兒子的魚閲讀答案
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兒子的魚
我環顧周圍的釣魚者,一對父子的舉動引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。①兒子12歲左右,穿着高筒橡肢防水靴站在寒冷的河水裏。
兩次有魚咬鈎,但又都掙扎着逃脱了。突然,男孩的釣竿猛地一沉,差一點把他整個人拖倒,卷線軸飛快地轉動,一瞬間魚線被拉出很遠。
看到那魚跳出水面時,我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一隻王鮭(guī),個頭兒不小。”夥伴保羅悄聲對我説。
②男孩冷靜地和魚進行着拉鋸戰。但是強大的水流加上大魚有力的掙扎,孩子漸漸被拉到佈滿旋渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦王鮭到達深水區就可以輕而易舉地逃脱了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但是一言不發,只是站在原地關注着兒子的一舉一動。
一次、兩次、三次,男孩試着收線,但每次都不成功。王鮭猛地向下遊竄去,顯然在拼盡全力逃向深水區。15分鐘過去了,孩子開始支持不住了,()站在遠處,我()可以看到他發抖的雙手正使出最後的力氣抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區越來越近了,釣竿不停地左右扭動。突然孩子不見了!
③一秒鐘後,男孩從河裏冒出頭來,凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水,又一聲不吭地開始收線。保羅抓起漁網向那孩子走去。
“不要!”男孩的父親對保羅説,“不要幫他,()他需要我們的幫助,他()會要求的。”保羅點點頭,站在河岸上,手裏拿着漁網。
不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢,樹叢的一半沒在水中。這時候王鮭突然改變方向,徑直竄入那片灌木叢。我們都預備着聽到魚線繃斷時刺耳的響聲。 ④然而,説時遲那時快,男孩往前一撲,緊追着王鮭鑽入稠密的灌木叢。
我們三個人都呆住了,男孩的父親高聲叫着兒子的名字,但他的聲音被淹?沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸,示意我們王鮭被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱着來之不易的王鮭從樹叢裏倒退着出來,努力保持着平衡。
⑤他瘦小的身體由於寒冷和興奮而戰慄不已,雙臂和前胸之前緊緊地夾着一條大約14公斤重的大魚。他走幾步停一下,掌握平衡後再往回走幾步。就這樣走走停停,孩子終於緩慢但安全地回到岸邊。
男孩的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結實後,彎腰把兒子抱上岸。
男孩躺在泥地上大口喘着粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶着便攜秤,出於好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱王鮭到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地説請問我兒子吧這是他的魚
1。給加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。(4分)
掙(zhèng zhēng)扎 卷線軸飛快地轉(zhuǎn zhuàn)動
結(jiē jié)實悄(qiāo qiǎo)聲對我説
2。讀句子,選擇合適的關聯詞填在中的括號裏。(2分) ,
雖然……還是…… 如果……就……
不但……而且……即使……也……
3。抓住細節,感受男孩的形象。(9分)
(1)他用力甩掉臉上的水,又一聲不吭地開始收線。
雖然男孩“一聲不吭”,但是從“用力甩掉臉上的水”能夠體會到他內心的想法:。
(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。從“躺”“大口喘着粗氣”能夠感受到男孩,而從“目光一刻也沒有離開自己的戰利品”又可以體會到男孩。
(3)短文中的男孩給我們留下了深刻的印象。文中五處畫線的句子,讓我們真切感受到男孩真是一個沉着、勇敢的`孩子。這五處描寫中,你最欣賞第處,理由是。
4。品味語言,感受父親的形象。(6分)
(1)孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但是一言不發,只是站在原地關注着兒子的一舉一動。
孩子的父親“一言不發”,其實他內心並不平靜,他可能在想:。
(2)男孩的父親毫不猶豫地説請問我兒子吧這是他的魚
①體會父親説話時的心情,加上合適的標點。
②從男孩的父親説的這句話中,我們可以體會到。
參考答案:
1。zhēnɡ zhuàn jiē qiǎo
2。此時十分疲勞勝利的自豪心情
3。(1)我一定把這條魚拉上來的。
(2)消耗了大量的體力對自的戰利品十分在意
(3)②形象的寫出了男孩與魚拉鋸時的樣子。
4。(1):“,!”
(2)①:“,!”
②父親為兒子感到自豪。
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