【薦】我真的很棒作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我真的很棒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我真的很棒作文1

童年，總是一個美好的回憶。在那無憂無慮的年紀，我們會玩許許多多的遊戲，其中必不可少的就是積木。小小的我們，在堆積木時總不會忘記堆一個大大的，彩色的，華麗漂亮的城堡。

我小時候是個好動的孩子，但是心浮氣躁，總是沒辦法靜下心來。在堆城堡的`時候，別人家的孩子都堆好了，我還在堆城堡的基座。這是為什麼呢？因為我堆得高高的時候，總會一不小心把原先堆好的積木碰倒，前功盡棄。

這時，我會急得哇哇大哭，母親便會用她那慈祥的聲音告訴我，不要放棄，堅持下去就一定會成功。我聽了母親的話，雖然懵懵懂懂，但也就不哭不鬧了。小小的手拿起積木，小心翼翼地堆起來，看着城堡越來越高，我也就越來越高興了。最後，我的城堡終於堆好了。

因為年紀太小，不太記得事情的具體，但是我記得那個城堡，是一個非常非常漂亮的城堡，比我之前堆的都要好看，甚至後來堆的城堡也不及它。

我覺得那次我真的很棒，雖然那時不能理解母親的話是什麼意思，但是我知道堅持，我學會了堅持，即使城堡一次次倒塌，但我沒有放棄，我可以堅持下去，最後把城堡堆好，這就是最棒的，那一次我真的很棒。

現在，我懂了母親的話，那句話也在我心裏深深地紮了根，讓“堅持”二字，在我心底變成一種信仰。

我真的很棒作文2

抬頭仰望湛藍天空，我眯起眼睛，天空中留下我美好的回憶……那一次，我真的很棒！

老媽像趕小雞似的，把我趕了出來。順便把冰刀也一同丟了出來，再帶上一句話：“你先去學校滑，一會兒我就去。”

哎，聽天由命吧！

到了學校，我迅速穿上冰鞋，打算滑個三五圈，應付應付，拍拍屁股就走人。但是事實上是絕不可能的，因為——我還滑不那麼熟練，我劃上一圈就得十來分鐘。滑冰可是個技術活！唉，慢慢練吧！

我走，我走，在光滑如鏡的.冰面上猶如雜技演員走鋼絲一樣驚心動魄，整個神經系統高度緊張，即使小心翼翼，也有栽跟頭的可能。就這樣，我還得記着用老師傳授的四字真訣“外八側蹬”，一圈一圈地劃了起來。

好吧，我承認我很膽小，但我怕放開會摔呀！要知道劃一圈就會有跟頭陪伴，衣服髒了拍拍就可以，膝蓋撞擊在冰面上，如同摔下的玻璃瓶裂開般疼！難怪好多同學不上冰。這時老媽來了，有了她的攙扶，我可以放開滑了。一點點的，我能自己劃得越來越流暢。最後，我竟然用三分鐘就劃了一圈，這可是我滑冰以來最好的成績了，總算初步體會到了冰上展翅飛的感覺。

那一次，我真的很棒！雖然嚐了苦頭，但甜頭總是漫過苦，流遍全身。失敗是成功之母，這句話我總算領悟了。

我真的很棒作文3

那一次，我為自己畫上了感歎號;那一次，同學們為我豎起了大拇指;那一次，我為自己歡呼。

那天，天氣很好，天上的白雲，有的像駿馬，有的像駱駝，有的像白羊，有的像兔子，形狀各種各樣。太陽公公露出了笑臉，陽光撒向大地，到處是一片生機勃勃的景象。伴隨着鳥兒的'歡歌，我踏着輕快的腳步去上學，老師今天講新課又要提問了，我坐在座位上，心想：千萬不要叫我，我慢慢地把頭低了下去，腦袋放在桌子上，用手遮住臉，緊張地手心都出汗了。老師的目光掃視了一週，最終提問的是另一個同學，我終於鬆了一口氣，還有一個問題，我不禁又緊張起來，老師把目光移動到我們組。我把筆碰到了地上，剛想去撿筆，不料，聲音驚動了老師，老師説：“於海彤。”我站了起來，默默地低下了頭，老師歎了口氣説：“你坐下吧。”好不容易等到下課，這節課我根本沒有聽進去什麼東西。

第二天，學校舉辦了故事會活動，需要演講，老師準備選人，突然，老師説：“於海彤，你來參加吧!老師相信你，你一定會演講得很棒!”於是我回家做了充足的準備，找故事，背故事……儘管這樣，由於我上課不愛發言，站在台上，我非常緊張，演講不是很成功，可回到班級，老師看着我笑着説：“掌聲在哪裏?”班級裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。

掌聲響起，我感覺到自己真的很棒。

我真的很棒作文4

儘管世上沒有人是完美的，但我還是喜歡自己，不喜歡成為別人，因為不管是我，還是別人，都還是有自己的優點及缺點。只不過我的缺點只有一個，那就是動作太慢了！有時，我的一些優點，會讓我非常喜歡自己，而且，相信自己超棒，並且會越來越棒！但是我知道這些成就，一定要努力，才能換來。

多多少少，每個人有不同的優點和缺點，而我的缺點，總是不斷的減少。對我而言，我的缺點就像永遠沒辦法控制長相很令人厭惡，但是有時我會喜歡自己的缺點，因為如果是在作美勞，沒有限制時間，那就可以慢慢來，而我就會做越完美呢！如果是在考試，時間太短，會讓我沒辦法寫完，造成我更沒自信心。

我認為自信心對人類很重要，一個人如果沒自信心，生活就會過的很悲慘；一個充滿自信心的人，生命就會不斷地發光！在日常生活中，我們可以把優點綻放出來，讓自己增加更多自信心。

我覺得我真是”棒！棒！棒！”，只要動作再快一點，就會讓自己變得更好；只要再努力一點，就會變得越來越棒，就像得了全班第一名一樣。真希望我的`優點能散發光芒，讓全世界的人看到。

我真的很棒作文5

我是一個活潑開朗的女孩，我愛好廣泛：彈琴、下棋、書法、畫畫、茶藝、跳舞……但我最喜歡的還是彈琴、畫畫。接下來我就給大家講講我的學習生涯吧！

記得上一年級時，我去學琴，一開始，我學的是尤克里裏，因為那時我還小，總是心不在焉、坐不住。後來，我升到二年級了，就坐得住了，老師講的我也認真聽了，三年級時，就開始學難一點的曲子了，可我彈了很多次就是彈不對，我快要哭出來了。這時，老師走過來，細心地又教了我一遍，我認真地看了看老師怎麼彈，我才會彈了。

四年級時，我開始學吉他了，一開始，我連一弦、二絃都分不清楚，經過老師的指點我才分清了。

一年級時，我不但學了琴，還學會了畫畫。

我是從少兒畫開始學的，一開始，我畫得一塌糊塗，顏色也塗得一塌糊塗。慢慢到二年級，就畫得好一些了，太陽也像太陽了，不像以前，太陽畫得像朵帶刺的花。

三年級時，我畫得已經很好了，老師讓我多加練習。四年級時，我去學素描了，一開始，我就像只沒頭的'蒼蠅，不知道該從哪兒畫起，經過老師認真耐心的幫助，我才畫得越來越好。

在我堅持學習下，我學會了很多。我只想對自己説一句：“我真的很棒！”

我真的很棒作文6

大家好，我叫葉子妍，是麟峯國小四年級（12）班的一名學生。我也是一個聰明伶俐、能説會道、人見人愛、花見花開、車見車爆的陽光女生，好多同學都喜歡我。

記得上幼兒園的時候，我參加區裏的故事大王比賽。那天，比賽場地設在文化藝術館，館內張燈結綵，來觀看比賽的人羣把賽場圍得水泄不通。我心想：這麼多人，要是我講錯或者忘詞了，他們會不會笑我呢？看着黑壓壓的人羣，我不禁打了個冷戰。媽媽好像看透了我的心思，説道：“寶貝，不怕，你只要正常發揮就可以了”。我點了點頭。等待區中，選手們摩拳擦掌、躍躍欲試，有的低聲吟誦、有的閉目養神、有的對着鏡子不停比劃，大家都想取得好成績。不一會兒，就輪到我了，我深吸一口氣，昂首挺胸走上台，聲情並茂地講起來：“從前，森林王國裏有一隻小兔子……”。話音剛落，只聽見台下響起了熱烈的掌聲，評委們臉上露出了滿意的`笑容，我懸着的心總算着地了。最後，我獲得了全區第二名！是第二名不是二等獎哦，第一次參加大賽就得了這麼好的成績，我一蹦三尺高，心裏樂開了花。

我有時也很聰明。有一次，媽媽做一道數學題，絞盡腦汁還是沒有做出來，我過了看了看，三下午五除二就完成了，媽媽看了頓時恍然大悟，連聲説：“真是：山重水複疑無路、柳暗花明又一村”。

你們説，我棒不棒呀！

我真的很棒作文7

對於那些失去信心或信念的人，“棒”字對他們來説應是陌生的，而那些自信有向上樂觀的人“棒”字是他們經常掛在嘴邊的。

人的一生中，必定有一些或一件自覺覺得棒的事，讓我們打開記憶之門，去找一找我們做的所棒之事。

對於什麼都一般，性格又內向的我來説，在班級裏，我就是一個默默無聞的人。

“叮鈴鈴”伴隨着當學的鈴聲，同學們都相繼走出了教室，我也在其中，慢悠悠地走在回家的路上，想着今天老師對我説的話：“你的`成績也不差，但始終在中等線上不退也不進步，你這樣下去也不行。你應該放下你那靦腆、膽小的性格，積極的去問老師，這樣才能對你有所幫助啊！”腦海中一遍又一遍的浮現老師對話的情景，不禁對這天空長歎一聲。

回到家，父母陰着臉坐在沙發上，不用想，也知道父母已經看了老師發給的信息了，隨之接受的就是父母“愛的教育”了，回到自己的房間，對着繁星點點的星空説：“我必須要好好學習了。”

經過幾個星期的“長苦奮戰”，便迎來這個學期的期會考試了，在這考試期間，我做題的速度明顯提高了，感覺這次考試輕鬆了許多……

考試後的結果如我所望——比較滿意，私底下老師也找我談了談話，並在課堂上鼓勵了我，父母曉得合不攏嘴，我也是一樣，並且我以後每天早晨對自己説：“我真的很棒。”

我真的很棒作文8

一想到那一次的活動，我就會説：那一次我真的很棒！

那件事，還是發生在兩年前————那時的我還是一個四年級的小盆友，當得知讓我參加演講比賽的時候，我既興奮又緊張。(額，因為我那時蠻小的。現在比多了，就不緊張了。）興奮的是我的才華終於有地可施;而緊張的是隻選派我一個去參加，我怕弄砸了，拿了個倒數的名次回來。

於是，我開始寫稿子，那篇稿子是我兩天之內，反覆修改而成，寫完後，便開始熟讀，那幾天我的手幾乎不離稿。終於到了最難的一關——背稿，然而，就在背稿中，我有幾次想放棄，但是，我看到老師殷切的眼神，那想放棄的念頭便灰飛煙滅。

經過一個星期的`準備過程，我可以很自然地背出稿子，中間還夾着一些手勢。隨着比賽的日子越來越近，我的心也隨之越來越緊張。

比賽那一天終於到來了，我來到多媒體教室，抓了一個鬮，還好，是9號。我便在一邊温習這稿子：“9號，顏樂融。”啊，我被叫到了，我緩緩走上講台，這時場內響起了雷鳴般的掌聲，我注視着我們班的同學，她們對我豎起了大拇指，我緊張的心情頓時全無。我清了清嗓子：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。”帶我演講完畢，在場內暴風雨的掌聲中，我看見了評委老師們的笑容，我知道，我贏了！！

這件事已過去兩年之久，但是，每當我看見這張獎狀，回憶起了這件事，我都會説：“那一次我真的很棒！”

我真的很棒作文9

我相信，你們都騎過自行車的吧！我在四歲時也騎過一次自行車的，那是我第一次騎自行車，但我十幾分鍾就學會了，所以我覺得我真的很棒。

那次，我的爸爸給我買回一輛自行車。自行車的前面是一個帶着小窟窿的藍色簍；車把是黑色的，看上去非常洋氣；在車把旁邊，有一個小鈴鐺，一按它就會發出一陣清脆的.響聲；斜樑是藍白相間的，上面還印存有五顏六色的英文字母和一些數字；再配上二個黑色的大輪子和後面的兩個小輔助輪，看上去帥氣十足！看到我的自行車，我就迫不及待的讓爸爸把車推下樓。下了樓之後我就躍躍欲試，費力的爬上自行車。因為剛開始騎時是有輔助輪，所以幾分鐘就學會了。於是爸爸把輔助輪拆了下來，把車又推到了一片枯草地上讓我學着騎。

首先，爸爸把車扶正後抓着車架，於是，我用力一蹦就坐在了坐墊上，接着，爸爸仍然抓着架子，幫我保持平衡，可是，車子還是晃來晃去。突然間我沒控制好車的方向，自行車就像發了瘋的野牛橫衝直撞，這時，失控的車子傾斜了起來，但幸虧爸爸抓着車子才沒有倒下。失敗之後，我又嘗試一次，我腳踩着踏板，手握着車把，蹬了起來。這下車子變的聽話多了，我回頭一看：“`咦，爸爸人呢？"仔細一看爸爸還站在遠處笑呢。

小朋友們，你們是不是覺得我真的很棒！

我真的很棒作文10

每個在這世上的人都有他獨一無二的價值，我也不例外，每次抬頭仰望天空，都想大喊一句：“我真的很棒！”

我並沒有多麼傑出，我也不是多麼聰明，可是，我卻總是那個最努力的，把要做的事情認認真真的完成，沒有一絲懈怠。我喜歡那句，知之為知之，不知為不知，是知也。事實上，我也做到這一點了，不懂的就問，每次都會不厭其煩的把問題問到清楚為止，每當這時候，也是我最快樂的時候。這時候，我會對自己豎起大拇指，我真的很棒！

每次在操場，看到同學們像白駒一樣飛馳而過，而自己，總在隊伍的後面，我也有灰心過，但是，看看湛藍的.天空，感受着涼爽的清風后，我也會在心中大喊：“我可以的！”於是，在他們都休息時，我會一個人在操場上一圈又一圈的奔跑着，直到自己滿意為止，在付出汗水後，我微笑着對自己説：“我是最棒的！”

在家裏，我也會主動幫爸爸媽媽做家務，雖然微不足道，但是卻可以讓爸爸媽媽高興，在聽到爸爸媽媽説：“你真棒”時，我也會高興地對他們説：“應為爸爸媽媽很棒，所以我也真的很棒~”

是的，每次我都只和自己比，努力做後，我才會大聲對自己説：“我是最棒的！”

我真的很棒作文11

每當得到父母誇獎時、每當得到老師表揚時、每當上台領獎時，我都在心裏為自己喝彩：“我真的很棒！”

生活中的我也是很棒的。中午放學的時候，大部分同學都歡呼雀躍地朝着家的方向奔跑——家裏有可口的飯菜，舒適的.小牀……然而這些我都沒有。因為一些特殊的原因，中午只能去午託園，從一年級到現在，我中午的時光都是在午託園度過的。在午託園我能認真吃飯、不挑食、不偏食、吃飯時不拖拖拉拉、吃完飯我能自覺而認真地寫作業，不貪玩。為此，午託園老師經常表揚我，説我在午託園的表現是最棒的！

也許，是在午託園鍛鍊的獨立能力和自覺能力，週末有時父母因忙於工作無暇照顧我，我也能自己煮早餐，收拾碗筷。有一天我竟然獨自成功地蒸熟了五色糯米飯，媽媽回來看到了誇我很棒！除此之外，我學習上也有棒棒的地方：“課堂上認真聽講、認真寫字、認真完成作業……”這些表現都只是現在，相信我能堅持。

人的成長如同奔跑，只能向前不能向後。現在我是棒棒的，希望以後我也是棒棒的，我要不斷地努力，將來還要做得更好！

我真的很棒作文12

我這個人沒別的，就是特長多，我最拿手的幾樣就是書法，繪畫和作文。我真的很棒！

先説説書法吧！自我評價還行，寫得整潔，美觀。有一次老師叫我們來練字參加書法比賽，老師選了我就説明我的書法還是數一數二的。一副書法，字跡端莊秀麗，老師看了不住點頭，同學們看了連連稱讚。我除了書法，繪畫也挺不錯的，一條條線清晰地勾勒出錦繡山川的輪廓，勾勒出碧水藍天的美貌，勾勒出大自然的壯麗！

表演了剛勁的.書法，觀看了七彩的畫卷，接着就是打滿了紅雙圈的作文。説到作文，自然離不開好詞好句。寫景的時候，搜索着關於描寫自然風光的詞語；寫人的時候，回想着認為性格的詞語。寫作文離不開創新，有一次，老師叫我們寫一篇《秋天的景色》。當大家都在千篇一律的寫：秋天來了，樹葉黃了，蝴蝶在空中漫舞。我就這樣寫：夏姑娘捎去了炎熱，秋姑娘便向大地撒了一層金沙。吹熟了果園的果，田野裏的稻。結果，我的作文本上又打滿了紅雙圈。最讓我記憶猶新的是那一次，我與幾個同學寫作文，老師把我們的作文投稿，結果，我們得了獎，還在相關的書籍刊登了，別提心裏有多開心。

這就是我，精通書畫，作文，人長得又帥。你看，我是不是真的很棒？我告訴你：我真的很棒！

我真的很棒作文13

我的名字不奇特，叫劉夕林，普普通通的一個小男孩，但是我在游泳方面真的很棒。

雖説，游泳挺好玩兒，但是如果是要去比賽，可就不是鬧着玩的了！密集的訓練常常會讓人叫苦不迭。但是，有努力就一定會有收穫，就像我游泳一樣。看看我的成績吧，這次我得到了福州市游泳比賽的50米蝶泳第三名的好成績。你以為很簡單嘛？第三名的確沒什麼好誇耀的，但是如果你知道我只是一個業餘的選手，卻要和體校的運動健兒們一較高下，會不會也覺得我有點兒了不起呢？萬萬沒想到啊，這次“打醬油”“打”了個這麼好的成績，真是讓我驚訝！

要説我真的很棒，可不是靠吹噓自己的`成績，十年磨一劍，我是經過許多訓練，才得到這個好結果的！嚴寒酷暑，我在努力地堅持游泳；颳風下雨我還在去游泳訓練的路上；週末別人在休息的時候，我也沒落下游泳訓練。我不累嗎？很累呀！可是，當我累的時候，我就會想起我的信念為二附小爭光！也會想起我的理想為祖國爭光！

教練告訴我：要想得個好名次，就要努力的訓練。在我很累的時候，這句話就常常在我腦海中浮現，想要實現自己的理想必然要堅持、要努力。我知道，能堅持、敢吃苦的那個我，真的很棒！

我真的很棒作文14

我，相貌平平，沒有突出的事蹟。從小到大，我沒做過幾件驚天動地的事。很少有讓父母驕傲的時候。

至於學習，不規則的英文單詞字母讓我頭大；等式裏的小x跟我玩捉迷藏；地理上的經緯網抓住了我的思維；那種生物的食物鏈.我想不通所有的事情。

雖然以上説明了我的不足，但轉念一想。其實我真的很好。

英語單詞的.字母並不是真的不規則；方程中的小x，我可以通過解方程找到痕跡；我也可以解開地理上的經緯網；那種生物的食物鏈.小菜一碟。至於讓父母驕傲的，不多，但也不少。例如：

有一次去參加姨媽辦的奧數班，奧數班的老師讓我和同學一起工作。老師讓我做他們昨天做的那道題。老師給我舉了幾個例子後，我拿出練習本開始做。不一會兒，就完了。老師檢查了一下，完全正確。老師很驚訝，因為還有五個同學還沒做完，老師讓我做了幾個練習，不一會兒就做完了。我已經追上來了兩天的同學，也超過了這裏的一個尖子生。老師誇我：“幹得好，你叫什麼名字？”我有點自豪：“我叫張燁。”到時候阿姨來帶我回家，老師誇我：“這小子是你學生嗎？”他太聰明瞭，以至於和我們學生不在一個班。“回家後，阿姨在媽媽面前誇我。我媽臉上笑了，我心裏也高興。

其實我真的很好。

我真的很棒作文15

我是個不會獨立的人，做什麼事情都要爸爸媽 媽看着，所以讓爸爸媽 媽十分操心。剛放暑假那一天，父母有急事出去了，我一人在家，慢慢體會到獨立的滋味。那一次，我真的很棒！

“女兒，媽 媽出去囉，你要好好照顧自己呀！”媽 媽話音剛落人就不見了。我呆呆地躺在沙發上，不知所措，心裏想着：我該怎麼辦呢？時間一分一秒了，一個上午我都在發呆，什麼事也沒做。快到午飯時間了，我可不能這樣下去，我來到廚房，準備大動干戈。

我環繞廚房一週，只發現了一個土豆和幾個蕃茄。沒辦法，只能吃素的了。我拿着小刀，學着媽 媽的`模樣，小心翼翼地給土豆削皮，削好皮後我把土豆切成絲。這可不好切，我花了不少的時間、精力，手都麻了，才切好的。我把土豆絲放進鍋裏，可該怎麼煮又把我難住了。我膽戰心驚地打開爐火，那熊熊烈火燃燒着鍋底。我像大廚一樣翻炒着土豆絲，往裏面加上適量的鹽。幾分鐘過去了，我納悶這土豆絲熟了嗎？因為肚子餓得正在打鼓，我不管三七二十一，就把土豆絲盛了上來。我學着煮土豆的樣子，把蕃茄也給煮了，可一個不小心蕃茄卻被燒焦了，我可真笨拙呀！

我馬馬虎虎地把這頓飯煮了，雖然菜的味道不算是可口，但是在我的心裏，我肯努力去做，肯用心，就已經很不錯了。畢竟這是我第一次做菜，第一次獨立。那一次，我真的很棒！