關於語文老師作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的語文老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

我的語文老師是餘老師。她常戴着一個紅色的眼鏡，經常穿長裙，運動鞋。高高瘦瘦的，有着長長的頭髮，長的非常漂亮。

餘老師上課非常認真，只要是上課的時候，不管是誰打來的電話，她一律掛斷，不會影響我們寶貴的學習時間。有一次上課，我們正在發言的時候，有人給餘老師打電話。我想：“電話來了一定要接的。”誰知餘老師二話不説就走到手機旁邊，果斷地掛了電話。

餘老師除了上課認真，不會接電話外，她給我的感覺最好的一點就是，在我們有困難的時候她會極力地去鼓勵和幫助我們。在這個學期第一單元的《語文天地》裏“仿照句子寫一寫”的時候，我們一個也寫不出來。餘老師看到後，跟我們耐心地講解，並積極地鼓勵我們。終於我們有人舉手了。一個、兩個、三個……舉手的'人越來越多。從一開始的零人上升到了十人！這時候，餘老師高興地笑了。

餘老師還有很多優點，比如：審批作業認真、備課細心、做事認真負責等優點。

我要感謝餘老師對我的教誨，在過去的三年中，我學到了不少知識。等我長大了，我也要成為一名像餘老師一樣認真負責愛護學生的好老師。

語文老師作文 篇2

我們班的語文老師，呂老師可是個老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。

他的嘴脣有點紫紅色，大家都説他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點“風吹草動”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動地像小蟲似的眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。

每次上課鈴聲響起，講台上都沒有呂老師的身影，真不知道他是來考驗我們的還是習慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的.聲音，下一秒呂老師便邁着他的“大長腿”跨進了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣着的一長串鑰匙，簡直比看門人的鑰匙都多。

呂老師對學生總是嚴格要求的。就拿上課遲到來説吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從後門溜到了座位上。可誰知被牛眼呂老師看見了，他徑直走向“瞌睡蟲”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的！”臉氣地跟個紅蘋果似的。他這麼説讓我聯想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不説明理由。

雖説是個語文老師，但打籃球是他的強項。每次一做完課間廣播體操，他就拉着我們陪他打籃球。他一手運着球，一手擺出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀，可打籃球時就像一道閃電，一會兒跑到籃下，一會兒跑到發球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣。可你再看看他，運球輕鬆過人，又是一個漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！

呂老師，叫他老頑童是再好不過了。

語文老師作文 篇3

我的語文老師，個子高高的，頭髮短短的.，皮膚白白的，漂亮的眼睛閃爍着智慧的光芒，她還帶着一副漂亮的眼鏡。

我來告訴你吧！我們語文老師的喉嚨啞了，這幾天她説話很低，有時都説不出話，我們老師太辛苦了，只要我們全班同學好好學習，她就開心，只要上課有一個同學説話她就生氣。我的語文老師生氣的 時候讓人害怕，温柔的時候讓人喜歡，我的語文老師特別吧？

忘了告訴你，我的語文老師叫＊＊＊。