【熱門】國小週記彙編5篇
不經意間,眨眼間,一個星期已經過去,一定有不少的收穫,現在的你想必不是在寫週記,就是在準備寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢?以下是小編收集整理的國小週記5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小週記 篇1
到了新年,我自己就會收到許多壓歲錢,別人説用壓歲錢買零食,有的同學説要用壓歲錢買玩具。可是我都覺得不好,壓歲錢是新年收到的錢,我可不能亂花。
有一次寒假,我生病了,在醫院裏待了差不多得有一個星期左右。在醫院裏,當然要交錢了,我拿出我自己的壓歲錢,交上去了,好像交了得有三四千!好多呀,不過,我的病好了,也得給錢,不捨得也得捨得。
有一次,我要交書費,我訂購定了好幾本書,我拿出小錢包,掏出了幾百塊錢,放到書包裏面,明天一早我就把錢拿出來交給老師,這又是一次有意義的事情。
我已經説過了,我的壓歲錢是不能亂花的',還有零花錢,零花錢也得等到有用的時候再用。我們一定要會怎麼用零花錢、壓歲錢。
我自己的壓歲錢已經放到銀行裏了。以後我上了國中,上了大學,等等等等,我自己的壓歲錢和零花錢一定會有很多用處的,我就是這樣用壓歲錢的!
國小週記 篇2
第一週20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日,我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗國小進行畢業實習,這是一所高質量、有特色的名校,校長接待了我並引薦了實習老師。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是本週實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什麼難的,在國中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難,教國小就更容易啦”,但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單。以前在國小代課頂多算是個助教,主要的工作還是靠老師來解決,可是現在就不一樣啦,雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理,不可能太多的顧忌到我,所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學校,和我一塊來的還有1個同學,是我一個班的,我在四年級英語辦公室她在教導處。
我的指導老師陳老師,她是一位骨幹教師,在專業和教學工作方面都成績斐然,我暗自決心一定要好好跟着學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實,我總感覺自己比較緊張,害怕達不到老師的要求,也害怕做錯什麼。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,感覺老師真的對我挺好也很照顧我們,沒我想
象中的那麼嚴肅,我有什麼不懂的問題她都會一點一點耐心的教我,完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。説實話上國小的美術課挺簡單:不用太嚴格的備課,上課的主要目的就是培養學生的興趣,課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅,而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的),就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課,剛到那三班班主任就對我説:“你也見習了好幾節課啦,這節課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應啦,她給我交代了一下課程內容就離開,然後讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”,看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫,可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,開始説話,竄位,有的吵着要去廁所,我只能一個一個的教育,不過我剛按住一個另一個又起來啦,多虧一節課只有四十五分鐘,如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……
後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理,陳老師説:“一般你就跟他説如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來,大部分學生就老實啦。”哈!學了一招下次上課的時候用一用。
第二週20xx年02月13日——02月19日
時間過得飛快,不知不覺,第二週的實習又已結束。此刻,坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得,還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了陳老師的課,現在的聽課的感覺和以前完全
不一樣:以前聽課是為了學習知識,現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點也就不一樣了,現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。
聽了課之後,自己親身去實踐自己學到。第二次走上講台是星期二的第四節課,當時是指導老師臨時有事,叫我代上一節課,我也是沒辦法硬着頭皮上的,因為這是一堂書法課,雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故,也許是因為自己沒自信,也許……整堂課下來我自己的.感覺就是一團糟,當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天,指導老師去聽我的課,順便幫我助陣維持
紀律,我雖是有備而上,但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上,説好上呢,也確實還好上;説不好上也還真不好上,因為上課時要抓住學生的心,維持好課堂紀律是相當不容易的,特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難,但是這一週下來我的上課水
平有很多的改善,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛心,多一份耐心,多一份細心,用愛去開啟學生的心門,當面對學生那一聲聲“老師好”時,身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏,我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好
老師交代的每一件事,謙虛做人,就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習,伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂,相信這只是我挑戰和希望的開始!
第三週20xx年02月20日——02月26日
轉眼半個多月過去啦
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望,興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
首先,我請班主任給我一份名單,因為我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己,甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學,下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説:“老師,你怎麼才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”
國小週記 篇3
今天早上,我校特地組織我們觀看了一部很有教育意義的影片——《東江特遣隊》。
鈴聲響了之後,我們就排着隊,準備出發了。從學校到電影院有很遠的路程,不過坐車去就不會遠。有些同學説這些車遇到我們就不好運,我問他為什麼這樣説,他説因為我們學校有這麼多人,像一條長龍似的,如果車要過的話,就要等好久了。
我們走啊走啊,終於走到了電影院。進去裏面我們就趕緊找位子坐下,我和幾個好朋友坐在了一起。雖然老師不准我們帶東西來吃,但是還有同學帶東西來吃。
電影開始了,這部電影主要講了在抗日戰爭時期,我黨派東江特遣支隊進入香港,和日本人展開了殊死拼鬥,成功救出了文化人士。特遣隊除了一位護士生存,其他戰士都英勇的犧牲的感人事蹟。
電影看完的.時候,看見我的胸前的紅領巾,這是戰士們用鮮血換來的,我們的幸福生活也是戰士們換來的。
我們這一代的人,更要努力的學習,長大之後報效祖國。
國小週記 篇4
在紅聯國小時,我有一個形影不離的好朋友叫陳俊傑,他很能幹,又可以為朋友兩刀相助,愛做好事,學習成績不下前10名。他家雖然離學校很遠,有四站路,但他從不遲到。我非常佩服他,課餘時間和他一起玩,有時間一起做會作業,我們的感情非常好。
我讀四年級上學期時,生了一場病。那天,天颳着風,下着雨,氣温只有2攝氏度,我因此感冒發燒了,不能去上學,只好躺在牀上休息。下午約五點半的時候,有了敲門聲,我拖着疲憊的身體,打開門一看,呀!是陳俊傑,我心裏有説不出的感動。陳俊傑把淋濕了的揹包放下來,告訴我今天的作業和老師上的課的內容,還關心我説:“你的病好了嗎?”我激動的説不出話,連忙叫他留下休息一下,他拒絕了,説:“我還要回家,再見了。”説完,就背起書包走了。
在雨中,我看着外面他的背影,打開了窗子,他在我的眼中,一點一點的消失,留下來的,只有無盡的`温暖和眼角的濕潤。我們的國小情誼是無法用文字表達的。
國小週記 篇5
昨天早晨,父親帶着我去口腔醫院整牙。等了幾分鐘,才輪到我。我還以為和父親一樣,用鐵針來整牙。原來,我們兒童用的是軟的。一開始整的時候,我覺得很癢,不過過一會兒就不癢了。
醫生在我的牙齒裏打進酸的.藥劑,一開始是不酸的,後來,越來越酸。最後,我真得受不了了,她才讓我漱口吐掉。緊接着,她在我的嘴巴里放了三塊海綿,然後一個燈光一照,就這樣,重複了三遍。聽醫生介紹,這樣可以提高藥劑的凝結速度。整牙真難受,不過我還是很開心!因為整完牙,牙齒就變得更美觀了。
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