圖書角作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的圖書角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書角作文1

我的圖書角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來的，隨着年齡的增長，我的書架也有了翻天覆地的變化，從原來的空空如也，到現在的密密麻麻。

現在就讓我帶你們來參觀一下吧，書架共分三層，頂端放滿了各式各樣好看的模型，還有自己製作的各種小創意。第一層主要是兒童科普類的，比如《十萬個為什麼》、《劍齒虎家族》、《鳥類王國》等等；第二層是兒童教輔類和兒童文學，有《最新童謠集錦》、《各類優秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等；第三層是我最喜歡的《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著，還有卡片和碟片等。

如果我的圖書角是戰場的話，那麼有空餘的時間，我就會大開殺戒，其中《三國演義》是我一直最愛不釋手的，在《三國演義》中，和英勇善戰的趙子龍一起單騎救主，和聰明的曹植一起七步作詩，和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪，和劉關張三兄弟一起三顧茅廬……

我喜歡沉醉在我的圖書角，它使我開闊眼界，明白道理，瞭解事物，還能找出書本上不能解答的問題。也許多年以後隨着科技的不斷髮展，我們的圖書角會被電子閲覽室取代，但它在我的童年回憶裏是最難以忘懷的。

圖書角作文2

我們班教室後邊的角落裏立着一個圖書架，書架上陳列的書不算多，不過卻也有着幾本很有趣的書。包括《陽光姐姐小説集》，還有《父與子》等等。

我們借書需要登記借書日期和還書日期。當時，我瘋狂地迷戀上了《查理九世》，每一次閲讀這本書時，都被裏面的驚險和懸疑情節深深吸引。

不止我一個人愛去圖書角看書，每當下課，我們班的人就如潮水般向圖書角湧去，讓原本冷清的圖書角變得充滿了生機。

借完書，坐到座位上細細的品味着書中的內容，在我看來是再愜意不過的事情了，每次到上課時還意猶未盡。

圖書角擺放的圖書的圖書架，可真算得上是多功能的架子了。最上面放的是落滿塵埃的本子，第二層則放着同學們喜歡的書，最底下放着掃把和垃圾桶。怎樣？不用再説我有多喜歡圖書角了吧！

有一點我不明白，為什麼我們不喜歡那些單調乏味的課文？而總是被那一章章幽默的話語吸引住。每當翻看那一張張一頁頁有趣的故事情節時，我就不由自主地沉浸在書的海洋……

這就是我們班的圖書角，一個充滿了歡聲笑語，令人神往的地方。

圖書角作文3

福建省泉州晉江市晉江市第二實驗國小三年2班張書懷

我們班級的圖書角就象“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的小同學經常大那裏看書、借書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧!

我們班級的圖書角其實就是一個小書櫃，這個小書櫃翠綠翠綠的，是長方形的，豎立在班級裏東南邊的牆角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書櫃是二年級時開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書更豐富，老師組織大家一起捐書，同學們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此，它陪伴我們到了今天。書櫃的上半層是放書的櫃子，有三層，放着《200字優秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。下半層是放教學用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書櫃的上半層櫃門上有幾塊玻璃，下面卻是個名副其實的密封大櫃子。書櫃上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!

自從有了這個小夥伴，我們的課間活動更豐富了，知識也豐富了，快樂也增多了。為了讓大家保護書本，大家還特別做了一張借書公約，從此，大家更愛護公物了。書櫃給大家帶來了那麼多好處，真該感謝它!

圖書角作文4

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐朝詩人杜甫寫下的千古名句。每當我想起這句話時，我便想起我的樂園——我班的圖書角。

我班的圖書角在教室的西南方向。圖書角里擺放着各種各樣的書錯，書籍陳列得非常整齊，像一個個士兵站在那裏。書籍的種類有很多，例如，有趣的童話書，有孩子們喜歡的連環畫，還有奇妙的故事書······

每當課餘時間，我總喜歡從圖書角取出一本書，認真閲讀。每打開一本書，一股油墨氣息，撲面而來，彷彿一縷楊柳風，一絲杏花雨。讓人心曠神怡。不知不覺，我沉迷於書中，“結交”了各路英雄豪傑。品《三國演義》，我認識了劉關張等英雄人物。他們胸懷大志，有勇有謀。彷彿和他們一起討論着天下大勢。讀《西遊記》我認識到了唐僧師徒三人，他們歷經劫難，終於取得真經。看《水滸傳》我知道當時朝廷昏庸無道。各路英雄人物才起兵造反，消滅這昏庸的朝廷。讀《中華五千年》我認識了三皇五帝，還學到了鑽木取火等知識。

我的樂園雖然不像皇宮那麼華麗，也不像花園那麼美麗，亦沒有街頭燈火輝煌。但這平凡的圖書角卻是我心中最愛的樂園。

圖書角作文5

我有兩個“圖書角”，一個是書櫃，一個在衞生間的櫃子裏。

大家可能會奇怪，別人的書都放在書櫃裏，我的書怎麼會放在衞生間裏呢？其實，這是我的一個壞毛病引起的：有一次我去衞生間上廁所，想來想去，覺得這樣乾坐着挺無聊的，便從書櫃上取下幾本書，回到衞生間裏一絲不苟地看着。漸漸地，我就習慣在衞生間裏看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衞生間的櫃子裏，隨後也被老媽成堆成堆的扔到了地上。告訴你一個小祕密，你可千萬別告訴別人哦：其實，我會在衞生間裏看書，是因為害怕被老媽發現，只要她一發現，就不停的嘮叨：哼！不好好寫作業，看啥閒書！如果這時我説：“我作業寫完了。”老媽就會立刻把臉拉長，氣勢洶洶地説：“作業寫完了為啥不去拉琴？你琴拉完了還要做練習題呢！哪有時間讓你看閒書！真是浪費時間！”因為有這樣的經歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發現，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”啊！

有一次，我正在衞生間裏看《綠野仙蹤》，誰知“狡猾”的老媽突然打開門look了我一眼，我嚇了一跳，書從手中滑落，被老媽迅速地揀起又扔到了地上，隨後便是可怕的“晴空霹靂！”以後我便時常從門縫中觀察老媽的'“動靜”，才從老媽的“虎口”中僥倖逃脱，一次次“倖免於難”。

這就是我的讀書經歷，即滑稽又快樂，你們喜歡嗎？

圖書角作文6

大家知道我的“樂園”在哪兒嗎？沒錯，就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢幻一般的讀書角。

我初次見到它時，發現這個櫃子是我見到最美的書櫃了！剛走到櫃前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發光，好像一顆顆耀眼的大寶石。打開櫃門，一本本長方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲説：“選我！選我！我會給你的生活添加更多快樂！”

這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。於是我拿了一本《紅樓夢》，和寶玉、寶釵等人暢遊其中。我快樂地發出一聲讚歎：“啊！ 這真不愧是四大名著之首啊！這麼有品位！這個樂園我選定了！” 想到這兒，我激動地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久，我就覺得自己身輕如雲，一切煩惱都沒有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來。我一會兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相，一會兒和神機妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰、獎罰分明的劉備一起討論戰術，一會兒又與唐僧師徒四人在取經路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節讓我情不自禁地揚起了嘴角。

在這個樂園裏，書本能給我在課堂上所不能給的知識，讓我開闊眼界，帶給我無限的快樂。你也來加入這個樂園吧！

圖書角作文7

小小圖書角，豐富大世界。自從班級裏設了圖書角，這兒便成了我的樂園。

圖書角在教室的後面，是一個不到兩米的木頭書櫃，它靠在我們教室的西南角上。它的形狀是長方形的立體感十足，它還特意的分幾層，每一層都有一個格子，用來擺放書籍。書櫃很方便，最上層擺着幾盆花，很好看。書籍的種類很多，有童話類、文學類、科普類、史學類等等，真是書目齊全、應有盡有呀！班級之所以設立圖書角是為了方便下課同學們能閲讀書籍，書能豐富知識，提高寫作水平，受到了大家的歡迎。

自從有了圖書角，我的生活就豐富了起來。每次下課，我總是喜歡來到這裏找一本我喜歡的書坐下來慢慢的品讀，融入書的世界。記得有一次模擬測試，由於複習不充分造成失分的問題，我的心情很失落，特別難受。我默默走到圖書角，看到《假如給我三天光明》的書，被深深的吸引了，看到文中的海倫遇到困難時不放棄、而且努力戰勝困難，我不由的佩服。對比我考試失利的小問題，而我卻這樣放棄自己，真是不應該。於是我鼓足勇氣要戰勝自己。上課時，認真聽講，下課時努力複習，週末多刷題，累了就來到圖書角繼續讀書，我從海倫那種不放棄的精神汲取了力量，最終在期終考試中取得了好成績，這多虧了圖書角的那些書，不僅帶給我了知識，更汲取了精神動力。

我喜歡班級的圖書角，那是我快樂的源泉。

圖書角作文8

我非常喜歡我們班裏的圖書角。

我們班每個星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會把我們喜歡的圖書發放到我們手中，讓大家利用這些時間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時、不便於統計等等讓老師大為頭痛。為了規範管理，老師制定了圖書借閲制度，週三下午發放，週一上午老師會把班級圖書收回，清點份數，然後讓圖書管理員放回圖書角。班級的這個活動雖然給我們帶來了閲讀的快樂，但是對於老師來説，在教學工作的同時，又增加了很多工作量。班主任史老師説，寧可累一些也要給我們創造閲讀機會，讓我們多讀一些課外書。在這裏我想真誠的説一句——史老師，您辛苦了！

課外書能讓我們認識更多的漢字，加強拼音鍛鍊，學到許多課本上沒有的知識和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閲讀水平。

我是那麼喜歡班裏的圖書角！我要珍惜這來之不易的機會，我要愛護圖書角的每一本書！感謝學校和史老師給我們提供了這麼好的讀書環境，我們定要認真閲讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！

圖書角作文9

為了讓我們能讀到更多的可外書，老師倡議我們捐書，創辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用説了。

回到家裏，我就張羅着要捐什麼書，找來找去，沒有一本合適。因為那幾本較好的書，都被表妹途得不成樣了。

怎麼辦呢？這時媽媽提醒我説：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對呀！我怎麼沒想到？”於是，我把書找出來，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進書包裏。

第二天來到教室，同學們已在捐書了。講台上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講台，一看，啊！書的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》……望着這書山，同學們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學，愁眉苦臉的。聽到老師説下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學利用課餘時間給書編了號，放進學校給我們新添的書櫃裏，圖書角這就創辦起來了。為了鍛鍊我們的管理能力，老師讓我們全班同學輪流當圖書管理員。

在老師的指導下，我們又製作了借書卡。

有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最為熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍，還沒借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學拿着書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來，看那認真的勁兒……

有了班級圖書角，我們的課餘生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。

圖書角作文10

我們班有一個漂亮的角落，它位於我們教室的東北角。那裏有一個四層的木製書架，底下三層都擺滿了各種各樣的書，最上一層擺放着幾盆綠意盎然的植物。相信你們已經知道了，它就是我們班的圖書角，也是我的樂園。

每天上、下午的大課間是圖書角開放的時間。每到這兩個時間段，圖書角就變得異常熱鬧。我也一頭扎進人羣裏，尋找自己喜歡看的書。每打開一本書，撲面而來一股書香油墨的氣息，讓我迫不及待地徜徉於書的海洋。

在這個神奇的世界裏，我認識了很多古今中外的朋友，有神筆馬良，有精忠報國的岳飛，有捨己為人的普羅米修斯，還有聰明的諸葛孔明在這裏，我和柯南一起去案發現場，尋找真兇；我和米加一起組裝洗衣機，感受到了友誼的珍貴；我跟隨魯濱孫一起去漂流，看到了不同尋常的小島，瞭解了神祕部落的生活

在圖書角里，我知道了許多軍事知識，比如：陸上猛虎的坦克分為輕型坦克、中型坦克和重型坦克；空中雄鷹的軍用飛機一般分為作戰飛機和作戰支援飛機兩大類，分別用於制空、對地攻擊、海上作戰、空運、預警、電子干擾、偵查、通信聯絡等。這次支援武漢的軍醫及部分醫療物資都是通過軍用飛機運輸的。通過閲讀，更讓我感受到了祖國日益強大的軍事力量。

在我的樂園裏，我學到了少壯不努力，老大徒傷悲的緊迫之感，人外有人，天外有天的謙虛，我也明白了無論生活上還是學習上，遇到困難都要勇敢地面對它，戰勝它

書是我最好的朋友，圖書角是我的樂園。

圖書角作文11

告訴你們一個小祕密，我有一個樂園。這個樂園，遠在天邊，近在眼前，就是我們班的圖書角。為什麼它會成為我的樂園呢？就讓我來給你介紹一下吧！

我們班的圖書角不大，那裏有一個大約兩米高，一米寬的書架，放滿了一排排整齊的圖書，比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，還有男生愛不釋手的漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休，小小的圖書角都擠滿了人，因為大家都很喜歡坐在這裏看書，我也不例外。只要一翻開印刷精美的書籍，我就彷彿來到了知識的海洋，可以自由自在地遨遊，那書中奇妙的想象，優美的語言，有趣的內容，曲折的情節都有着神奇的魔力，深深地吸引着我，我就好像身臨其境地來到了書中的場景，和主人公一起喜怒哀樂，這時候我就會所有煩惱都拋到九霄雲外，好像外界的一切都和我沒有關係，就連同學都説我看書真是入了迷。

這就是我的樂園——圖書角，在這裏我收穫了許多知識，明白了很多道理，給我的課餘生活帶來了不一樣的樂趣，讓我無時無刻都能與書相伴！

圖書角作文12

最近，學校開展“書香滿校園”活動，我班也舉辦了一個圖書角。同學們都踴躍地捐書，我捐了一本四大名著之一《水滸傳》。同學們卷的書可多了，有《紅樓夢》《童年》《格林童話》《阿衰》《中化上下五千年》…

這次，舉辦了一個圖書角，圖書角里的書讓我受益匪淺。讀了《格林童話》，我為好人而高興，為壞人得到了應有的報應而喝彩。讀了《淘氣包馬小跳》，我感受到了馬小跳的調皮。讀了《童年》，我感受到了高爾基悲慘的童年。

最讓我感受深刻的是《紅樓夢》，這是一部具有高度思想性和藝術性的偉大的文學鉅作，他塑造了眾多栩栩如生的人物形象，這些人各有自己獨特而又鮮明的個性特徵。個我印象最深的地方就是林黛玉死時，林黛玉還思念賈寶玉。臨死前仍不忘寶玉，一直叫着寶玉的名字。黛玉死時，正是賈寶玉去薛寶釵的時候，好淒涼悲慘！讀到這裏，我的眼眶已被打濕，因為我早已感動得熱淚盈眶。這真是一本好書，不愧為中國四大名著！

正因為有了圖書角，我才能讀到這麼多本好書。我希望這個活動能一直展開，讓我們能夠多學一些知識。

圖書角作文13

我相信每個人都有屬於自己的祕密花園，可能是校園的一角，圖書館的一角，遊樂場的一角。。。。。。當然啦，我也有一個祕密花園，但不是我自己哦，是我和閨蜜的，我們在那裏經歷了許許多多有趣的故事，但令我印象最深刻的，還是我們在那裏第一次見面。

那是一個陽光明媚的早上，我走進那家圖書館，走到了我經常看書的那一個角落，當我走近時，突然發現，那裏還有一個人，她烏黑的長髮紮成了馬尾，穿着一條淺藍色的連衣裙，手裏正拿着《芒果貓》這本書在看，我被書裏的故事情節迷到了，便輕輕拍了拍她的肩膀，對她説：“我們可以一起看嗎？”“當然可以呀！”於是我便和她一起看了起來。

自從那次以後，我們便經常一起來這個圖館的一角看書。

或許對於別人來説，這個圖書館的一角並不算什麼，但是對我來説，無論哪一家圖書館的一角，都是無可代替這一家的圖書角，因為這是我和閨蜜第一次見面的地方。

這個圖書館的一角，這是屬於我的祕密花園，哦不，是屬於我和閨蜜的祕密花園，雖然這裏沒有花，但在我心中，它比花園還漂亮！

圖書角作文14

“我最近有點煩，有點煩。”周華健的這首歌唱到了我的心裏。就在上週我被老師選為圖書管理員，本應是一件高興的事情，可麻煩事卻是一件接着一件。

上任第一天我和我的助手在那裏收着同學們帶來的圖書，每人都帶了最少5本，我左跑跑，右跑跑。經過了一個小時的奮鬥終於把它們收好並分好了類。就在我們準備收拾東西上課的時候，語文老師拿了幾張表格似的東西，對我們説：“陳晗你們倆個把書名和價格都登上去，上面有格式都在上面，你們就幸苦一下吧。”“蒼天啊，大地啊，這裏足足有450本書，這得登到神馬時候啊！我和邵梓杞（我的助手）在心種抱怨着。

一個下午過去了，圖書業登記好了，我們倆也累趴下了。我們剛剛拿起了書包準備回家，班主任數學老師搬來了一個大架子説：“你們等會再回家，把小架子搬出來，大架子放中間下架子搬到右邊。”説完後就走了。也沒辦法，師之令不可違，又是半小時的奮鬥，圖書角終於落成了。拿起書包回家！

大家都説新官上任三把火，可我連一把火都沒，哎。

????江蘇鹽城解放路實驗學校六年級:陳晗

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圖書角作文15

在我們教室的左牆角，有一張小桌子，上面放着一個藍色的書架，裏面擺放着幾本發黃的舊書。它們孤單地躺在那裏，像是一個被人遺棄的小狗，沒有人去理會。

這個圖書角是我們上四年級時辦的。由於同學們熱愛知識，老師為了滿足大家的求知慾，辦了這個圖書角。當時老師拿來整整一箱子的書，品種很多。可是同學們不懂得珍惜，借了書幾天後就不知去向，就這樣，借了丟，丟了又借，現在自然就所剩無幾了——只剩下一本字典和五本小説了。

這學期，老師見同學們整天閒着不看書了，就再次號召大家共同捐書。同學們的興奮勁又上來了，老師剛下“命令”，同學們就開始行動了。第二天每個同學手裏都拿了幾本書，種類真可謂五花八門，有科幻小説、童話故事、名人傳奇、地理百科、天下大事……老師把書整齊地擺上書櫃，滿滿一書櫃呀！原來那幾本孤獨的小説增加了這麼多好朋友，它們再也不寂寞了。

書櫃前整天熱鬧極了，借書的同學們排着長長的隊伍，一直到教室門口。他們自覺登記，小心地取書，秩序井然。同學們也懂得愛惜書籍了，因為大家都知道：有借有還，再借不難這句老話。看着同學們這麼愛看書學習，老師也感到非常欣慰，高興地笑了。

瞧，又有人來借書了！書櫃爺爺摸摸鬍鬚，也笑了。