關於機會作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於機會作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於機會作文1

人人都有偶然機會，當然我也不例外。我朋友給我介紹一個66，讓我愛上寫作文就因為寫作文，一次偶然機會發生了。

一天，我在寫作文，第一次不知按錯了什麼鍵，一下清空，但我不氣餒，繼續打，在中途，我想不起，我絞勁腦汁也不行，那麼經典的語句就一閃即逝，令我特別生氣。怪我啊！為什麼就這麼不小心呢？過去了就讓他過去吧，又要重打，哼！我邊打邊生氣，我還記得，不怕，我又忍住了，可老天他硬是要與我做對，打到了只剩最後己個字了，嚓……哎！停電了，我一忍再忍，可是，這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了，當時我媽媽以為是我玩電腦，我爸爸與我爭，我哭，她問我，我回答不出來，因為停電，它刺痛了我的心，弄得我話也説不出來，最後我説出原因，媽媽還是讓我繼續打，我説：“今天老天他要與我作對啊！”“我來‘應付’他吧！我媽媽十分幽默的説，讓我不再氣餒，我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我説的方法，打點保存一點，這才讓我的心情“多雲轉晴”打完就複製上去，就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了，我媽媽就對我説：“即使他停電你也保存在文檔裏面。”就這一次偶然的機會讓我學會了這鐘方法，也讓我想到了很多，如果制一個大型的`一個文件，那麼突然停電那怎麼辦呢？我媽媽就説：“所以那些公司製表等大型文件就用這種方法。”

這次機會，偶然、偶然啊！可就在這嚓的一瞬間，讓我瞭解一項新知識。

關於機會作文2

光陰似箭，日月如梭”“人生本如離弦之箭，既已離弦，便絕無回頭之日，也絕無重來機會”回想起以前老師説過的話，眼淚就情不自禁地奪眶而出。

假如上天再給我一次機會，讓我回到國小，讓我再一次穿上那套已經掉了色的校服，讓我再一次戴上那條我經常用來擦桌子的紅領巾。我會努力讀書，我一定會用我跟同學打鬧的時間去看書預習而不是用來玩。

假如再給我一次回到過去的機會，我一定會克服所有關於學習的困難和絆腳石，我會利用上課搞小動作和開小差的時間去聽課和認真做筆記，而不是想上課不聽課的藉口。

假如再給我一次改變歷史的機會我一定會聽老師的`話去盡我所能完成所有作業而不是利用時間去想該如何和老師作對，如何令老師生氣和討厭。

然而這一切一切都已經成為歷史了，已經成為了無法改變的歷史了。假如再給我一次機會我一定會像電腦的撤銷鍵一樣改變我的過去。讓我變成一個乖巧懂事的女孩兒並非一個無禮不識大體的女生。但這一切都無法改變了。當我學會珍惜和後悔的時候一切都已經成為了歷史。

機會，就像一輛錯過了的車。錯過了，就永遠錯過了。

關於機會作文3

我真的已經很努力了，曾經多少次機會毀在我的手中，可這次機會還是溜走了。

以前是因為我自己的原因，可這回我真的很拼，我不明白，為什麼還是會有這樣的結果。難不成，天意難違，我註定無法得到語文的喜歡嗎。以前的機會飛逝，被摔在了陰影下，可現在，我結合了以前所有的經驗而且也靠自身努力着，最終卻毀在一個毫不相干的人手裏。我想我會恨上他了。

機會嘛，失了可以再來。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個小小的謊言裏，難不成我就真的不該得到老師們的喜歡，註定無法成為老師的'寵兒，註定只能一個人自己努力……

我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數處理的遊刃有餘。可這回，僅僅因為他一句假話，多年努力付之一旦。為什麼這回沒有處理好？我責問自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導致了錯誤的發生，受到老師的誤會。

我本來就不善於把握機會，也不善於爭取機會，下一次機會，我還會失去嗎？

關於機會作文4

我是機會，你們夢寐以求，可每次看到我卻讓我白白溜走。我走後，你們又仰頭捶胸問老天爺怎麼對你們不公平。我傻傻看着你，可你卻視而不見，繼續你上一次的傾訴。

上一輩子我也是人，可惜這次投錯了胎，到抽象概念裏來了，而成為一個名叫“機會”的東西。可我越來越不懂人了。我第一次光臨你，你沒抓住，第二次眷顧你，你仍視而不見。看來你們都是些在温室裏成長的花朵呀！不懂什麼是機會？機會有什麼用？擁有了他時又怎麼樣？失去了他時又該怎麼樣？正因如此，你們才失去了一個又一個擺在你們面前的可貴的機會啊！

有人很巧妙地抓住了我，我給他了許多豐碩的果實。因為畢竟他也付出了他自己辛勤的汗水。但有人卻半途而廢，扔下剛撒好的種子的田地不顧，那麼，最終只能回報給你的是那比你還高的雜草與荒蕪的.田地。

還有人像守株待兔一樣等着我神一般地出現，給你帶來天大的餡餅。但，那最終是不可能的。你只有勇敢表現你的特長，你的優點，機會才會光臨你，才會欣賞你。所以，莘莘學子們，投入知識的懷抱吧，只有擁有他，我才會降臨到你的身邊，幫你們走向成功的那一彼岸！

關於機會作文5

我看過一個連環畫，畫了很多破草房，一羣小朋友揹着裝滿野菜的揹簍，穿着打了補丁的布衫，臉黑黑的，身體瘦瘦的，好像皮包着骨頭，似是一根竹竿……那連環畫反應的是貧困地區的孩子們還過着吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環畫我在心裏默默地説了一個咒語，“變，我變，我變變變”我變出很多東西。讓他們的'童年也過上跟我們一樣的好日子。

假如我會變，我每天都變出好多好多香噴噴的米飯，青菜，小米粥……放到草地上。那些飢餓的孩子們聞到香味，衝過來，津津有味地吃起來。我看着他們吃飽後滿足的樣子，我會很欣慰。

假如我會變，我要變出各季的衣服和一棟棟洋房，讓他們穿得暖住得舒適。

假如我會變，我要變出一所所學校，讓那些孩子們免費上學。

假如我會變，我要變出遊樂場和各種各樣的玩具、，供他們玩的開心。

假如我會變，我還要變成馬戲團裏的小丑，表演精彩的節目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來的人們，臉上都帶着甜甜的笑，把一切煩惱都忘記。

假如我會變，我要變出火車，供他們運出特產掙錢，改善生活。供他們走出來，見見外面的世界。

假如我會變，我想變成一位聖人，讓貧困地區的小朋友以及所有的人都能健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。

關於機會作文6

那是一個陰雲密佈的下午，彷彿連蒼天也在哭泣。

10歲的我，聽了鄰居的一聲“晨晨去玩”，放下媽媽的一聲“去看看外公”，一溜煙就消失了。

傍晚，當我得知外公已經去世的時候，心裏不禁一陣震顫，那時的.我，已經淚流滿面，外公是帶着一句“想見見晨晨”走的，他離開人世的時候，不免會有一絲遺憾——因為我的貪玩，讓一個老人，連臨死前的願望都未以實現。外公對我的好，一下子湧上心頭，困難時，一絲微笑讓我振奮精神；炎熱時，他冒着酷暑，為我買來了我最喜歡的“小布丁”……思念，像一陣風吹動了一個幼小心靈的思念。

如果，時間可以倒流，假如再給我一次機會，我一定會好好孝順您，陪您度過您生命的一個個春秋；我會與您手攜着手，去您最喜歡的黃海公園（現在是鹽瀆公園）去感受人生的美麗；我一定會加倍努力，多考幾個100分，讓您能咧開嘴撫着我的頭，盡情地開懷大笑幾次；如果只能將時光退到今天早上，我一定會立即趕到您那兒，能夠拉着您蒼老的手，和您説説話，與您一起度過生命的最後時光……

關於機會作文7

把握當下，相當於把握住了一個絕佳的機會。而機會是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準備的和敢於爭取的人所停留住他們忙碌的.腳步。如果沒有及時把握當下，便是失去了一個成功的機遇。

卡耐基説過：“我們多數人的毛病是，當機會朝我們衝奔而來時，我們兀自閉着眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在絆倒時，還不能看它。”要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是痴人説夢。

著名音樂家貝多芬未成名時，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，於是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當時莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面，心裏想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過來。”於是他開始在原有的樂譜上發揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，説：“這是我近日創作的一首主題，你根據這個主題彈一首即興曲。”貝多芬粗粗看了一下，就開始彈了起來。“太好了！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應。

貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點，由此可見，把握當下的機遇，是多麼重要的一件事啊！

關於機會作文8

機會對於每個人都是平等的． 只是每個人對待機會的心態有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走．

曾經有這樣一個故事：

在一個村莊裏，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．於是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的'施救，而划船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，説上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的説法，等上帝救他，依照那時的水勢，結果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．

讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果．雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．

上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會．當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！

關於機會作文9

記得看過這樣一個故事．

一個人在沙漠中旅行，有一天他突然發現水壺裏的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走着，總幻想着能找到水．突然他發現在前面有一間小木屋，滿懷希望的走了進去．裏面的情況並不另他失望．裏面有一個抽水機旁邊還有一個裝滿水的水壺．抽水機上掛着一個紙條，紙條上寫着：把水壺裏的水倒進抽水機裏你就可以擁有更多的水．他開始進入了思想鬥爭，他一想：如果我把水壺裏的水喝了我就可以再堅持一天了，説不定明天沒水喝的時候可能還會再遇到這樣一個木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進抽水機裏那我喝夠了水後還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎麼做呢？最後他顫抖的`拿起了水壺，把水倒進了抽水機裏．不一會從抽水機裏面湧出了清泉．當然他最後安全的走出了沙漠．

機會對於我們來説是很重要的，醫生把握住了機會就是把握住了生命；商人把握住了機會就是把握住了金錢；軍人把握住了機會就是把握住了勝利；學生把握住了機會就是把握住了知識，把握住了未來，這樣才不會少壯不努力，老大徒傷悲．

如果那個人沒有把握住那次機會，他就必將渴死在沙漠裏．因為他不會再遇到第二個這樣的木屋了，因為機會是不會敲第二次門的！

關於機會作文10

機會來時像閃電那般飛快，完全靠你不假思索的利用它，才有所作為。

機會來臨時，你不好好珍惜就會與你擦肩而過，我也有過一次親身經歷。老師讓我們作文寫的好的上去讀，當時我對自己的.作文充滿了必勝的信心，但看着同學們只站了兩三個，便又對自己的作文感到有些力不從心。同時連勇氣也躲到了角落裏。老師又説：“上來讀作文的人每人有一本本子的獎勵。”當時我恨極了，沒有抓住機會，使機會與我擦肩而過。我恨自己沒有信心與勇氣，使機會只對我看了一眼。相反如果我抓住了機會，我不僅有了自我展示的勇氣，也有了一本本子的獎勵，這兩全其美的事卻被我置之不理選擇沉默。

也像吳老師説的那樣，機會每個人都有，但看你是否能抓住它。我有時會問什麼是機會，後來我才知道，哦，原來機會是一團火，如果你不回使用那你只能待在黑暗中永遠無法看到光明；機會是水，沒有了他我們將會很快死去。機會每個人都碰到，即使碰到了也像小孩手中握滿沙子然後讓其掉下，以至全部落光，不懂的珍惜機會，也像我一樣，但一切的一切都已經晚了。俗話説：“機不可矢，失不再來。”聰明的人，就會把握機會，想方設法的將他留住。與其之反，懦弱的人不會正眼瞧一瞧機會。

朋友們，珍惜機會吧，正是機會才使你變得偉大和傑出。

關於機會作文11

假如再給我一次機會

在人生的道路上，可以説每個人都犯過錯，最後做錯後才發現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點彷彿刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我希望能彌補自己的那一次過錯。

那是發生在四年級一班裏的一件事，那一次我們的數學老師突然要考試，還説題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

發了試卷，當做到應用題的.第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀！後來，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。

後來，趁老師不注意時， 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議！

然後，我也按照他的解題思路計算，最後也算出來了！

但是，在我的欣喜之餘，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那麼他不就能考100 分了嗎？那麼 ，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎？

這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了！

後來，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自己還沒有檢查呢！

可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了！

當老師來到我面前時，我才極不情願將試卷交上去。

最後發下來試卷，結果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴厲批評！

每一次想起這件事，我都會後悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最後即使我輸了，也不後悔，因為我曾經努力過！曾認真過！

關於機會作文12

我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脱！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！

握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，温暖的'光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脱。啊，李白，你給我的感悟還很多

還須我去慢慢領會。

握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

關於機會作文13

也許從一開始我們就能夠知道這條路到底有多麼漫長。

只是這些稚氣從一開始就不是他們決定的，所以到底要怎樣做，我們還要下功夫。這好像從一開始的時候我們就立下了宏圖大志，可是到最後都沒做到。

也不是説這些志願就憑空的被放棄了，而是在這樣漫長的過程當中，我們所有的問題都應該看得清楚。那些附加的因素，其實也不是多麼重要，但是也不是一點都不重要。

如果從一開始我們就能夠理解這樣的道理是什麼樣的因素，我們還是可以看得清楚這樣的過程又有多麼漫長，只是我們從來都不會理解這些到底是什麼樣的想法吧。

其他人也可以取大的因素。

可是你卻因為這樣的一個活動就把所有的問題都給解決了，也是因為在這樣的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你總是對自己心懷那麼多的期待，卻從來沒有看到過真正的結果。

假如有一天我們真的.發現了問題的嚴重性，那麼在這樣的時刻，所有的問題似乎都已經從高分助手把所有的問題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發展呢？

畢竟不是什麼事都一樣的。

畢竟在這樣的過程當中，你一直都能夠爭取到更多的機會。

關於機會作文14

在網上查看資料的時候，無意中看到了一個寫作達人發的招募書，是一個平台開的免費課，讓有興趣的同學可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎麼樣的一個模式。

本來這樣的免費課程，並不應該太過於猶豫的，但是見過了很多的以免費為誘誀之後都是收費的模式，所以大多數人都會帶着戒備的心理。不過看到是那個熟悉的'平台為基底也就有了一定的信任感，覺得可以試聽一聽，如果不是很喜歡，也不強求。

另外一點其實是自己的原因，畢竟像這類的課程，很多時候，老師是教了乾貨，但是同學們自己不一定能夠認真堅持聽下來。

果然一進羣看到課程，有點小驚訝，原以為就是幾天的進度，居然是連續培訓近一個月，在這個期間是要有一定的作業完成量，然後作業優秀的同學，會得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那麼多的時間上課，可是課後並不能很好的消化，於是同學當中就出現了參差不齊的學習效果。

説到底，真的是那一句：機會是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過的機會，有時候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒有能力去把握住。

關於機會作文15

如果你不採取行動，世界上最實用、最美麗、最可行的哲學也無法行得通。

成功沒有祕訣，只要肯積極行動，你就會越來越接近成功。

很多人並沒有記取這個最大的教訓，他們都在被動的活着，他們説的遠比做的多，甚至只説不做。但他們幾乎個個都是找藉口的行家，他們會找各種藉口來拖延，直到最後他們證明這件事不應該、沒有能力去做或已經來不及了為止。

聰明人知道，並非所有的行動都會產生好的結果，只有明智的行動才能帶來有意義的結果，所以聰明人只會汲取做了以後獲得正面效果的工作，做與完成最大目標有關的工作，而且專心致志，所以聰明人總能做出最有價值的貢獻.

很多人都是自己使自己變成一個被動者的，那些被動的'人平庸一輩子，恰恰是因為他們一定要等到每一件事情都百分之百的有利，萬無一失以後才去做。這是傻瓜的做法。我們追求完美，但是人類的事情沒有一件絕對完美，只有接近完美。等到所有條件都完美以後才去做，只能永遠等下去，並將機會拱手讓給他人。