我與書作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我與書作文，希望對大家有所幫助。

我與書作文1

我有一位知識淵博的導師，引導着我不斷前進——書

在我孩童時代，書就成了我生命中不可缺少的一部分。我的第一本讀物是《想象作文》我一打開它，就被他深深的.吸引住了，它使我失魂落魄，對它愛不釋手，沒擔憂課餘的時間，就會捧起它閲讀起來，它讓我來到了一個書的王國，在那裏，可以到月球散步，可以到火星旅遊，還可以到20xx年遨遊，它不受各種範圍限制，他的無邊無際和隨心所欲，深深的吸引着我，他把我帶到了一個未知的世界，在那兒，可以不受任何定律，因此，我常常在書的王國流連忘返。

現在我已經上五年級了，許多書我看過後就有點兒厭倦了，唯獨那幾本《想象作文》我百讀不厭，對他仍然廢寢忘食。《五個精靈的故事》使我認識到了團結的重要性。《阿凡提的毛驢》使我明白了：做人不能太高傲自大，要學會謙虛；讀想象作文就好像在山洞裏探險，如果你不勇往直前，那你永遠不知道前方有什麼。

我愛你！書本，謝謝你給予我無窮的樂趣與知識

我與書作文2

在童年生活中，我是非常喜歡讀書的，特別是《格林童話》和一些關於歷史方面的書。在讀書中我懂得了很多道理，也學到了很多知識。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是説：多讀書是非常有好處的，如果你讀的書多了，寫作時就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫出很好的文章。記得在四年級時，陳老師出過一道題目，是辨別“發現”和“發覺”這兩個詞的。我們都選了“發現“這個詞，只有一位同學選了“發覺”。結果只有他做對了。老師問他為什麼要選擇“發覺”這個詞。他説：“我是靠讀書的經驗和直覺想出來的。”這位同學的回答讓我的`體會更深刻了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

我也非常喜歡讀歷史書的。從書中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學，長大了領導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。

讀書，讓我懂得了很多道理，讓我學到了很多知識，讓我獲得了無盡的快樂。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話説得非常對！

書是我最好的朋友，我喜歡讀書。

我與書作文3

書，如同雨後的彩虹，讓人賞心悦目；似乎醇香的綠茶，沁人心脾；書，好像打開知識大門的金鑰匙，讓我沉浸於書香中。

靜靜的夜晚，月光籠罩的大地，家人們都睡了，我還沉浸在書香中。忽然，沒關緊的門發出了吱吱聲，還不停的有砰砰的`輕響，我以為是風在作怪，沒多在意，繼續埋頭讀書。

但，聲音不會凝固，碰碰的聲響愈來愈大，像一個人朝我慢慢的過來，當時我看到《荷塘月色》，出於緊張大聲朗讀起來，那字裏行間都有着振奮人心的聲音，那人似乎停下腳步也靜靜的聽着。我想叫家人，但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧着讀書了。

過了好一會兒，才在有了動靜。我拿着書來回走動，讓心平復下來，吱吱聲又響起來了，我更加懷疑：一定是個小偷，在搬東西。心中打着算盤，嘴裏不停的念着不害怕，卻耐不住的好奇心，準備去客廳探個究竟。

我心中在猶豫，但這時我已口乾舌燥，讀不了多長時間了，就快馬揚鞭的走到門前，聆聽外面奇怪的聲音。但這會兒又沒動靜了，我開始擰動門，躡手躡腳走進客廳。出我的意料，客廳並沒有人當我想打開燈一探究竟時，燈自動開了，一個大蛋糕出現在我的眼前。我似乎明白了一切，居然因為讀書忘記了今天生日，然而生日派對在祕密進行。夥伴們拿出了禮物，竟然是我夢中都想要的書，我又驚又喜，原來是送書的小偷啊。

多年來這幾本書還被珍藏着，難忘的小偷，難忘我和書的故事。

我與書作文4

書，被人們認為是“長生果”，但我認為書不僅僅是“長生果”還是“海洋”！

放假後，我和爸爸一起到超市去買東西，經過圖書區我被一排排花花綠綠的書吸引住了。回家時，我懇求爸爸買幾本書，爸爸説：“只能買一本知道了嗎？”“知道了”我答道。我在書店找了一個小時，終於，找到了我想要讀的書《論語》。回到了家裏我就在房間裏讀起那本書“學而時習之，不亦説呼。”的《論語》。

沒讀一會兒就吃飯了。晚上，我放棄了我以前喜愛的電視繼續讀起我買來的新書。後來，爸爸從他工作的`地方拿了兩本《十萬個為什麼》。從這以後我就漸漸喜歡上讀書了。關於動植物和太空的書，我要讀；我哥哥喜歡讀的一些書，我也讀……比如：《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》……

我還會讀一些關於寫家鄉風景的書。有一次，班上寫作文時，作文的題目是《我家鄉的小河》，大家寫的都是春天小魚出來了，夏天我到河裏捉魚，秋天水冷了，冬天小魚躲到石頭裏了……可我寫的和他們不一樣。我從空間的順序，不但寫出了小河的清澈，還寫了河裏的魚啊嚇的等等動物，最後，還寫了襯托着小河岸邊美麗的景色……這次作文，我在班裏得到了個“優”。

書，可以是“長生果”，更是知識的海洋。讓我們一起在知識的世界裏探究真理。

我與書作文5

我與書我與書相處的日子，十分快樂。記得我看的第一本課外書是《睡前童話》，這本童話書裏的童話很神奇，我那小小的心靈被這美麗的童話故事温暖了許多。我為醜小鴨的遭遇感到憤憤不平；我也曾想過自己進入童話世界裏，送一件棉衣和棉鞋給賣火柴的小女孩，讓她感到温暖，如果真的是這樣的話，小女孩也不會冷死在寒冬的夜晚……我讀三年級的時候，媽媽第一次給我買了一本作文書，裏面的好詞、好句，給我留下我深深的印象，例如“大地媽媽終於湧出了激動的淚水，讓世界恢復了生機。” “小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深紮在富饒而美麗的土地上。” “瀑布飛快地衝下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風一吹，如煙似霧，水珠像一朵朵白梅，微雨似的落着。”這些句子，描寫的景物多麼生動啊！我看一些比較悲情的小説時，眼裏總會有一兩顆悲傷的淚珠，為小説裏的人物而悲。而那些教育我們的書，讓我的腦海中銘記這些道理，讓一朵朵成長的'小花越來越多……有時候我會抄寫一些優美的句子，使它們永遠刻在我的腦中，也因為這些習慣，讓我的作文水平提高了不少。讀書是快樂的，只有不斷讀書，才會獲取更多的知識。

我與書作文6

書是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂，使我們在書的海洋中漫遊。在生活中，書與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本動物小説了。(注意分段，一段式的作文在結構上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的停頓，正確使用標點符號。)

那一天我一個人在家做作業，做完作業，我閒來無事，隨手從書架上拿出一本書，就是這本有趣的《斑羚飛渡》了。我開始翻了幾頁，沒想到越看越感興趣，一會兒時間竟然已經看了大半，我意猶未盡，不過作業又發過來了，我只好放下書本，開始寫作業了，由於我的`心惦記着下面的情節，導致我作業寫的飛快，字也很潦草，訂正的時候，錯題非常多。訂正了好一會兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網課，雖然説這些事情使我十分的開心，但是我心裏遲遲有一顆大石頭無法落下，但當我做完這些事情時，(這部分是要寫你惦記沒看完的書，但是贅述了你的表現，讀起來很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書沒有看完，想到這兒，我匆匆走到書桌旁，拿起那一本書還沒有看完的書，又沉浸在書的海洋中，這時我那塊懸在心上的石頭似乎已經放下了，直到看完這本書我才意識到:書在生活中，也是我們息息相關的好夥伴。

在生活中，書對我們來説，或許已經是無法奪走的一部分了吧!你們覺得呢

我與書作文7

我與書書籍，就像是一座知識的寶庫。它能使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實着我的頭腦，讓我在知識的王國盡情地遨遊。記得在一次作業中，突然有一道題把我給難住了，這道題是讓根據詩的意思寫出一個小故事來，可是我從來沒有學過這首詩。這下，可把我難住了，雖然我家的書摞起來足有小山那麼高，但我沒看過幾本，急得我像是熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽看見我這個樣子，對我説：“現在知道了吧，這就是不看書的下場，快去，看看那本《唐詩寶典》，裏面可能有你要的答案。”聽到這話，我像是遇見了大救星，急忙翻開那本書，結果，我很輕鬆的就找到了答案。第二天，老師對正這道題時，全班只有幾個人寫了這道題，等到老師揭曉這道題的答案時，我寫的'竟然完全正確。這下，我明白了讀書的重要性，此後，我和書結下了不解之緣。在書的薰陶下，我的寫作水平日益提高，它能陶冶我的情操，讓我們懂得更多的知識。它能開拓我們的視野，讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪，讓我們明白人世間的真諦……書與我就像一對知心朋友，它在困難的時候幫助我，在我寂寞的時候陪伴我。我愛書！更愛讀書！

我與書作文8

在我很小很小的時候，我就喜歡看書，媽媽都叫我“小書蟲”呢！我對這個稱呼感到很欣慰。因為我常常會把家裏的童話書看上一遍又一遍，而且還不厭其煩，有時甚至一整夜不眠，特別是剛剛得到一本新書的時候。

有一天，爸爸帶着我去圖書館，那裏的書好多哦！我最愛的有很多，特別是科幻書、寓言故事、童話書、作文等等。哇！實在是太誘人了，我抱起書就看起來，從早上八點鐘看到下午四點半！當我依依不捨的離開後，才想起自己午飯還沒有吃呢！唉——誰叫這書這麼好看呢？只能和晚飯一塊吃了。

如果我獲得了一本新書，一般情況下我都會看上兩三遍：第一遍對我來説很重要，我會很快地看上一遍，不説是囫圇吞棗，也一定是狼吞虎嚥，主要是想盡快地瞭解一下書上所寫的內容；第二遍，我會用腦子想一想作者寫這本書的目的是什麼，我會用腦子去想象，把它換到我熟悉的場景，想象它描述出來的.世界；第三遍的時候，看看哪個詞用得好，哪個句子用了什麼修辭手法……總而言之，我會去看許多遍，而每一遍我都會體會不一樣的東西，能有不一樣的收穫。

書是我無法割捨的夥伴，我與書的故事好多好多，請你也來看書吧，相信它也會成為你親密的小夥伴。讓我們細細品味它其中的樂趣吧！

我與書作文9

打開書本，就像走進了智慧的殿堂；與書同行，就像遨遊在智慧的海洋。與書同行，我收穫了很多······

“龍城三部曲”一直是我最愛看的小説。它講述的是一個大家庭的故事。他們的生活就像是表面平靜卻藏着驚濤駭浪的海洋，在潮起的`洶湧之後，又潮落歸於平靜。西決是我最敬佩的人物，他善良，冷靜，隱忍，一直讓着甚至遷就着他人，從不主動追求什麼。而東霓命運多舛卻刻薄山妒，可憐又可惡。

與“龍城三部曲”同行，我收穫了美德。

還有《小時代》，這本充滿了物質的虛榮的書讓我感受到了巨大的差距。有的人像顧裏那樣家庭富裕衣食無憂，也有人像南湘那樣家境貧寒生活困苦。每個人生下來都是不一樣的，你可以選擇憤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好該做的事，讓自己的生活閃閃發光。

與《小時代》同行，我收穫了坦然。

以及經典名著《瓦爾登湖》。作者梭羅放棄了塵世的繁華與喧囂，來到了瓦爾登湖畔，自己造了木屋開始隱居。他過着簡樸的、自給自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳邊只有大自然的微響聲，四周是寧靜的。他思考着，卻悟出了許多人生哲理。

與《瓦爾登湖》同行，我收穫了寧靜致遠。

與書同行，我知道了我要做一個擁有美德的人，要坦然面對生活不斷努力，要讓心靈洗去喧囂歸於寧靜······

我與書同行，學到的，不止這些······

我與書作文10

如果書是羊，那麼我就是狼；如果書是雨水，那麼我就是沙漠；如果書是一艘船，那麼我就是這艘船上的一名小乘客。

“一日不讀書，無人看得出；一週不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”這句話説明了人是離不開書的。我，就是一個例子。遠遊時，為了打發車上的無聊時光，我帶了許多書，在休息區時可以看，在睡覺前可以看，等車時也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無暇喧鬧，無暇煩悶。

我認為，人一出生大腦裏是沒有知識的，只有看書，如果長時間不看書，在這個信息更換迅速的時代，我將不知如何與人交談。

讀書是一種放鬆，有的時候，我心情莫名煩躁，看什麼都不順眼，很想發泄一下。我就隨手拿起一本書，看着看着就入迷了，所有的煩惱都煙消雲散。讀書是一種快樂，吃完飯看看書，我很快樂；寫完作業看會書，我很充實。

記得三年級的.時候，在超市裏看到一本我非常喜歡的書，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，於是，姑姑就幫我買了，我轉悲為喜，津津有味地讀了起來。一天，語文老師説：“想捐書的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友。”我想了想，最後拿出了那本姑姑給我買的書，雖然不捨得，但想應該讓他們看這本書。書讓我們把知識繼承，書讓我們把快樂分享。

我離不開書，就像嬰兒離不開媽媽一樣。

我與書作文11

在我很小的時候，每天晚上睡覺前媽媽都會給我講《100個公主的故事》。書裏面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛麗兒、茉莉和愛洛的故事……都是我最喜歡聽的。我上了幼兒園大班後，老師教我們學會了漢語拼音，媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書，書中講的是小木偶皮諾喬和爸爸傑佩託戰勝鯊魚歷險的故事，我覺得皮諾喬是一個非常棒的木偶，我也要向他學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子。

等我上了國小一年級，小姨在我生日那天送了我一本《十萬個為什麼》，書裏面有很多很多有趣的'知識，我從中瞭解：人是怎麼來的、貓頭鷹為什麼一隻眼睜一隻眼閉、植物是如何生長出來的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經八歲了，爸爸為了讓我瞭解更多知識，給我買了四大名著有《三國演義》、《西遊記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢》。其中我最喜歡看的是《西遊記》裏面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害啊！

我覺得讀書是一件很快樂的事兒，通過讀書能夠讓我從中增長很多知識，同時還能瞭解很多有趣的事情，我希望繼續做個快樂的讀書人，讀更多更好的書，書是我最好最好的朋友

我與書作文12

書廊，顧名思義，是一個到處充滿了書香的書本長廊。要是説在書廊的感受的話，我只有一個字來描述她——靜。那裏的一切都是安靜的。説到書廊，我知道有：印人書廊，文采書廊以及思想家咖啡書廊等等……

我之所以關注書廊，是因為我很喜歡在書廊裏嗅着書香，安安靜靜地拿起一本書，仔細地翻看着，慢慢地品味着，感受着書中的精髓和無限智慧。

書廊中安靜的氣氛和從外面照耀進來的温和的陽光將書廊中文靜的氣息渲染得愈發濃烈。我向來喜靜，這種氣氛當然正中下懷，我深深地愛上了書廊裏的.一切！書廊裏的書本，書廊裏安靜的氣氛，書廊裏温暖的陽光，他們一個一個來到了我心靈深處，敲開了那扇窗，而那扇窗內藴含着人們無限的想象力和創造力，以及那些美好的童真……這些，都讓人們快樂萬分。

靜靜的書廊中，我輕輕地靠在書架旁邊，看着一本故事書，慢慢地，感覺自己和書像是在友好地攀談着書中的一切美好事物，當發現這本書看完了要換下一本的時候，才發覺腳麻了，但卻仍不由自主地想去換下本書，繼續徜徉在這美好的知識海洋之中。

我愛書廊，愛她的文靜，温暖，以及那書香……

我與書作文13

讀書是我每天的必修課，在書中我能學到許多知識，書能開闊我們的視野，家裏的書我已經看了無數遍了，為了能夠讀到更多、更好的書，每個星期六我都會到朋友家或者是書店讀一些我喜歡的課外書。

今天，我和朋友約好去她家看書。剛進到她的房間，我就看見了一櫃子的書，一、二、三、四、五……好多呀，根本數不過來。咦，那不是《洋葱頭歷險記》嗎？我一直都想看的，今天終於可以如願以償了。我坐在書桌前，津津有味地讀了起來，看着看着，我竟不由得笑了起來，裏面的檸檬王真的是個調皮鬼，他為了逃跑竟然躲到了垃圾堆裏，這也太好笑了吧！“嗚”“嗚”……這一章也太感人了，我已經控制不住我自己了，眼淚嘩嘩的流着，原來洋葱頭為了救自己的'爸爸，冒險去殺檸檬王，導致自己受了重傷，差點送了性命。好朋友的媽媽還以為我受欺負了呢，知道我是看書感動才哭的，阿姨説我是看的太投入才會哭，還説我是一個很重感情的孩子。

在經過了兩個小時的“戰鬥”後，我終於把這本書看完了，雖然裏面的內容，我不能全部理解，但我真的有被洋葱頭感動到，我要向它學習不畏艱險勇於救人的精神。

讀書真的可以使我快樂，使我成長！感謝有書陪伴的每一天，我最喜歡的書！

我與書作文14

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫治愚昧；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峯。

書是人類的朋友，從我們懂事以來，最重要的一件事就是上學。讀書會讓我們受益無窮，可以積累知識，又能夠提高素養；讀書既可以豐富情感，又可以陶冶情操；讀書既可以擴寬視野，又能夠提高能力，積累預言，嚴密思維；讀書既可以啟迪智慧，又能塑造性格。

書一直陪伴在我的身邊。在幼兒園時，我學會了自立，自己穿衣服，自己洗漱。讀國小時，我學會了尊老愛幼，孝敬父母。讀中學時，我學會了愛國，我立志當一個對祖國有用的棟樑之才。這一切的一切，只因有了書。

在書中，我學到了太多的知識。我學會了堅強；在哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。狄更斯曾經説過：“頑強的毅力可以政府世界上的任何一座高峯！”我相信頑強的意志是成功的保證。而且堅強的意志有助於我們戰勝困難，克服弱點，成就人生。即使失敗也不怕，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？再説，（失敗乃成功之母）。就算跌倒，我也要豪邁的.笑。

在書中，我們可以找到自己以後人生的方向，人活在世上的精彩：首先是因為有了書。沒有一本書的家庭，是沒有一顆星星的黑夜；沒有一本書的家庭，是沒有一滴水的池塘。

願我的生命中有更多的書籍，來造就我！

我與書作文15

進入了外太空，書籍帶我來到了一個時代——以前。

書把我帶到陶淵明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”讓我感受了桃花源的美好，桃花源人民的生活美好安康。

書把我帶到了郭茂倩那兒。讓我知道了“少壯不努力，老大徒傷悲。”的含義，讓我懂得了珍惜，珍惜寶貴的.時間，不要等到自己長大了之後才去後悔和傷心。

書把我帶到了“詩仙”禮拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴，直到離開了家人才會去思念他。

書把我帶到了毛澤東那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子鬥爭時的場面，正所謂“天若有情地亦老，人間正道時滄桑。”

書把我帶到了杜甫那的人，讓我看到了春天的春意怏然、春暖花開和雨紛紛的情景，“夜來風雨聲，花落知多少？”這描寫了春天雨的情況。

書把我帶到了蘇軾那兒。讓我懂了一個道理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”告訴了我不管是怎樣的人或物都會有分離的一天，所以現在應該要好好珍惜。

書還把我帶到了郭敬明的現實生活“小時代”那還把我帶到了餘華的“活着”，還把我帶到了三毛的駱駝和戈壁灘那兒……

和書遨遊太空和有趣和美妙。這一次遨遊讓我懂得了很多。相信以後的我和書會遨遊更好玩的外太空。