踩地雷作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的踩地雷作文,歡迎閲讀與收藏。
踩地雷作文1
“踩地雷?”難道老師是讓我們當衝鋒陷陣的軍人嗎?你要這麼想,可就大錯特錯了,實際我們是在玩踩地雷的遊戲呢!
規則是:三人一組,分工不同,一個人答題,一個人投色子,還有一個專門踩地雷的,回答正確老師的`問題,然後投色子的人開始投色子,投到三或六就踩地雷。如果答錯了,投幾就扣幾分。我們組內開始分工了,我的語文最好,所以由我來答題。陳冠博説他的運氣好,就由他來投色子,最後讓李凱琦來踩地雷。我抽了一張紙條,問題是“什麼樣的小河?”我毫不猶豫地回答道:“彎彎的小河。”投色子的把色子放到手心上,兩隻手拼命地搖啊搖,我心裏默唸着:“天靈靈地靈靈,老天保佑不要投到三或六啊!”結果真的不是這兩個數字,我們投了數字一,加了一分。其他組也各有勝負,同學們玩得熱火朝天。
這個遊戲也讓我明白了一個道理:團結就是力量。
踩地雷作文2
地雷遊戲可不是真的想戰場上那樣踩,不然就大錯特錯了。
這次呀,規則是這樣的,老師現在紙上寫1~100的其中一個數,讓我們猜,老師會隨我們説的數大了或小了。如果猜中了,老師就會讓那個同學上來就受懲罰。
遊戲就要開始了,我的心怦怦直跳,一直警告自己不要踩到地雷。開始了,我的.心裏一直盤算着,眼睛咕嚕咕嚕的轉着。輪到我了,我按照同學們説的數的中間説了一個數,只聽老師説:“大了!”我心中的石頭才落到了地上。輪到吳彥諭了,他隨便説了一個數:“三十五!”老師説:“你怎麼連大小都不分呀!前面一個同學都説了三十八,你怎麼説三十五了呀!”哎,看來吳彥諭太緊張了。他又換了一個數:“四十!”“小了!”老師説。輪到陳翰習了,由於她前面兩個人説“七十四”和“七十六”,他被逼無奈,只能報七十四和七十六中間的數:“七十五!”“哈!中了!”老師高興的説。陳翰習只好乖乖地接受懲罰。同學們一個個小的前俯後仰。
我想:這次的遊戲真有趣!
踩地雷作文3
今天課外活動時,我、張雨欣、秦晨溪和丁福豪一起玩踩地雷。"石頭剪刀布!"第一局是張雨欣和丁福豪贏,我們秦晨溪則輸了,輸者跑五步,贏者跑五步追輸者。只要我和老秦輸了後,我們就會有一個手勢,先手掌拍手掌,然後是手背拍手背,最後是五個手指捏一捏。隨後,我們就開始跑了。我大步大步的向前跑,張雨欣她來追我,她一步、兩步等到她第四步的時候,已經快到我跟前了,然後她邁了最後一步,我們兩個緊緊地挨在一起,她抓到了我。
再看那邊,只見丁福豪兩部並一步地跑過去,結果跑偏了,不但沒有抓到秦晨溪,還摔了個"狗啃泥"!他把我們逗得哈哈大笑,我笑得肚子疼,根本停不下來。過了一會兒,緩解了心情,又開始玩了!
"石頭剪刀布!"
還有幾局我們是漂移,丁福豪每次漂移都會摔倒,導致我們每次都哈哈大笑。
我們一直玩到了下課,我覺得踩地雷太好玩了!
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