(薦)新教師培訓心得體會9篇

我們得到了一些心得體會以後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的新教師培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新教師培訓心得體會1

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經具備了必須的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收穫頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鑽研、去開拓。

首先，李老師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業發展規劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業成長和規劃。使我教師職責重大，不斷完善自身知識素養等的`重要性，但也更加熱愛教育事業。

其次，在觀看《走進包河》時，對教育有了一個相對全面的瞭解，通過濱湖兩所新建學校的建設與發展的展示，教育經費投入的不斷加大，教育建設面積的日益擴大，辦學水平的不斷提高，讓我看到了一個發展的、強大的、充滿期望的一個區！在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們瞭解了經濟騰飛、打造教育第一強區的總體目標，鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝着這個偉大的目標去奮鬥。劉老師關於香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學習、借鑑和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長―給新入職教師的推薦”讓我獲益匪淺，所講資料很接地氣，十分實用。成為特級教師，她的教學方法、教學態度和教學精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她説：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的推薦，我們就應在課堂研磨中成長，更就應讓課堂為我們代言。

第三，在特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎樣説孩子才會聽怎樣聽孩子才肯説》，一本父母與孩子溝通的聖經，法伯和瑪茲麗施給讀者帶給了一種魔幻般的機會，讓我們能在行動中看清自己，並且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環節，讓我們大家陷入沉思，到底如何説孩子才會聽，如何聽孩子才會説這本書值得每一個人讀，個性是剛入職的我們。劉海英老師關於班主任專題輔導：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感職責重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的主角、基本素養以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》老師對於每個孩子都堅持，不拋棄不放下，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這羣小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的`方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子

最後，在教授關於體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也就應對自己的身體負責，加強體育鍛煉，持續健康體魄。

總之，通過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新教師培訓心得體會2

在前天，我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會，這次的培訓會主要的內容是教師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的，聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識，受益匪淺，所以現在培訓會都過去兩天的時間了，我卻依舊記憶如新，我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的，更大家分享一下。

作為一名幹剛從學校畢業出來工作的新幼兒園教師，正如培訓會中領導所説的那樣，我們這個年級是對教師責任意識最強烈的時候，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養成一個合格的、優秀的少兒，培訓的老師首先是讚賞和認可了我們的責任意識，同時也對我們有了新的要求，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是後面從事其它行業的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責任心，千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心，老師跟我們説網絡上看到的那種幼師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了，忘記了自己教師的職責意識，所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業道德。

這一次的培訓會中還有兩個重點，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園裏玩的開心並且學習到知識和道理，所以要求我們教師必須注意自己的教學工作，我們學會在工作之後總結自己的工作，發現問題 並且及時改正，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園裏能夠學習到知識，更是要告訴他們道理，幫助他們養成好的行為習慣，我們幼兒園教師要做的就是培養出優秀的`人才，這是工作要求也是責任。

我還在這次培訓會中瞭解到，我們新教師千萬不能因為離開學校了就放棄學習，仍舊要時刻學習新的知識，現在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須要有好的教學方式和更全面的教學素質，才能夠培養出更加讓家長滿意讓社會需要的優秀少年，這樣我們社會的發展才會更加的好。所以我們新教師要學習的東西是非常多的，並且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的，讓自己朝着合格的幼兒園教師努力。

新教師培訓心得體會3

期盼已久的老師崗前培訓最終到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在領會了名師風範的同時，還受到了深深的啟發。

一、轉變角色，迎接全新的挑戰

對於剛剛踏出校門的我們，找準定位是非常重要的，進修學校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要幹什麼”、“我要怎麼做”的這幾個問題，我覺得是非常必需而緊迫的，剛剛結束了同學生涯的我們，有時候還沒能把角色從同學轉變為老師，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉變角色方面多下功夫，努力成為同學的良師益友，不斷地將自身的理論學問付諸實踐，做好傳道授業解惑的本職工作，關愛同學，以劇烈的責任意識，迎接全新的挑戰。

二、提升自我，迎接將來的挑戰

這是我今後努力的方向。俗話常説，“要給同學一杯水，老師就得有一桶水。”校長再次語重心長地説到，老師必需具備精深的專業學問和廣博的文化學問。我清晰地知道，這不行能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今後教學中一大重任。針對教學閲歷匱乏的問題，我想在以後的教學實踐中應當紮紮實實穩定根基，多向閲歷豐富的老老師學習，多和新老師溝通，不斷自身提升自身的教學水平。

三、歡樂關愛，迎接長久的挑戰

這是這次培訓的收穫。老師説：“學會溝通，做一個歡樂的老師。”很長一段時間裏，我細細品嚐這句話，感受頗多。首先，一個歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂，而且這樣的歡樂可能是影響着他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑着當老師。再者，關於溝通，在以前我覺得關愛同學就是讓同學歡樂的表現，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓同學感受到你的愛，這才是勝利的關懷，才是溝通的關鍵。這個誤區的發覺，是我本次培訓的的收穫。這樣的收穫，不僅限於教學上，我想也會對我的人生產生重大的影響。

四、講究策略，迎接將來的挑戰

這是這次培訓比較大的收穫。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是學校語文呀，但是，我也反對別人説這是大材小用，由於不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《學校教學常規與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對學校的教學有了近一步的'瞭解，對於高中和學校的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以後的教學是有很大的關心的。

總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。誠然，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業學問和教學水平，儘快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的學校老師，為我們國家的訓練事業，為我們老師隊伍的進展壯大做出自己應有的貢獻。

新教師培訓心得體會4

前幾天我們幾位教師在x老師的帶領下，來xx中學參加培訓，我們有興聆聽了xxx園長和xxx教授的報告，x園長和x教授以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述了幼兒教育。

x園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發科學興趣形成科學發展，培養科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現幼兒主動的發展。

x園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍藴涵科學價值的資源，創設豐富適宜的幼兒教育環境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象，以豐富幼兒園的特色。

x教授講的是《遊戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維遊戲課程，其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把遊戲貫穿始終。遊戲策略在本課程中是體現最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的`。遊戲本身是幼兒的主導活動，教學採用遊戲的方式便有助於吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學遊戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在遊戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。

而在大的遊戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環節中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，並使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。遊戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，遊戲對幼兒的智力發展，情感發展和社會性發展具有不可替代的着用。但是遊戲在教學過程中怎樣運用呢？是不是所有活動都濫用遊戲呢？我認為遊戲可靈活運用。有時適度而止，

有時可運用多種遊戲來明辨同一個事理，有時還可以用老遊戲變成新玩法來達到活動目的。

短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結……如x園長所説的：不要一味的羨慕別人，心裏總是想着做新的事，也要經常回頭看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。

新教師培訓心得體會5

我作為一名剛剛畢業的大學生，彷彿一張白紙一樣憑藉着自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會由於自己是應屆的畢業生，沒有社會經驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑藉着自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。

一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的藉口都不應該成立。聽着兩位優秀教師講課，我感受也很深。關於教師培訓心得體會範文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環節設計得十分精彩，充分調動了學生的積極性，懷着學習的態度，説實話，聽完後感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑後我知道了原來我們中很多教師骨幹教師培訓心得體會都面對着同樣的問題。去年第一年工作，學校安排我教三年級綜合實踐，同時擔任政教處的幹事。和別的新教師一樣，我高估了學生的能力，以為他們會完成所有我佈置的任務，但幾次效果不佳後，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調整了課堂布置情況，短時間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。

我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過一天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。學校領導和教育局的領導講座的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規的學習，我瞭解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的.職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以説是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

在教育這個舞台上每天發生着許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。

經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業。

(一)“做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的消極懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。

(二)要熱愛自己的學生

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。

(三)要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年裏，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

以上是我幾天培訓所感。我會在今後的教學工作中，時時處處以師德規範自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發展，成為“驕傲”的九十年代後們。

新教師培訓心得體會6

金風送爽的九月是一個收穫的季節，同時對於我來説，也是一個充滿希望的季節，因為20xx年９月１日我光榮的成為了一名人民教師。實現了我的夢想。一轉眼我在教師這個崗位工作快一年了，在這一年裏我最大的感受就是痛並快樂着”，因為到了一個新的環境，處處都充滿着陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛的學生又使我充滿着愉悦。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這裏有我可愛的學生，有關心我的同事，對於學校領導和老師們對我的關心，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們説：“謝謝你們了”。

還記得剛來的時候，作為一名新教師對於學校的一切我是那麼的陌生，也不知道什麼時候要準備什麼材料，該怎樣去準備？對於一切都迷茫的時候，幼兒一班的李老師她對我説：XX，沒有關係的！新教師誰不是一步步成長的，沒有誰一來都知道做所有的事情！慢慢的你就會適應了，也會找到自己的發展目標，相信自己可以的。正是因為有了李老師的這幾句話使我樹立了信心，“力求把每件事情都做的很好！同時，學校裏的其他老師也時刻提醒着我學校的一些常規和考核事項，以及一些準備的材料！雖然這些話和這些行為是那麼的“樸素”，但是它對我起着很大的幫助。

我們新教師大都是剛從學校走出的學生，缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，我儘可能多向老教師學習，多聽老教師的課。吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的`老師的課，把先進的教學方法和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。

除了在教學中的所遇到的問題，令我最煩惱的事就是學生的紀律問題了！每節課總有一些問題學生出現，有時候我會面對他們束手無策，有時他們的做法又讓我哭笑不得。該拿他們怎麼辦呢？就這個問題一直捆饒着我，後來我請教了很多老師之後終於總結了一些幫助他們改正壞習慣的方法，但是由於他們都是低年級的學生，自我調控能力比較差，所以在短時間內改正這些壞習慣不太可能。通過我近一年的努力，課堂紀律比以前有了很大改進。在今後的工作中，我會更加努力，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。

我覺得要想成為一名合格的教師不是搞好教學，管好學生就可以了，更重要的是要樹立終身學習的觀念。我覺得教師應具有紮實的基本功。俗話説得好：打鐵先得自身硬。對新教師來説，刻苦鑽研，勤於學習，煉就一身過硬的本領是根本。作為新教師我們要加快成長的步伐，在今後的工作和學習中不斷的反思自己。

這一年來，通過不斷的學習和實踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標準和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭做到：熱愛學生，給我們的學生多一些愛心，關心,責任心，寬容心，爭取在最短的工作學習中、提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。我選擇了教師這個職業，就要懷着一顆為學生無私奉獻的心，帶着對學生全部的愛走上講台。這一信念不僅是促進我們新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

新教師培訓心得體會7

這學期我參加了全體教師培訓會，參加這次培訓讓我獲益良多，下面談談自己在學習中的些許體會，與大家共勉。

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。作為一個人民教師，負擔着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。

作為教師，首先要不斷提高自身的師德修養。為什麼要不斷提高自身的師德修養呢？眾所周知：育人先育德，讓受教育者學會做人、做社會夠格的公民是教育工作第一位的任務。而如果為人師者自身做人還不合格，如何去育人呢？因此，我覺得教育者必先教育自己。那麼加強學習，提升自身素質就是必然的事了。課程改革不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。俗話説：“活到老，學到老”。更何況一名人民教師，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。

我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，學習先進的教育教學理念，用以指導自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業務知識和能力。積極參加各項業務活動，吸收新的信息，多向名家、名師、有經驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業務素質和教科研的能力。只有不斷學習，善於學習，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學生喜歡學習我所教的課程。作為一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業道德規範時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈。

教師職業道德需要培養，需要教育，更需的是每一位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的一片藍天；讓我們做一個適應時代要求的教師吧！

8月5日，全縣國小三、四年級數學老師進行了培訓學習，這次培訓學習內容豐富、形式多樣，分為互動評課、我心目中的高效課堂彙報、教材解析、集體備課稿展評等幾種形式，一天的培訓學習緊張而充實，收穫頗多，下面談一下這次培訓學習自己的一些心得體會。

第一，精彩的.評課讓人耳目一新。培訓一開始，首先是互動評課，幾位老師對《垂直與平行》和《小數除以整數》這兩節課的精彩點評，給我留下了深刻的印象，他們從每節課的教學過程，教學方法的運用，教學目標的達成度，師生的互動以及小組合作探究情況，逐一作了細緻的分析，讓人聽後收穫很多，更讓我對怎樣聽評一節課有了更深入的瞭解。

第二，打造高效課堂是我們的目標。庫溝國小的張老師關於從名師悟高校課堂的彙報，讓我們受到很大的啟發，她講到了名師吳正憲，她是一位優秀的數學老師，她創造了孩子們喜歡的數學課堂，她的數學課堂被稱作是“愛與美的旋律”。尤其是她多年來的教學經驗理論，正是我們現在大多數老師所缺乏的，如：讓學生喜歡我；讓學生喜歡數學；讓學生學會學習數學；讓學生養成學習的好習慣等等，她説的這些理論和經驗都是值得我們老師去學習和借鑑的，想一想，現實中我們的數學課堂，能有多少學生喜歡數學和會學習數學呢！又能有幾位老師真正走進學生的心靈，讓學生喜歡自己呢！這些現象難道不值得我們去深思嗎？

第三，教材通研，為我們的教學打下了堅實的基礎。獨墅國小的杜老師對三、四年級上冊教材作了詳細的分析和講解，尤其是對每冊書中的重、難、疑點一一作了解析，讓我們老師在短時間內對教材有了進一步的熟悉和了解，這對於我們的教學是大有幫助的。

總之，通過這次培訓學習，我學到了許多，在今後的教學過程中，我會不斷學習各種教育教學理論，努力把教學理論運用在教學實踐中，爭取讓數學課堂更高效！

今年的暑假，我有幸參加了我縣教研室組織的“數學骨幹教師培訓”，緊張而有序的三天培訓結束了，但是對於我來説培訓還沒有結束，我還要不斷地總結這次培訓中的收穫和感想。

這次的培訓有一個主要的任務就是網絡培訓。今後的備課將依託網絡教研這個平台，在網絡上進行集體備課，集體研討。一直以來，一直希望網絡這個共享的資源能用在教學上，用在備課上，教師不再用本子去寫一篇篇的教案，有些重複教的年級去一次次的重複寫教案。今天，這個費時費力的備課方法將結束了，取而代之的是通過網絡的集體研討，集體備課。集體備課，可以集思廣益，教師不再自己在那研究備課，而是有一羣人來自不同的學校的優秀教師在一起，共同討論，研究這節課的最好的最適合的教學方式方法，這樣就形成了一節優秀的共案。每一個人都有自己的發表意見的機會，這樣就形成了具有個性的個案。當然網絡教研這個平台剛剛投入使用，在使用方法上可能還是不夠熟練，這個平台在使用過程中也會慢慢改進。相信隨着網絡平台的優化，隨着教師使用的熟練，網絡教研將會在教學中發揮越來越重要的地位和作用。

除了絡教研的使用，我們還有幸聽了一節讓人非常享受的一節課，那就是徐長青大師的一節課。徐大師的課，聽了讓人忘記了時間，忘記了一切，所有的注意力，都在這節課上。作為聽課的教師都有這樣的感受，更不用説作為他的那些學生了，學生上完這節課，肯定也似餘味未盡，這樣的課堂，就是高效的課堂，有生命力的課堂。聽了徐大師的課，覺得我的教學還有很長的一段路要走，從教師變成大師，還需要付出艱辛的努力。在今後的教學中，我會多虛心學習老教師的教學經驗，多學習優秀教師的教學方式方法。

總之，這次的暑假培訓，讓我收穫了很多。培訓促我進步，促我學習，促我努力，給我帶來了工作的動力。在這裏，深深地感謝領導能夠讓我參加培訓，更感謝給我們培訓的張主任，衷心的謝謝大家！

新教師培訓心得體會8

20xx年5月12日，我非常榮幸的參加了教育局舉辦的20xx年新教師培訓，雖然只有短短的三天，但對於初出茅廬的我來説，卻是一次很值得珍惜的學習機會。

俗話説“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。但是，怎樣才能做一合格的教師呢？又怎樣才能做一名好教師呢？學校期間短暫的實習並不能給我一個明確的答案。帶着這兩個問題，我認真聆聽了各位老師精心為我們準備的課程內容，收穫真的非常大。

第一節課我們學習的是教師職業道德的內容。税曉菊老師為我們做了精彩的。演講。通過税老師的講解，我深刻的意識到了自己之前對教師教育理解的狹隘性。雖然之前也通過新聞等媒體瞭解過最近幾年來發生在校園的安全事故，但卻並沒有引起自己的警覺，我想，或許正是這種不重視的態度才是釀成校園各種慘劇的根源吧。

要做一名優秀的教師，第一要務就是要確保學生的安全。好在我們威海環翠區非常重視學校學生的人身安全，上放學期間安排了警察巡邏等等保障措施，但是我們教師依然不能有絲毫鬆懈。一方面，我們要加強自身的思想道德以及業務水平，對上課以及各種組織活動中有可能出現的安全問題有所預見，並制定相應的防範措施；另一方面，要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識，自我保護意識。因此，教師平時就應該把學生身心的健康發展放在心上，教導學生遵紀守法，注重自身修養，慎重交友，愛護自己，並且要鼓勵學生積極參加各種校園活動。

接下來是趙麗君老師的《區域整體推進素質教育的理論與實踐》課。在這節課上，我瞭解到環翠區的'素質教育已將走在了國家教育的前沿，這使我深刻的感受到能在威海擔任一名老師是多麼的幸運，能在這樣的教研環境下教學，對自身的成長是毋庸置疑的。但是，另一方面，這也是對自己的挑戰。能否跟上時代的節奏，能否融入這個團隊，這都是對自己的考驗。這就使我必須不斷地學習新的教學方法，瞭解新的教學理念，時刻關注教育的最新發展動態。逆水行舟，不進則退，當上教師，並不是學習的終點，而是另一個起點。

在這三天中，雖然只有短短的三天，但是我受益匪淺。實習時講課只是按照自己的感覺走，並沒有什麼教法，自己雖然感覺不對，但卻不知如何改正。而通過各位老師的講解，我才真正意識到自己在教學過程中應該加強知識的形成過程；在教法上，應該注意新授課、講評課、複習課之間的區別與流程；適當運用激勵機制鼓勵學生自我學習；因材施教，作業類型多樣化，人性化；要注重反思，通過不斷的反思，從工作中不斷提高自己的教學水平，在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法。

新課程改革強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。因此，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以後的教育教學工作中，我應該在模仿、學習其他老師經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會9

星星之芒，照亮未來

轉眼間，新教師培訓已然接近尾聲。在這一個月裏，我的身份是新教師，但更多的是像一個學生一樣學習、成長。很幸運能來到正中，能參加這次培訓，這期間點點星光亮起，為我照亮指向未來的路。

星星之芒，在於吾師

培訓期間，學校有針對性地安排了很多講座。校長和主任們把他們多年的教育教學經驗總結凝練，傳授給我們，發自內心地希望我們能在以後的工作過程中少走一點彎路。

周校長對正定以及正中的介紹，讓我更加堅定我當初的選擇是正確的。他對“傳道、授業、解惑”的深入解讀讓我對教師的職責有了更明確的認識，他對教師基本功的要求是對新教師的殷切希望，同時也是鞭策。

宋書記強調，作為正中老師要具備三種精神：崇高的敬業精神、寬容的民主精神、獨立的.批判精神，並對這三種精神做了闡釋，讓我印象頗深。

呂主任從教學和管理兩個層面指導了新教師如何進行角色轉變，讓迷茫中的我找到了方向。

康校長對於課堂教學的思考讓我很有感觸。他説，要着重考慮學生是如何學會的、如何才能讓學生學會。他還説，課堂真正靜下來的時候，學生才有可能是學會了。

何主任和劉主任就教學和學生管理做了非常細緻的講解……

還有許多人，他們的諄諄無一不讓我有“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”之感。仰之彌高，鑽之彌堅，感謝這些有學識、有風度、有温情的老師，雖不能至，心嚮往之。

星星之芒，在於吾友

來到正中之後，結識了一些志同道合的朋友。大家一起備課、聽評課，進行思想的碰撞，是彼此共同進步的夥伴。除此之外，還會一起漫步在正定的街頭，分享彼此的喜怒哀樂。

星星之芒，在於吾心

我喜歡語文，更喜歡語文教育。成為一名合格的語文老師是我一直以來的夢想，我希望和我的學生一起讀書，一起追求愛和審美的人生。我滿懷激情來到正中，渴望在這裏完成我的夢想。正中承千年文化之底藴，緊跟時代的腳步，培養了無數優秀的學生。我為正中而自豪，但是我深知：正中優秀，正中的學生優秀，並不代表我優秀，我需要踏踏實實做好工作的每一部分，爭取早日成為一名合格的正中語文老師。

新教師培訓會結束，但成為一個更好的老師的路永遠不會走完。未來在這條綿長的路上，這些星光會一直為我照明。