【實用】國中生作文合集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國中生作文5篇，歡迎大家分享。

國中生作文 篇1

我的家鄉是博野，這裏是一片平原，景色秀麗，風景優美，一年四季，都呈現出一派蓬勃的生機。在這個小小的縣城內，幸福的人們過着愜意的生活。

雨過天晴，秋高氣爽，我登上高高的縣委辦公大樓。啊！一幅清新的畫卷立刻展現在我眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光，在樹木掩映之中的村莊炊煙繚繞，一條條道路縱橫交錯，路旁樹木巍然直立，給大地圍成了高大的綠色圍牆。

站在大樓上，向南望去，是一片繁榮的廣場——顏元文化廣場。明末清初的思想家、教育家顏元的漢白玉雕像就矗立在廣場中央。只見他手持書卷，面帶微笑的望着北方，一襲簡樸的衣裝，似乎是剛從南方講學歸來，更似乎是學有所悟而步出他的“習齋”。繼續向南，是一排漢白玉的文化柱，上面雕刻着博野古代的“還金井”故事、唐朝的'古塔、當代的文化名人牛滿江、膠帶特產等等文化歷史、風土人情。

廣場四周，是各種各樣的商店。到了晚上，廣場上燈火通明，大人小孩都紛紛來到廣場納涼，購物。大人們有的練太極拳、有的跳健身操，孩子們則滑滑板、捉迷藏。但是，最吸引孩子們的是廣場南端的翔宇書店，每天那裏都有很多家長、孩子們在看書、借書，給顏元文化廣場增添了濃厚的文化氛圍。

啊，多麼美的風景，多麼質樸無華而又積極進取的人們啊。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的歷史文化、風景名勝。我要認真學習，長大以後，為家鄉做出更大的貢獻，以優異的成績報效祖國。

國中生作文 篇2

曾經會有一些天真的想法，希望自己能夠留級，在國小無憂無慮得過下去，永遠都不要離開老師和同學。現在看來，當時的我，真有些幼稚可笑。那些願望恐怕在那裏，在什麼情況下，都不會實現吧。

在六月畢業之後，過了箭離弓是一樣快的兩月，迷迷糊糊的就近了國中的大門。陌生的環境，帶給我無由的厭惡與孤獨，對國小時光的思念更加強烈——終於迎來了九月十日，畢業後令我銘記在心的唯一一天。上午來上學看見同學們拿着花，禮物盒紛紛送給老師。心中不知是什麼感覺，麻木嗎？也許是的。

我只想，在這一天，去看看我國小最愛的老師，去享受一下久違的熟悉的環境。中午放學後，我收拾好書包，衝出教室，急匆匆奔向校門口的文具店，準備給老師買一個禮物。當我挑中了一個淡藍色油瓶，準備付錢時，無意間督見已經快指向十二點的指針。我心急火燎的催促老闆快一些，。等到老闆裝好，我早已是熱鍋上的螞蟻——拎着禮物袋，飛一樣的抱跑回家，往嘴裏扒了兩口飯，就又往學校衝。

當我看見從教學樓裏出來的那個越來越大的身影后，我便覺得，之前的慌忙是那麼值得。依舊是從前穿過的'紫色上衣，依舊是深藍色的牛仔褲，依舊是那温暖的笑容……恍惚回到從前。

和老師走進她現在的教室，裏面的一切都顯示着這明明已經不是以前的那個XX級二班了，可是，這裏的一切，卻明明有有一種家的感覺，冥冥之中觸動着你的神經。

坐在桌子上和老師聊天，聊着現在的生活，聊着過去的事情。老師拿出巧克力請我們吃，看着我們咬碎巧克力時的甜蜜表情，她的臉上又浮上一縷笑意。雙腿在桌縫間碰來碰去，記憶也輕輕柔柔的壓過來，以前，老師不也是這樣麼？不惜傾其所有的“家當”，看着我們樂滋滋的吃着。那些日子，是多麼愉悦啊。

時間過得那麼快，40分鐘一眨眼就過去了。我輕輕擁抱了一下老師，沒敢再抬起頭，默默離開教室，準備去上學。忍住眼淚，走在我曾經走過學多遍的走廊上，眼淚讓我的眼眶都有些微微的疼痛，我在心中一遍又一遍的重複：“不要哭，不要哭，不要哭……”可是，這是老師追了出來，用手攬起我和同學，在我們耳邊説了許多話。那些話，早已被淚水充滿，可透過它，我亦能憶起老師臉上肆無忌憚的淚水。

一個人，走在上學的路上。心中一遍遍重複着剛才的場景。時間不會沖淡感情的，對嗎？時間越長，越能銘記，對嗎？

國中生作文 篇3

窗外的陽光被跳躍着的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風舞動，舞出一路的斑斕，錯落、散落在這個離別的六月。——題記

兩旁的景色不停地倒退，國中三年來的生活像放電影一般重現腦海，一幕一幕，鐫刻在我們人生的光年，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社國中的時候，十二歲的我們懵懵懂懂，對於未來三年的國中生活充滿想象，不知道在國中生活中會遇到什麼，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來，可是現在，僅僅還有20多天我們就要離開這個生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不捨，幾多的留戀。

我想，我會一直記得，記得數學老師的幽默風趣，記得他在我誤入歧途時諄諄的教誨，記得語文老師關切的目光和話語，記得她在我退步時鼓勵的目光和話語，記得在遇到困難時，同學們伸出的援助之手，記得在生病時，老師的關懷，同學的照顧，記得在寢室裏的歡聲笑語，記得教室裏的朗朗書聲，我想把每一個人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。

我一定能考上!我要對得起自己。如果奇蹟沒有出現，那我就創造一個。這些日子，每個人都在為自己、為彼此默默地加油打氣，為了一個專屬的未來，奮力拼搏，沒有什麼不可以，相信自己，你就是一道風景，你可以成功。

遷徙，是為了歸來；離別，是為了遇見。時間像奔跑的火車，轟轟烈烈，永不停息。時光荏苒，三年的國中的生活很快過去了，即將面臨畢業的我們得到了離別最好的饋贈，有堅定不變的'友情，有深厚的師生情誼，還有為了目標執着的拼搏。相信在以後的某一天裏，打開記憶的匣子，每一個人的臉上都會跳躍着燦爛的陽光。

在這離別的時刻，我們能否不説再見？即便説了，但我希望它不是再也不見的意思。

這些美好的記憶，我將會銘記於心，永久珍藏!

國中生作文 篇4

生活中的每一件事並不都可以做到對每個人公平，對每個人都有益處，這就需要我們去學會換位思考。

同一件事，經過了換位思考就有可能變得截然不同。就像材料中的兩隻小木桶一樣，都是在做着同一件事情，看法、心情、認識與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二隻小木桶僅僅是進行了換位思考，從而有了不同於其他木桶的認識。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。

那是一次升級考試，幾年級的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數第三。本覺得沒啥大不了的，可回到家給母親看了成績單後卻非常生氣，對我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心裏自然也恨死母親了，從那以後我便發誓以後再也不要跟母親説話，再也不理會母親了。接下來的那幾天，我真的就沒有再跟母親説話，整天在家大門不出二門不邁的`躺在牀上看課外書。有一天爸爸進來我的房間，我剛好在看書，他走過來坐在我的牀邊，輕輕地拿起書放在牀頭櫃上，微笑着對我説：“女兒阿，你也別怪你媽，你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好出息，你要是一直這個成績將來怎麼考好的高中、好的大學呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢養家養你，你可得爭氣阿……”爸爸還在説着，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯了吧，換位思考想一下母親真的是為了我好，為了我能有個好出息。想到這裏，滿滿地愧疚湧上心頭……

最終我跟母親道了歉，並答應母親盡我最大的努力認真學習。這就是我通過換位思考來解決問題的示例啊！

所以，請讓我們學會換位思考！

國中生作文 篇5

常常有人認為：“只要我喜歡，有什麼不可以？”這句話，也常常出現在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什麼都可以”嗎？

的 確，人都是嚮往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，確實顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇於表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及 擁有自己的思維和創造力，同時，也擺脱了傳統社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”

的先決條件，將只會淪為我行我素的藉口罷了！

我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發現時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因後果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱着遊戲人間不在乎的輕浮心態，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問 題，而“只要我喜歡，什麼都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脱韁野馬般瓦解殆盡。

其 實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的'同時，能以不將快樂建築在他人的痛苦上為優先考量，並能確實遵守現實社會中的種種規範，建立應有的 社會秩序，相信，朝着此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發揮創意，展現自我！這不是狠美好嗎？

身為的我，雖然集父母的寵愛於一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創造一個美好和諧的生存環境，讓“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強後盾！