我喜歡彈琵琶作文（通用56篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡彈琵琶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡彈琵琶作文 1

琵琶，是一個有着兩千多年曆史字中的寓意為二玉相碰。

琵琶是四根弦的樂器，老師説：琴絃越少越難演奏。因為琵琶比較難，對演奏者的技術要求也較高，它是民族樂器裏最難上手的了。

開始我學琵琶的時候，我不怎麼喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎麼興趣！我還一直帶着疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎麼能奏出美妙的樂曲呢？

剛學習琵琶時，覺得它好沉，壓着腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎麼也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續練習。

俗話説：“一分耕耘一分收穫”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標而努力着。

琵琶，這個有着千年歷史的古琴，我真的很喜歡你。在我生氣的'時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悦的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悦；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發。我要把你這“民樂之王”盡情的發揮，讓祖國的民族文化發揚光大。

我喜歡彈琵琶作文 2

我的課餘生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的是彈琵琶。

説到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學問。由於長期練習琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一隻綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學樂器首先得培養興趣。

第一節課，老師給我講了許多關於彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引着我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認真地彈着，每天也都抽出一定的`時間來練習琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還誇我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學得最快的孩子。”聽了老師的誇獎，我更來勁兒了。

有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。於是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡覺。

這學期，因為我參加了很多項比賽，課餘沒有時間練習琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我説：“比賽應該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的。”我開始反思，是呀，我應該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。

我喜歡彈琵琶作文 3

在舞台下，我聽着優美的樂曲。啊！那是一雙雙修長的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫着，猶如輕風拂面。一時間，我感慨萬千。我覺得我變成了一隻蝴蝶，不問凡世，不沾世俗，只為有優美的樂曲在耳邊迴盪。從此，我開始了我的學琵琶生涯。

二年級，我被學校琵琶隊選中，我央求着爸爸媽媽給我買一個琵琶，他們答應了。

一開始，是老師託着我們的手，教我們一個一個音，一種種指法……儘管我們通常要教幾遍才能學會，但老師還是不勝其煩地教導我們。

終於，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報了琵琶班。

三年級，很多同學都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺一次次淘汰彷彿像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的機會。

在那時，我的'手每一次按音都像刀尖滑過，每一次練完琴都會掉皮。特別是演出後，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開肉綻，鑽心般的疼。

在持之以恆、不叫苦叫累的練習下，我終於可以輕鬆地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《採茶撲蝶》了。

啊！琵琶，你是我的夥伴，我無論如何都離不開你。願那歡快、沉靜、憂傷的樂曲永遠迴響在我耳邊。

我喜歡彈琵琶作文 4

我的課餘生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課餘生活就是彈琵琶。

我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鈎弦，沒想到它竟然發出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽，我就在這清脆的`聲音中不知不覺地學了二年。可是，黃老師後來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重複着那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。

後來，我離開黃老師，換了一位王老師，她説話幽默、性格十分温柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什麼是裝飾音，王老師見了，就説：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這着曲子就更好聽了！”於是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學了一年，這年裏，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的念頭轉化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。

學琵琶不但讓我學會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。

我喜歡彈琵琶作文 5

幾天前老師通知，我們要參加集體彈琵琶演出。聽到後我們的心情是既緊張又興奮。得知能不能參加演出，還要經過審核。這兩天和我一起學琵琶的十幾個同學一起在老師的指導下用心地練習着。人累了，手痠了，手指痛了，但同學們堅持着。

領導來考核終於通過啦！終於等到了表演的那個晚上，我們早早地帶着琵琶來到了在車站的臨時舞台。雖然在學校裏參加過演出，但這次看演出的人很多，我第一次參加這樣的演出不免緊張。在正式開始前我們在台上進行了排練，小萱的琵琶碰到我的琵琶，差點把我的琴絃弄斷了，等下她的.琵琶打着我的頭，更讓人緊張的是後來她的琵琶又碰到我的琵琶，這下我的琴絃真鬆了。

幸好這是在練習，老師再次給我們做了指點。我們在焦急地等待着。看舞台上的二胡、笛子、薩克斯…的表演，他們的演奏很熟練，美妙動聽的樂聲贏得觀眾的掌聲。終於輪到我們的節目了，我的心怦怦直跳，緊張地跟着大家上台找自己的位置，把好琵琶，讓好似懸掛着十七個吊桶，七上八下的心平靜下來。在聽到開始的提示音後，我含笑自如地彈奏着琵琶合奏曲《鳳陽花鼓》。那鼓聲招來了觀眾為我們的陣陣掌聲和喝彩。我的臉露出了成功的喜悦。

我喜歡彈琵琶作文 6

琵琶這個樂器，在我上學以前，見都沒見過。直到上了國小，有一天學校通知一年級的小同學參加民樂推介會，我才真正第一次見到琵琶的樣子，當我看着老師抱着這個肚子大腦袋小的玩意輕鬆的彈奏出那麼一會兒悠揚舒緩一會兒又像疾風暴雨的聲音時，我一下子就喜歡上了它。

喜歡歸喜歡，可真正學習彈奏琵琶，才發現不是一件容易的事情，剛開始，我一隻手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動了琴絃，琴就要倒了，更別説一手抱琴，外一隻手彈琴了，後來在老師的耐心的指導下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴絃，怎樣用另外一隻手撥動琴絃。而且，按着琴絃的手，是那麼疼。

“噔楞”，當我第一次兩隻手配合的彈出第一個音符時，我自己都被嚇了一跳，我又試着彈了一下，真的，我會了，慢慢的，我會彈：1、2、3、4……後來，我學會了彈簡單音階，會彈了簡單的曲子，會彈了《賣報歌》，直到現在，我會彈《金蛇狂舞》、《歡樂的.日子》這樣比較複雜的曲子了。

在學習琵琶的過程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當我抱着琵琶，彈出美妙的樂曲時，才覺得，這些付出都是值得的。

我喜歡彈琵琶作文 7

我從六歲半開始學習琵琶，至今也有兩年半的時間了。其實當初並非我自願的，而是媽媽喜歡“蘇州評彈”的韻味，覺得只有琵琶這種樂器才能符合我的氣質，就這樣我就稀裏糊塗地開始了我的琵琶生涯。

最初的一年，是媽媽在邊上陪伴我上課的，所以我彈得也是比較認真的，因為稍有偏差媽媽就能聽出個所以然來。由於我的努力，經常得到老師的表揚，而和我一起上課的另外一個同學則是每堂課幾乎都是在批評聲中渡過的。

可是好景不長，在剛剛結束的五級考級中，我雖然拿到了證書，可是等級僅僅是“合格”。也許對於別人來講，合格就是萬歲，而我卻被老師和家長狠狠地批評的一頓，老師責備我放鬆了對自己的.要求，媽媽也反覆對我説：“幹什麼事都要有長性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然選擇了就要堅持到底，不能半途而廢。”

説實話，我還不太明白學這些對我有什麼好處，只知道它佔據了我大量玩耍的時間。我從內心是不想去練習的，可我又沒有合適的理由和勇氣和媽媽談判。只能告誡自己沒有辦法改變別人，那隻能改變自己。所以從現在開始，還是安安心心地繼續努力，爭取駁回老師和家長對我的好感！加油！

我喜歡彈琵琶作文 8

我的家鄉有個非常有名的地方，叫“琵琶灣”，那裏風景優美，花草樹木生機勃勃。

走到門口，前面是一座雄偉壯觀的大門，上面刻着“琵琶灣”三個大字。旁邊是兩隻象，它們卷着鼻子，像一對威猛的戰士，衝向敵人。還有兩隻獅子張着大嘴，威武極了。旁邊還有垂柳，風一吹，長長的柳條隨風飄動，像是在迎接我們呢！

往前走，就是一條通向大橋的小路，走在小路上，可以散散心，通過小路，就是一座拱形的石橋，它像彩虹一般浮在水面上。橋上人山人海，站在上面的.斜坡上，可以讓你滑下來。河面泛起層層波紋，好看極了。

再往前走就是一座高高的大山，爬上高山，上面有許多奇形怪狀的石頭，站在上面，特別涼爽，如果站在上面往下看，人就像一隻只的小螞蟻，汽車就像一盒盒的火柴盒，特別有趣。

沙灘上，小朋友們嬉戲玩耍，有的在玩沙子，有的在湖邊潑水，還有的在玩埋腳丫，他們玩得可開心了。

這就是美麗的琵琶灣，這就是我們家鄉的琵琶灣，我特別喜歡這個美麗又著名的地方！

我喜歡彈琵琶作文 9

在我們的家鄉有一座小有名氣的公園，叫琵琶灣。那裏一年四季遊客絡繹不絕，你知道為什麼嗎？那就和我一同走進琵琶灣吧！

遠遠的，就能看見琵琶灣門口的漢白玉建築，上面的“琵琶灣公園”這五個燙金大字在陽光的照射下閃閃發光。大門兩邊還蹲着兩隻威武的雄獅，注視着來往的行人。

走進大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會看到兩旁的樹長得高高的，正伸着手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長在一起，一看，還很搭配呢！

再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的`湖水中擴散着一圈圈調皮的小魚用尾巴打出來的波紋。向西看，雄偉的龍門和標誌性建築金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個建築物一個賽一個的美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射着她，讓她變得更加嫵媚。

下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個琵琶灣盡收眼底，當夜晚的時候，從山頂往下看，你一定會發出一聲讚歎：“啊！這真的是琵琶灣嗎？太美了！”

這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？

我喜歡彈琵琶作文 10

我是從中班開始學琵琶的。剛開始學的時候，我對琵琶很反感，每次彈琵琶之前都要先哭一場，再被老媽罵一頓，才悶悶不樂地開始彈。彈出來的曲子就更差勁了，那根本不能叫曲子，每彈一個音就要停頓5秒才能彈出下一個音，還經常彈錯音，讓人一聽就全身不舒服。那時候每天都哭着鬧着跟老媽説不要再學琵琶了，可老媽就是不肯，説如果不學琵琶了就不給我買玩具，於是我選擇了繼續學琵琶，但依舊很不情願。

而現在一切都變了，我一有時間就會主動地彈琵琶。心情不好的時候，彈一首曲子，感覺心情變好了，生活也變得有情調了。老媽説我太忙了，叫我不要再學琵琶了，可我死活不同意。我一點都不後悔當初選擇了繼續學琵琶，因為經過6年的努力，我的'琴藝有了巨大的提高。今年暑假，我順利通過了中央音樂學院的琵琶九級考試，彈出的曲子十分優美動聽。我還多次代表班級參加校藝術節“三獨”比賽獲得一等獎。班級裏的同學也都説我琵琶彈得很厲害，上次寫《誇誇我的同學》這篇作文時，還有同學謝我琵琶彈得好。

當初剛開始學琵琶的時候，我是一萬個不情願，現在卻一點也不後悔，因為琵琶讓我有了一項特長，還帶給我榮譽。

我喜歡彈琵琶作文 11

琵琶被稱為民樂之王，它有着兩千多年的歷史，起源於秦代。

當時有種秦琵琶，直柄，圓形音箱，上小下大。像今天的阮一樣，上面有四個軸，琴桿像一根粗木棍。隨着西域的文化交流，琵琶漸漸成了四根弦，四根用按壓的住，形狀變成了半個梨子一樣，叫半梨形。上頭細長，下頭粗寬。琴頭向後彎，如同天鵝的脖頸，稱為曲項琵琶。直至建國後，琵琶才真正完成它的演變，成為四弦、四柱、四軸，六相二十五品的琵琶。

琵琶的指法很多，光是左右手及大家熟悉的手法就有兩百多種，聲音婉轉悦耳，十分富有穿透力。小琴的`聲音就不是那麼好聽了，雖然很響，但悶悶的，好像出音口被按住了一樣。

“銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴。”這就是舞曲，最經典的，莫過於《十面埋伏》。那馬啼嘶鳴，刀槍碰撞聲，都能用琵琶生動的演奏出來，直抵人心。

“間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。”這是描寫文曲的。文曲大都是瀛洲古調，如《飛花點翠》、《漁舟唱晚》等。都是平靜動聽，娓娓道來。

琵琶，訴説不完人間悲歡離合，抒發不盡心頭喜怒哀樂。這塊富有靈性的木頭，傾注着你畢生的心血。她，將成為你最忠實的朋友。

我喜歡彈琵琶作文 12

今天，是個特殊的日子，那就是我們作文班要舉行一場背誦白居易《琵琶行》的大賽了。

比賽開始，本來第一個上場的是王藝霖，但由於準備不充分，就由袁新來代她。袁同學只用了很短的三分鐘就成功背過了這首長詩，真乃神速！她在背誦時面向牆壁，不知道的還以為她在面壁思過呢！沒想到，之後大家紛紛效仿，但又各有不同。有一名同學搬了個凳子坐在前面，還以為他要面向大家，卻是空歡喜，原來還是背向大家！然後一通背呀，精彩！

接下來一名同學，在前面背對大家坐定，開始流利地背誦，可揹着揹着不知怎麼了，他又站起來了，然後又坐下、站起、坐下，像是一隻屁股着了火的猴子一樣，都得我們哈哈大笑！哦，緊張，卡殼了。另有一同學不得不説，他姓謝名佳，坐在前面，總算面對全體了。只見他拿起黑板擦，對着講桌“啪”地一拍，像是把驚堂木落下，趁着大家在笑，他便伴着紛紛揚揚的粉筆灰流暢地背下了長長的'《琵琶行》。

當然了，説天説地也得説説我自己。我雖不像他們那樣，但也背得不差，也是“面壁思過”，彷彿做錯了事，但絕對是個好孩子。

此次背誦比賽，有的同學沒有過關，不過總體上還是比較有趣，你説呢？

我喜歡彈琵琶作文 13

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思是説知道它的人不如懂它的人，懂它的人不如喜歡它的人。這告訴我們學一個東西，不僅是為了學它而學它，這樣學到的知識只會掌握它的百分之八十，但如果你是喜歡它，憑着自己的興趣去學它，並全心投入其中，學習的.效果將會達到完美。

記得我在三年級的時候，我一直很羨慕那些彈琵琶的姐姐們，她們彈琵琶的時候，周圍的空氣好像都靜止了，在她們的身上有一種古典的美。所以從那時候起，我就下定決心，要跟這些姐姐一樣，能彈琵琶。

當我去找老師時，老師説我太小抱不動，便讓我去學古箏。由於我學琴心切，便同意了。但我學了一個月不到就放棄了，因為我對它並不喜歡。時隔一年，我又一次去找了老師，在我的堅持下，我便去學了琵琶，在那個班裏，我是年齡最小的，但由於我對琵琶的喜愛，對它的堅持不懈，我彈得也很好，不輸於那些比我大的姐姐們。

在我親身經歷的這件事，我深刻地明白了知之者不如好之者，好之者不如樂之者這句話藴含的深刻道理。

我喜歡彈琵琶作文 14

我從小就對琵琶情有獨鍾，喜歡它那柔美的聲音和豐富的情緒。每當我和朋友們談起琵琶總是讚不絕口。

記得在一年級的暑假裏，我在無意間發現了琵琶報名處，就下定決心一定去報名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘着媽媽，讓她為我報名。可媽媽卻故意賣關子説：“你説呢？媽媽不答應也不行啊！”一聽這話，我高興得回到房間又唱又跳！

剛開始，我以為彈琵琶很簡單，看着琵琶大師演奏時的樣子，好像很輕鬆，對於我來説簡直是小菜一碟。可我萬萬沒想到，學琵琶竟然這麼難，我找了半天也沒找到“5”在哪裏，還要學習“搖指”、“推拉”、“鳳點頭”等多項彈琵琶的'技巧，前面學、後面忘，總是學不會，後來，在兩個好朋友的幫助下，我終於學會了。真不愧是：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個“小忙人”。

如今，我的技術是“芝麻開花——節節高。”但我更要“青出於藍而勝於藍”。我要對自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會支持我成為琵琶大師的夢想的，不是嗎？

我喜歡彈琵琶作文 15

我正在與一位端莊的琵琶女“交談”，瞧！她正温文爾雅地拿着琵琶，手指正在上邊輕輕撫摸着，一陣陣悦耳的琵琶聲彷彿鑽出了書本，圍繞着我旋轉……

聽説她是一位畫家的女兒，好不容易和她爸説通了，才能來與她“交談”，果然有淑女的氣質。

她正安靜地坐在房間中，看着她，心裏有種莫名其妙的激動。她的臉頰微微泛紅，棕褐色的眼影讓人覺得更加神祕，那小巧的鼻樑若影若現，櫻桃似的小嘴微微向上挑，標準的五官在她身上是如此美麗迷人。

長短不齊流海輕鬆地垂下來，頭飾裝飾在她那烏黑髮亮的頭髮上，顯得格外的嫵媚。身穿粉色的外衣，領口太大，露出了白花花的襯衫。長長的.袖子掛在她那青褐色的褲子上，顯得十分妖嬈。琵琶就這麼被她抱在懷中，就這麼安祥地彈看。她靜靜地閉着眼睛，彷彿正在品味着這首曲子的獨別之處。

地板中的顏色交雜在一起，再加上瓷磚的黑，好像都融為一體了。白色的花瓶不偏不倚地放在牆邊，花兒都盛開着，從黑色中能很快發現它。這位美人就在這樣的環境中靜靜地坐着。

經過與她的這次“交談”，我很愉快，她永遠都會繼續坐在那，等待着再與我“交談

我喜歡彈琵琶作文 16

四年級的時候我報了琵琶班，學琵琶。

我學琵琶是因為有人説琵琶好，所以我才報了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶着“假”指甲。

在兩年的學崖裏令我最難忘的就是一次春晚是練習的曲子。當時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因為是c調的曲子，所以我不知所措，因為我剛來了一年就學了一個d調的音樂，所以c調的曲子對我來説簡直是難如登天。後來老師但心我們有的人不會，就從頭到尾教了一遍，我認認真真的聽着唯恐有沒聽見的'地方。老師彈完了，同學們都點了點頭回到座位上開始練習，而我緊皺眉頭似懂非懂的點了點頭。後來練習的時候，同學們都整齊如一的談着可是我的聲音一進來像一隻蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張着淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發現了。

下課了，老師把我留了下來，對我説，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不説話，老師在這就是幫助同學的，所以有什麼不會的都可以問老師，知道了嗎？我點了點頭就回教室了。

第二天，我早早的來到教室求助老師。

這就是我與琵琶的故事了。

我喜歡彈琵琶作文 17

我媽媽的朋友是教琵琶的老師，中班的時候，媽媽帶我去她家裏看別的姐姐學習琵琶。我還沒決定要不要學，媽媽就給我報名了。我只好去學。

一開始，我一點都不喜歡學習琵琶，我覺得學琵琶太難了。每一次彈琵琶之前都要用膠布把塑料指甲纏在右手的指頭上，太麻煩了。而且指頭一直被膠布包着，非常難受。彈一首曲子，每一個音都要找好久才能彈對。我好幾次向媽媽請求，“我能不能不學了？實在是太累了！”媽媽總是説：“不，學什麼都要堅持。”

學琵琶十分辛苦。有時候彈一首曲子彈得手臂都酸了，手指都痛了，還是彈得亂七八糟的。尤其是背譜子的時候，不是背錯了，就是忘了，一般都要背一個星期才能背下來。

媽媽一直要求我每天認真練習，所以我的進步很大。原來，我彈什麼曲子都斷斷續續的'，現在，我可以熟練地演奏《陽春三月》、《渭水情》等曲目。獲得過校藝術節“三獨”比賽一等獎。

我現在覺得學琵琶也沒那麼難了，也喜歡上學琵琶。每次彈琵琶的時候，我都陶醉在自己彈的樂曲中了，覺得很有成就感。

我喜歡彈琵琶作文 18

父愛如山，母愛似水。————題記

觀看《網絡媽媽》這部電影，我很感動。在那一瞬間，我流淚了，這是我在學校第二次流淚。這兩次流淚都是我發自內心的感動，讓我明白更多的道理，更我體會到父愛母愛的偉大。

人們都説：“父愛如山，母愛似水。”真的如此。

父愛厚重深刻，深沉無言；父親也許很嚴厲，但父親的嚴厲背後還是有幾許不易覺察的温柔和心痛。而母愛有母親的温柔體貼，似水柔情；但母愛是一杯一成不變的慰酒。有父愛和母愛的'護航，在風雨中，無畏無阻。正因為有了父愛和母愛，我們更可振翅高飛。

有時候，我們總覺得自己長大了，可以自己作主了。不再需要父母那些陳詞濫調的叮嚀和嘮叨了。其實，我們錯了，我們有今天的一切，要多謝我們的父母。雖然他們在我們犯錯的時候，會很是嚴厲，但是，多虧了他們當時的那副嚴厲的面孔啊！

沒有父母的教導，我們現在或許已走上了那不歸之路。

我發自內心的感謝我們的父母，感謝父母對我的深沉的教導，深沉的愛。是他們為我照亮前進的方向，讓我們在迷途裏找到生活的方向；父母為我們付出的一切，普通而偉大；我要高聲讚美您：父親母親。

我喜歡彈琵琶作文 19

8月7日的早上，我抱着心愛的琵琶和媽媽一起出發去參加琵琶考級。

到了考級現場後，我看見裏面好多的人啊，不知怎麼的，原本心情輕鬆的我突然間覺得有點緊張，手心裏還微微的滲出了汗。媽媽察覺到了我的變化，笑着握了握我的手對我説：“別怕！加油！”聽着媽媽的話，我的心情又慢慢的平靜下來，於是我慢慢的坐下來，拿出了指甲，膠布和剪刀，開始做起了考前的.準備。這時，袁老師來接我們入場，她温柔的對我們説：“同學們，不要緊張，正常發揮出平時練習水平就可以了，努力的孩子都是優秀的孩子。”我頓時間就覺得更加輕鬆了。

在考級室裏，考官老師對我輕輕一笑，我立刻就開始認真的彈了起來，一曲彈完，考官老師笑着對我説：“這個樂器很適合你。”我高興的出了考級室，長長的舒了一口氣，心裏想着：袁老師説的真對，只要自己正常發揮不要緊張，原來考級一點兒業不可怕呢！暑假裏生活總體是平淡而快樂的，但有了考級這段小插曲，也讓我擁有了一段不同尋常的“緊張”的回憶呢！

我喜歡彈琵琶作文 20

在我的生活中有這麼一種樂器，它陪伴了我三年，我十分喜愛它，它就是我的琵琶，古老的樂器之王。

相見

每個人學習一種樂器，或許都有一種機會，而我也有，我第一次見到它是在照相館，那時我看到它，平地生出一股敬意，雖然那只是一個道具，卻讓我尊敬不已，於是我決定，我也要掌握這門樂器。

相處

經過媽媽的努力，我終於見到了我的老師，老師説我適合學琵琶，也適合學古箏，但我明知道琵琶有難度，我還要學，媽媽説：“你學就堅持下來，一定不要半途而廢。”我毅然的點了點頭，媽媽欣慰的'説：”女兒長大了，會自己選擇了。”我也為我的變化感到驕傲。

相隨

一眨眼間三年已經過去了，我也按當初説的堅持了下來，沒有半途而廢，現在已經能彈出來很多拿的上台面的曲子，如《陽春白雪》《倒垂簾》《瀏陽河》《採蘑菇的小姑娘》等等……我現在雖然才6級，但琵琶已經成為了我生活中的一部分。

這是我學琵琶的路途，雖然遙遠，但也有風景，有樂趣，有坎坷，也有歡樂，還要抓住每一次鍛鍊的機會，不管將來的路有多難走，我都要堅持下去。

我喜歡彈琵琶作文 21

我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水説了算。慢慢地走過這路，這路充滿着歡樂和無盡的痛苦。

學琵琶的路並不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學習時，別的.同學都是小琴，只有我是大琴。音質很好，而我比較認真，所以當時我是班中彈得最好的。可後來，隨着曲子越來越難，年齡越來越大，作業越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師説我，我又覺的很委屈，我又不是不練？

越往下學，速度越快，曲子又越來越長，而調子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什麼？

“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思後，我知道什麼事都貴在堅持，“不經一番風雪苦，哪得梅花吐清香。”於是，我又鼓起勇氣學了起來。

而我在學習時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。

我喜歡彈琵琶作文 22

在美麗的平原縣城東面，出現了一處亮麗的風景——琵琶灣公園。

走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐着三頭形態各異的雄獅。一頭抱着一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨尊的樣子；一頭用前爪託着腮，好像在沉思。大門背面還雕刻着三頭活靈活現的`大象。

漫步在金沙灘上，徐徐的秋風吹拂着我的臉頰，清涼、愜意。陽光照耀下的水面泛着銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，還有的在興高采烈地往湖裏投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。

登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無餘，飽收眼底。亭台樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的遊人……湖面真像一隻琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實。乳白色的小橋彷彿是一隻温柔多情的小手，在輕輕地彈奏着這隻俊俏的“琵琶”。

藍天白雲，為公園又增添了一分美麗，一分生機。琵琶灣美景盡顯妖嬈。

昔日人人厭惡的醜小鴨如今變成了人見人愛的白天鵝。

琵琶灣公園使我流連忘返，令我痴迷，身在其中我心情豁然開朗。

我喜歡彈琵琶作文 23

黃昏時分，一切都顯得如此寧靜，太陽爺爺為大地披上了一件金牌色的紗衣。此時，我正在大廳中準備參加琵琶比賽，小選手們表演的節目都多姿多彩，這也不由得讓我緊張了起來。媽媽發覺後，輕俯身子，問我怎麼了，我卻低着腦袋説道:“我怕彈不好，讓你失望”。“孩子，彈的好不好沒關係，媽媽會一直支持你的，媽媽給你點贊！”我笑了，深吸一氣，調整好心態，信心十分的跨上舞台。

當我開始演奏的一瞬間，我彷彿看見一羣快樂的小音符正圍繞着我的指尖，我的手指就好像附了魔力一般，靈巧自如地在琴絃上滑動着，琴聲時而像草原上奔騰的.駿馬，時而像花叢中翩翩起舞的蝴蝶。優美的琴聲像一股甘泉，忽急忽緩，舒緩中又有些起伏，恬靜中又有些激揚。評委們被深深的吸引住了，靜靜地坐在那兒閉眼聆聽，整個大廳都回蕩着清脆的琴聲。一曲完畢，我還陶醉在琴聲中，有些意猶未盡的感覺。我深呼一口氣，心裏的石頭落了下來，面對台下的觀眾，深深地鞠了一躬。這時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，我看到媽媽做着點讚的姿勢，眼角泛着幸福的淚花，我激動的飛奔下台，抱住了她。

我為自己點個贊，我太棒了！

我喜歡彈琵琶作文 24

擦去臉上未乾的淚痕，樂天起身為尚且沉浸在悲傷中的琵琶女，倒了一杯清酒。畢竟是當年名滿京城無人不知的才女，過了一會兒，琵琶女就收斂了自己的情緒，飲下半杯清酒，二人欣然的交談起來。

眾人被冷落在旁，但並沒有人介意二者的若無旁人，從京城被貶至地方，作為一個小小司馬，若説心中沒有半分鬱結自是不太可能，如今，白居易與同樣淪落至此的琵琶女交談甚歡，他們也十分樂意看到友人能放下心中的傷感。

幾片如紗般輕薄的雲將月亮擋在自己身後，朦朧的月光灑向大地，近處的湖面尚且清晰可見，遠處的岸邊卻只能依靠時不時傳來的幾聲鳥兒清啼判斷方位。好在一片靜寂的湖面上，還有着一羣畫舫，船上眾人的交談、悠揚的'琵琶音，讓那一抹幽靜淒涼之感有所削減。

船上的人一邊飲着酒，一邊説着幾件道聽旁説得來的趣事，氣氛比起之前輕鬆了不少，琵琶女在一旁為眾人彈奏樂曲，一曲高山流水不復往昔的沉重，反而滿是歡快的氣息。

樂曲終，客人也紛紛向白居易辭別，琵琶女回到自己的船上，這不到兩個時辰的時間，卻讓這兩個淪落人不再沉浸於傷感之中。事已至此，顏色已故，然而才華依舊，兩人鬱結消散之後也不會為此太過失落。

我喜歡彈琵琶作文 25

我喜歡奶奶家附近的琵琶湖，這道亮麗的景色給我的童年留下了深刻的印象。

我忘不了那兒的一叢叢花草，一組組機靈可愛的小野鴨和成羣結隊的小魚……這些都能令我想起無憂無慮的童年時光。以前我喜歡吃那兒的枇杷，咬一口，香甜的果肉在嘴裏翻滾，滿口留香，回味無窮。可是現在我卻更喜歡那兒的青山綠水。

湖水亮得像面鏡子，綠得像塊翡翠，頑皮的風攪動着原本安靜的湖面，我頓時看到水面上的荷花姑娘伴着風翩翩起舞，銀杏葉像一把把金色的小扇子被風吹得落在水上。散落的花瓣隨風在空中做着各種高難度的動作，柳枝借用風的力度梳洗自己的長髮，許許多多的小魚在湖裏自由自在地上下翻騰。

湖的周圍生長着一圈結實的枇杷樹，樹上結滿了又大又圓的枇杷，是不是會有一兩隻小鳥來唱唱歌湊湊熱鬧，還有一兩隻小螞蟻來偷吃掉落在樹下的`枇杷。湖周圍的樹木長得又濃又密，與其他的景觀交相輝映，形成了一道亮麗的自然風景。天空中潔白的雲朵倒映在湖中，一團團的，好像一個個碩大的棉花糖。抬頭望望天上，雲朵彷彿在跟我們做遊戲……

美麗的琵琶湖，我難忘的童年時光！

我喜歡彈琵琶作文 26

在我們的家鄉有一座小有名氣的，叫灣。那裏一年四季遊客絡繹不絕，你知道為什麼嗎？那就和我一同走進琵琶灣吧！

遠遠的，就能看見琵琶灣門口的漢白玉建築，上面的“琵琶灣公園”這五個燙金大字在陽光的'下閃閃發光。大門兩邊還蹲着兩隻威武的雄獅，注視着來往的行人。走進大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會看到兩旁的樹長得高高的，正伸着手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長在一起，一看，還很搭配呢！再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的湖水中擴散着一圈圈調皮的小魚用尾巴打出來的波紋。向西看，雄偉的龍門和標誌性建築金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個建築物賽一個的美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射着她，讓她變得更加嫵媚。下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個琵琶灣盡收眼底，當夜晚的時候，從山頂往下看，你一定會發出一聲讚歎：“啊！這真的是琵琶灣嗎？太美了！”

這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？

我喜歡彈琵琶作文 27

最愛昆明，我不曾涉足，那片古老的神祕，掩藏着曖昧的神傷風光，絲竹不語，低首喃語。兩岸山歌情牽魂，琵琶語，洞蠢情。

一首清弦上流，不見古人語。千年古樹紆縈山之上，不見月光。漆黑中暗影獵手猖狂尋覓倉皇新娘，人去樓空，何處洗紅粧，着實一番好風光。

雨落在昆明湖心，沒能搖曳魚的影柳的斜。都説春風又綠江南岸，草色青藴的昆明又敗在何處！普洱杯裏的韻味，雲素中的淡憂，沒了青白，老了歷史。

昆明湖心，一位白袍雲鬢的女神，在演繹着玉階香的神奇。水面之下的珊瑚海，每天增長一點記憶。女神的金步搖晃，震了龍宮。美人魚愧而掩面急流中退，不失女傑。望眼欲穿翠綠湖，望見的是女神純潔的'臉龐和天真的倩影，還有弓杯蛇影中的眼神，白光朵朵，好像啟明星。

湖邊白素亭，山水風中衣，一朝情愫語，騷客冷冷情。亭在青天上，白虎耀流星，仙樂風中飄無處，尋尋覓覓卻無聲。忽爾風樂乍起，疑是琵琶語。湖畔獨步尋花，風流時，三千里不足。

幻境中的你，是否是撫琴而吟的女子，依山傍水，以山為友，以水為靈，手指間的流暢自山水間隙流，惹得懸崖壁苔鮮閉羞難見月，杜鵑啼悲空死處。流水潺潺思長距，琴聲優優越人語，欲與天姥試比高。

我喜歡彈琵琶作文 28

我有兩張琴。第一張早已舊了，沉淪在時光裏。另一張卻音色極好，浸潤在柔情中。它們不一樣，它們又一樣。

世人總説“詩酒趁年華”。如果想要拾一門樂器，最好的年華就應該孩童時期。那年我入國小，一門心思想學西洋樂器，我媽媽卻沒有尊重我的想法。我心中怨她，也無能為力。就這樣，我拜師學藝。“琵琶”這個對於我來説無比抽象的事物就進入了我的世界。我的第一張琵琶是郵寄到家裏的。它躺在一隻厚重的箱子裏。打開箱子，它小小的身體埋在泡沫中，黑色的身軀粗糙卻總泛着光。琴頭上雕着一個並不精緻的.花朵，琴絃鬆鬆垮垮，毫無生氣。這並不是一把好琴，可這流水線上的作工還要陪我走好久哩。我放下身上的半分失望，半分不滿。仔細聽琴的共鳴，品曲的韻味。

三年，我抱着這把小琴，它平凡，我平凡。但我們學着合作，把對方襯托到極致。我的手指觸到它的弦便是幸福與滿足。

我的第二把琵琶是郵寄到家裏的。它躺在一隻厚重的箱子裏。打開箱子，它大大的身子浸在泡沫裏。棕色的身軀散發着隱隱光亮。琴頭上雕着一個無比精緻的花朵。我將與它共同退去稚嫩，待星沉大海，我們要去看太陽。

這是兩個我。過去的我與今天的我。過去的我不會在回憶中停止發光，而今天的我依舊向着太陽。我們一樣。我們又不一樣。我不是我，我還是我。

我喜歡彈琵琶作文 29

冬季裏的那一天，天空中飄着微微雪雨，我正讀着一冊精美的《樂器集》，讀到尾聲“世上無難事，只要肯登攀。只需堅持，會有成果。”我決心已定，一定要參加今年校藝術節——獨奏，加油！只拿第一，不拿第二！

那決心使我提前開始練習起來，窗外隨着寒風呼呼地下起了小雨。從點點滴滴穿越來回，忽強忽弱，使我的心緊張了。

一認真起來，才發現這隻首美妙而又複雜曲子，媽媽問我：是什麼讓你有了這顆勇敢而又堅決的心？我的回答十分有力，我説：“事上無難事，只要肯登攀。正如梅花：寶劍鋒叢磨礪出。梅花香自苦寒來。”媽媽愣住了，突然佩服起我的決心，也鼓勵着勇往直前。

在練習的第二天，我就發燒了，媽媽説今日先不練習，明日再練。我想書的那句話：“世上無難事，只要肯登攀。”我便立刻下了牀，拿起書桌上的琵琶開始練習起來。我練了一遍又一遍，可總是彈不好，老是彈錯音，媽媽鼓勵我説：“別放棄，總會成功的。”在媽媽的'鼓勵下，我再一次用心練習了一次，總算只錯了一個音，過了一週，在我努力之下，終於，學會了這首既美妙又複雜的曲子，大家都為我加油。

在比賽的當天，我終於取得了一個好成績——第一名，這讓我與家人們極度高興。

忽然，我領悟到了一個道理：吃得苦中苦，方為人上人，只要有自己堅持不懈的努力，總能成功。

當然，也不能沒有信心，要相信自己！總能成功。

我喜歡彈琵琶作文 30

偶然翻開美術書，我第一次見到了畫家林風眠的《琵琶仕女》它在我的腦海中烙下了深深的印跡。

畫中的美女有着我們古典美人特有的五官，瓜子臉，枊葉眉，丹鳳眼，櫻桃小嘴，她那烏黑亮麗的髮絲被潔白的絲帶輕輕挽起，像天上的仙子降臨世間，賜予人們美的享受。

她盤腿坐在毯子上，抱着一把古樸典雅的`琵琶，正在認真地彈奏着，她的頭微微傾斜着，像是在認真地思考，又像是在領略藝術的奧妙。她穿着紫羅蘭色的樸素長裙，外面披了一層半透明的輕紗。輕紗垂下，為她添了幾分神祕、飄逸的美感，如同神話中走出的仙人。林風眠用他那神奇的畫筆，將仕女畫得如夢如幻，充滿了藝術的氣息。

她的背後是花瓶和壁畫，她右手邊的是通體雪白的花瓶，像是用白色的玉石打磨而成，而花像是一塊塊晶瑩透亮的冰稜所組成的，如同高山上的雪蓮花一般清純動人，有一種仙氣縈繞其間。雖然這“冰花”的長相併不妖嬈，但卻像一塊磁石，牢牢吸着黑色的牆壁上一塊紅一塊紫，左手邊的壁畫，是許多不同顏色的葉子點綴而成，彷彿無邊的黑暗迎來了光明，卻沒有絲毫的突兀。兩邊的背景並沒有關聯，卻給人帶來一種強烈的，卻又和諧的視覺上的衝擊，更加襯托出仕女那柔和的表情，柔美的動作，及輕柔的服飾所帶來的不一樣的美。

林風眠筆下的琵琶仕女的畫面是多麼唯美！因此，琵琶仕女是我最喜歡的彩墨畫，沒有之一。

我喜歡彈琵琶作文 31

琵琶，是一個有着兩千多年曆史的彈撥樂器，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現。它被稱為“民樂之王”、“彈撥樂之王”和“彈撥樂首座”。琵琶兩字中的寓意為二玉相碰。

琵琶是四根弦的樂器，老師説：琴絃越少越難演奏。因為琵琶比較難，對演奏者的技術要求也較高，它是民族樂器裏最難上手的'了。

開始我學琵琶的時候，我不怎麼喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎麼興趣！我還一直帶着疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎麼能奏出美妙的樂曲呢？

剛學習琵琶時，覺得它好沉，壓着腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎麼也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續練習。

俗話説：“一分耕耘一分收穫”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標而努力着。

琵琶，這個有着千年歷史的古琴，我真的很喜歡你。在我生氣的時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悦的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悦；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發。我要把你這“民樂之王”盡情的發揮，讓祖國的民族文化發揚光大。

我喜歡彈琵琶作文 32

自從上了國小之後，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學習彈琵琶。

星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優雅的佈置，又使我大開眼界，紅牆黑瓦，桌上擺了各種鮮花，牆上一幅幅淡雅的國畫，客廳的牆壁上還掛着一把嶄新鋥亮的'琵琶，真美麗！

老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱着比我人還高的琵琶，心裏又激動又害怕，不知自己能不能學會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認真地看了老師的彈法，再模仿老師彈。可當我的手觸碰到琴絃時，卻有點不知所措，怎麼也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴絃，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地説：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑着彈了一遍，我這才敢跟着彈了一下。“很好！再彈一遍！”老師摸摸我的頭，鼓勵我説。我終於邁出了彈琵琶的第一步，我又連續彈了幾遍，老師都連聲説好。

回到家後，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現在我已經能夠熟練地彈奏許多樂曲了。

啊！其實人生的第一步，並不難。

我喜歡彈琵琶作文 33

一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽湖邊住了下來。一個秋天的夜晚，詩人被一支琵琶曲驚醒了，循着琵琶聲，詩人找到了自己，在鄱陽湖畔流下了兩行清淚，琴聲和着淚水沉入湖底，千年之後，這裏是否依然還能聽到這嘈嘈切切的琴聲呢？

那一個瞬間，詩人走在琵琶女的弦上，琴聲印在詩人的詩裏，撥絃的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸遠、漸遠。在心頭響起，在詩裏隱沒，書案前只留下江州司馬淚濕青衫了。

新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白居易，湖心的飛鳥，湖邊的新芽，挑不明詩人的醉眼昏花，詩人與秋風，一問一答。江南的秋雨扯天扯地，詩人的酒杯舉得起，卻放不下。

詩，是有氣味的，這會兒的詩，有一種濕漉漉的青草芳香。

詩，是詩人最終的`家園。

詩，是詩人永遠的春天。

湖邊又響起那一聲悦耳的琵琶聲，不禁想問問這雨，這湖，這風，是詩人回來了嗎？不，不是的，我想是詩人攜着酒，攜着花，攜着詩一起歸來了罷。

一杯酒，一朵花，一首詩，分不明哪個更醉人。只識曲終詩末，舉杯相邀見，採一朵野花，踏着青雲，攜着花香，步入了歷史的長河，成了這千載的經典。

湖畔的琴聲又隨着這古書卷香沉入了湖底，久久吟唱，空谷傳響……

江州任職其間，白居易自編詩集十五卷，有詩的約八百首，《琵琶行》六百一十六言，最為膾炙人口。

我喜歡彈琵琶作文 34

在一個空曠的舞台，一束燈光打在一個氣質出眾的音樂才女身上，她懷中抱着琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂音表現出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節奏鮮明，將涓涓水聲表達得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接着一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓台下的觀眾欣賞得如痴如醉！

“咚！”最後一個優美的聲音還回蕩在觀眾的腦海裏，過了許久，才發出瞭如雷的掌聲。“哇！真是太厲害了！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的樂音……

瞧！這就是二十年後的我！別看我現在一副前途無“亮”、品學兼“憂”的樣子，我的未來可是不可限量的！我打從三年級開始學琵琶時，就註定了我未來的命運，我，一定會當個琵琶大師！為此，我平時都苦練一個小時，假日則是三個小時，而且全年無休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導下，也迎刃而解。

在這樣的.努力不懈之下，韶光易逝、時光荏苒，轉眼我已經六年級快畢業了，我的琵琶造詣也遠超過我的同學。我相信，二十年過後，我一定會是個大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國樂之光！

我喜歡彈琵琶作文 35

瞧!塗着鮮豔口紅，描着柳葉眉毛，穿着漂亮衣服，笑眯眯給我們上課的，就是我的音樂老師，也是我的琵琶啟蒙老師——範老師。

一年級選拓展課時，範老師拿着她那“雞腿般”的琵琶彈奏了一首美妙的曲子。只見範老師一會兒彈挑，一會兒掃弦，一會兒滾奏，一會兒輪指……看的我眼花繚亂，聽的我心潮澎湃。雖然我不知道範老師彈的是什麼曲子，但是彈姿優美，音樂動聽，這精彩的演奏深深地吸引了我。

範老師很嚴格。每次我沒掌握好彈奏動作，範老師不會輕易“放過”我，總是一遍又一遍地教我重彈。在範老師的嚴格教導下，我的琵琶演奏越來越棒。最終，我以優異的.琵琶演奏，入選了錢塘區中國小生藝術團——雅風民樂坊。

範老師很有耐心。上學期我參加“國際華樂杯”民族樂器大賽，需要錄製視頻參賽。每當放學後，範老師陪着我一遍又一遍地錄製。兩分鐘的視頻反反覆覆地錄了十幾遍。最終，我入圍了總決賽。

範老師也特別細心。在第19屆中國優秀特長生藝術節比賽時，範老師親自陪我到考點比賽。賽前，範老師細心地幫我調琴音，幫我調坐姿。她還幫助我緩解緊張情緒。最終，我在這次比賽中獲得了金獎。

在範老師的教導下，我的琵琶演奏能力越來越棒。我希望，將來我能像範老師一樣桃李滿天下。

我喜歡彈琵琶作文 36

悠悠然飄入耳際的是什麼呢？我好奇地問了問媽媽。

時而婉轉流暢似鳥鳴，時而深沉嗚咽在低吟，一會兒不小心銀瓶被撞破，一會兒又現千軍萬馬縱橫躍……

“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”媽媽吟誦了兩句詩後告訴我，“白居易的《琵琶行》。”

初次聽這首琵琶曲時，我還不懂其中的意思，只是覺得樂律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。

再次與她相遇便是幼兒園快要畢業之際，我們依依不捨朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領我們排練舞蹈，來紀念我們即將告別的共同回憶。

當旋律響起時，我笑了，因為我們又見面了。

天氣很熱，動作也很多，可我和我的小夥伴誰也不喊不鬧，認真做好每一個動作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反覆覆中，我們從白天練到了黑夜，從園裏跳到了家裏。

終於到了彙報表演的時刻，大家早早換上演出服，個個嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進那個美麗的中央舞台。在陣陣掌聲中我們結束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。

現在的.我們已經是三年級國小生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的學校就讀。每當耳畔響起《琵琶行》時，我仍不由的憶起我們曾經在一起的點點滴滴。此時的我們都在為自己的未來而努力，希望下次相遇時，我們可以笑着説：“同是天涯尋夢人，相逢何必在一起。”

我喜歡彈琵琶作文 37

我的課餘生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的'是彈琵琶。

説到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學問。由於長期練習琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一隻綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學樂器首先得培養興趣。

第一節課，老師給我講了許多關於彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引着我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認真地彈着，每天也都抽出一定的時間來練習琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還誇我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學得最快的孩子。”聽了老師的誇獎，我更來勁兒了。

有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。於是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡覺。

這學期，因為我參加了很多項比賽，課餘沒有時間練習琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我説：“比賽應該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的。”我開始反思，是呀，我應該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。

我喜歡彈琵琶作文 38

我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠也彈不夠，永遠也聽不膩，永遠也忘不了。

琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。

我從學前班開始學琵琶，到今年已經學了五年了，我學到六級了。每天下午放學一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的`疲勞，放下緊張的心情，享受着美妙的音樂。我每次彈琴，都是這一天當中最快樂的時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和雲朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那麼美好、那麼快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！

還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習，於是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我説：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點來吃吧！”我氣得兩眼發直，卻還説不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話。可是我卻覺得不吃虧，因為我彈了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音樂。

我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。

我喜歡彈琵琶作文 39

兩年前，學校將樂隊作為本校的藝術特色之一，要籌備成立一支樂隊。我平時十分喜愛聽琵琶曲，所以就報名參加了。

別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣東西配合起來演奏出美妙的樂曲，可不是一件容易的事，非的下許多苦功夫不可。記得我初學琵琶那段時間。有一天回家後，媽媽讓我拿出琵琶，並一本正經的對我説：“來，我要看看你學彈琵琶後有什麼收穫。”於是，我拿起琵琶坐在椅子上，翹起腿來，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給媽媽聽。不一會兒，纏着指甲的右手便疼了起來，頭上的汗水直往下流，背也有點痛，但是彈出的聲音還是很不協調，有種刺耳的感覺。可我不泄氣，堅持彈下去，我還拿着健身球用右手來回轉，讓自己的右手變的更加靈活。在拿起琵琶繼續彈。就這樣，竟練了兩個鐘頭，練的`我是腰痠背痛。媽媽安慰我説；“彈琵琶和幹其他事一樣，凡事開頭難，一定要有恆心和毅力。”聽了媽媽這一番教導，我暗下決心，一定要好好練琴。接着我又拿起琵琶繼續苦練。經過老師的精心指導和我的辛勤苦練，幾個月下來，我終於學會彈一些簡單的樂曲啦！一年後，我還參加了全國舉辦的“中國星”藝術大賽，獲得了二等獎。

每當我彈起琵琶，我的腦海中便會閃現出一條用音符鋪成的光明大道，這條大道一直通向了一座巨大的音樂宮殿，伴隨着悠悠的琴聲，我就像一隻快樂的小鳥翱翔在音樂的藍天中。

我愛我的“小夥伴”——琵琶，願你的琴聲伴我到永遠、永遠…

我喜歡彈琵琶作文 40

暗淡的月光在地面上鋪灑開來，桌頭髮黃的琴譜已微微卷起邊角。一輪弦月在無星的夜空中，孤獨淒涼，卻也温和。總有那麼一件事，是烏黑夜空中引領你靈魂的那一抹月光，雖不強烈，但温潤柔和、細水流長。於我彈起琵琶。

初遇琵琶，慒懂而仿偟在尚不熟悉的旅途中，跌跌撞撞，飽含着對未知的渴望與好奇；充滿着對未來的展望與期待。重複練習着枯燥的指法，在興趣與衝動的支持下，終是沒有放棄。自那時起，寂靜的夜空浮現了月光。

再學琵琶，學習中微小的起伏變為垂直的'上坡路。難度遞加的曲譜中，飽含着我日漸濃厚的興趣。徘徊在音調旋律之中，徜徉在指法音符之上。那時的琵琶於我，恰似秋日晴空中飛翔的大雁，碧藍天空中一縷白雲，飄飄冬雪中一抹曙光，單純底色上一點色彩，多了一點靈動，一點生氣。初現的月光已然成為弦月，一如既往的柔和且美好。

時至如今，抱起琵琶，撥片觸弦，一曲《春江花月夜》緩緩於指間流出。仲春時節，碧波江上，春風吹過，春草起伏，枝葉微動。銀波盪漾，幾隻寒鴉緩緩略過江面。霎那間，一輪明月從江面升起，曲調宛轉，綿長悠揚，柔和的月光在江面渡上一層銀輝……

那彈琴的樂趣，終由一抹月光變為盈盈滿月。流淌於我的過去，照亮我的現在，引領我的末來。

我喜歡彈琵琶作文 41

我的姐姐張天瀛，是一個品學兼優好學生，她不但學習優秀，而且還能彈一手好琵琶，是哈爾濱少年宮的琵琶演奏員。2008年，她到北京參加比賽，獲得了一等獎。中國音樂學院院長親自為她頒發了獎盃。我知道瀛瀛姐姐的成功和她平時的努力是分不開的。

瀛瀛姐姐在六歲的時候，就拿起了比她矮不了多少的琵琶，彈起來別提有多困難了，但是瀛瀛姐姐沒有放棄，堅持每天練習琵琶。隨着年齡的增長，瀛瀛姐姐覺得應該有個名師指導。後來，經別人介紹，她拜哈爾濱師範大學的'一位老教授為師，每個星期，她都要坐着公共汽車到哈爾濱，接受教授的輔導。無論是雪雨風霜，在去哈爾濱的公交車上，我們都會看到瀛瀛姐姐的身影。

“功夫不負有心人”，終於，瀛瀛姐姐掌握了彈琵琶的技巧，她的技藝也特別精湛了，不但多次參加“哈爾濱之夏”的演出，還得過不少有關彈琵琶的獎項。

很多人會認為，學習藝術特長會影響學習，然而我要告訴大家的是，彈琵琶並沒有影響瀛瀛姐姐的學習，就在今年瀛瀛姐姐以優異的成績成為省重點中學精英班的一員。

通過瀛瀛姐姐的成長曆程，我深深地感受到了，在我們做一件事的時候，會遇到很多坎坷、挫折，這時候就需要我們用頑強的意志來戰勝它，只要我們付出努力，就會有成功的那一天。

我喜歡彈琵琶作文 42

一個人的夢想，促使他前進，促使他為之努力，只有付出努力，才會取得成功。

幼兒園裏，又一次文藝晚會，有一位同學在燈光的照耀下，在舞台上激情地敲着架子鼓，我心中有些妒忌。回到家裏，我向母親表達了我的想法。於是，我來到杭州知名的一位藝術老師家裏，一眼看中了琵琶。我下定決心要當琵琶家。

最初，我勁頭十足，覺得彈會琵琶再簡單不過了。可是， 新鮮勁一下子就消失地無影無蹤，怎麼找也找不到，琵琶開始變得枯燥無味了。我必須每天堅持練習，手練得又累又酸。不過，有一次，讓我徹底改變了想法。

那是一次東田杯琵琶比賽，對於一個初學者來説，也是去碰碰運氣，增長見識。輪到我，我自信地邁開步伐，抱着琴走上舞台，耀眼的燈光和觀眾期待的目光鼓舞了我，我開始表演了。不知怎麼，似乎有一隻有形的大手抓住了我的手，讓我的琴聲不僅流暢，而且優美動聽，我全神貫注。也許是我超常發揮，也許是我的琴聲感染了評委、觀眾，我獲得了優秀獎。

我十分懷念在舞台上表演的時光，擁有一個舞台，無數觀眾認真傾聽，這是一件多麼幸福的事，我向我的夢想邁近了一步。

在之後的.時間裏，我更是刻苦練習，在炎熱的酷暑，我經常練得滿頭大汗，寒冷的冬天，我冰冷的手被彈得熱乎乎的。

五年過去，我順利地考出了六級，此時此刻的我，終於明白，只有不斷朝着目標，努力練習，才有可能獲得成功，苦盡甘來，我不能放棄，朝着夢想繼續前行，加油！

我喜歡彈琵琶作文 43

一個週末的早晨，太陽照着河面上波光粼粼，樹在陽光下顯得格外明亮。

“啊……”我喊道，“太難了，七級怎麼就這麼難啊！”陳老師鼓勵我説：“不難啊，我彈一遍給你看啊！”只見老師熟練地拿起琴，一會兒四輪指，一會兒拉弦，一會兒來了泛音。各種指法天衣無縫地連接在一起，一首曲子就完成了。我瞬間變成了小迷妹：“老師，您太厲害了！”

我接過琴，繼續開始我的演奏。彈了幾段，我停了下來。拉弦總是有奇奇怪怪的聲音伴隨着，輪指也彈不清晰，我打起了退堂鼓。本以為這時，老師肯定會罵我，教了這麼久，還彈成這樣。我害怕地看着老師，老師卻仍舊微笑着：“怎麼不彈了？我們把一個個問題音節，再重新練習一遍吧！”老師繼續開始耐心地教我，給我一個個演示。“加油，再仔細一些！”老師的不斷鼓勵也給了我信心。我重整旗鼓，一邊回想着老師的.演示動作，一邊自己看譜摸索，後續彈了好幾遍。終於，我可以完整地把曲子彈下來了。我自己都有點不信呢！“雖然你這一遍還有點疙疙瘩瘩地，但是指法是全部正確的，很不錯，後續再加緊練習，咱們就可以去考級了！”老師繼續鼓勵我。我深吸了一口氣，一鼓作氣又彈了一遍，這一次讓老師非常滿意。

下課了，我整理琴的時候，老師獎勵了我一些零食，我非常開心。這時，陽光透過窗户照了進來，突然覺得老師美極了！

我喜歡彈琵琶作文 44

初冬的平原縣城在大雪的陰影下非常美麗。琵琶灣公園是這幅美麗畫面上的一顆明珠，在冬雪的映襯下顯得嫵媚動人。

進入琵琶灣公園北門，首先看到的是漢白玉橋。它就像一個裹着銀絲的美麗少女，悠閒地為行人彈着琵琶。橋下是著名的琵琶灣。河水清澈見底。雖然天氣很冷，但水裏的小魚仍然游來游去，好像什麼也沒發生。偶爾還會調皮地吐幾個泡泡，迴應優美的琵琶聲。

走下石橋，橋花唄裏的花已經枯萎，小草垂着小腦袋睡着了。一陣風吹來，他們不禁瑟瑟發抖。他們趕緊把董爺爺送的雪被包好，又睡着了。

如果你再往東走，你會發現一座假山。這座假山以前是綠色的，現在覆蓋着一層薄薄的雪。當太陽照耀時，它就明亮地照耀着。勤勞的園林工人早早地在山上的小樹上披上了厚厚的草裙。小樹變得温暖，在風中快樂地跳舞，抖掉樹枝上的雪。

假山南側不遠處是琵琶灣公園南門。這裏有幾棵高大的松樹。"大雪壓青松，青松直直的'"他們在寒風中昂首挺胸，就像堅守崗位的士兵，照看美麗的公園；像博學的學者一樣，他們敬佩努力工作而不怕冷的人。

走出琵琶灣公園，我依然沉浸在這美麗的風景中。初冬的琵琶灣公園，希望你還能在寒風中微笑迎接四面八方的遊客。

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“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃……”當學到這首白居易的《琵琶行》時，便想起我與琵琶的四年約會，而現在我已與琵琶分離了一年。

剛上二年級的時候，媽媽想開發一下我的大腦，便讓我去學琵琶。我當時的脾氣跟倔強，我根本不想學！就因為這件事，媽媽把我打了一頓，胳膊拗不過大腿，我只好奉命學習。我到了琵琶班，與琵琶接觸之後，感覺原來彈琵琶其實並不難啊！我便默默地愛上了琵琶。於是，我每天在老師那裏學完基本的東西之後，回到家裏再練兩個小時，這樣不但彈得好，而且曲譜也都背的.滾瓜爛熟，並且進步神速。

我真要感謝媽媽當初的選擇，那頓打沒白挨呀！彈琵琶時，要把半邊臉遮到琵琶後面，簡直就是“猶抱琵琶半遮面”啊！非常符合我的性格特點。在彈奏《春江花月夜》這首曲子時，從高聲到低音根本就是“大珠小珠落玉盤”，將那一江春水盈盈流到了眼前，令人陶醉！再配合張若虛的原詩，情景交融，如夢如幻！

我9歲時與琵琶初相識，算來已經四年的時間了，真是“十三學得琵琶成，名屬教坊第一部”啊！我沒有琵琶女的坎坷遭遇，卻是説不盡的幸福與快樂！

雖然因為學習的繁重，已有一年沒有約會了，但我會記得與琵琶約會的那四年美好時光，並且還會與我那心愛的土琵琶心心相印，直到永遠……

我喜歡彈琵琶作文 46

我們學完了白居易的《琵琶行》之後，老師要來一場背誦比賽，看一看我們到底功夫如何。

比賽開始，第一個上場的是袁歆。只見她面向黑板，只用了幾分鐘就背誦完畢，而且很流利，雖然有一個地方稍微停頓了一下，但總體上相當不錯！

第二個就是我，我本來想坐在椅子上面向黑板的'，有點不好意思嘛。可還沒有這樣的先例，我也只好和袁歆一樣，不敢正視大家，怕緊張。一開始，我的兩腿發軟，背了幾句之後漸漸好些了，我的速度也就更快了，可沒想到揹着揹着忽然落了一小段，弄得我臉上熱熱的，結束後我還感覺發燒呢，多不好意思！本來挺順暢的，卻出了這麼個小插曲。

第三個上場的是程沛田，只見他搬來一把椅子坐在上面，卻是側坐着面向牆壁，太好玩了，面壁背詩，相當出色！還有更可笑的呢！賈永航背詩時先是把椅子拿開，站着面向黑板，後來中途又坐下了，背了幾句又站起，把我們大家都逗樂了。他那是緊張得不知如何是好了，但總算成功！

還有呢！謝佳一上場，把椅子一放，坐下，拿起黑板擦重重地一敲，頓時，粉筆灰到處飛揚，同學們哈哈大笑，有的捧着肚子笑，有的拍着桌子笑，還有的笑出了眼淚，就連謝佳自己也情不自禁地笑了起來。當然，順利過關！

就這樣，同學們陸續地背完了，可有些人背得不完整，老師説還要抽查的。要知道，成功來自於認真地準備！

我喜歡彈琵琶作文 47

週六，我走進了傳説中的琵琶灣。藍天、驕陽、綠樹、荷塘，以及各色的果蔬，構成了七彩的琵琶灣，真是一個色彩斑斕的世界啊！

金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，沒有一絲雲彩，好似透明純淨的藍寶石，深遠而清新。我不禁深吸了一口氣，覺得肺都明澈了。不遠處，一片碧綠的荷塘，綠海蕩波。圓盤狀的荷葉上，盛着晶瑩的露水，生氣盈盈。參差碧綠的樹叢掩映着漣漪的池水，幾支盛放的荷花俏皮地從巴掌大的.荷葉中探出身來，粉裏透白，好似含情脈脈的少女，亭亭玉立。這種境地，讓我恍若置身於畫中，陶醉而迷戀，久立四望，直想低吟一首奇麗的小詩。

又走了許久，遠遠地看見了幾座白色大棚，那是培育小番茄的地方，我一陣興奮，加快了腳步。進了大棚，一株株番茄樹迫不及待地映入我的眼簾，一串串沉甸甸的果實垂下來，好像是熱情好客的主人，躬身歡迎着我們的到來。樹蔭掩映下的番茄數不勝數，如同夏夜的繁星，一顆似團火，一串似片霞。棚中的番茄主要有兩種，一種是碩大橢圓狀的紅色番茄，像鴿子蛋，一口咬下去，甜甜的，一直滋潤到心頭。另一種呈個頭較小的淡黃色，圓圓的，似蛋卵，甜中帶酸。

在這裏，我們盡情放縱，享受着收穫的喜悦，流連忘返。

好一個多姿多彩的琵琶灣！

我喜歡彈琵琶作文 48

我從六歲起便開始學習琵琶。這其中的酸甜苦辣，就如同那滿天繁星，幾天幾夜都數不完。但有兩種滋味最令我難以忘懷，那就是——苦與樂。

學琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嚐了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來。

記得我第一次拿起琵琶的時候，一個不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒有摔壞，不過我還是遭到了一陣臭罵。之後，我一直很小心地保護我的琵琶，不讓它再次“受傷”。

我剛在琵琶上摸出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂譜，彈起裏面最簡單的`曲子，結果不但曲子沒彈好，還把琴絃弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒學好，就想彈曲子。我很是不服氣，發誓一定要學有所成，讓姐姐知道我的厲害。於是，我更加努力的練習彈琵琶。雖然中途有過要退出的念頭，因為彈琵琶實在是太無聊了，別人在開心的玩耍，而我卻在家裏辛苦的彈琵琶。不過，在姐姐的威脅加鼓勵下，我總算沒有放棄。

功夫不負有心人。終於，我的苦換來了樂。幾年後，我學業有成，經常和跟我一起學琵琶的同學們去參加一些娛樂活動或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎。

學琵琶有苦也有樂，我不怕苦，我追求樂，所以，我一定會成功。

我喜歡彈琵琶作文 49

血色殘陽，染紅了蒼穹的一隅；瑟瑟秋風捲起漫天葦絮，一曲琵琶，彈盡了一生悲歡的宿命。

你獨自獵守塵緣，輕攏弦絲，任由思緒萬千，如同一葉輕舟，隨着曾經那些歲月的流金，遠去，流落千里。

清冷的樂音低訴着那顆依然麻木的心，悽神落寞，淚闌干。凝眸一剎，那片被生活衝淘得慘白的記憶，同一曲悲歌，如訴如泣，迴盪在一泓清江水，點點，漾開。

滾滾紅塵，想你盤絲系腕，花鈿欹鬢，紅綃翩翩，一雙纖纖素手擰軸撥絃，一曲天簌之音緩緩流露，時而有如花下黃鶯婉轉高歌，時而又似翠珠輕擊玉盤，點點滴滴，絲絲縷縷，醉人心絃。你與人歡樂，盡碎了那鈿頭爭篦，酒污羅裙，時光有如你穿上的旖旎，深深地，烙在了，那個暖風拂過的季節。

寒光宛轉，紅顏凋零，命運之輪沿着時光的'足跡點點向前，你芬芳的笑靨隨風逝去，原來那若市的門庭也安靜的被冷落着。你無奈嫁作商人婦，可憐丈夫只求利，輕離別。唯有千番惆悵，萬般悲悽。

你獨自品嚐着離愁酸澀，只有那一縷悽清的月光，一江寒水與你為伴。靜謐的夜，看一片茫茫江水映照着一輪明月，點一盞孤燈，飲一杯濁酒，琵琶彈罷絃斷有誰聽？縱有萬種情懷又有誰憐？

也許這就是註定，也許這就是宿命，你任由清澈的淚滑過臉頰，一滴滴叩響心扉，這等悽楚之情，怎能用隻字片語説得清？

心碎隨風逝，天涯淪落無處尋。

我喜歡彈琵琶作文 50

從國小二年級起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來説，女孩子學學琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅持。

説起這琵琶，有的人可能會認為它只有四根弦，個頭也不大，學起來肯定不難。那你就錯了，琵琶在民族樂器裏算是難度比較大的。所以可想而知，在學習琵琶的這段時間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。

我媽媽是婺劇團的琵琶演奏員，業餘時間在琴行教學生，我也算是她得學生了。剛開始學的時候，趁着那股子新鮮勁，還能堅持幾個星期，可是慢慢地，學習難度增大了，指法也越來越複雜了，彈了數遍還是彈不出來，我就會煩躁起來，不想再繼續學下去了，這時媽媽便會耐心地開導我：“悦悦，學習任何東西都要有恆心，有始有終，特別是學習樂器，貴在堅持，熟能生巧，只有堅持多練，才能很好地掌握它。其實媽媽小時候學琵琶的過程中也曾經想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵下我還是堅持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅持到底。學習樂器的.確是件不容易的事，但它能體現一個人的毅力，我相信成功一定屬於你！我期待那一天！”媽媽的這番話深深地觸動了我，是啊，我現在的學習環境如此優越，還有家人的鼎力支持，我還有什麼理由不努力呢？

現在我已經五年級了，琵琶的基本指法已經掌握，雖然進度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅持下去，我想總有一天媽媽的願望一定能夠實現。

我喜歡彈琵琶作文 51

在我的童年裏，我喜歡的東西有很多。滑冰、玩遊戲、寫作文、玩玩具。但我最喜歡的事情就是彈琵琶。

我的琵琶好看極了，紅棕色的琴背，琴頭是用白色的象牙刻成的一條龍，龍頭和龍尾盤在一起，玉龍高高執起玉球，顯得美麗極了。琴面有四條鋼弦，依次排列，輕輕撥動，發出動聽的.聲音。

那次，我正在認真的彈琵琶，這是一首好聽的曲子，名字叫《陽春》，這是我最喜歡的一首。每當我抱起琵琶，輕撥琴絃，2?音一出，右手高高抬起，我便進入了狀態，無法停止，我專心的彈，時急、時緩、時快、時慢。彷彿自己變成了這首曲子中的小精靈。因為太投入了，媽媽叫我吃飯，我也聽不見。媽媽只能到屋裏來叫我。

還有一次，我正在揹我的考級曲《旱天雷》。背了老半天，我終於會背了。我很高興，決定串起來再背一遍，正背的激烈，媽媽説，“雯雯，我帶着妹妹出去散步，你燒壺水， 我回來給你妹沏奶喝。”我不情願的答應了，接着又開始背譜了，忘了媽媽的話。媽媽回來了，一看水還沒燒上，就叫了我幾聲。我這時正在背譜，沒聽見。媽媽只好到我的房間找我。我看到媽媽，大吃一驚説：“媽，你回來咋沒有聲音呀！”媽媽説：叫你很多遍，你也不答應。我吐了吐舌頭，紅着臉，揹着媽媽，哈哈大笑。

我喜歡琵琶，喜歡得無法形容，無法比喻，我決定永遠把琵琶練下去。

琵琶，我喜歡你。

我喜歡彈琵琶作文 52

琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下，因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城牆，又恰好為琵琶湖增添了些許神祕的色彩。這裏四季分明，景色秀麗，是人們休閒散步的好去處。

春天，冰雪消融，萬物復甦。岸邊新綠的草地上點綴着簇簇野花，引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面，猶如一個婀娜多姿的少女在湖水裏清洗秀髮。“春江水暖鴨先知”，你瞧，幾隻小野鴨爭先恐後地從湖心的小島上躥了出來，在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手裏拿着抄網，時而沿着湖邊撈蝦，時而攆着蝴蝶追逐嬉鬧。

夏天，枝繁葉茂，生機盎然。爬牆虎綴滿城牆，像一塊綠幕環繞在湖的西南面。荷葉舒展開來，鋪滿了半個湖面，給水中的魚兒撐起了一把把小傘，而調皮的.小青蛙則跳到荷葉上，呱呱呱地唱了起來，迎合着柳樹上清脆的蟬鳴，演奏出一首夏日琵琶交響樂，優美動聽。

秋天，層林盡染，落葉紛飛。漸消的蟬聲，給琵琶湖帶來了一絲寂靜，岸邊的橡樹林沙沙作響，滿地落葉中摻雜着的棕紅色橡果，成了孩子們新寵，拾起滿滿一口袋，像是獲得珍寶一樣收藏了起來。

冬天，冰雪凋零，悽悽皚皚。片片雪花宛如無數潔白的小精靈，鋪滿了湖邊的樹林草地，此時的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪裏的一顆明珠，晶瑩剔透，格外亮麗。孩子們在湖邊的雪地裏打雪仗、堆雪人，臉上洋溢着歡快的笑容。

如果説琵琶湖是一首詩，她一定是首美麗的四季詩，我愛這首詩。

我喜歡彈琵琶作文 53

我從小就和琵琶結下了不解之緣，我對琵琶有着一種夢想。當時因為家庭的經濟困難，所以我沒有學習琵琶。到了國小五年級時，學校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。

我在學習琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終於學會了怎樣彈琵琶。

我報了興趣班以後，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每週晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經過一段時間的學習，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續續的`斷掉了。因為絃斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當我們從琴行裏買回弦來以後，我們又“恢復了”學習。我從基本功學起。當我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現在了我的面前。老師給我們佈置了一個作業，要在一週以內學會一首曲子，彈給老師聽。經過這樣的一波三折以後，我終於學會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，並且通過了考試。我雖然現在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。

我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標燈，指引我走向人生的彼岸。

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春姑娘邁着輕快的腳步向我們走來，在果園裏、公園裏、池塘邊到處都有她的身影 。春遊的季節又來到了，我建議同學們去琵琶湖公園走一走、看一看、玩一玩，那裏的春天別有一番情趣。

春天的琵琶湖公園，東面是一塊綠油油的草坪，草坪上一隻只可愛的小狗戲嬉着，一會兒你追我趕，一會兒又蹦又跳，一會兒又趴在了草地上，好像在和草地做遊戲呢！

琵琶湖公園的西面是琵琶湖，湖水清澈見底，人們在湖邊可以清楚地見到湖中的水草和小魚兒遊動的身影。在沒有風的情況下，湖面就像一面明亮的鏡子，它把四周的景物倒映在水中非常漂亮。在微風飄過的時候，湖面上會出現許多的波紋，就像龍鱗一般非常美麗。因為湖水沒污染，這裏成了黑水雞的'天堂，每天都可以看到一羣羣黑水雞在湖中游蕩，它們有的在戲水喊叫着，呼喚着自己的孩子；有的扎入水中去捉小魚；有的則貼在水面上自由地飛翔……這嘻鬧聲、呼喚聲、拍水聲匯成了一曲歡快的交響樂，給人們留下了許多的遐想。

琵琶湖公園裏面有不少的休閒場所，玩累了可以到那裏休息、喝茶、吃飯、聊天。總之，琵琶湖公園有許多地方值得我們去走一走、看一看、玩一玩，你可以去那裏呼吸一下新鮮空氣，觀賞一下那裏的橋、水、亭、閣，作一幅美麗的畫，拍攝一張難忘的照片，也可以採集一些樹葉作標本。在這裏我就不多細説了，還是讓大家自己去感受吧！

我喜歡彈琵琶作文 55

大家看過琵琶嗎？琵琶是一種樂器，可以奏出美妙的聲音。可是，你有沒有看見過像琵琶一樣的湖呢？如果你沒見過，那就讓我來告訴你吧，這就是――我的老家江西餘干縣的琵琶湖。

琵琶湖位於餘干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱之為琵琶湖。

綠樹成蔭、鮮花盛開的夏日的一個早上，我們來到了琵琶湖畔。啊，這裏的空氣多麼新鮮呀！我聞着新鮮的空氣，慢慢地走進湖邊的長廊。湖面上風平浪靜，湖水清澈見底。小鳥在湖面上自由地飛翔，小魚在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長廊的天花板上還畫着很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫着“八仙過海”，惟妙惟肖地重現了這個神話故事的壯麗景象。

我穿過長廊，拾級而下，來到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾隻皮划艇呼嘯地衝過來了，濺起一束束浪花。這些皮划艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的`，也有多人劃的，原來是皮划艇運動員們正在進行訓練呢！只見他們個個精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓練，決心為祖國爭光。

夜幕降臨，皓月當空，縣城燈火通明。我們坐在遊船上，在湖中漫遊。放眼湖面，只見水面上倒映着皎潔的明月，還有五彩絢麗的霓虹燈光，大家都陶醉在這美妙的景色之中……

我喜歡彈琵琶作文 56

俗話説：“苦盡甘來。”認真學習一樣東西，卻未曾放棄過，就明白什麼叫“苦”、什麼叫“甘”；倘若半途而廢，你將會回到一無所有的起點。

一開始，我信心滿滿地抱起琵琶，彈出了我的第一個音。當我回家後，我發現這些音太簡單了！但我又想起小王老師那流利的輪指，我不得不繼續加緊練習。而更讓我受不了的是琵琶的.重量，與我身高咫尺為鄰的琵琶足足有5斤重。那時正是夏天，我們都穿着短袖短褲，過了一段時間，我發現我的腿都黑了一大片，其實是被琵琶壓的烏青了。又過了一段時間，琵琶在我眼裏變輕了，可我的基本功還不夠紮實，經常彈出破音（按小王老師的説法是五花八門）。

這天，我換了一把3000多元的琵琶，這把琵琶是一把大琵琶，有10斤重哩！星期五晚上我剛學完英語，揹着這把琵琶，和肩並肩、有説有笑的小夥伴們擦肩而過。曾經，我們是多麼親密無間，現在，他們則是對我敬而遠之，看着我孤獨而又卑微的身影，也視而不見。就這樣，我，被孤立了，我突然好想放棄。又迎來了一個暑假，我的琴藝突飛猛進。

我，還是我。當主持人在舞台上問我們：“誰學過琵琶？”伴隨着全年級同學羨慕的目光，我驕傲的舉起了手。此時，曾經的疲憊消失了，變成了無盡的快樂。