我們的新班主任作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的新班主任作文，希望對大家有所幫助。

我們的新班主任作文1

開學第一天，我早早地來到學校，因為爸爸媽媽説，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講台前，望着窗外，她悠然、享受地聽着美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫着“彩雲追月”四個字，後來經徐老師介紹，我才知道這正是教室裏播放的音樂的名字。能在教室裏聽音樂，還真是特別哦！

開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，彷彿在批改我們“真不應該”！有時甚至會説：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的`工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假裏，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就揹着他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心裏便對她多了一份尊敬。

有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個遊戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個遊戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩遊戲哦！

這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

我們的新班主任作文2

升入五年級，我們換了一個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會説話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。

王老師可是個“故事大王”。她肚子裏的故事可多了，只要我們表現好，她就給我們講故事。今天，我們表現都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽着，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事後，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！

別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的.臉一下子沉了下來，一臉嚴肅地説：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。

我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發現吧！

我們的新班主任作文3

今天，我們班班主任李老師宣佈學校決定給我們班換班主任。我心裏忐忑不安，班主任會是什麼樣的？有李老師和藹可親嗎？是什麼樣的性格？帶着一堆疑問，我等待着。

第二天，我懷着激動的心情，迎接新班主任的到來。第三節是語文課，一位面帶笑容的老師走上講台。她長長的眉毛，大大的眼睛，高高的個子，苗條的身材，使人一見就喜歡。她親切地對我們説：“同學們好！我叫韓偉，很榮幸能做五三班的`班主任，也希望和大家做朋友……”李老師説我們班有很多長處，寫作、讀書方面都很優秀，但也有一些缺點，因為個別同學的影響，班裏的紀律不好；有的同學懶惰，不想掃地，衞生不好；還有的同學嚴重偏科……希望大家和她一起努力，共同進步，使我們五三班成為更加優秀的班集體。這時，教室裏響起熱烈的掌聲。看老師這樣負責任的態度，我懸着的一顆心終於落地了。

我們班真幸運啊，又有了一個有責任心的班主任，又多了一位新朋友。我一定要好好學習，更加嚴格要求自己，不辜負韓老師對我們的期望。

我們的新班主任作文4

記得那個星期五，我揹着沉甸甸的書包，來到教室開始早讀，幾分鐘後，就聽見了“噔噔噔……”的腳步聲由遠而近，隨後，一位老師走進了教室，他中等身材，35歲的模樣，高高的鼻樑，一雙眼睛炯炯有神，留着一個板刷頭，一看就是一個精明強幹的樣子，一副和藹可親的面孔，又給人一種慈祥的`感覺。

“我是你們的新班主任”老師説。我們大吃一驚，“才剛開學不久，怎麼這麼快就換班主任啊？”同學們開始竊竊私語，頓時，教室裏開始熱鬧了起來，“安靜、安靜。”老師説，“現在我來做自我介紹。同學們好，我姓梅，全名叫梅其心，是你們的新班主任，也是你們的語文老師，你們以後可以叫我梅老師。“經過了幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，還 非常敬業，一堂課我們兩天就學完了，他不僅重點難點生字詞語都瞭解，而且他的課還很有趣，他的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙。我們非常喜歡他講課，記得有一次，上課的時候，他把我們分為兩組，玩了一個遊戲，叫詞語接龍，老師點名，第一組先説一個成語，一個同學説：“輕重倒置。”第二組也不甘示弱，説：“置之腦後。”第一組接着説：“ 後來居上。”“上下一心”“心灰意冷”……就這樣，我們在遊戲中不知不覺就學到了很多成語。

我喜歡這位老師，他不僅是一位好老師，還 是一位好班主任。

我們的新班主任作文5

時間過得真快，一轉眼就到了新的學期，我們班又換新班主任了！

新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認識這位新班任許老師了，因為我媽媽也是我們學校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前， 我認為許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿着各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認為她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那麼多學生圍在她身邊高興地談論着什麼。

對於許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她為什麼還説許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與眾不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的`古文，並講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一 層意思是細小的水流，另一層意思是比較乾淨的水流。最後她圍繞着“淨、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要乾淨，對老師要尊敬，上課要安靜。

僅僅一節課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

我們的新班主任作文6

前幾天，開學了。我一跨進校園，有一種親切感。學校有變化，我看見左邊的展覽板被拿下來了，塗上了雪白的牆壁粉，讓人一目瞭然。

我一進班級，眼睛就急切的（地）尋找起來，找什麼呢？我在找我們的新老師，看到講台上坐着一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？

第二天，上學了，我再次用目光尋找着老師。上課了，老師説，她姓賴，名叫淑珍，好美的一個名字啊！賴老師有一雙大大的眼睛，隨時注視着我們，還有一個高高的`鼻子和一張靈巧的嘴。她卷着頭髮，穿着裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶着一絲微笑。

老師説她姓賴的時候，故意問同學們：“賴有什麼詞不好聽啊？”“賴牀、耍賴”陳書恆説。“不不不，我可不賴牀和耍賴。”老師説：“賴皮。”馬晨宇説。“我也不賴皮哦！大家想一想啊，賴有那麼多不好的詞。”老師一邊説，一邊在黑板上寫了兩個字——依賴。“我希望大家和我互相依賴，把我看成你們的朋友，”老師又問：“誰知道是什麼意思？”“互相信任。”林佳穎説。“對，我們之間就要互相信任。”賴老師説。

我有這樣一個語文老師當班主任，我放心了，今天，老師還讓我當了本組組長！哇！太激動了！我一定要做好這個組長，讓我給老師留下一個好印象，老師才會信任我！

我們的新班主任作文7

我們的新班主任她中等身材，白裏透紅的臉上嵌着兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的'眼睛還會説話呢！她就是曹老師。

我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的小女孩。

曹老師發現了我這個壞毛病，有一次，她對我説：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會説話的眼睛，曹老師對我説話時的眼神很真誠，好像在説：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經上課都沒注意，我發現曹老師用她那會説話的眼睛盯着我看，好像在説：“認真聽課呀！”我想曹老師其實並沒發現吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以後，我每堂課都認真、仔細地聽。

曹老師，我喜歡你，喜歡你那會説話的眼睛！

我們的新班主任作文8

9月1日，我早早的前去報名，當我走到六(6)班門口時，我就傻眼了，怎麼是一位陌生的女老師呢，陳老師呢?我心裏想：一定是走錯了。抬頭一望，是六(6)班啊，這時我就知道了，我們的陳老師換成這位陌生的女老師了。

開學第一天，陌生的女老師做了自我介紹，原來她姓陸，是陸老師啊。看着一臉嚴肅的陸老師，我心裏就開始有點害怕了，這位陸老師一定很兇，果不其然，課堂上，只要有人亂講話，就要抄課文，王孟歡就是“常客”!在作業本上，如果有人亂塗亂畫就要重寫。

可是我錯了，通過我跟陸老師一段時間的相處我才發現原來陸老師有嚴肅一面也有幽默的一面，在課上，老師講着講着，就冒出一句小笑話，惹得鬨堂大笑，課堂上的.緊張氣氛全被沖淡了。我也慢慢的知道陸老師的嚴厲中充滿了對我們的期望，嚴肅中帶有親切和和藹，我深深地知道這一切都意味這什麼……

新老師，新班主任，我們都非常喜歡她，緣分的紅線將我們系在一起，讓我們在一個班上一起做六年級的最後衝刺，陸老師，讓我們一起加油吧!

我們的新班主任作文9

這個學期，我們班來了一位新班主任，她姓凌，長得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。

如果光看凌老師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的`作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，凌老師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要積極舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自己主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很温和，但如果凌老師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。

這就是我們的新班主任——既嚴肅又温和的凌老師。

我們的新班主任作文10

新學期開始了，當媽媽告訴我，我們的班主任換了，新來的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我即難受又期盼，難受的`是，教了三年的孫老師調離崗位;期盼的是，這個周老師會是怎麼樣的呢?在我的想象中，周老師應該是戴眼鏡，梳馬尾辮，會不會很嚴厲呢······於是，我懷着期待的心情來到了學校。

報到那天，周老師來到教室，只見她一頭短髮，一雙丹鳳眼，比我想象中要和藹可親、平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt為大家介紹了自己。周老師愛好廣泛，烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴，琴棋書畫樣樣都行，特別是栩栩如生的國畫和高雅的藝術——鋼琴，讓我佩服得五體投地，刮目相看，原來是位多才多藝的老師。

周老師的教學方式更新穎，每星期的週記，讓我們四個人為一組，互相交換作文本來寫，讓同學們相互學習，相互交流，真是別具一格。在管理上，她樂意聽取同學們的意見，讓每個學生髮揮其各自的能力和特長，展現給老師。

我相信每個同學都會喜歡上您——周老師，更希望老師能陪伴我們走完國小生涯。也希望自己在新學期裏更上一層樓，和親愛的老師、同學一起健康快樂的成長!