讀漂亮老師和壞小子有感精選15篇

讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的讀漂亮老師和壞小子有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀漂亮老師和壞小子有感1

在這個假期裏，我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小説，其中，令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。

大家一聽這個題目，肯定都不以為然：死魚很正常的，怎麼能説死了一條魚就留下了最深影像呢？大家不用着急，聽我一一道來。

漂亮老師米蘭的班上養了一大缸魚，這一天，他們班上離奇地死了一條魚，這條魚身上沒有肉，只留下了一具赤裸裸的屍骨，首先，被懷疑成重點嫌疑犯的是：H4（米奇、魯雲飛、戰小歐、黃豆豆）為什麼呢？因為，細心的左岸發現，在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！

“米老師，又死了一條魚！”當第二天清晨米蘭剛踏進校門的時候，左岸就風風火火的跑過來，向米老師彙報情況。米蘭來不及多説就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的屍骨，還是一樣在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！米蘭很失望，H4雖然調皮搗蛋的事情乾的不少，但是，這種沒人性的事他們是不會幹的！所以，米蘭準備查清楚，這天，米蘭悄悄的來到教室，H4果然在裏面，米蘭已經認定就是H4乾的.。

但是到最後，死魚事件真正查清楚的時候，米蘭才意識到是她誤會了H4，於是，她當着全班同學的面，給H4道了歉。

在這篇文章裏，有一段讓我感觸很深：

米奇説：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚。”

米蘭説：“看魚流眼淚？我也來看看！”

魯雲飛説：“你看不見的，眼淚都流到水裏去了。”

米蘭説：“那你們怎麼看見的？”

黃豆豆説：“我們在心裏感覺到的。”這番“魚流眼淚”的對話，多麼富有詩意啊！

書中的米蘭老師説：“老師和學生的關係，首現應該是平等的關係。”我認為非常正確，為什麼老師作怪了學生，就不能給學生道歉呢？

讀漂亮老師和壞小子有感2

昨天，我看完了漂亮老師和壞小子這本書，這本書主要講了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭與白果林國小六（3）班的H4的一系列温暖又幽默風趣的故事。初次讀這本書時，我就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。我又反覆讀了幾遍之後，又覺得這本書寫得好真實！於是，我處於現實與理想的夾層。或許這個矛盾，正是這本書引人入勝的閃光點。

“壞小子”們請來的老師怎麼那麼好？不過轉念一想，對呀，我們班的班主任孫老師也是性格開朗的老師。學生們犯了錯誤，孫老師不去校長那兒告狀不當着全班點名嚴厲批評，而是讓他慢慢認識錯誤，勇於承認。

我們班的'“壞小子”也是夠頭暈的，一個教室便他們掀翻了屋頂！吵得天翻地覆，天天都闖禍，但是孫老師寬宏大量，經常寬恕他們。讀了這一本書，讓我知道，只要把“人性關懷”放在首位，就會受到人人的喜愛。

要做一個合格的老師，只有寬容，尊重學生，給我們一個輕鬆的時刻……要做一個不受人欺負的人，就必須悍衞自己的尊嚴……

讀了這一本書，讓我回味無窮……

讀漂亮老師和壞小子有感3

高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。我深受這句名言的影響，這個暑假，我沒去遊山，也沒去玩水，只是在家裏靜靜地讀書。其中令我記憶猶新的一本書是《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是四川作家協會副主席楊紅櫻。

這本書主要講述了一個叫米蘭的師範大學中文系畢業的女大學生因資金問題沒有當上主持人而十分傷心，便在肯德基裏狂吃，由此發泄，在不經意間認識了h4：肥貓魯雲飛，米老鼠米奇，兔巴哥戰小歐，豆芽菜黃豆這四個壞小子。結果成了他們的老師。她帶領學生們跳巴拉巴拉舞；去家訪編着一個美麗、善良的謊言送偏方；她教會一個軟弱的男孩如何保護自己，不讓自己受欺負；面臨險境，她鬥智鬥勇，教會了學生如何護衞自己；因生病，她在上課前化粧，遭到多位老師的“另眼相看”，體現了她對學生的尊敬，尊重；畢業考試前，她“我行我素”帶着學生去郊外踏青。其中，第十章第四段“真相大白”她錯誤地懷疑是h4殺死了那兩條魚，在全班面前向h4道歉，可見她胸懷坦蕩。

在最後，她為了把六（2）班帶到畢業，放棄了擺在眼前可以當主持人的機會，可見她並沒有忘記與h4的`約定，是一位好老師。

我最喜歡書中米蘭老師這個角色，她善良、美麗、勇敢、聰明而又倔強。“我行我素”的她竟敢在畢業考試前夕帶學生們去踏青，還碰上了兩個帶着砍刀來捉金絲猴的山民，她化險為夷既保護了自己的學生，又救下了金絲猴，可見她機智勇敢。現在能受到學生愛戴的老師不多，而米蘭老師能受到六（2）班全體的愛戴、尊敬，可見她多麼平易近人，多麼和善。

讀漂亮老師和壞小子有感4

今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，讀完後，我覺得楊紅櫻阿姨寫的真好啊，她寫出了我們學生心目中的好老師：尊重學生;教我們如何保護自己;帶着全班同學去郊外踏青……真希望我們學校也有像米蘭一樣的老師。

米蘭老師在一次偶然的機會成為白果林國小六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽以及兔巴歌，發生了一系列的故事，這些故事既温暖又有些搞笑，讓人印象深刻，難以忘卻。我讀完這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節深深吸引住了。但是又覺得它過於理想化，因為在我們日常生活中，老師都是高高在上，和我們格格不入，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的老師，我有一種伸手摸不到的感受。我反覆讀了幾遍，又感到她寫的.很真實。或許就是這個矛盾，才讓這本書深深的吸引了我。

我希望天下所有的老師都像米蘭老師一樣，活潑開朗，尊重學生，教學有新方法，做我們學生心目中的好老師。

讀漂亮老師和壞小子有感5

小蝸牛好可憐，天空不保護它，大地不保護它。所以蝸牛用自已的外殼保護自己。這個寒假我迷上了一本書《漂亮老師和壞小子》。

文中最讓我感動的是：米蘭教他的學生打架。聽到這點你應該很疑惑吧？李小俊正是他的學生，他與其他男孩不一樣，有許多女孩子的玩具，經常豎蘭花指。男生們都嘲笑他，欺負他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米蘭卻管這件事。這事傳到了校長那，李小俊對校長説：“米蘭老師沒有教我打架，他在教我用自已的力量保護自己，老師讓我記住，我是個男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎？”

大家有沒有聽過這首歌《龍之紋章》裏面這句歌詞我印象最深：我不要失去任何我要變得更強用我力量保護一切。就像這首歌一樣，只有自己變強了，才能保護一切，如果你很弱小，別人會看不起你，自己也沒有力量來保護自己。所以我們要用自己的.力量保護自己。文中的李小俊用拳頭保護自己。我們要學習他，因為我們已經長大了，是六年級的學生了，爸爸媽媽讓我們學會自立。用自己的力量保護自己。

我看見過這樣一件事：當“我”走到居委會時，看到前面在修路，於是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你回家，這是我剛給你買的糖，給！”我看了看，我不認識他。我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。我爸爸根本不開着，我慌了。於是把他騙到了路上，找路人求我。他一看見，被嚇跑了。

學會保護自己是都麼重要啊！沒有人可以保護我們，我們只有用自己的力量保護自己！

讀漂亮老師和壞小子有感6

在一個下着傾盆大雨的夜晚，我獨自一人坐在牀頭，翻開書 --《漂亮老師和壞小子》，我沉浸其中……

這本書主要講述了：在一次偶然的機會中，六（3）班的4個壞小子H4找到了一位老師，並熱情地邀請她做他們的老師，因為他們的秦老師退休了。米老師一進校，就給學生留下了很好的印象，還做了很多令人吃驚的新標異。發現了許多學生的優點，許多幾乎絕望的家長也漸漸變得樂觀起來。在學生受傷時，她總會噓寒問暖……

當我讀到“她扶起一位女同學，問到‘傷得重嗎？’”的時候，我彷彿看到了一位老師對一位學生的關愛、尊重；我彷彿聽到了老師對學生親切、和藹的問候；我彷彿想到了老師像母親似的關愛着孩子們；我彷彿……讀到這兒，我想起了自己的媽媽，我的媽媽也非常關愛我和妹妹。一天深夜，我發着高燒，躺在牀上，被子都被“踢”飛了。媽媽見了，準備幫我蓋被子，無意間碰到了我的額頭，“啊！這麼燙啊！看來要送醫院看看了。”當時是凌晨一點她也一刻沒有遲緩，把我火速送到了醫院。醫院夜診的人也不少，媽媽一邊哄着鬧騰的我，一邊焦急地望着前面。終於輪到我了，媽媽還問：“怎麼樣，我女兒沒事吧？”“沒事兒，她只是急性扁桃體發炎，需馬上掛吊針。”，掛好了鹽水，燒才慢慢退了，這時，她懸着的心才放了下來。

當我讀到“她在升學畢業考前夕，帶學生出去踏青。結果，校長生氣地把學生斥責了一番，她站出來把責任儘可能的攬到了自己的身上”的時候，我不禁感歎，多麼盡責的老師啊！在我們身邊也有許多這樣盡職盡責的`人，就拿最美司機吳斌來説吧！20xx年5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列的安全停車措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅四十八歲，但他用行動表達了對全車人負責，他無疑是最負責的司機！

其實，我們在羨慕別人沉浸在被愛和被保護的同時，我們也成了被羨慕者，難道不是嗎？在家裏，有關愛我們的長輩；在學校，有對我們認真負責的師長；在課堂，有相互幫助的同學……

讀漂亮老師和壞小子有感7

這是一本天真的書，這是一本童趣的書，這是一本我喜愛的書。下面我為大家介紹這本好書——《漂亮老師和壞小子》。

這本書是楊紅櫻老師的代表作，楊紅櫻老師是兒童們喜歡的童話作家，她曾做過國小老師、兒童讀物編輯和兒童讀物主編，19歲開始發表兒童文學作品，她的作品曾被譯成英、法、德、韓、越等多種語言在全球出版發行。楊紅櫻老師多次被少年兒童評為心中最喜愛的作家，成為孩子們心中的文學偶像。

《漂亮老師和壞小子》這本書讓我認識了沉魚落雁、閉月羞花的米老師，認識了活潑淘氣，天真可愛的壞小子。四個壞小子雖然十分淘氣，但都是富有同情心的孩子，他們可愛而淘氣，天真而快樂……是有着孩子氣息的'孩子!五年三班相親相愛，好似一家人。

米蘭老師是五年三班的大姐姐，是一個善解人意的大姐姐，她會請孩子們吃蛋糕，會幫孩子們解圍，會向孩子們説“對不起”。我對其它老師不滿，他們不瞭解孩子，用傳統的方式去對待孩子，他們認為孩子和老師不是平等的，而米蘭老師卻認為，孩子和老師是平等的，我覺得米蘭老師是正確的。雖然他們處處和米蘭老師不一樣，而米蘭老師卻不以為然，我喜歡可愛的米老師!

讀了這本書，我受益匪淺，真心把這本書推薦給大家，希望大家也能讀一讀。

讀漂亮老師和壞小子有感8

最近我讀了一本書，那就是風靡中國小生，著名作家楊紅纓寫的校園小説系列中的《漂亮老師和壞小子》。

這本書很貼近我們現在的校園生活，特別是其中的故事情節很生動。文章主要講了師範大學中文系畢業的大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林國小六（3）班的班主任，因此與壞小子h4肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發生的一系列既温暖又幽默風趣的故事： 米老師帶領學生們跳芭啦芭啦舞；藉着家訪的名義給同學送去了治療尿牀的偏方； 教 一個軟弱的`男生 —— 李小俊如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生的尊重；畢業考試前她帶着全班同學去郊外踏青……

讀了 這 本書，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。光帶着學生玩的不是好老師，嚴格、兇巴巴的老師也未必是好老師。 真正的好老師不在於嚴厲的管教，也並不是和同學一塊玩的老師就是不達標的老師 , 其實只有我們學生喜歡的老師才是真正的好老師。好老師不是隻知道讓同學學習，對同學十分嚴厲，而是會關心同學，走近同學，課後會和同學們聊天、玩遊戲，不會整天沒有一絲微笑。米老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多麼難能可貴啊！除此之外，她還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六（ 3 ）班的同學們。

在現實生活中，像米蘭能給人伸手摸不着太陽的感覺的老師已經不多了 ，但我還是希望老師 能夠像米蘭一樣，關懷和理解我們，在原來的基礎上做得更加優秀！

讀漂亮老師和壞小子有感9

漂亮老師和壞小子這本書使我了許多的感觸，但更多的是羨慕。文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林國小生六《3》班的班主任。

因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事。羨慕六《3》班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的老師覺得不可思議的，其實正是這些“不可思議”，才是學生們真正喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。

如：快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊遊。就是平時，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業考試這個節骨眼上呢?類型的老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我覺得因為她有一顆童心，就像一個大姐姐一樣。因此她瞭解現在這個階段的'孩子的心理。

所以説現在真正讓學生喜歡的老師，實在是太少。有童心的老師才是一個好老師。

讀漂亮老師和壞小子有感10

今天，我和媽媽去圖書館借書。我一眼就看到了《漂亮老師和壞小子》，便借回家。回到家一口氣就看完了。

書中的米蘭，在肯德基店中無意間被四個壞小子“騙”去當老師，一向難纏無比的六（3）班，居然被米蘭這個新來的老師給征服了！真奇怪，這是為什麼呢？

一個會跳芭拉芭拉舞的潮老師，學生打架不請家長，不寫檢討，只要認識錯誤誠心道歉就行。一個軟弱的從小到大被同學欺負的'男生，經過她的教導，成了一個充滿陽剛之氣的小男生。她去除了正常老師上課的死板，她從不請家長，開家長會時不是點名批評那些表現不好的同學，而是鼓勵家長應該看到孩子的優點。每次家訪時都會帶禮物給學生，不説學生的壞話，還是幫孩子説好話，編着善意的“謊言”送偏方，讓家長們對孩子充滿信心。

米蘭老師在上課前一定要打扮得漂漂亮亮，這樣才能體現出對同學的尊重。在畢業前她還帶同學去春遊！

如果我的老師能像米蘭老師一樣那該多好啊！同學們一定非常喜歡她。如此一個潮流的與眾不同的老師能不讓同學們喜歡嗎？

讀漂亮老師和壞小子有感11

我是一個愛看書的人，我看過很多書，有馬鳴加、幽默三國……，其中我最喜歡的是漂亮老師和壞小子。此書講述的是在一次偶然的.機會裏米蘭老師被聘國小生讀後感怎麼寫為白果林國小六範文三班班主任，發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事。

雖然我們班有一位對我們要求嚴格的老師，但她卻是我們心中的好老師，因為她批作業非常仔細，又能和同學和睦相處。

我常常夢想着美好的未來。也許等我長大了當一位教師，我會每天佈置少量的作業，讓同學們每天放鬆一下；如果我是老師，我會努力地讓每一位同學都能當上幹部，讓他們去努力地去學習，讓祖國的花朵自信地成長。

讀漂亮老師和壞小子有感12

《漂亮老師和壞小子》講述了漂亮而率真的師大中文系畢業生米蘭，偶遇白果林國小的四位壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥後，在他們的慫恿下應聘為白果林國小六三班的班主任，因此與這四位壞小子發生了一系列温暖而又讓人捧腹的故事：漂亮的米老師帶領學生們跳芭啦芭啦舞；米老師去豆芽兒家家訪時，編着“謊言”送偏方；米老師教“男生女相”的李小俊如何捍衞自己的尊嚴；畢業考試前米老師帶着全班同學去郊外踏青，用計謀巧妙地保護金絲猴，保護學生和自己……

書中給我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生為了給米蘭老師打分的事情打起來了，米蘭迅速趕到現場，和學生一起撒謊説他們是在練“拳擊”，從而阻止了治安老大爺把他們送往派出所。

當她問起打架原因，在男生們幾句“説出來也沒什麼意思。”“請你尊重我們的隱私，行嗎？”然後六二班和六三班的男生們竟然擁抱起來，説他們和好了，既然是這樣，米蘭也就不想再追究下去。可六二班的男生們就沒那麼幸運了，他們被老師逮去寫檢查，帶家長零一直到晚上10點多才完，回家還被家長一頓好打，甚至有的'被爹媽混合雙打，真是慘了！

第二天，六二班的顏老師還不放過學生，可米蘭説沒什麼大不了的，結果被告到年級組長那兒，年級組長又告到校長那，説米蘭沒有責任心，是非不分，不適合做老師。結果米蘭就被校長找去談話了。可米蘭的一個問，就讓兩校長放聲大笑起來，她説：“你們倆也是從男孩子過來的，你們小時候打過架沒有？”本來嘛，有幾個男孩子是不打架的？又有幾個男孩子説得清楚他們為什麼打架？真的説得清楚，他們就不會打架了。

米蘭老師的這一做法非常好，首先，她以最快的速度趕到現場，阻止了搞治安的人把他們送到派出所去。因為去了派出所，孩子們就會有犯罪感，心理上會留下長久的陰影。其次，兩個班的孩子很快就和好了，説明他們已知錯。六年級的孩子，認知能力已達到相當的水平，響鼓不用重捶。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒意思了，反而會給學生留下不必要的心理負擔。

雖然白果林國小的老師們不帶喜歡米蘭老師，可米蘭在孩子們心中是公認的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。我想有孩子的喜歡應該足夠的了吧！

讀漂亮老師和壞小子有感13

“我們大可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住”這是魯迅先生的名言，意思是我們應該多讀讀課外的.書，不能總看我們課內的書，讀《漂亮老師和壞小子》有感400字。暑假中我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書受益匪淺。

這一本書是楊紅櫻校園小説系列，這是一種教育，是人性關懷的書。書的內容是：肥貓、米老鼠、豆芽兒約好了在肯德基裏吃飯，後來他們在肯德基裏遇到了以為美女，那位美女叫“米蘭”，米蘭想去應聘電視台節目主持人，已經報了名，現在就差面試了。可是，前幾天因為有事沒有面試成，當了老師。那些男同學為米蘭感到傷心。

那些男同學沒有想到米蘭竟然是他們的老師十分驚訝。上課的時候，肥貓在課堂上“呼呼”大睡，老師米蘭十分生氣，男同學們沒有想到，米蘭老師平常和藹可親、平易近人，生氣起來十分可拍像一隻打老虎。

週末，男同學在一起商量週末計劃，後來他們決定和米蘭老師一起去上上游玩，他們在山上發現了有兩個山民揹着一個大口袋，於是，他們就去詢問，他們説一些草藥，米蘭從口袋上的洞發現是一隻金絲猴，後來他們採用一些鬼點子成功營救出了金絲猴。

讀了《漂亮老師和壞小子》，我感受到我們一定到有愛心，我們應該助人為樂，人們常説：“助人為樂為快樂之本。”

讀漂亮老師和壞小子有感14

最近，我讀了一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。

這本書講述了中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會中，被聘為了白果林國小六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥們發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事：她帶領學生跳芭啦芭啦舞；她去家訪時編着善意的謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青......在這些事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

讀完了這本書，我深思：什麼樣的'老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，將給予家長和老師的深刻啟迪。在我的現實生活中就有一位像米蘭這樣的老師，他正是用了這種“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，使我們學的快樂，學得輕鬆。當然，書中顏老師的傳統教育理念，也是每個老師的教學方法。所以在今後的日子裏，不論老師用的是什麼教育理念，也不論老師有多麼嚴厲，我們只要記住一點，老師的最終目的都是為了我們大家好。

讀漂亮老師和壞小子有感15

真的，現在被學生真心喜歡的老師很少，可書中的老師--米蘭，就真正做到了。

這本書講述了師範大學中文系畢業的女大學生--米蘭，一次偶然的機會被聘為白果林國小六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着"謊言"送偏方；她教一個軟弱的`男生--李小俊如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生的尊重；畢業考試前她竟帶着班同學去郊外踏青…在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班…

説實話，我覺得書中的六三班的學生們喜歡米蘭，這不足為奇，本就該這樣的嘛。米蘭是那樣得善解人意，懂得學生們的心，連四個壞小子都被她治得服服帖帖的。當得知米蘭要離開他們去電視台當主持人時，六三班的同學們都是那樣的驚訝，那樣的依依不捨，那樣的惋惜。

正如文中的一個記者所説，這麼優秀的老師，還是趕緊留住吧，人才難得啊！可是米蘭的作風在其他老師的眼中是很另類的。這樣的做法便引起了大家的議論。

不過，只要米蘭是孩子們心中公認的好老師，喜歡的漂亮老師，也就足夠了。