我的網課作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的網課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的網課作文1

又一個新的學期開始了，因為冠狀病毒的干擾，我們不能如期地去學校上學，整個城市乃至整個國家的人們都陷入了一片恐慌之中，我的心也惴惴不安。正是因為這次嚴重的疫情，學校怕我們落下功課，於是我們在家上開了網課，當我聽到這個消息的時候，心中不由竊喜。

終於迎來了第一節網課，我坐在電腦前，東看看西瞧瞧，看看這玩玩那，我似乎感覺同學們也像我一樣，在電腦前歡呼雀躍，點點贊，發發表情，興奮極了。互動白板上不停的跳動着字符和圖片，就像遊樂場一樣。在老師的幾次強調中，我們收回心來，認真地聽起課。第一節網課就在我們手忙腳亂、興奮中結束了。在陸續的幾次網課中，我們不再像第一節課一樣興奮，不知所措了。通過這幾節網課，我覺得網課有好處也有壞處：好處是一個人安靜地聽老師講課，不受外界干擾，壞處是老師看不到我們，我們會做許多小動作。

不知道疫情什麼時候過去，我想聽到上學路上汽車的隆隆聲，想聽到小鳥嘰嘰喳喳聲，想聽到校園裏響起熟悉的音樂，想聽到朗朗的'讀書聲，想看到老師和同學們的笑臉，想和同學們嬉鬧，想和老師同學們問好……比起上網課，我還是更喜歡在教室和同學們上課。

我的網課作文2

2020年，一場突如其來的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家裏，不出門，學校開學時間也因此不得不向後推遲。針對這一情況，全國各地採取了停課不停學的教學方式，通過微信、釘釘、騰訊會議等各種方式為我們提供線上教學。

説實話，我感覺上網可真方便，不在老師的`監管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不着急起牀，可以穿着睡衣上課，爸爸媽媽也不用催着我，送我上學，有時上課時還可以吃點零食，跑去上廁所……而且上網課還有一個好處，就是有不懂的、聽不明白的地方，還可以回放。總之上網課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養成良好的自主學習習慣。

上網課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時因為網絡卡頓，誤過老師講的許多知識；每天盯着屏幕看，眼睛經常感覺乾乾的、澀澀的、很難受；和同學們老師的互動也少了，缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業也成了一種負擔，要對着屏幕抄題，要打印，做完作業還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改後還要改正後重拍，這一天下來真叫累啊！

上網課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結束，期待我們早日重返美麗的校園，和同學們一起學習，一起玩耍……

我的網課作文3

這是一個比暑假還漫長的寒假。不能去學校上學的日子裏，我在家上了很多網課。我的網課有：語文、數學、英語、寫作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。

編程課使我充滿活力。每次課上，老師會先指導我們熟悉這節課需要用到的程序積木，然後再讓我們放手去製作自己的作品。每位學員都把各種各樣的作品分享到班級羣裏，我玩着大家分享的作品，覺得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛不釋手。

編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運行編好的程序，飛電鼠便開始在屏幕上隨機移動，如果點準了它，會有積分獎勵，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現的其他對象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來的積分會減少，還會遭到系統彈出對話框的“嘲笑”：“你打錯啦”！自己的作品受到老師的`表揚，我感到很開心。

編程課還讓我學到了很多，我在每次完成作業的過程中，培養了耐心；在向老師介紹作品的時候，鍛鍊了我的語言表達能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課餘生活。

這就是我最喜歡的一門網課，你們喜歡嗎？

我的網課作文4

我們如期開學了，但是今年的開學卻非同尋常！原因有兩個：一是因為疫情，我們不得不在家中上網課；二是因為我轉學了，融入了一個新的集體中，我既激動又忐忑。

網課第一天開始了，上午因為我進羣比較晚，所以與上午的語數英課“擦肩而過”！不過沒關係，我自主預習後，把各科老師佈置的作業都認認真真地完成了。

值得高興的是：我的語文作業和數學作業都被老師評為“優秀作業”，還被表揚在最顯眼的位置！

下午第一節體育課，老師首先讓我們做了“眼保健操”，然後又播放了廣播體操的.視頻，我緊跟老師的節奏，絲毫不敢怠慢，認真地做着每個動作！第三節終於輪到了我滿心期待的寫字課，但是卻上成了語文錄播課，我有點兒小失望！看來今天與寫字課“無緣”了，語文老師播放的錄播課講得太快了，建議老師把錄播課的語速放慢一些，能留給我們充足的時間記筆記！

我希望疫情能夠早日結束，我們能早日重返校園！我迫不及待想要見到新的校園！新的老師和新的同學們！

我的網課作文5

為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國家中國小生們網絡雲平台給學生們上課。“停學不停課”讓學生們在家就可以聽到名師的講課。

早早的起牀，梳洗乾淨，吃飽飯，打開手機坐在書桌前，等待上我的第一堂網課。九點準時開始，這堂數學課是來自清華大學附屬國小玄海勝老師講的“面的旋轉—圓柱、圓錐的認識。”聽着玄老師慢條斯理的講着：“面的旋轉。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什麼是圓柱、圓錐形物體。帶着這些疑問我緊跟着玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎麼形成的。圓柱、圓錐物體的特點是什麼。伴隨着玄老師的講解我知道：“圓柱的'特點是有3個面，底面是2個同樣大小的圓形，側面是1個曲面。圓柱的高有無數條。圓錐的特點：有2個面，底面是1個圓形，側面是1個曲面。高只有1條。”不知不覺玄老師的課就講完了。我聽得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！

我的第一堂網課畫上了一個圓滿的句號。感恩我偉大的祖國給學生們提供了這麼優秀的平台，感謝玄老師寓教於樂的生動講解，使我對網課產生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網課。

我的網課作文6

“媽媽，什麼是網課呀？”“嗯，大概就是老師在電腦上給你上課吧。”“媽媽，老師能看見我們嗎？我能看見滕老師嗎？”“這個我也不知道呀。”媽媽尷尬地笑着回答了我的問題。對於網課，我有好多疑問呀，到底網課是什麼呀？

在這個特殊時期，停課不停學，以這種特殊的方式上課，大家都感覺很稀奇。在大家翹首以盼的情況下，我們迎來了第一節網課。

那天，我早早地做好上課前的準備，端正地坐在電視機前等待老師上課，叮叮叮，那熟悉的上課鈴聲響起來了，我彷彿置身教室，邊上都是同學們的'笑臉。不行，不行！我不能開小差，要認真上課了。我拿出筆跟着老師的上課節奏，在課本上劃重點，寫標註。可是感覺網課時間好短，節奏也很快，有些重點我還沒寫完呢！

媽媽説：“不要着急，等會我們再看一遍吧！”

“還可以回看呀，網課好厲害哦。”我接着説，“但我還是更喜歡和同學們一起坐在教室裏聽老師講課，有不懂的地方可以直接問老師。現在疫情嚴重，學習只能靠網課，但我要更加自覺努力地好好學習。”媽媽摸了摸我的腦袋，連連誇我：“哎喲喲，我們家的琳琳過個年，懂事多啦。

我的網課作文7

今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網課的快樂。

在網課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室裏，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的`趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什麼，都是其樂融融的。哪怕只是聽着，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。

上了幾個月的網課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現在網課結束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網課期間發生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。

時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現在都只能靠回憶了。這些網課時間，於我而言是特別的經歷，也是珍貴的記憶。

快要開學了，Ade，我的網課時間。

我的網課作文8

想起那次令人尷尬的網課，我就無比後悔。

記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那裏已經下課了。她正在起勁地玩着遊戲"貪吃蛇"。我十分睏倦，乾脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖説如此，其實我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽見老師簡單地引導大家複習了《清平樂》這首詞，然後説，誰來背一下這首詞好嗎？

這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的.同學一定非常多。我心裏想着：大家踴躍申請發言背誦，我終於可以好好睡一覺了。我越來越昏沉……當我正進入夢鄉時，突然聽見老師疑惑地自言自語："……於可林，這是怎麼回事呢？網絡不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路……"我背完後鬆了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹……"

忽然，妹妹告訴我："你麥克風還沒關呢。"我剛要關時，她的手機叫了起來：三殺！

糟糕，現場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發燙……也不管老師同學有沒有聽見，立刻關了麥克風。

我的網課作文9

今年寒假的開學方式可真是不同！因疫情導致我們無法正常開學，我們國家決定以網絡授課的方式開學。網課也是和自己班的學生一起聽，而且還是我們自己班的老師給我們講課。

奶奶常對我説：“雖然是網上上課，看不到老師和同學，你也應該有充足的精神去聽。”更何況我們老師的'課真的很有趣，一點兒也不枯燥，我很喜歡去聽。

老師注重鍛鍊我們動手能力。課上，老師説：“在疫情期間，我們時間充足，同學們可以種自己喜歡的花。”大家都用火龍果裏的種子，蘋果裏的種子……每個同學都種了一棵希望的種子，最有趣的是我們班的學生還種了雞蛋呢！

老師也經常給我們留下讀書的時間，讓我們從小愛上閲讀並養成好習慣，還多長知識，我們老師可真好。

上課時，同學們可積極了，從前不愛説話的同學，現在可以不用説話，直接打字就可以了。我們爭着搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。

老師讓我們在無聊的疫情期間又充滿歡笑聲語，做了許多有趣，開心的事，讓我更喜歡上課了。

感謝老師為我們上好直播課，讓我們學習不間斷，老師您辛苦了！

我的網課作文10

今天因為度情原因，我能不能到學校去上課，第一次上網課，還沒到八點，我就已經坐在電腦前面，第一節課是數學課，老師説了一句同學們好，現在我們正式開始上課，上課時我一直在看軟件功能，並沒有認真上課，我發現裏面可以開攝像頭，麥克風還可以在聊天欄裏聊天，也可以跟同學私聊，

發現這些功能號，我連忙去私聊了，我的閨密，原來他也知道這些功能呀，於是我又不停的退出，然後又進去取消後又取消，真好玩。

玩了一會兒，我準備認真上課時，他們已經上了一大半了，沒想到我一進去老師就點我回答問題，老師點我的'時候，我就開始慌了，怎麼辦？怎麼辦？我都沒聽，於是我想了一個好辦法，然後我就不説話，假裝網絡卡等老師掛斷。

結束了之後，老師發來了聽課記錄，我一開始不知道是什麼？原來是自己沒上課，我一看我退出了石小四聊天了，23次，老師説了，上課不能退，老師講課不能聊天，如果做不到，那就寫作業唉，我就不應該這樣做，我以後一定認真。

我的網課作文11

一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進羣聽老師直播。親愛的老師們在網上嘔心瀝血的傳授我們新的知識，正所謂“停課不停學。”

今天是第一次上網課，我懷着激動的心情，早早的就起了牀，興奮地坐在了電腦旁，等待着老師上課。我利用等待的時間，還預習了一下課文。不一會兒，網課開始了，我急急忙忙的進入課堂。聽見了老師那熟悉的聲音，我感覺特別親切，好想坐到教室裏，看着老師上課呀！課大約上到一半的`時候，網突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來了。媽媽在旁邊也十分着急：“你拿着我的手機聽吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學的心。通過在網上的學習，我覺得自己收穫很多。

一節課結束後，我朝窗外看了看，放鬆一下，又拿起爸爸買給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網課上下來，老師們就在電腦上佈置作業，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。

大家都知道天天對着電子產品對眼睛不好，但沒有辦法，課不能不上啊！我特別懷念在學校的學習日子，希望能快點重返校園上課！

我的網課作文12

2月10日，本來是我們開學的第一天，然而因為一場特殊的疫情，所以我們上課方式也變的.的特殊。全國上下，停課不停學，從網上學習。

因為我從來沒有上過網課，所以我在開課之前做了很多準備工作：先是試機，心理無比激動，反覆多次試機，最後順利通過。在2月10日，我坐在電腦前開始上第一節網課，雖然之前準備工作做了很多，但在第一節課上，還是不免有些手忙腳亂，心裏也十分緊張。網上上課跟在教室裏還是有很大區別的：比如回答問題，我們之前可以直接舉手發言，可現在需要打字發言。因為不熟練，等我找到鍵盤上的對應字母，老師已經開始下一個問題了，就這樣一節課不知不覺下課了。我回想這節課中我沒有停止過動手，一會兒拍照，一會兒記筆記，一會兒打字，一會兒……啊！好忙啊！

下課後整理完畢，準備好下節課的書本，才感覺眼睛也很澀。如果在學校上課，我會很輕鬆，愉悦。因為我們能直接跟老師同學互動並積極回答問題，將自己的看法、觀點直接表達出來。天哪，才一節課就搞得這麼累又緊張，同時也感到很大的不足，就是多練習打字，對電腦進一步走了解並熟練掌握。

我呼呼喚疫情快些結束，能讓我們回到寬廣的學校，愉悦的教室。

我的網課作文13

2020年的寒假生活很特別。沒有了假期旅行，沒有了户外運動時間；有的是疫情新聞，還有每天跟爸媽宅在家裏，再有就是弟弟被困家中的瘋狂………

假期在無限的延長中，我也在爸爸媽媽的協助下制定每天的學習計劃。沒有網課的日子，我在家每天完成寒假作業、繪畫手工、跳舞、練字、彈琴並堅持閲讀。學校統一的網課開始後，每天我會準時守在電腦前，準備好學習用品等待老師開課。在觀看視頻學習的過程中我會對老師的提問進行思考，並且會跟爸爸媽媽分享討論我的`想法。我還學會了在QQ羣查看信息、下載學習單。我很喜歡自己閲讀老師製作的視頻、PPT，還有學習單。每次做學習單時，我都會自己獨立動腦筋完成，學習解決問題的方法。遇到不理解的問題，我也會向爸爸媽媽求助。我喜歡在家裏用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因為很輕鬆、很舒服。

網課已經進行一個多月了，我漸漸適應了這種上課方式，但我還是更喜歡去學校上課，因為我想念我的同學們、我的老師們、我的課桌椅，還有學校的圖書館！

前天媽媽問我：假如一覺醒來疫情消失了，你第一件想做的事是什麼？

我的回答是：趕緊背起書包去學校！

我的網課作文14

下午我接到了學校通知：要給二年級的小朋友們錄少先隊課！我很驚訝：聽了這麼多天的網課，這次是我來當網課老師了嗎？我一定要認真完成！

我整理好了少先隊“六知”的`講課稿，熟讀了幾次後，信心滿滿地開始錄了。可是……第一次，我剛説了幾句話就結巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來一陣“刷刷刷”的雜音，原來是小貓咪跑來玩貓抓板！“停！”……第三次，我調整好狀態，正準備開始，媽媽説：“停！網卡了，PPT不動了！”

再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽説：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。

“兒童團員們，你們好！……”這次，我終於順利完成了！我自己看了回放，説得很流利，如果表情再好一點，聲音再洪亮一些會更好呢！

不知道二年級的小朋友們看到這樣一節“少先隊課”，會不會很驚訝呢？我還是盼望着疫情能早點過去，早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事！

我的網課作文15

因為疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網課。

上網課第一天，我很不習慣。因為平時都不怎麼研究平板上的應用，所以不懂怎麼用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，並把課件投到各個屏幕上，讓學生看。

第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎麼回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在裏面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。

第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都説完了，我才打完題的答案。有些時候，老師説寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的.會了，一樣很開心。

雖然，上網課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脱離我們的生活。