【精品】讀書日記模板彙編8篇
一天就要結束了,我們對人和事情也有了新的看法,是時候寫好總結,寫好日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的讀書日記8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
讀書日記 篇1
《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一,它以輕鬆、快樂的筆調記述了主人公加尼諾。斯托帕尼在生活中的一些趣事,他的這些趣事往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進河裏;他和同學打賭,卻釀成了一場車禍;興致勃勃表演魔術時,卻射傷了客人的眼睛;他玩釣魚遊戲,卻釣下了一個老人的牙齒……
我想這個聰明的孩子為什麼那麼討大人嫌呢?因為他有暴君一樣的父親,一味溺愛他的母親,還有言行不一的姐姐和姐夫……
我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈,家人卻坐視不理,然後,怒氣沖天的加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走!加尼諾獨自一個人坐火車,在火車上受到的委屈,他也忍着,我真為加尼諾的勇敢而欽佩,年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的國小生更加勇敢,讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書,讓我領悟到孩子是沒有錯的,錯的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂,委屈,反抗與懺悔。從表面來看,這僅僅是一部惡作劇大全,一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,但在我的眼裏,它揭示了家庭教育與學校教育存在的問題,從反面引導讀者的思考,啟發人們對孩子進行真正愛的教育。
在生活中,有些大人根本不知道什麼才是愛孩子,如果他們知道的話,就不會有這麼多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷,就把他們給拋棄了,使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎麼想的?反正,我希望大人們能給我們小孩一個温暖的家。
我想:如果我們的家庭和學校裏能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子,那麼即使我們的`生活不會變的更美好,它也會變得更真實;即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真,它也會跳動得更活潑。
感謝作者萬巴給大家展現了一篇篇充滿童真,趣味的日記。我確信,不管是大人還是小孩,不管是在火車上還是汽車上,只要閲讀了這本書,就會不由自主地笑出聲來,而這一切,來源於“搗蛋鬼”————加尼諾。斯托帕尼。
我希望以後大人們不要拋棄孩子,這一切都是有生命的,多聽聽孩子們的心聲。如果有機會,大家也可以去讀一讀這本引人發笑的——《搗蛋鬼日記》,你肯定會受益匪淺的!
讀書日記 篇2
這些天我閲讀了《女生日記》這本書,這是一部以校園和家庭為題材的些給國小生的成長小説。
《女生日記》描寫了六年級女生冉東陽在成長中的快樂和煩惱。冉東陽有很好的爸爸和媽媽,他們與眾不同。畢業考試前他們不是把冉冬陽關在屋子裏讀書,而是讓她臨近考期前要放鬆。於是他爸爸在星期六帶她去山裏摘桃子,而且對她不是一味的要求分數,不是總以分數為第一標準,而是要求她做一個健康、快活、善良的女孩子。而冉冬陽就是一個他們所期待的女孩。
我雖然不像冉冬陽那樣優秀,但我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的時候,爸爸媽媽也從來不責備我。有一次,我因為單元測驗沒考好而傷心得直哭,媽媽卻反過來勸我説:"沒關係,只要你努力了就是好樣的.,過去的已經不可能改變,自己認真檢查出原因,總結教訓,下次再考好就行。再這麼只知懊惱、生氣,不又耽誤以後的學習了嗎。聽了媽媽的話,我又振作起來了。第二次我終於考了個好成績。
《女生日記》這本書讓我度過了一段快樂的時光,它使我懂得怎樣去快樂、健康成長。我也像冉冬陽一樣,喜愛和理解自己的爸爸媽媽,願意在他們的幫助下快樂成長。我要向冉冬陽一樣樂觀向上,用好的心態對待學習,對待一切。每當我心情不好的時候,就會想到冉冬陽,想到她寫的日記,就會消除苦惱,倍感快樂。
讀書日記 篇3
07月25日星期一天氣:晴
常言説得好:“書中自有黃金屋。”書可以讓愚者變得聰慧,書可以讓盲人見到光明,書可以讓我們敞開心扉,書帶給我們的益處太多了,説也説不完。讀書對於有的同學來説是一種負擔,但是對於我來説卻是一種精神上的享受。
我原來也是一個一看到課外書就頭疼的小女孩。每次爸爸媽媽給我買書,我十分不樂意!《世界未解自然之謎》、《國小生百科全書》、《四大名著》……,我都不大感興趣。每次媽媽叫我看書,我總會不情願地説:“知道了。”我坐到桌子前拿起一本書,沒看一會兒,眼睛就望到窗户外面去了,想着外面的世界,心無法靜下來。但一次偶然的機會,讓我喜歡上了讀書。
那次,爸爸帶我去黃石新華書店,爸爸説:“這裏有各種各樣的書,你想看哪本就看哪本吧!”爸爸的話音剛落,我就走向兒童類書籍專櫃,拿起一本《安徒生童話》就看,看着看着,自己好像被仙女施了法術似的,成為了童話中的一員。一會兒變成了美麗的白雪公主,和小鹿、小鳥、小兔子們一起玩耍、嬉戲:一會兒變成善良的灰姑娘,穿着漂亮的禮服和水晶鞋翩翩起舞;一會兒變成了阿拉伯公主——茉莉公主,坐着魔毯到處遊玩,周遊世界。過了一會兒,我又來到科普類書籍專櫃,拿起了一本《動物世界》看,裏面都是介紹一些可愛的動物,比如説:松鼠、啄木鳥、烏龜、鯊魚等,書中都會出現的。當我讀到介紹海馬的文章時,就像自己已經親眼看到了可愛的海馬在水裏玩耍、嬉戲:當我讀到介紹鯨魚的段落時,就像看到了鯨魚三個一羣五個一夥的`聚在一起睡覺:當我讀到介紹海豚的篇幅時,彷彿看到機靈的海豚正在為我們表演精彩的節目;當我讀到……,不知不覺,我在新華書店裏呆了三個小時,在這短短的三個小時裏,我看了幾本書,知道了許多的知識。
在讀書的同時,我們會汲取大量的知識,我在知識的宮殿中快樂地暢遊,原來讀書也是一種享受呀!這些知識的作用可大了!
有一次,上科學課的時候,有一位同學問老師:為什麼牛沒吃草時嘴巴總是不停咀嚼?老師並沒急於回答,而是把問題拋向全班同學。我想:這不是在《國小生百科全書》裏面介紹過嗎?我連忙舉手回答:因為牛和別的動物不同,牛有四個胃,分別是瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皺胃,這幾個胃分別有不同的功能,牛吃下的食物,不經過細嚼就從瘤胃到蜂巢胃,經過發酵又返回到嘴裏反覆咀嚼後送到第三個胃,最後送到皺胃裏吸收。老師聽了我的發言,向我豎起了大拇指,同學們也向我投來了敬佩的眼光。這時的我才感受到讀書給我帶來的無限好處。
讀書日記 篇4
剪紙是我國最為古老和流行的民間藝術之一,是勞動人民智慧的結晶。一般普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創造出內容豐富、色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品後,都藏着一個引人入勝的故事!
今天的語文課上,吳老師讓我們看語文書上的四幅剪紙。漸漸地,我盯着一幅剪紙入了迷:這是一幅紫藍色的剪紙,展現的是一個蒙古包前的小花園裏讀書,她坐在繡滿圖案的方形毯子上,前面有一個小桌子,書就放在上面。那兒有許多牽牛花,地上的`青草青翠欲滴。我望着這幅剪紙,不禁身臨其境,展開了幻想的翅膀,飛向想象的王國......
這是一位名叫索亞的蒙古小公主,一早,她騎着心愛的駿馬馳騁於無邊無際的大草原。突然,她眼前一亮,不遠處,草地上有個黃色的物體,特別顯眼。索亞驅馬上前,低頭一看,原來是一本書。小姑娘開心地跳下馬背,撿了起來。小心翼翼地吹走灰塵,放進了懷裏。一路上,索亞興奮不已,很快回到了她的家。
以前,她曾看過哥哥、姐姐們看書,一心就想知道書裏面都有啥。不過,當時她還小,父王曾告訴她説,過幾年學會文字就可以看懂書了。可不,現在她長大了,父王已經教會了她許多的字,索亞心想:太好了,我終於可以讀書了,那就先看看我的“意外收穫”吧!這本書的封面上印着大大的四個字“格林童話”,小姑娘滿心期待地翻開了第一頁,是《九色鹿》的故事。書上彩繪着一頭小鹿,活靈活現,彷彿能從書裏跳出來一樣。“那原來就是傳説中的九色鹿啊!”她興奮地大叫起來。隨着一頁頁精美的彩畫和優美的文字,這個故事展現在索亞的眼前,小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。
索亞一口氣看完了《九色鹿》,又開始看下一篇童話故事。她沐浴在書的海洋裏,樂此不疲,這種感受真是太美妙了,她的笑容比蜜還甜,比桂花還香。她開心地推開門,對着天空大聲呼喊:“讀書太美妙了!我愛讀書!”
“嵇靜雯,嵇靜雯,你怎麼了啊?”同學的喊聲將我從想象的王國里拉回到了現實。我心裏默想:美麗的剪紙啊,我留念你!
讀書日記 篇5
今天,我和爸爸又去了一趟西安圖書大廈前去買書。我選了一本《男生日記》,才看了兩三頁就愛不釋手,所以我決定買它回家。
剛一到家,我就坐在桌前看了起來,我先看前言,才知道這本書是楊紅櫻阿姨寫的。
《男生日記》是由她自己寫的《女生日記》引發出來的,《女生日記》我看過,所以裏面的人物都比較熟悉。
我只知道《女生日記》的主人公是冉冬陽,想不到《男生日記》的主人公是她的好朋友吳緬,他的`父母離婚了,他選擇了跟媽媽,但他和老爸的關係依然很好,他的老爸跟他的媽媽的關係也很好,所以他還是一個性格開朗的孩子,他的爸爸媽媽為什麼要離婚呢,是因為他倆生活在一起愛吵架,所以吳緬考慮他的爸爸媽媽還是適合做朋友,所以就讓他倆快樂的離婚了。他的媽媽叫秦一歌,是少兒出版社的美術編輯,他的爸爸叫吳維,是環球旅遊的攝影家。
書中寫道,吳緬國小畢業了。正好,他的老爸又要去康巴攝影,而且不走高速路,走川藏線,老爸問吳緬要不要和他一起去,吳緬答應了。第二天一早,他老爸開了一輛三菱越野車跟着軍隊一起走川藏線,路上經歷了好多驚險的事,比如,車拋錨、車胎爆炸等一切危險的事,最後終於來到康巴,見到了康巴漢子扎西,還見到了康巴的太陽,還唱起了那康定情歌:跑馬溜溜的山上,一朵溜溜的雲喲,端端溜溜的照在,康定溜溜的城喲……
吳維先生對這次的攝影非常滿意,吳緬也玩兒的特別高興。
讀書日記 篇6
高爾基曾經説過:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。”是呀,讀一本好書,猶如打開了知識的大門,在浩瀚的知識海洋裏暢遊一般。
閲讀開闊了我的眼界,增長了我的見識。“讀萬卷書,行萬里路”,即使我這個“小秀才”足不出户,同樣能領略大自然的美妙,探索宇宙的奧祕,知曉天下事。在閲讀的過程中,我遊遍了祖國的大好河山,首都北京雄偉的故宮和八達嶺長城,杭州美麗的西湖,“東方之珠”香港;也見證了祖國建設取得的偉大成就,我國的高鐵讓全世界都羨慕不已,天舟一號與天宮二號在太空“浪漫接吻”,“一帶一路”建設的倡議更是獨領風騷;也更加了解到世界其實並不太平,那個因躲避戰亂最後卻被淹死趴在海灘上的利比亞小男孩,美國和朝鮮還整天在打口水仗,我們美麗富饒的南海也一直暗流湧動!
閲讀也豐碩了我的辭彙,進步了我的瀏覽理解才能和寫作程度。在日常平凡的寫作過程當中,借用一些好的`修辭伎倆和寫作方法,舉一些適可而止的實例,會使我的作文顯得是何等的“有血有肉”呀!只需日常平凡工夫下到了,咱們也能夠做到“唸書破萬卷,下筆如有神。”
記得有一次,我讀了一篇好範文,文中好詞佳句甚多,標點也用得很別緻。我就立刻拿出筆把這些文句記上去,以備往後寫作能用上。剛幸虧一次習作中,必要如許的好詞佳句,我就信手拈來,還借用上了一些標點的別緻用法。我把作文交給了先生,先生看後給我批了個優,還當着全班的面表彰了我。其時我愉快極了,心想:多虧我機動運用了那些好詞佳句!也加倍堅定了我繼承瀏覽的信念。
好讀書,讀好書。瀏覽不僅能修身養性、陶冶情操,並且還能坦蕩咱們的視線。瀏覽能夠説是寫作的根基,人與人之間交流的助推器,以是萬萬不要小瞧了瀏覽這件事。請人人跟我一起來,天天抽出一點兒光陰,拿出一本書,聞着書香,暢遊書海,去細細咀嚼瀏覽帶給咱們的快活吧!
讀書日記 篇7
啦啦啦!啦啦啦!我是賣報的小畫家,你不知道呀!我最近有多麼的開心,因為媽媽給我買了許多好看的書,我迫不及待的拿出了一本他的名字叫做:《笑貓日記》。
這本書的主人公是一隻小貓咪!而且是一隻會笑的貓咪,讓我讀這本書的第一句話就是:馬小跳的表妹杜真子有一隻貓,他會笑,還記得嗎?就單單的這一句話就讓我很好奇,杜真子家養了一隻會笑的貓!他會笑,他會説話嗎?而且那來的那麼神奇的貓咪呀,我從來就沒有見過……不過等我完完全全看完這本書是我才真正的瞭解到那隻可愛的貓他是什麼他就是一隻與眾不同天天帶着一個帽子耍酷的笑貓,他愛笑是因為他比所有人都要放得開,他不覺得有什麼困難只要大聲叫一叫一切都解決了,而且他覺得這個世界沒有什麼想不開的事情所以他天天的大聲的笑,天天快樂地笑,對了!你知道為什麼作者要用這個他,老説那隻貓嗎?就是因為她跟人類一樣,跟大家一起生活的。其實這本書裏還有一個也是非常重要的`人物,他的名字叫做“餐具“又叫烏龜,先來説説他為什麼叫“餐具”了!就是因為她的殼又亮又舒服,躺在上面上面既很安全又很牢固!躺在上面就比睡在自己家的牀上還要舒服和更有安全感。好了!好了!總的來説就是很舒服!特別是夏天的時候你一坐上去不一會你就睡着了。對了!對了!我還要來介紹一下那隻老烏龜,你知道我為什麼要叫他老烏龜就是因為他已經活了好幾個年代了,而且還發現他的殼上有甲骨文,甲骨文現在是世界上最早發明出來的字,到現在已經有幾萬年了,而那隻烏龜上就有着甲骨文,那是一隻多麼神奇古老的烏龜呀,我告訴你要找到像這樣的烏龜可要找好久好久呢!
這本書還有另外兩個人物,他們就是馬小跳和杜真子兩人了,你説我先介紹誰好呢?我寧原先介紹杜真子也不願意先説馬小跳了,杜真子是一個小女孩子,但她做事卻像一個男生,幹什麼事情都很粗魯!他跟馬小跳是敵人,一天到晚都在吵架,真是沒完沒了!其實對於杜真子我也無話可説。馬小跳也就是耍酷的那一系列,別人送他東西吃,他都説不要,我告訴你,他的心裏肯定非常非常地想要,不過我覺得他有時好有時壞,好的時候就像一個開心娃娃,人見人愛,壞的時候就像一個淘氣鬼,誰都不喜歡他。
人物我可是已經介紹完了最好我要來説一説我讀這本書的感受:
1、這本書的名字就很吸引讀者,讓讀者情不自禁的看下去。
2、這裏的每一個人物都非常的特別,就像小貓呀,還有老烏龜等等。
3、這本書讓我越讀越有勁
4、只要你真心地接觸動物,你也會發現他們跟人類有很多有趣的相同點和可愛之處……
總之我也不知道為什麼我百看不厭,不管在什麼時候我都想看個不停,這本書讓我知道了很多,做什麼事情都要堅強永不放棄,最主要的是什麼東西都是靠自己努力得來的!不能靠別人,最後我想對這本書説一句話:我愛你《笑貓日記》。
讀書日記 篇8
這本書主要寫保姆狗,一隻純種德國臘腸狗,長着一張猶豫的老頭臉。他是帥仔的保姆狗。在體型上,他比帥仔小,但年齡卻比帥仔大。它具備腸狗的一切優良品質—智慧·冷靜·堅韌。
帥仔是一隻純種柯利牧羊犬,高大彪悍,眼神卻異常温柔。帥仔太完美了,得到了很多愛,也招來很多嫉妒。在他身邊,總是危機四伏,險象環生,但它一直不知道,許多故事都是因他而發生的
因為,強烈的嫉妒使保姆狗喪失了理智,最終一步一步走向罪惡的.深淵。最後保姆狗精心策劃車禍,想把帥仔除掉,沒想到車子來了一個急剎車,他臨死終於懺悔了,可已經晚了。
我讀了這本書,讓我知道了,我們不能失去性格中那些美好的東西,比如善良·寬容。我們不能因為嫉妒失去理智,去害別人。
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