(薦)生活日記9篇

有趣的一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候寫好總結，寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的生活日記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活日記 篇1

曾幾何時，我們還是懵懵懂懂的小孩；曾幾何時，我們踏入了國小的大門。如今，國小六年已接近尾聲，我們即將踏入國中，與國中僅一步之遙、觸手可及。

國中生活，是怎麼樣的呢。必然是與國小生活大相徑庭。國中生活，是這樣的嗎？嚴厲的國中老師，對着噤若寒蟬的我們，用粉筆在黑板上寫下滿滿一黑板的板書，用極快的語速講着課。放學留下像小山一樣的作業，我們上着七八節漫長而又無聊的課程。回家抱着一堆不知何時能做完的作業發愁……

我心目中的國中生活，是這樣的：寬大的操場，有趣的課程，還有一個漂亮的游泳池像一幅畫一樣安靜地俯在操場邊緣。和我們像朋友一般的'親切的老師，在講台上和我們暢談着歷史古今、最近新聞。雖然作業很多，但是我們還是很有耐性地做着，因為老師告訴我們知識是一切的源泉，因為我們收穫了新的知識。每星期還有豐富多彩的社團活動。我在我最想去的社團……美麗的校園中還有我們在運動場上揮灑的汗水，還有朗朗的讀書聲，還有同學們美好純真的友誼。學校裏還有着開放的各種校本興趣課程，供我們選擇……

歲月的車輪即將駛出國小校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆的走向我向往的國中生活，我該説些什麼呢？我只希望國中真如我想象那般美好，有趣。

生活日記 篇2

數學來源於實踐，生產和生活中充滿着數學事實， 人們生活最基本的方式衣、食、住、行，隨着市場經濟的逐步完善，生活中的科學化、經濟活動中的最優化，無不需要人們具有更多的能有效運用的數學知識、思想和方法．一元一次方程，雖説是最簡單的方程，卻頗為有用，這裏列出了它在衣、食、住、行方面的用途，供同學們在學習知識的過程中，密切聯繫實際，學有所得，學以致用，增強實踐力.

一. “衣”

例1某服裝店一天內銷售兩種服裝，甲種服裝共賣得1560元，為了構建和諧社會，乙種服裝送到鄉下共賣得1350元，若按甲、乙兩種服裝的.成本分別計算，甲種服裝盈利25％，乙種服裝虧本10％，試問該服裝店這一天共盈利（或虧本）多少元？

解：設這一天內銷售的甲種服裝成本為x元，乙種服裝成本為y元，則有

x+25%x=1560，① 解①得x=1248．

y－10%y=1350，② 解②得y=1500．

∴銷售額—兩種成本=（1560＋1350）－（1248＋1500）=162（元）．

答：該服裝店這一天盈利162元．

二. “食”

例2一批食品，如果年初售出，可獲利1萬元，如果年末售出，可獲利2.3萬元．但需付倉儲保管費1000元，同時年初售出後可以將本利一起用入週轉，抵減銀行貸款，銀行貸款年利率為24%，問這批食品是年初還是年末售出為好．

解 設這批食品的成本為a元，若年初售出後抵減銀行貸款，則利潤和少付利息為：

（a＋10000）·24％＋10000．

所以有23000－1000－〔（a+10000）·24％+10000〕

=0.24（40000－a）．

當成本費大於40000元時，年初售出最好；當成本費等於40000元時，年初年末售出均可；當成本費小於40000元時，年末售出最好．

三. “住”

例3.某房地產開發商對購房者可提供分期付款服務：首期付款3.2萬元，以後每月付1000元，陳先生想用分期付款形式購買一套價值28萬元的住房，他需要多長時間才能付清全部房款？

分析：設x個月付清全部房款.根據題意可有下面的等量關係：首期付款＋以後每月付款和=28萬元.

解： 設x個月付清全部房款.根據題意得：

3.2＋0.1x=28

解得：x=248 即20年零8個月付清全部房.

點評：列一元一次方程解決實際問題，關鍵是找出包含問題全部意義的等量關係，然後列出方程.解出方程後，經過檢驗，就可得到實際問題的答案.另外在列方程時，要注意單位的統一.

四.“行”

例4.甲乙兩人騎自行車，同時從相距65千米的兩地相向而行，甲的速度為17.5千米/小時，乙的速度為15千米/小時，經過幾個小時甲乙兩人相距32.5千米．

分析 本題容易漏解．應用兩種情況討論．

解 設經過x小時兩人相距32.5千米時，

（1）相遇前兩人相距32.5千米，方程為

17.5x＋15x=65－32. 5：

（2）相遇後兩人相距32. 5千米時，方程為

17.5x＋15x=65＋32.5．

生活日記 篇3

今天，我和爸爸、媽媽一起到東區看車展，人多，車也多，等了半個小時才進到裏面看車展!。哇，裏面的車好多呀，有轎車、吉普車等等，五顏六色的，讓我看得眼花繚亂，我們重點是看吉普車，我坐到 裏面感受了一下，好寬敞，好舒服，我真想讓爸爸也買一輛，看來，我得省着點花錢，和爸爸一起攢錢買車。

生活日記 篇4

蘭蘭是個聰明可愛、小巧玲瓏的一個快樂小女孩，班裏的許多同學都稱她為快樂小天使，不僅是班裏的同學，認識她的人都叫她快樂小天使！

有人曾經問過她：“別人稱你為快樂小天使，你是不是沒有發過脾氣啊？”蘭蘭快活地説：“當然不是啦，生氣是心情的自然現象，比如説你被人家取笑，你當然會有點兒生氣了！”“那你有生氣過嗎？如果有，你給我講講！”“當然有了，你慢慢聽我講！”

“我是班級裏的班長，我們班是在年段裏倒數第三的一個班級，記得那時，我經常因為班級裏的同學而苦惱，因為他們是在是太吵了，整班就像一鍋蜜蜂，走來走去的，我本來好好的心情，就被他們全部趕走了。於是，我便大喝一聲：安靜！雖然班級安靜下來了，但是，還沒過五分鐘，班級裏立刻又成了一條熱鬧非凡的'“大街”。我就把情況告訴老師。可當老師説出：放學後全班留下來！這句話，我們班級的壞生、差生用他們那會説話的眼睛看着我，似乎在説：“都怪你！”我心裏很傷心，很難過，當然，也很生氣，為什麼我那麼盡職的管他們，他們卻這樣盯着我？每當那種時刻來臨，我就不想當這個班長了。”

這個同學聽了這話後，神祕兮兮地説：“我先閃，拜拜！”不知情的蘭蘭當然不會為難他了，也應了一聲：“再見！”這個同學回到了蘭蘭所在的班級，大聲地對全班説：“大家安靜一下，我要告訴大家一個蘭蘭的祕密！蘭蘭天天都想讓我們聽她的話，好讓我們班能拿到流動紅旗，可是你們呢？卻天天吵，天天鬧，天天樂！讓蘭蘭班長失望！你們慚不慚愧？慚愧的舉手一下！”這個同學正是樂樂。

同學們一個個面赤耳紅，自然説不出什麼話來，但是同學們的那一張張臉，樂樂能夠看得出來，他們已經想悔改了！

第二天，教室裏有着翻天覆地的變化。蘭蘭走進教室，只見教室裏空空如也，沒有一個人。她奇怪地走到自己的座位，自己的桌子上有一張紙條！上面寫着：

蘭蘭班長，我們每天都在班級裏吵吵鬧鬧的，你卻那麼盡心盡力的管住我們，經常參加比賽的你，沒有幾次不拿到好成績，都是因為那好成績，我們班才能偶爾一兩次拿到流動紅旗，謝謝你！你原諒我們吧！

蘭蘭流出了激動的眼淚，對着空蕩蕩的班級説：“同學們，出來吧！我會原諒你們的。”同學們紛紛出來了，蘭蘭又説：“以前我也有錯，我不該三番兩次就罰你們，讓你們覺得我很兇，不過我很高興能看到這張紙條哦！”

從這一刻開始，蘭蘭對班級裏的事情不再操心，因為有了這麼好的同學，還用擔心嗎？

生活日記 篇5

昨天吃過晚飯後，我和爸爸去客廳看電視了，媽媽又和往常一樣，在廚房收拾碗筷。

嘩嘩的流水聲把我從電視機前拉了回來。我想老師經常教導我們要幫爸爸媽媽幹些家務活，每天媽媽都是從早忙到晚，太辛苦了！我為什麼不能幫媽媽做點事呢？想到這兒，我就上廚房拉着媽媽説： “媽媽，今天我要幫着您洗碗，您去看電視吧。”媽媽説：“不用你洗，你去看吧。”我説：“媽媽我長大了。”我一邊説一邊把媽媽的圍裙解下，請媽媽幫我係在腰上。我學着媽媽洗碗的`樣子，現在 盆裏放上水，又倒入洗潔精，用手輕輕的攪了幾下，這時盆裏出現了許多泡沫。接着我把碗放入盆中，一隻一隻地洗乾淨。最後把碗放在清水裏衝乾淨，整齊的放進碗櫃裏。

媽媽看着我洗的碗，臉上露出了笑容。

生活日記 篇6

我們要和五班排球決賽了，大家心裏又緊張又興奮。我們幾個人圍在一起討論怎樣配合，爭取拿下這場比賽。

只聽裁判一聲哨響，比賽要開始了。倆個班的代表先來一個剪子、包子、錘，看誰班贏了誰班發球，五班發球，我們班的同學大喊：“五零四加油，五零四必勝！”我們隊員集中精力看着對方發球，裁判一聲哨響，對方開始發球，使一個高個子的男生髮球，他用全身得勁，把球發過來，誰知沒發過網，我們班全體同學歡呼起來，輪到我們隊發球了，孫超凡聽到哨聲後，把球往上拋，用拳頭使勁打去，嘴裏喊着：“啊！”球發過來了，對方不甘示弱，連這接了好幾個球，場上10比12時對方比我們班高出兩分，劉老師讓我上去發球，同學們都説：“李子琳多掙2分，加油呀！”我放鬆心情，一使勁，我發了過去，對方以為出界了，誰知沒有出界，我按捺着心中的喜悦接着發球，對方接住了，球被墊了過來，曾子菲一下子墊了過去，12比12平方，大家又緊張又激動，劉老師在後面不停地為隊員加油，我們精神煥發，繼續拼搏，由於五班實力太強第一局18比16，我們輸了。

第二局我們以微弱的優勢贏了對手，但雙方的'實力相差大，最終以18比8的成績又輸了第三局。

雖然輸了，但大家並不氣餒，因為我們在賽場上盡力了，心裏還是很高興。

生活日記 篇7

我非常的討厭數學，看到數學題就想睡覺，聽到數學也想暈。反正我是放棄了數學，永遠的放棄了，不想被數學欺負了，我站了起來，打擊數學。

我的心情是滿腔的怒火和惱火，我要打到數學，來放出我心中的怒火。阿，如果全世界的人都對數學都非常怒火的話，那麼受難的人就要少10倍，喜歡文學的就要多100倍。這能説是一個想法而已，在現實中是沒有的`，如果真的有，那麼我信我是在做夢。

我討厭數學是因為數學是一種解不開是什麼的一種東西。所以我非常討厭數學，不是一般的討厭，討厭到對數學不是喜好，而是滿腔的怒火。這就是我討厭數學的原因。

我討厭數學。

我對數學只有滿腔怒火。

生活日記 篇8

今天，我們學校消防演習警報聲一響，我們就用一隻手濕毛巾捂住口 鼻，另一隻手按住頭彎着腰跑到學校的草地，謝老師讓我們蹲下來，接着謝老師又讓我們跑到操場上蹲下來，這時我們看着濃濃煙慢慢地飛上天空。消防演習結束了。

最後消防員叔叔教會我們遇到真正的大火和小火時應該怎麼做才能保護自己的`安全。

生活日記 篇9

今天，我像往常一樣走進了教室，一抬頭，看見有位同學的桌子上放着一個漂亮的髮卡，愛臭美的`我喜歡極了。

我微笑着走向那位同學：“可以借給我戴一下嗎？”她沒有答應，我垂頭喪氣地回到座位上，還不時地瞅上幾眼髮卡。

課間，那位同學出去玩了，可髮卡放在了桌子上，我悄悄地走過去，拿起髮卡跑出了教室。在一個沒人的地方，我拿出了髮卡，髮卡在陽光下閃閃發亮，更加美麗。我把它戴在頭上，在陽光下走了好多圈，都快上課了，我才回到教室。

回到教室，我看到那位同學在哭，她説自己的髮卡找不到了，她要告訴老師……

回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽説：“你不能這樣，下午把髮卡還給同學並向她道歉。” 下午，一進教室我便向那位同學説明了情況，承認了錯誤，並説了對不起。她原諒了我，我們還成了好朋友。不久，我過生日，她送給我一個一模一樣的髮卡。

學會認錯，勇敢改錯，我就是好孩子，我坦然！