【必備】描寫小動物的作文7篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫小動物的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫小動物的作文 篇1

我喜歡許多動物，但最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我囚的珍稀動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思，胖乎手、圓滾滾的`，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在自白的臉上，像是戴着一副眼鏡。加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動物園裏的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨的訓練，還會表演許多節目呢!如鑽圈、直立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。

大熊貓不像貓那樣饞，吃魚吃肉。也不像猴子那樣專愛吃新鮮的水果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是前兒年，四川的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽説還餓死了好幾只，我知道了，心裏可難過啦!國家發出“救救大熊貓”的號召後，我把積攢起來的零川錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上一份小小的心意。後來，聽説大熊貓得救了，我心裏甭提多高興

描寫小動物的作文 篇2

前幾天，我姑姑帶了兩隻毛絨絨的小鴨子回來，我一見就非常喜歡，因為這小鴨子太可愛了，黑溜溜的小眼睛，扁扁的`嘴巴，身上的羽毛又柔軟又漂亮，我都愛不釋手了。

每天表妹都要“探望”小鴨子好幾次，每次不是把小鴨子拎出去，就是捉小鴨子玩。看着這些柔柔小小的生命，我覺得這兩隻小鴨子太可憐了。為此我還和我的小表妹吵了幾次。小表妹終於回深圳了，現在餵養小鴨子的任務就交給我和媽媽了，我們在院子的一角用磚頭把小鴨子圈起來，每天我們給它們喂米飯、菜葉和水。

晚上，把它們放到樹底下的小竹簍裏，看着小鴨子一搖一擺長大許多，我的心裏真高興。可媽媽卻説小鴨子長大有股臭味，堅決要把小鴨子送給了別人，我真捨不得呀。我只能希望別人能夠好好地餵養它們。

描寫小動物的作文 篇3

大家都知道，人與動物結下了深仇大恨，也不知是誰惹誰。大自然被人類弄的一塌糊塗，環境被破壞；動物們看見人類就露出憤怒的眼神，時常攻擊我們，人與動物究竟是和平相處還是自相殘殺？自相殘殺我是不願意見到的，但願我們之間的仇恨能化解。

有一天，我上網去查詢動物的資料。一進去，我看見了許多動物憤怒的圖片：有一隻滇金絲猴對觀察人員用眼睛瞪了他們一下，還把牙齒露出來，憤怒的瞅着他們，我覺得我們人類不能捕殺野生動物，要不動物會討厭我們；還有一幅是“朋友，請善待我們吧！”圖片中有一隻小鳥，就是人類太殘忍了，織了一個捕鳥的網，把那隻小鳥給捕住了，而且小鳥的嘴和腳都流下了鮮血，都快要死了，可小鳥的眼睛還是睜着，説明小鳥也勸我們人類保護環境，我覺得小鳥好可憐，都死不冥目；第三個是最後一頓晚飯，只看見沙漠上有一隻小山羊，只有一棵快要枯死的小樹，小山羊吃的是最後一頓晚飯了，人們砍伐樹木，使樹木減少，連小山羊也活不成了。看了這一切，深深的打動了我的心。我就不禁流下了眼淚，淚水是我同情它們。最後我抹乾眼淚，自言自語的説：“我一定要心動變行動，讓人類和動物成為知心的`朋友。”

要與動物成為知心朋友，首先就得去接近它們，不讓對人類有一種防禦之心。

記得有一次，我回老家看小貓。它身披花衣：有黑色的花紋、棕色的大衣、白色的胸脯，它有一雙三角耳朵，連一根針掉了都能吵醒它，它的鼻子濕濕的，非常舒服，它的嘴巴能用兩個成語來形容就是血盆大口和櫻桃小嘴，它打哈時露出鋒利的牙齒，別提有多恐怖了，就是我説的血盆大口，但它閉上嘴時只看見一條線，所以是櫻桃小嘴。

小貓是個暖烘烘的火爐。有一次，我逗小貓玩，但是小貓的眼神卻很恐懼。我只好讓它放鬆警惕，餵它吃東西。喂完以後，小貓就不把我當陌生人了。於是我把它放在腿上，正好我的褲子冰冰涼涼，經小貓坐過後，就暖和起來了。一天，我去老家玩，一進門，見小貓正在棲息，婆婆就大聲叫：“貓呀！貓呀！”小貓立即醒過來，它才知道有客來臨，連忙跪下賠罪，它一直用鋭利的眼光瞪着我，好像要把我牢牢記住，接下來，它直起身子雙手並在一起向我們恭喜發財，我把手伸過去，它竟善解人意也把爪子伸過來跟我握手呢！

昨天，我帶了一個雞毛掃帚來和小貓玩。只見它目不轉睛地盯着掃帚，從它的眼神足以看出，它視這個雞毛掃為敵人。我把掃帚一推，它伸出爪子和我搏鬥，我心想：這憑“三腳貓”功夫能打敗身經百“務”（家務）的雞毛掃嗎？但是我驕傲的太早了，一轉眼時間害得雞毛掃變成“脱毛掃”，小貓得意地一甩頭，非常自豪，我這才醒悟到：它有四隻腳的，應該是“四腳貓”功夫，三腳一定比四腳糟100倍！

你們説我老家的小貓可愛嗎？我還認為我這次非常成功，我與小貓成為了朋友，似乎我從它的眼中就能看見它的心理在想些什麼。這樣的事雖然不是大新聞，但是卻能讓人與動物之間更加親近。類似的事情還有很多，我再跟大家説一些。

我上幼兒園時，我老是摘花來玩，這不，我們在操場玩耍時，我心裏嘮嘮叨叨的念：天靈靈，地靈靈，蝴蝶仙子快來吧！剛睜開眼睛，就看見一隻花色的蝴蝶朝我飛來，那蝴蝶有黑白相間的翅膀，長着大觸角。我輕輕地問蝴蝶：“蝴蝶，是什麼風把你吹到這來的呢？”説完，奇蹟發生了，蝴蝶飛到我的肩膀上，扇着大翅膀，水汪汪的眼睛直盯着我手中的花。我的同學們都把我給圍了起來，在看熱鬧。突然，老師慢悠悠地走來了，她也非常驚訝，於是她兩手一掐，把蝴蝶的兩隻大翅膀給掐住了，它一面掙扎，一面望着我手中的花。這蝴蝶趣事兒令同學把我叫成“冒牌香妃”。

一天，我去別人家玩，他們家有一隻牙尖嘴利的小八哥，黑色的羽毛，扁黃的嘴。我親切地問：“你肚子餓嗎？”它一直説：“餓，餓，餓！”我喪氣地回答：“可我沒飼料呀。”它聽了後，便“嗚嗚嗚”亂叫。我很着急，説：“噓，別吵，小壞蛋，叫啥叫！”它對着我説：“你是小壞蛋，你是小壞蛋！”然後又把尾巴對着我，説：“討厭！討厭！”我馬上怒氣沖天地去找同學：“你家的小八哥真不懂禮貌，我好好跟它説話，它卻不領情，真是個十足的壞東西！”

動物善解人意，頑皮天真，既是人類的開心果，又是人類的好朋友，但是現在卻還有人破壞生態環境，讓動物們無法存活。我真想對動物們説：“他們才是罪魁禍首，我們不是，我們能與你們成為朋友！”

我多麼想與動物溝通交流呀！

描寫小動物的作文 篇4

我家養了一隻可愛的小鳥，我非常喜歡它。它長着一身褐色的羽毛，翅膀尖上還有幾根黑色的羽毛，嘴長得又尖又長，眼睛很有神。翅膀張開，羽毛很豐滿，長得也很漂亮。尾巴上還隱隱約約的，隱藏着一兩根白色的羽毛。它的腿又細又長，爪子非常鋭利。

記得這件事已經是幾個星期前的`事了。那天下午天氣晴朗，有一隻小鳥暈倒在樓下，正好我爸爸下班走到樓下看到這隻小鳥，看到它受傷了，於是便把它帶了回家。回到家天已經黑了，爸爸就在樓下的車庫裏找了一個盒子，把小鳥放了進去。爸爸回來對我説：“我捉了一隻小鳥就在車庫的盒子裏。”我問爸爸：“爸爸，你説的是哪個盒子啊？”爸爸説：“現在已經很晚了，還是明天再看吧。”

第二天，一大早，我就抓了一把米，帶着鑰匙下樓來到車庫，用鑰匙把門打開，我來到盒子邊發現小鳥已經醒了。便把米放進去，當時小鳥很想飛出來，可是它受傷了還不能飛。

過了兩三天，我再來看它的時候，它已經能飛了。我剛打開盒子，小鳥就飛了出來，還好我進來時把門關了起來，不然小鳥就飛走了。小鳥找不到門在哪就撞窗子，我在車庫裏緊緊地跟着它，好不容易才把小鳥捉住。

又過了三四天，它已經能自己從盒子裏飛出來了，不知是哪一天，爸爸媽媽要搬車子上班，他們打開門，沒注意小鳥飛走了。

描寫小動物的作文 篇5

媽媽給我買了5只小雞，雖然有一隻雞很調皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿着桔黃色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛。

因為它很調皮，我和媽媽給他起了個名字叫“小壞蛋”。

“小壞蛋”最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫着、躲閃着，有兩隻雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”説：“小壞蛋，你要團結友愛，不能欺負別人。”但是它絲毫不聽我的話，照樣我行我素。

於是我把它單獨放在一個箱子裏，教訓着它説：“看你還欺負別人！”剛放進去，“小壞蛋”就仰着腦袋大叫不停“嘰嘰嘰…”好象在喊：“為什麼把我自己放在這兒呢？快放我出去！”它在箱子裏急的團團轉，總想找準機會逃出去，它的箱子裏有我為它做的小窗户，只見它瞅準這個小窗户，來了個“龍騰虎躍”，一下子穩穩當當的站在了小窗户上，但是窗户太小，它是想跳跳不下去，想從後面退也退不下去，真是“老母豬進夾道——進退兩難”，急的它直喘氣。

我急的叫媽媽來救它，媽媽把它小心的'拉出來，放在地上，它大傷元氣，閉着眼睛一動不動的直喘氣，好象快要死的樣子。過了一會兒，好象身體舒服了，它搖擺着身子又開始尖叫，我非常可憐它，就把它放在其他雞羣裏，可是剛放進去，一隻綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞“吱吱”直叫。

唉！我真拿我的“小壞蛋”沒辦法，你們説我該怎麼讓它們“團結友愛”呢？

描寫小動物的作文 篇6

1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

2. 文章按事情發展的順序,記敍了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

3. 文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

4. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

5. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

6. 事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的.有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作.

8. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,藴藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

9. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏鋭的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

10. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

描寫小動物的作文 篇7

今天，媽媽在菜市場裏買了一隻信鴿，準備把它給殺了吃。我看到了覺得這鴿子很可憐，我對媽媽説，這 鴿子別把它殺掉：“各自象徵和平”讓我玩幾天吧!媽媽同意了，我非常高興。

鴿子非常可愛，全身的毛是淺綠色的，紅色的眼睛，腳上還有一個綠色的套環，很漂亮，原來它是一隻信 鴿。我給它取了一個名字，叫布子哥。把它關在17樓樓頂。

在樓頂上，我用繩子把信鴿的腳吊起來，綁在柱子上。鴿子東看西看，好像從沒有見過那麼大的地方，在 市場的籠子裏呆得長久了，從來沒有舒展過身體，“布子哥”一下子飛了起來，準備到天空中自由地翱翔去，可是 被繩子拖住了，它還是飛不走。

我到家裏去拿來米和水，把舊飯盒拆開來，蓋子放米，飯盒放水，給鴿子吃，它怎麼也不肯吃，也許是害 怕陌生人的緣故吧。於是，我每隔幾個小時去看一下它，漸漸地熟悉了，不陌生了。這時候我看到了“布子哥”很 會吃，並且吃得很快。

聽説鴿子的腸子是直腸，吃多少拉多少，平均每十分鐘排2次便。我的這隻鴿子也的確是這樣，食物邊上拉 了很多的糞便，很髒。於是，我又從網上查到，鴿子一天只需要喂兩道三次食物，並且不可以吃得太多，到第三頓 飯的時候，可以適當餵飽一點。這樣，鴿子就可以減少排便多的現象，而且還可以和人更增進感情。

我還查到：信鴿認路的本領更是特別強，又容易飼養和馴化，所以自古以來人們就訓練鴿子來送信了。為 什麼鴿子能千里送信而不迷路呢 ? 經過科學家多年的研究發現，鴿子不光是能根據太陽和星星的'位置來確定方向 ，它的體內還有能感覺到地球磁場變化的器官，能像指南針一樣找到方向，再經過嚴格的訓練，信鴿就能忠實準確 地為主人送信了。

我這隻“布子哥”是訓練不出來送信的本領了。因為年齡已經比較大了，以前的思想都定型了，現在我要 做的事，把他放生了， 讓它快快樂樂的，去尋找他的美麗藍天，和他的自由。