我的老師作文精品(14篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文 篇1

鮮花感恩雨露的滋養，輪船感恩燈塔的引航，蒼鷹感恩長空的磨練，而我要感恩帶領我們探索知識叢林的語文老師——陳老師。

陳老師挺拔的身姿像一株生機盎然的翠竹，烏黑的頭髮乾淨利落的盤在腦後，兩道秀麗的眉毛下嵌着一雙閃着睿智光芒的眼睛，頭腦中裝着許許多多的學問，隨時接受我們的提問，這就是我嚴厲又可愛的陳老師。

陳老師的嚴厲體現在要求同學們養成良好學習習慣上。她要求我們學習新課文之前做好預習，古詩詞和文言文要認真背誦理解，每天做好複習工作，做到當日事當日畢。她再三對我們強調，學習需要紮實的積累，要堅持每日閲讀，好詞好句摘抄，寫好每一篇小練筆。上課時聚精會神跟隨老師的節奏認真聽課，高效理解，做到事半功倍。陳老師在對待學業的態度上雖然很嚴厲，但我們都能理解老師的良苦用心。按照陳老師的教育方法，我的語文水平得到有效提升。

陳老師的可愛體現在與同學們的相處上。全班52名學生，性格不一，她為每一個人量身定製成長手冊，例如我平時有些膽小，陳老師耐心告訴我：“小小男子漢在學習同時，更要學會增強自身能力，學會做有擔當的人，碰到任何事情不要退縮，老師幫你改正進步。”上課時她鼓勵我大膽發言，還讓我負責維持班級的'紀律情況，克服自己的害怕心理，學會和別的同學進行有效溝通。

我還特別喜歡陳老師帶着我們朗讀課文時的聲音，她的聲音會變化哦，隨着文章的不同時而輕快時而緩慢，那生動的講解似一曲古箏，悠揚動聽。同樣，如果有同學表現優秀時，老師會用親切的聲音表揚：“你表現得很好，相信你會繼續保持”；如果有同學犯了錯誤時，老師會用語重心長的聲音批評：“我相信你會注意，以後不再發生同樣事情，做到更好的。”

這就是我那“變臉”老師，一位既嚴厲而又可愛的語文老師！我非常喜歡她，她像一盞明燈，照亮我前行之路！

我的老師作文 篇2

他的頭髮已經花白，嗓子因為動過手術，所以上課時總是帶着“小蜜蜂”，講桌上永遠不缺一杯温開水。他就是我們的數學老師——賈老師。

賈老師是一個時間觀念很強的人。課堂上，總是抓緊每一分每一秒，將知識傳授給我們。他還是一個認真負責的人，如果某條題目錯誤率很高，他就會不厭其煩地一遍遍仔細講給我們聽，直到每個人弄懂，並能舉一反三為止。他這麼認真，我們也就不敢馬虎了。

記得有一次，賈老師上課的時候發出陣陣咳嗽聲，我們都感覺出他生病了，講課的聲音也比平常小多了，坐在教室後面不仔細聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神，努力聽清老師講的每一個字。他每講一會兒都要輕輕咳嗽一聲，靜一靜，再接着往下講。有時感到實在吃力了，就停下來抿一口茶，潤潤不堪重負的嗓子。我們看在眼裏，感動在心裏：賈老師忍着病痛堅持上課，我們有什麼理由不專心聽講呢？環顧四周，整個教室鴉雀無聲，同學們都在全神貫注地聽講。

下課鈴響了，同學們都跑出去玩了，而賈老師卻走到教室後，坐下來為我們批改着前天晚上的作業。如果發現哪個同學有錯誤，他就會把那位同學叫到身邊，在一張白紙上寫寫畫畫，不時還要提提問題，耐心地為做錯題的`學生講解正確的做法。課間短短的十分鐘裏，賈老師先後為3個同學講解了錯題，他忙得都沒有時間喝口水。

上課鈴響了，我們原以為賈老師終於可以好好休息會兒了，但是他卻帶着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去給另一個班上課了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”賈老師，您就像春蠶一樣，無私地奉獻着自己的時間和心血，我們深深地感謝您。

我的老師作文 篇3

老師，這就像上帝的職業，老師的汗水背後隱藏着

一張總是微笑的臉顯示了她內心的善良。她有一頭黃褐色的`捲髮。她還是無法像個孩子一樣隱藏內心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一隻靈巧的手。鋭利的眼睛閃閃發亮。她是我的地理老師。

這學期地理老師被調來教我們。

她來到教室，先做了自我介紹。她説她姓劉。然後在黑板上寫下你的手機號碼和按鈕號碼。然後她優雅地放下粉筆，轉身介紹地理知識。

地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。

她不僅在課堂上對我們和藹可親，而且下課後也有點愛開玩笑。

當她和一個好朋友去洗手間時，她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長髮。順便説一下，她還在頭髮上沾了點水。她轉身對我們説:“你必須梳頭。帥。同時，他還甩了甩馬尾辮，逗得我們哈哈大笑。

事實上，在她教我們之前，我就一直在觀察她。

那時，天氣很冷，她的家正在操場上跑步，穿着厚厚的外套，她在每個人後面跑着，像個孩子，非常可愛，通常跑完一圈後，劉就跑不動了，然後站到一邊。在觀看完所有人的奔跑後，她有時會看到自己站在所有人的隊伍後面，雙手插在口袋裏，跳得很高。

從那時起，我很高興見到劉先生。

馬上就要換季了，同樣的晨跑，那天有點熱，女孩們脱下了外套，都給劉老師留着，男孩們也要求不要穿外套，劉老師揮揮手説:“不行。”你兒子的衣服聞起來不太好。等一下。女孩們的衣服都發臭了。所有的女孩都笑了。

劉老師，我們的好老師，她總是善良，快樂和幽默。

她是我們的好老師。

我的老師作文 篇4

我們的科學課李老師有着一頭棕色的長髮，大大的眼睛，臉上總是帶笑。她平易近人，和藹可親，我們都親暱地叫她菲菲老師。

上課時，菲菲老師悦耳的聲音總像百靈鳥一樣把深奧的科學理論通過淺顯的實例傳達到我們的大腦，經常手把手地教會我們科學小實驗，讓我們對神祕的科學世界總是充滿了好奇，每次下課時，我總是意猶未盡，期待下一次的科學課。

你可別以為菲菲老師不嚴格哦，她雖然很少發火，但是她十分不喜歡上課説悄悄話的同學。有一次，一個同學在上課時講話，被菲菲老師發現了，她先是給一個充滿殺傷力的眼神，冷冷地瞪一下講話的同學，讓他自己體會，一般人可看不到；可是他依舊不聽，她便忽然停住，空氣中瞬間充滿“冷”氣，然後“大眼瞪小眼”；讓全班同學一霎那間都知道有人在課堂上講話。

可是頑皮的同學仍然沉迷於他的世界中，菲菲老師眼看就要“巧施毒計”了——她以萬分嚴厲的語氣挑一道難題問他，使他呆立當場並被減分，要知道，這些分的去處可是家長最愛查看的成績單！然後我們聽到：“某同學浪費了多少分鐘就拖堂幾分鐘。”我們聽後耿耿於懷。但這個懲罰對他而言可能還是不夠狠，結果“好戲”到來——菲菲老師的情緒失控，她的`眼睛像是要噴火，她用手拍桌子並跺腳，然後一大堆的話便如同火山噴發似的滔滔不絕地蹦出來，只可憐我這“池魚”的鼓膜差點被震出三長兩短（因為她講課時拿着話筒）。那同學的臉不知不覺地紅了。

這就是我們的菲菲老師，一個親切又嚴格的好老師。

我的老師作文 篇5

星期一，我一進教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊，她可是“兩面派”，你別看現在她很温柔，對壞學生可是很可怕的。

我們陳老師有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，烏黑的頭髮和挺挺的鼻子。生氣時會皺起眉頭，大聲喊：“以後還會有這些小問題嗎？”説完後就繼續上課，太可怕了，嗚嗚。

陳老師上課很有趣，她有時候會用遊戲的方式來促進我們學習。有一次，學校組織教師們教授紅色傳統知識。別人班的同學只能看紅船知識，可我們班卻可以看電影，通過電影來學習知識，想想都感覺幸福。有着陳老師的陪伴，我相信每個同學學習都會認真努力的`。

陳老師還是很温柔的，她可是三年級班裏帶同學們玩遊戲最多的老師了。我最難忘的遊戲是一個關於龍的。那天，陳老師帶了兩條龍的玩具，然後有一根棒是我們用來拿的。我拿着棒子轉來轉去，這時龍也跟着轉，我隨便亂弄一會，這條龍也還是會在空中飛舞，可好玩了！連陳老師在旁邊看着都笑呵呵的。

我們陳老師懲罰壞同學時還是很兇的，但陳老師每次批評壞學生之後，他們都會進步一些。你想知道陳老師用的是什麼妙招嗎？那我告訴你，妙招就是蹲馬步十分鐘，我去試過，我最多也只能蹲五分鐘，那十分鐘不就更難了！我要更加努力學習了！

記得上一次放暑假前一天，陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊説：“這是我吃過最甜的冰淇淋！”轉眼間又要放假了，陳老師用一根冰淇淋又收買了我們，我們圍在老師身邊，依依不捨地説話，多麼希望下學期還是她教我們啊！

這就是我的老師，一個温柔有趣可愛美麗的老師，我們可喜歡陳老師了！

我的老師作文 篇6

我們班的數學老師——鄭老師，總是甩着一頭秀髮，一手抱着作業，推一下眼鏡，掛着淺淺的笑容，踩着下課鈴進入教室。

鄭老師的趣事可多了，讓我從滿天星星中抓幾顆講講吧!

(1)你是來捉弄我的嗎?

“喂喂喂!快次數學作業，大小姐!”身為數學科代表的我總是準時在早讀時，東請小姐，西求先生，求得一份又一份的數學作業。等我艱難地把一份又一份的`作業求來，早已汗流浹背。我抬頭望了一眼時鐘，抱起作業搖搖擺擺地向辦公室走進去。我歷盡千辛萬苦將數學作業一點一點地往桌上堆。當我堆好後，嘴角微微上揚，心裏流過甜甜的蜜水，喜滋滋地想：老師你該表揚我了吧!我給您收齊作業了!“老師”，我歡快地叫了聲，“作業!”再看鄭老師，低頭看着手機，微微笑着。對作業也不瞥一眼，一字一句淡淡地説：“好——啦!拿回去發了吧!”什麼?我今天過五關斬六將才把作業收齊，竟然叫我發回去，你是來捉弄我的嗎……

(2)這會兒的黎明靜悄悄

叮鈴鈴——”這會兒，教室裏仍然熱鬧得像個菜市場，各個商鋪的“小商販們”都大聲吆喝起自己的菜品。我豎起耳朵一聽，窗外幾隻唱得正歡的小鳥仔都安安靜靜地蹲在温暖的小鳥窩裏。我總覺得大事不妙，轉頭一看，鄭老師倚靠着門，雙手交叉擱在胸前，板着臉。眼神在教室裏溜了一圈。眼尖的同學早就瞥見了，把嘴巴緊緊閉了起來。過不了一會兒，整個教室的空氣凝固，連呼吸聲都聽不見。這時鄭老師推推眼鏡，整個教室便迴盪起鄭老師的聲音：“你們在幹什麼?”

(3)神邏輯

“吃飯啦!”鄭老師在班上喊了一遍又一遍，全班同學都直直地坐在教室裏，無動於衷。鄭老師卻不着急，不緊不慢地説到：“看你們班都不吃飯，不吃飯，腸胃會壞，之後營養跟不上，腦子自然不好使，難怪數學學不好啦!”全班都鬨堂大笑，爭先恐後去拿飯。

這就是我們的鄭老師，一個又幽默又嚴肅的老師。

我的老師作文 篇7

老師，您在我眼裏，就像一位辛勤的園丁，細心栽培着我們這些嬌嫩的花朵；您在我眼裏就像一根蠟燭，照亮我們的未來，卻默默地燃燒自己；您在我眼裏，就像一支粉筆，譜寫着我們的人生。

回憶往事，從我剛入學的那一刻起，看着魏老師的臉龐，就覺得很親切，像以前認識過一樣。正式上課的時候，您是那麼的有耐心，不會讓任何一個同學落下功課，每道題都是為我們講明白為止，對任何一個同學都是平等的，沒有任何的偏心。

三年級的時候，我有一次期會考試沒有考好，只考了九十六分，我當時情緒激動，傷心難過失望低落一下子湧上我的心頭。當時，我的'心裏五味雜陳，很不是滋味，您卻安慰我説“沒關係，誰都有失誤的時候，再説了，那道題挺難的，班裏沒有幾個人能做出來，考這些已經很不錯了”。正是您的這句安慰，緩解了我當時難過的心情，在這裏我要對您説一句：“老師謝謝您！”。

有時候，我遇到挫折，幫助我鼓勵我的是您；我遇到難題，幫助我解決的是您；有時候我犯了錯誤，幫助我糾正的還是您。

然而，天不遂人願，因為家庭和工作的種種關係，老師一家就要搬到濟南去了，就這樣好的一位老師，要離開我們學校了。知道這個消息以後，我心如刀絞，眼淚像掉了線的珍珠一樣一顆顆地掉落在地上，而且越掉越猛，越掉越急。當時，全班都哭得泣不成聲，但是不管我們有多難過，也無法挽回現實。

老師，讓我在這裏隔着城市祝您節日快樂，老師您辛苦了！即使新來的老師也很好，可我還是不會忘記您的，我會永遠記住您，永遠永遠。

我的老師作文 篇8

我們班的xx老師是一個非常認真的老師，我覺得她非常關愛我們，把我們當她的好朋友。我應該感恩她，因為她一直教我們做人，教我們知識。

我們班的x老師眼睛炯炯有神，嘴巴是櫻桃小口，她説話時，紅色的嘴張來張去，好像是一棵櫻桃，一會兒大，一會兒小。她笑的時候，眼睛眯成一條縫兒，極其像貓咪。嚴肅的時候，她的眉毛像一把插在石頭裏的箭一樣，拔都拔不出來。和同學一起談笑的時候，她笑得很開心。

老師的性格很慢，喜歡看書、打枱球，她喜歡穿休閒風格的衣服，如休閒裝。

我的老師是一個關愛同學的老師。在xx年xx月xx日，在我們學校的操場，黃澤元皓正在守門，可是，一個球就把黃澤元皓給絆倒了，倒地不起，滾來滾去。

這時，老師正好下來了，看到了滾來滾去的黃澤元皓。老師問黃澤元皓怎麼了，他回答：“腿疼。”老師立馬又叫了幾個老師，安撫住了他，x老師把手伸到了他的腿上，他立馬喊了出來，x老師説：“疼就喊。”x老師馬上撥打了120救護車，在120救護車來之前，x老師一直在幫他按摩，一直按到手軟無力。120救護車來了，x老師親自把黃澤元皓送上了車。因為手軟無力，所以x老師臉上大汗直流。

我覺得x老師十分細心。要是我們班任何一個人暈倒了，她都會這樣。我的`老師不僅關愛同學，還很有耐心。我的老師是一個很有耐心的老師。有一次，我對看圖寫話和寫作轉變不過來，x老師就一直在幫助我。

可是我這“金魚”的記憶力把老師教給我的：開頭時，地，人……都忘了。然後，x老師就讓我不停地練，還告訴我：“這是‘題海戰術’。”直到寫作在六百字以上連續三十次為止。所以，我日夜不停地練，終於，我練好了。老師，您這麼有耐心，以後肯定會親手送走許多屆畢業班的。俗話説得好：“滴水相報湧泉之恩。”我肯定會用優異的成績來報答您。

感謝您，老師，感謝您對我的耐心教導，謝謝您！

我的老師作文 篇9

我最喜歡的就是我現在的班主任，倪玉琴老師。

倪老師有一頭烏黑中帶着金黃的捲髮，一張瓜子臉，大大的眼睛透着一股秀氣，高高鼻樑上架着一副眼鏡，和她那玫瑰色的嘴脣般配極了。倪老師講課特別有新鮮感，她為逗我們開心，創立了一個“祕密非常星期五”，就是説，每個星期五下午，倪老師都要用一兩節課的時間逗我們開心。記得四年級的.一個下午，倪老師一臉神祕地走到講台前，説：“同學們，今天，我來請你們吃個東西。”我們七嘴八舌地討論起來，“吃東西？什麼東西啊？”正在大家不知道倪老師的葫蘆裏賣的什麼藥時，第一個“幸運兒”藍鬱凡被請到講台前了。在我們羨慕的眼光下，藍鬱凡把東西吃下去了。

突然，他眉頭緊皺，像踩了炸彈似地亂跳，一臉痛苦的表情。我們全都大笑起來，有的拍桌子，有的捧着肚子笑，連倪老師也笑得歪在了一邊。過了一會兒，藍鬱凡的眉頭展開了，而且也不跳了，心滿意足地上了位。倪老師故意提高了嗓門兒説：“還有誰想試試？”“我、我……”大家把手舉得高高地，都想去嚐嚐這美味。我！我被叫上去啦！我兩眼發光。可那東西剛一進嘴，我就捂住了嘴。好酸吶！我的牙都被酸掉了！我默唸，堅持、堅持……突然，那東西變甜了！我一下子鬆開了眉頭，開心極了。

最後，倪老師公佈説那個東西叫秀逗，是一種糖，大家恍然大悟。真是個調皮的倪老師！倪老師不但可愛、孩子氣，而且温柔。有一次，我只考了69分。下了課，垂頭喪氣的我被叫到辦公室，可倪老師並沒有罵我，而是用鼓勵的眼神看着我，對我説：“王雨蒙，這次考試雖然沒有考好，但我相信，這次只是個失誤，你有實力去考好的！我相信你！”倪老師輕輕地拍了拍我的頭。一瞬間，一股暖流流遍全身，僅僅是一個動作幾句話，就代表了老師對我的關愛。

倪老師，您會是我成長道路上永遠的的良師益友！

我的老師作文 篇10

在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛着微笑的'臉上，閃動着一對靈活的大眼睛，看着我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣温存。

高老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳説。每次，我們都能從高老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。？高老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯了錯誤，她就會給我們講個故事，用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學認識錯誤，使全班同學受到教育。

一次，我由於貪玩，忘了做作業。高老師問到我時，我先是騙她作業本忘在了家裏，後來又騙她説由於家裏有事，沒有來得及做作業……高老師一直沒有説話，只是平靜地望着我。面對着那一雙又大又亮的眼睛，我的心裏慌亂極了，話也説得語無倫次起來。高老師最後什麼也沒有説．過了一會兒，到了班級活動的時候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完舌．只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時――陣羞愧，那滋味真比捱打捱罵還難受。下課後，我趕緊跑進的辦公室，承認了自己的錯誤。’

從那以後，我再也沒有騙過人。因為，每當要用謊話來遮掩自己的過失時，高老師那雙會説話的眼睛就會一閃一閃地浮現在我的眼前。

高老師不僅教給了我們許多知識，還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大後，也能成為高老師那樣的人。

我的老師作文 篇11

老師，是我們人生中的導師，同時也是我們人生中的一筆財富。在我一年多的國中學習中，數學老師——趙老師，給我留下了深刻的記憶。

説句實話，當同學們初次與趙老師接觸時，大都不冷不熱，較為平淡。但隨着時間的流逝，我們同學們也漸漸開始認可與愛戴趙老師了。

當然，趙老師也不是憑空獲得認可的，而是靠她的'認真負責，年復一年，月復一月，天天如此。

今天下午，我們班上同學在上完體育課後，便勾肩搭背地走回教室。當我們經過教師辦公室時，正好撞見了趙老師，只見她手裏拿着幾本同學的作業本，神色顯得有些焦急，口裏還小聲唸叨道：“x（班上同學名）怎麼叫他他還不來？作業又錯了這麼多，一點也不仔細哦……”從她的口裏我明顯地聽到了一種緊迫，一種擔憂。於是我和旁邊的同學連忙説道：“別急，我們剛在上體育課，估計他馬上就上來了。”趙老師抬起了頭，看了看我們，眉頭這才稍微鬆了下來，語氣略微平和但又含着一點憂慮地説：“樊梓辰，你也不是很仔細哦！作業也有一些錯誤！還有你，x……”之後，趙老師用滿含説教的語氣將在場同學的作業情況幾乎都描述了一遍。當時我和我的小夥伴就驚呆了！原來趙老師是對我們作業情況如此清楚，簡直是“背”下來……

趙老師的“昌味兒普通話”也給我們留下深刻影響。

每當同學們在做課堂練習時，趙老師便會説道：“不要出氣（意思是不要説話或報答案等）！”這時便會有幾個活躍的同學模仿着趙老師説話，不少同學也為此大笑。而趙老師則憨笑道：“呵呵，學我説話……”在做練習時，趙老師便會走到幾個數學成績較為落後的同學旁，給予他們一定的輔導，並説上一些説教的話……

趙老師，也許她有許多缺點，也許她有時顯得比較急躁，也許……但我們相信，在她的教導下我們班的數學成績一定會有所進步的！

我的老師作文 篇12

日子漫不經心地過去了，留下了遊絲般的回憶！轉眼間，我國小畢業了，看着母校的每一棵樹、每一朵花，親愛的老師的聲音和笑容在我眼前一遍遍迴盪。老師，我會用這篇作文來表達我對你的愛。

她有一頭濃密的黑髮，眼睛温柔而嚴厲。她有兩個胖胖的嘴脣，一個接一個，然後話從嘴裏流出來；她文學功底深厚，教齡高，幾乎能為自己説話。聽她的課簡直是一種愉快的享受；她永遠是單純的，沒有華麗的.衣服，沒有錦緞的帽子和貂皮，沒有濃淡不一的粧容，但她的笑容在人們的記憶中依然記憶猶新。她是我最喜歡的老師。

每天早上，當你走進教室時，你總是習慣於掃描我們誰在值班。然後，你打開窗户，讓原本沉悶的教室一下子變得通風涼爽；夏天的中午，天氣悶熱，你為我們打開了電風扇，為我們創造了良好的環境；夜幕降臨，天色漸暗，你為我們開燈。突然，原本昏暗的教室在你開燈的一瞬間變得明亮；放學後，你在心理和道德上先於那些學習有困難的學生完成作業後離開了學校。

老師對我們的關心無處不在。有一次我在專心寫作業。突然，一隻温暖的手放在我的背上，慢慢舉起來。原來是你。你的眼睛看着我説：“寫字的時候，要直！”我不好意思地笑了笑，馬上挺直了身子。從那以後，每次做作業，我都覺得後背有一隻温暖的手。她總是提醒我寫字時保持正確的姿勢。

老師，您辛苦了！我沒有辦法報答你的教育，只能努力學習，以一個好成績進入國中報答你！我知道在你心中，我們的成功是你的微笑。我們的優秀是對你的回報。

天空仍然是藍色的，水仍然是綠色的。老師，你還在播你愛的果實。最後，我想對你説：“老師，我愛你！”

我的老師作文 篇13

有人説老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的人生路，但是我卻要説老師像媽媽。

我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨，我們都會早早的來到學校，玩會兒遊戲後再上第一節課。我們最愛玩的就是踩線的遊戲了。一個同學跳起來，能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時，林袁龍同學也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下，可陳省文同學這時也跳起來去拍他了，於是“砰”的一聲，我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時，我眼冒金星，感覺天旋地轉的，我的嘴巴不能張開，甚至連説話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀，馬上把我都扶到了教室，我捂着下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂着臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師説了聲“同學們請坐下”後，她並沒有立即上課，而是向前排同學打聽情況，等張老師瞭解清楚了我受傷一事後，她馬上把我拉進了辦公室，親切地問：“需要去醫院嗎？”我搖了搖頭。“來，我看看”，張老師俯下身，託着我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口，小問題，我幫你塗點碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜裏拿出一個小紙盒，裏面放着許多小藥瓶、創可貼、棉籤之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉籤在裏面蘸了一下，然後在我下巴上輕輕地塗了兩遍，頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神裏，我似乎感覺到了一種叫母愛的.力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時，同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什麼撞的不是他們而是我呢。這時，微笑着的張老師，也開始給我們上課了，她那清晰動聽的聲音，更加讓我覺得，她是那麼的美麗漂亮。這堂課，我聽得非常認真，因為，我已經深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。

我的老師作文 篇14

我的語文老師李老師，常穿一件藍色的襯衣。你要是見了他，保準印象深刻。

李老師是個睿智而風趣的人，他的每堂語文課都很是生動精彩。有時，他還會跟我們講一些人生哲理，讓我們如沐春風。不僅如此，他還是位運動健將呢。有時上體育課，還能看到他穿着那件紅色五號球衣靈活地過人、運球，動作流暢而不失瀟灑，完全看不出來他是一位中年人，倒像是個健壯的小夥子。

有一天，李老師不知怎麼，身上出了點小問題，需要做手術。可他在傷還沒有痊癒的情況下，就堅持着來給我們上課，這令我們全班同學十分感動！

那天練字課，李老師突然在隔壁班怒吼，原來是隔壁班的一個男生説他是個“老頭子”，甚至用一些不文明的詞彙，可把他氣壞了，但他壓制住了心中的怒火，讓他道歉。誰知那男生不知悔改，還頂撞他，把他氣得臉通紅。第二節晚自習，李老師在我們班值班，隔壁班班主任帶着那個男生來道歉。我們都等着聽他痛斥那個不懂事的男生，可抬頭看過去，我們的李老師卻開心的像個孩子，為那個男生的迷途知返而欣慰。

月考前，李老師又從頭到尾地帶我們細細複習了一遍，還專門拿出幾節課的.時間讓我們背古詩鑑賞。他是那麼地用心，可成績遠沒有達到他的預期。拿到成績的那一刻，李老師的臉瞬間嚴肅，眉頭緊鎖，仔細地看着每個人的分數。看見他直直地站在講台上的樣子，我的心裏又愧疚又感動。

在期末考試前幾天，我們暗暗下定決心，絕不能像上次一樣讓李老師失望了。在他的帶領下，我們複習了一遍又一遍，終於考出了每個人都比較理想的成績，這次，李老師終於露出了欣慰的笑容。

這就是我的語文老師，一個值得我尊敬的人。有這樣的一位好老師，是我們的幸運，我相信，在李老師的帶領下，我們一定會越來越優秀的。