不留遺憾作文12篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的不留遺憾作文，歡迎大家分享。

不留遺憾作文1

“快把球傳過來，小心後面！”五個女生在操場上圍着籃球團團轉，顯然，她們之中並沒人懂得籃球規則，卻依然在樂在其中。

不知從什麼時候開始，我們班女生特別喜歡到操場圍觀男生們打籃球，楊卓瑩就是其中一員。雖然我不喜大中午下樓又上樓這般“劇烈運動”，也不喜高原紫外線曬黑我的臉，但作為楊卓瑩的鐵閨蜜，我和小鄧鄧義不容辭地陪她去操場圍觀。

中午的烈日異常毒辣，陽光刺得我睜不開眼，一下樓，楊卓瑩立刻衝進了圍觀隊伍裏，我和小鄧鄧找了一處陰涼地兒坐着乘涼，遠遠看着楊卓瑩在圍觀隊伍中又喊又跳。可沒多久她就回來了，説這場球太沒意思，不想看了。看着她一臉失望的樣子，我靈光一閃，説：“要不我們陪你去打會兒籃球吧？”於是，三個連三分線都不知道在哪兒的女生抱着籃球來到球場，從圍觀隊伍裏邀請了兩個女生，五人籃球女團組成了。

球賽開始，五人分作兩小隊，我們不像男生那樣，把每場比賽都當做NBA來打，沒有規則就是我們的規則，先投進球的一隊就算贏。我們這隊小鄧鄧率先發球，她先是假裝要把球傳給我，對方的隊員見狀急忙便向我這邊奔來，只見小鄧猛地一轉身，把球徑直傳給了楊卓瑩，接到球后的.楊卓瑩飛快地向籃框奔去，可是對方的球員快人一步，將楊卓瑩攔在框下，楊卓瑩奮力一躍，側身將球向了離籃球筐很近的我投來，我接到球后，迅速投向了籃筐，“哐”的一聲，居然進球了！

就這樣，我們每天中午都要下樓去打會兒籃球，有時我們像橫着奔跑的大閘蟹，有時打着打着球不見了，五人對視哈哈大笑……我突然意識到，這樣的時光多麼美好，美好到令人不捨，陽光依然刺眼，我們的笑聲依然飄揚，上了國中還能像這樣肆無忌憚的打籃球嗎？還會有這樣的鐵閨蜜們陪伴在我的身邊嗎？

一切都充滿了問號，到時候我一定會非常想念此刻的美好吧。為什麼美好時光總是轉瞬即逝，讓人流連忘返，可轉念一想，既然時光的流逝是不可控的，那為什麼不抓緊起來，想做的事呢，所以抓緊時光也當作是一種懷念，讓快樂的國小生活不留遺憾吧！

不留遺憾作文2

前不久，“42歲郭川選擇成為職業競技帆船賽手於十月一次單人創紀錄航行中失聯”引發人們的熱議。有人稱讚其不甘平庸，有人質疑因其危及生命。於我看來，郭川的做法與選擇是勇於挑戰的表現，令我欽佩。

如部分網友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀生命的航行活動，使親人朋友們擔心憂慮，從這個角度來説，郭川的確思慮不周。

然而，郭川的行為與西鄉都不恰當不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認知與挑戰。

生命只有一次，不可能重來，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認知與斟酌後的結果，絕不是一時衝動，郭川説“成為帆船賽手讓他找到了真實的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰。帆船運動帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰。更是對生命的激情與信心。不同於朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會阻止郭川的`航行嗎？不想不會的，郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵的。

反觀當下，許多人不斷過着枯燥重複的生活。不敢嘗試新的事物，不勇於追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環，不利於個人自我的發展。

由此觀之，郭川的選擇源於對生命的熱愛，我想，郭川是不願意淪為與他人類似重複生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運動記錄。我想，人生就應該如此，不斷挑戰自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠對未來，對世界，對生活的激情與信心。

即使郭川在太平洋創記錄航行中失聯，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇並沒有給他自己留下遺憾。

對於我們來説，“郭川”式的生活態度值得我們學習，在生活中，我們要勇於追尋自我，爭取不留遺憾。

不留遺憾作文3

六年級，這是我們國小生涯中最後一次運動會，黑板上，很多同學都在上面寫着：不留遺憾！不讓國小生涯中最後一次在運動賽場上留下失望，大家加油！向過去的時光致敬！誰都想痛痛快快再跑一次，想想這幾年的運動會，哪次沒有汗水和艱辛？哪次沒有上賽場的緊張和堅韌？又有哪次沒有旁邊同學的加油吶喊聲？“畢業不留遺憾！”我們從心底發出這樣的呼聲。

不留遺憾！去年，我在400米的跑道上沒有獲得名次，但我不認輸！從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！隨着發令槍的槍聲，我向前衝去，此時，我覺得這條跑道是充滿神聖的，它見證了那麼多屆畢業生的精神，我也為了這種精神而一戰到底，得了一個我們班從來沒有人得過的名次：男子400米第二名，在衝刺的時候我拼盡了全力，沒有退卻，我從心底裏對我自己説：“我——不留遺憾！”

不留遺憾！我如願以償進了200米決賽，賽前緊張些什麼？運動會嘛，開心就好，不管是輸還是贏，只要拼盡了全力，就能算得上是不留遺憾，哪有什麼第一第二之分，大家都是好樣的。我就抱着這樣的_心態，慢慢地調整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對我來説可是有非凡的意義，因為在三年級時我第一次參加這個項目時，曾經獲得第一名。過了兩年又重新回到我的手裏，這怎麼不可以説是我努力的結果？事情總要有始有終嘛！也算是一個未了的心願，。但今天我真得做到了，也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直衝到了終點，為自己國小生涯劃上一個圓滿的句號，也留下一個美好的回憶。

不留遺憾！接力跑開始了，槍聲響後，包俊傑奮勇向前和其他選手不相上下，而第二棒又發生了戲劇性的變化，伍智樑靠着他説的“光頭跑得快”這一説法猛超過前面兩人，將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可，不留遺憾！我不顧一切往前衝，除了風在我耳邊呼呼作響，其他的`聲音我都沒聽見，我超過所有的人，將棒傳給了謝忠豪，如此大的差距，令別人望塵莫及，我們贏了！贏得太漂亮了！

運動會，結束了，但我們班的每個人心中的記憶並沒有結束，有人説運動會不來參加最好，可以休息，可是如果來了，得到的，將會是一輩子的回憶和不留遺憾。

不留遺憾作文4

劉向曾説：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如炳燭之明。”這句名言啟示我們，人學習是人生不可缺少的活動。而青少年時期是求學的最佳時期，我們只有及時地抓住時機勤奮學習，才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛，是我們的生命綻放更絢麗的光彩。

年僅14歲的跳傘運動員付麗娟，自幼小的時候就離開了父母加入了跳傘隊，當她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時，她卻在訓練場上每天要進行幾個小時的跑步訓練，而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因為她不畏艱苦，堅持訓練，最終她收穫了成果，她的青春歲月閃現了燦爛的光彩。

還有那個失去了雙腿的舞者廖智。她是一個不幸者，大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母，也失去了自己剛出生的女兒，她自己的雙腿也被埋二十多個小時，獲救後，她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者，在一般人看來，她所有的幸福與成功都將全部消失。然而，廖智沒有消沉，而是選擇了樂觀面對現實。她在安裝了假肢後，任然堅持她的舞蹈訓練，在無數次的'挫敗與淚水中，她練就了一套很有特色的輪椅舞。經過艱苦地訓練，她又重新回到了舞台上，在很多場演出上，她那精彩的表演不僅贏得了滿場觀眾的掌聲，更震撼了每一個觀眾的心，眾人為她齊聲喝彩。廖智，一個不幸者，因為她不畏艱難堅持勤學苦練，是她的生命重現了更加絢爛的光彩。

學習不僅可以豐富我們的頭腦，是我們增強生活的本領，更能增加我們戰勝困難走向堅強的信心，廖智給我們做出了榜樣。人們常説：少年強則國強。現在我們正值青春時期，正是加緊學習的好時光，我們有什麼理由不去勤奮學習呢？

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”青春是多麼美好的時光，讓我們用熱烈去擁抱青春，用勤奮地學習來延長我們青春的時光，為青春描繪上異彩的光芒。

放飛夢想吧，發奮學習，讓我們的青春不留遺憾！

不留遺憾作文5

人的一生有許多的遺憾，而我的遺憾是沒能與媽媽説一聲“再見”。

那是發生在寒假裏的一件事，在期末考試之後，媽媽打來了一個出人意料的電話，在電話裏她説要把我和姐姐兩個人接到外地去過寒假。聽到了這個令人欣喜若狂的消息後，我和姐姐便興高采烈地開始收拾衣服。到了媽媽那邊之後我們整天都開開心心的，可是一彈指的功夫，一個寒假就這樣過去了，在快要乘車離開的那個晚上，我們一家四口睡在牀上什麼也沒説顯得非常安靜，

可是我知道他們不是不想説話，而是一説話就和我一樣想流淚，那天晚上我想了很多很多，我想到了爸爸媽媽為了支撐住我們這個四口之家，不得不到外地去打工，放棄了和我們一起玩樂的念頭，他們出外打工一去就是三年，這三年把他們原本清秀的臉龐熬黃了，這三年把他們烏黑亮麗的頭髮給熬白了，這三年也把他們對我們的思念熬碎了。漸漸的我似乎聽到了他們對我真情的呼喚，

激動的傾訴，傷心的吶喊。漸漸地我似乎感覺到了他們對我的難忘的關懷，輕輕的撫摸，慢慢的歌唱……不一會兒，天越來越亮了，我的心也越來越痛了，白嘩嘩的眼淚，像珠子一樣滾落到我的枕頭上。隨着爸爸的'一句話“都起來吧!我要送你們回家了”,我們起來了，我把衣服穿好後，緊緊地依偎在媽媽的懷抱中，我沒有哭出來，不是為了“男兒有淚不輕彈”這句話，而是不想讓爸爸媽媽傷心，於是我依依不捨地離開了媽媽的懷抱,上了爸爸的摩托車。

媽媽也捨不得我們，於是爸爸的摩托車剛開走，媽媽就騎着電瓶車在後面看着我們，隨着摩托車的速度越來越快，媽媽再也跟不上我們的腳步了，可是她依然不放棄，追着追着……隨着路上的車子越來越多，我們再也見不到她那慈祥的臉龐了，我很想與媽媽説一聲“再見”，也讓媽媽知道我很懂事，但是我卻忽略了，在此我對媽媽説一聲“對不起”。

不留遺憾作文6

不要在該努力拼搏的年紀選擇安逸，不給遺憾留機會，只為奔跑找理由，勝利近在眼前，奔跑吧！

——題記

生活就是一條一眼望不到邊的漫漫長路，原地不動等於退步，因為身後有千千萬萬的人在勇往直前地奔跑着。

方向

漫無目的的奔跑是徒勞的，只有明確了方向才能同理想的彼岸更加貼近。獨自一人坐在露天陽台邊，耳機裏依舊循環播放着那首充滿意境的鋼琴曲，“呼～”一陣清風徐徐吹來，耳畔的那一縷碎髮被撩起。不由得想到了未來，幻想長大後的自己：那個女孩走路充滿了自信，與朋友交談盡顯幽默，去貧困的地區支教展露着善良……最重要的是從事的是自己熱愛的.工作——有充足的時間將工作做完，閒暇之餘叫上三五好友喝茶聊天；有足夠的能力不看價格就買下心儀的物品；有真正的能力為熱愛的祖國做出貢獻。

嗯，未來可以是美好的天堂，也可以是黑暗的深淵。現在正處在兩處的分叉口，白色——天堂，黑色——深淵，方向很明確，朝着白色的方向奔跑，吵着正確的方向奔跑。

景緻

周圍的風景都是充滿趣味的，只有控制了速度，才能體會沿途景緻的趣味。教室裏滿是靜靜坐着學習的同學，一個個注意力高度集中或背書或刷題或整理錯題，一道靚麗的風景線就此形成。於是，我在心裏為自己打氣，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神——繼續奔跑！

沉迷學習，辛勤苦讀就會幻化為一道最別緻，最美好，最動人的風景。

既然，給自己找準了分析，那就不要放棄、勇敢地奔跑吧！相信它不會是徒勞的，沿途的景緻也很使你感覺既有趣又受益匪淺。

人不會苦一輩子，但總會苦一陣子；許多人為了逃避苦一陣子，往往苦了一輩子。那些人在他們後來的生活裏常常有遺憾，這是因為他們不敢前行，選擇了原地踏步。

如果不想在以後的日子裏，回首往事卻充滿着遺憾的話，那就努力奔跑吧！

不留遺憾作文7

下午三點半，又是隻身一人的我跑到學校出版報。

寒假裏也大約是如此，三四點的時候跑到班級拿落下的作業本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽春三月的季節。

可天氣依舊冷到不行。

兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應着這開學到現在幾近凝固的空氣，舊校區除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經靜靜睡了很久。教室裏的桌椅還保持着三個月前的排列，以及孩子們刻下的塗鴉印記。

按理説校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經的人兒一絲念想與沉默的耳語。

鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天台。鋼琴屹立，敞着懷被禁錮在着浮塵中。琴凳一如最後的奏者離開時推開的.模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對待一件樂器，相當於是讓看不見的塵埃一點點吞噬它的靈魂啊！這般想着，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——

從低音到已而或發散或損壞的中音鍵，未成曲調，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學前在學校貼吧上閒遊，見有人留言説六月了，是不是你們學校中午常去彈鋼琴的同學畢業啦？我是對面寫字樓的職員啊，中午疲倦的時候每每聽到那突然迸發的<千本櫻>總能讓人充滿幹勁啊！……我料想，定是有哪個前輩三年前的午時，在高三或九年級的年紀，用年少的指尖於這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運動講到一半便衝出教室將國中的兩個彈琴的小同學趕了跑，為此我們在課堂上笑了很久……那時候的琴聲也像這般，總有幾個音走調不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的迴盪在幾層樓的走廊裏，迴盪在也許是開了小差的同學耳畔……

擦完最後一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體裏叩擊細弦，弦卻沒能發出聲音——在這睏意正濃的春日夕陽裏，它憶着曾經的瑣事，睡着了。

願 六月的我們 不留青春的遺憾

不留遺憾作文8

此刻，我按下時間控制器，來到了前五年中，我二個留下失落和遺憾的地方。在人生其它道路上，我做出了正確的抉擇，唯有這二次，我做出了讓人至今遺憾的事情。

風呼呼地吹着，吹蕩着地面上那些金黃的落葉。在獨寂的校園中，我又看到了那個場景，當時的我一不小心撞倒了一位老太太，我現在才發現，從第三者的角度去看這件事，心如刀絞。更可恨的是，我還説了一句冰冷的話：“不長眼睛！老太婆。”丟下老太太，騎車走了。之後，我望着那老太太獨寂的背影，消失在那個月影搖曳的小巷中。

現在，當我回想起當年所作所為，不禁讓人心寒，我會把握住每一個時刻，讓他不留遺憾。我加快了腳步，走了過去，説：“老奶奶，我扶您起來。”老奶奶笑了笑，面對那笑容我不禁低下了頭，她説：“謝謝，我不會去報警，畢竟那個孩子還小，長大了他自己會明白。”這句話，震碎了我那顆冰冷的`心。至今在月光搖曳下的潭水邊，彷彿又聽見了那句讓我受益匪淺的話。我又按下了時光快進鍵，回到七年級那一年。

在食堂裏，有香氣撲鼻的午飯，也有馨香的花兒。“啪”一聲，我隨手一丟，把飯盒丟在桶中，這一聲彷彿打破了這寧靜的餐廳環境。我還把飯弄在了地上，這時多麼可恨的一件事啊！廚房阿姨們把飯掃進垃圾桶，我卻認為這是他們的義務。我今天回到這裏，就是為了改變這個行為。

我跑了過去，漲紅了臉，看到當年的我大步走出食堂，不禁歎了口氣。“叔叔阿姨，我幫你們撿。”他們抬起頭説：“小朋友謝謝。”幫他們之後，我問他為什麼你們不去罵他。“很簡單，因為他是小孩子。”又是這句話，讓我明白了，原來大人們的包容是如此無私和偉大。我終於尋找到了，讓我滿意的回答。

時間匆匆地來，又匆匆地走了，我們要做的就是把握現在，不留遺憾。

不留遺憾作文9

跨入中學的大門，正式進入青春的世界。

一到中學，事情多了，更加累了。軍訓什麼的都不先説，單單開學這一個月，作業就比國小多得多，課上得也比較複雜了，有時除了需要老師的講解，自己還要想很久才弄懂。

又是一節語文課，這是我討厭的課程之一。要讀讀背背，多麻煩啊！加上前幾天沒睡好的疲倦，上課提出的問題，我漠不關心地瞟一眼；要寫生字的時候，就在本子上留下潦草的字跡；老師讓我們讀課文時，我多半在對口型……

警告第一次出現了：作業不合格，第一次得了B。我滿不在意地訂正了，並未當回事兒；接着一頁又一頁的“B”連綿不絕地打在我的'作業上。最終發生一回大事兒：測試不及格，錯了九處。

這件事被母親知道了，她極嚴厲地呵斥我，拿着這張卷子，拿出手機：“你看看，老師都發給我了，她説一半是文字錯誤，還有課文句子不熟，她注意到你上課有點走神，在作業上都給你留了句話！”我一看本子上，清清楚楚地寫着：上課神遊！“我太困了……”我説。母親一聽，火氣更大：“你還敢説這個？每天晚上追電視劇到半夜，好好反省一下！”説完，她把門“啪”得一關，走了。一下子，房間裏就剩了我一個，靜得我依稀能聽見時鐘的走動聲。我默默地撿起那張卷子，想起了語文課，想起了不合格的作業，想起了……

國中第一個學期那是青春之花綻放的開始，是學業加重的緩坡，是人生新的起跑線。在這如此重要的時刻，上課走神？還追電視劇？母親的話如一巴掌般拍醒了我。在這大家都奔跑向前的開端，我竟開局就鬆懈？鬆懈的我，又該如何彌補？我發覺自己虧了不少，只得奮起直追，沒有別的路，然而這樣子又累，明天上課就又會走神，如此惡性循環……豈不浪費青春？我心痛不已，後悔萬分。我差點錯過了這最美好的時光，現在我得加倍努力，奮起直追。

願青春的你們不會留下如此的遺憾！

不留遺憾作文10

時間悄無聲息的流逝着，我竟從沒為任何事情真正努力過，我想要我的青春少一些遺憾。

青春，多少是有遺憾的，但你可曾想過，放縱揮霍青春過後，留下的只不過是一次一次的懺悔罷了，我不想，在人生中最美的時光裏，徒留遺憾。

我學着努力。正如，陽光灑在石縫間，植物努力生長一樣，它總要學會克服石頭的擠壓，因為，只有它戰勝了那堅硬無比的石頭，它才可以有一天迎着陽光，迎着風，看着外面世界的美麗風景。

我正如此。

不知怎的，剛剛步入七年級時，我竟天真認為，時間還早，等些時候在努力不遲，我總是認為，現在先玩得盡興就好，以後的事情以後再説吧，竟連三年後考高中也想着，三年後再説吧，於是，厚着臉皮，迎接各種考試的不理想，不合格，竟也不以為然。

不知從什麼時候開始，我才意識到，這三年裏每一次的努力，都會給青春這段美麗時光添加一些不一樣的色彩。我意識到，現在努力還不晚。我開始對每一次考試重視起來，_不想在對每一次的不理想的成績視而不見，我想，沒有真正拼搏過的青春，怎能叫青春呢!於是我開始努力，考試成績真實地告訴我，你的努力沒有錯，你的拼搏沒有錯。

其實更是嘲笑以前那個不思進取的我。不努力，其實是缺少一種對事事認真的態度罷了。

不要羨慕那些成功的人，奇蹟不過是努力的別稱罷了，不努力麼可能創造奇蹟。少給你絢爛的青春留下遺憾，就算你做不到沒有遺憾。不要因為一次失敗就一蹶不振，你最大的成功就是克服了一次又一次的失敗，最起碼你的青春裏曾有過這樣不服輸的倔強。

我想要我的青春少一些遺憾，最起碼我努力過，我拼搏過，我可不想因為三年後的一次考試，因為我的'不努力，而從此走上會是我一生遺憾的道路。

青春，怎等得起我的不遲不遲，怎等得起我的再説再説，青春就是消失於無形之中啊!青春就是一去不復返啊!我要用我的努力，我的拼搏，勾勒出青春的回憶裏的美好的畫面，我不想我的青春，留下太多遺憾。

不留遺憾作文11

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

我吟着詩句，不小心便闖入了一條小巷。

潔白的梔子花清雅地綻放在枝頭，幽幽地醉着空氣。在紅底金字的春聯襯托下，散發着古典與嬌豔的氣息。

這是什麼地方?我看了看兩旁兩道長長的牆。

牆上垂下幾串青藤，我輕輕地觸摸濕潤的藤葉，清涼在指尖徜徉。我順着牆，忽而踩入一片濃蔭，一株牆內的老榕，用濃蔭證實着生命的價值。日光稀稀疏疏地滲透下來，幻化成腳下搖曳的光點，撞擊着我的神經，我迷惑地朝前走去。

一轉右，一幢破敗的大房子便映入眼簾。恢宏的氣勢被破落抹上濃重的`朦朧。門口那條石板凳上靜靜地坐着一位老婆婆，雙手撐在枴杖上，臉上掛着祥和的笑容。

烏衣巷我恍然大悟，接着，便仔細打量起眼前的舊時王謝。

魏晉南北朝時期，琅琊王氏、陳郡謝氏成為當時世家大族的代名詞，權傾朝野。王導、王羲之、謝靈運皆出此名門，但他們沒有因出身高貴而沉迷酒色，而是執着地向着自己的追求，終成就了一代名臣才子，成就了後世無法企及的榮耀。可謂是山陰上桂花初，王謝風流滿晉書。

但，再大的士族也會走向衰弱。隨着不拘家世的科舉制施行，新進貴人興起。王謝便成了中國史書上的絕響。君不見，王亭謝館，冷煙寒樹啼鳥。

如今，歲月的創傷斑駁了沉重的木門，時光的流逝暗淡了鮮豔的朱漆，時代的變遷冷落了昔日的繁華。那一顆顆曾經輕舞飛揚的心從滾滾紅塵中浮起，洗去了鉛華，終成了今日的恬淡如水。

繁華如三千流水，畢竟東流去。

那麼，就要止住自己追求的腳步嗎?

不，即使從貴族淪為布衣，從豪華大院變成破舊小屋，依舊不可忘記一個士族的理想，依舊向着自己的追求執着前進。

林中潺潺的水聲敲擊着耳膜，唱着一首清新的歌;風中暗暗的花香刺激着鼻翼，殘留下一縷美好。心，在晨昏間的蒼涼與悲哀中重生，温柔地舒展開翅膀。

我，要將青春的綠色鋪滿征途，不留遺憾。

不留遺憾作文12

蔚藍的天空下，存有你矯健的身影；熱鬧的操場上，留下你堅定的步伐；美麗的鮮花後，灑落你辛勤的汗水；我們的喝彩聲中為你感到自豪，感到驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，都深深地烙在每一個人的心中！

週四上午，同學們個個激情澎湃，100米賽跑真是個技術活，開始的時候我內心很是恐慌，心跳“砰砰砰”地加快，雙腿像灌了鉛似的`邁不開步子。但同學們火熱般的吶喊助威，讓我繃緊了身上的每一根弦。槍聲一響，我立馬衝出了起跑線，像箭一樣向終點飛去。但俗話説得好：“強中更有強中手。”雖然我用盡全身力氣，但在後半程還是被別人追趕並超越。但是我也毫無怨言了，有句話説得好：“努力拼搏，不留遺憾！”

不止是自己親身上陣的緊張萬分，看着我們班跑400米的兩名運動女將參賽，我也是揪緊了心。隨着裁判的一聲令下，我便在草坪上跟着跑了起來，彷彿這樣便能傳遞給她們更多的力量。燦爛的陽光好像也想為奮勇爭先的健兒們助威，照射着運動場，場上氣氛更加熱烈了……

接下來，在同學們的歡呼聲中，最引人注目的女子4x100米接力賽終於拉開了序幕。而我，又成為班上的主力隊員。

剛聽見“砰”地一聲響起，隊員們便像離弦的箭一樣衝了出去，如同脱韁的野馬般互相追逐着。一開始，我班還處在第四名，突然，我方第二棒女生驟然加速，把其他班的選手甩在腦後。眼看着就要接棒！可惜！別班後來居上，又處劣勢。我班的啦啦隊員見勢不妙，大聲呼喊着：“加油啊！”聽見他們一聲一聲急促的吶喊聲，我的身體再次充滿了力量，加速，再加速！一口氣越到了第二名的位置。三米，兩米，一米……第四棒出發了。漂亮！她先是來了個“雙殺”，一躍成為第一，但別人也不是吃素的，最後關頭紛紛卯足了勁。比賽瞬間結出了勝負，我們最後落了個小組第三名，無緣決賽。但是班上的老師和同學們紛紛擁上來，像對待勝利歸來的英雄一般為我們送上掌聲和鮮花……

無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮鬥印記的陽光燦爛的日子，不需在意，那一剎的榮耀屬於誰。只要你拼搏了，奮鬥了，你的人生裏就閃耀着屬於勇者的最絢麗的光芒！成功，是屬於每一個勇敢者、拼搏者的！