猜字謎作文（通用102篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的猜字謎作文，希望對大家有所幫助。

猜字謎作文 篇1

猜字謎，字謎可不是好猜的，我使出渾身解數才拿下了它們中的一部分。

第一個字謎“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨”。看見一邊是“綠”，我馬上就想到“福祿壽”中的“祿”和“剝削”的“剝”字，細一琢磨，又不對。我又想到“紅”，火不就是紅的嗎？火又喜歡風，風一吹火就會更旺。草是綠的，草也喜歡雨，但左拼右拼拼不成一個字。難不成是農民伯伯種的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一個“秋”字嗎？

第二個字謎“八兄弟同賞月”，一個兄上面一個八，把“八”倒一下就是“兑”。那“月”是一個偏旁，放右邊成不了字，放左邊就是一個“脱”字了。

第三個字謎“一口吃掉牛尾巴”，我一開始想應該是個半包圍結構吧，但“牛”始終想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是個什麼字？不會是跟“口”有關係吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加個“口”嗎？對，就是它——告。

第四個太簡單，“田裏雨後長青草”不就是一個“蕾”嗎？小菜一碟。

第五個字謎“四面都是山，山山皆相連”，這個有點難。上面一座山，中間一丘田，下面一個心，那是個“崽”字，顯然不對。哪個字有那麼多山啊？我忽然想到田老師，這個“田”拆分一下，不就是兩兩相對的四座山嗎？

沒想到猜字謎這麼奇妙，中國文化真是博大精深啊。

猜字謎作文 篇2

同窗們翹首期盼的猜字謎競賽終於在明天舉行了。同窗們個個摩拳擦掌、摩拳擦掌，預備在猜字謎競賽中一顯伸手。

隨着同窗們的歡笑聲，教師和掌管人——薛博文華美退場。教師通知我們競賽規則，全班同窗分紅兩隊，開心隊和高興隊，每隊的根底分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題， 第 二個環節是搶答題，第三個環節是歇後語必答題。

看，小黑板上寫得是什麼？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很複雜，我隊一位同窗一語道出了天機。薛博文一句“答覆正確”，使我隊同窗們喝彩雀躍。在這10個字謎中，我 隊同窗接二連三地答覆正確，高興隊的同窗也情不自為我們鼓掌，但在高興中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊成功的路途，我隊也只能烏龜做俯卧撐——能幹為力了。再看看高興隊，高興隊非常順利 地答對了10道字謎。第一個環節我隊落後，我隊同窗都愁眉苦臉的，之前的喜悦消逝了。

“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，高興隊不時地加分，我隊卻不時地落後。這該怎樣辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦説了一句話：“誰笑到最 後，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘後，競賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，答覆正確。我隊方的分數步步高昇，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也顯露了愁容 。

第三個回合是猜歇後語，這次我隊決不滿後，高興隊也不甘逞強，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最初！開心隊笑得最好！開心隊成功了！教師宣佈成功者當時，我隊同窗們大聲歡 呼，高興隊的同窗則無精打采，心花怒放。

美妙的光陰總是那麼長久，不過我永遠都不會遺忘這次風趣的猜字謎競賽的！

猜字謎作文 篇3

在這個單元綜合性學習的實踐活動裏，我們進行了激烈的猜字謎大比拼。

前天中午，楊老師讓我們進行猜字謎大賽，在小組裏比拼。我們個個都躍躍欲試，信心十足，楊老師終於宣佈了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我們異口同聲地喊，組長張可便給每人記一分，除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分，就丟下記着題面的手編報，氣呼呼地説：“真可惡，我都不加分的！”郭康正下台了，組長張可便接上，説：“高爾基。”我們一個個冥思苦想，怎麼也沒想出謎底，張可只好告訴我們：“尚”。嘿，有點意思。張可又出題了：“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出，後來張可提醒：“六千金就是女，飯還可以怎麼説？”我眼珠子一轉，恍然大悟，趁其他同學還一臉茫然時喊：“是婁！”張可便給我加了一分。過了一會兒，張可出完了，輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的謎是：“六斤少一點。”我們一個個沉思着，腦子卻一片空白。最後鄭斯怡提醒：“斤加六，然後去掉一點。”可我們還是有點“丈二和尚—摸不着頭腦”。忽然，張可顯示出高興的神色，説：“是士兵的兵吧？”鄭斯怡説：“答對了！”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起勁啊，可惜楊老師宣佈停止。最終我奪得冠軍，答對十三題；亞軍是周湧錡，答對十一題；張可以答對九題的成績獲得季軍。

通過這次的猜字謎活動，我知道了許多字謎的謎底，也收穫了快樂。漢字也將永遠被世人所珍愛。

猜字謎作文 篇4

星期三下午，聽説要做猜字謎的遊戲，大家都高興得跳了起來。首先，老師給我們講了漢字的有趣組成，並出了一個謎語讓我們猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”

和“口”，想到了‘舊”；接着用它和“牛”組合，可怎麼也組不成一個字。我轉念一想：“一個‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’

嗎？”我大膽説出了自己的想法，第一個猜出了這個謎底！老師告訴我們，這叫組合法，是根據謎面的暗示，把現有的筆畫或部件稍作加減，湊成一個字。

接着由第一組同學出謎，大家猜。其中有一題：“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個字。”我們怎麼也猜不出，最後還是出題人説出了謎底：蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“幹”字，加上河的邊上三點水，是“汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，兩個部分加起來成了“叢”。老師説，這叫象形法，是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。

終於輪到我們小組出題了。我出了一題：“客滿猜一個字。”好大一會兒也沒人猜出來。到底還是老師厲害，説出了答案：“客滿就是人太多，謎底就是‘侈’。這叫意會法，要求猜謎的人根據謎面的意思去聯想。”這次遊戲，我們共猜了80多個謎語，不僅學到了猜謎方法，而且嚐到了學習漢字的樂趣。

猜字謎作文 篇5

今天老師和我們玩猜字謎遊戲。其中，我最喜歡的字謎有：“林字多一半”“點心”和“好字去了女”等。

剛開始老師出的字謎都很簡單，比如“兩個口（打一字）”“三個人（打一字）”等等。我們一下子就猜出來，教室裏小手林立，同學們躍躍欲試。猜了好多個字謎之後，老師出了“好字去了女（打一字）”這個謎語。同學們有的説：“這也太簡單了吧。”有的説：“好字去了女不就是子字嗎？”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時，教室立刻安靜下來。大家都很納悶：咦？好字去了女，不是子字還能是什麼字呢？這時，蘭天牧突然舉手回答：“老師，謎底是一字。”大家聽了都很驚訝，怎麼是一字呢？“你是怎麼猜出來的？”蘭天牧説：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎？”哦，説得有道理，大家用掌聲祝賀他。

接下來，老師又在黑板上寫：“林字多一半（打一字）”。他剛寫完謎面，黃梓晴就大聲説：“謎底是森林的森。”我覺得她説的有道理，可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學們又疑惑了：林字多一半不就是森嗎？大家陷入沉思，過了一會兒黃吳熙回答：“是夢字。”原來，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是夢嘛？她猜對了。

老師最後出的一個謎語是：“點心（打一字）”。頓時，同學們有的説是：“蛋糕”，有的説是：“餅乾”，有的甚至説：“吃太飽了想吐，謎底是嘔字。”大家鬨然大笑。這時，黃梓睛説：“是佔字”。“再想想，就快猜中了。”老師鼓勵我們。同學們都像丈二的和尚摸不着頭腦。突然，黃子晏大聲説：“是口字，因為點字的中心是口。”同學們才恍然大悟。教室裏響起了熱烈的掌聲。

猜字謎真有趣啊！

猜字謎作文 篇6

今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個我最拿手了。

“一字十八口。”張老師笑眯眯地説出謎面。 我懵了，一字十八口，那麼多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試着把“十”、“八”、“口”三個字組合一下吧!我把這三個字一會上、一會下地在紙上塗塗畫畫，都湊不出一個滿意的字來。

到底是什麼啊!我抬了抬頭，瞧了瞧同學們，看能不能用眼神交流獲取一些線索。可惜看來大家都不知道，他們有的按着太陽穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!

正當我的腦袋被漿糊塞滿時，我的同桌好像猜出答案了，可是她太激動了，一不小心把答案説了出來：“是‘杏’。”對啊!是“杏”!這是多麼完美的組合呀!我怎麼沒想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來，希望老師叫到我，同時舉手的還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。

老師請了陳羽鑫來回答。陳羽鑫説：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不對，那“十”在哪裏?我很悠哉地繼續舉着手。

老師又請了張恩琪。張恩琪説：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先講了，為什麼老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點小脾氣了。不過轉念一想：沒關係，老師説了，別人説的答案對了，就等於自己也答對了。

哎，我真希望張老師再多出幾個字謎猜。

猜字謎作文 篇7

今天對我來説是個快樂的日子。因為今天惠子老師在班裏給同學們舉辦了盛大的猜字謎活動。

今天早上我急匆匆的從家裏趕到學校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯等等，非常有趣。

打鈴了，惠子老師進來説：“開始猜字謎吧。”我和同學們紛紛走上講台，看着一排排花花綠綠的字謎條，我的眼睛急切地找着，終於我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點（打一字）。難道是主，不對，一口加上十三，不是字呀！我在手心裏划着，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的。”耶，我猜對了一個字，我興奮地説道：“太好玩了。”“反比”（打一字），是個兆字嗎？不對，是羽吧？也不對。到底是什麼呢？我左思右想猜不出來。看看周圍的同學們一個個激動不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。

不一會兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師説：“黑板上還有一些字謎沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽上台講到：“‘反比’就是把比字反過來，就是‘北’。”我恍然大悟，啊！原來這麼簡單。然後薛子怡上台講了她出的字謎：“七人頭上長草。七個人嘛，就先寫一個‘七’人可以理解成‘單人旁’長了草，草就是‘草字頭’，和在一起就是‘花’”。真有趣啊！

猜字謎真的很好玩，開拓了我們的眼界，增長了趣味知識。既開動腦筋，又能夠鍛鍊我們的思維能力。今天真是太開心了！希望這樣的活動能夠多多開展，我們自己當小老師，大家一起互相學習，相互補充，多棒啊！

猜字謎作文 篇8

中國的漢字有着陳舊、悠深的歷史與文明背景，為了能更深化地理解與研討漢字，我與郭嘉美、、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一同搞了一個猜謎的活動。

首先，郭嘉美説出了一個字謎：“皇帝新衣”，標題一出，大家呆若木雞，大眼瞪小眼，我在紙上飛快地嘗試着。心裏不時變幻着思緒，我猛地想到，皇帝那就代表龍，衣服就是衣，那不就是 “襲”了嗎！我大聲説出了答案，還説出了流利的思緒。大家都張大嘴巴望着我，足足可以塞進一個雞蛋了，不知誰帶了個頭，大家一同鼓起掌來，我自得揚揚地回到座位上。

接着，孫志童出了一個畫謎：“一團體靠在樹上，打一字”。我想，人乃單人旁也，樹就代表了木，那合起來就是——我剛想要説，孫穎搶先一步，説：“休！”孫志童哭喪着臉説：“對不起 ！”隨即又馬上笑了起來：“答對了！”孫穎拍了拍胸口，長長地吁了一口吻，我們則捧腹大笑，開心的不得了，心裏暗暗佩服她，當然，也非常讚賞孫志童別出心裁的故弄玄虛啦！哈哈……！接上去 的猜謎大戰更是精彩紛呈，大家時而抬頭深思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充沛領略到了中國漢字共同的魅力與它共同的美。

經過這次頗有文娛性的活動，我們不只笑過了，樂過了，玩過了，我們還播種了許多，這次活動讓我大大改動了對漢字的看法，以前我以為它單調有趣，如今我覺得它不再是一個個無聊透頂的 方格字了，它們就像一個個心愛的小精靈，給大家帶去歡樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦着你的眼睛。在我的眼裏，它曾經變成生動風趣的代言了！

我愛猜字謎！更愛中國的漢字！

猜字謎作文 篇9

“叮零零……”上課鈴響了，大家紛紛跑進教師，等待“暴風雨”的襲擊。誰知老師一走進教師，就説出了本次作文題目——猜字謎。每次同學們聽到“猜字謎”三字，就像是打了雞血似的，蹦蹦跳跳，整個教室都“炸”開了鍋。

遊戲開始了，只見老師在黑板寫了三字——八十八。唉？這個字謎我在哪裏好像見過，我在心裏邊嘀咕邊想着。想了半會兒，一個字在我的腦海中浮現出來，我舉起了手，嘴不停吼着：“哦哦哦……我知道了……”我站了起來，説：“米！”“回答正確！”老師笑着説。我驕傲地揚了揚頭，感覺自己簡直聰明絕頂。

接着，老師説了下一題：夫人何處去。這可把全班同學難住了，有的抓耳撓腮，急得漲紅了臉；有的打開了本子，開始拼拼湊湊。而我卻打開了腦洞：夫人何處去，把夫的人去掉的話……説時遲那時快，還未等我舉手，就早已有同學説出了答案：二！我心裏後悔極了，如果當時快一點就好了。

時間飛逝，轉眼間，已到最後一個字謎了，我摩拳擦掌，準備大幹一場。老師將題目寫在了黑板上：廣大為喜。一下子，教室裏鴉雀無聲，似乎空氣都凝固了，只能聽見筆在紙上“唰唰”響的聲音，大家都陷入了沉思。廣和大為什麼會為喜？一分鐘、五分鐘，還是沒人答出來。這下，老師憋不住了，公佈了答案：慶。我們這才恍然大悟。

這節課讓我懂得了：知識積累很重要，看來我們平時還是要多讀書，多積累，這樣才能增長知識。

猜字謎作文 篇10

“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁着輕快的步伐走進教室，對同學們説：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的遊戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師説：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。

只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶着説：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰説的？”大家説：“魏宇辰。”蔡老師説：“站起來。我不是説了要舉手發言嗎？再説，怎麼可能是‘日’字呢？”

我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師説：“劉媛夢。”劉媛夢説：“合。”蔡老師説：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男説：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什麼字？”代建男説：“吞。”蔡老師説：“吞……也算是吧。”

接着，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話説完，就爭先恐後地舉起了手。因為二年級學“告”字時，老師問過同學們怎麼記，萬子凌就説過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。

後來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。

啊，猜字謎是那麼有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。

猜字謎作文 篇11

漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

有一次自習課，老師要進行一個“猜字謎”的小遊戲，我們紛紛贊同。老師還拿了一袋糖果放在講台上作為獎勵，遊戲規則是：讓一位同學在黑板上寫出謎語，再請一位同學上來猜字，猜對了獎勵，沒猜對的話要和出題的同學一起表演個節目或講故事。

遊戲開始了，同學們一個個臉上顯得既興奮又緊張。第一個是王鑫語，她在黑板上出了一道謎語：一粒棋子放在一個皿盆上。同學們都在安靜地思考，我也在想：這到底是什麼字呢？“一個棋子放在皿盆上，會不會是‘孟’字呢？對！一定是‘孟’字。”我小聲嘀咕着。我高高地舉起手，説：“是‘孟’字。”“恭喜你猜對了，的確是‘孟’字。”王鑫語高興地説道。老師遞給我們每人兩塊糖，王鑫語在我耳邊説道：“幸好你沒答錯，要不我們倆就麻順了。”

第二個是王觀觀，他在黑板上寫：一個人關在監獄裏。同學們皺着眉思考着，周華傑突然站起來説：“是不是‘回’字？”同學聽了，哈哈大笑，我捧着肚子説到：“怎麼可能，明明是‘囚’字。”王觀觀也皺着眉頭説到：“這麼簡單的題你也猜錯？我給你害慘啦！”周華傑只是吐了吐舌頭。“你們想表演還是講故事？”老師問到。“老師，我們講故事吧。”他們兩個講了《大灰狼》的故事。遊戲還在進行中……

遊戲結束以後，老師告訴我們：“你們知道我為什麼舉辦這次遊戲嗎？”我們搖搖頭，老師説：“我只是想讓你們知道，我們國家的漢字的無窮魅力和趣味性。”

對呀，漢字，多有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字。”

猜字謎作文 篇12

今天，老師和我們玩猜字謎。

我印象最深的一個字謎是“好字去了女（打一字）”。老師話音剛落，同學們異口同聲道：“是子字”。“好”字去掉了“女”字後，不就剩下子字嗎？可是，老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦？不作子字猜，到底是什麼字呢？大家左思右想，有的趴在桌子上，有的託着下巴思考。突然，子晏舉手了，老師請了她，子晏説：“是男字”。“對呀，子就是男孩。”我心裏也這麼想。老師又在男字後面畫了一個叉。不是男字又是什麼字呢？大家又開始沉思，突然天牧站起來説：“是一字。”老師在黑板上寫了一個“一”字，在旁邊打了一個鈎。景榕補充道：“因為好字去了女，不僅要去掉‘女’，還要去掉‘了’，這就是‘一’字。”我們恍然大悟。

接着，老師又在黑板上寫了一個字謎“點心（打一字）”。吳熙脱口而出：“是糕字。”不對。寧豫説：“是嘔字，因為點心吃太多就嘔吐了。”我們鬨堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑着説：“小饞貓，盡往吃的方面去想了，這思路是不對的。”我們進入了冥思苦想中，突然梓晴説：“是佔字，點字去掉四點底後不就剩下佔字了嗎？”“嗯，很接近了。”子晏馬上明白了，她大聲説：“是口字！”我補充道：“沒錯是口字，因為點字的中心是口，所以答案是口字。”老師在口字旁邊打了一個大大的鈎，説道：“恭喜你，答對了”。同學們給我和子晏送來熱烈的掌聲。

我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。

猜字謎作文 篇13

本學期，我們的第五單元是關於漢字的活動，這讓我迫不及待地想了解字謎。這不，我和媽媽就一起猜了起來。

“‘夫人去何處？’咦？這個字謎蠻有意思的，讓我好好想想。”媽媽一看到這個謎面就和我討論開了。“對了！”我大叫！“是‘二’！因為夫人的‘夫’沒有了‘人’，就變成‘二了’！”媽媽一聽，非常同意我的看法，我開心極了。

我們繼續看下去，哇！有好多啊！什麼：“思想不集中”，“千里相逢”。媽媽突然大叫：“這些我都知道！第一個是‘忿’，第二個是‘重’”我仔細一想，咦？！對呀！媽媽猜的完全正確，媽媽太厲害了！不過，我馬上又不高興了：“媽媽這麼厲害，一定會瞧不起我的！”於是，我準備出個超難的題目，把媽媽難倒，再加把勁趕上媽媽。“‘算命先生’，你猜猜看。”嘿，這下我可出對題目了，媽媽一聽題目就愣住了，把這四個字東拼拼，西湊湊，絞盡了腦汁，也還是想不出來。哈哈，我得意極了，説：“媽媽，‘先生’是人，就是單人旁，算命的，肯定要‘卜’卦，那就再加個‘卜’，就變成了僕人的‘僕’。”媽媽恍然大悟，連連誇獎我。“‘兩點一直，一直兩點’”，“‘慎’”。“‘文武合一’”，“‘斌’”。“‘九點’”，“‘丸’”＾就這麼你一問，我一答，我和媽媽猜得不亦樂乎。這次活動的任務，也算是完成了！

漢字字謎可真是豐富多彩啊！我也來考你一個吧：千言萬語。你慢慢猜吧！

猜字謎作文 篇14

今天，尹老師笑眯眯地走進教室，大聲宣佈："今天，我們要做一個猜謎活動！"同學們激動萬分，我更是激動得一蹦三尺高。

尹老師出了第一個字謎："一個人力量大無邊，一手推到一座山。"尹老師邊説邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請起了他，他大聲説："是“眾”！"尹老師搖搖頭"不對。"他坐下來想了想又站起來説："是“過”！"尹老師生氣地説："不對！"。這時，我們班的“小才子”大聲説："“掃”，掃地的掃。"尹老師微笑着點了點頭。

接着尹老師出了一個關於"磨"的字謎，還講了一個謎語故事，這個故事聽起來很好聽，可這個謎語真是難上加難呀！最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時一個"右"字。

輪到最難的了，"左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個不出頭。"同學們聽了，有的抓耳撓腮，有的唸唸有詞，還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃，但是同學們還是猜不出來，最後尹老師不得不提示我們説："兩個不出頭，就是兩個“木”，加在一起成“林”。這時候同學們才恍然大悟，不得不對尹老師心服口服。

這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋，我覺得非常有意思。

猜字謎作文 篇15

“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師像火影一樣，走了進來課室，高聲宣佈:“同學們，我們要舉行一次猜字謎活動。”頓時，整個課室都變得熱鬧非凡。

我們的大胖同學——洋葱，自信滿滿地説:“一半滿，一半空，打一字。”洋葱同學話音剛落，嗖的一聲，我們的小豹同學以掩耳不及迅雷之勢站起來説:“江！”洋葱説:“恭喜你，回答正確。”同學們都捶胸頓足，後悔自己沒有搶到！

接下來第二組上場了，第二組，出題人是大塊頭同學。大塊頭同學神氣十足地説:“聖旨到！草上飛，打一字。”話音剛落，小博同學叫道:“早！”大塊頭滑稽地説:“臣接旨！答對了。”頓時，整個班的同學都哈哈大笑起來！也像熱鍋上的螞蟻，炸開了鍋。

第三組，到我上場了。我神祕地説:“一件衣服伸出了手。打一字。”同學們眾説紛紜，有的説是生，有的説是“生”，有的説是“申”，有的説是“伸”。我驕傲地説:“錯！錯！錯！正確答案是‘神’！”全班同學都用驚訝的目光看着我，我就更加沾沾自喜了。經過一番激烈的比拼後，老師宣佈活動結束，同學們都意猶未盡。

這次通過有趣的猜字謎活動，讓我感受到了中國文化的博大精深，和漢字的有趣。我希望同學們能好好學習中國漢字，傳承中國漢字，為祖國爭光。

猜字謎作文 篇16

咦，明明上課了，為什麼我們班還是這麼吵鬧呢？哈哈，告訴你吧，我們在猜字謎！

今天，老師突發奇想，給我們準備了一場猜字謎比賽。聽到這個消息，全班炸開了鍋：有的同學興奮地從椅子上跳起來，臉因激動漲得通紅，雙腳在地上跺來跺去，着急地催着老師，讓她快快開始；有的同學一聽到這個消息，眉毛馬上皺成了一團，緊張地抓着亂蓬蓬地頭髮，嘴裏像唸經一樣嘀咕着：“怎麼辦，我對字謎一竅不通啊！”有的同學只是平靜地坐着，眼睛直勾勾地盯着黑板，流露出一絲自信，嘴角不經意地上揚，一看就是早有準備。

比賽開始了，只見老師輕輕一點鼠標，白板上出現了“五十對耳朵”這個字謎。咦，這個是什麼啊？全班突然安靜，大家都開始沉思。我有些愣，看了看周圍的同學，他們似乎也不會，眉頭緊鎖着，嘴脣緊緊地抿了起來，手託着下巴，安靜地思考着。突然，在大家還沒有反應過來的時候，一隻手舉了起來，是班裏的學習委員小馮。大家都很疑惑，同時也很好奇。小馮看了一眼老師，老師點點頭，示意他開始講。他清了清嗓子，説：“你們想一想，五十對耳朵是多少隻耳朵呢？這樣就知道了。”很多同學一聽到這句話，馬上有了思路，都爭先恐後地舉起了手。老師點開了答案，是“陌”。哈哈，還真是百耳，猜對了的同學互相擊掌，滿臉都是笑容，別提有多高興了；猜錯了的同學也恍然大悟，雖然沒有答對，但失敗乃成功之母嘛！

猜字謎比賽還在激烈的進行中……

猜字謎作文 篇17

今天語文課上，老師讓我們猜幾個字謎，座位上的同學們個個都勁頭十足，躍躍欲試，只待老師一出題目了。

老師先出了書上的一題，題面是：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。有幾個小朋友剛聽到謎面就丈二和尚摸不着頭腦了，紛紛向別的小朋友問：“這是什麼字呀，我怎麼聽也聽不懂啊！”有幾個同學則仔細的沉思起來。教室裏被緊張的氣氛籠罩，似乎連心跳的聲音都能聽見。此時此刻，哪個同學只要腦袋一開竅，就能順藤摸瓜找到謎底。每個人的眼神都是凝重的，都在思考。忽然，一位同學眼前一放光，急忙舉了手，生怕別人要搶了他的機會似的。老師請這位同學回答，那位同學説是日這個字，接着，他又説了原因，因為寫日這個字的時候是方的，但是畫出來太陽卻是圓的，冬天的日照時間要短，夏天的日照時間則要長。同學們聽了他介紹得頭頭是道，也一個勁兒地稱讚。

難題又出現了。這次，謎面是一個鐘，指針正好指向十二點。這個謎語，謎面雖簡單，但裏面包含的意思可多着哪！同學們都在苦思中，個個都百思不得其解。而有一位同學則笑容滿面，看他的表情，一定是知道了謎底。老師叫了他，他便説出了謎底和意思。

猜字謎真是很有趣。

猜字謎作文 篇18

中國的漢字有着古老、悠深的歷史與文化背景，為了能更深入地瞭解與研究漢字，我與郭嘉美、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一起搞了一個猜謎的活動。

首先，郭嘉美説出了一個字謎：“皇帝新衣”，題目一出，大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，我在紙上飛快地嘗試着。心裏不斷變幻着思路，我猛地想到，皇帝那就代表龍，衣服就是衣，那不就是“襲”了嗎！我大聲説出了答案，還説出了流暢的思路。大家都張大嘴巴望着我，足足可以塞進一個雞蛋了，不知誰帶了個頭，大家一起鼓起掌來，我得意揚揚地回到座位上。

接着，孫志童出了一個畫謎：“一個人靠在樹上，打一字”。我想，人乃單人旁也，樹就代表了木，那合起來就是我剛想要説，孫穎搶先一步，説：“休！”孫志童哭喪着臉説：“對不起！”隨即又馬上笑了起來：“答對了！”孫穎拍了拍胸口，長長地吁了一口氣，我們則捧腹大笑，開心的不得了，心裏暗暗佩服她，當然，也十分讚歎孫志童別出心裁的故弄玄虛啦！哈哈！接下來的猜謎大戰更是精彩紛呈，大家時而低頭沉思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充分領略到了中國漢字獨特的魅力與它獨特的美。

通過這次頗有娛樂性的活動，我們不僅笑過了，樂過了，玩過了，我們還收穫了許多，這次活動讓我大大改變了對漢字的看法，以前我認為它枯燥乏味，現在我覺得它不再是一個個無聊透頂的方格字了，它們就像一個個可愛的小精靈，給大家帶去歡樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦着你的眼睛。在我的眼裏，它已經變成生動有趣的代言了！

我愛猜字謎！更愛中國的漢字！

猜字謎作文 篇19

我們進入了第五單元，第一部分有趣的漢字。

週二下午，有三十多個學生去練“少林拳”，剩下的學生在教室裏做一件事猜字謎。

下午我來到學校，看到我們班有一羣人，手裏拿着紙，上面着數字，圍着幾張印在牆上的資料，我自言自語的想着紙上印着什麼資料呢呢？我擠進去一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真麼會吸引這麼多人呢？我進班裏一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過去問了問杜亞俊：“什麼活動啊？有這麼多的人呀！”杜亞俊回答道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個問題可以獲得一張有數字的抽獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。

到了班外，外面真是人山人海，我好不容易才擠進去的，因為我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我忽然間發先，李老師在給我們照相，我就立刻去照相，可惡的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照相時執照了一半臉，真可惡！到了抽獎的時候了，杜亞俊是以，抽獎箱裏寫上號碼，看自己手裏有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱裏寫着什麼數，誰有寫着這個數的票，誰就中獎了。

她念得數裏我中了兩個獎。杜亞俊説：“獎品不夠了，週一再給你們。”我們異口同聲地説：“好！”

這次猜字謎活動真可真有趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！

猜字謎作文 篇20

俞老師滿面春風地走進教室。

俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學們丈二和尚摸不着頭腦。俞老師笑着説，“這裏藏着一個字，誰來試一試？”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的託着下巴，絞盡腦汁；有的目不轉睛地盯着黑板，彷彿要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講着……

俞老師和顏悦色地説，“誰來拼一拼？”同學們躍躍欲試。老師讓劉餘來拼。他走上講台七拼八湊起來，老師問大家，“劉餘拼的是什麼字？”同學們鬨堂大笑，異口同聲地説，“不知道。”劉餘隻好回到座位上。

又一個同學上去了，結果一模一樣。

俞老師向四周掃視了一遍，問，“真的沒有人能拼出來嗎？”同學們的頭搖得像撥浪鼓。

“那好吧，還是請它的主人來試一下吧！”老師風趣地説。只見謝英微笑着走上講台，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學們恍然大悟，沒等老師問，就搶着説：“工！”俞老師咧開嘴笑了。

一堂有趣的語文課在歡樂的氣氛中結束了……

猜字謎作文 篇21

“下面我們就開始猜字謎啦！”

啊？又是猜字謎，平時我在家和弟弟玩都輸，今天只能碰碰運氣了，但是這次應該輸得更慘！不過我希望今天能走狗屎運。

第一個字謎是：半個月。我左思右想，半個月、半個月……半個月不是字。哦，對了！月加半！當我想到這兒，周宸億已經搶先回答：“日！”“錯的！”我在心裏默默地偷笑，忘了大事啦！於是我立即脱口而出：“胖！”“對了！”我猜周宸億肯定有點小失望，但是我卻非常高興。哈哈……

第二個字謎是：有意無心。有意無心，有意無心，什麼有意無心，這是什麼意思啊？不行，心急吃不了熱豆腐。正當我滿腦子都是問號，一頭霧水的時候，沈孝誠眼前一亮，便飛快地説出了他的答案：“音！”“正確！”不過我還是不明白有意無心跟音有什麼關係？直到老師解答道：“把意去掉心不就是音了嘛。”哦，我恍然大悟了。

第三個字謎是：重逢。重逢？啥呀，什麼意思？我抓耳撓腮，絞盡腦汁，可是怎麼想也想不出來。老師提示到：“重逢，就是再次相見的意思。”過了幾分鐘前，老師見我們還是答不出來，就再次提示到：“又一次相見，又加什麼字呢？”我在腿上用‘又一次相見’幾個字都和又加在一起，我寫到了這樣一個字：觀，我立馬説出口：“現！”“不對！”我以為是我的答案錯了，最終老師説出了正確答案：“觀！”啊？這不就是我剛在腿上寫的字嗎？我只是都錯了音而已，我好絕望啊！以後還是多認識點字吧，哎！

猜字謎作文 篇22

你玩過“猜字謎”嗎?我玩過很多次，有一次我印象最深。週六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。我找了一些我的朋友來做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。 首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完後馬上用手指在桌子上比劃起來，過了一會兒他們説：“你這題還真難哪!”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭流出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終於難倒了老爸老媽。我帶着挑釁着問：“要不要公佈答案?”媽媽笑着問我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“YES，媽媽真棒!”“為什麼是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字裏面一個口，正好組成一個‘燕’字。”媽媽説。“哦，原來如此!”他們不得不認輸了。 接着輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了!於是就大聲吼道：“是‘觀’，這麼簡單!”我的朋友和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎麼那麼快就猜出來了?”我洋洋得意地説：“這在學校裏已猜過啦，不過我知道這個字怎麼猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……

通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，不要在一個角度來思考問題，要逆向思維。真是一舉兩得，收穫頗豐!

猜字謎作文 篇23

今天，胡老師和我們玩了一個猜字謎的遊戲。大家一聽是猜字謎的遊戲，班裏頓時歡呼雀躍。老師要考驗我們的頭腦靈活度和知識面的廣泛度，同學們個個躍躍欲試。

首先，胡老師給我們上了一盤開胃菜，謎面是一箭穿心。同學們紛紛舉手，有些同學還沒有想出來，一個女同學回答出來了，答案是必。這一個字讓我想到了鮮血淋漓的場面，彷彿有一把箭從心裏穿過去了，我覺得很有道理，我對她十分佩服。

接着，胡老師又給我們端了一盤精品菜。謎面是七十二小時，上一盤菜很簡單，這盤菜同學們有的在苦思冥想，有的在大喊選我，有的在望着天花板找答案。單宇臻同學敏捷地舉手説：晶。老師問他：為什麼？他説：七十二小時就是三天，三天就是三日，也就是晶。我聽後恍然大悟，好佩服人家！老師又給我們做了一道甜點，二十四小時。有的人説天，有的人説明，有的人説日。老師搖着頭説：舊。老師解釋道：二十四小時是一天，一日就是舊。同學們哈哈大笑起來。

之後，老師又推出特色菜，謎面是少小離家老大回。真是一石激起千層浪，這下可把同學們給難住了。有人説是尖，有人説是雀，有人説是悶但老師都否定了，最後老師説是夭字。因為小字走了，只有撇了，然後老大又回來了。這個謎語是唐代大詩人賀知章《回鄉偶書》裏的一句話，我很佩服他。

哈哈，這堂有趣的猜字謎課在同學們的歡聲笑語中結束啦，猜字謎這項遊戲，不僅給我們帶來了快樂，還讓我們學會了記住漢字的方法，讓我們腦洞大開！

猜字謎作文 篇24

今天，我和爸爸一起猜字謎。其實，我一直都有一個小祕訣：先猜簡單的，然後再增加難度。因為猜到後面的時候，你會發現，猜字謎的方法你已經知道了。

我們開始猜吧。

第一條字謎是：萍水不相逢。

光看謎面，你肯定會覺得很難吧？我們一個字一個字來分析。我們把這句話斷成：萍，水不相逢。這時候我們就會思考：不相逢就是沒遇見，不在一起。萍字裏水不見了，就是氵消失了，那不就變成一個蘋字嗎？對了，第一個字謎就這樣猜出來了。

第二條字謎是：一旦用心要持久。

相比第一條，這一條就更有難度了。你一定會想：太複雜了！別急，我們依然拆開來分析分析。一旦不就可以合成亙嗎？用心就是再加上心字，可是，亙和心組不成字啊！沒事沒事，心可以寫成忄，這下可以了吧？一個恆就出現在我們眼前了。不過，要持久是什麼意思呢？哦，對了，恆就是恆心，持久的意思。所以啊，這條字謎的一旦用心是離合組成了恆字，要持久是解釋恆的意思。

哈哈，猜字謎真的很好玩。

猜字謎作文 篇25

教室裏，課堂上，方老師説要玩一個遊戲，叫猜字謎。他把我們全班75個同學分成兩隊，一個隊叫帥哥隊，另一個隊叫美女隊。我們都歡呼起來，有些同學還為玩這個遊戲感到驚奇，因為方老師平時都很嚴肅。

遊戲開始了，方老師先説：一口占一家。同學們聽了過後有的默不作聲，仔細思考；有的同學恍然大悟想到了謎底並把它寫在本子上，一名勇敢的女同學站起來回答：是自豪的豪！方老師用讚許的目光看着她，並説道：回答正確，給美女隊加一分！這下男同學們有很大的壓力了，必須加油才行啊！接着方老師又説出了一個謎語，哈哈哈！我們帥哥隊的一個男同學回答正確了，也加了一分。接下來的幾次男生和女生都是平局，但是方老師説了一句：皇帝的新裝。這可把男生都考愣住了。一位女同學説是襲擊的襲，方老師説因為這是女生的功勞又給美女隊加一分。男生們都垂頭喪氣地叫了一聲：不！有的男同學不服輸，有的男同學想放棄了，有的甚至想把女生隊的那一分減掉。女同學們都得意地手舞足蹈起來，我想起了毛主席的一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落後。之後男同學們重新站起來繼續戰鬥。接下來幾次，男生們想盡辦法想奪回自己分數，有時明明可以超過女生，可是女生又搶答成功了。有時候我們兩個隊都答不上來，雙方都得不到加分。有許多的同學為了讓自己的隊伍加分而光榮了。

最後，女生隊比男生隊的總分多，她們贏了。男同學們都十分沮喪，方老師安慰我們説下次還有機會，瞬間男同學們都笑了。

猜字謎作文 篇26

我一向頭腦反映較慢，數學題總是做不出來。瞧！今天又讓我們猜字謎，我的小小的心肝兒彷彿又遭受了一萬多點暴擊……不過，我還是硬着頭皮參與我們小組討論。

首先一題：“一字十八口。”我心想有點難，我沒希望猜出謎底。只是右手機械地在本子上胡亂寫：十字下來八字再下來口？八字下面十字，下來口？口字下來十字再下來八……總之我沒猜出來，寫了這麼多的答案一個也沒對。抬頭看下正確答案“杏”、“困”……哎呀！這麼多。我怎就沒想到呢？

之後還有“十月十日。”、“一個星期”、“二小姐”……十輪下來，我一個也沒猜對。

“好了，你們出題我來猜。”老師滿懷信心地説，“每組選一個人。”聽到這句話，可把我樂壞了，嗖——我是第一個舉手的，笑道：“七年級到十五，打一字。”謎題説完，我彷彿看到了老師和同學們頭上的一個個問號。直到最後，老師只好讓我説出答案——“‘胖’，實際上就是半個月，月過一半。”大家這才恍然大悟，個個稱讚。

總的來説，這節課我還是挺開心的。只有一個遺憾，就是我始終沒有猜對過一個！頭腦還是“慢一拍”啊！

“對了，要多多訓練此類題。”腦子會越來越靈活的。下次……呵呵……

猜字謎作文 篇27

“再來一個！”“再來一個！”咦，什麼聲音這麼熱鬧！原來是我們快樂作文班在玩猜字謎的遊戲。下面我就來講講這有趣的字謎課。

今天上午，上課鈴聲響了，老師走進了教室，對我們説：“今天我們來玩一個遊戲——猜字謎！”同學們聽了，都迫不及待地説：“好，好，那就快點開始吧！”

首先是蘭斌宸出謎，他大聲地説：“東、南、西、北，打一字！”蘭斌宸一説完，同學們就開始議論紛紛，有的寫寫畫畫，有的小聲商討着，我也在抓耳撓腮地想。突然有人説：“是‘十’。” “對了！”蘭斌宸説。答對的同學得意洋洋地説：“真簡單！”

比賽繼續進行着，“一隻狗，兩張口，誰遇它，誰犯愁！”吳童雨説。大家又沉浸在了字謎中，過了一會兒，我興奮地説：“是不是‘哭’， 因為一隻狗是犬，犬在兩個口下面，就是‘哭’。”吳童雨吃驚地説：“答對了，是‘哭’，居然被你猜中了！。”猜中了字謎，我心裏像吃了蜜一樣甜。

遊戲在我們的歡笑聲中結束了，我喜歡這節有趣的猜字謎課。

猜字謎作文 篇28

晚飯後，我提議：“今晚我們不看電視、不玩電腦，我給你們夫妻倆猜字謎，怎麼樣?”爸爸在一旁摘下眼鏡，認真的聽着;媽媽則坐在沙發的另一端眯着眼睛笑着。顯然他們沒有反對的意思。

我裝着領導發言前的樣子，清了清喉嚨，説：“字謎是‘土堆上站着二個人’打一個常用字。”爸爸坐在沙發的一端閉着眼沉思着，樣子活像一個思想家;媽媽則坐在沙發的另一端託着下巴思索着。不一會博學多才的爸爸就知道答案了，剛要開口，誰知媽媽也要搶着回答，就這樣，二人鬧得不可開交。

這時，我這個小小領導要發話了：“好了!好了!別鬧了，一個一個來回答。”

“這還不容易!不就是座位的座嗎!”爸爸搶先回答。

“那有土堆上有屋頂的!”我將了爸爸一軍。

“不，不，土堆上當然沒屋頂了。”爸爸明白自己説錯了。

猜字謎作文 篇29

小雨淅淅瀝瀝地下着，路旁的燈光映着細細的雨絲，夜晚十分寧靜。屋內，一陣陣歡聲笑語襯着這份靜謐……

“我來出題！”

“是‘好’字嗎？”

“不對，我知道答案！”

你猜，這是在幹什麼呢？對啦！正是我們一家四口在玩猜字謎的遊戲呢！好了，話不多説，我要去“搶肉”了。

“請‘老將’先來出題！”老爸笑嘻嘻地看着外婆，摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。我也像一匹“小餓狼”似的，盯着外婆，等待着外婆“丟肉”出來，唯恐沒聽清謎面，錯過了搶答的良機。媽媽則面不改色心不跳地坐在旁邊，顯得胸有成竹，一副不想和我倆“搶肉”吃的樣子，看着我們暗暗兩個發笑。

“嗯，讓我想想。”外婆託着腦袋，思考了一會兒，“一口咬掉牛尾巴。”話音剛落，我和老爸就快速轉動大腦，想着解題思路。

“一口咬掉牛尾巴。把‘牛’的下面去掉？那不就不成字了嗎？可題目是咬掉‘牛’尾巴，這該怎麼辦呢？”我用眼角偷偷瞄了一眼老爸，他也正絞盡腦汁地想着；再看看媽媽，她用手託着下巴，也正在思考......

外婆暗喜沒有人猜出來，狡猾地説：“要不你們認輸，我就把答案告訴你們，怎麼樣？”我的頭搖得像一個撥浪鼓：“不行，再讓我們想一會兒，我絕對不會認輸的。外婆，你等一下，再告訴我們……”

“告訴……”我靈光一閃。

難道是“告”字？我轉了轉眼珠子：“一口加上牛去掉尾巴……”

“對！是‘告’字！”我高興地衝着他們大喊起來，一蹦三尺高，“是‘告’，太棒了！簡單簡單，So easy！”

外婆聽了我的答案後，臉上露出了滿意的笑容，爸媽原本緊鎖的眉頭也舒展開了。

“臭小子！腦袋還挺靈光的嘛！”爸爸顯得不服氣，“這次算你運氣好，有本事再來一次!”

“還是我的乖兒子最聰明！”媽媽自豪地説。

聽着爸媽的誇獎，我的心裏泛起得意的漣漪，那滋味，別提有多棒了！

“猜字謎真有趣，漢字博大精深，真神奇！”我高興地想着。

雨停了，月亮悄悄爬上了天空。月光透過窗户，屋裏顯得格外愜意，一家人繼續在這個美好的夜晚，猜着字謎，品着悠久的漢字文化，散發着淡淡的墨香……

猜字謎作文 篇30

今天，我來到快樂作文班，老師跟我們玩了一個小遊戲——猜字謎。

首先，老師給我們分成了兩個隊，分別是“人見人怕隊”和“必勝隊”。

接着，老師出題給我們猜，第一個是：七十二小時。同學們不假思索的説：“是晶字。”第二個是：一字十八口。同學一聽到老師的問題馬上開始動腦筋想了，有的在本子上寫寫畫畫，有的七嘴八舌的討論答案，還有的低着頭，冥思苦想；就在這個時候，一名同學説：“是杏。”“對了！”老師高興地説。第三個是：人人都走平行線。大家想了想，黃鈺涵同學回答説：“是叢。”“對了！”老師又説……

終於到了最後一輪了，老師拿出十二張卡片説：“同學們，現在每個同學都來抽一張，然後，再給下一位同學猜。”第一個是我，我自信滿滿的走上去，抽了一張，上面寫着謎面：一月一日非今天。我指定一名同學來回答，這名同學説：“明天的明字。”“對了！”我説。這名同學也學着我的樣子抽了一張，讓我來猜：“守門員。”這名同學説。我想呀想，想呀想，一時還真想不出來。終於想到了，“是閃電的閃。”我高興地説。“對了。”這名同學説。一聽，我的心情像吃了蜜一樣的開心！

今天的猜字謎遊戲，不但好玩，更重要的是讓我愛上了中國漢字！

猜字謎作文 篇31

猜字謎，字謎可不是好猜的，我使出渾身解數才拿下了它們中的一部分。

第一個字謎“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨”。看見一邊是“綠”，我馬上就想到“福祿壽”中的“祿”和“剝削”的“剝”字，細一琢磨，又不對。我又想到“紅”，火不就是紅的嗎？火又喜歡風，風一吹火就會更旺。草是綠的，草也喜歡雨，但左拼右拼拼不成一個字。難不成是農民伯伯種的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一個“秋”字嗎？

第二個字謎“八兄弟同賞月”，一個兄上面一個八，把“八”倒一下就是“兑”。那“月”是一個偏旁，放右邊成不了字，放左邊就是一個“脱”字了。

第三個字謎“一口吃掉牛尾巴”，我一開始想應該是個半包圍結構吧，但“牛”始終想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是個什麼字？不會是跟“口”有關係吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加個“口”嗎？對，就是它——告。

第四個太簡單，“田裏雨後長青草”不就是一個“蕾”嗎？小菜一碟。

第五個字謎“四面都是山，山山皆相連”，這個有點難。上面一座山，中間一丘田，下面一個心，那是個“崽”字，顯然不對。哪個字有那麼多山啊？我忽然想到田老師，這個“田”拆分一下，不就是兩兩相對的四座山嗎？

沒想到猜字謎這麼奇妙，中國文化真是博大精深啊。

猜字謎作文 篇32

今天，蔣老師跟我們玩了一個有趣的遊戲，叫“猜字謎”。

“蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮，“一箭穿心”四個字就出現在了黑板上。有的同學説：“我彷彿看到了一支利箭穿透了一個人的心”，我的眼前也浮現出了這樣的畫面，還有的同學畫了一支利箭射穿了一顆跳動的心在黑板上。“這也太殘忍了！”同學們立刻尖叫了起來！“我覺得這個字是必須的‘必’字，因為一撇就像一支利箭射穿一顆跳動的心！”我大聲説。這個比喻真是太形象了！

“開胃菜”不算什麼，“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮，“一座城，四方方，一人困中央”，這幾個大字就出現在了黑板上。有的同學説是“囚”字，有的同學説是“田”字，但是“蔣大廚”説“你們都猜錯了喲，繼續猜”。楊博巖同學説“是因為的‘因’字”。“蔣大廚”問：“為什麼是這個字呢？”楊博巖説“因字的外殼是框框，裏面的大字就是一人兩個字組成的，所以是‘因’字”。同學們聽了，都向他投來了讚賞的目光。

最後，“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手，説：“唐朝有一位著名的大詩人賀知章，他的詩《回鄉偶書》中有一句‘少小離家老大回’，這句話是一個什麼字？”有的同學説是“塵”字，有的説是“尖”字，但是“蔣大廚”説都不對。最後，“蔣大廚”為我們揭開了謎底，原來是“夭”字。因為把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來如此呀！同學們都感歎不已！哈哈，看來“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢！不過，詩句中居然能藏着字謎，賀知章真是太有才了！

這次的“猜字謎”活動真是太有趣了！我回去後一定要給爸爸媽媽也猜一猜！

猜字謎作文 篇33

今天蔣老師帶我們玩了一個非常有意思的遊戲“猜字謎”。

蔣老師一開始在黑板上寫下了四個蒼勁有力的大字“一箭穿心”，同學們都叫起來，我眼前浮現出一幅血腥的畫面：一支箭從樹中射出，把一顆血紅的心穿破了，血順着箭流了下來，真恐怖啊！同學們紛紛猜起來，我想來想去都想不出來，哎，腦袋怎麼就轉不過來呢？突然我恍然大悟是“必”，那個心字就是一顆血紅色的心臟，那一撇就像一支箭飛快的穿破了心臟。最後，同學們都猜出來了。哇，這字謎也太形象了吧！

剛才只是蔣老師給我們出的“開胃菜”，現在開始上“正餐”。只見他在黑板上寫下了“七十二小時”，我絞盡腦汁也想不出來，突然，畢泰銘説是“晶”字，通過他的解釋我才知道，原來七十二小時等於三天，三天就等於三日，三日組合起來不就是“晶”嗎？看來猜字謎還需要換一條思路去思考，還要動腦筋呀！

最後，蔣老師給我們上了一道“精品菜”，唐代大詩人賀知章寫的“回鄉偶書”中“少小離家老大回”，這句詩就是一個字謎。啊，怎麼會呢？高權説：應該是“滾”，他解釋過後全班哈哈大笑，老師説他是“搞笑版”。俞星洲説：應該是“薔”老師説還是不對，老師説他是“盜版”。許天宇説：是“暈”，因為以前有人把“回鄉偶書”寫成“回鄉偶吐”，他説有人坐車頭暈，然後回家吐了。同學們哈哈大笑。老師説，你應該是“無厘頭版”。看大家都猜不出來，老師只好公佈答案：是“夭”，你看“少小離家”這個“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了嗎？“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了嗎？這時我們才反應過來，心底暗暗佩服賀知章，不僅詩寫的好，“字謎”也出的好！

猜字謎可真好玩呀！我下次也要分享給其他的同學。

猜字謎作文 篇34

這個星期，我們班舉行了“猜字謎”的活動，在這之前，我就已經迫不及待地和同學們研究討論過字謎遊戲了，看看今年的“猜字謎”又有什麼新花樣。

“猜字謎”活動開始了，競猜要求有時間和分數的限制，腦袋瓜得高速運轉，這是場速度的較量。

大家都已經做足準備，但心裏還是有點緊張。劉老師説“兩個夕。”誰都知道是“多”，“半個月。”這難不住我，是“胖”，劉老師又説“山上有山。”一看就知道是“出”，劉老師説了好多我們都猜出來了，看來不難嘛，對我們來説都是小菜一碟而已，可是我們萬萬沒想到，難的在後面呢！

劉老師説“十月十日。”……剛剛還搶答的我們，這會一點聲音都沒了，老師在黑板上一寫，大家立刻就秒懂了，有點懊惱。劉老師又説“八十八。”這個更難，大家你看看我，我看看你，怎麼也想不出來，不知如何是好，最後還是數學老師要手機搜索才得出結果。

“猜字謎”的活動越比越激烈，大家的興致也被調動到極致，臨近尾聲了還是意猶未盡，大家積極思考問題模樣、被老師逗樂的模樣、劉老師認真分析的模樣……都深深的印在了我的腦海中。

“猜字謎”活動我非常喜歡。不僅能帶給我們無窮的樂趣，還能從中學到知識，讓我們很快地記住這個字，比如“比自大還多一點”，這是一個“臭”字，這個字我印象深刻，書寫時那一個點我永遠不會丟。

“猜字謎”就是這樣一個知識與趣味並存的活動，我又開始期待明年了。

猜字謎作文 篇35

今天，胡老師跟我們玩了個遊戲——猜字謎。我們一聽要猜字謎，都欣喜若狂。我終於可以大顯身手啦！

首先，老師出了一道“開胃菜”，就是“一箭穿心”。大家聽到了，紛紛舉起了手。我心想：“一箭穿心？那不是很……疼嗎？”最後，我説了答案，結果全班鬨堂大笑。胡老師請湯可欣回答，她説：“這個字應該是‘必’字，那一撇就像劍一樣，刺穿那個‘心’。”胡老師説，這只是簡單的，後面還有更難的。我們倒吸了一口涼氣。

接下來，老師端出一道“精品菜”，內容是“七十二小時”。什麼？我瞠目結舌。正當我絞盡腦汁地想着，有人舉起手，説：“老師，應該是‘晶’。72小時不就是三天嘛！”我心裏暗暗佩服。老師説：“看，天花板上不是有答案嗎？”我們抬頭一看，果然，全是一個個正方形組成的“晶”。接着，老師上了一份“點心”——“二十四小時”。大家聽了，猶豫地舉起了手。“日？”“錯。”“天？”“錯。”……結果，我們都束手無策了。老師笑了笑，説：“是‘舊’呀！一日不就是‘舊’嘛！”哦！我們恍然大悟。

很快，我們又品嚐“特色菜”——“少小離家老大回”。有人覺得是“尖”，有的人覺得是“悶”，還有的人覺得是“雀”。誰知，這些都是錯的。我們都蒙了，有人甚至説腦子都要想炸了。看看我們一臉疑惑的樣子，老師説道：“你們看，裏面説‘小’走了，那個‘小’就只剩下‘丿’了。”又説：“‘大’回來了，所以是‘夭’。”我們又一次呆若木雞。我心想：“這題好難啊！老師怎麼這麼厲害！”我做夢都沒想到賀知章大詩人寫的《回鄉偶書》裏還藏着字謎呢！

時間過得真快，“菜”都上完了。這節有趣的作文課在我們的歡聲笑語中結束了，讓我們知道了用更好的方法記字，給我們帶來了快樂。

猜字謎作文 篇36

我有一個幸福的家，從我記事時起，在我的腦海裏就有許許多多快樂的事情，尤其是前不久我們全家做的一個遊戲，至今令我記憶憂新。

前不久的一個晚上，我家的電視突然沒信號了，媽媽平時就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神祕一笑對我説：“一豪把你媽媽叫來，我們來玩一個猜字謎遊戲怎麼樣？假如誰輸了，就打誰的‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽見猜字謎，就胸有成竹的過來了，説：“我當主持人，你倆猜。”

遊戲開始了，媽媽清了清嗓子，大聲説：“現在開始第一個，你倆聽好了，‘夫人走孃家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預備開始！”

媽媽話音剛落，我就迫不及待説：“嘻，我知道，是我們剛學過的一個字——奔騰的‘騰’”

媽媽説：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了。”然後接着説：“現在開始第二個，‘一口咬掉牛尾巴，’是什麼字？”

我趕快在手心裏寫一下，大聲説：“是告訴的‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰後合。

比賽結束了，爸爸雖然輸了，但很高興的説：“我現在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽了爸爸的誇獎，心裏別提有多高興了。

猜字謎作文 篇37

你們的語文課上一定玩過猜字謎的遊戲吧！我喜歡玩這個遊戲，今天我在辦公室和幾個好朋友玩起了猜字謎遊戲，讓我記憶猶新。

今天比賽的指揮官是劉老師，只見劉老師手裏拿着一疊卡片，滿臉笑容地對我們説：“今天的比賽有兩個環節，誰猜得多，就評為智慧大王。”我、張穎樂、唐孜泉都高興得手舞足蹈。

第一個環節“搶答”開始了，劉老師出示題卡：一斗米。我馬上想：米加個什麼字呢？對，就加前面那個鬥不就是個“料”嗎？我用最快地速度向劉老師報出了答案：“料”。這是，只見唐孜泉也舉起了手，可他已經沒機會了，這次是搶答。老師看着我，笑嘻嘻地説：“劉梓杭答對了，加一分。”我激動得一蹦三尺高，我想：沒想到第一題我就答對了，接下來我要答對更多的題，爭取今天比賽取得勝利。接下來劉老師出示第二題：有目共睹。“這不是個成語嗎，怎麼能猜出一個字呢？”我自言自語道。這時，老師看我們都很為難的樣子，就説：“這道題你可以用減法做呀？”老師話音剛落，唐孜泉就搶答出來了：“者”。我感到有點臉紅，他可比我還小呀！第一環節，我們打成了平手。還好，還有取勝的機會，看來我只能等下個環節了。

第二個環節“必答”開始了，劉老師給我們每人發了一張題卡，我領到題卡，就飛快地跑到另一張桌邊坐下，想在這個環節爭取勝利。可當我看到第一題：七天。我就不知道從何想起，我又看了看第二題：一家十一口。我在紙上不斷地畫着：口、日、早，可好像還是覺得哪裏不對。但也只得硬着頭皮寫上了一個“早”字。我又看了下一題：七人頭上長草。我嘴裏嘀咕着，手不斷地在桌上畫着，可還是覺得怪怪的，什麼意思嗎？不知不覺，老師説：“時間到！”我不好意思地交上了卷，因為我一環節我會更慘，我可一點把握都沒有。老師對了答案，我還真的是等於交了白卷，我巴不得有個地洞鑽進去。

今天的比賽讓我重新認識了漢字，中國漢字藴含着無窮的智慧。

猜字謎作文 篇38

又是一個陽光明媚的日子，我一邊吹着口哨，一邊踏着輕快的步伐朝着學校的方向走去。

不一會兒，所有的同學都陸陸續續地走進了教室。我一看錶，現在是七點三十分，還有十分鐘才上課呢！於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地説：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地説。

“我説一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有説完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來説一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”

就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很温和地説：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來説一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，説：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

猜字謎，能提升我們的智力，增長我們的見識，豐富我們的生活。在無聊時，猜字謎的確是個不錯的選擇！暑期中的你，也來試試吧！

猜字謎作文 篇39

今天的語文課，講的是“有趣的漢字”，其中有半堂課都在猜字謎，大家都猜得不亦樂乎。

我坐在位置上，聽着同學們説謎語，腦子也跟着“嘩嘩”地轉，可回答時總是慢半拍，寶寶不甘心！於是，我便想：如果我能出道題為難別人，那樣……可是，我定睛一看，同學們猜字謎的技術都很高超，心中不禁一顫：他們都這麼厲害，我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們？但我也總不能只是“跟他們跑”吧！

於是我腦海中一個個字不斷浮現：番、季、材、村……突然我靈機一動：對了，“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎？他們一定猜不出。

我心裏美滋滋的，自信地舉起手，廖老師掃視一圈，見了個“新面孔”，便用手指着我：“彭知遠。”我激動地站起來，大聲地説：“一木一寸長。”

沉默了，全班安靜片刻，忽然有人説：“是……村吧。”

“天哪，真行！這麼快就猜對了。”我心中挺吃驚，“是的，是村字”。

我坐下來，不禁感歎：“同學們真牛！”

猜字謎作文 篇40

這一學期，我們開展了“遨遊漢字王國”的綜合泩學習，我們開展了許多活動，有許多收穫，而讓我收穫最大的是猜字謎。

那一天，廖老師笑容滿面地走了進來，一進門，便對我們説：“同學們，這一次我們開展‘遨遊漢字王國’的綜合泩學習中的猜字謎!” 廖老師一説完，教室裏立刻炸開了鍋：

“什麼？猜字謎!”

“猜字謎，我可拿手的啦!”

“字謎規則是什麼？”

“應該怎麼玩呢？”

過了好一會幾，教室裏才安靜了下來。“該點人上去出字謎了。”不知是誰在下面傳播“小道”消息，讓剛安靜下來的教室又沸騰了起來。同學們也分為了三個“大隊”：一隊為“我我我隊”，他們人人舉起了手還“我，我，我”地大叫；一隊為“站身隊”，他們舉手時都不由自主地站起了身；另一個隊為“討人隊”，他們都坐得端端正正——討好老師唄。

最後老師點了黃哲上去。黃哲像一個勝利者一樣大叫一聲“耶！”跳了起來，三步並做兩步走上了講台，邊笑邊説道：“二十四小時，莫當日字猜。打一字，是什麼？”我看了看四周：有的同學斜着頭苦思着，有的同學使勁地拍着腦袋，似乎想把答案拍出來，有的同學舉手後又放下，半舉法放。我心想：二十四小時，一日呀!但莫當日字猜，那是什麼呢？一日、一日、一日……舊!我舉起了手，抬頭看看四周，一些同學也想出來了舉起了手。黃哲環視了一下，點了郭飛雨。郭飛雨戰起來説道：“日!”黃哲一聽臉都笑開了花。又點了代心月，代心月滿懷信心地説：“舊!”黃哲先是一愣，接着説道：“對了。”接着我們又玩了許多這樣的遊戲。

漢字歷史悠久，是能體現我們中國文化的東西!今天我又知道了漢字也很有趣，每個漢字都有自己的形象特徵。多一筆，少一畫都可以變成另一個字，像今天的日和舊。猜字謎可以鍛鍊思維，讓我們的頭腦多用多想，更加靈活……。這一天真讓我一生受用不盡啊!

猜字謎作文 篇41

“叮鈴鈴”伴隨着同學們的歡聲笑語，猜字謎活動開始了!

首先，林俊豪同學滿面春風，大步流星的走上講台，望了望沸騰的台下，清了清嗓子，今天發表了一通長篇大論。説自己是怎麼集中全部智慧弄出這個謎題的，然後嬉皮笑臉的説出題目：“一口咬掉牛尾巴。”

頓時班級像炸開了鍋一樣!前後左右交頭接耳，激烈的展開討論，熱鬧得像個菜市場。我也轉起腦細胞，咬着筆頭，喃喃自語：“咬掉牛尾巴?”那就是牛少了個筆劃唄，那就是……啊!肯定是“午”。他不就比牛少了一筆嘛。抬起頭準備回答，不想田樹雨先回答道：“午，中午的午”，我也點點頭望向林俊豪。

只見他嘴角微微翹起弧線，搖搖頭説：“不對!”

我好似被當頭一棒，轉身和於琪琪相互交流：“哎，老於，你覺得謎底是啥?”“我也不知道，剛才跟田樹雨一樣的，但是不對呀。”於琪琪也愁眉苦臉的説。

我一問不成，在施一問。捅了一下前面的周月：“喂，周月，你覺得謎底會是什麼呀?”

周月卻一直只顧自己埋頭苦幹，連頭也不回，只給了一個提示：“一口咬掉，和口有關吧!”

突然田樹雨不知何時站起來，胸有成竹的回答：“是告訴的告!”此話一出，林俊豪心情一落千丈，他憋了憋嘴，灰溜溜的下台了……

這個下馬威結束以後，接下來的謎題都相對來講比較容易，一言即中。直到----殷俊。

只見殷俊昂首闊步，來到講台上，他笑眯眯的説：“一日千里!”

我在草稿紙上寫下一串字，細想：“一個字，一日千里”這是……是馳騁的馳嗎?或者是跑?還是奔?這都不是啊。我撓撓頭皮，再閉上眼睛思慮一番，可還是不知所以，旁邊的同學們也都擺着一副苦瓜臉，一籌莫展。

見全班鴉雀無聲，馮老師嘴上急了：“哎呦，這個字我們平常用的挺多的。”又不禁給了一點提示，“就是其中三個字組合一起來!”

聽到最後一句話，大家又來了精神，忙在紙上比劃。一會兒，俞琪報出了他的答案：“是重，重複的重。”

我們默默點頭認為就是重。可殷俊擺了擺手，示意是錯誤的。俞琪和我們都已經心灰濛濛的了。

過了很長時間都沒有人猜出來，最後殷俊得意的説出了謎底：“重量的量!哈哈”，同學們半信半疑，感覺“重”也差不多呀。殷俊做了詳細解釋：“因為取三個字組成，量上面是日，中間是一，下邊就是裏了。那個千不過是個煙霧彈，迷惑你們而已”。聽罷，同學們再次恍然大悟。

這是猜字謎活動，不僅讓我瞭解了一點常識，還學會了一題要用多種想法去解，不要死板的空想。

猜字謎作文 篇42

猜字謎是一種獨特的語文活動，只有中國才有。猜字謎有象形法、會意法和，組合法。

今天我們班組織了一個活動，那就是——猜字謎。老師一宣佈要組織猜字謎的活動時，原來一根針掉在地上都能聽見的教室，一下子變了臉，成了熱鬧非凡的菜市場。老師見此情景，連忙説“安靜，安靜。”

活動開始了，老師先叫我們猜語文書上的字謎。這語文書上的字謎可簡單了，舉手的同學很多，連我們班上成績最差的同學都舉了手。老師微微的笑了一下，讓成績最差的同學回答。那同學説是;“曼字”因為他説“有心走不快，無心走得快，還説有水要漫出來，無水漫不出來。所以這個謎底就是“曼”字。頓時，全班爆發出了一陣熱烈的掌聲。老師開心的笑了。“你們還知道其他字謎的謎底嗎”老師問道。“知道，知道”同學們爭先空後的回答。那是“香，劉，林······”老師高高興興的問：你們哪些同學還收集了字謎呢?"我把手高高的舉了起來。老師就叫我提問，他們回答。我説"一口咬掉牛尾巴”“告”同學們異口同聲的説道。我不服氣的説“一加一是什麼”這回，把他們難住了，只見他們一個個你望望我，我看看你，然後都搖搖頭。我見此情景，得意洋洋的説“王字”他們頓時醒悟過來了。原來是語文一相加。我們怎麼沒有想到呢？

不一會兒，下課的鈴聲響了，猜字謎真好玩，以後我們還要猜。

猜字謎作文 篇43

今天我們的作文課堂舉辦了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我們快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！

比賽分為兩階段，一個是必答題，還有一搶答題；比賽開始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學甚至好像施了隱身法一樣，鑽進了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽，老師問：“我的心猜一字”，謎面一出，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都議論紛紛，有的環顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽，好像看見了他的腦子在飛快運轉着，第一級的同學用期待的眼神望着他，也為他捏了一身冷汗，過了好久，看來他是猜不出業了，這時第二組有個同學脱口而出：“是悟”，答對了，老師激動地説；我們高興地手舞足蹈，最後以5比1的成績打敗了第一組。

接下來是搶答題，搶答題有點難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂。

隨着一陣陣開心的笑聲，猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂中了。

猜字謎作文 篇44

“鈴鈴鈴”上課鈴響了。同學們興高采烈地走進學而優教室，只見黑板上寫着“猜字謎”，因為老師説今天我們要舉行“猜字謎活動”，我可高興了！同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，我也滿心期待這一刻的到來。

活動開始了，老師公佈了第一個字謎：“你沒有他有，天沒有地有。”這道題也太簡單了吧，同學們陸續舉起的小手片刻匯成一片“小森林”，連忙説：“老師，我來回答。”我也把手舉得高高的，生怕老師沒看見我。這時老師示意小紅回答，只見小紅大聲回答：“是‘也’字。”還沒等老師評判，同學們都鼓掌來，異口同聲的説：“對了！”整個教室充滿了歡快、熱鬧的氣氛。

緊接着，老師又公佈了第二個字謎：“您放心，無人猜中。”這個比上一個難點了，同學們竊竊私語，我絞盡腦汁想，可是越來越緊張了，腦袋更是一片空白，這時只見小光站了起來，大聲説：“老師，我想到了，是‘爾’字。”大家聽了，都恍然大悟，我也拍拍自己的腦袋：“哎，這麼容易，我怎麼就想不出來呢！”大家由不得歡呼起來：“小光，你真棒！”看着小光的得意樣，我心生羨慕。

我沉住氣，心裏暗暗地為自己加油。“別緊張，慢慢來。”可是，幸運之神似乎總是與我失之交臂。看着同學們頗有收穫，我急壞了。

這時，老師公佈了最後一個字謎：“99。”這下真可把同學們難住了，大家開始積極思考：有的環顧四周，有的仰望天花板，有的託着腮，有的撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。我冷靜地仔細思索，突然，思路豁然開朗，我牢牢地抓住這次機會，高高地舉起手來，自信地回答：“這個字是‘白’。”老師微笑地問：“你是怎麼猜的呢？”同學們瞪大眼睛望着我。我慢條斯理地説：“99就是100減1，在漢字‘百’上面的‘一’去掉後，不就是‘白’了嗎。”我有理有據的見解取得了同學們的稱讚，頓時，教室裏響起了如雷貫耳的掌聲。

活動伴隨着熱烈的掌聲結束了。猜字謎活動真有趣，它不僅讓我們感受到中國漢字的博大精深，還考驗了一個人的智慧，甚至訓練了一個人的臨場發揮能力，真是一舉三得！

猜字謎作文 篇45

今天，白老師跟我們玩猜字謎，我們特別期待，心裏興奮極了！

第一個出的字謎，是“左十八，右十八，”謎面出來，我們就絞盡腦汁在想，我們想了很久，還是沒有想出來。最後，白老師要公佈答案了，我心裏猜想，會是什麼字呢？白老師説：“是‘林’”。我聽了目瞪口呆，原來這麼簡單，第二個就更有意思了：一點，一橫長，小口頂房樑，大口張着嘴，小口裏面藏。我們埋頭冥想，有的同學在桌子上筆劃，有的抓耳擾腮。突然，有一位男生舉起手來，説是“高”，白老師説：“對，就是高”。還給我們講了意思。到了第四個，第四個的謎面是這樣的：七十二小時，我又開始冥思苦想，想啊想啊，還是想不出來，只有等老師公佈答案了，老師説：“這個謎底是晶。”我們恍然大悟。猜完老師的字謎，老師讓我們自己出字謎，同學們出了很多字謎，今天很開心。

今天的字謎既有意思又有趣，大家喜歡猜字謎嗎？

猜字謎作文 篇46

今天，老師跟我們玩了一個小遊戲——猜字謎。

開始玩遊戲了，老師説：“左十八，右十八。猜吧。”我們冥思苦想，絞盡腦汁，可一直都想不出來，最後，老師公佈了答案：“林”我們很奇怪地問：“為什麼呢？”老師説：“把木拆開來就是一個“十”和一個“八”了。我們恍然大悟。老師説：“再給你們出一道字謎。”我們興奮不已。老師説：“一點，一橫長，小口頂房樑，大口張大嘴，小口裏邊藏。”我們埋頭苦想，突然，伍勝煥叫了起來：“是高！”老師説：“伍勝煥，你真聰明，居然答對了！”老師給伍勝煥一個“猜謎大王”的稱號。然後老師説：“兩根樹幹，六個叉。”“是非，是非。”我們齊聲説。接着同學們自己也出了很多謎面，大家相互幫助，最後謎底都一一揭曉。

通過這個遊戲，我明白我們應該動腦筋，就會有意想不到的收穫。

猜字謎作文 篇47

今天上課時獵豹老師説：“今天帶大家玩猜字迷，在做遊戲中大家要好好觀察。”大家一起説：“好的，老師！”

猜字謎開始。獵豹老師説：“一點一橫長，一撇到南洋。”開始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹説：“老師，是”廣“字。”老師説了聲：“對，很好，大家要學習獵豹同學的精彩回答。“

第二次猜謎開始了。老師開始提問：“一減一不等零，請孔雀同學起立來説。”孔雀説：”老師，答案是三。“老師説：”非常好，答對了。“孔雀露出燦爛的笑容。

第三次猜謎開始了。老師説：“七十二小時，打一字。”小免搶着説：是“晶“。”老師説：“答對了。”小免子開心的蹦來蹦去。

猜謎又開始了。這時老師説：“最後一次，開始出題，請聽題：鏡子裏面照一人。“就在這時，小獵豹説：”閃“。老師露出壞笑説不對，孔雀又説：“寫”。老師又説不對。此時此刻兔子突然説：“入”。老師説：“回答正確。“

同學們拿了一個鏡子，老師拿了一張紙，寫了一個“人“字，往鏡子裏一照，啊！好神奇呀，真的是個”入“字。

老師發表成績：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開開心心的領了獎狀。過了一會兒，大家都高高興興地回了家。

猜字謎作文 篇48

“哦耶！我們勝利了！”咦，這是從哪裏傳來的聲音呀？哦，原來是五年級作文一班在進行猜字謎比賽呀，讓我們一起去看看吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們高高興興地走進了教室，大家猜同學們為什麼這麼高興，猜不到吧！因為這節課我們要進行猜字謎比賽。

蔣老師走進教室，説：“我宣佈，猜字謎比賽正式開始！”蔣老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋，“大家安靜下來，現在我來宣佈比賽規則”，蔣老師緊接着説，“首先，你們要分成兩組，一、二、三組為一組，四、五、六組為一組，接着，每組各選一名代表出謎語，然後比賽分兩輪進行；第一輪是每組的代表輪流出謎語，第二輪是我出謎語大家搶答。”

宣佈完比賽規則，比賽正式開始了。首先每組選一個代表，第一組的代表是關林炎，但是，出乎我意料的是，第二組的代表居然是我，選完代表，我趕忙找大家商量，出些什麼謎語比較好呢？這時謝旭東説：“説出口字加一撇是什麼字吧！”我想了想，説：“不行，不行，口字加一撇有很多字，而且太簡單了！”接着黃佳欣又遞給我一條謎語：“一箭穿心”，嗯，這條不錯，就拿着吧！但是，要十條謎語，加上我這條還只有兩條，就在我們絞盡腦汁也想不出來的時候，戈楊又給我三條，嗯，也差不多了。於是我走上講台。

首先，是關林炎出謎語，“一人牽着一匹馬。”呀，關林炎出的第一個謎語就這麼難，怎麼辦呢？這時，我注意到了李梓陽，只見他急得像熱鍋上的螞蟻，突然，他想到了，把手舉得高高的，他站起來答道：“馱！”“對了。”關林炎低聲地説。到我出謎語了，我説道：“工人在洞穴下上班。”我話音剛落，羅瑞就站起來答道：“是空。”唉，比分就被羅瑞追平了，不過，還不能定勝負呢！

第二局，我説道：“補兩習”。我一説完，第一組就開始緊張起來，而我們這一組大聲地數數：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三……眼看就要到三十啦，可是第一組還沒答出來，”最後四個數，二十七、二十八、二十九、三十，耶，我們超一分啦！

不一會兒，就到第六輪啦，糟了，我沒有謎語啦，怎麼辦，怎麼辦，我在心裏默默地説道。就在這危急的時刻，我沒辦法了，只好隨便説了一個謎語，於是比分又拉平了。第七條啦，關林炎想出了一條謎語，該我啦，我不知所措，就在這個時候戈楊送來一條謎語，“狗昔日”。我一説出來，又難到了第一組，所以第一輪我們贏了，但是，還有第二輪呢，我們不能小看對手，高估自己，否則第一組就會輕而易舉地得到勝利。

第二輪是搶答題，老師出謎語我們搶答，第一個謎語很簡單，我們一下子就猜出來了，但是後面的謎語一個比一個難。終於到了最後一條謎語，我們已經超過第一組一分啦。“一家十一口”，蔣老師説出了最後一條謎語，這時候謝旭東想要舉手回答問題，但是高明謙和戈楊拉着謝旭東的手不讓他答，因為如果答錯了我們兩組就打成了平手，時間一點一點地過去了，最後，我們耗盡了時間，我們第二組以1分的優勢戰勝了第一組。

在這次比賽中，我悟出了一個道理：人心齊，泰山移！

猜字謎作文 篇49

今天，吳老師給我和柯學猜字謎。

第一個字字謎是“十八口”。我想：什麼字會有十八個口呢！“哭”字只有兩個口，“器”字也只有四個口呀！我正琢磨着，柯學已經叫了起來：“是‘杏’！你看，我把‘八’的‘撇’放在‘十’的左下角，再把‘八’的一‘捺’放在‘十’的右下角，就組成了‘木’。然後再把‘口’放到‘木’的下面，就是‘杏’了！”吳老師高興地點點頭，又笑眯眯地看着我，説：“你還有沒有其它答案？”我想：把“口”放在“木”的的上面，不就組成“呆”了嗎？我脱口而出：“呆！”吳老師笑着摸摸我的腦袋，説：“對了！”

吳老師看我們興致很濃，又亮出了第二個字謎：“九十九”。我立刻開動腦筋，想了起來：把“九”放在最上面，把“十”放在中間，把另一個“九”放在最下面，會是什麼字？不對，不對，那不成羊肉串了？要不，就把“十“放在上面，兩個“九”並排放在下面？也不對。因為我看過那麼多次《新華字典》，也沒看到過這個字。哎！再看看柯學，哈哈,他也正撓頭搔首，冥思苦想呢！吳老師看我愁眉苦臉的樣子，就提示了一點：“|九十九和什麼數字最接近呀？”那當然是一百了。可一百和這個字謎有什麼關係呢？我還是想不通。沒過一會，柯學又想出來了：“是‘百’字！因為一百減一等於‘九十九’。把‘百’字上面的‘一’拿掉，不就是‘白’了嗎？”對呀，我恍然大悟。

這些字謎真有趣。我要多收集些字謎請同學猜猜。

猜字謎作文 篇50

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們期盼已久的猜字謎活動。我們高興得手舞足蹈。

上課了，老師宣佈“我是猜謎小高手”活動開始，我們被分為快樂隊和開心隊兩支隊伍，我是開心隊的隊員。剛開始是必答環節，要回答主持人薛博文提出的字謎。如果一個隊沒答出來，就由對 方回答。如果對方答對了，就加十分。先由我們“開心隊”回答。我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，第一道題我們輕鬆搞定，第二道題也沒難住我們，直到第八題也是小菜一碟，但是第九道題卻一下子 把我們難住了，我們鴉雀無聲，苦思冥想，對方卻在幸災樂禍的數起了倒計時。時間到了，很遺憾，我們沒有想出來。該對方回答了，也許是這個字謎太難了，他們也沒答出來。最終我們隊得了80分。 該他們隊答題了，他們答對了一個，兩個，三個，我們都心急如焚，心裏想着“千萬別答對千萬別答對”，不想他們答起題來卻像喝涼水那樣簡單，一下子全部答對了，獲得100分。在這一輪，他們暫時 領先。到了搶答題環節，我們漸漸地趕上了，他們又超過了我們。我們都很着急，鄧嘉誠都急哭了。

經過激烈的搶答題環節，我們打平了。然後又開始了歇後語比賽，我們雙方都踴躍的回答，我們超過了他們，他們又超過了我們，我們雙方你爭我趕，最後我們以10分的優勢贏得了比賽。

雖然我們這一次勝利了，但是對方的表現也贏得了我們的尊重。但是如果我們驕傲的話，他們就會超過我們，所以我們要不驕傲，爭取下一次還得冠軍。

猜字謎作文 篇51

這個星期四，班主任王老師讓我們每人準備十條字謎，準備在星期五上午最後一節課舉辦猜字謎比賽。於是我在星期四晚上從一百多條字謎裏精心挑選出了十條最有意思，也是最難猜的字謎。

終於到了星期五上午最後一節課，在老師讓我們全班同學猜了七條字謎後，小組之間的比賽就開始了。我的那一小組共有四人，在我們四人一番激烈的爭辯後，排出了猜字謎的順序：李丁山第一個説字 謎，翟伊欣第二個，我第三個説，而我那倒黴的同桌谷明明就只能心不甘、情不願的排到了最後。李丁山先出了一個字謎：“一月七日，打一字。”我聽後立刻不假思索地喊道：“我知道，是脂!”他 們見我這麼快就説出了正確答案，爭先恐後地問我怎麼這麼快，有什麼訣竅。我特意賣了一個關子，説：“哈哈，天機是不能泄露的。”其實這則謎語我在頭一天晚上就在電腦裏看到了，並記了下來， 沒想到派上了用場。第二個是翟伊欣，她出的題目是：“一流水準。”我想了一會兒説：“是不是水!”她説不是。谷明明和李丁山又一起説：“是流嗎?”她還説不是，我又説：“是淮嗎?”這次她 終於説：“你猜對了。”我高興極了，情不自禁的説：“耶!”接下來的謎語中，我又猜對了兩個謎語，我心想：我還真是聰明啊!

真是好期待下一次的猜字謎活動。

猜字謎作文 篇52

今天，天高雲淡，我們班裏舉行了一個活動叫猜字謎，我們一個個興高采烈，歡呼雀躍。

開始後，我們組按照，陳博，趙金旺，我和我的同桌王恬奕的順序，開始答，我手裏拿着自己準備的資料，這時，陳博一聲令下説：“一人一張口，口下長隻手——打一字。”我們仨個人敏思苦想 。這時，平時，金口未開的趙金旺説：“是不是拿?”陳博點點頭説“是的，但是為什麼是拿呢?”“因為，拿正好可以分成人，口，手這三個字。”我們瞬間一下子對趙金旺刮目相看。

然後，趙金旺想了想説：“十六乘八——打一字。”這時，陳博和王恬奕幾乎異口同聲的説：“我在電腦上看過，是校。”趙金旺又問道：“那，為什麼是校呢?”我説到：“因為十和八加在一起 是木，六和乘號再與十和八加在一起的木相加，就是校了。”……

隨着下課鈴比賽就停止了，但是我還是十分依依不捨的離開了教室。

猜字謎作文 篇53

一年級孩子識字以來，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開始孩子們會説：“我寫一寫就記住它了。”“我會用它組詞來記住它。”然後孩子們又會用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學習的新字有“要”，我説：“孩子們，我給大家出一個字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個女孩，頭上頂着西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎説出來“一點一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭先恐後地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準説了個“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個王，兜裏揣着兩顆糖。”我一時沒想到“金”字，正迷茫時，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚的金。”····

孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。

猜字謎作文 篇54

7月5日的晚上，吃過晚飯，爺爺説：“何柳亭，想不想猜謎語？”我和媽媽聽了都興奮了。

爺爺説：“四句話裏有四個字，第一句話：木字多一撇；第二句話：正字少一橫；第三句話：一點不見；第四句話：二點全欠。”我馬上説：“第一個是禾，第二個是止。”爺爺説：“不對，提醒 一下，我説的話都要包括。”媽媽和我想了又想，我們在紙上畫來畫去，終於，媽媽高興的大叫一聲：“我知道了，第一個是移。”爺爺説：“答對了。”媽媽説：“何柳亭，第二個字你猜吧。”“好 吧。”媽媽説：“把爺爺説的那句話裏面的意思全放進去，比如：木字多一撇，就是木＋多＋一撇＝移，剩下的你猜吧。”我想了想，“正字少一橫”，正＋少——一橫＝步。“我知道了，是步字。”爺爺説： “亭亭真聰明。”接下來，我和媽媽把後面的全部猜出來了。大家猜猜後面是哪兩個字啊？

今天我好開心，我又玩了又學了。

猜字謎作文 篇55

一天，我和媽媽在看電視，我説：“媽媽，我們玩遊戲好不好？”媽媽説：“行，可是玩什麼遊戲呢？”我説：“我們猜字謎。”媽媽同意了。

我先説了一個謎語：“一塊玉含在嘴巴里。”媽媽開始猜不出來，後來，她想出來了説：“是國家的‘國’字。”後來媽媽也給我猜了一個謎語，説：“走路走不好吃了一個‘×’。”我一會兒就 想出來了，説：“是媽媽的姓，就是‘趙’。”媽媽説：“你真聰明。”

猜字謎作文 篇56

今天，我們上了一次別開生面的猜字謎活動，這次活動令我難忘。

第二節上課鈴聲響了，同學們夢寐以求的時刻終於到了，我們迫不及待的等着老師一聲令下，就可以上去貼字謎和猜字謎了。同學們都急切的睜大眼睛盯着老師：“這時老師説字謎遊戲開始，請 大家上台到黑板上貼字謎，貼完後回到自己的座位上坐好。現在大家開始吧！”好多同學一窩蜂似的一擁而上搶黑板上的位置來帖自己的字謎。我也不甘落後，也一擁而上搶了一個好位置貼上了自己準 備的字謎條。回到座位上後，我拍了拍前面的向國雪同學，問她貼了沒？她説：“沒呢，人太多了！”我説：“你趕快上去貼吧，晚了就沒位置了。”過了一會兒，我看大家都貼完了，我就一直看着黑 板，想着我有沒有能猜到的字謎，也要好好表現一下，能多得幾個獎品多好呀。這時，老師説：“下面開始，猜對的到寫字謎的那個人那裏領獎品。”大家一起上去搶字謎，可是也有一些同學沒有上去 ，當然我也不例外。因為台上的同學太多我們沒有辦法上去。這一堆，那一堆，還有擠不上去的。別人都有了獎品，而我卻沒有一個獎品，我急了也上去拿了一個字謎條猜了起來。啊我知道了，告訴祝 芊芊這個是“目”字，她説：“不是”目“字是”品“，我説不是”品“是”目“字，讓我去猜吧，我走到那個寫字謎的同學那裏告訴他是”目“字，他説：”答對了“，你挑一個糖吧”我開心極了因 為我終於得到自己的獎品了。我掃視一遍全班同學，有的同學在認真思考着這些字謎怎麼解答，有的同學正在挑着字謎條，很長時間都拿不定注意要猜哪一個字謎，大家都在思考，我也一邊思考一邊想 誰能猜到我的字謎呢。“朱婷玉，我猜到了你的字謎是”汁“字快給我獎品”，我説：“這兩個小玩偶你選吧。”我的字謎終於有人猜到了，我很高興。

下課鈴響了，老師宣佈：“字謎活動結束，大家回到自己的位置上。我們大家再看看這些沒有猜到的字謎，同學們好好想想，大家你一句我一句齊心協力，終於把沒猜中的都想出來了，我就想集體 的力量是偉大的，大家一起努力再大的困難都不怕。

這次活動結束了我非常難忘，它是一次很有趣的活動，希望以後會經常會有這樣的活動。

猜字謎作文 篇57

中國的漢字博大精深，猜字謎更有趣。我和爸爸媽媽猜字謎來了！

規則是：每人輪流當裁判，共三輪，每輪三題，每人在每輪獲勝時可領兩顆糖。第一輪開始了，我既緊張又高興。爸爸當裁判。第一輪的謎面是：一口咬掉牛尾巴。好簡單！哈哈！這題恐怕幼兒園的小朋友都知道。我不禁暗暗自喜，但我並沒有急着回答，而是看媽媽的好戲。只見媽媽眉頭緊皺，滿頭汗水，摸着下巴，裝出一副思考的樣子，沉默了很久，看見我好像也不知道，便放鬆了警惕。“告！”我一口説出了謎底。“對了，兒子，加一分！”裁判爸爸説。媽媽十分吃驚，卻又很不服氣。

第二題：牛尾巴上加一橫。這一題，讓我哭笑不得，謎底是媽媽上一題説的“生”。而媽媽卻又一口氣説了一串字：“牧”“羊”“午”“告”，最後，連“蘋”都説了出來。我謝天謝地，於是，我爽快地説出了答案：“生”！“對！兒子，再加一分！”媽媽垂頭喪氣。突然，她又用她那有殺傷力的眼神死死地盯住我。我忍不住想笑出聲來。

第三題：十月十日。我疑惑不解，抓耳撓腮。這時，媽媽突然搶答：“朝！”“對！本輪兒子答對兩題，媽媽只答對一題，兒子獲勝，拿兩顆糖！”裁判爸爸大聲宣佈第一輪的比賽結果。

第二輪，媽媽當裁判。“九輛車。”當爸爸正在連接互聯網時，我已經説出了答案：“軌。”“兒子加一分。下一題：少女。”這時，爸爸的互聯網一下子斷了，主機也卡機了，呆得眼睛都不眨一下。“妙！”爸爸重新清理了一下主機，又連起了無線網絡，一下子就搶答了出來。我很不服氣，決定下一題把爸爸這一分搶回來。“九號。”“旭。”我和爸爸竟同時答出來了。“都加一分，兩人平局！”於是，我和爸爸一人一顆糖。

第三輪，我又把爸爸媽媽考得雙手舉白旗了。

猜字謎真有趣！

猜字謎作文 篇58

今天，老師給我們玩了一個有趣的遊戲——猜字謎。

不到一會兒，老師的第一個字謎就出來了：上邊常在水裏，下邊常在天上，上邊滋味很鮮，下邊光芒萬丈。題目一出來，大家就開始積極思考了，有的用手扶着腦袋（平時老師看見就會説：“你的腦袋會掉下來嗎？”）有的邊寫邊想，還有的在和同學議論。不一會兒，王子豪發言了，“卡”王子豪肯定地説（平時他都不會吧問題回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齊説：“不對不對……”這時，老師來指導我們了，在老師的指導下，終於有人來“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那個人就是我——（好有榮譽感哦！）！我一站起來，就毫不猶豫地説：“這個字是魯。”大家一聽，都覺得正確，沒有一人反對。

又過了一會兒，老師就寫好了第二個字謎：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。題目一出來。全班同學的三分之一都舉手了（比上一題簡單多了！）我也在內，不過沒叫我回答，而是叫李冠回答，只見他吞吞吐吐、結結巴巴地説：“這個字是……”大家不等了，有的同學已經舉起手了，“駱……駱駝！不……是駝！”李冠終於把話説完了，費了他不少口舌，“不對不對還是不對。”最喜歡插嘴、找茬的李昶又在“發言”了。胡辰韻被老師叫了，她不緊不慢地答：“是駝！”同學們的手像一棵棵被砍斷的小樹，一棵棵地“倒”了，胡辰韻一説完，教師裏就如死一般寧靜，大家也不反對（告訴你一個小祕密：我和她是同桌，所以説我倆“有緣”哦！）胡辰韻一坐下，就神氣的瞟了大家一眼（好驕傲哦！大家別學她！）大家互相看看，相互歎氣。

猜字謎這個遊戲能開發我們的智力，轉動我們的大腦，所以我建議大家每天多玩玩！

猜字謎作文 篇59

“老師，是這個字嗎？”“錯，不是！”“那是哪一個字呢？”是從哪裏傳來的聲音呢？哦，原來是五年二班正在舉行猜字謎活動呢！快跟我一起去看看吧。

今天，老師踏着輕快的腳步走進教室，説：“這節課，我們來猜字謎吧！”同學們聽了這話，都歡呼雀躍，伸手比出“V”的手勢，有的急忙拿起筆和紙，準備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。

老師説：“謎題是‘不是男生’。”同學們聽了，緊接着説：“不是男生難道是女生？”説完，教室裏發出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會那麼簡單。果然，老師説：“你們再仔細想想，別急着説答案。”此時，教室裏安靜得連針掉到地板上也聽得見了。有的同學抬頭望着天花板，彷彿天花板上有答案似的，有的同學則在紙上一遍又一遍地寫了擦，擦了寫，還有的同學抓耳撓腮，那模樣簡直就像一隻猴子。而我則是用雙手託着下巴，冥思苦想。“是‘姓’！姓名的‘姓’。”突然，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來，同學們都七嘴八舌地議論起來，有懊悔的，有沮喪的，有接着準備下一輪競猜的……

接下來，老師又出了一道道謎題，都被同學們猜中了。就在我們得意之時，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒人能猜出來。於是，同學們紛紛請求老師給點提示。老師搖搖頭公佈了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎麼沒有想到呢？”

“哈哈哈……”同學們的笑聲久久地在教室迴盪。

猜字謎作文 篇60

星期六的下午，我們舉行了一場猜字謎的活動。

一聽説猜謎語開始，我們就興奮不已。老師説了一個謎面：“有眉毛，沒眼睛，有鼻子，沒嘴巴。”話音剛落，我們就已經進入瘋狂模式了。

可是，過了好一會兒，我們都沒有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結果，老師公佈了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒錯，就是“公”字。

第二個字謎謎面是“火腿”，很多同學都想起了火腿腸，聽得我口水直流。當然這是不對的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個謎底脱口而出。

老師説誇獎道：“對，小儲同學真聰明！”讓我聽得都不好意思了，心裏樂開了花。

第三個謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想説出自己心裏的答案，好似一羣自相殘殺的帶魚一樣活蹦亂跳，非要爭個你死我活才行。

但是，老師卻説“全錯”。哦，我們都特別的失望。就在這時，黃梓浩迅速站了起來，很有信心地説：“答案就是‘保’字！”這個時候，我們都愣住了，他怎麼可能猜對呢？仔細一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”麼？呵呵！我們都“保”了。

猜字謎作文 篇61

現在最流行猜字謎了，我們下課玩，放學玩，回家還玩……這不，連老師也迷上了。於是，我們便在課堂舉行了一場“猜字謎盛會。”

盛會就快開始了，我們一個個信心十足，摩拳擦掌，決定在盛會上“大幹一場”。盛會開始了，老師先出了一個字謎：一點一橫長，一撇向西方。並排兩棵樹，站在石頭上。我們“埋頭苦幹”，在草稿紙上打草稿。突然，佳帆站起來，説：“是‘磨’。一點一橫長，一撇向西方。我便猜出是‘廣’。並排兩棵樹，站在石頭上。‘樹’可以簡稱為‘木’，而兩個木加石頭再加上廣，便是‘磨’。”話音剛落，便響起一片熱烈的掌聲。老師説：“對，佳帆同學理解得好，他是用‘組合法’猜出來的。”第二個字謎開始了，謎面是：一點不出頭。我們絞盡腦汁，也想不出來。但同學們還是躍躍欲試，紛紛舉手發言。有的同學説是“王”，有的同學回答“點”，有的同學説是“學”，有的同學説是“實”……可是，沒有一個是正確的，我們便在下面七嘴八舌地議論起來，可還是沒有人能説出正確的答案。看着我們愁眉苦臉的樣子，老師只好公佈答案：“是‘術’。因為‘不’字的豎出頭就是‘木’，再加上一點就是‘術’。”我們頓時恍然大悟，一拍腦袋：哎，我怎麼沒想到呢？

遊戲進入了第二個環節：同學出謎題，讓其他同學猜。一位同學站起來，説：“火燒山倒。”這可把我們難住了，我們想破了腦子也沒想出來。這時，佳帆同學靈光一閃，馬上站起來説：“是‘靈’。因為‘山倒’便變成了‘彐’，加上火便成為‘靈’。”我們又一次恍然大悟，直誇佳帆同學聰明……

“叮鈴鈴”下課鈴響了，字謎盛會便在這裏結束了。可真讓人回味無窮。

猜字謎可以讓大家的頭腦更靈活。猜字謎令我感受到中國的漢字可真有趣啊！我真為我是中國人而驕傲。

猜字謎作文 篇62

今天下午，我説要來一場家庭字謎會，看看誰猜的最多。於是，我拿了一本寫滿了密密麻麻的字謎的書遞給了媽媽，大聲的説：“媽媽來問，我和爸爸來猜。”説完，媽媽就開始問了。

媽媽笑眯眯的問：“大口加小口，這是什麼字？”我得意地説：“是呂字！”這也太簡單了吧，我自以為掌握了猜字謎的要領。

可是，媽媽搖搖頭，説：“已經很接近了，但是不對。”我有點失落，但我並沒有放棄，我鄒緊眉頭，左思右想，還是沒想出答案。這時，爸爸高興地説：“是回字！”可還是沒答對，爸爸的眼神裏露出了一絲失望。“爸爸也沒答對啊。”我暗自歎息。“這字謎也太難了吧？”我心想。

媽媽見我們想不出來，就説：“換一個吧，二山有一道，這是什麼字？”我擱下第一個字謎，又像第二個字謎發起了“攻擊”。既然有“二山”，那肯定跟“山”有關。於是，我先拿了一張紙，在紙上寫了個“二”，又在“二”下寫了個“山”。那“一道”呢？————中間加一橫？不對。一豎？呀，這不是“擊”嗎？我興奮地説：“是“擊”！”媽媽笑着説：“答對了！”我忽然又想到了上一個字謎，快速地在“回”字裏加了一個加號————是“固”！太好了，又對了！我開心得手舞足蹈，而爸爸卻露出了有點失落的表情。

人在很快樂的時候總會忘記時間，不知不覺間，就過了一個愉快的下午，我高興地決定：“下週我們還要猜字謎”

猜字謎作文 篇63

“丁零零，丁零零。”上課的時候，同學們競相走入課室。老師對同學説：“今日大家來玩一個有關中國漢字的手機遊戲——‘猜字謎’！”同學們聽後，激動不已。

老師公佈開始遊戲。同學們浮想聯翩地盯住教室黑板，老師寫出第一個字謎“一手倒一座山。”我拿着筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰迴應，陳杰隨口説出：“掃。”想聽了如夢初醒。老師公佈恰當，便剛開始寫第二個字謎“一口砍斷牛尾巴。”老師剛提到一半，同學們就迫不及待地把手舉起來。我內心嘟囔着“哦！是個“告”字，由於把牛字下半一部分除掉，再再加上個口。因此，我高興地抬起了手多麼的期待老師點至我的名。但是老師點至丹瑩的姓名，丹瑩恰當地猜出來了這一字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個喂草，一個難追，一個難找。”同學們碰到難點了，各個板着臉左思右想，因為我煞費苦心還是想不出來。班裏一下子恬靜出來，老師瞧見，提醒大家，她指向“找”字説：“什麼會跳？它是吃肉的。”忽然，有一個同學們大喊到：“蝨子！蝨子！”“對，那什麼會跑，還是喂草的？”老師笑着説。“馬！馬！”我大聲説出到。老師對大家堅起了拇指：“對，大家答對了，真聰慧！把兩字組成在一起是什麼字？”是個“騷”字，這一字謎太趣味了。

中國漢字奇妙，趣味！我在遊戲裏面感受到中國漢字的源遠流長和它與眾不同的風采。我愛你——中國漢字。

猜字謎作文 篇64

如今最時興猜字謎了，大家下課了玩，放學後玩，回家了還玩……我覺得，連教師也迷上。因此，大家便在課堂教學舉辦了一場“猜字謎盛會。”

盛會就快開始了，大家一個個信心十足，躍躍欲試，決策在盛會上“大幹一場”。盛會開始了，教師先出了一個字迷：一點一橫長，一撇向西方國家。並列兩棵樹，立在石塊上。大家“艱苦奮鬥”，在草紙上打草稿。忽然，佳帆站立起來，説：“是‘磨’。一點一橫長，一撇向西方國家。我便猜出來是‘廣’。並列兩棵樹，立在石塊上。‘樹’能夠通稱為‘木’，而2個木加石頭再再加上廣，就是‘磨’。”話剛説完，便傳來一片掌聲雷動。老師説：“對，佳帆同學瞭解得好，他是用‘組合法’猜到的。”第二個字迷開始了，謎面是：一點不左右。大家煞費苦心，也想不出來。但同學們還是摩拳擦掌，競相舉手發言。有的同學説是“王”，有的同學迴應“點”，有的同學説是“學”，有的同學説是“實”……但是，沒有一個是恰當的，大家便在下面七嘴八舌地討論起來，可還是沒人能講出恰當的回答。看見大家愁眉不展的模樣，教師只能發佈回答：“是‘術’。由於‘不’字的豎左右便是‘木’，再再加上一點便是‘術’。”大家猛然如夢初醒，一拍腦袋：哎，我怎麼想不到呢？

手機遊戲進入了第二個階段：同學出迷題，讓別的同學猜。一位同學站立起來，説：“火燒山倒。”這可把大家難倒了，大家想破了頭腦也沒想出去。這時候，佳帆同學靈光一閃，立刻站立起來説：“是‘靈’。由於‘山倒’便變成了‘彐’，再加上火便變成‘靈’。”大家又一次如夢初醒，直誇佳帆同學聰慧……

“丁零零”下課鈴響了，字迷盛會便在這兒告一段落。可真令人意猶未盡。

猜字謎能夠讓大夥兒的大腦更靈便。猜字謎令我感受到中國漢字可真有趣啊！我真是為我愛我的祖國而自豪。

猜字謎作文 篇65

今天的語文課，楊老師帶我們玩猜字謎遊戲，這讓我們非常興奮。

猜字謎開始了，我們以組為單位進行比賽，每組出十個字謎給大家猜，答對的同學可以拿到一張獎券。字謎多種多樣，有的一猜就中、有的'沒人能解。輪到我們組出題了，我一上去就給同學們來了個下馬威：“2110是什麼字？”頓時，教室裏鴉雀無聲，只聽見掛鐘滴答滴答的聲音。時間快到了，同學們急壞了，有用手抓着腦袋的，有託着下巴的，還有想得汗都流下來的……而我們組的同學可輕鬆了，一個個捂着嘴偷笑。時間到了，同學們都疑惑不解，一臉迷茫，我的意的把一個大大的“言”字寫在黑板上。“哦！原來是這個字啊！”同學們這才恍然大悟，我相信你也不一定會猜吧！接下來，我給大家猜的字謎是一個比一個難，班中幾乎沒人能猜出，我暗自欣喜：哈哈，我成功了！

其他幾組的字謎也都精彩至極，今天的語文課真有趣！

猜字謎作文 篇66

星期四的早上，老師滿面笑容地走進教室，説：“今天我們來玩一場別開生面的猜字謎活動，好嗎？”“耶！”同學們歡呼起來，教室裏像炸開了鍋似的。

遊戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字。大家有的説：“朋”，有的説“雙”。我想了一會兒説：“是‘俄’吧？”老師説：“很接近，繼續加油。”一個同學説：“因為‘你’的一半是‘人’，我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’了嗎？”“答對了。”老師興奮地説。第二道題是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不約而同地説“告。”“對了。”老師説。第三題是：有土能種莊稼；有水能養魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺着眉頭；有的側頭沉思；還有的幾個人圍在一起討論着……而我在冥思苦想。在老師的提示下，我説：“是也字！”老師説：“為什麼呢？”我説：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。”老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂着二人，猜一字。我思來想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一橫，和起來是什麼字呢？”我説：“奏！”老師説：“真棒！為什麼呢？”我把我的想法説了出來，老師連連點頭。第八題是：“三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。”同學們搖頭晃腦，沒有人知道。老師説：“是‘森’字。”哎，我差一點點就對啦。第十題是我的同桌出的，題目是：少小離家老大回。猜一字。時間一分一秒過去，我的同桌再也坐不住了，説：“是‘天’字。

呀！這場別開生面的謎語活動真令人興奮。我希望以後多開展這樣的活動。

猜字謎作文 篇67

在漫長的暑假中，有很多有趣的事。不過讓我記憶深刻的就是和妹妹猜字謎的事了！

這一天，麻雀在歡快地歌唱，花兒開得格外鮮豔，大樹的葉子格外油亮，我和妹妹卻在屋裏發呆。

“姐姐，我們來玩遊戲吧！”妹妹説。

“好哇！”

“我們玩猜字謎吧！如果猜謎人在1分鐘內還猜不出，就要把透明膠貼貼在手臂上，再狠狠地撕下。但如果猜謎人猜對了，出題人也要受到撕膠帶的懲罰。”

第一輪猜謎開始，這一輪我是猜謎人，妹妹出題。妹妹出的題是：離別在眼前。這可難不倒我，我在手掌上比劃了幾下便想出來了，首先，“離別”可以用“分”來代替，“眼”可以用“目”代替，所以，離別在眼前可以説成“目”前有“分”，所以這個字謎答案就是“盼”。我胸有成竹的説“是盼”！妹妹點了點頭。我開心地拍起手來！

接下來就到了懲罰時間了，我把透明膠裁下一小段，然後貼在了妹妹的手臂上，還故意再按了幾下，接着猛猛地一撕，妹妹朝天一叫。我看到被撕下的膠帶上還帶着幾根汗毛，我想：那撕下了的一瞬間一定很痛吧.......

我連忙向妹妹道歉，妹妹微笑着説：“沒事，這是遊戲嘛”！

我也羞答答地説：“恩，我們是好姐妹嘛！”

遊戲雖然好玩，可一旦失去分寸就很可能會傷到他人。所以，大家在玩時一定要好好的！

猜字謎作文 篇68

“叮咚”，手機響了。原來是老師在班級羣里布置了讓我們自己來編字謎。我嘴一噘，苦思冥想了起來。

第二天，語文課上，老師進來了，説：“今天我們來猜你們編的字謎，我選了二十個。”同學們一聽，歡呼了起來，教室裏亂成了一鍋粥。也許平常猜字謎不會這麼嗨，但一想到是自己編的，就異常興奮。

第一道題，由曾皙達同學所出，“一片真心變小心”，我看了沒幾秒，有隻手高高舉起，是張昊澤同學，説時遲那時快，我呼吸一滯，心想他不會是猜出來了吧？“是‘慎’”，全班又將目光轉移到了曾皙達身上，他點了點頭，看來是答對了。

“王先生和白先生一起坐在石頭上”，此題一出，全班可沸騰了，這一題可是作業上寫過的。這使我感到很無趣，畢竟太簡單了，沒有挑戰感。

遊戲繼續進行中，“衞國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來。”有人搶答，一猜便中，因為不穿鞋，‘衞’下面的那一橫沒了，‘草帽’成了上面的草字頭，組成了‘節’，這可真有趣呀！大家不禁嘖嘖稱讚出題人和猜對的人。最好猜的便是那“污水流走了”，這條字謎全班都會。三點水去掉了不就是‘虧’嘛！最難的就是“台上一人放影片”。是“合”嗎？不是。我不死心，是“企”嗎？不是，真覺得自己是梁山伯的軍師——無用啊！最後全班無一人猜對這道謎題，老師便讓出題人報上答案，原來是‘參’。我頓時恍然大悟，心裏不由感歎了一聲！這時我的題目出來了，沒幾秒，謝宇謙同學便舉手了，是“姿”，我點了點頭，居然一下就給他猜中啦！真是太便宜他了。

十幾題搶答過去了，我一題也沒有答對，真希望一直這樣猜下去！漢字是我們中華民族的瑰寶，我們要繼續探索、追尋下去！

猜字謎作文 篇69

昨天，鄭老師讓我們編字謎，以前都是老師準備的，這一次為什麼要我們親自動手？我心裏充滿了疑惑，卻又夾雜許多期待。

其實在一篇上次作文裏我編過一個字謎，用不用這個已經在大家面前出現過的字謎呢，想着到時要被大家秒猜的情景我感覺有點尷尬。

活動快開始了，我也停住了回想，全神貫注的投入比賽中。第一個題目浮出水面了，“一片真心變小心”我快速讀了一遍題，心裏不斷地想：“‘真心’，‘真’應該就是真，而心……”突然，一個聲音打斷了我，原來左正源猜到了，他説謎底是“慎”，聽到答案後，我真恨不得時光倒流，因為我只差一步就想出了答案了。

嘗過失敗的我拾起信心，迫不急待想迎接下一題，可是謝宇謙的一道題把全班難住了。“台上一人放影片”，當題目出來的時候，我滿臉問號，找不到頭緒。在草稿本上我寫很多個答案，但都不是正確的。這時，有人説出了自己的猜想，可謝宇謙都是一個“錯”字奉送。無奈，老師讓謝宇謙公佈答案了。“參？”我驚訝不已，班上也沸騰了起來，個個臉上都是疑惑與不解，一旁的曾皙達更是捶胸頓足，他已經想到了，可是沒及時説出來。

我們一題接着一題地猜着，大部分同學都至少答了一題，可是我一題也沒答，這讓我心急如焚。但本想在下一題大顯身手，卻沒想到我的字謎上榜了，令我沒有想到的是，字謎一出，“頂着一頭盔，下壓一寶貝，像貝不是貝，中插草青青”。全班有那麼一瞬間雅雀無聲，奇怪，我這字謎早就問世了，為什麼班上還是沒有人猜出來！我心中有一個憤怒的聲音叫着。等待了我人生中最漫長的30秒後，終於，毛子墨説出了謎底——寬！那一刻我感覺我的心受到了解放！

時間如流水般飛快流過，不知不覺活動就接近尾聲了。這次猜字謎活動，不僅鍛鍊的智力與反應力，還讓我知道了漢字的奧妙，我們也要將漢字文化發揚光大。

猜字謎作文 篇70

“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。”如果説世界上有一種文字既博大精深又生動有趣，那就非漢字莫屬了。最近，我們學習了第三單元“走近漢字王國”，其中“猜字謎”深受我們大家歡迎。

以往，猜字謎活動都由同學們去網上搜集，但這一次，老師要求我們自己編謎。回到家後，我自編了五個簡單的字謎，期待着第二天的猜字謎比賽。

終於捱到了語文課，老師宣佈開始後，全班上下一片沸騰。第一個字謎終於浮出水面，是“一片真心變小心”。我一邊在紙上寫寫畫畫，一邊想：“一片真心變小心，肯定含有心，要麼是心字底，要麼是豎心旁。”正當我冥思苦想之際，左正源將手高高舉起，“是慎！”他大聲地喊出了謎底。這時，同學們恍然大悟，老師解釋道：“一片真心變小心，就是真加上豎心旁，慎就是小心的意思。”

第二道題是“衞國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來”。這下，全班陷入一片沉寂，同學們有的用筆桿敲着自己的腦袋；有的托腮沉思；有的在紙上寫寫畫畫，試圖使自己靈光一現。幾秒鐘後，我們班的“猜字謎大王”彭澤翼率先舉起了手，“是茶！”可惜的是，出題的那個同學搖了搖頭：“不對！”全班再次陷入了沉寂，過了一會兒，張昊澤站起來説道：“是節！因為衞字不穿鞋，就是沒有下面的一橫，再加上草字頭，就變成節字了。”同學們都發出了一聲恍然大悟的歎息，一個個振作精神，準備迎接下一輪的字謎搶答。

在同學們緊盯的目光下，第三道題終於浮出水面：“台上一人放影片。”此題一出，全班頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，有幾個同學站起來搶答，“含！全！合！”但都被謝宇謙一一否決了。最後，謝宇謙自己説出了謎底“參”！我這才茅塞頓開，參的上半部分取自台，而下面的大字就由一和人組成，三撇就是影片的影的一片，這道字謎果然含金量高！

隨着同學們一次次的期待和失望，最後一題被彭澤翼答對了，猜字謎活動也就告一段落。但這次猜字謎卻讓我體會到了漢字的樂趣，也讓我更加的瞭解了漢字。我以後一定要多多親近漢字，品味漢字的樂趣！

猜字謎作文 篇71

中華漢字已經有了幾千年的歷史了，有各具特色的書法，有妙趣橫生的歇後語，可都不如字謎那麼能體現漢字的有趣、生動。

昨晚，老師在羣裏叫我們每人準備五個字謎，唯獨不提要幹什麼，好像有什麼國家級機密似的。可“師命不可違”，我們只得照辦了。説辦就辦，我拿來一本宇典，在上面左翻翻，右找找，終於把五個字謎給編齊了，很好奇老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。

上完前兩節課，終於迎來了語文課，真相終於要水落石出了。此時，老師拿着一些小紙條走進了教室，我一眼便看穿了老師的“葫蘆”，原來是猜字迷啊。果不其然，老師提示規則：“今天我們來玩猜字謎，我出示一條字謎，字謎的編主便站起來，其他同學搶答，編主則判斷對錯。”剛説完，班裏就炸開了鍋。有的在向同桌説肯定有他的字迷；有的在準備着草稿本和筆，好像在説：“字謎隨時都可以來。”還有的在摩拳擦掌，躍躍欲試。

“一片真心變小心，”“真心”？那不是“慎”嗎？正好“慎”也有小心的意思。我正想舉手，誰知，有人領先一步舉手，我立馬在心中“詛咒”她：猜不中，猜不中……誰知，事與願違，她説出了正確答案，我氣得直拍大腿。

“有雨下不停，有木不成林，有目不是睛。”一看，我立馬陷入了沉思：這個與“有人不是我，有馬飛跑過，有水能養魚，有土莊稼活”的構式十分像，估計是一個字加上“雨”或“木”或“目”就可以變成一個符合要求的字。我正在苦思冥想，張昊澤已經説出了答案——霜，一看謎底，我才知道我的思路錯了，真是南轅北轍了呀！

桌上的紙條越來越少了，我也越來越緊張了。可心急吃不了熱豆腐，我定下神來，迎接下一條字迷。“有户能住人，有舟能出遊，有月會發胖。”這下準不會錯了，一定是加個字。“能住人”？“房”才能住人，加了"方"，“舫”、“肪”也符合。我以迅雷不及掩耳之勢舉起了手：“方！”“恭喜你，答對了！”頓時，我激動不已，終於突破零蛋了！

字謎真不愧是千百年來人們最愛的益智遊戲之一，通過今天的猜字謎，我不僅知道了許多猜字謎的好方法，還重温了遨遊漢字王國的餘味！

猜字謎作文 篇72

“叮咚”微信羣裏傳來了一條消息，原來是鄭老師又加作業了，讓我們自己編五個字謎，一聽到這個消息，我立刻愁眉苦臉，不停地的嘀咕着：“自編字謎，老師也太異想天開了吧，如果我們能寫出字謎，那嬰兒都能寫字啦！”我經過一番苦思冥想，終於湊齊了五個字謎。

我揣着字謎，懷着激動又開心的心情到了學校。等待的時候，一分一秒都是多麼漫長，終於盼星星盼月亮，終於盼到了開始。鄭老師走了進來説：“昨天不是讓你們準備了五個字迷嗎？今天我選了20多條字謎，我們來一場猜字謎大會。”同學們一聽到這個消息，開心地都跳起來了，有的同學像瘋了一樣猛敲桌子，有的同學像一位歌迷看到自己的偶像一樣搖着手臂，有的同學連頭髮都舞動了起來。

第一個字謎顯示了出來，原來是曾晳達的：“一片真心變小心”，我立刻拿起筆寫了起來，一片真心不就是“慎”嗎，小心不就是“慎”的意思。我一番推理得知答案是“慎”，我刻不容緩地舉起了手，可是左正源早就遙遙領先啦，他答案一出，有人向他投出了佩服的目光，有人歎息自己沒有想到，有人早就拿好筆做好了繼續接招的準備。

一題一題過去，最終一道題目吸引了我的目光：“唉，怎麼跟我的題目有點相似。”我在心中問道，我又定睛看了看，原來我最得意的題目竟然選上了，我站了起來，心裏在默唸了這個字謎：“一個衞國人，不穿鞋，戴頂草帽就出門。”這道題應該不會有人一下就能猜中吧，有同學疑惑地讀了讀題，有的同學正在奮筆疾書的寫着，有的同學已經放棄了思考。突然，彭澤翼舉起了手。可惜，他應該受到了報紙上的答案的誤導，説了個錯誤答案。我不留情面子把他否定了，有了班長的失利，同學們也彷彿覺得答案遙不可及，“我的苦心編寫，果然難住了一大片。”這時不知從哪來竄出了一匹黑馬，張昊澤同學無情的把我從白日夢中拉回現實。他不僅説出了正確答案“節”，還有條不紊地講出了自己的思路，一個衞國人指的是“衞”穿着鞋指的是“衞”下面的“一”而戴頂草帽就指的是草字頭，同學們向他投來了羨慕、欽佩的目光。

一個一個字迷過去了，大家仍然意猶未盡，字謎不僅讓我知道了漢字的構造方式，也讓我知道了我們應該多多研究漢字，瞭解其中的奧祕以及無限的趣味。

猜字謎作文 篇73

世界上有一種優美的文字，它源遠流長，博大精深傳承了我們中國的文化，它就是漢字，漢字的樂趣無窮無盡，字謎就是其中的一種形式。

猜字謎是大家最樂意的，隨着第一道迷題出現在黑板上，教室裏眨眼間便安靜下來，就連掉下一根針的聲音都聽得見。只見迷面道：“一片真心變小心”，此迷一出，震懾四方，我在心中暗暗思忖，“‘真心變小心’？這樣看來，謎底應該與‘心’有關……”思索片刻，正當我愣神之際，一名同學早已把手高高舉起，目光堅定，勢要拿下此題，他大聲報出了藏在謎面後的謎底：“是‘慎’字！”他話一出口，台下同學們恍然大悟，我也不禁豁然開朗：“是呀！‘真’加上‘忄’旁不就是‘慎’字嗎？‘慎’的意思就是小心，我怎麼就想不到呢？”得到了編者曾皙達的肯定，猜對的同學眼睛裏閃着興奮的光芒，在同學們羨慕的目光中得意洋洋地坐了下去。

雖然第一題錯失良機，但我依然不斷安慰自己：“後面還有機會。”可接下來一題、兩題，接連好幾題，我都沒能答出，開始心急起來，忽見一謎：“衞國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來！”我心中歡喜，沒有細看，便立即搶答：“這是‘茶’字！”我在心中暗笑：“這題我猜過，‘人’戴上草帽，穿上木鞋，不就是‘茶’字嗎？哈哈！我終於拿下一分了！可編者卻否定了我的答案，我這才細細看去，此迷面裏分明是“不穿鞋”而不是“穿木鞋”，正當我懊悔之時，謎底已經揭曉，原來“衞”字去掉橫，再加上“艹”是“節”字，我在座位上只落了個眼羨的份。

轉眼間，十幾題過去了，我卻還是“孔夫子搬家——盡是輸”。眼看只剩下最後一題了，我暗暗捏了一把汗，總不至於“竹籃打水一場空”吧，在我的期盼中，最後一道迷題浮出水面：“有木想睡覺，有口能歸來，有人走不了，”我仔細看過題目，大腦飛速運轉起來，突然，靈光一閃：“木”加上“口”字，不就是發睏的“困”嗎？“口”裏面再有一個“口”就是回來的“回”字，如果是加上“人”就成了囚禁的“囚”字。我第一時間舉起手大聲地報出了答案，拿下了這最後一分。

雖然我只得到了一分，但是這次猜字謎活動讓我瞭解了漢字的特點，感受到了無窮無盡的樂趣，從今以後，我要繼續深入漢字，不斷研究，不斷髮現。

猜字謎作文 篇74

一天吃過晚飯，媽媽提議我們一家人玩猜字謎的遊戲。我一聽高興得手舞足蹈，猜字謎可是我的強項呀。

我馬上説出一個字謎來：“雙十一日，鳥飛來。”爸爸想了一下，就猜出是“鵲”字。

媽媽笑呵呵地説：“二木不成林。”“是‘相’字。”我急忙答道。

爸爸也不甘示弱，大聲説：“一口咬掉牛尾巴。”爸爸剛説完，就又被我猜到了。

接着我們又猜了好多字謎：“大雨下在橫山上”“羊拴在小樹旁”“橫看一根樑，樑上坐着兩個人”……

不知不覺，睡覺的時間到了，我們只好停止了猜字謎的遊戲。我對爸爸媽媽説：“明晚還猜。”

猜字謎作文 篇75

在我的人生中，除了童年的趣事，讓我記憶猶新的就是猜字謎了，那可真有趣，我可喜歡了。

晚飯吃好了，那就應該開始看電視了吧！但是，時間還沒到，那幹什麼呢？就這樣等着嗎？我想了一個好辦法説：我們可以來猜字謎啊！爺爺説：好啊！我也是這麼想的呢。我想出了我的謎面説：七十二小時。聽完這個謎面，大家都愣住了，因為誰都沒聽説過這個謎面。於是，我提醒大家説：一天幾個小時啊？阿姨説：是晶嗎？我點點頭。媽媽站起來説：一人的內。我想：人加內不就是肉嗎？我大聲説：是肉。媽媽吃驚地看着我點點頭。接下來是爸爸：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我想：不就是日嗎？我以前見過這個字謎，於是我跳起來大聲説：是日。爸爸又點點頭。爺爺笑着説：你已經連續答對兩題，給你一顆糖吃吧！我接過糖，笑了。這時，小妹妹也在一旁鼓掌，於是我就把糖給了妹妹。這時，大人們都誇我説：相宜真懂事！我們就這樣玩了下去，直到電視節目開始，我們才結束。

啊，猜字謎真好，我愛猜字謎，更愛漢字。因為沒有漢字，哪來的字謎，哪來我的快樂！

我愛你，漢字！

猜字謎作文 篇76

課上，老師發給每人一張紙，什麼也沒説。我想：老師發給我們紙要做什麼呢？寫作文？寫日記？還是寫謎語？該怎麼寫啊？接着，老師在黑板上寫上“小”。咦，老師寫“小”字幹什麼？小朋友？小姑姑？只見老師又寫出了一個“姑”字，哈哈，真被我猜對了，是“小姑姑”。可是後面又出現了下個“娘”字，原來是“小姑娘”啊。連起來讀了一遍，同學們的猜測又開始了，“是以‘小姑娘’為題寫作文？”“是描寫一位小姑娘嗎？”我想：班上這麼多小姑娘，是説誰呢？真猜不出這三個大字又有什麼用意。真讀不懂老師葫蘆裏賣的什麼藥？老師看着我們猜來猜去，也不説話，只是轉身在黑板上又寫上了三個字——“猜一字”。

哦，原來是要我們猜字謎。“小姑娘”猜一個字，怎麼猜？怎麼拼起來呢？我試着把“小姑娘”三字橫着看，豎着看，都不是字啊。這到底是什麼東西。這時我聽到有同學説：“噢，我想到了。”啊，他怎麼那麼厲害，真對他心服口服了。但是這對於我來説真是“老虎吃天——無從下手”啊。

可是他們的答案都被老師否定了。正在我們一籌莫展的時候，老師提示我們，把“小姑娘”換成意思一樣的兩個字的詞，再把兩字變成一個字。我們頓時恍然大悟，紛紛説出自己的猜測，有“少女”、“女孩”、 “女子”……於是，我一個一個猜測。我覺得“少”和“女”應該是合起來一個“妙”字；“女”和“子”合起來是一個“好”字。肯定沒錯，可是“妙”和“好”哪一個才是正確的呢？最後，老師公佈了正確答案，那就是“妙”字。太好了，我猜對了。只要用心去做，無論是什麼事都可以成功。

猜字謎作文 篇77

今天老師叫我們猜字謎猜“九十九”是一個什麼字。當我聽到九十九時，第一想到了拼湊的方法，橫着是什麼字，我絞盡腦汁地想，也探不出什麼，豎着呢？把十藏在九里面，看着這個字，腦子冒出了個很搞笑的畫面，九個人揹着九十個人，這怎麼可能，肯定不是一個字，不然創字的人太不聯合實際了。我開始懷疑“九十九”不是字謎，是老師在框我們，是個字，也是外星人創的，他們有高科技，九個外星人説不定背的起九十個人類。呀！我想到哪去了。我開始急了，這個到底是什麼字呀，像熱鍋上的螞蟻，腦子像攪糊了的粥，

亂七八糟的。突然不知道是什麼令我冷靜了下來，這種辦法不行，可以換一個方向思考的，還有什麼方法呢？左想想，右想想，咦？交朋友，不能只交漂亮的帥氣的，心裏美的才是交朋友的最佳。九十九加一是一百，那百是一和白組成的，諧音是“一百”，合起來“百”，開心、激動一起湧進我的心頭，但是仔細想想，又覺得不對，有感覺告訴我這不對，哎，時間到了，我也只好停下來。

猜字謎作文 篇78

正月十六的廟會特別的熱鬧！高高低低的叫賣聲不絕於耳，琳琅滿目的商品讓我目不暇接。突然，街上一個小攤吸引住了我，只見小攤前擠滿了人，有的人在思考着什麼，還有的人在議論着什麼。我和姐姐擠進去一看，原來他們在猜謎。謎面是：一字十筆，沒橫沒豎。皇帝見了他，躬身把禮行。（打一字）

這個謎把大家都難住了。大家大家絞盡腦汁的想了好多的字，可是都不對。有人説是“井”，可這個字有橫有豎；有人説是“人”、“義”“父”等，可是這些字又都不夠十畫。是不是沒有這個字啊？哪有十畫的字能沒有橫沒有豎呢?我心裏嘀咕着。這時姐姐對我説：“冉冉，快想想後邊兩句：皇帝見了誰會行禮呢？”我想了想説：“老師、爸爸和媽媽、”可這些字不符合前邊的要求啊？突然我想到爸爸還有一個稱呼——爹。想到這裏我馬上在手心數起了筆畫，哈哈，正好十畫！我馬上問：“是不是爹字啊？”霎時，大家都開始豎起來，並且笑了：“是爹字，是爹字。”場上一片歡呼聲。我還得到了一個玩具熊呢！

回家的路上，我想起了老師説過：“語文就在我們身邊，只要你肯多動腦，細心觀察，認真思考！就一定會解決問題！”今天我用學過的猜謎方法猜出了謎語，真高興！

猜字謎作文 篇79

“丁”的鈴響了，我們班所有的學生都高興地走進了教室。也許你會問：“這是為什麼？”我來告訴你！每年六一兒童節，我們班都會舉辦一個活動，因為這個活動是大家最喜歡的——填字遊戲，所以大家都很開心。

我一進教室，就看到黑板上有幾個字，“縱橫字謎猜”。活動開始前，同學們都拿出益智書來預習問題的答案，大家都躍躍欲試。

活動開始前，張老師宣佈了規則：全班分成四組。第一個環節是急着答題，第二個環節是答題。回答錯誤扣10分，回答正確加10分。另外紀律好也給加分，否則扣分。

“咚”，遊戲開始了。第一節課，我們班同學都衝過去高舉雙手説：“老師，我來回答。”有些人仍然站起來.整個教室充滿了歡樂和活潑的氣氛。最有競爭力的就是數答案。第三組的小林給了我們組的肖偉一個問題：“草長在地上，農民是寶。”但是，小威毫不猶豫地回答：“苗！”小林聽到這裏，扁扁嘴説：“答案是正確的。”後來我給你出了這樣一個問題：“兩座山在一起，我猜是錯的。”剎那間，歡樂的氣氛變得索然無味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和對方交流：“這是什麼意思？”已經持續了很久，大家都回答了。看到同學都皺着眉頭，我就説了答案：“打。”有同學趕緊拍拍腦袋説：“當時沒想到啊！”

時間過得飛快，轉眼間下課。張老師公佈排名：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

這次活動不僅給我們帶來了快樂，也讓我們進一步瞭解了漢字，希望以後能再次舉辦這樣的活動。

猜字謎作文 篇80

今天早上，我們將舉行一場激動人心的“填字遊戲”。主持人王先生給我們講了遊戲規則；比賽分為緊急回答和必答。分組輪流回答問題。如果本組沒有人答對問題，就不加分，下一個問題由另一組回答。搶答的要求很簡單。舉手最快的，答對加分，答錯扣1分。所以風險還是很大的，回答問題之前要想好。

激動人心的時刻來了，在王老師的命令下，比賽正式開始！首先第一組先回答問題。這個問題的題目是：“一個人住在山邊，沒見過面。想了想也猜不出答案，當時長城舉手説的很形象；一個人是單身，這個詞的答案是山。”是啊，這樣想想不就是一座山嗎？王老師給第一組加分，第一組驕傲的看着我們。輪到我第二組了。我組的每個學生都充滿熱情，隨時準備回答問題。

可惜沒有一個同學會回答，所以我們組幾輪下來都沒有回答一個問題。最後在我團受挫的時候，點也答對了；三面有牆，一面空着，馬中間坐着一個小孩。其他組也不甘示弱，絞盡腦汁一個個解答謎題，猜對了必答題，霸氣的同學又開始搶着解答。

啊，老師問這個問題真的很簡單。“黃昏前後”很簡單。拿黃頂和昏背來説，這就是過去！我自信地回答了這個問題，“我們組贏了一分。”。

時間過去了，我們已經回答完了一個又一個問題.我們有自己的樂趣，但是鈴聲響了。王先生選擇了獲勝的小組，並用一朵大紅花蓋住了小組的每個成員。雖然我們組沒有贏得大紅花，但是這場填字遊戲比賽將永遠印在我的心裏。

猜字謎作文 篇81

“鈴鈴貝爾”開始了。我們的語文老師走進教室，站在講台上，徑直對我們説：“同學們，今天我們翻到第78頁。今天我們開始學習猜單詞“是”。聽到這個消息，學生們高興地歡呼起來。老師做了個手勢讓我們冷靜下來後，他説：“同學們，我們現在開始分組，以後再玩這個遊戲。“比賽開始了，我們都分組了。”老師開始從課文中提問。"畫是圓的，寫是方的，冬是短的，夏是長的 "想了想，楊順主動告訴我們，是“天”字，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長。老師説他是對的，表揚了他。然後老師讓我們給旁邊的朋友提出一些有趣的填字遊戲。大家真的想過。我想了想，大聲説：“頭一個，腰一個，尾一個。其實也不是一個三個。以前，我的眼睛是冷的，我家有十口人，只長滿了草。趙金費盡心思想了所有腦細胞，然後説這是個“苦”字。我豎起大拇指，讚賞地説：“恭喜你，你答對了。我們在講台下嘰嘰喳喳像一羣流浪鳥，然後老師説，我們一起猜，和老師同學一起開心地猜

《玲玲》結束了，我們笑着笑着度過了這節語文課。通過這節課，我意識到我們應該對祖國漢字的奇妙特徵有更深的理解。

“鈴鈴貝爾”開始上課。我們的語文老師走進教室，站在講台上，直截了當地對我們説：“同學們，今天我們翻到第78頁，今天我們開始學習填字遊戲！”學生們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師做了個手勢讓我們冷靜下來後，他説：“同學們，我們現在開始分組，以後再玩這個遊戲。”比賽開始了，我們都分組了。"老師開始從課文中提問。"畫是圓的，寫是方的，冬天短，夏天長。”想了想，楊順主動告訴我們，是“天”字，因為冬天太陽出來的時間短，夏天太陽出來的時間長。老師説他是對的，表揚了他。然後老師讓我們給旁邊的朋友提出一些有趣的填字遊戲。大家真的想過。我想了想，大聲説：“頭一個，腰一個，尾一個。其實也不是一個三個。以前，我的眼睛是冷的，我家有十口人，只長滿了草。趙金費盡心思想了所有腦細胞，然後説這是個“苦”字。我豎起大拇指，讚賞地説：“恭喜你，你答對了。我們在講台下嘰嘰喳喳像一羣流浪鳥，然後老師説，我們一起猜，和老師同學一起愉快地猜。

猜字謎作文 篇82

“丁……”鈴響了，我們全班人高興地進了教室。這是為什麼？原來這個班會有啞謎。

我們一進教室，就看到黑板上寫着“縱橫字謎”。有的同學拿出《英才教程》，有的拿出預習本準備答題，都在整裝待發，躍躍欲試。

比賽開始前，許老師首先宣佈活動規則：全班分成四大組，第一個環節是必答；第二個環節是急着答題；第三個環節是指答題。另外紀律好的加分，否則扣分。

遊戲開始了。第一節我們四個組各得5分，第二節第三大組比我們組略好，其他組旗鼓相當。

最激烈的競爭就是數答案。我們組的一個同學給了第三組這樣一個問題：“老婆回孃家，戴了兩朵花，住了一個月，坐車回家。”這個問題一直沒有答案，僵持了很久。終於有人回答：“騰。”“答案是正確的。”然後我問了一個問題：“二小姐。”第三組兩個人連續答錯，他們組所有人都皺着眉頭，被扣20分！但我們幸災樂禍，因為我們擠掉了另一個競爭對手。最後沒人回答，我就透露了答案，“姿勢”。“哦，我當時怎麼沒想到呢？”有的人拍着腦袋説。

轉眼間，40分鐘過去了，徐老師公佈了排名：一組第一，我們組第二，第二組最後。

這項活動不僅鍛鍊了我們的語言表達能力，也使我們更好地瞭解了漢字。我真的希望我們以後能舉辦更多這樣的活動。

猜字謎作文 篇83

今天我們要學習第五單元綜合學習：漢字王國遊，這是一套欣賞漢字魅力的課文。

對於第一個任務，老師讓我們做縱橫字謎。第一個問題是：畫畫時間是圓的，寫字時間是方的，冬天時間短，夏天時間長。我們這一大羣人被老師叫到台上猜謎語。陳怡蓉説：“第一句話是畫一個圈。我們可以想到一些我們在生活中經常看到的東西，比如“太陽，圓形建築”。第二句，寫字的時候太陽是太陽，寫字的時候是方的。第三句，冬天短，冬天天黑的快。第四句是夏天的長度。夏天，太陽在下午停留很長時間，而冬天，太陽早早下山。所以，答案是日語。”我們都從下面打瞌睡，老師擊掌示意我們坐下。

老師讓我們猜兩個答案：“1.1橫長，2.1橫長，猜不出來就站着想一想”“千言萬語，木子腰，太陽從下面照進來，大家都説好喝”。這兩個最容易，一個是站着，一個是香。

最後一個縱橫字謎是“如果你走得快，你就不能把它裝滿水。”。長草難清理，吃了就能吃。”馮小英代表第四組，走到講台上猜謎題。馮小英在黑板上寫了四個字：慢、漫、蔓、乞丐，指着黑板説：“走得快就是慢；看到水裝不下是一句話；長草？收拾是藤字：遇到菜能吃嗎？詞，漫，蔓，慢，彆扭都是從偏旁去掉的。“鈴鈴鈴，鈴響了，填字遊戲結束了。

填字遊戲真的很有趣。用腦子真好！

猜字謎作文 篇84

第五單元綜合練習，我們舉辦了一個填字遊戲，同學們都很開心。“丁……”“丁……”，第四節課開始了。簡老師走進教室，活動開始了。

在眾多學生中，楊志軍36日給我的題目最讓我難忘。他的頭銜是“獨生子”。這個問題一出來，台下的同學有的撓頭，有的嘀咕：“獨生子女？獨生子女？是什麼字？”其他人用鋼筆在草稿紙上寫字。最後，楊志軍得意洋洋地解開了謎團。“答案是‘吳’！獨生子女，其實就是兒子的意思，“武”字是由“一”字加“一”字組成的我明白了。”許多人小聲説道。

我的題目很難。他是從中國古代散文中提煉出來的。題目是：“以爵之名有米，以更代之。”這個問題出來的時候，教室剛開始是一片寂靜。然後，大家小聲説話。但是沒有人猜到答案。我很驕傲，看到沒人能回答，就解開了謎團。原來是“康”二字。大家都很不解。我解釋：“義和團上重複米字不是康字？”大家恍然大悟。

還有很多有趣的謎題，比如“他們幾乎都是軍人”，“夕陽”，等等。有些問題一出來，大家就互相傾訴，苦着臉。當我們解開謎團的時候，大家恍然大悟。

多麼有趣的縱橫字謎啊！

猜字謎作文 篇85

元宵節那天，劉老師組織同學們進行填字遊戲，讓所有同學興奮不已！

填字遊戲開始時，學生們的手都很匆忙地舉起來，每個學生都想讓別人分享他們的謎題。劉老師叫離她最近的陸衝説出謎語：“戴着兔耳帽，穿着蝴蝶結形狀的外套。站直了用一隻腳踢。”謎語一出，教室裏鴉雀無聲，所有的學生都在紛紛思考，有的在四處張望，有的在仰望天花板。過了一會兒，朱婷解開了這個謎，她大聲回答道：“答案是‘第一個’。”同學們一頭霧水，決定破釜沉舟，問下——。朱婷解釋説：“戴一頂兔子帽意味着‘第一’這個詞上有1.1個點，穿一件弓形的外套意味着‘第一’這個詞上有一個蝴蝶結。站直了就是垂直，向左踢就是‘第一’字的最後一擊向左。”學生們聽到這裏，教室裏爆發出掌聲。

後來劉老師親自打了一個謎語。“天上有草，小狗戒備森嚴，小弟看見，老鼠看見就跑。”學生們在講台下竊竊私語，很快答案就誕生了。幾個同學異口同聲地説：“是‘貓’字！”因為聰明的學生一聽到“老鼠見了就跑”這句話就想到了貓。

縱橫字謎真的很有趣。它不僅可以測試一個人的智力，還可以訓練一個人的反應能力。真是一舉兩得。元宵節真的讓我難以忘懷！

猜字謎作文 篇86

你玩過填字遊戲嗎？我玩過。週六，我們家舉辦了一場“填字遊戲趣味大賽”。爺爺奶奶是評委，我和爸爸媽媽輪流猜對方。

首先，我問了一個問題：“爸爸媽媽，聽好了。地上二十萬，地上四個兵，開北門，中間一口大井。”他們聽了之後，立刻用手指在桌子上做了個手勢，説：“你的問題真難！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱“猜字高手”的父親額頭冒汗。這一刻，我感到很自豪，因為我曾經努力尋找的問題，最終難倒了我的父母。我用挑釁的語氣問：“要不要公佈答案？”爺爺笑着問我：“是燕子的‘燕’字嗎？”我大叫：“是啊，爺爺真棒！”“爸爸，為什麼是‘顏’字？”爸爸媽媽異口同聲地問。“因為二十萬大軍可以用蟑螂來代表，四個小兵就是四分，再加上一個北方人的嘴型性格，正好形成一個‘燕’字。”爺爺説。“哦，我明白了！”爸爸媽媽不得不放棄。

然後輪到媽媽提問：“再見”。有一次聽到，哈，老了！於是他大聲喊道：“是‘觀’，這麼簡單！”爺爺奶奶和父母被我嚇了一跳，詫異地問我：“你怎麼這麼快就猜到了？”我得意地説：“這個我在學校已經猜到了，但是我知道怎麼猜這個詞：‘哉’是‘你’，‘惠’是‘見’，而‘你’和‘見’合在一起就是‘觀’。下一個輪到爸爸了.

通過這次猜謎活動，我不僅學會了猜謎，更重要的是學會了從多個角度考慮事情。真的是一舉兩得啊！

猜字謎作文 篇87

“今天，讓大家猜猜謎題，好嗎？”課上，張老師微笑着走上講台。

“好。”學生們異口同聲。哈哈，填字遊戲很好玩。任何人都會改變他們。但是，如果你沒有猜錯，那就太可惜了。

“好了，我們開始吧。”張老師説：“給衡山下個大雨天氣。”這個肯定贏。這個謎語我已經猜到了。雨下是橫山，橫過“山”字，答案是“雪”。兒科。誰知道，我前排的陳俊豪也猜到了，脱口而出：“下雪了，下雪了。”唉！可惜了。我很清楚。下次不要大意。如果你知道，你必須立即舉手。

“沒錯。再看下一個問題：10月10日。”張老師創造了一個新的縱橫字謎。

10月10日，去掉兩個“十”字，即“明”。這次沒人搶我。我連忙答道：“明是‘明’字。”哈哈老師，告訴我我是對的。“錯了，不是。”耶！不，這怎麼可能？我被潑了冷水。

如果去掉“十”字不對，加“十”字。哦，我恍然大悟，天之上一個十，天之下一個“十”，月之下一個月。這次是不是這樣？我又舉起手道：“是‘晁’。”

“這次是對的，但是這個謎語還有另外一個答案，很簡單。你們誰能猜到。”然後呢？想了半天也沒猜到。太辛苦了！“朝”字已經被我猜到了。應該沒了。老師是不是在欺騙我們？不會吧，不像張老師平時的風格。但是老師説很簡單，那我為什麼不去猜是不是智力不夠呢？到底是什麼？

“孟——？”坐在我身後的張南輕輕冒出這麼一句話。耶！我怎麼沒猜到？

“沒錯！太好了。”張老師露出滿意的笑容，肯定了答案。“下一個問題是：九十九。”

九十九，九加九，還是九十九？思路是什麼？加油，靈感女神！太難了。唉！真是的，這是什麼鬼，九加九等於十八，“十”在上面，“八”兩邊的“十”是“木”字。好像不對。這是什麼？太難為人了！教室裏非常安靜，你可以聽到一根針落地的聲音。突然，一個聲音打破了沉默。

“白色，九十九等於一百減一，‘一’減‘一’就是白色。”這太棒了。當我轉過頭時，是33，354張睿，一個女孩坐在我的左前方。一個才女，一個字謎高手！

填字遊戲結束了，我只答對了一個問題。不過，我很開心，重在參與！今天，我收穫了很多，享受了很多。

猜字謎作文 篇88

“唉，這個問題真難！”

“就是，你猜不到。”

學生們在談論什麼？哦，原來我們班拿着豐富有趣的填字遊戲。

首先我站起來説“謎語是‘非典，非典，一起清’，打個字。”全班同學聽完之後，教室裏頓時鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽見。我又把謎語重複了一遍，但是全班還是被第二個和尚迷惑不解。王急得抓耳朵；黃家瑜一手託着下巴，閉着眼睛沉思；王詩雨似乎想到了什麼，在他的筆記本上寫寫畫畫，最後看到大家都想不通，只好宣佈答案：隊列中的“排”字。“哦！”同學們突然意識到“0”這幾個字一個個張大了嘴巴。這時候我又給你出了一個難題：“綜合商店。”江看了看題目，仔細想了想。既然“門”和“城”這兩個字要合起來，不是嗎。蔣靈機一動，有些激動又有些擔心地回答：“太吵了！”“恭喜你，答對了。”江聽了，心裏那個激動哇！

《丁玲玲——》結束了。時間過得真快！填字遊戲不僅有趣，還能讓我們更多地瞭解漢字。真的是一款好玩又有教育意義的好遊戲。

猜字謎作文 篇89

記得在夏令營，我們班舉行了一次猜字謎活動！

我出了一個：重逢，好多同學都都猜不出來，最終我獲勝了！

同學們獎我一本新本子雖然不貴重，但我很喜歡！

嘻嘻……我喜歡那次夏令營，可是時間逝去，再也沒辦法回到那時了，不過現在想起來也覺很開心！

我和全班同學開開心心的學習，快快樂樂的成長！

猜字謎作文 篇90

今年春節,發生了許多讓我至今記憶猶新的事:年夜飯中的歡笑、旅遊的情景、讀書的樂趣……但令我最難忘的事要數猜字謎了。

今年大年七年級早晨，我和爸爸媽媽一起去人民公園玩耍。陣陣微風吹拂聲，彷彿在給這美麗的景象伴奏。草坪上的花朵，十分美麗：紅的似火，粉的如霞，白的像雪……爭先恐後地把公園打扮得更美。再看公園裏早已是人山人海，水泄不通了。年青人興致地在湖邊餵魚，老年人們，捋捋鬍鬚，悠閒地在公園裏散步，頑皮的孩子們一個個興奮得小臉通紅，在人羣中跳來跳去，十分開心。

這時，“有心計”的爸爸為了考考我，便説到：“薇薇，你自稱‘猜謎高手’，今日可否與我去戰場一決高下？”“去就去！”我胸有成竹地回答道。

説着，我與爸爸媽媽一起來到了猜字謎的地方。按理説，猜謎對於我來説是雕蟲小技，可第一道謎就讓我不禁皺起了眉頭。只見那字條上寫着：“找春天。注：猜《紅樓夢》中一人物。”我經過認真分析，知道了一些眉目：“找春天，這題目一聽就知道是一位賈府的小姐。首先排除林黛玉、薛寶釵、史湘雲等名字末尾沒有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春。”首先，我想到了迎春，但想着想着便覺得不恰當。我突然靈機一動，高興地跳了起來，“答案一定是探春！”我心裏暗暗叫道。於是我便興奮地拿着字條來到獎品發放處。沒想到，我真的猜對了！那位阿姨笑盈盈地説：“真每想到，一個小孩兒竟能猜中《紅樓夢》中的人物，一定熟讀四書五經。”我連聲笑道：“不敢當！”阿姨送了我一個小巧玲瓏的茶壺。捧着我靠智慧得來的小茶壺，我彷彿看見我正把這個精緻的茶壺送給愛品茶的爺爺，他笑得嘴都合不攏嘴……想到這，我開心地笑了。嘿嘿，爸爸最終垂頭喪氣地誇張地高舉雙手向我認輸了……

猜字謎既可以提高我們的分析能力，又能增長知識。這個春節，我過得既充實，又快樂。

猜字謎作文 篇91

在第五單元綜合實踐活動中，我們舉行了一次猜字謎活動，同學們都非常高興。“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”，第四節課上課了。簡老師走進課室，活動開始了。

在眾多同學中，三十六號楊智鈞同學出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，台下的同學們有的撓着頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個什麼字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫着。最後楊智鈞同學才得意洋洋地解開謎的。“答案是：‘兀’！。獨生子，其實一個兒子的意思，而“兀”字是一個“一”字再加一個兒字組成的。“原來如此。“許多人小聲地説道。

我出的題目非常難，他是從古文裏面摘取來的，題目是：“厥名有米，復之以庚。”這題一出，教室裏首先是一片寂靜，隨後，大家交頭接耳，議論着。可卻沒人猜出謎底。我得意極了，看見大家都回答不出來，我便揭開了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重複在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。

還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點都當兵”、“夕陽西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開謎底時，大家才恍然大悟。

真是一場有趣的猜字謎啊！

猜字謎作文 篇92

今天，馬老師準備讓我們玩一個有趣的遊戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來，教室裏洋溢着歡快的氣氛。

遊戲規則是：老師在寫字板上寫一道字謎，讓同學們猜，誰先猜出這個字，誰就獲勝。

老師在黑板上寫了一道字謎：文武雙全。這下可把同學們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水攔住了去路。有的同學託着臉，骨碌碌地轉動着眼睛，有的同學歪着頭，認真思考。而我呢？也皺着眉頭，冥思苦想。這時倪苒和迅速地站起來，脱口而出：“是斌字！”老師問：“為什麼？”“文和武合在一起，便組成斌字。”苒和得意洋洋地説。老師説：“答案正確。”這時倪苒和可高興了，眉毛都快要揚到天上去了。

接着，老師又出了一道字謎：“古時候的月亮。”這個字謎我們都猜出來了，“太簡單了，這個是胡字。”同學們異口同聲地説。老師微笑着回答：“你們都答對了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學們哈哈大笑。

過了一會兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡單，有的很複雜，當大家猜出字謎後，又紛紛喊道：“老師，再來一道。”

“好吧！那我就出最後一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什麼字？”這下同學可為難了。有的同學問：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都説不對。此時，我們似乎走到一個森林裏迷路了，看不見一根救命稻草。同學們只好説：“老師！公佈答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫了一個字，我們竟然沒有想到，這個人是“夷”字。老師説：“一個‘人’字加上一橫就是‘大’字，然後大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字。”同學們頓時恍然大悟。

“好了，今天的遊戲到此結束，請大家寫好作文。”老師説道，我們便拿起筆，在作文本上寫作文，記錄下這次有趣的遊戲。

這個遊戲真是太有趣了，我們玩得好開心哦！也懂得了不少有關漢字的知識。

猜字謎作文 篇93

“哈哈”咦，這是那裏傳出來的聲音呢？我走近一看，原來是快樂作文的同學在課堂上猜字謎遊戲。

上課鈴響了，老師説，我們今天上游戲課，老師先讓我們做了熱身運動，遊戲就要開始了，我的心情非常激動。

老師一本正經的説“一隻狗四個口”頓時教室裏鴉雀無聲，不過一會教師又熱鬧起來，有的同學在本上寫寫畫畫，有的同學你看我我看你，我心想老師出這題也太難了吧，，老師看到我們愁眉苦臉的樣子，就給了我們一點的提示，狗的別稱是犬，這句話剛落音我就有了思路並猜出了正確的答案，他聽後恍然大悟，教室裏又熱鬧起來了。

第二輪開始了，老師出謎説，謎面是三橫三豎，三撇三捺，同學還是你看我我看你的，就在這時另一個同學説出了正確的答案。

遊戲結束了，我覺得猜字謎可以提高我的語文成績，可以讓腦筋得到很好的活動量。

猜字謎作文 篇94

猜字謎是一個有趣的遊戲，是我從認字中學到的，可以説我你猜字謎的緣分可是天賜良機，讓我猜出了一了一段回味無窮的故事。

那是在一個寂靜的夜晚，我在課桌上認真地寫功課，寫着寫着，半路就殺出了一個"程咬金"。課本上的一個字停止了我繼續寫字的手，"户樞不蠹"中最後一個字，我説不出它的名字。看着它一身囂囂張張的樣子，好像在嘲笑我的愚笨、見識少，我看了着把它收拾掉，於是就拿起書本，鞋也沒翻飛快遞跑下樓，來到了爸爸面前，對着爸爸大叫起來："爸爸，遇到了一個可惡的傢伙，幫我看看這字怎樣讀！"

爸爸不耐煩地喊道："我不是教過你了，不認識的字就自己拿出字典來解決它嘛，知識是靠自己尋找的，不要總是指譯着爸爸，爸爸不可能總是出現在你遇到挫折，遇到困難時出現的，你應該自己想辦法解決。"

聽我爸爸這樣説，我只能像退守的士兵，打着退堂鼓。一臉無奈的拿起了那一本厚厚的字典。我撇着嘴，十分不願意翻開字典去查這一個字，但我又不想弄明白，解決帶給我阻礙的"攔路虎"。我慢手慢腳地打開了字典，按部就班地查了起來，不一會兒，我終於有了答案了。原來，這個活該的字與“杜"字的拼音一模一樣，意思就是蟲子蛀蝕。這個字真是讓我感到厭惡，心中的憤怒不時強烈了起來，還真想把身上的所有怒火全到發泄到這個字上。還好，我心中的那一股怒火最終慢慢地平息了下來。可我又遇到麻煩，這個字結構那麼複雜，我該如何記在頭腦裏呢！這時，我左想右想，還是覺得向爸爸請教。

"的確，這個字確實是挺難寫，那我就教你一種方法吧！只要你學會了，保證你永遠都記住這個字。"爸爸説，"你要從這個字的結構偏旁記它，最好就順着它的位置偏成猜字謎，也就是説把這個字分解。‘蠹’就應該編成：中作頭，寶纏腰，石頭底下兩條蟲，這樣聽起來既好記又像一個笑話。"

我聽了爸爸的講解後，馬上就興起了，嘴上滔滔不絕地説："太容易了，太容易了…………真是太容易了，這樣的話我也會編！"我先是在腦子裏想了想，想組織出一句話出來，忽然，我靈光一現，對爸爸説："亡為上頭，長口於中間，三條腿，月貝凡。"爸爸想也不想地説出來答案，然後，我笑了，爸爸也笑了。

我和爸爸都樂此不疲，越玩越興奮。看着我滿臉興致勃勃的模樣，他要繼續給我介紹了一套記字的方法，這同樣是猜字謎。爸爸拿了一個"騰"字作為例子，爸爸説："這句話可以這樣記，明月照着前邊，馬車上的夫君頭上頂着兩對鱗角。"我聽了爸爸的再一次講解後，覺得更加有趣，同時也很佩服爸爸這一種"超級技能"，向爸爸豎起了兩個大拇指。

打這以後，我一有閒空就在腦海裏編造字謎，這也成了我平時閒時之際裏最有趣的消遣。

猜字謎作文 篇95

“早知如此，何必當初！”“恭喜你——答錯了。”“Yes！”

我們的歡笑聲隨着風飄出窗外，你知道嗎？今天我們舉行了猜字謎大賽。“好，請聽規則：答錯沒關係，答對了獎勵一支筆！”“好，請聽第一題：絕代佳人——（）打一個字。”

看，同學們思考時真是千姿百態呀：有的託着腮幫子，有的東瞧西瞧，有的則在紙上塗塗寫寫……老師見同學們都毫無頭緒，於是得意洋洋地給出了答案：“同學們，絕代佳人是不是都是女子呀？‘女’和‘子’合起來不就是‘好’嗎？”“嘿，也對也對！”“嗯，我怎麼沒想到？”

……

“好，請聽第六題：領獎台——（）打一個字！”“……”現場是一片寂靜！過了10分鐘，還是很安靜。老師按耐不住了，説道：“你們想一想領獎台的形狀，不就是‘凸’嗎。”“啥，蝦米坑爹？”“唉！”

“安靜一下！請聽第七題：溪旁橋畔柳初生——（）打一個字。”正當同學們抓耳撓腮的時候，我第一個舉手激動地説：“答案是‘淋’，因為溪旁邊是三點水，橋旁邊是‘木’，而柳旁邊也是‘木’，合起來就是‘淋’！”“真棒！”老師笑容滿面地説。同學們都向我投來讚許的目光。

……

比賽結束了，有人揚眉吐氣，有人垂頭喪氣。歡樂的時光總是那麼短，我大獲全勝當然開心不已。這次猜字謎，既好玩，又增長了我們的知識，我真喜歡這樣的活動。

猜字謎作文 篇96

寒假開始了，我和王蘇豫、趙嫣然一起去居委會參加“新春猜字謎”遊戲。

一進入大廳，只見兩堵牆之間的繩子上掛着很多字謎紙條，已經有許多人在猜字謎了：有的人在那裏把字謎翻了個遍，還沒找到能猜出的字謎，愁眉苦臉的；有的人興高采烈的，猜對了一條又一條；有的人拿着一張字謎，皺着眉頭冥思苦想着，還不時用手指在手掌心上比劃着；還有的人想得抓耳撓腮。

我翻來翻去，就是找不到一個能猜出的，忽然，我看見了一條“婚喪事，打一成語”，我猜是“悲喜交加”：“悲”就是喪事，“喜”就是婚事，兩個交叉在一起正好是“悲喜交加”。結果猜對了，得到了一本漂亮的本子。“七個人的頭上長了草，打一字”，我猜的答案是“花”，因為人字旁就是“人”，而“七”和“亻”加在一起就是“七個人”，草字頭是七個人頭上的“艹”，不是正好符合嗎？

這時，媽媽拿着“武斷”的字謎過來，對我説：“你看這個，是‘一刀兩斷’吧。”我去猜，結果錯了，最後才知道是“不容分説”。當猜到“八兄弟同賞月，打一字”時，我猜不出了，覺得這個字肯定是個不平凡的字，最後得知答案是“脱”，才恍然大悟。

“猜字謎”遊戲結束了，我只答對了兩個，好難過呀，不過學會了一些字謎知識：知道了怎麼把一個字、一個成語甚至一個詞，變成有趣的“字謎”遊戲。

今天真是令人難忘而又愉快啊！

猜字謎作文 篇97

你玩過填字遊戲嗎？我玩過，相信大家也一定玩過。在國內，我是有名的猜謎語大王。平時100%猜對了。感覺猜謎語對張飛來説簡直就是吃豆芽的小菜一碟。當我聽到張老師説這個班是拼圖的時候，我迫不及待地想馬上開始拼圖比賽。當然，規則在比賽中是不可或缺的。規則是：老師給五分鐘，猜對的同學都是我們拼圖的冠軍，我可以拿到七張海報中的一張。我一定會成為冠軍。

老師在黑板上寫了三個謎語，我看到學生像小猴子一樣撓頭；有些人用手託着下巴，像個思想家；還要用這本書擋紙，免得看自己的。而且我很容易猜到前兩個，但是猜不到第三個。我看這個字，不像，看那個字，不像，但是很快就要交紙條了。我想不起來。我不想放棄競爭的機會，所以想起來就想不起來。我想：瞎貓遇到死老鼠了，你猜猜，我想不出來。

是時候公佈答案了。第一個和第二個答案我都答對了。老師説第三個答案的時候，我突然意識到，哦！是“抓”字！手字換成手字，腳字加手字。

在這節課上，我瞭解到我需要在填字遊戲中使用更多的大腦。只有多動腦筋，答案才能最接近正確答案。

猜字謎作文 篇98

暑假的作文課真的很有趣。今天我們又玩了一局——縱橫字謎。

這時左先生進來説：“今天我們打啞謎。遊戲規則是：寫完一個縱橫字謎，不能説，不能出聲，可以在規定時間內答題；老師馬上把我們分成兩組，男生和女生。哪組回答最多，哪組贏。”我想，“幾個謎題有什麼難的？在3（3）班，我是一個著名的填字遊戲大王。

遊戲終於開始了。老師寫了七個謎題，我看到第二個是：咬掉牛尾，我脱口而出：“蘇！”左老師説：“正確。”我覺得：牛沒尾巴，再加上嘴，就要被起訴了。我們男生會贏，讓女生知道我們男生不好惹。老師説：“那第一個呢？”教室裏頓時鴉雀無聲。老師讓幾個學生寫“喜歡”這個詞。每個人都被助教矇在鼓裏。不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。這時，大家開始明白了，異口同聲地説：“是嗨。”“沒錯。”老師説。但是最後三個拼圖女孩贏了，她們勝利了，我們，可以預見，沮喪了。接下來，“地上長的是草，農民是寶。”我們説是穎，其實不對。老師説：“草這個詞沒錯。農民在哪裏工作？”我對“場”失去了信心，靈機一動説：“苗！”

後來，我們打成平手。這個遊戲説明我們的知識遠遠不夠。我們必須讀更多的書來增加我們的知識。

猜字謎作文 篇99

一年一度的元宵節又到了。為了慶祝元宵節，一個有趣而富有挑戰性的慶祝元宵節——的“填字遊戲”將在街頭舉行。如果你答對了一個，就會有一個禮物，兩個禮物。

今晚我和媽媽去街上玩填字遊戲。我們開始猜，我選了最簡單的一個：一個是十(打成語)，一個是票(打成語)。這是什麼成語？很多人的答案都是錯的。在我苦苦思索的時候，媽媽走過來問我：“怎麼了，哪個？”

“這個。”我用手指指着燈謎。

“會不會縱橫交錯？”母親自信地説。

“好，我去看看。”我和我媽跑到頒獎的地方，卻有人比我們先一步猜對了。我沒有獲獎，但我猜對了。

快樂的時光總是會過去，而這個活動以我們的不情願而告終。雖然我沒有猜錯其中的任何一個，但我收穫了很多快樂，豐富了“果實”，增長了知識。這是一次快樂而有意義的活動！

猜字謎作文 篇100

今天做完作業，很無聊。看到媽媽做飯，我就對她説：“我可以給你猜個填字遊戲嗎？”媽媽説：“好的。”我説：“有草可以開花，有水可以泡茶，有腳可以快速旅行，有火可以發出很大的聲音。打個字。”媽媽説：“我猜不出來，請給個提示。”我説：“過年放什麼？”媽媽説：“是鞭炮。”我説：“只要你看到槍的右邊是什麼，答案就是什麼。”我媽想了想，説：“是個包裹。”我説：“對，你真聰明。”

就這樣，一場啞謎遊戲結束了，媽媽的飯做好了。

猜字謎作文 篇101

今天，我們班舉行了一場有趣的啞謎比賽。

遊戲開始了。第一個問題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講台上拿起作業本不急着問你問題。

“一口吃掉牛尾，請回答一個字。”

“我，我，我……”

話音剛落，無數雙手舉起。也有站起來舉手的，也有舉手的；也有時時刻刻的喊叫聲，也有沉思中的思緒；突然，這個班級變成了一個蔬菜市場。

“説出這個詞”

被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖，高興地回到座位上。全班頓時鴉雀無聲，但過了一會兒又吵起來了。

“我早就知道了。”

“老師為什麼沒讓我回答？這讓我很生氣。”

“就這樣，就這樣！”

所有的學生都在談論它。

“同學們請安靜，讓姜彩蝶繼續問。”老師説。

“好的，我開始了。求24小時，不要猜當天的話，是什麼字？”

不要以為課堂又沸騰了，我覺得是我表達自己的時候了。雖然我是女生，但我舉手像個瘋子，跳得比男生高。因為老師的兔糖，我很貪心！嘻嘻！

“老話”

答案就是這樣，傅文星迴答了。

經過幾十個問題和掙扎。然後就是歇後語的由來，諧音段子，漢字…

通過這次活動，我更加了解漢字，更加熱愛漢字。這個活動很精彩，我的學習也很“精彩”。

猜字謎作文 篇102

“哈哈.”教室裏傳來一陣笑聲。我告訴你，我們在玩啞謎。

當老師問：“我們一起打啞謎，好嗎？”我們異口同聲地喊了：“好”。屏幕上出現了一個縱橫字謎。那是1月1日，不是今天。感覺這個謎題真的太簡單了。對我來説，張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經平靜下來。

但誰知道呢，屏幕上還有一個問題，格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁，有人在撓頭，有人在皺眉頭。看到同學都答不上來。老師宣佈答案：“惠”。“為什麼？”學生們問。老師又説：“因為案例是嘴，慷慨比剛才的嘴大，就是回話。我們恍然大悟。

七十二小時又出現在屏幕上。我在那裏拼命嘗試，但我的大腦就是不聽我的。這時，一個同學脱口而出：“是水晶。”因為七十二小時就是三天，也就是三天，加起來就是一個水晶。我們一致鼓掌。我心裏不由得佩服他。

漢字真的博大精深。有空來玩這個遊戲！