起風了作文（通用27篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的起風了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

起風了作文 篇1

白茶清歡無別事，我在等風也在等你。

——題記

窗外的雨停了，屋子裏的燈也熄了，我，伴着絲絲春季雨味安然入睡。

夢中，我來到了一個地方，那裏很美，如同畫家精筆細畫的畫卷般富有詩意……“唔，這是哪兒？”待看清周圍景象的我不禁驚呼出聲，好美，我是不是誤入仙境還是世外桃源，這裏詩意綿綿，百花齊放。輕輕地舒了一口氣，發現這兒的空氣如同陳年老酒那般香味回溢，令人陶醉。泥土的清冽和百花的芳香混在一起，製成了回味無窮的“花酒”，其味道，怕是無以比擬。輕輕地坐在“新出爐”的草地上，發現一棵小草的嫩葉上“掛”着一滴玲瓏剔透的露珠，襯在綠葉上，煞是可愛。

一陣風柔柔地吹過來，陶醉般張開雙臂，接受迎面而來的洗禮，髮絲也“善解人意”地飄起。一瞬間，感覺時間靜止般愜意，彷彿一切都不重要了，只想安安靜靜地接受大自然的“接風洗塵”。站起身，“遊”過這花海，眼前攸地一亮，發現了，發現了一棵百年桃樹！滿樹的芬芳，迎面而來的風都是清香的'桃花味，初陽將桃花“鍍”了一層温暖，一層清麗，與周圍景象無比相融。樹枝隨着若有若無的風在輕輕搖曳，花瓣紛飛。遠看，相似誤入凡塵的謫仙般脱俗，近看，又似進入畫中游覽。竟給人帶來了桃花酒般清冽，醉香之意。風再一次躍過臉龐，桃花瓣不緊不慢地飄着，似乎置身與塵世之外。伸出手，剛好，一片花瓣不偏不倚地落在我的手心，好似，好似，輕柔的羽毛在心海中撥撩起一層漣漪。

望着粉嫩的花瓣，輕輕撫上它嬌弱的身軀，這輕柔，細膩的觸感，讓我想起嬰兒的皮膚那般柔嫩，白皙。再走進些，發現，些許桃枝上繫着鮮紅的綢緞，那是……許願帶。據説坦誠地將自己的願望寫在許願帶上，系在桃枝的高處，願望不久將會實現——由桃花仙來幫忙實現。桃花仙據説有兩位，男的叫玄都，女的叫紅雨，他們交替地掌管桃樹以及幫忙實現願望。傳説和若隱若現的許願帶相互融合，且早晨的薄霧還未散去多少，竟又給予了桃樹幾分迷離和朦朧美，果然是寂寂桃花，淡淡其花，輕輕飄散，隨風入畫。風又悄無聲息地掠過花海，蒲公英在風中舒展着身姿，將自己的孩子“綁”上了降落傘，“交”給了風，讓他們學會飛向遠方，飛向心中的光明，學會自己走出囚徒困境，學會戰勝陰影。

鮮紅的綢緞隨風揚起，我想，它的心也一定是嚮往廣闊蔚藍的天空，它的心也知道只有奮力拼搏，不懈奮鬥才能到達夢想的彼岸，即使，即使它被系在桃枝上，那又如何，心中的夢想卻從未動搖過一分。

我醒時已然是早上，回想起那個夢，回想起蒲公英，桃樹，許願帶，帶着清冽芳香的風……等等，風，蒲公英？腦子劃過無數昨晚的畫面，一個激靈，腦海攸就明白了，在紙上寫下了這麼一段話：在心中一定要有夢想，要善於抓住機遇，把握當下，跟隨心中的光明，充滿信心和勇氣前行，任何困難都只是迷惑的幻影，要敢於去衝破心魔迷窟。

用自己的行動來證明，夢想，並不是假想！

起風了作文 篇2

魯迅先生曾經説過：“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧。”

對啊，其實根本就沒有什麼感同身受，針扎不到你的身上，你永遠不知道有多痛。什麼安慰啊，擁抱啊，在傷心的時候其實並不管用。一個人靜靜，大哭一場，似乎是最有用的解決方法了。

你也曾想過吧，在悲傷的時候有個人懂你，給你安慰與擁抱。我也曾想過，世界上的另一個自己，會暗地裏幫助我，給我鼓勵。事實上，沒有這樣的人。父母會在歲月的刀劍下妥協，朋友會在時光的催促下走散。哪有什麼永恆，他們只是在你心裏永恆罷了。

我看過一個很有趣的'問題：“如果地球即將要毀滅了，你想先死，還是後死？”我啞然失笑，笑這問題的無厘頭。剛被問的時候，我是這樣説的“我選先死，我要幫助人類遮風擋雨，做個超級英雄！”小時候總在心裏有個超人夢吧，幻想着去打倒大壞蛋。

但我現在並不這樣想了，如果再問我一次，我會這樣回答“我要後死。”是的，我選後死，“因為這樣，親朋好友死了的悲傷，就可以讓我一個人承受了。而且我要活下來，我想活下來，為地球為人類做些什麼。”很好笑吧，一個問題而已，本不用如此正經地回答的。但我還是很想説，這些痛苦，就讓我一個人承受吧。父母太累了，朋友太累了，他們都很累，不該再承受這種讓人昏過去的悲傷了。

悲傷啊，總喜歡住在月亮很圓的夜晚。白天嘻嘻哈哈的女孩，晚上可能在窗上趴着悄悄地哭。世界上有歡就有悲，悲被我藏在心裏，歡被我放在臉上。

我沒有説去奢望世上一直都是歡，我也沒有悲觀到認為世上沒有歡。但你要清楚，世上有悲便有歡，人類的悲歡並不相通，你在笑的時候必定有人在哭。但你要相信，在哭的時候，風會擦去你的眼淚的。它一直在，一直在。

啊，眼淚不小心掉下來了。

起風了。

起風了作文 篇3

我低如塵埃，卻心懷彩雲。我看過了遠方，我找到了自己的歸宿，紮根於泥土，享受每一寸光陰。

長長的畫廊裏，上檔的油菜花尚未完全收起，這一檔的桃花已經推出。桃花掛得高些，油菜花鋪得低些，一個展覽竟作兩番同步地展出。

長長的畫廊裏，《桃之妖妖》還未收起，《油菜花》卻已悄然展開。兩幅畫錯落有致，層次分明，別有一番情趣。這是一條特殊的畫廊，照明設備只有太陽與月亮，勤讀的清風翻閲每一頁翠綠。我，只是一粒蒲公英的種子。我渴望飛，去遠方。

那一天，起風了。

而我，隨風翩飛，飛向夢寐以求的遠方。

遠方，開着最美的瓊花，我從未想過瓊花是那樣的花，華而不豔，貴而不俗，只兩朵開在自己的樹上，粉白得讓人景仰，一副獨享寵幸的樣子。我停留在瓊花下，想象着這卓爾不羣的瓊花是怎樣不堪六個月等待，説什麼也熬不到即將開幕的瓊花節，不顧一切的綻放，悄無聲息地落幕。霎時，起風了，瓊花翩然落下，再望一眼瓊花樹，枝頭的花兒所剩無幾。惋惜，深思，我飛向了遠方。

遠方，立着最繁榮的盛世。我從未想過盛唐是那樣的.時代，詩壇永遠屹立着一隊令人敬仰的巨人；政壇永遠是明君與忠臣的組合；社會是那樣和諧，國家是那樣富強……我停留在盛時，想象着這樣的繁華為何未能永存，遠處閃爍的霓虹燈又為何熄滅。驀地，起風了，一場腥風血雨過後，玉環慘死馬嵬坡，唐明皇也已是垂垂老矣，再望眼長安城，卻是朱門酒肉臭，路有凍死骨。悲傷，反省，我飛向了遠方。

遠方，我歷經了風雨的考驗。昏天、黑天。狂風，暴雨。我終是落於塵土。風霜雨雪的捶打中，我不禁想起時光遺留的那個街角，那紛飛的瓊花，那覆來的王朝，起風了，唯有努力生存。

我低如塵埃，卻心懷彩雲。我看過了遠方，我找到了自己的歸宿，紮根於泥土，享受每一寸光陰。起風了……

起風了作文 篇4

手捧一冊古卷，燃一抹檀香，晾一盞香茗，看書中以山為舷，載那時的人煙，用千江月的光線，時鞀閲，天地鑑。風雲作硯，一劃一重天。

用一種空靈的心境漫步於書中，恍若一場奇妙的際遇。

初識《雨巷》，便彷彿像那丁香般的女子，眉宇是化不開的愁怨，悽清又迷茫。撐一把古色古香的油紙傘，踏一雙沉重的木屐，在濛濛雨汽中，在悠長雨巷中寂寥又悽婉地彷徨。當時戴望舒究竟是懷着怎樣複雜的思緒，於南國的尺水深巷中，靜靜寫下這篇《雨巷》？願他得償所願，果真逢着那丁香般結了愁怨的姑娘。

用一種縹緲的心態漫步書中，彷彿美成書中的剪影。

涉獵《紅樓夢》，聆聽黛玉的《葬花吟》，一縷香魂如泣如訴。“花謝花飛滿天，紅消香斷有誰憐。”黛玉啊，你一介弱女子，正當是“行動處似弱柳扶風”的年紀，怎的就隻身進了大觀園呢？扛一香鋤，帕掩了落紅，邊又發出“明年葬儂知是誰”的感慨。你那多愁善感的性格又怎適合在爾虞我詐之中生存呢？你尋尋覓覓，不過是盼望一個美好的歸宿，但在那大觀園中，有太多的羈絆。“可堪詠絮才”終是“玉帶林中掛。”你最終尋到的，也不過是紅樓那一悽婉的'夢。當時曹芹寫下這一曠世奇書時，又何嘗不是：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？

用一種哲思的心境漫步於書中，彷彿成就了一位文人的豁達。

探祕《瓦爾登湖》，誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。瓦爾登湖隔着如許煙波的歲月，澄明而透澈，它是神的一滴，它是大自然的情有獨鍾，無可比擬。時隔多年，瓦爾登湖成為了多少人夢遺落的地方。湖上氤氲的水氣，加之啾啾的鳥鳴，甚至於飄搖的水草，都已是幻影。何處再尋覓如此的風景？梭羅一點點描述出瓦爾登湖，但那純淨的“一滴”，也已隨他逝去，留給我們的，不過一點遐想。那是縹緲孤鴻影，故景不再。

書中，多少文人逸士由心而發的深情；書中，多少滄桑古城的遺蹟；書中，又有多少春風不解的風情？書，你永遠都是那一季滄桑。最是滄桑起風情！

起風了作文 篇5

起風了——呼嘯的風聲沖淡了樹葉的最後一份矜持，洋洋灑灑地鋪了一地的枯黃。遠處的兩個人影漸行漸近。“噫，好冷啊！”説着，不由地往同伴旁邊縮了縮，“哇，你的手好暖，借我握一下啊！”兩隻相牽的小拳在我衣邊擦過。

平靜的心湖被打破了，浮出往日的我們——“起風了呢，很冷吧，真是，誰讓你穿那麼少的？”好看的淡眉擰成中國結，眼睛不滿地盯着我單薄的'衣服“握住我的手吧，我的手暖。”快樂地伸出手，大大的手掌包裹我小小的手心，濃濃的暖意像電流一樣源源不斷傳遍開來。“記得哦，起風的時候要握住姐姐的手……”

“姐，我來了，新年快樂！”撲上去給那個女生一個大大的擁抱。“好久不見啊，居然長那麼高了，到了，我們就順路一起走吧。”但你一觸上我的手就不放下了。温暖的觸感一如既往。“怎麼這麼冰？外面風很大嗎？”你取出自己的手套，利索地給我套上。路上又不放心地詢問我：“你冷嗎？起風的時候記得握住我的手哦！”仍是憂心，便攥着我的手一直到家。

我穿得很單薄，站在你的面前。希望再次聽見那句“起風的時候記得握住我的手哦！”然而，靜默，靜默，死一般的靜默。冰冷的身體並沒有讓我如願的。媽媽告訴我，你走了，不會再來見我了。我很倔強，不願相信，一個人獨自在你牀前呆了很久——直至起風了，雪白的紗簾鬼魅般地起舞，單薄的我結結實實地打了個冷戰——沁到心底的涼。走了，你真的走了，那個一臉笑靨的你走了，那個送我手套的你走了，那個太陽般温暖的你，走了……如夢初醒般地握住你的手，現在輪到我了——姐姐，走好，起風的時候記得握住我的手……

一雙小手在我眼前晃了晃：“喂，回魂了呢，不會是凍僵了吧？”温暖的感覺攀上我的手，貓一般的少女甜甜地露出了兩個小酒窩：“果然是僵了呢，怎麼樣，我的手很暖吧？”我亦迴應她：“是呢，是呢，因為起風了，你的手才暖的嘛！”“你……”

姐姐，起風了呢……

起風了作文 篇6

你的理想是什麼？有人會説：“我要當科學家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之後，得出一個我發自內心、夢寐以求想要做的職業——數學家！

在別人看來，這句話必然顯得有些幼稚了，但我卻不這麼認為。有人説：“數學是一門高深的學問，豈是你説懂就懂的？”我立即針鋒相對、毫不退讓的説：“只要付出努力，一切理想都有可能實現！”

你們可能會説：“這不會是在逞口舌之利吧！不要做語言的巨人，行動的矮人！”聽了你們這番話，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進國小，就獲得了全校奧數大賽一等獎；10歲，在奧數班中脱穎而出；13歲，數學成績從未低於98分……這些成績，雖然頗為輝煌，但我卻並不滿足，因為畢竟我想到更好的學府深造，成為一名真正的數學家。

我會為了這個目標而努力、而奮鬥！基礎好只能説明過去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛迪生曾經説過：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，就算你是一個天才，也必須努力，不然最終會功虧一簣。我為了實現理想，一定要努力。古人也説：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”努力，才會有成功，這句話説的`一點也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細節中體現出來。譬如説做數學題吧，只有反覆得列式，演算，用心地思考，才會解決出難題。倘若你沒有經過努力，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的。為了自己的理想，首先要上課認真聽講，積極完成老師佈置的學習任務。對於難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時，多做一些奧數題，活躍自己的思維。為了理想，我奮鬥，我快樂！

人沒有了理想就像沒有風帆的船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚起理想的風帆，開始人生的遠航！

起風了作文 篇7

“起風的日子，天冷了，記得多加件衣服，別感冒了啊”，“恩，知道了。”

我獨自一人走在街上，拉了拉自己的外套，向前走去。旁邊，吹來了的一陣風，捲起了地上一飄落的落葉，落葉在空中打了幾個翻，又向下落去了。落得有些淒涼，我打了個冷顫，繼續向前走去，步伐加快，使自己不要落下人羣的步伐，我相信那樣會暖和一點

我急步向醫院門口走去，坐上電梯，來到了401號的病門口。我已經知道，姑媽病了，

我輕手輕腳的扭開門，生怕驚醒了正在熟睡的姑媽，小心翼翼的.走進去，坐下來。使椅子不要發出響聲。我望着姑媽，睡在白色的被子裏，睡得很甜，像小嬰兒一樣。唯一不同的是，臉色有點蒼白，是病使她變成了這樣吧，我無懶地笑了笑，拿起旁邊的報紙坐在椅子上看了起來。

過了一會兒，姑媽醒了，我走過去，對姑媽微笑。對姑媽説：：“姑媽，您醒了。”“恩”姑媽答道，“最近好點了嗎？”“好多了，好多了”。我端起身邊的熱水給姑媽送過去。“最近天冷了，在家要多喝熱水，出門要多穿的衣服，不要使自己感冒了啊！”我點點頭：“恩，知道了。”

我拿起旁邊的水果刀，給姑媽削蘋果，我注意的讓水果刀離姑媽遠一點，不要傷着她。姑媽還是和以前一樣，安靜的看着我，時不時用手摸摸我的頭。我笑了笑，用刀把蘋果分成一小塊，喂到她的口中。

坐了一會兒，我起身打招呼，準備離開。姑媽又叮囑道：“記得多穿衣服啊！別感冒了啊！回家注意安全。我大聲的朝裏面喊了一聲：“恩，我知道了，姑媽，下次再來看您！”

我轉過身，任由眼淚在眼眶裏打轉。

起風了，風起了，風停了。

風就像人生一樣，不同的時段，颳起了不同的風，大風，小風……選擇一種正確的方式，無論是什麼風，都是會屈服的。就像姑媽一樣，還是那麼樂觀，我是多麼希望她能快點好起來呀！

風起了，天冷了，而我卻感覺很温暖。

起風了作文 篇8

活着的生活，禁不起歲月的洗禮，慢慢淡去的是褪色的記憶。天空下着雨，灰濛濛的，沒有温度，站在已不是原地的原地，看着那片天空，不在的那年雨季……

漸漸的長大，漸漸地離開。所有的過往，就像風中的`沙粒，飄向遠方，想抓也抓不住。放手的那一刻，沒有淚，淺淺的微笑，告別過去。喜歡那句“看着天空，思念的淚水就不會掉下來”，看着天，用笑訣別一切。

回憶是一劑慢性毒藥，慢慢地將人的心吞噬。遠方，是逃離的安慰，不再有紛爭，可是，埋在心中的記憶，是逃不了的宿命。

九月即將結束，桂香陣陣，喜歡那香味，甜甜的，是當初的記憶。桂香味太濃讓人有些不適，最佳的狀況，是在一片空曠的草地閒坐，風吹過，帶來一陣若有若無的桂香，讓人沉浸在距離的世界裏，沒有淚和痛，只有淡淡的憂傷和微笑。

偶爾還是喜歡重複的聽一首歌。狠下心，把從前下載的歌全部刪了，選了些別的歌，可是，聽着聽着，一陣焦慮，不停地按鍵換歌，不停地，似乎在等待一個期許已久的聲音或者旋律，沒有，暗淡的神色，徒然的悲慼。於是再次將它們找回，靜靜地聽，重複的歲月……

生活一路走來，人越來越大，漸漸老去。一路上遇見的人，有的擦肩而過，有的人相伴一段最終還是離去。也許註定人一生總要一個人去走陌生的路，看陌生的風景，任天那邊雲捲雲舒，我自飄然一生。有時感覺很受傷，想靠一靠，與其選擇別人的肩膀，不若靠着牆，因為人心是善變的，而牆，因為沒有心，也就無所謂變心。再或是蜷着身子，緊緊地用自己的雙手環抱自己，將頭靠在膝蓋上，就算是流淚也無所謂。

有時感覺徘徊並不適合現在的我們，可又總在不經意間踐行着。起風的日子，拂過臉的風，秋天了，氣温並不低，卻感到莫名的寒，感覺像是一種拋棄。遺忘的歲月，尋找，一個安慰的理由。

起風了作文 篇9

被風輕輕地吹起，又輕輕飄落的我是一粒小小的微塵。深夜靜靜沉睡，直到清晨的啟明高懸於淡淡的天空時才會甦醒。這就是我――一粒微塵的生活。

清晨，只能看見空氣中輕輕浮動的稀疏的同伴。自己被打濕貼在地面上。掙扎對於我們微塵來説是無謂，因為信心已在日月的消磨下全然消失。我只得留下這份沉默等待命運的安排。

陽光慢慢強烈，一種力量讓我與大地分離，平靜的一切被偶爾的一陣風打破。我被風吹起的一剎那，一種隱匿在內心多時的意念突然出現――我要尋求歸途。他讓我告別了昔日的沉淪，告別了過去的一切，乘着風一路飛翔。所到之處，同伴們緊緊相擁，只有我停留在他們形成的土地上。“我的'歸途在那裏？”給我啟示的是風兒，飛吧，盡情的揮霍。

直到暮色降臨，我才不得不停下來。月色朦朧，讓歸途若隱若現。我的腳步在一棵比我高許多倍的綠色植物下面停留。應該休息了，一滴深夜賜予我的水滴打濕了我。不知這流動的生命是否能帶我找到歸途？不慎我掉入一道巖縫中，臂緊貼壁，我不想流下去，只希望風快點帶我走。然而巖石勸我流下去，因為下面有一份“生命的渴望”，只有我才能讓他重生。我用眼皮掃了掃下面，一抹淡淡的綠色，一棵未見陽光的幼苗。看它艱難的延續着生命，我有些不忍，不覺中手已緩緩鬆開，我隨水滴一起流入。風兒又一次吹過，召喚我上去重獲自由，但那種自由真的是我想要的嗎？或許這才是我的“歸宿”。我毅然堅定的對風兒説：“No，I can＇t。”我流了下去，告別了那種不是自由的自由，讓這綠色延續、重生。

後來的日夜，我再沒離開過這個“洞府”，但我得到了從未有過的安然與塌實，我找到了人生座標，我很滿足。因為這是我的歸宿，永遠的歸宿。

這便是結局，我想要的結局，因為這一切的一切緣自於我與生俱來的使命。

起風了作文 篇10

走過了夏的熱烈，秋的遐想，冬的沉默，就是春的更新。一直以為“事如春夢了無痕”，但過去的懵懂卻像一顆顆星星顫抖在心頭——難忘當初痴痴地勾勒着熟悉又陌生的面孔，難忘當初打量夢想與現實交結點時那一顆驛動的心，難忘陽光下如花的笑靨，難忘青春湖裏泛起的層層漣漪……難忘這風起風落之間，在校園裏點點滴滴的記憶與成長的痕跡。

曾幾何時，世界的時光彷彿就停留在校園的某個角落。風起了，在這依舊悶熱的秋日裏，梧桐樹葉沙沙響，小草們隨風搖曳，享受着難得的清涼。籃球場上，一個個活躍的身影勾勒出青春無限美好的風景線，又是一陣熾熱的激動。

葉子黃了又青，青了又黃；花兒謝了又開，開了又謝。試問冥冥之中到底會經歷過多少個輪迴？然而人生卻沒有迴轉的餘地，過去的一切都將成為永恆的畫面。如果可以再一次單純，我寧願自己還是一個如夢的懵懂女孩，依舊飄搖在無盡遐想的思緒裏……

校園這方熱土，是我們學習和生活的舞台，演繹着一幕幕五彩繽紛的短劇。笑聲與淚水的交替，每一次都是段不朽的記憶。如果人生可以重來，我願永遠保有那一份純真與自信，過去夢一般的生活也將為明天增添更多的.精彩，充實真實而快樂的現在。

風將息未息，迎來又一個不一樣的春天。遙想風起之時，曾把我輕於鴻毛的心飄到了夢幻一般的高度；風落之際，乍意識到自己真實而沉重的存在。抬頭是深邃的藍天，放眼是遼闊的大地，求學之路有了鮮花就少不了荊棘。我必須學着玫瑰的鏗鏘，去尋覓嚮往的朝陽。待風再一次舞起，就不再是虛無縹渺的幻想，而是現實的成功或者失敗。

風起風落之間，我們已經在慢慢地成熟，我不再拒絕烏雲中無奈的寂寞，也不再幻想那虛有的無瑕與瑰麗……

踏上追夢的旅程，我的眼眸裏少了許多的幻想與迷茫，腳步裏多了幾份成熟的堅定與實在。人生是一個短短的音符，我們都沒有理由在夢幻中停止腳步！

起風了作文 篇11

心下空曠如斯，只有雨聲。——題記

起風了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示着不同的姿態，不同的色彩，就如我們各自不同的夢。

有心，足矣

那年，面對與母校的離別，我們把心中不捨寫在落葉之上——我們在操場上認真撿着姿態不一的落葉，再在落葉上寫着我們各自的心願和我們各自的祝福，最後再將落葉用線穿起，綁在大樹上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最後，我們在樹下祈禱，向大樹訴説我們共同的心願。

這一刻，時間靜止，只剩下我們彼此。

有你，足矣

即使上了國中，我們的關係依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的班級，但這並沒有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來潮走路回家，但因路途遙遠，所有我們一路上走走停停。但是我們並不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的心。在成長的路上，我們一同欣賞過葱綠的田野，可愛的野花，高大的大樹，雄威的山峯，燦爛的油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過險峻的山峯，在山頂如皇者般欣賞着俯首稱臣的.整座城市;一起在雨中感受過屬於我們的勝利；一起在草坪上放着風箏；一起掃地時偷懶玩耍；一起在課後討論問題……我們之間有太多太多的一起，以至於我無法用我笨拙的語言來完美的詮釋它。

有時候，陽光太温暖，讓我覺得一切都太過短暫。

有情，足矣

又一個學期的結束，代表着我們必將分離。一切來的太過突然，就像幾年前你突然來一樣。在你走前，一直有一個遺憾，我們沒能好好的道個別，沒能再痛痛快快的玩一場，吃一場。我們只能在小公園裏小聚一會，連送你去車站都不行。在那之後我發給你“聽雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨傷”時我就知道，人離，情不離。

路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。

起風了，我的夢想變成那漫天飛舞的泡泡，來到你的身邊。

夢想即夢，有夢，為好，應知。——後記

起風了作文 篇12

波濤洶湧的海面上，一隻勇敢的海燕在閃電中間，振翅飛翔。它叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫，然後便消失在海面上。

海燕能在暴風雨中振翅飛翔，是因為它勇敢地揚起自己的翅膀，揚起屬於自己的風帆，心中充滿自信。由此可見，當揚起風帆的時候，要充滿自信。

法國著名作家雨果同出版商簽訂合約，半年內交出一部作品。為了確保把全部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外其他衣物全鎖在櫃子裏，把鑰匙丟進湖裏。這樣，由於拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出遊玩的念頭，一門心思進行寫作。就這樣，雨果僅用了5個月完成了這本後來聞名於世的文學鉅著《巴黎聖母院》。他用他的行動告訴我們：當揚起風帆的.時候，要堅守自己的信念。

三國著名政治、軍事家諸葛亮，他少有大志卻隱居隆中，靜觀天下。待到機遇之時，他在劉備三顧茅廬邀請出山下，精闢分析當時政治形勢，並提出對策後便隨其登上政治舞台，成為劉備主要謀士，掌握軍政大權。他用他的選擇告訴我們：當揚起風帆的時候，要懂得去選擇適合自己的方向。

項羽設鴻門宴本想制伏劉邦，終因不冷靜，而讓劉邦逃走，最後落得烏江自刎的結局。縱使項羽再怎樣有膽略，最後唱《大風歌》的還是劉邦。狂妄的項羽得到的只是一個“西楚霸王”的名號，而冷靜的劉邦則開創了漢朝的江山。“鴻門宴”警示着我們：當揚起風帆的時候，要冷靜面對前面的暴風雨。

堅守信念，當揚起風帆的時候，我們就會看到燦爛的信念之花。

抓住機遇，當揚起風帆的時候，我們才能有力地拼搏在這片天空之下。

冷靜面對，當揚起風帆的時候，我們才能走出屬於自己的道路。

狂風中，海面上，我彷彿看見自己揚起風帆，正翱翔在天空下……

起風了作文 篇13

不出意外，我做了一個驚“天”動“地”的決定：繼續競選班長！已經當了五年，但並不想讓國小生涯的拼圖缺最後一塊，於是便競選了班長。

票，就握在手中，不敢放進箱子。老師在下面示意我領個頭。我高高舉起那票，儀式感十足的放進箱子裏，緊隨着幾十張投票火速“奔”進箱子裏。我使勁搖了搖，又將它們倒在桌上。“最激動人心的時刻來臨了，唱票！”我真不相信那是我説的，台下人可能認為我一點也不緊張，實際雙腿已經不聽使喚了。

“白欣怡一票”……這無疑給了我莫大的安慰，抿住嘴，嘴角上揚，有一股想笑又不想笑的.感覺。恰好一股風吹到臉上，涼絲絲的讓我放鬆下來。接下來，我一直處於領先位置，每次想笑時都會死死咬住嘴。可漸漸的，我就笑不出來了，上揚的嘴角從50度到36度，甚至到負。而我的競爭對手樊浩然的票數漸漸上升，劉芯瑞也緊追不捨。我呆呆地望着黑板上的票數，慢慢地，看成了是四個人在賽跑，你追我趕，我趕你追。

……衝啊，超他們三票了！

……不、不、不。加油！

內心變化無常，內心上升下降趕得上股市升跌。表情也時而抿嘴，時而微微上揚。搞到最後，我乾脆緊抿着嘴，死死看着黑板上哪“四個小人”“你追我趕”。又是一股風，吹亂了我的髮梢，我伸手去拉，才發現手心全是汗，一摸濕淋淋的，只顧得隨便抹抹，眼中全是那“四個小人”……

涼絲絲的一陣風，黑板上的結果出來，我愣愣，調整狀態，定眼一看：“白欣怡18票”！一瞬間，腦細胞都跳起來了。我！當選了？世界少許朦朧，腦子有點亂，只聽見嗡嗡一片。大家選了我。是我的榮幸！我要努力努力！

沒等我回過神，下了講台才發現，劉芯瑞在哭，眼圈發紅，淚水是滿面的流，讓我心一揪，樊浩然身邊圍了一羣支持他的男孩。看着場景，我不禁呆在原地，我做錯了嗎？我已經當了五年班長，為什麼不願讓出來呢？難道圓不了別人一個夢嗎？我站在原地心裏各種味道，苦、辣、酸、甜、亂在一起，一下子衝散了喜悦。又一陣風一下子吹了過來，讓後背涼爽至極。但一下又跌進那個樊浩然、劉芯瑞的坑裏，久久上不來……

起風了作文 篇14

我回了趟老家。

我家附近有兩片林子，一片是竹林，在屋前；另一片也是竹林，在屋後。屋後那片夾雜了些許其他樹，大多見着眼熟，但也叫不上名來。我已是許久沒在故鄉長住，一切事物竟顯得陌生了。頭一下午在家裏轉悠，看看牆上的貼紙又掉了許多；瞧瞧屋角的蛛網也密了些；翻翻架子上的舊書是否遺漏。帶着一身灰塵倒在牀上，只覺莫名心靜，耳畔傳來風吹過竹林的聲音，兀地悵然若失。彷彿記起了什麼，猛然起身，出門，直奔屋後而去。

駐足，張望，驟停。目光所及，是一處斜坡有幾枝樹紮根其上，那是一方樂園。幾年前的下午陽光，在這裏，有幾個孩子。或佔一枝樹作“家”，也有兩三人佔一枝較粗大的。有膽大者向那枝頭挪了挪，猛地下沉，慌忙抱住旁邊的竹幹。尖叫，淚水。手又抱不穩，順着竹幹便下滑，叫聲刺痛耳膜，其餘人早已嚇得呆住，只盯着他，卻見他落地後，便靜了。空氣凝固了幾秒。他從滿臉淚中擠出一個笑臉道：“嚇死我了。”於是大家都笑了，卻忘了先前驚慌。一個個走上枝頭，抱着竹幹，雙腳一縮。“咻——”這是耳邊的風聲，“啊——”説不清是開心還是驚嚇的叫聲。觸及到地面，拍着心口笑着。

或在竹幹上刻字，源於無意發現的“神祕字跡”——在一根老斑竹上，白花花的'被刻着一個“曾經”的字樣。覺着有趣或是崇拜吧，幾個孩子都毫不吝嗇地留下了“筆墨”。後來得知那殘缺的字跡是十年前的另一羣孩子留下的。兩代人的笑聲，存留在這個樂園。

自打畢業起，幾個孩子都遠離了故土，一年也難碰上一回。再見時，都已不是當年那番滋味，交談也帶些較量的意味了。笑也不是那年純真，雖一如既往燦爛，卻品不出那時的開懷。也就一個瞬間，就都長大了。生活總在你準備好之前給你迎頭一擊，當你向他正視時，他已悄然説了再見。但願人生路上，有人陪伴出發，陪你過關。

吐出一口濁氣，眼前還是那出斜坡，有幾枝斷掉的樹紮根其上。笑了笑，低下頭，走了。若有所思，若有所失。只有剛起的風吹過竹梢，弄出陣陣低吟。

起風了作文 篇15

起飛了，我是一隻小小小小鳥，想要飛啊飛，卻飛啊飛不高。——題記

如果我能飛，就能和燕子一起春來秋去，而不是看着它們隻身忙碌的身影；如果我能飛，就能帶萬户去看外面的世界，而不是至死不知宇宙的浩瀚；如果我能飛，就能和哈雷彗星天天在一起，而不是每76年才見一面。如果我能飛。

飛，飛去哪，又怎麼飛。我是要飛，飛去更廣闊的天地--大學。我是要飛，只有增強翅膀的耐力才能經得起長途跋涉。上學以來我並無其它想法一心一意的在大學路上飛翔，無論是苦是累，無論是風。是雨，我會一直堅持，至死不渝，直到到了那個地方。

成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。學習生活的場景我還歷歷在目，好像就發生在昨天。每天都要早起半個小時，快步走到操場後，又要練習跳繩跳遠和籃球運球，到了該上操的時候，我們又要加速跑，每次都練得筋疲力竭才罷休。但我們沒有放棄，即使累了，病了依舊堅持。每次上課都是一復一日的複習和做題，雖無趣，但我也要堅持。我知道只有在題海中融入才能從人海析出。所以現在看來一切都是值得的。

現在身處的.學校就是一個驛站，既是一個終點又是下一段路程的起點。所以我不會停止我相信下一個終點會更加美好，我的翼不會停，也不能停。

在路上我漸漸長大，翅膀由弱不禁風蜕變成堅實有力，它能為我遮風擋雨，又幫我幾快伐。只有夠結實的翅膀才能在路上風雨無阻。

翅膀由弱變強的過程自然離不開導師的精心指導和嚴格的要求，使他們給予我飛行的技巧和生存的本領，也是他們告訴我--即使跌落100次，也要有站起第101次的英姿，是他們為我樹立榜樣，用實際行動證明夢想並不遙遠，也是他們幫我實現“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理想。感謝，感激，感恩，我更會感念你們的。

在生活中，用有翅膀是不可能的事，更不可能像鳥兒一樣翱翔天際，但我們有頭腦，萊特兄弟為我們插上翅膀，我們現在能做的只有用知識充當翅膀，讓它帶我展翅翱翔，飛進大學的殿堂，飛向理想，成就和證明我們的價值。準備好，起飛了。

起風了作文 篇16

每逢換季的時候我都會有些許的哮喘，像今天這樣陰沉沉灰濛濛的天氣會覺得格外喘不過氣來。我於是撐起傘去樓下小區廣場溜達溜達，透透氣。

初秋的雨，沒有“隨風潛入夜”的柔慢，彷彿所有的雨點都厚重急速地向下墜落。秋風吹盡了盛夏遺留的幾絲氣息，把碩大的雨點斜斜地往臉上吹。涼氣稍稍解開了胸口的悶氣。我輕輕抬了頭，頓時愣住了，只見一人正捧着一大盒快遞向“菜鳥櫃”跑去。湖藍色的制服被雨水浸了大半，成了孔雀藍。雨幕中，我瞧不清他的眉眼，只看到他在雨幕中急速的身影。快遞帶給人們便利，而每一次最後一公里的落實都是靠他們呢，對於翹首以盼的人來説，他們真的是“雨中送炭”了！

風把斜雨吹得亂七八糟，讓我幾近看不清四周。他用手推開櫃門，然後彎下腰去，抱起包裹，可就在他彎腰時，這缺乏管教的颱風又“呼”地一聲把門用力關上了。無奈，他又彎下腰，把包裹放下，再起身開門，他怕頑固的風又把櫃門帶上，於是一手撐着門，一手拿快遞。 我努力穿過雨層看着那深藍短袖和深灰中褲，我不知那中褲原來就是皺巴巴的，還是被淋得“面目全非”了。他仔細瞧着手機屏幕上的`號單，唯恐在對號入座時出了差錯，遲疑了三秒後，小心地把一件包裹放入櫃子。由於他動作麻利，這五六個紙箱，竟幾乎一點兒水都沒沾着。所有快遞都放好了，他卻仍盯着屏幕，是因為沒有傘才不走嗎？ 這時另一個套着深藍制服的人騎着一輛快遞車來了，高呼“快走！還有十個！”他的聲音遠超過了雨聲，可那人卻仍站在那兒，一聲不作，他是在對單子。這時，同伴從快遞車的小棚下跑出來，把自己藏青色的防雨衣脱下來，當作傘，遮着餘下的兩個快遞和同伴深藍色的後背。就這樣又過了良久，他倆才衝向快遞車。

他們走了，其實就是剎那之間的事兒，我心裏突然有些不好受，也許是他們那認真的模樣刺疼了我的眼睛，讓我猛地想起自己常常抱怨生活為什麼那麼累，抱怨上學為什麼那麼苦。説真的，我從來沒有像此刻這樣認真思索過生活的意義。

風吹着雨，也吹入我的心裏，有那麼一縷，猛然刮過我心的原野，吹散了那一團霧霾，讓我渾渾噩噩的身體神清氣爽起來。 可是我想，也許有一些人壓根就不知道曾經風起過。

起風了作文 篇17

一場秋雨一場寒，這些日子，氣温逐漸走低，原本熱鬧的街頭也因為一陣陣刺骨的寒風而變得冷清。樹木凋零，寒風刺骨，冬天，悄然而至。

晚上，我坐在沙發上看書，涼氣不斷從窗户縫中鑽進了屋子，原本温暖的房間也變得冰冷。我忍不住打了個寒戰，便放下手中的書，起身關緊了窗户。在窗邊站了許久，看着外面的風景，模糊的燈光下，樹影不斷地顫抖着。我知道，起風了。

媽媽從卧室走了出來，手裏拿了一件毛衣。那是一件很普通的毛衣，由橙色和黃色的毛線織成。但因為是外婆親手織的，又顯得那麼與眾不同。外婆手很巧，她可以織出很多不同的紋樣，各式動物或各樣花草總是情態兼備。媽媽把毛衣遞給了我：“把這件毛衣穿上吧，外面颳大風，挺冷的。”我接過毛衣，輕輕摩挲着，彷彿能夠從那一針一線中感受到外婆的温度。

套上外婆織的毛衣，坐回沙發上，感覺暖和了許多。雖然屋外依舊寒風呼嘯，但心裏已然平靜了不少。過了一會兒，媽媽在屋裏喊道：“洋洋，來接電話！”我放下書，飛快地跑進房間，接了電話。

“喂，洋洋。”“姥姥，我好想你啊！”在聽到姥姥的`聲音，突然感覺眼角有些濕潤。記不清已經多久沒和姥姥打電話了，她那蒼老卻無比柔和的聲音在我的耳朵裏，像極了春日裏的一縷清風。

“姥姥，你什麼時候能過來看我啊？”電話那頭一陣沉默。

“姥姥這裏還有點事兒要做，等過年了，你回來，姥姥給你包餃子，好不好？”

“好！”我努力維持着喜悦的語調，但心裏不免得有些落寞。

“姥姥，我們這兒起風了，可冷了。你那冷嗎？”

“冷，怎能不冷呢？洋洋你可得穿暖和點兒，彆着涼了，啊，身體要緊。”

“嗯，姥姥織的毛衣可暖和了。你也照顧好自己呀，過年的時候我回去看你啊。”

“好，姥姥等你回來。你問問媽媽還有沒有事，沒事姥姥就掛電話了。”

……

寒夜裏，一個電話温暖了三代人。五六百公里的路程是多麼的漫長，但冰冷的電話線卻維繫起了炙熱的親情。

起風了，天涼了，打個電話給遠方的親人暖暖心吧……

起風了作文 篇18

在一望無際的綠野上，藍天與白雲融合交揉，那身披着被微風撩起的白裙烏髮女孩，她仰頭微側，手中的風箏也因風輕輕飄揚。

嘈雜的教室，打鬧的、聊天的、看書的、學習的……寒假的久遠相遇，沒有一絲變化，班級依然是那個班級，沒有變的.味道。鈴聲打響，新學期的鑰匙落入我的手心，那大門若隱若現於眼前，好似在等待着我下定決心。深吸一口氣，門的輪廓漸漸清晰；再一次篤定自己的眼神，有絲絲金色光芒向我透射而來；最後心也靜了，亮了，那門的開啟之孔才顯現出來。“把那鑰匙插入吧”，我説着，可在最後一刻卻猶豫了，這，是成長的大門，我，真的改變了嗎？但是，晚了，門，開了，我——又要上路了。

新學期，學習小組換人了，班級制度更新了，要學的知識更深一層了，匆匆忙忙的五個月又開始了。

一個個沒有任何預期就到來的成員們，我該如何才好？他們每一個人都有自己的性格喜好，每一個人都有自己努力的方向與遇事的心態，而現在我們要抱成一團，將要一起去面對這長達5個月的漫漫學習征途。

我本打算着，先讓時間來磨合我們的個性差異，可是生活總是能給人們帶來意外驚喜——我們組取什麼名字呢？這可愁壞了我，反覆思量着，怎也放不下心，但真正討論起來，他們卻意外的團結一心，這樣一個問題不一會兒就迎刃而解了，這讓我們無比自豪。不同於其它小組，組長為了圖快捷，獨自一人將名字定好，而我們，那麼的獨一無二，組名的擬定是我們整組智慧的結晶。

夜晚，鐵牀被稍微的扭動發出“吱呀”的聲響，除了這聲響，夜靜得令人思維清醒，我睜開雙眼，享受着這片寧靜，感觸着班級的變化，我曾認為它一直都如那般，不會有大的波瀾，可實際上，它還是變了，是實實在在的變化，我也察覺到了，是自己心境的變化，從應付他們，到接受他們，融入他們……直到我想要與他們一起並肩前行，這，便是改變。閉上眼，又是那美好的夢。

碧綠無際的原野，那個女孩側過頭，白嫩的臉頰撫過一抹紅暈，風箏的線從她手中溜走，起風了，我們——該起程了。

起風了作文 篇19

我躲在黑暗的卧室裏，用被子緊緊矇住頭，像個無助的乞丐，蜷縮在被子裏哭了。被重擊的感覺很痛苦，像掉進黑暗的冰室，觸手冰涼。依然執着於“滿江紅”的卷子，刺目的紅十字，灼傷了我的眼睛。過去的意氣風發早就沒了，所有説話的希望都破滅了。當這是最尷尬最脆弱最孤獨的時候，迷茫和彷徨鋪天蓋地，我冷得發抖。

突然，沉重的門被打開了，微弱的陽光斜射進來。我聽到一陣注意電纜的腳步聲。然後我的被子就被拿走了。很明顯，來人——是父親。我看到他一向嚴肅的`臉上流露出遺憾的神情，然後我低下頭，手裏拿着我小時候的天使——風箏。我有點吃驚，但心裏的痛又來了，我開始急切地找被子。父親突然説：“我們去放風箏吧！”死寂。只有歎息！這時候我落魄了，沒心情放風箏。父親的遺憾越來越強烈，大概是因為怕我發現他會扯出一個牽強的笑容，然後説：“小時候不開心的時候，你就和我一起放風箏。”我心裏難過：一個小時的時候，我是無辜的，只要玩一會兒，我就會忘記不愉快和痛苦的事情。現在的我，煩惱和煩惱越來越多。我怎麼可能像一個小時？父親不説話了，站着不動！不再看父親，我又把自己裹在被子裏，繼續頹廢消極。

良久，他又掀開我的被子，叫我故作興奮地看着窗台。我再也不能忍受他為我擔心了。不想打擊他的心，下牀看窗外：這是一隻飛得很好很低的風箏。我對自己笑了笑。“那不是我嗎？沒有風，也沒有人在天空遊蕩。這麼重的負擔，它怎麼能飛到理想的高空呢？”父親一本正經地説：“誰説沒有風，風箏就飛不高，只要放風箏的人能跑！”“真的嗎？只要你跑，你就能讓風箏飛得高。”我心裏暗暗問自己。再看風箏，也許是配風箏的人在奮力奔跑，風箏越飛越高，最後飛向天空，緊緊擁抱着廣闊的藍天。

我想：生活大概也是這樣吧！當你情緒低落的時候，生活對你開了一個小玩笑，開始變得不如意。心裏多一陣風啊！一時半會不會炸，不過沒關係，只要你在生活中足夠堅強，堅持不懈，勇往直前。

相信自己，你是獨一無二的。給自己一個表達自己的機會，在人生的道路上大膽自信的奔跑！最終會把你的夢想風箏送上成功的藍天！

起風了作文 篇20

星期二，我揹着書包站在校門口，踮腳翹首，焦急地等待着媽媽。此時，我身後的校園已十分安靜了，教室的門也差不多都關上了。

我急得團團轉，平時媽媽總是很早來接我的，今天怎麼這麼晚呢?是不是家中有事了?還是路上……突然，一個念頭在我腦海中閃過：乾脆自己走回家去！於是，我拉了一下書包，飛快地奔向人行道。可才走了一段路，我就感覺很累了。我喘了幾口粗氣後，繼續向前挺進。我每走一步都很吃力，肩上的書包好像千斤重的大石頭壓在我身上，我簡直喘不過氣來了。我馬上將書包放在路邊，蹲在一邊休息。我不斷地喘着氣，汗珠也一顆接一顆地掉了下來。我心想：我曾經看見有些自己回家的同學非常輕鬆地走在路上，我還以為走回家很容易呢！現在一試才知道走着回家，並非那麼輕鬆。

休息了一會，我又恢復了體力，繼續背上書包飛奔在路上。這次，稍微比上次好一點，我儘自己的力量堅持着來到了那條馬路上。我望着眼前川流不息的車子而無奈，因為我根本沒有獨自一個人穿過馬路呀！

呆了一分鐘，我小心翼翼地向前

邁出了一步，接着又邁出了第二步，第三步。我一看見有車子向我駛來，我便立刻站在斑馬線上不動，同時又四處張望。沒想到，車子見我這樣，還主動讓着我哩！終於，我順利過了馬路。我拍拍胸脯，説：“謝天謝地，我終於過了馬路。”

接着，我又堅持着走了一段路。這次，我實在走不動了。我蹲在一顆大樹下面，大口大口地呼吸着新鮮的空氣，還不時把小石子扔向路面。此時，我才真正理解了“累”這個字的意思和它的滋味。“大概是我平時不太鍛鍊吧！”我自言自語道。我心中不禁湧起一股憎恨自己的.流。唉，誰讓我平時被嬌慣呢！

休息一陣後，我又嘗試着走了一段，正當我再次氣喘吁吁的時候，救星—媽媽像一位超人一樣突然出現在我的眼前。我立馬坐上了摩托車。

這次步行回家，我終於明白了“温室的花朵經不起風浪”。同時我也下定決心，一定要鍛煉出一顆獨立自主的心，勇敢地面對生活中的不確定。

起風了作文 篇21

起風的時候正靠在牀邊看着窗外的燈光，想來它是在寂寂長夜裏陪伴我最多的了。很多個不眠之夜裏，我就這樣，靜靜地靠在牀邊，望着那些徹夜不眠的燈光，於一無所持之中靜度流光。

有時會聽上一段音樂，單曲循環，反反覆覆地聽，不厭其煩，很抒情的曲調讓人的心裏陌名潮濕。聽到那句“小小的你在樹下打盹，小小的我傻傻等”時心裏湧上一陣感動。這時我回憶起自己的童年，那是由哥哥牽着的手、過家家、糖果以及動畫片組成的。我這才驚訝地發現自己原來看過那麼多的動畫片，《小精靈灰豆》《啄木鳥》《西遊記》，無一例外，全是美術片。我對現在的三維動畫不屑一顧，多的是科技含量，少的卻是温情。而那些伴我成長的動畫片重映時我卻再也不看了，因為年少時的心境丟了，媽媽陪着我一起看動畫片的年代遠了……

有時會翻開牀頭的一本書，張愛玲的，或安意如的，於輕描淡寫之間訴盡人間悲歡、世間冷暖。冷暖自知，是我喜歡的詞語，它讓我明白，要好好疼愛自己，我們總向身邊的`人索取温暖，但這暖總是“索”來的，到底不如自己的温暖安心。

將書放回原位時，順手熄滅那盞小小的燈。燈是朋友送的，燈光投射下來的時候我總疑心是你亮晶晶的眸，總是片放慢的恍惚。用得時間久了，燈光暗下來，我在想，多年以後，你的眼睛，不要染上歲月的煙塵才好。

在這個暗夜裏，我又一次望向窗外徹夜不熄的燈光，風的聲響不斷地闖進自己的耳朵，我的心裏也像是有大風颳過，我想起有人曾將我鍾愛的萊昂納?迪卡普里奧形容為“風中的少年”，少年與風，想是再恰當不過的了，在風中張揚着青春的力量。是誰説“年輕時不作為，老了哪有資本話當年”，聽這口氣，多麼地狂妄與囂張，我總覺得在年輕儘可以狂妄一些，這並不意味着我要顛覆我好學生、乖乖女的形象。我的血液裏有太多不安的因素在流淌，我渴望生活時時充滿新鮮感與小驚喜，這可以增加我對生活的期望值。我所渴望的遼闊，即使居無定所也自然而然。很矯情是不是？可我自得其樂。

風聲漸漸小了下來，起風的日子裏，掬一把月光灑在牀頭，不眠的自己也是有月光相伴的。

起風了作文 篇22

只見天色朦朦朧朧，遠處隱隱閃爍幾隻不是很亮的熒火。現在是5：50分。我依照和同學的約定，起牀晨跑！心裏默默對自己説“你要努力”！當我以為，我起的很早的時候，在宿舍一樓，我驚訝的發現，遠處食堂裏的熒光。我知道這是食堂阿姨在為我們準備早餐。我聯想到我平時過6：40分才去吃早餐的場景！我不敢想像她們到底是幾點就起牀了？雖然這是她們的工作，但卻掩飾不住她們的偉大。再聯想到她們從早忙到晚的場景，這是要多大的毅力，才能堅持幾年？我暗歎，和我自己一對比，我在過去的十幾年裏，真的是浪費太多的時間，在睡覺上了！以後一定不能讓，自己懶牀了啊！

還記得我在上學期末，去跑了一週的步！也是最後一週！

因為是冬天，早上6：00天色都不見得亮。當我們跑完步，去吃早餐的時候，發現吃不下粥了！感覺粥太淡味了，甚至沒有味，還口乾舌燥。於是就有了吃包子和喝豆奶的習慣！

天氣冷酷，卻有一對夫妻早早的，就打着小燈泡，在學校正門口處等待着上帝的光顧！我想不明白這麼早，會有人了麼？還是這大冷天的！

馬拉糕 、肉包、蓮蓉包等等，常見的麪包都有，還有味美生香的豆奶。於是我們每天跑完步，都會光顧這對夫妻這裏，成了這裏的常客。豆奶是我的固定式，我們除了問價錢，沒有多餘的交談，在旁邊的桌上，默默的吃完，默默的走！

他們四五十歲的.年紀吧？我知道他們累，我看見他們時不時的，在耳邊交談着什麼，聲小，聽不清楚！看他們的臉部表情，我知道他們很幸福！我連想到了他們的家庭，到他們的孩子，再到他們的工作！

比如他們有沒有孩子？他們的孩子多大了？會在哪讀書？或者和我一個學校？……

想到後面，他們也是為了工作，為了賺錢養家！他們何其不是偉大的存在？雖然他們都很平凡，默默無聞！

我知道他們不住學校附近，這個很好打聽的！

他們每天都要跑很遠的一段路，但他們依舊堅持每天都來，不論春夏秋冬。

都是為了改善生活，能吃好穿好，扶養子女讀書學習，説起來也是一把幸酸淚啊！

最後連想了，我自己，我知道我已經無路可退了，我只有學習他們那種敬業的，堅持的精神，乘風破浪，一直向前走，才會有希望！

這些都是我以前沒有看過的風景！

起風了作文 篇23

自然界中沒有不凋謝的花，人世間也沒有不曲折的路。

——題記

那時，懦弱的我，只配站在旁邊，默默地欣賞一場與我無關的花的綻放。

縱有疾風起，人生不言棄。

我一向是自傲的，總覺得七年級的知識與考點並不會難到哪裏去，不需要好好複習也能考好，便不會在考試前夕複習了。真正讓我知道我的想法是多麼可笑的，是那次數學考試的失利。

那天，老師拿着試卷走進了教室，教室瞬間安靜起來，隨着傳試卷的“沙沙”聲的響起，考試開始了。忽地碰到了難題，槽糕，這道題曾經做過類似的，老師也講評過了，但都忘記了，突然後悔沒有複習。心頭不禁難受起來，眉頭緊皺，頭腦發昏，汗流浹背，緊握手中筆，目光久久停留在那裏，不肯離去。僵持幾分鐘後，不甘的放棄了，繼續做着後面的題，但總還時不時的回想着那道。舒緩情緒，微微抬頭，看着旁邊的同學以飛快的速度寫滿了整張試卷，不經感歎：為什麼我會不復習呢？兩個小時悄悄流過，看着試卷上一大片的空白，我開始懊惱起來了。

後來，老師發下試卷，看着數學試卷上鮮紅且刺眼的分數，我徵徵的站在原地，並且無數次的問自己：“到底是怎麼回事？為什麼會考這麼差？”但她始終不回答我，我累了，有一種想要放棄的衝動。

起風了，唯有努力生存。

我失落地回到家中，直徑陽台，灰濛濛的天空不再晴朗，雲朵也像是面紗遮住了自己白皙稚嫩的臉龐，再也不見它飄過的'身影。起風了，瑟瑟的秋風夾雜着一股刺面的寒冷，它們毫不吝嗇地拍打着枝椏上僅存的幾片稀疏的枯葉。此時此刻，我正在想：我亦如那枝椏上僅存的幾片枯葉，起風了，唯有努力生存。是啊，我這麼一直消極下去，到頭來不依然是萬分的後悔嗎？還不如化悲傷為動力，化淚水為汗水，化失敗為成功。失敗並不可怕，可怕的是，失敗後不能重新振作起來。故：我要將失敗的悲傷阻止在這一刻，從下一分下一秒，我將會做一個全新的自己開創一條嶄新的道路。

隨風逝，不帶一絲傷痕。

風乍起，合當奮意向人生。

我們必須習慣，站在人生的交叉路口，卻沒有紅綠燈的事實。

此時，我堅信：並不是所有的堅持都有結果，但總有一些堅持，能從冰封的土地裏，培育出與我有關的十萬朵怒放的薔薇！

凡心所向，素履以往。生如逆旅，一葦啟航。

起風了作文 篇24

起風啦。

‘這一路上走走停停，順着少年漂流的痕跡。’原來真的會有人至死不渝的懷念那年夏天，坐在窗前，看着行色匆匆的人們，靜靜的傾聽着買辣條也用劵的起風了，不由得失了神閒看庭前花開花落，雲捲雲舒，初聞此曲，還是在一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，那時的我，剛換好校服，提着行李，準備去學校，‘這校服，灰灰的，真難看啊，真不想穿’我坐在公交車上，不停地抱怨着。姐姐哭笑不得，‘等你畢業後你就會很珍惜它了，它載滿了國中三年的記憶。’那時候的我只是冷哼一聲，不屑一顧。即將到校時，聽到了起風了這首歌，‘好聽嗎？’姐姐問道，‘還好，一般般吧。’我漫不經心的説道，語氣裏滿是敷衍與慵懶。那旋律，談不上有多驚豔，也並不驚鴻一瞥，只是感覺像淡淡的白開水，歌詞一般般，旋律一般般，沒有什麼出奇的.地方，綜合起來，也還是挺不錯的。下了車後，我看了一眼手錶，迅速的跑去小賣部買零食，買到零食的後，我心滿意足的去了學校，只留下一道背影，沐浴在春光中，我只記得，那天的風，很是温柔，那天的天空，格外澄澈，似水般。

起風了這首歌，沒有驚豔時光，但它温柔了歲月。

‘從前初識這世間，萬般留戀，看着天邊似在眼前，也甘願赴湯蹈火去走它一遍’那時候，一下課，總能聽到同學們異口同聲的説‘走啊，去廁所啊’，看着時鐘，總會在最後一分鐘感到慶幸與開心，有時候被老師叫到回答問題，也會劫後餘生，因為會有朋友在下面小聲的提醒你，跟你説答案，儘管有時候答案還是錯的，還有英語老師的手機鈴聲，‘打開我的世界，打開我的世界’頭次聽，我當時捂嘴偷笑，等老師出去後，全班鬨堂大笑，我笑的十分張狂，趴在桌子上，捂着肚子，後來在網易雲的日推裏找到了這首歌，在操場上，總會看到班主任的光頭，那光頭，明晃晃的，跟個明鏡似的，都可以反射太陽的光了，可能聰明絕頂説的就是這樣子吧。

‘如今走過這世間，萬般留戀，看着天邊似在眼前，也甘願赴湯蹈火去走它一遍。’初聞不知曲中意，再聞已是曲中人，步入九年級，即將畢業，再次回首，才聽懂了起風了這首歌，一如既往，仍是留戀，那個紙飛機飛過的操場，那個晚自習出去散步的時間，那個做難題時的焦躁不安

後來，我去過好多地方，看過好多景色，走過好多路，見過好多人，聽到過好多聲音，卻再也找不回當時的快樂了。

起風啦，我該回家啦。

起風了作文 篇25

揚起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經説過“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”沒錯！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經歷。“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語。“得先找個地方躲雨”我嘀咕着。不知不覺，我走進了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如飢似渴，貪婪地吸取着書中的知識。時間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個聲音響起：“小姑娘，我們這裏要下班了，你不如把書買回去看吧。”

我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔憂。我徑直走出了圖書館，對着毛毛細雨，好像沒那麼擔憂了，把它當做天空的洗禮，突然，腦子裏閃過一個念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下着，書上點滿了“小黑點”，可是，書上的內容正精彩，怎麼辦呢？不管了趕緊看完了再説吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝着“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那麼遲迴來！”媽媽喊道。“親愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”

她走進了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛着天邊，正對着我笑呢，彷彿在説：“看書對你有好處，加油！”我驚喜萬分，對着窗外喊道：“謝謝，我的'朋友！”古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙説的，是啊，讀書可以讓人淨化靈魂，可以讓人擁有由內而外散發出的氣質，可以讓人學會怎麼真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多着呢！我們作為祖國新一代的希望，要學會選書，看書和用書，將來為社會做貢獻，讓世界因為自己而有一點點的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！

起風了作文 篇26

在一個風雨交加的下午，當我打開文具盒，忽然聽到文具盒內傳來一陣陣爭吵聲，我好奇地靜下心來，注視着文具盒裏的一舉一動。

"我厲害，我可以把主人的字跡消除得一乾二淨。而且我無毒無害，使用時沒有一點兒聲響，你能做到嗎？"這是橡皮小姐的聲音。"誰説的！我能消除鋼筆和鉛筆的字跡，所以我比你厲害。"塗改液弟弟憤憤不平地説。橡皮小姐又爭辯説："被你塗改過的地方，總會落下一個疤，多不美觀呀！""本來就是我比你強！"塗改液弟弟忍無可忍，朝着橡皮小姐吼道。

鉛筆太太又和鋼筆紳士鬧起了彆扭。"人家都説是先有鉛筆再有鋼筆，顯然我的歷史更悠久。"鉛筆太太沒好氣地説。"但我的確比你更昂貴一些，不是嗎？"哎呀，原來這齣戲是為了爭論各自的優勢啊。我更加有趣地盯着這些小精靈的."表演"。"呿！主人畫畫、打草稿都用我。説明主人非常喜歡我。"鉛筆太太又説。"主人寫作業時不還是用我嗎？"鋼筆紳士依然顯得文質彬彬。"你……你……給我滾出去！"啊，鉛筆太太有些不講道理了，氣急敗壞地朝鋼筆紳士吼道，説完便暈了過去。

沒想到，這時鉛芯姑娘和油筆哥哥又開始鬥嘴了。"你能不穿着你的你的外套寫字嗎？"油筆哥哥高傲地説。鉛芯有些不滿："可自動筆非常需要我啊！""你這個小不點兒，別再豬嘴裏插大葱——裝象啦！"油筆哥哥根本不把鉛芯姑娘放在眼裏，對鉛芯愛理不理，鉛芯姑娘沒了趣，躺在一邊不説話了。

這時彩筆博士發話了："你們別再爭吵了，今天的辯論就到這裏吧。我剛才聽了你們的爭論，使我感悟很深，也想了很多很多。要我説呀，你們都有自己的優勢，但也有自己的不足。俗話説，尺有所短，寸有所長，這個道理你們明白嗎？在我們這個家族中，每位成員如果能取長補短，相互協作，才能發揮出更大的效應，如果整個人類能夠相互包容，和諧共處，這個世界將會多麼美好和昌盛呀！"

這時我感到我文具盒裏的文具靜的連一絲聲音也沒有了，可我的心卻無法平靜下來了。

起風了作文 篇27

揚起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……

伊薩克巴羅曾經説過“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”沒錯！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經歷。

“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語。“得先找個地方躲雨”我嘀咕着。不知不覺，我走進了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如飢似渴，貪婪地吸取着書中的知識。時間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個聲音響起：“小姑娘，我們這裏要下班了，你不如把書買回去看吧。”我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔憂。我徑直走出了圖書館，對着毛毛細雨，好像沒那麼擔憂了，把它當做天空的洗禮，突然，腦子裏閃過一個念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的.阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下着，書上點滿了“小黑點”，可是，書上的內容正精彩，怎麼辦呢？不管了趕緊看完了再説吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝着“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那麼遲迴來！”媽媽喊道。“親愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”

我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”她走進了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛着天邊，正對着我笑呢，彷彿在説：“看書對你有好處，加油！”我驚喜萬分，對着窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”

古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙説的，是啊，讀書可以讓人淨化靈魂，可以讓人擁有由內而外散發出的氣質，可以讓人學會怎麼真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多着呢！我們作為祖國新一代的希望，要學會選書，看書和用書，將來為社會做貢獻，讓世界因為自己而有一點點的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！