【必備】國小週記10篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的國小週記10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小週記 篇1

早上，從牀上爬起來，我刷好牙洗好臉，吃了一點兒方便麪，然後就在車廂散了一會兒步。車廂好小啊!真是在家千日好，出門一日難呀!我看着美麗的景色，心裏感歎着。

中午，我百無聊賴。媽媽給我玩了一會兒iPad，然後我就開始睡午覺了。起牀了，媽媽給我買了一碗酸辣粉吃，可好吃了!但是有點兒辣哦!

火車正進入四川境內，我開始有高原反應了-----耳鳴！好難受呀!可奇怪的`是，火車一進山洞我就不會了。好像老天保佑我似的，我們的火車鑽了好多好多山洞呢!

晚上，媽媽叫我好好睡一會兒覺，因為凌晨二三點左右我們就要下車。呼!老媽叫我睡覺了，拜拜啦!

今天可真無聊呀!

國小週記 篇2

今天，我和弟弟、爸爸媽媽到振興路上買水果。

爸爸首先看見了蘋果，爸爸問蘋果多少錢1斤，阿姨説兩堆的價錢不一樣，左邊的是5元錢1斤，右邊的是2元五角1斤。我發現左邊的蘋果和右邊的不一樣，左邊的是青色的，右邊的是紅色的。然後媽媽就買一些2元5角1斤的'蘋果，阿姨一稱是8斤，媽媽讓我算算需要多少錢？

我這樣算：5元錢能買2斤，那麼10元錢能買4斤，那麼8斤就需要20元錢。買完蘋果了，爸爸問我：女兒還想吃什麼水果？我説想吃草莓。爸爸就來到一家水果店裏，爸爸看見鮮豔的草莓，爸爸問多少錢1斤，阿姨説8元錢1斤，我想太貴了！但是爸爸還是買了1斤。爸爸給了阿姨8元錢。

後來我説爸爸我想吃不用剝皮的桔子，阿姨説這裏有呀！爸爸問阿姨，這些都是剛進來的嗎？阿姨説全都是剛進的。然後爸爸問阿姨多少錢1斤？阿姨説6元錢1斤。爸爸也買了1斤。

最後又買了梨、香蕉。爸爸説這梨是給奶奶吃的，還説老人吃水果健康。我發現了這些水果的顏色：蘋果是青色的和紅色的，草莓是紅色的，桔子是桔黃色的。梨是金黃色的。香蕉也是黃色的。

爸爸給我買了這麼多水果，心裏很高興，爸爸對我真好！

國小週記 篇3

“哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲。哦！原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——畫鼻子！

我們上完了課，老師説帶我們玩個好玩的遊戲——畫鼻子。同學們聽後，都歡呼雀躍。

老師先在黑板上畫了一個娃娃臉，娃娃有一個圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個小巧的嘴。可是，這麼漂亮的一個娃娃，怎麼能沒有鼻子呢？

一切準備妥當後，遊戲開始了。

王志剛立刻舉起了手，自信滿滿地走上了講台，蒙上眼睛轉了3圈，他拿着粉筆不知畫在哪才好。同學們有的説：“往左往左，往右往右。”有的説：“可以了，畫吧。”於是，他就畫在了黑板上，同學們捧腹大笑，原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了台。

下一個出場的是鄭龍喆。他遲疑的走上講台，蒙上眼睛轉了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要畫對。於是，他鎮靜下來，不停地比劃着，他很認真，但位置還是有點偏，這時，同學們激動地湧上講台，有的.説：“往左往左……。”有的説：“往上往上……。”伴隨着一陣歡呼聲，他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。

頓時，教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。

國小週記 篇4

五一放假前，我和爸爸正籌劃着到哪去遊玩？聽説有兩隻大熊貓從成都“搬家”到柳州，於是我們決定就去看大熊貓。4月30日，我們一到柳州，就直接殺向柳州動物園。動物園裏人山人海，尤其是熊貓館前，更是人頭湧動。我們開始還排着隊，可是到後來我發現，我們陷入了“人海”之中，被一波波浪頭衝到了館內。據説這兩天有3。5萬人到柳州動物園，我想他們肯定也是衝着這兩隻大熊貓來的吧！

進到熊貓館，工作人員告訴我們，這兩隻大熊貓都是雄性的，有六歲大了，大哥叫“明浜”，小弟叫“蜀琳”，它們正在“院子”裏玩耍呢！在院子裏，我看到大哥“明浜”正把它那肥大的.屁股一扭一扭地散着步；而小弟“蜀琳”正神情憔悴地在它那木架牀上“喘大氣”。突然，蜀琳的後腿從牀上滑了下來，我大吃一驚，以為它要掉下來時，只聽得“叭、叭”兩聲響，就看到從蜀琳的屁股後面拉出了兩坨便便。看着蜀琳趴在牀上的“熊樣”，加上它那綠色的便便，我想是不是它不適應廣西氣候，要生病了呢？

這兩隻大熊貓兄弟愛吃竹子、窩窩頭和蘋果。它們吃的竹子都是從來賓金秀山上運來的野生竹子。它們吃竹子吃得又多又快，一天要吃80公斤左右，一根長50CM的竹子，只要兩分鐘就能夠吃完，看着熊貓吃竹子，就好像個胖小孩子吃甘蔗，憨態可掬！

大熊貓不僅僅長得可愛，它還是我們的國寶呢！現在世界上的大熊貓很少，是瀕危動物。我們必須要好好地愛護它們。

國小週記 篇5

星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野裏，看到地裏的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹

星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野裏，看到地裏的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹枝挖了一下，從裏面跑出來一隻小昆蟲。長的黑黑的.好像是一隻天牛蟲，我拿起來放在手心裏看了一下就放回了田野，我想讓它自由自在地在田野裏生活吧！

國小週記 篇6

今天是一個特殊的日子——“三八婦女節”老師要求我們為媽媽做一件力所能及的事。

於是晚飯後，我就興奮地對媽媽説：“媽媽，老師叫我們為自己媽媽做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”媽媽聽半信半疑地説：“好吧！”我走進廚房，學着媽媽以前洗碗的樣子，先打開水龍頭，把水放進洗碗的水槽裏。水滿以後，我拿起一大碟的`碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終於，碗被我順利的放進水槽裏。

我的手伸進水槽，才剛碰到水就迅速縮回來，我的手都快被凍僵。媽媽走過來告訴我：“傻兒子，哪有洗碗不穿手套的呀！快穿上。”我穿上手套後再伸到水裏果然好多。我把第一個碗拿出來用抹布擦時，手一滑不小心把碗摔破。還劃破手，但我仍然在洗。媽媽看見感動的哭。

大家現在知道我嘗試的是什麼吧！可惜我還是失敗，但我從中學會要怎麼洗碗，也為媽媽做一件力所能及的事。

國小週記 篇7

本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終於圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的'輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月裏不安心學習上課睡覺、搞小動作、説話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我瞭解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

3、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

國小週記 篇8

下午，媽媽讓我寫作業，我説：“我課間操下課的時候把語文作業寫完了，”那你寫數學作業吧，我又説：“我的數學作業有兩道題不會做，”媽媽説：“我把語文作業檢查完了再把你的數學作業講講”，我説：“那好吧”。我媽媽檢查完語文作業，又給我講了講數學。然後，讓我自己做，我做完了數學作業，我就開始讀故事書，我讀的`故事是《小公主》、《生一場幸福的病》、《小雪人的防曬油》。

國小週記 篇9

一天下午的綜合實踐課，老師教我們做紙花。

我先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5釐米寬的小紙條。再把它們一一對摺，並沿着對摺線剪下來。然後把它們一一圈成八個圓形。接着，把那八個圓中的七個圓裏的其中一個角往裏一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然後再剪兩條1.5釐米寬的小紙條，接着拿出一條小紙條，對摺一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然後再把另外一條小紙條對摺，再沿對摺線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片葱綠葱綠的葉子。最後把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。

同學們做的花有各種各樣的形態。有的吹起紅色的'“喇叭”、有的撐開藍色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開紅紅的“嘴脣”，彷彿要唱一支動人的歌曲。我突發奇想，同學們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇鬥豔，來點綴我們的生活。

這時，我聽到窗外比平日更多、更動聽的鳥叫聲，也許是他們把我們三四班看成了一個美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個好消息：我們又多了一個美麗的花園！

國小週記 篇10

書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《國小生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，

當我第一次接觸《國小生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嚐”着，“咀覺”着。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、哭整個人似乎已經融入到書中去了。

《國小生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的童話世界，《國小生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的'心靈裏，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。

每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我打開知識的大門；它又像一位嚮導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大羣好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童在線讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《國小生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的腦海，讓我們隨着文章一起在書的海洋裏遨遊吧！

《國小生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。