【精華】高三週記四篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，此時此刻我們需要寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編收集整理的高三週記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三週記 篇1

未來是個未知數，在人生之路上充斥着無數的未知數。“將來”一個被裹着萬層縷紗讓人透不過一絲視跡的詞，它牽引着人們去追逐，去向往，去想象一個不知道也無法知道的下一步。哪怕僅僅只是下一個小時，下一分鐘，甚至是下一秒。

而我就象是一隻失去了方向，迷茫的魚兒在水裏徘徊的遊着，經受着水浪的淘洗，接下來我是該往左還是往右，是該繼續迷茫的.前進還是停下腳歇歇。

在炫爛多彩的人生裏，我的那幅人生之圖是怎樣的呢?它雖早已定在那裏了，而我卻毫不知情，唯能做的就是憑藉自己那一份韌力去等待下一步我該走的路出現在我面前。

這一分鐘的下一步是下一分鐘;這一小時的下一步是下一小時;今天的下一步是明天……而人生之路就在這一步又一步的行跡中悄悄地來，悄悄的結束。

高三週記 篇2

春風搖曳着窗台的風鈴，“鈴鈴鈴”，我的季節到來了。希望的春季，燦爛的春季。春天是我的季節。我的青春我自信，我的季節我做主。

回家路上，耳邊迴旋的是上課時老師説的話：“有能力的'同學積極參加演講大賽吧！”隨即老師期盼的眼神投注到我身上，同桌也用手輕輕地碰了我一下。可是，我能行嗎？演講不是我擅長的，而且我並沒有任何參加演講比賽的經驗。可是，我又是多麼渴望能在閃光燈下，成為閃亮的焦點。“行嗎？”不由自主地縈繞我全部思緒。

突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。微風中，這絲青綠一顫一抖。頓時，眼前的景象讓我驚呆了。翠綠的腰桿挺直在微風中，剎那間，一點柔白衝破了這身青綠。是的，它要開花了。因為心中的一絲信念，它不畏身軀外的寒風大雨；因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節來了。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。

是啊，那也是我的季節，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發。迎着春風綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。唯有自信讓我在屬於我的季節裏光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是豔麗的紅花。

“老師，我決定參加比賽！”響亮的聲音迴轉在這希望的季節中。在這花明柳媚的春天，我綻放着我的美麗，春天是我的季節。我的青春我自信，我的季節我做主。

高三週記 篇3

1、明確一個主題，教室是學生在學校教育的最主要且最重要的的場所。具有文化建設必須與之相映，內容要突出主題，忌主題不明確或多個主題兼容，高三（6）班教室文化的主題是追求，對理想的追求，對人生境界的追求。文學內容，顏色搭配和佈局都圍繞着“追求” 這個主題。

2、感悟一種理念，柏拉圖説過：“感覺的作圖只限於縣鄉的理解，並不能成為活的理念的工具。因此，人必須心思凝聚，學會結合，從一個理念到另一個理念，並最終歸結為理念。要善於總悟、總髮、誘導學生進入這個境界，使他們在“苦思冥想”後“頓開茅塞”，喜獲“理性之樂“。要達到這種效果，教宗文化的內容既不能與晦詔難憧，也不宜過於簡單明白，格式、佈局要有一定的啟發，誘導功能。高三（6）班的教室文化內涵一種為人從善的理念，為善要先懂得感恩。學生成人成才的首要條件是學會感恩。文化建設不僅要體現教育思想，好藥保持一定的持久性，通過閲讀，引導學生思考，啟發學生感悟文化理念，並將之融入到日常的學習和生活中去。

3、追求一種境界，中國文化，悠悠五千年，其精髓莫過於為世人的人生追求指明瞭方向和定位。境界來自於思考和覺悟，亞里士多德有云：“人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而吧只在於生存，凡善於考慮的人，一定能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益於人類東西的人。”作為教師文化建設的倡導人，班主任要追求一種境界，且要有多感悟，只有達到了一定的高度，才能準確地引導學生追求，去感悟。高三（6）班的教師文化推崇的境界是“文質彬彬，然後君子”。竹林中君子，蘭乃花中隱士，以學生和老師的文學作品和藝術修養來引導學生去追求一種“君子”的境界。

4、培養一種素養，素質教育的目標之一，就是培養學生的人生素養，教師文化建設展示出老師和學生的`文學修養和藝術修養。要儘量發揮學生的才藝，有機搭配組合，通過一種文化藝術氛圍的營造，引導學生修養和藝術修養的境界和提高，提高學生對文學的鑑賞水平對藝術的審美境界。高三（6）班的文化建設精心選擇了學生和老師的一些文學作品，巧妙搭配，在佈局，色調搭配，板塊佈置等方面注意協調，比如，其顏色基調選擇了清淡的冷色，而班訓則選擇了紅底黑字以突出其重要性，由於紅色鮮豔，十分熱烈，兩側輔以綠竹和蘭花的縷貼，從而使van尋更好融入到了教室文化的整體中，並與相關主題相映成趣。

最後。我想説，感謝高三（6）班的同學們，老師見證了你們的成長，你們也幫助了老師在成長，是你們的善良和靈感，帶給老師無盡的快樂和感悟。衷心祝願一中的老師能在同學們的幫助下迅速提升自我，桃李紛紛，祝願一中的同學們實現理想，成人成才，幽蘭馨香。

高三週記 篇4

現在無疑是大家開學的高峯期，漫漫假期在碌碌無為中度過。此時的感慨想必和一部分仁兄相似，這也是唯一讓自己感到稍微欣慰的。不過這麼説也讓自己有些感到慚愧，沒辦法，人往往總是會後悔自己的所作所為。因而人才會反省，才會深思，才會慨歎。

不過假期讓人感覺舒暢，只應自己想好好休息。然而上學期的“充實”着實令自己望而興歎，似乎有時能沉浸在那逝去的'日子中。但當想起那日子時，又有些慚愧，只因自己的鬆懈，自己的浮躁。

思考，感慨往往是生活的一種調味劑。總之開心是最好的，下學期希望的同道中人能感慨自身，因為那或許是一種令自身再度獲得思考，夢想的方式。

積極的人在困難面前看到的是機會，消極的人在機會面前看到的是困難。同樣的，積極的慨歎人生也必定會帶來意想不到的結果。只應它是主動出擊。

呵呵，自己也希望下學期在一些方面也能更加主動創造機會，改正自身的一些缺陷。