“民工班”作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的“民工班”作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
“民工班”作文1
我們學校有一個特珠的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級,這樣稱呼並不是對他們的竣視,而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。
我們班由32名同學組成,其中25名同學是民工予女,只有為數不多的同學足上海人。起初,生活在這樣的一個班級覺得丟人,提到“民工”這個詞,心裏總是有一種徽妙的感覺,因為每當別的班級同學談到我們這個班,總會發出不經意的笑聲,這笑聲裏包含的內容也就不言而喻了。
我們班不只有受人嘲笑的份,更有讓我們為之驕傲的事。
運動會上,看看x x體育場上,那快速奔地在前三名的,必定有我們班同學的身影;那領獎台上站着的,也都走那些民工的子女們;鉀鉛球比賽中,奮力一投力挽狂瀾的`還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中,看着一張張由他們底得的獎狀,我們能不為之自錄嗎?
或許有同學説:民工的孩子嘛,讀書不好,只會拿些跑跑跳跳的獎。
我説:昨也!
説這話的同學一定不瞭解我們“民工班”,我們班的同學不僅四肢發達,而且頭腦也發達。
君不見英語竟賽,小A力掛羣雄幸大獎;
君不見數學頭腦比拼,小B奮力拼搏勇奪冠;
君不見作丈比賽,小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。
四年了,就是這樣,我們全班32位同學,齊心協力,由不為人知到受人譏諷,最後享譽全校,我們共同度過7四年的風風雨雨,其間的各種滋味,只有我們自己液清楚。
要分別了,我想分別對我們來説只是一種形式,在“民工班”生活的每一天,都將永遠留在我們的夕裏。在此,我想橋傲地説一聲:我們的名字叫“民工班”!
再見了,“民工斑”的各位同學,相信我們再次相見時,一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。
“民工班”作文2
我們學校有一個特珠的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級,這樣稱呼並不是對他們的竣視,而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。我們班由32名同學組成,其中25名同學是民工予女,只有為數不多的同學足上海人。
起初,生活在這樣的一個班級覺得丟人,提到“民工”這個詞,心裏總是有一種徽妙的感覺,因為每當別的班級同學談到我們這個班,總會發出不經意的笑聲,這笑聲裏包含的內容也就不言而喻了。我們班不只有受人嘲笑的份,更有讓我們為之驕傲的事。運動會上,看看x?x體育場上,那快速奔地在前三名的,必定有我們班同學的身影;那領獎台上站着的,也都走那些民工的子女們;鉀鉛球比賽中,奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中,看着一張張由他們底得的.獎狀,我們能不為之自錄嗎?或許有同學説:民工的孩子嘛,讀書不好,只會拿些跑跑跳跳的獎。
我説:昨也!説這話的同學一定不瞭解我們“民工班”,我們班的同學不僅四肢發達,而且頭腦也發達。君不見英語竟賽,小A力掛羣雄幸大獎;君不見數學頭腦比拼,小B奮力拼搏勇奪冠;君不見作丈比賽,小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。四年了,就是這樣,我們全班32位同學,齊心協力,由不為人知到受人譏諷,最後享譽全校,我們共同度過7四年的風風雨雨,其間的各種滋味,只有我們自己液清楚。要分別了,我想分別對我們來説只是一種形式,在“民工班”生活的每一天,都將永遠留在我們的夕裏。
在此,我想橋傲地説一聲:我們的名字叫“民工班”!再見了,“民工斑”的各位同學,相信我們再次相見時,一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。
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