關於補習的作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關於補習的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於補習的作文1

又是一個暑假呢，我想大家一定很高興，因為又可以放鬆了，可是，我呢？我也想像大家一樣，放鬆放鬆，可是……。

“瑤瑤，我剛剛去報了英語補習班、數學補習班和語文補習班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學習不能耽誤啊！”媽媽一邊拖着地一邊説着。

“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學的。的是我卻不能説出來。

“怎麼了，是不是不想去啊，我跟你説啊，你要是不去的話，你的學習成績會下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁着他們在玩的時候，努力學習，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。

“媽！可是……好了，我知道了，我會努力的。”便轉身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的説：“瑤瑤，我是為你的`將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進了房間，關上了門。看着窗外的街道上，一羣一羣的同年人有説有笑的走過，心裏一下子感覺心裏特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補習。

其實一直以來，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常説你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有説而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當我坐在書桌前，我想的是什麼嗎？是想着你要是能讓我出去玩一個小時，這該有多好啊，可是這對我來説，卻是一個奢望。媽，我想問一個問題，這還是暑假嗎？

關於補習的作文2

哈哈！漂亮媽媽給我補習！我媽媽懷着一顆堅強的心對我説：“蔣木木，我媽媽給了你一個補習班，讓你可以增加一些知識！”

“謝謝媽媽！”我高興地摟住媽媽的脖子，打了她一巴掌。“我最愛我媽！呵呵！”

其實我心裏想的和我媽不一樣。想知道？那我就告訴你：今天早些時候我可以看到魔豆的“頭像”！

今天下午，揹着媽媽新買的單肩包，我蹦蹦跳跳地去了我仰慕已久的——少年宮。突然發現這裏的空氣比其他地方清新，這裏的天空比其他地方可愛。我環顧四周，啊！原來這裏是野外！

我走進教室，坐在座位上，預習今天要學的內容。過了一會兒，上課開始了。導師説：“你好！大家好！我叫齊思月，你可以叫我齊老師。”

“好老師！”我和同學大聲説。

齊老師打開登記簿説：“好，現在我來報名！林、竹木……”

耶穌基督！我沒聽錯吧？林來了！我坐在自己的座位上，急切地尋找林。左看右看還是找不到，唉——！課後我們會找到的。

下課後，我趕緊跑出座位，繼續在圖中尋找林。我聽到一個嬌媚的聲音對我喊：“mumu”

是林的.聲音！我朝裏面看了看，沒有看到林。林又叫了一聲。

這一次，見到了林。在四目相接的一瞬間，我感受到了林那雙充滿愛意、關懷和友好的眼睛。我想林大概感受到了我眼中的喜悦和傻傻的孩子氣。我們都互相嘲笑。也許這就是成年人所説的“然而我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳”。

今天，我很高興在少年宮見到林！

關於補習的作文3

生活中，有許許多多看似對我們有益的東西，可是並不是每一種都適合於每一個人，雙方的契合度要視個體的具體情況而定。

有這樣一個現象在當今社會司空見慣——隨着學業上的競爭日益加劇，學生們和他們的家長開始絞盡腦汁，想方設法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識補充，彌補知識缺漏。於是，“補習班”橫空出世。雖然，補習班在某種程度上讓某些學生增長了知識，提高了學習成績，可是，對每一個補習班的學生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一羣學生，在本可以獲得充足休息的週末，早晨，披着初升太陽的日光，早早地踏入了補習班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開補習課堂，匆匆趕回家中。整個週末，疲憊不堪。他們得到應有的回報了嗎？然而，並沒有。令人疲憊的持續補習不僅沒能使他們的成績提高，過度緊張的學習卻嚴重透支了他們的精力和體力，甚至一點點地在降低他們的`學習熱情。為什麼會出現這樣的情況？説到底，那是因為補習班對於這部分學生來説不是一個正確的路徑。也許，他們在學業上不盡如人意，需要來自學校外的支持彌補不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補習於事無補。個人認為，當靜下心來，認真分析自身存在的問題，有的方式，將學習效率和時間調配有機結合起來，去尋找一條適合自己的路徑。

社會飛速發展到了今天，愈來愈完善的服務提供了愈來愈多的選擇。但即便是魚和熊掌，亦不可兼得。我們在面對多如繁星般的所謂“正確選擇”時，要充分考慮到自己的實際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學安排，合理分配。否則，在錯誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來，都是“竹籃打水一場空”，一切只能是徒勞。

關於補習的作文4

過了這個長假，我準備去成都讀書，爸爸就找了個老師給我補課。第一天早上八點半起牀，因為老師説“每天早上九點到十一點，下午兩點到四點，都是補課時間。”聽起來四個小時太多了！但我一眼花，就過去了。我們家和老師家有一定的距離，不然我可以晚起補課。

第一天早上，我去那裏，看到一個老人，不高不矮，戴着一副優雅的眼鏡，圓圓的眼睛。我一看就知道他是個有趣的老師。沒想到他會是我的補習老師，我就想：“就算你不會，也會有好玩的老師。

一天下午，李老師給我補課。當他看到時鐘裏怎麼是四點半的時候，他説：“快回去，你的家人一定很擔心。由此可見，李老師不僅是一個有趣的人，也是一個有愛心的人。然後我就出去了，看到為什麼才3點半。心想不會是李老師錯了吧？

月底的時候，我去攀枝花玩了幾天。回來的時候覺得自己可以解放了。結果我聽到父親説：“把這錢拿去章昊，告訴他交給老師，等他再補一個月。”我對父親説：“你還想要嗎？我要彌補一切。”爸爸説：“那就説英語，聽。”我必須任命。

早上來的時候，我把錢給他了。他説他是我爺爺的兒子。他説：“現在要補很長時間的英語。在李老師的輔導下，我的閲讀、單詞、方程、應用題等都得到了提高。正在逐漸進步，尤其是英語。一個字不會説的人，兩個月就能看到一個會讀的。雖然有些看不懂，但我知道我進步了很多。

李老師和他的'兒子在這裏。我想對你説：“謝謝你，謝謝你這兩個月的照顧；感謝你這兩個月給我的所有知識；謝謝你這兩個月對我的耐心。

李小姐，我不會忘記你的。

關於補習的作文5

即將步入九年級，也就意味着我離會考又近了一步。有那麼點竊喜，有那麼點忐忑，有那麼點不安。竊喜的是自己馬上就是九年級的學生了，是大姐姐了；忐忑的是九年級就意味着會考，意味着自己會很忙很忙；不安的是自己的科目不平衡，數學很差，嚴重的拉着我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。

每天早晨我就和同學一起去數學老師家補課，一起上課的'還有幾個不認識的同學。數學老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那麼他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數學基礎比其他幾個同學差，數序老師發現我在課堂上反應能力快，但是做題目卻很差的時候，他對我進行了另外的方法，其他同學回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因為他發現我雖然反應能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進行鞏固練習，並在一旁對我進行耐心的指導。

就這樣，我每天都過的很充實，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學習了多少。人家説吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎比別人差，那麼我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式，對我的數學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內容，但做題目的時候卻忘的一乾二淨。通過老師的這種辦法，温故而知新。

雖然別的同學在暑假的時候都出去旅遊了，而我卻在補習中度過，但是我很滿足，因為在這個暑假我真的學到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的九年級我的數學成績一定不會拖我的後退，它會成為我的驕傲。

關於補習的作文6

寒假到了，因為我數學成績靠的不是那麼太理想，媽媽給我找到了一個非常好的數學短班，學46天，當初還想着，唉，誰叫我考試的時候太馬虎，不專心，看吧，這回每天我只能上補習班了，電視裏的節目，電腦裏好玩的遊戲，我都不能玩了，我只能垂頭喪氣的去了補習班，就因為這一去使得讓我學會了五年級下學期的知識，並且還讓我對數學產生了極大的興趣。

第一天很快就來到了，老師有着30年豐富的經驗，已經是知識淵博的`一位老教師了，老師人很好，把我安排在第二座，每天上課才2小時，只需要帶數學寒假作業和一個練習本、文具盒，就可以了，老師從頭到尾的把寒假作業裏的題通通講了一遍，不管是小題、應用題、算術題等。都講了一遍，我心裏暗自竊喜，耶，這下我的寒假作業就不用爸爸媽媽檢查了，也不用他們操心了。接下來老師要講五年級下學期的知識了，這真是，不講不知道，一講嚇一跳，原來隨着我們的年級，知識，一學期比一學期的只是難，我們需要講16個數呢，並且還要分辨他們的種類，一個數就有好幾個名稱、特徵呢，還虧媽媽給我找到了補習班，要不然五年級下學期就打不好基礎了，這還得感謝媽媽，那我也不能辜負媽媽呀，所以我要認真聽講，就這樣時間入流潮水，飛一般的過去了，五年級下學期到了，我不僅掌握了知識，再説，老師還得講一遍，那樣的話，我的記憶就更加深刻了。

這個補習班給了我知識，還讓我對數學產生了極大的興趣，讓我對數學更加喜歡了，我喜歡這個補習班，更加喜歡我背後一直為我操心的媽媽。

關於補習的作文7

過了這個長假，我準備去成都讀書，爸爸就找了個老師給我補課。第一天早上八點半起牀，因為老師説“每天早上九點到十一點，下午兩點到四點，都是補課時間。”聽起來四個小時太多了！但我一眼花，就過去了。我們家和老師家有一定的距離，不然我可以晚起補課。

第一天早上，我去那裏，看到一個老人，不高不矮，戴着一副優雅的眼鏡，圓圓的眼睛。我一看就知道他是個有趣的老師。沒想到他會是我的補習老師，我就想：“就算你不會，也會有好玩的老師。

一天下午，李老師給我補課。當他看到時鐘裏怎麼是四點半的時候，他説：“快回去，你的`家人一定很擔心。由此可見，李老師不僅是一個有趣的人，也是一個有愛心的人。然後我就出去了，看到為什麼才3點半。心想不會是李老師錯了吧？

月底的時候，我去攀枝花玩了幾天。回來的時候覺得自己可以解放了。結果我聽到父親説：“把這錢拿去章昊，告訴他交給老師，等他再補一個月。”我對父親説：“你還想要嗎？我要彌補一切。”爸爸説：“那就説英語，聽。”我必須任命。

早上來的時候，我把錢給他了。他説他是我爺爺的兒子。他説：“現在要補很長時間的英語。在李老師的輔導下，我的閲讀、單詞、方程、應用題等都得到了提高。正在逐漸進步，尤其是英語。一個字不會説的人，兩個月就能看到一個會讀的。雖然有些看不懂，但我知道我進步了很多。

李老師和他的兒子在這裏。我想對你説：“謝謝你，謝謝你這兩個月的照顧；感謝你這兩個月給我的所有知識；謝謝你這兩個月對我的耐心。

李小姐，我不會忘記你的。