關於支撐的作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關於支撐的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於支撐的作文1

你説你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我説我願意，願意帶着紙梯一路前行。因為有了紙梯的支撐，我才能變得更堅強。

小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海裏，似乎沒有父親這個概念，看着別的小朋友高興的接着父親送的禮物，望着他們羞澀地躲在爸爸的懷裏撒嬌，我撇着嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。於是，我偷偷的躲在牆角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎麼了，我卻一把推開了你。

後來，我明白了，你為什麼如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發現你曾經烏黑的頭髮中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這麼多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的'男人，那個不論風雨帶我上英語班的男人，那個在我生病時跑前跑後照顧我的男人，那個對母親説“如果你生個兒子，我們爺倆保護你；如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人，隨着我的成長，已經是年近半百的歲數了。

思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年後你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛説重複的話，愛隨手關燈，你開始變得並不時尚，變得已經沒有力量將我舉上肩頭。你曾經那麼英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養分似乎就是你生命的活力。

“秋風秋草正離離”彷彿就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。

你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。

你曾經跟我説，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我説，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美，我願意帶上紙梯一路向前，做我最有力的支撐。

關於支撐的作文2

很小的時候，我不知道美是容顏姣好，是衣着得體，還是潮流時尚？直到那一次，我才真正明白了美的真實內涵。

那天晚上，我在家看電視，總覺得很乏味，便想在網上找個電影看看。聽人説《人在冏途》很搞笑，我就情不自禁地看了起來。

影片構思巧妙，情節感人。影片寫到一位女美術老師和她的男朋友收養了許多六、七歲的小孩子，並把自己的知識傳授給那些熱愛藝術的孩子們。在那間破舊不堪而又擁擠的小房子裏，那一雙雙清澈透明的眼睛靜靜地看着畫板，勾勒出了他們內心世界幅幅美妙的圖畫。過年前夕，當老師想給孩子們買更大更新的畫板時，她和她男朋友出車禍了。男朋友的去世給老師帶來了極大的痛苦，也給她的臉部留下了深深的疤痕。現在全部的費用都要她一個人承擔。屋漏偏遭連陰雨，其中一位收養的小女孩須做復明手術，需幾千元醫療費。此時此刻，她有點手足無措了。

最後，她竟來到人多擁擠的車站乞討，她跪在地上，低着頭，一臉憔悴；頭髮蓬亂，雙手撐在腿上；衣着樸素，腿前還寫着幾個求助的大字，面前擺着一張身份證，説是願以身份證擔保，以期借得千元為女孩治病。許多人圍在她身邊，看着她，她哭着，求着，卻無人給她一分錢。後來，終於有人救助了她，她盡訴着自己的悲慘遭遇……

這時，我對她的行為敬佩不已，感慨萬分：多麼善良的女老師啊！她為了那一羣可愛的孩子，為了他們的健康，為了讓他們擁有更大的.夢想，甚至放下自尊去乞討，真讓我歎服。她的善良，猶如冬日裏的陽光，暖暖地照進每個人的心田；她的善良，猶如春天裏的細雨，無聲地滋潤每個人的心田。願那顆善良的心，也會像一粒愛的種子，在我們心中萌芽，生長，開出最真最美的花，開遍世間的每個角落。

我確信，在每個人的心中，支撐美麗的是善良。

關於支撐的作文3

在同一平面內，不在同一條直線上的三點順直連接後就構成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩固、堅定、耐壓的特點，製造出了金字塔這一世界奇蹟。金字塔依三角形的定律以其獨特的構造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自於深扎大地的根與幹構成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。

凌雲高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。

剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益於三角形結構的支撐。

台下十年功，支撐起台上一分鐘；讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這裏面難道就沒有“三角形”的支撐嗎？回答是肯定的。沒有意志、目標和追求這三點組成的“三角形”的支撐，談何成功；失去意志、目標和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎麼不會黯然失色？

司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱後，正是因為有了信念、毅力和追求的支撐，才使他完成了《史記》這一歷史鉅著。

越王勾踐卧薪嚐膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐着他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。

一位打破了世界紀錄的舉重運動員説：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時留下的汗水。”噢，原來那世界紀錄也是由意志、信念和汗水來支撐的。

能支撐起驚人奇蹟的，同樣也是驚人的平凡與簡單，普通做到極至也就不再普通了。把簡單堅持到了盡頭也就不再簡單了。

科學的理論來自於無可辯駁的無數實驗的支撐；正確的主張來自於千百萬人真摯擁護的支撐。如果我們漠視可以用來依靠的支撐，就必會在偏見之下誤入歧途。醖釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，並化作輝煌。

“三角形的定理”教會我們：要立足於這個競爭日益激烈的社會，只有把握住我們自己人生中的`“三點三線”，才能成功。人生沒了信念、夢想、自信的支撐，哪裏能換來生命的絢麗？

支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。

關於支撐的作文4

仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學的靈魂，點亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激盪的洪流是文學的縮影，衝擊着我們心靈的最深處。文人騷客用筆述説着歷史、人世的代謝，抒發着滄桑的感歎。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。

民歌《詩經》支撐起勞動人民樸實淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒發對於美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達人們對於子孫滿堂的嚮往。這些都是最為樸實的願望，他們真實地寫意着對於美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯想與想象，呈現出色彩斑斕的景象。詩篇樸實也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實與淳厚永遠是《詩經》不變的旋律。《詩經》支撐起現實風的文化。

李白的詩歌支撐起唐詩飄逸、灑脱、嚮往自由的文化風尚。李白的詩歌氣勢磅礴，充滿個性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脱；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，充滿及時行樂的靈感；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，洋溢着文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩歌支撐起自由風的文化。

蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術風格。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢是蘇詞的主旋律，保家衞國是蘇詞的中心內容，英雄無用武之地是蘇詞抒發的感慨。他的詞執著於人生而又超然物外，含蓄着堅定、樂觀、曠達的精神。蘇詞支撐起豪放風的文化。

曹雪芹的《紅樓夢》支撐起明清小説含蓄的'文化。小説以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背後。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運，含蓄、隱晦令人回味。《紅樓夢》支撐起含蓄風的文化。

關於支撐的作文5

我曾在一本書上讀到這樣的句子：世界上只有兩種動物可以到達金字塔頂，一種是鷹，另一種是蝸牛。鷹依靠自己強有力的翅膀，飛上金字塔頂，那麼蝸牛呢？它憑什麼？讀完了文章，我才知道，小小的蝸牛一旦相信自己可以到達某個地方，就一定會不遺餘力地前進，直到完成目標。

也許，當你充滿希望地揚起風帆，試圖到達理想的彼岸時，狂風暴雨卻突然迎面而來，冰冷地熄滅你剛剛燃起的熱情，年少的你束手無策，只能用眼淚來發泄你的不滿，然而哭幹了眼淚也不能改變什麼——眼淚無法將我們失去的找回來。所以，我們要相信自己不會被困難擊倒，要用信心支撐着夢想一路前進。

那個動畫片裏笨笨傻傻的麥兜，不管現實怎樣，他都一如既往地夢想着自己的未來，一個夢碎了，他還有另一個。他就這樣相信着自己可以擁有美好的未來，有人説麥兜傻得可愛，而在我看來，他的'可愛源於對自己的信心和對夢想的堅持。

高三的生活，不可能平靜得毫無波瀾，我們要一如既往地自信，心無旁鶩地堅持。

那個20xx年震撼了全世界的中國人——劉翔，一時承載了多少榮譽，可自從那個12秒88分的記錄被破以後，他似乎一直狀態不佳。人們對他的期待逐漸退化成等待，等他重新在他榮譽的戰場上一展英姿，而他在今年世錦賽前的那句堅定的“相信我”，足以平息億萬人心中起伏不定的波瀾，雖然不是冠軍，可他證明了他依然是田徑場上的王者。自信，是讓別人相信你的最好理由。

高三就像在登山，同行的人也許很多，你不必因為他人超過了你而恐慌，你要相信自己，只把自己當作對手，要戰勝自己內心的恐懼和疲累，跟着自己的心向前進，你的自信就是你登上山頂的動力。

高三，不允許我們用眼淚去面對挫折，不允許我們因為一點小小的打擊就拋盔棄甲。要勇敢地張開翅膀，即使遍體鱗傷，即使無法實現你在天空翱翔的夢想，哪怕僅是自信地擺一個飛翔的姿勢，你也能感受到自己的力量。

朝花夕拾，撿的只能是枯萎，我們不能讓遺憾和後悔充斥着我們的高三。我們要像蝸牛、像麥兜、像劉翔一樣，在我們的青春詩行中堅定地寫下：“相信未來、相信自己”。

用信心支撐夢想，然後儘自己最大的努力，披荊斬棘，乘風破浪！