荷葉的閲讀答案

①那年我去宏村，正是深秋時節，順着黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉牆黛瓦，古徽州果然氣派非凡。到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據説，當年李安在此拍攝《卧虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽着他的白馬走過的。

②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現的竟是《紅樓夢》裏林黛玉反對賈寶玉拔出荷葉的理由：“我最不喜歡李

義山的詩，只喜他這一句:‘留得殘荷聽雨聲’。”恍惚間，我似乎看到林妹妹那雙對着殘荷發痴的憂鬱的眼睛。在那一刻，我居然有了長留宏村的想法，要是能有機緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐着一把油紙傘，順着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗櫺，卧聽雨打殘荷，該是多麼愜意的享受啊。

③其實，我有許多親耳聆聽雨打殘荷的機會。我讀國中的時候，學生宿舍的後面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之後，就再也沒人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽雨打殘荷的次數雖然不少，卻從未聽出過什麼詩意。

④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔淨，綠意盎然，看上去就很賞心悦目，勃發着無窮的生機。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞着圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿着黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水裏冒出頭來，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映着太陽的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們或許是把這一張荷葉當成了運動場，鼓着大腮幫咕呱咕呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的大陽傘下悠閒自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即便一頭扎進水底，再也不見了。

⑤這樣的季節，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起、綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順着塘埂悄悄滑下水去，學着在水面上那羣嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛入水底，浮上來的時候，手裏總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗遊戲，學着電影裏白洋澱民兵打鬼子的模樣，頂着一片荷葉，手裏端根樹枝，一隻眼閉着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴裏同時還要發出“叭”的一聲伴音。

⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數還是和味蕾緊密聯繫在一起，關於荷葉，也是如此。説到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗淨，切成細絲，放點冰糖，和粳米一同煮，做出來的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個習慣，趕集的時候帶上一張荷葉，或幹或鮮，隨季節改變而有所不同，回來的時候，總會變戲法般從懷裏掏出一隻荷葉包來，裏面包着的有時是幾片滷豬頭肉，有時是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進我的嘴裏，果然是跟往常吃到的'不同，肉香中夾雜着荷葉的清香。長大後讀明清小説，見到許多關於市井場景的描寫，才知道，原來這用荷葉包熟食的舉動，並不是我祖父的首創。

4.下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）

A.在第②段中，成年的“我”見到“殘荷”，被殘荷吸引，聯想到“雨打殘荷”的詩意美，產生了留戀之情。

B.國中時的“我”，沒有林妹妹聰明，無法理解林黛玉寄人籬下，見到殘荷猶見自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上的痛楚。

C.第④段運用了擬人手法，寫蜻蜓和豆娘被荷塘滿目的綠迷住了，遲遲不肯離去的情態，襯托了荷塘的美麗。

D.第⑤段生動形象地再現了記憶中孩童們在水中 “玩耍”的快樂，表達了對童年生活的無限眷戀。

E.第⑥段先寫荷葉可以煮成色、香、味、功效俱佳的荷葉粥，再寫荷葉還可以用來包裹食物，別有風味。

5.文章開頭描寫宏村秋景有什麼作用？

6.文章與朱自清先生《荷塘月色》中的荷塘相比，描寫的景物有何不同？請簡要分析。

5.①開頭點明季節，描寫了優美的風景，營造了古典的意境。②引出下文，為寫荷葉作鋪墊，同時映襯了殘荷之美。

6.①描寫的時間不同：選文是陽光下的荷塘，朱文是月下荷塘。②描寫的對象不同：選文是一幅夏日新荷圖，重點寫了蛙、魚等動態景物，更有人的活動；朱文描繪的是一幅月夜荷塘圖，主要是荷花、荷葉等靜態景物；③營造的意境不同：選文意境明麗、充滿生機；朱文意境朦朧而靜謐。④寄託的情感不同：選文情感是快樂、歡喜；朱文是淡淡的喜悦。