關於中學生週記範文九篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在週記中了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編整理的中學生週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生週記 篇1

兩年前，你未經允許就嘩啦啦地闖進我的世界;兩年後，你未經允許就靜悄悄地離開我的視線。

昨天，你才剛回來;今天，你卻要離開。

你緩緩回到座位上收拾東西，我看着你，看着你憔悴的身影，萬般思緒湧上心頭。

猶記得，那在濱江河畔的點點微光。我們肆無忌憚，我們任性妄為;我們共同訴説着各自的目標，我們共同規劃着將來的旅程。那夜天空墨藍，我看不清你的表情，但我聽得見你的聲音。那六分三十四秒的錄音，足以見證你我。

猶記得，長廊上的聲聲細語。你講得手舞足蹈，我聽得津津有味。或是班上的人，或是家中的.事，你教會我很多。我詫異，明明是同齡人，為何你懂這麼多，為何你會如此，滄桑。我依然看不清你的表情，但我依然聽得見你的聲音。最後的一聲“安睡吧”。僅屬於你我。

如今，你真的要離開了，離開五班，離開羣英，離開我們。

你説過，離開的離，是逃離;你問我，離開的開，是什麼?

放開。

儘管，不會習慣，沒有你的日子;儘管，真的不願放開你的手。

你對我説，你的快樂，是我全部的信仰!

我對你説，你的幸福，是我全部的快樂!

你走了，徹徹底底地走，不留下任何痕跡。我來不及對你説——

祝君安好。

中學生週記 篇2

冬，臨近了，百花也凋零了，唯有這秋臘梅獨自開放，迎着冬風綻放，綻放地有生氣。我以前種過菊花、牡丹、牽牛花······都沒種活，為此，我的心情墮落了。像凋零的花，有一絲絲不甘，沒有完全綻放自己的香氣豔麗；像飄飛的葉，漫天飄舞，沒有在盛夏中完全向別人展示自己的生氣；像凌亂一團的絲線，有絲絲的愁緒，思緒萬千。

沒想到這次居然種活了，真是出乎我的意料，我也十分激動，喜出望外。這事，發生在前幾天。我種的臘梅正在含苞欲放，可在那一天夜晚，颳起了大風，下起了冬雪。第二天，我上去看時，發現臘梅的枝頭全是雪，臘梅的枝葉上是雪，一片狼藉，殘枝落葉了，有一株臘梅的枝幹還折斷了，我十分心疼，馬上就要開臘梅就這樣被毀了嗎，我曾的夢就這樣毀滅了嗎，破滅了嗎，我還幻想着臘梅開了在爸媽前炫耀，可是呢······哎，傷心啊。臘梅已奄奄一息了，是繼續種嗎，還是放棄。還是放棄吧。第三天我上來看的時候，臘梅長地好好的，很有生機。我大吃一驚，滿心歡喜，笑逐顏開。很有成就感。要想想這可是我第一次把花種活啊，看到臘梅比普通温室裏的花的花骨朵更大些，我想，這臘梅開了之後一定會開的很豔。我沉浸在成就感之中。成就感就像飛舞的櫻花，給你快樂；像雨中的一把傘，給你幫助；像考試中的第一名，給你信心。

我到現在才明白我以前種的花為什麼種不活，為什麼都枯死了。我過一會兒來澆水，過一會兒來施肥。再好的花也要凋零啊。一切要勻靜，澆水、施肥要適量。這臘梅開的花比温室裏的百花齊放還要香。因為温室裏的花都沒受過寒冷，怎能和經受過風雪交加的寒梅比呢？我的心如這臘梅一起怒放了，開地自然，開地有生命力。

種花千萬別心急，也別太呵護花，温室裏的花開着不香，必須入這野花一樣，飽經風雨才能見着風雨後的'彩虹，才能見到黑暗後的黎明，才能見到努力後的果實啊！這剛強的品質不正是中華民族的精神啊！種花這件事教會了我幾個道理：剛強、堅貞、不屈、永不言棄。

臘梅依然開着，散發着淡淡的幽香，香飄十里。這是成功的味道，以前的失敗，鍛造了今日的成功。那淡黃色的臘梅，還有餘下沒有融化的雪，一起見證了我今日的成功。心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

中學生週記 篇3

今天，媽媽帶我去桐廬“大奇山”登山踏青。

大奇山中有一條小路穿過山中的叢林，路周圍的參天大樹結實挺拔，就像山林的警衞一樣，守衞着大奇山。小草從路旁探出了腦袋，碎碎點點的野花圍着小路跳起了舞蹈。兩座山之間的水流歡快的拍打着巖石，彈奏着樂曲。

我們沿着小路爬到半山腰，看見竹筍從地裏冒出來，竹筍又大又結實，像個小大力士，路旁的小樹也抽出來新的枝條，長出來嫩綠的`葉子，小鳥的歌聲在山中迴盪，好像在讚美大山的雄偉和奇妙。

我們到了山頂，整個大山的景象一目瞭然，遠遠望去那一座座大山就像一個個綠色的大絨團，水流的源頭是一個瀑布，瀑布的水是透明的，流到了小溪裏的時候就變成了墨綠色，流到一個大壩前的時候卻又變成了藍色，就像一個變色龍一樣。

這就是大奇山的春天！

中學生週記 篇4

媽媽，您讓我玩玩吧！

掀開那整潔的英語本一向、數學本、作文本，媽媽的臉立刻露出了笑容，嘴裏還一向不停地説：“做得真棒！”在一旁的我聽了也高興不起來。

我一向是個很愛學習的女孩，一回家就趕緊的去做老師佈置的作業，在學校裏，還經常得到老師的表揚。

媽媽，您還記得那一次嗎？我剛想出門玩一會兒，就讓您跟數落上了，立刻把五道應用題、二十道計算題推在了我的身旁，嚴厲地説道：“玩什麼玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的`話我就不高興地走進屋裏，獨自做作業了。

“必須要學習，必須要學習”這句話壓得我喘但是氣來，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您似乎不是一點點長大的，我是個九歲的孩子呀！我和其他的孩子一樣，有自己的小夥伴，有自己的小天地，我愛學習也有自己的興趣愛好……

媽媽，還我自由吧！讓我玩玩吧！

中學生週記 篇5

記得上中學時，《政治學原理》告訴我們“物質決定一切，物質決定意識。”而認為“意識決定一切”便是形而上學的唯心主義世界觀。一個生活中的小小事情告訴我意識有時候卻起決定性作用。

家裏有一把削皮刀，記得是結婚不久和老公一起在超市買的。這把削皮刀看上去刀刃鋒利，如果不小心削到了手，那種場面會讓人膽戰心驚、不寒而慄的。所以從擁有了這把削皮刀後，我和老公都從思想上提高了警惕，輕輕地取，輕輕地放，小心翼翼地削皮，為的就是保護自己不受傷，而且在家裏無論是誰用，還要再三叮囑：這個削皮刀很鋒利，千萬小心。七年了，這把削皮刀從來沒有做過哪怕一次的“劊子手”，任何人沒有受過它的傷害。

前不久，一位親戚送了一套刀具給我們，其中有一把水果刀，它看上去不像那把削皮刀那樣鋒利，它沒有光澤，給人的.感覺就是一把遲鈍的刀，也很少去用它做什麼。偶然的一次，我拿起它切手中的蘋果，由於從思想上就沒防禦它，在“戰術上”藐視了它，結果，代價是我的一個手指掛了彩。這就是我對它忽略換來的結果。

人是有意識的，意識支配着人的行動，因為人是有主觀能動性的。正確的意識規範着我們的行為，可謂是：播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運

中學生週記 篇6

昨天的探究課上，多了一位蝶藝朱老師給我們上課。

為什麼呢？因為探究課的佩佩老師説，我們現在開始的'探究課要把創作，製作和藝術結合起來了。

其實，剛開學的時候，我很想選擇蝶藝這門探究課，但是它和我的K12課程衝突了，我只能很不情願地放棄了它。

第一節探究課上，朱老師給我們介紹了蝶藝這門那課程，原來我們學校是浦東新區唯一開設了蝶藝課程的學校，所以它被叫做“福山蝶藝”。老師説下學期，學校還會建造專門的地方可供我們觀察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學校真了不起！

第二節課上，老師教我們如何製作蝶藝作品，我選擇了蝴蝶，葉脈和乾花，仔細聽從老師的每一步，最後成功地製作了一枚葉脈書籤。媽媽都不相信這是我親手製作的呢！

中學生週記 篇7

這是一個無聊的星期六，反正今天不上明天才上輔導班，不如去小叔家找點，趁爸爸不在，我把自己的手機拿，偷偷去小叔家大別墅找找樂。

騎了半小時的車，終於到了，敲了敲門，小叔好像不在，完了！小説兒鄰居家的.大黃狗來了！我趕緊騎上車子，只聽後面叫汪汪汪汪，好像在説正巧，我今天也無聊，不如逗逗你玩。我恨今天，不，我很小叔你啊！那隻狗天天面跑，他能追上我簡直就是天經地義啊！騎到半路，什麼！掉鏈子了，現在我才知道什麼叫半路掉鏈子了。幸好我早有準備，把備用的手套不過來不及了。在危機重重的情況，笑出英勇出現，那隻大黃狗乖乖地走了！我問小叔：你不是也怕狗嗎？今天怎麼不怕呀！還把狗嚇跑了。因為我的英勇表現嚇唬跑了他小叔回答道我看了看小説後面的大人，這不是這個大黃狗的主人，這時我也見了什麼叫狐假虎威了。我又看了看小説後來的路，這不是小叔的家嗎，呵呵呵呵小叔，幹嘛。你是不是在坑我呀。再見別跑。

被狗溜本來就夠慘了的，還被小叔坑真説不過來呀。

中學生週記 篇8

美術課上，老師讓我們刻紙。我選了一張小兔子，在後面貼了一張綠色的卡紙，我不管三七二十一，就直接用小刀開始刻。可小刀總是不聽我使喚，我越來越心急，一不小心，刀在我的手上割了一下，血流出來了。我急忙抽張面巾紙包紮一下，我想：不管啦，還是等老師來了再説吧！可是媽媽説過，堅持就是勝利。我咬緊牙關，小心翼翼地刻起來。我按着圖上的花紋刻小兔的耳朵，我慢慢移動小刀，順利地把耳朵刻好啦，接着我刻小兔的眼睛，那一雙“圓溜溜”的眼睛正看着我，然後我把小免的'尾巴、腳、身體都刻好了，一隻可愛的小免誕生了，看起來是那麼的栩栩如生呀！通過這次刻紙，我明白了：做任何事情都要有耐心，不能心急，只要認認真真地去做，就沒有不能完成的事情。

中學生週記 篇9

幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都説：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這裏不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。

我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來説是黯

然失色的。

説“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。

但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認為關鍵在於人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人採取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾着尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用後一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎?誠然，我們可以借鑑別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。於是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢?還有大學聯考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什麼，振作起來，開始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那麼，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悦。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息!

越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那麼，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎?

挫折，確實也是人生的一筆財富啊!

友情財富在我眼裏，友情就是財富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。

上了國中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得註冊的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學具上需要倆人搬的，正在這時，可可笑笑對我説：“嗯，我們一起搬這學具吧?”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人説，這樣來得快的友情是會很快地結束的。可是，我和可可之間並沒有這樣，直到現在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒個正經樣。一次，我們在做操之前，站在操場上互相捏臉，班主任正好走過來，説：“哪有這樣啊?傻得要命。”聽完了老師的話，我們仍在原地，不過是在傻笑。現在想起來，確實是傻得要命，但是誰又能説這是件蠢事?那是我們面對友情最真摯的一幕啊!

再接下來的第二位好友就是靈了。她沒有一點壞脾氣，總是很文靜地站在教室後面。我呢，總是拉着她的手，對她訴説着我的心裏話。好的、壞的`，她總是靜靜地聽，微微地笑，她總是那麼樂觀向上。在她面前我毫無拘束，她也是。所以呀，斯文的我、暴躁的我、開心的我、憂鬱的我，她總是看得那麼透徹。反正有時候，我在她面前耍性子，她也總會讓我的。當然，我的好朋友不只這兩個。

然而，我擁有的友情是可貴的。

財富，在每個人眼裏的含義是不同的：金錢、成功、親情??

對於我來説，友情就是我所擁有的財富。