【熱】雷雨的作文

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雷雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雷雨的作文1

暑假的一個黃昏，遠征的雲來訪了。藍天被烏雲吞噬，成羣的鳥兒各自飛回巢中避雨，天上不時地颳起陣陣大風，可樹木仍然固守着陣地。瞭望遠方，電光伴隨着雷聲一閃一閃的，然而一眨眼他們就消失了，

黃昏過後，就下起雨來了。不久，雨越下越大，“這雨真大啊！”我透過窗户，不由得説了聲。突然，屋裏一片漆黑，啊！停電了！還是出去透透氣吧。雷雨天停電很正常，但我討厭停電，因為我們已習慣了電帶來的光明與方便。唉！沒辦法呀！我在陽台的大門邊的椅子上坐着，迎面吹來一陣風，夾雜着些水珠和涼意。

大雨過後，一陣涼爽的風掠過夜空。明天，大自然又將煥然一新。

大自然是神聖的，從古至今，幾經滄桑的大地用一處處遺址記錄着他的變遷。充足的雨水拯救了往日干涸的樹木，為生命帶來了歡樂……大自然真勤勞啊！然而，人類卻毫不憐惜自然。自工業時代開始至今，單是人類排放的廢渣、廢氣和廢液就已禍害環境至深，更不必説其它了。雖然今天已經有不少人蔘與到環保活動中來，但對六十多億的人口總量來説，這部分人算多嗎？而且他們的力量也是有限的。保護好環境，是我們每個人的責任。覺悟吧，那些正在破壞自然的人們！不要等到遭到大自然的懲罰之後再來後悔。有一部叫《後天》的電影，它反映了人類破壞自然的後果和災難的無情。人類在遭遇大自然的報復後竟是那麼的'渺小和無助。

假如人類再對環境的惡化熟視無睹，繼續破壞大自然，那我們必將遭遇史前恐龍一樣不幸的命運。那上帝還會那麼温柔慈祥嗎？我無法想象。但誰也不願《後天》中的悲劇變為現實。

正在破壞自然的人們，不要再貪圖所謂的“方便”與“利益”。行動起來吧！讓我們從自己的身邊小事做起，為保護環境、拯救大自然出一份力，讓我們的地球母親永遠年輕有朝氣。

雷雨的作文2

幾天前我們觀看了曹愚先生的話劇《雷雨》，其實我很早便讀過它，只不過是在散發着油墨幽香的書本上。讀和看的體會真是大小相同的，看劇的感覺很奇妙，有時會希望自己能走進戲中去解救他們，有時又會覺得自己就是劇中人。曹愚先生説，《雷雨》中他最痴迷的是蘩漪，從創作這個人物到完成劇本，他甚至無法自拔，深陷在蘩漪獨特的人格魅力中。在這點上，我和曹愚先生可謂志同道合，蘩漪也是我最愛的人物。

蘩漪一生最大的錯誤就是嫁給周樸園。在周家大宅中，蘩漪很孤獨，丈夫心有所屬，自己也沒有可以推心置腹的閨蜜。她就像一隻翩遷的蝴蝶，被突如其來的網死死地困住，她苦苦掙扎，卻始終逃不出這幽深的囚籠。於是，慢慢的，漸漸的，她的心開始枯萎，直到凋落，心死。從此，她活着，麻木的活着，像是行屍走肉，再也沒有喜怒哀樂。後來，一段不倫之戀發生了，她與名義上的兒子周萍相愛了，這是一場無論在哪個時代，哪個地方，都不能被人容忍的愛戀。然而是，蘩漪並不畏懼，她勇敢地追求真愛，希望復甦了她的心，她又如蝴蝶般地飛舞。可是，幸福彷彿總離她很遙遠，周萍在邂逅青春明麗的四鳳後，就如陳世美拋棄秦香蓮一般地對待她。終於，她徹底地絕望，徹底地憤怒，徹底地爆發，最後應驗了一句話：“我得不到東西誰也別想到。”

有人評價蘩漪，説她的愛太過濃烈，太過深刻，最終不僅傷了別人也傷了自己。這點不否認，可是，她為什麼會這樣？或者説她為什麼變成了這樣？也許原來的蘩漪不是這樣的，最初的蘩漪是一位出國留學的`新女性，擁有自己的思想和處世之道。那時的她，定是與如今的四鳳一樣單純善良，開朗陽光的。只是，逝去的光陰將她打磨成這副模樣，冷漠絕情的丈夫，苛刻死板的生活，幾十年如一日地煎熬着她，使她磨平稜角，收斂溢彩的光芒。

蘩漪啊，你的悲劇是誰造成的？劇中的悲劇又是誰造成的？那般渴望幸福，追求自由的女子啊，想你，心會痛的歎息。午後，我拿着《雷雨》站在陽光下，希望你能嗅到温暖的氣息。光線投在字裏行間，我看雷雨中的蘩漪。

雷雨的作文3

傍晚，一片烏雲掩蓋了萬里長空，太陽被無情地隔在其後，天便自然而然暗淡了。坐在教室裏的我們看着屋外的大地被淡淡的黑色籠罩，愈來愈黑，樹枝被胡亂的風颳成橫七豎八的，心不知為何冷了，近13年的經驗告訴我雷雨來了。果然，一陣大雨從天“稀稀瀝瀝”落下，於是昏暗中又多了些灰色的短線，像帷幕將我們隔離在外。課還在繼續我卻已分了神，從窗子裏我看見了我的臉，那麼模糊，依稀可見一張大大的臉在沉思時間之快，光陰之短。？

雨似乎逐漸小了，但天色卻更黑了，不是漸漸變黑，而是像瞬間多了層半透明的薄紗，徒然暗了一層，又一層。“雨才開始。”我對自己説，又把注意力轉移至課堂。過了會兒，一聲轟雷把我驚醒，全班也為之一振，我怎麼沒感到閃電呢？我轉頭，臉朝外，望了一陣，遠處的樓房把天分開了，一塊我看不見。我等待着，希望能看見閃電，好一會兒，一條扭曲的斜線的一端從空中劈下，舊怎麼急，連眨眼的功夫都不到便又消失了。這是我親眼所見的第一道閃電，名不虛傳就閃了一閃，但它發出的光卻是如此強烈。每次電閃時，即使是在牆圍起的教室裏也感到了眼前的'空氣在瞬間被點亮。藉着光，窗裏的我清楚了，那張臉已不在是從前照片裏的那個了，顯得大、長了許多，使那幼稚的目光一掃而盡，這還是我嗎？我發覺已好久沒有仔細瞧瞧自己了，時間太緊，而從前每次洗臉時總會對着鏡子發一陣呆。幾個月不見自己，不知不覺已變了這許多。

驚訝之餘，又是一道極光將天撕裂成幾塊，那亮光令人震驚。但閃電之後的雷卻更震撼着大地，像是天被擊碎的響聲，大地為之一顫，那聲音遲遲不離，許久，耳邊仍迴盪着餘音，竟還沒退去。我呀然一驚，時間的畫面在腦海裏飛速閃過，從1、2歲的小毛孩，到幼兒園的皮小鬼，到國小生活的角角落落，還有父母那張漸漸衰老的笑容，一種莫明的感動，剎時衝上心頭。但我已懂了，電是美的，但只是短暫的；光是亮的，卻無法長久；然而雷這閃電的產物卻能令人震撼。回家路上，雨仍在下，但天已放晴。

雷雨的作文4

“轟隆隆，轟隆隆”天漸漸暗了下來，剛到家的我們不禁為自己慶幸：幸好今天沒有在潘天壽廣場多逗留，否則，現在是“在劫難逃”了吧！

心裏為自己的“聰明”暗暗高興着，我津津有味地看起電視來。突然，一個球狀霹靂把我從電視中拉到了現實，我還來不及反應，電視就黑屏了——糟糕，跳閘了！我傻傻地愣在那裏，還是媽媽眼疾手快，將所有的電源都拔掉了。

“唉，又看不上電視了。”我正這樣想，無意中瞟了一下窗户，不看不知道，一看嚇一跳！現在才五點半，天色就如墨水般“濃稠”了。突然，陽台玻璃頂上似乎有東西砸落，我快步走過去，哇噻，冰雹！是冰雹，密密麻麻地落在玻璃頂上，還有幾塊緊緊黏在玻璃窗上，好傢伙，竟跟鵪鶉蛋差不多大，我驚愕得張大了嘴。

我趕緊跑到窗外看，遠處山、樹已是渾然一體，路上濺起的水花像是冒着霧氣，如神話中的`仙境一般。細看樓下的街道，已是水漫金山。許多人冒着大雨往家裏跑，抱着孩子的婦女脱下外衣，罩在孩子頭上跑，抱着公文包的年輕人疾步跑。昔日行動敏捷的一輛輛小汽車現在如一隻只烏龜慢吞吞爬行，有些車主已經打開了雙跳燈提醒別人：前面路滑，慢慢行駛。此刻的老天爺就像一個正在發脾氣的小孩，又哭又鬧，把氣都撒到了我們身上。

百般無聊之下，我打開了收音機。正想聽歌呢，誰知每個頻道都在播此時的天氣：“今日強降雨將嚴重影響我縣，氣象台已經發布了橙色暴雨預警，暴雨已造成我縣部分電力癱瘓……”唉，我歎了口氣，只得“聽雨賞雨”了。

雨越下越大了，不時伴着雷公公的怒吼聲。風婆婆也不閒着，鼓起了風袋，吹得路旁的樹木東倒西歪，像是喝醉了酒。哎喲，忘了剛栽下的富貴椰子樹還放在陽台了，肯定是“泡湯”嘍。

漸漸地，雨小了，路旁的積水卻是頑強不肯退去，樹枝糾纏着樹葉落了一地。又要辛苦環衞工人了，我默默地想着。

雷雨的作文5

星期五，大家正在教室內做作業，一言不發。我抬頭一看，只見北方的雲彩像被沷了墨汁似的，正翻滾着朝學校蔓延過來。

“呼——”一陳風發出了鬼哭狼嚎的叫聲，向天地發佈了大雨即至的消息。這時，小雨開始淅淅瀝瀝地下了起來。然而，烏雲仍在籠罩、聚集，越來越厚，天空也更加陰暗了。在雲彩中好像有一絲紫色在流動，並且不斷忽閃着，周圍的雲都成了晶瑩剔透的玉，彷彿有脈搏跳動，美麗得讓人毛骨悚然。

一道耀眼的閃電“刷”地從天空中劃過。它好似一柄鋒利的劍將周邊的烏雲劃得支離破碎。它發出的光芒，讓班級中的一些同學失聲尖叫起來。接踵而來的便是暴雨。豆大的雨點就如同一把把小錘無情地擊打着窗户，“噼噼啪啪”，發出如同爆豆子般的音響。大雨發出的破空聲，響徹雲霄。密集的雨絲在教學樓之間形成了一道道雨簾。這雨的.帷幔，讓人震撼。雨霧也一陳陳襲來。幾百米外的一切事物都化作了朦朧的泡影，閃電也越來越密集，一道道的電光火石就像一條條的巨龍，在天空中迂迴穿梭，有時也忽地和地面來個“親密接觸”，讓人膽戰心驚，不得不佩服大自然的偉大。

老師原本已經將我們帶到了一樓，但看到地上幾釐米深的積水，又退了回去。有些家長估計是心急如焚了，一邊咒罵大雨，一邊跨入雨牆之中，幾乎馬上被這狂暴的瓢潑大雨給澆了個透心涼，成了“落湯雞”，渾身上下都濕透了。不少人連鞋子也進水了，顯得十分難受。走廊上滿是焦急等待的家長，不知所措地擠在一起，我不禁感慨道，在大自然面前，我們的力量微乎其微，不可抗拒偉大的自然。

過了約半個鐘頭之後，雨漸漸趨小，終於雨停了！大樹挺着身軀，面目煥然一新，葉子更翠綠了，顯得生機盎然，鴿羣又開始在天空盤旋。麻雀也“喳喳”地唱起了歌，彷彿在傾吐浴後的歡愉。

大雨過後，城市又充滿了活力。人們有條不紊地各幹各和事，一派和諧的樣子。屋檐上的水珠還往下滴着，發出悦耳的叮咚聲。

雷雨的作文6

人們常説：“六月的天氣，娃娃的臉。”不知誰又惹了她，她又準備哭了。

這時，人們熱得不行了，都陸陸續續從家出來，坐在樹蔭下，一邊扇扇子，一邊聊天，誰也沒想到，他們上了天娃娃的當了，突然，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，人們一點也不着急，因為一般情況下會過一會兒才下雨，但結果出乎人的意料，天空先是飄下幾滴雨點，坐在樹蔭下的人，絲毫沒有察覺，緊接着豆粒般的雨點落了下來，狂風見了，也來湊熱鬧，那氣勢好像要把挺拔的大樹連根拔起末端。人們這才知道，原來要下大雨了。人們趕緊奔跑回家收拾東西。像老鼠逃跑的樣子。

在家裏的我，也急急忙忙的把窗户關好，防止頑皮的雨點，偷偷跑進來，將東西打濕，從窗户望去，行人匆匆，騎車人，猛蹬車子，離家遠的人也趕忙找個能躲雨了地方，帶了雨衣的，停下車，把雨衣穿在身上，與雨點頑強搏鬥……這時，你只要閉上眼睛，用心去聆聽這交響曲，你，雨點落在小溪上，發出“嘀嘀”的聲音，這時雨又下大了，你聽，那傾盆而下的雨落在大街上，發出“嘩嘩”的的聲響，這時一個響雷“轟隆”一聲，好像要把正在行走的人們都嚇跑。你再聽，鳥兒不叫了……睜開眼睛，看，路邊的.花被吹得東倒西歪，小樹被折斷了，傷心的低着頭……街上只有汽車，只聽見汽車急促的喇叭聲，過了一會兒，雨漸漸小了，那些耐不住性子的小朋友，迫不及待地跑出家門，嘿，你看，頑皮的孩子正在踩水塘呢！

雨停了，人們紛紛走了出來，呼吸着新鮮的空氣，小鳥也正細心的梳理着它的羽毛，路上的行人越來越多，又開始熱鬧起來，知了又快樂地叫了起來，彩虹笑了……看來天娃娃又笑了，真是變化無常！

老師點評：小作者觀察細緻，按前、中、後的順序將寫得淋漓盡致。文中多處運用比喻、擬人手法，增添了文彩。

雷雨的作文7

“啊，要下雨了，我還沒收衣服呢！”聽到媽媽的喊聲，我跑到窗前一看，呀，還真是六月的天，孩子的臉，説變就變。一眨眼的工夫，天空中的烏雲像是聽到誰的命令似的，飛快地聚集在一起，就像一塊帷幕，黑壓壓地佈滿了整個天空。

天空黑沉沉地壓了下來，越來越低，越來越沉，似乎想要把大地壓扁。風起了，毫不留情地呼呼颳着，把大樹颳得直求饒。不一會兒，雷聲變得若隱若現，時遠時近。一道一道刺目的'閃電彷彿要撕開天空沉重的帷幕，空氣也突然變得凝重起來。我看到遠處的大山灰濛濛的，彷彿預示着一場暴風雨就要來臨。

頃刻間，狂風捲着豆大的雨珠像無數條鞭子，狠命地撞擊着窗玻璃，發出叮叮噹噹的聲音，雨水順着窗台直往下流。雨珠落在樹梢上，像梳洗着柔軟的長髮；雨珠落在房屋上，騰起一團煙霧，發出啪啪的響聲；雨珠落在地面上，濺起朵朵水花，大地綻出了一個個笑的酒窩……天地被一幅巨大珠簾覆蓋了，大樹小樹在雨裏歡快地跳舞，小草也扭動着纖柔的腰肢，好像在歡迎暴風雨的來臨。

夏天的雨總是那麼灑脱，説來就來，説走就走。這不，雨越來越小，天空漸漸地明亮起來，太陽公公也出來了。知了唱着悦耳動聽的歌謠。來到院子裏深吸一口大雨賦予人們的清新空氣，定睛一看，一條美麗彩虹，橫跨在空中，好像在空中搭起了一座又長又亮的七彩拱橋，美麗極了！

周圍的景色經過雨水洗滌之後，竹子更加蒼翠挺拔，上面沾滿了晶瑩剔透的露珠，在太陽的照射下熠熠生輝；鮮花更加鮮豔嬌嫩；小草更加青翠；遠處，高山上的薄霧，天空中的浮雲……這一切像一幅瑰麗的油畫，完美的組合，變幻的色彩，令人心曠神怡。

啊，雷雨，你不僅淨化了空氣，還滋潤了花草樹木，使她們更加勃勃生機，我喜歡夏天的雷雨！

雷雨的作文8

春天迫不及待的降臨到這塊渾蝕煩悶的土地，壓抑了幾個月的人們儘量地甩掉了身上的束縛，單衣、襯衫隨處可見，讓人提前感到了夏日的燥熱與清涼。

走在路上，享受着被風侵蝕的淋漓，欣賞着拉長的、模糊的身影，倒也別有番滋味在心頭幻想自己已揉合在風中。態肆的在蒼空，在荒野卜匕舞、跳躍……不經愈前方或更遠處閃過一陣詭祕的紅，緊接着一聲悶悶的、渾濁的聲音“是雷聲”一陣狂喜閃電般傳遍全身，如在沙漠中看到一彎清泉般，有種新生的喜悦，有種壓抑太久後的釋然

記得小時候有首兒歌“下吧，下吧，我要發芽；卜吧下吧，我要開花……”此時的我彷彿又回到了單純、無憂的童年，踩着雜亂的腳步走着，跳着，引得種種怪異的注視難得有一次坦然，，，次放鬆，沒必要再把自己裝入牢籠，沒必要套上無謂的鐐銬。隨着年齡的增長，人總是將自己一層層的包裹起來，像蠶似的將自己束縛住，太累廠，心都疲倦了。

果然。伴隨着陣陣雷聲，一場久違的`暴雨終於來了。毫不留情，將雨滴砸向大地，迅速的讓人來不及反應已成了落湯雞，很想衝入雨中，體驗久違的快意，沖刷積累太久的塵埃，卻始終無法説服自己放縱一次：只好貪婪地站在走廊卜，吸吮着泥土的，自然的，迎面而來的清新。享受着自然的饋贈，看着別人和我一樣的驚喜，禁不住感到絲絲悲哀，被現實束縛的豈止我一人。每個人都活在自己既定的圈子裏，無數的凌雲壯志都禁不住歲月的打磨，眼看着一塊怪石變成了光潔的鵝卵石，我們又能做些什麼呢?有人説要享受被埋沒，正因為有了埋沒的積累，才有爆發的驚人；有人説要學會看輕自己，只有看輕自己才能保持良好的心態。殊不知人類就是一種奇怪的動物，別人的忠告或建議只有在自己經歷之後才能被記起，因此才有了前赴後繼。歸根到底是因為無知者無畏。

或許這場雷雨帶給我們的除了感覺的清新之外更多的是對每個人心靈的洗滌，只有經過不斷的洗滌人才能看到自己該走的路，走過的路。

久違了，雷雨。

雷雨的作文9

成長，就是一個學會拒絕的事和學會接受不應拒絕的事的過程。終點代表了我們的成熟，過程體現了我們的風度。在自己的眼裏，那是品質的保證，在他人心中，那是正義的標準……

拒絕是追求個性的張揚，是捍衞平等的權利，是自己思想的鑑證。有人説，拒絕也是萬樂叢中一點愁，利益面前的屏障。我説拒絕有時也是一種品質高尚，也是一種自我風采的展現，但不是春天的雷雨。

評價一種事物需要從多方面着手，評價“拒絕”也是一樣。當我們為了自己的利益而拒絕他人時，當我們為了私人利益而拒絕國家利益時，我們應當拒絕這樣的“拒絕”。當拒絕捍衞國家利益，當拒絕保護了自己的利益，當拒絕代表一種風度，當拒絕成為成熟的表現時，我們怎能對它説“不”？

成長，就是一個學會拒絕的`事和學會接受不應拒絕的事的過程。終點代表了我們的成熟，過程體現了我們的風度。在自己的眼裏，那是品質的保證，在他人心中，那是正義的標準。

拒絕不是春天的雷雨，只要學會使用，她會讓春滿大地：綠樹成蔭，花香宜人，小橋清流，空氣清新。反之，只會春去不復返，一切美的事物都逝然。

學會拒絕，要有主見，不被他人所左右。當我們決定了一件事，自己認為是對的，就要去做，學會對旁人阻擾自己説“不”，這樣，你便擁有了主見。

學會拒絕，要有正義。一個人的良知，一個人的責任都是正義的展現，面對不道德的事，我們應當想到後果的嚴峻，保持了頭腦的清醒，你便擁有了正義。

學會了拒絕，會使我們的人生更精彩。我們拒絕了的東西，換來的是讚揚、歌頌、表彰，是鮮花、錦旗、勛章，是光明的前程，遠大的理想，是別人的羨慕，自己的驕傲……雖然，這些並不代表一切，但我們至少不缺舍小成大的豪情，至少不乏張揚個性的光彩。

春天也會為我們而永存，在這個不會有雷雨的季節裏，“拒絕”將是對潮流的鑑定，對勇者的挑戰和志士的考驗。

因此，我們要站在歷史的最高峯，大喊出一句：“拒絕不是春天的雷雨”。這將是人間最絕妙的歌曲。

雷雨的作文10

八月的午後，酷熱難當，悶熱得好像人都要融化似的。天空飄着片片白雲，特別美麗，只是東南方向堆滿了灰黑色的烏雲，似乎預示着將要發生什麼。

沒過多久，屋外陰沉了下來，探頭望向窗外，太陽早已不見了蹤跡。天空中鋪滿了雲朵，如同冬天裏的棉被一般。雲越來越密，越來越黑，一層一層壓下來，彷彿要把我們的住宅樓壓扁似的，我不禁想起了那句詩：“黑雲壓城城欲摧”。

過了一會兒，狂風大作，捲起塵土，撲打在行人臉上，大家紛紛眯起了眼，加快了步伐。

啪啪啪啪……窗台上的不鏽鋼支架發出脆耳的響聲，雨終於來了。一開始，響聲還不緊不慢，頃刻間，啪啪的響聲連在了一起，就好似將一大盆玻璃球倒入臉盆裏。

一道閃電劃破天空，原來昏暗的世界立刻明亮了起來，可轉瞬間，又暗淡了下去。不一會兒，“轟隆隆”的巨響傳來，耳朵都快被震聾了。《西遊記》裏，下雷雨時，總有雷公敲砸着神器，發出閃電和雷聲。天上真的有神仙嗎？或許有吧，可能他們在我看不見的雲層上面，正在賣力工作呢。

在雷電的加油中，雨下得更歡了。雨水在窗玻璃上匯成了小河，對面的樓房也變得若隱若現。家裏只有卧室外面裝了雨棚，那塊玻璃沒受暴雨的影響，依舊保持乾爽。透過這塊玻璃，可以清晰地看到外面的“水世界”。街道上，行人寥寥，只有幾個外賣小哥冒着暴雨，騎着電動車在送餐，他們的辛苦，真的是常人難以想象。

漸漸地，雷聲小了，雨逐漸停了下來。厚厚的.雲堆也散開了，太陽露出了臉蛋，給天邊掛起了一道絢麗的彩虹橋。池塘邊，蛙鳴聲此起彼伏，恐怕青蛙們正在開合唱會，慶祝太陽的歸來。

雨後的一切，都是那麼美麗，難以想象不久前是那麼恐怖。我明白了，陽光總在風雨後，困難總是臨時的，幸福的未來在等着我，加油！

雷雨的作文11

先得講講曹禹。其人原名萬家寶，出身於一舊軍官家庭，其父極專制，大概也是《雷雨》中周樸園的靈感之源吧？曹禹寫此劇時時值1933年，中國文化受外來文化衝擊影響較大，不少“洋物”出現在劇中，多少決定了劇情發展。有人説這是一篇悲劇，這我到是贊同的，確實故事結束三人死去，兩人發瘋，而這一切都在一個雷雨交加的夜晚同時地發生了。這樣的結局多少有點令人震動。

故事牽涉到的是兩家人，其間又有千絲萬縷的聯繫。魯家丈夫魯貴，妻子魯侍萍，侍萍婚前曾與周家老爺周樸園發生地下感情，當侍萍生下大海和周萍後被周樸園所拋棄，便與魯貴結婚，生一女曰魯四鳳。周樸園與蘩漪結婚生下週衝。而後魯貴、四鳳為求生計，至周家作傭人。蘩漪勾引周萍，而周萍卻衷情於四鳳。其間人物關係到四幕結束終於真相大白。四鳳受刺激跑出門不慎觸電線，周衝撿電線，結果兩人觸電而亡。周萍隨後自殺，留下兩家做妻子的雙雙發瘋。對於周樸園來説，在那個雷雨的晚上，這個可恨的男人被驚呆了。他一切的掩飾被撕得面目全非，經營了幾十年的大廈瞬間坍塌，他只好呆呆地望着半瘋半顛的侍萍、蘩漪，自殺的周萍，觸電而死的周衝、四鳳，離家不再回來的大海。他的親人一個個離他而去，命運的懲罰在他身上顯現，可以説，雷雨中他品嚐的`苦果，點燃的火苗摧毀的不僅是周公館，還有他所代表的那個必然要滅亡的階級。

曹禹寫這部戲劇，字裏行間對悲劇的結局有所鋪墊。文中兩次提到花園中的電線落地，正為四鳳與周衝之死張了本。由於這部四幕劇只發生在一天之中，必穿插了天氣變化，從第二幕開幕，天氣開始起風，一切都有要下雷陣雨的預兆，而全劇四分之三的情節在壓抑的自然環境中進行，怎不令人心情壓抑？

這出悲劇在這兩個不幸的家庭中出現，是早有預料的，作者藉此無情地毀慘了舊社會的家庭與社會，無辜的人和有罪的人一同走向毀滅……

正如曹禹所講的：“《雷雨》所顯示的的並不是因果關係，並不是報應，而是我所覺得的‘殘忍’。這確實為一部‘殘忍’又不得不發人深思的劇作。”

雷雨的作文12

雷雨作為一種天氣現象，在我國北方多發生在夏秋季節，其劇烈程度大多取決於高空雲層的多寡和冷暖空氣的對流情況。在我的記憶裏，我是打小就害怕雷雨天氣的。每一個雷雨天都給我留下了記憶，但記憶最深刻的卻只有那麼一次。記得那是國小六年級的一個週末下午，天陰沉沉的，似乎有變天的可能。那節課，輔導班的老師講的是關於平行線的圖形題，是我最感到吃力的項目，因為國小還沒有學過平行線的知識，同學們都聽得似懂非懂，課堂氣氛十分沉重，似乎在等待着某個特殊時刻的.到來。

聽着聽着，天突然黑了下來，外面開始下起了小雨。起初只是滴滴答答，但過了兩三分鐘，突然颳起了一陣風，嗚嗚作響，嘩嘩的雨聲隨風而至。教室的窗户是開着的，窗簾被吸到了屋外，像是要被風扯走似的。窗户關上了，卻依然擋不住嘩嘩的雨聲。這時，屋外突然被照亮了，緊接着響起了巨大的雷聲。這只是個開始，隨之，雷電變得一發不可收拾了。

雷和雨越來越猛烈了。雨大到可以聽到敲打在房頂上的聲音，像是一羣人在房頂上不斷地敲鼓。窗户突然亮得發白、刺眼，發出啪啪的電聲。教室裏靜的出奇，只有老師緩緩的講課聲。大約過了半秒鐘，耳邊響起了炸雷之聲，緊接着，漆黑的天空被染成了紫色，巨響伴隨着一道道閃電，接連而至，猶如世界末日來臨。同學們無不膽戰心驚，唏噓聲不時響起，這樣的場面一直持續到臨近下課，直到天空一點點兒變亮，教室裏才重新歸於安靜。

這是我迄今見過的最大的一場雷雨。

第二天早晨，雨停了，天空掛着一道久違的彩虹，空氣裏散發出青草和泥土的味道，地上的花草卻頑強地直立着，還帶着晶瑩的淚珠。上學路上，看着雨後的晴空，我突然明白了，不經歷風雨，怎能有彩虹。在接下來的日子裏，我更加努力地鑽研難題，在課程結束的數學競賽中取得了良好的成績。

這次雷雨成了我永恆的記憶。

雷雨的作文13

今天天氣酷熱，大街上一個人都沒有。原本嬌豔欲滴的玫瑰花，被太陽刺傷了，一個個都抬不起頭來，花瓣也全班萎縮在一起。

大街兩旁的樹也因為太久沒有下雨的緣故染上了一層薄灰，樹上的枝葉顯得無精打采，失去了往日翠綠的光彩。街上的流浪狗們都煩躁地伸出了舌頭哈着氣來散熱。而那些流浪貓似乎感覺到了狗狗們煩躁的情緒，明智地躲得遠遠的。人們躲在家裏享受空調、電扇和電視，可商人們就倒大黴了，因為太熱的緣故，沒有一個人出來買東西，他們的商店只好暫時關門。而這時卻是我們小孩子的天堂，孩子們成羣結隊或是吃着雪糕解暑或是泡在游泳池歡快地玩水……

可是，風雲突變，風姐姐一聲不響地來到了。天上烏雲密佈，“下雨啦！回家收衣服啦！”在外遊玩的孩子們叫着逃回了家。這時，天上忽然出現了一道白色的閃電，從天際劃過，向大地劈頭蓋臉地打過去。“轟隆隆”天空發出了一聲巨響，像是雷公的怒吼，嚇得女孩們尖叫起來，趕快躲到被窩裏，捂着耳朵，蜷縮成了一團。這時，豆粒大的雨點從天上紛紛落下，清洗了樹葉上的灰塵，也給小花小草大樹澆灌了水。雨勢越來越大，好像有千軍萬馬從天而降，打在房屋玻璃上，打在被烈日曬過的.玫瑰上，打在城市的每一個角落。

那雨來也匆匆，去也匆匆，不多時，風停了，雲散了，太陽又出來了，這次他沒有雨前那麼狠辣了，而是給人們一種温暖祥和的感受，原來這就是所謂的雨過天晴！天上出現了一道絢爛奪目的彩虹，頓時萬丈霞光照向大地，為城市增添了一道靚麗的風景……雷雨後，樹上的灰塵不見了蹤影，都重新有了精神，舒服地伸了個懶腰，展開綠色的身體。而玫瑰花也收起身上的尖刺，展開花瓣用花蕊盡情地喝着露水瓊漿。而貓和狗一起在佈滿珍珠的草地上打滾、追逐、嬉戲……

雷雨來得迅猛，雨勢也激烈無比，可雨後的陽光卻柔和至極，令人舒暢。我喜歡這剛柔並濟的雷雨。

雷雨的作文14

夏天，總是烈日炎炎，沒有一絲的涼意。每當雷雨來臨時，我都會興高采烈！

當雷雨快要來臨的時候，太陽像調皮的孩子一樣，無可奈何地“躲”進烏雲裏，不留一點空隙。烏雲就像被打翻的墨汁一樣黑乎乎的，正如蘇軾的《二十七日望湖樓最書》當中的“黑雲翻墨未遮山”呀！烏雲與烏雲之間很緊密。頓時，大地一片昏暗，讓人感到恐懼﹑害怕。

“呼呼”先來了一陣狂風。看，把大樹爺爺樂得笑彎了腰；把小草妹妹害怕的都縮了起來……路上的行人直往家裏趕。

忽然，天空中出現了一道“之”字形的閃電，震耳欲聾的的雷鳴聲讓人心驚膽戰。隨後，又來了一場傾盆大雨，雨水像斷了線的珠子一樣，“啪啪”地打在窗户上，篩豆子般的.雨珠直往地下“倒”，窗户上也出現了一個個小水花，雨水越來越多，窗户上也變得模糊起來。雨水打在了地上，濺起了一個個奇形怪狀的水花，讓人看了眼花繚亂。

在路上正準備回家的人身上都穿着各種各樣的雨衣，他們都在議論紛紛，七嘴八舌的説出自己的意見。

雷雨大概下了半個小時左右，終於停了下來。從樓上往下看，地面汪洋一片，像天空一樣開闊明淨。空氣新鮮，天空一片晴朗，，天氣不再像以前那樣的悶熱。頓時，天空中還出現了一道彩虹，五顏六色，美麗極了！讓人看了心曠神怡，心裏有説不出的高興！這時，我情不自禁的唱起了一首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

此時，太陽又活潑的“蹦”了出來，在享受着雷雨過後的空氣。看，老人們都出來散步了，小朋友們都在草地上盡情的玩着遊戲，這是多麼美好的景象啊！被雨水衝過的樹顯得更青翠欲滴了，一切都是那麼生機勃勃！

啊！雷雨，我愛你！

作文點評：

想象的雷雨，拼湊的過程。要具體寫某一場雷雨，還要有立意，不寫無意義的作文。

雷雨的作文15

正自習，突然平地一聲雷，把我們驚醒。看看窗外，不見一絲烏雲，只是晴空霹靂？我無暇多想，又進入自習狀態。

“轟！”又是一聲雷響。全班人的目光都轉向窗外，許多嘴驚訝地咧着。我很不解：天無異色，好端端的怎麼就打雷了呢？有同學插嘴説：“要下雨了。”班主任瞪了他一眼，發話了：“繼續自習！”

不多時，雨果然淅淅瀝瀝地下起來了。温度似乎瞬間下降，坐在窗邊的我頓時感到一股涼意撲面而來，精神為之一振，學習了一天的煩躁和乏力好像都消失了。教室裏的呼吸聲似乎可明顯聽到，大家爭先恐後地呼吸着夏日裏來之不易的清涼空氣。雨打在樹上、走廊上、操場上，發出“沙沙”的聲音，好像世間只有這種聲音了。

寫累了，扭扭脖子，忽瞥見雲飄飄，天透光的美麗風景。又眺望遠方高樓大廈：咦，怎不見霧氣磅礴？定神細看，雖樓宇有朦朧之感，但是還是能看見它的每個細部。杭州的`雨真是不同與温州啊！回想温州雨天，哪一個不是霧氣四溢，白濛濛不見物的？而現在我卻好似能看清樓旁花樹的紋理，這空氣的清，更勝陽光普照。

忽然一聲驚雷打斷了我的痴想，雷聲之大，幾可以震破耳膜。我們紛紛側目，還能聽見隔班同學的驚呼。又是一聲響，接着響雷不斷，一聲響過一聲，一聲長過一聲。短短几分鐘，竟來了四個。每一聲都格外清晰，他們是從九天上來的使者麼？是見了人間的諸多不平事，還是為我們的負擔所同情，故而發出這怒吼？

我看見雨點逐漸大了，有些落在走廊上，有的撲打在窗玻璃上，雷愈大，雨愈大。誰知道他們到底是真的憤怒了，還是演奏這交響忘了情呢？在雨聲與雷聲中，我兀地發現我分不出哪些是雲，哪處是天了！——雲是藍的麼？天是白的麼？雲應是白的！天應是藍的！可這天之藍怎麼能看出它的層次感？莫非天也如地獄一般分了十八層嗎？哦！那是雲！可雲又怎麼是藍的呢？

我被這問題繞暈了，沒留意風漸漸停了，雲漸漸散了，放學鈴也已響過了，雷雨亦停了。我卻沒有離座，只久久看着那天。