隆重的慶典只屬於堅持着作文
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的隆重的慶典只屬於堅持着作文,希望能夠幫助到大家。
新學期伊始,我們學校舉行了“同課異構競賽暨新教育工作”表彰大會。全校100多名教師齊聚在會議室,鮮紅的標語懸掛在主席台上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂,只見美女主持張一迪主任,滿面笑容走上主席台,深情宣佈表彰大會的開始。
首先由原金霞校長宣讀關於表彰教師的決定。
接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務,深入淺出,意思明瞭;張玉芳老師謙虛地説:其實我們學校還有優秀的老師,今天站在這裏的應該是她們,幽默風趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表,為大家分享了她寫博路上的堅持、堅守、付出、成長的點點滴滴。
她説:我深知,在我們木城一小有很多更優秀的教師,我只是比別人多了份堅持與執着。
是啊,確實是這樣。
陳春玲作為學校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面,她都能出色地完成學校的各項任務,她的表現,贏得了學校領導和老師的一致好評,可以説,她是一小最年輕豔麗的一面旗幟。
每天早上,她第一個走進教室;傍晚,伴着夕陽,她最後一個走出學校。校園裏,只見她匆忙於辦公室與教室之間。
新教育工作中,她率先垂範引領三年級一路走在最前列。寫博途中,她執着地堅持着。一個暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負有心人,終於,她成為了我們學校的第二個博腕兒。
她被評為新教育的“榜樣教師”,她引領的三年級組也被評為“優秀團隊“,她的班級三四班也獲得了“優秀班集體”的共榮稱號。她付出着,收穫着,成長着,不僅成長着自己,還成長了自己的孩子,三四班的五十六名學生在她的精心培育下,幸福快樂地成長着。
每天早晨,她帶領孩子們誦讀經典;午飯過後,她給孩子們繪聲繪色講繪本故事;放學了,她陪着孩子們一起訓練口風琴。她除了完成自己的班級事務,還要負責整個三年級組的六個班的學習、紀律、生活瑣事。
老師們信任她,紛紛將孩子送到她的班。她不負眾望,奉獻愛心。
無論什麼時候,走進三四班,映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉!
有什麼比孩子的笑臉更美的風景;
有什麼比孩子們的成長更成功的教育;
有什麼比家長的讚揚更具説服力的影響。
只要付出就有收穫,只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。
相信她會走得越來越好!
更加隆重的慶典一定屬於默默堅持的付出着。
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