【精華】鼓勵的作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的鼓勵的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

鼓勵的作文 篇1

在雨後初晴的早上，空氣格外清新，我們嘰嘰喳喳地走進教室，剛剛落座。老師就興奮地對我們説：“同學們，請安靜。今天下午學校舉行拔河比賽，希望你們超常發揮，爭取取得傲人的好成績。”老師的話音剛落，我們就歡呼跳躍起來。

盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿着一條又粗又長的繩子，繩子中間繫着一朵紅綢子大花。我們班有十五人蔘加比賽，同學們分別握住繩子站成一隊。對方也是同樣的人數，一切準備就緒。只聽一聲哨響，我緊縮眉頭，咬緊牙關，滿臉通紅，像一個鼓鼓的紅氣球，使出全身的力氣拼命抓住繩子往後拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學嘴裏喊着，三年一班再用一點勁，馬上就贏了。就在這關鍵時刻我腳下一滑，重重的摔到了地上，我前面的同學一個跟着一個摔倒了。只聽場下的同學們説：“完了，輸了。”我坐在地上，看着就要到手的勝利因為我的過失而沒有了。急的哭了起來。這時老師和同學們忙跑過來，把我扶起來。我不敢看老師和同學們的眼睛，怕他們埋怨我。這時老師説：“怎麼樣，摔傷了沒有。”我説：“沒事，沒有受傷，只是我們輸了。”老師又説：“輸贏沒有關係，重要的是身體，我們還有機會。我相信你是最棒的。”

我們總結失敗的原因，又想出一個好方法，就是在比賽的時候我們嘴裏喊着口號一二、一二，然後一起用勁，果然再沒有摔倒的現象發生。最後我們班在比賽中獲勝。

比賽失敗的.班級個個垂頭喪氣的，一點也沒有精神。而我們呢，一個個蹦蹦跳跳的往回跑，別提有多高興了。

老師和同學們的鼓勵和關愛，使我從新樹立了信心，我很感激他們，我也要把這樣神奇的鼓勵和關愛送給需要的人。

鼓勵的作文 篇2

都説母愛如水，往往温柔細膩。在你跌倒時滿臉的擔心與關愛，拍拍你的背説：“沒事，媽媽在這兒，疼不疼？”一臉的慈愛。可是這樣平常的情景對我來説卻是寥寥無幾，因為我的母親是一位嚴母。

小時候，總是呆呆地望着天，對着上天説：“我多渴望有一位慈母，但是你給我的是嚴母。”心中無不羨慕別人家那些温馨的情景，那一句句充滿關愛的訴説。

長大後，知道母親是愛我的，但是心中又極其渴望母親的一聲鼓勵。

雨滴滴的下，腦海浮現以前的一幅情景。

那一天，學校獎彰前四十名的優生。我帶着我的“榮譽”而歸。一放學，手中拿着獎狀，揹着書包，拼命的向家的方向跑，想第一時間與母親分享這勝利的果實，分享我內心的喜悦。一到家，急匆匆地尋找母親的身影，終於，在廚房尋到了在忙碌的母親。急忙奔向母親，我仰着頭，將獎狀高高舉起，開興地説道：“媽媽，我期會考試得了第三名耶！”母親卻一臉平淡，一點喜悦的`影子都沒有，瞥了一眼我的獎狀，淡淡地説道：“只是一個第三名而已，至於這麼高興嗎？有本事弄個第一名回來，那才叫真本事！才一個第三就成這樣，你能不能長點出息？”我等來的不是你的一聲鼓勵，而是“而以”“能不能長點出息”這些淡然的語句，這些語句猶如一個個鋒利的利劍刺入我的胸膛，好心情頓時跌入谷底。當天晚上，我一直在想：“我真的就那麼差勁嗎？我為這個第三名付出了多少心血與努力，但最終沒有得到你一句鼓勵，媽媽，我就想要你的那一句鼓勵就這麼難嗎？？？”

歲月如梭，房間的一面牆已經貼滿獎狀。卻終究沒能等來母親的一句鼓勵。“母親，我需要的並不傷，只期盼你的那一句鼓勵而以，母親，我真的很想知道，我做得不夠好嗎？母親，我一直在傻傻等待你的那一句話。只要你的那一句話就夠了。"

真的只求你的一句鼓勵而以，讓我嚐嚐那甜蜜的滋味。

鼓勵的作文 篇3

20xx年8月31日，我正式成為了二十七中學的一名中學生，當我坐在七年級(10)班的座位上，親切和藹的張偉青張老師來了，她亭亭玉立，身上透露着一個優秀教師應有的氣質：樸素、熱情、爽朗、博學就出現在我們的班主任張老師身上，她很幽默，時不時引起我們的笑聲。

在同學和老師相處的第一天下午，老師説：“我們已經分好了組，三天後，每小組選出一個優秀的'組長，在這三天裏，想當組長的同學要多多努力哦！”

我很想當這個組長，所以在這三天裏，我顯得十分樂於助人，特別活潑開朗，我儘量使組裏每一個人都喜歡我，然而這一切，全都被張老師看在眼裏。

到了第三天，張老師邁着輕盈的步伐登上嶄新的講台，“現在，請各組把組長的名字報上來。”老師説這句話時用了五秒鐘，卻有三秒鐘在看着我。我呆了一下，因為在看我的那一眼，我看到了自信，信任與渴望。事情就像我想的一樣，他們都大聲地説着我的名字，老師聽到我的名字時，嘴角輕輕向上一揚。

也許這一眼，這一揚都很微小，老師現在都可能會忘掉，但我不會，並且永遠不會，這一眼這一揚給了我巨大的鼓勵,讓我永生難忘。其實張老師就像我理想中的老師一樣，所有的條件都完全符合，她將是我中學的啟蒙老師，我對她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一樣，能把我們培養出一個個健全的海倫凱勒。

在這一刻，一幅場景浮現在我的腦海中：

在課堂上，張老師深情的講解着課文，講台下的一顆顆小腦袋，精神百倍的聽着課。夜深了，可您還在不知疲倦的批改着我們的作業，您的眼睛裏是紅色，您的眼睛外邊是黑色(紅血絲，黑眼圈)，甚至困極了，也一定提醒自己只睡五分鐘。由於我們不聽話，您的嗓子被我們弄啞了，每當我們問起時，您卻一直説沒事，沒事。當班裏的同學一直被一道題所困擾，您講了一遍又一遍，同學還是聽不懂，您並沒有失去耐心，也沒有發脾氣，而是用另一種方法來講，直到聽懂為止……從此我們上課認真聽講、下課認真複習，每次考試，我們班都取得了優異的成績，在未來，我們班每一位同學都在各自的工作崗位實現着自己的理想…… 老師，您是火種，點燃了我們的心靈之火；老師，您是石階，承受着我們一步步走向成功；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路。

在教師節來臨之際，我和老師合張影，以此圖文獻給我的國中新老師-張偉青老師，祝張老師教師節快樂，一生幸福！

鼓勵的作文 篇4

“媽媽，您就不能鼓勵一下我嗎？”我因為媽媽對我的批評，這一次大吼着對媽媽説了這句話，我的媽媽因為從不發火的我，發這麼大的火，忽然愣在了那裏。

我見媽媽不説話，我的火氣又還沒消退，於是又繼續對媽媽説了幾句“鼓勵一下我很難嗎？您永遠都在指責我，永遠都在批評我，難道我在您的眼裏就沒有優點嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的長談。

“你這麼一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的.錯。”媽媽似乎以前也受到過外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續説“外婆就是用批評來敦促我進步的。我一度也很反感，現在卻已經變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯了。”

之前還在嚴令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認了錯誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸着我的腦袋説：“媽媽批評你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了。”媽媽對我的態度，忽然温柔了起來，這讓我也開始想要表揚我的媽媽了“媽，你這樣好温柔。”媽媽聽了我説的話，笑了起來，笑完了之後，又拍了拍我的肩膀説：“我的女兒也有着很多的優點呢！比如，會夸人。”

我被媽媽説得都臉紅了，她又接着説：“我的女兒懂得愛人。”這一句媽媽的話把我給説糊塗了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎麼樣是懂得愛人啊？”媽媽把她的手握住了我的手説：“懂得讚美的人，懂得鼓勵的人，懂得看得見別人優點的人，都懂得愛人。”

媽媽這麼一説，我就明白了，媽媽因為我，懂得了愛的鼓勵，她變了，變温柔了，變得像一個好媽媽了。

鼓勵的作文 篇5

在我記憶深處，還回蕩着一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……

暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。於是我們女生有的表演跳舞、武術等多才多藝的演出。

因為我從來沒有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽着，練着，在我心裏我覺得自己比別人都更加的努力認真，所以老師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。

閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨着時間的流逝，心中的緊張也像一根温度計似的，越漲越高。

終於，最後一刻終於來臨了。我的手心已經流出緊張的汗水，雖然台上不止我一個人，但第一次面對這樣的'場面難免會有點緊張。老師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，老師用她那堅定地語氣對我説：“沒關係，你一定會跳好的！”

我聽了老師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。

站在台上，耀眼的燈光照應在舞台上，彷彿倒了一地鎏金。周圍是温和的黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地迴盪着老師的話，就覺得自己被温暖而擁抱着。

在老師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自己。

現在，老師那句鼓勵的話一直迴盪在我腦海裏，就像海浪，一波接着一波湧上來。鼓勵，能轉換為成功的動力；鼓勵，會產生意想不到的動力；鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我會將老師的話永遠銘記在我心間。

鼓勵的作文 篇6

日子如一滴針尖上的一滴水流進時間的流裏，轉眼間，國小生活就要畢業了，六年來，忘不了的事很多，唯獨爺爺對我的鼓勵讓我難忘。

五年級時的一個星期六，我在客廳裏寫完作業，跑進自己的房間，剛剛準備打開電視機欣賞精彩的電視節目。突然從樓下傳來沉重的腳步，我打開房門一看，原來是爺爺，我沒來理會爺爺，便打開看電視看起來，爺爺也沒説什麼，隨後便走出我的房間。

過了一會兒，爺爺換了衣服準備到村部辦事，見我還在看電視，便把電視給關了，我很生氣，準備把電視再次打開，爺爺嚴厲地對我説：“長時間看電視對眼睛不好，快去吃午飯，吃完飯和我一起去村部裏打羽毛球。”我説：“我不會打羽毛球，不去。”爺爺和藹地説：“不會可以學嘛，我教你。”聽了爺爺的話，我猶豫了一會兒，答應了爺爺，他可高興啦！

吃完午飯，爺爺把我帶到村部，從他的辦公室裏拿出羽毛球拍、羽毛球，開始教我。爺爺便示範便説：“單手顛球時，你先用右手拿起羽毛球拍，然後左手拿起羽毛球向空中一拋，等羽毛球下落到球拍能接住的時候，用力把球再次打向空中，重複這個動作就可以了，聽懂了嗎？”我聽了點了點頭。這麼簡單，我以為很難很難。

我找了一個寬敞的地方練習，爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中，跑去接球時，因為沒有看清腳下有小石頭，摔倒了，還好是一點皮外傷，爬起來繼續練。第二次，接球跑得太快，又摔倒了，這次褲子也弄破了，我坐在地上大哭了起來。爺爺見我哭了，跑過來，看了我的傷勢，沒什麼大礙，把我扶起來，耐心地對我説：“加油！男子漢大丈夫流血不流淚，勇敢一點。你一定行！”我聽了，擦乾了眼淚繼續練習，在爺爺的`鼓勵下我一遍一遍練習，終於學會了單手用球拍顛球，心裏美滋滋的。

現在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球，如果爺爺不在家，用球拍單手顛球也要玩上一個小時。

童年有爺爺的陪伴，我覺得自己是最幸福的人，爺爺的鼓勵讓我不斷成長，我是男子漢，我要成為最好的自己，讓爺爺為我驕傲！

鼓勵的作文 篇7

人生會經歷許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船，有時經歷風平浪靜，有時經歷波濤洶湧。在我的記憶長河中，有這麼一件事讓我銘記在心。

記得那是讀四年級的時候，有一天晚上，我無意中聽到爸爸媽媽的談話：“孩子都這麼大的，上下學不用再接送了，我們上班又這麼忙，該讓她自己回家了。”“是呀！”什麼？讓我自己回家，我愣了一愣，從小到大每天上下學都是媽媽接送的。今天怎麼……

果然，第二天早上，媽媽把我叫醒以後，鄭重的向我宣佈：“今天放學後，你自己回家。”我張了張嘴，似乎想要説什麼，媽媽就像看出了我的心事一樣，問：“害怕了？你都這麼大了，看看別人家的孩子，比你小都自己回家了，試試看，別人能行，你也能行的.。”面對老媽這樣的話語，我只好支支吾吾的答應了。

放學鈴聲響起，我像往常一樣背起書包走出教室，看着別的同學都有爺爺奶奶、爸爸媽媽來接，真的好羨慕。我家和學校之間要過好幾條馬路，在馬路口，望着那車來人往的馬路，心裏不由得打了一個寒戰，真想打個電話給媽媽，告訴媽媽自己好害怕一人過馬路一人回家。可又轉念一想，媽媽也是因為太忙才決定不來接自己讓自己一人勇敢回家的，不應該讓媽媽擔心。我這樣想着，對自己暗暗地説了聲：“加油，你能行。”雖然有了些勇氣，但心裏還是有些忐忑不安。

突然，我靈機一動，可以跟着那些要過馬路的人一起過的啊。就這樣，我順利地過了第一條、第二條、第三條……馬路。終於到了家門口，我在心裏激動地喊了一聲：“啊！親愛的家，我回來了。”心裏別提有多自豪了。

通過這次自己一個人回家，我明白了一個道理：為自己鼓勵，為自己加油，一定可以成功，相信自己，一定能行。

鼓勵的作文 篇8

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

——題記

微笑，是一種無聲無息而又動聽的語言。一個微笑勝過一縷春風，吹拂你的心懷;勝過一圈漣漪，盪漾你的心胸;所以微笑是生命中最美好的東西。尤其是當他藴含着鼓勵的意味時。

曾記得，在某一天的榕樹下，，有着這麼一個人，她臉上的一個鼓勵的微笑使我內心充滿了暖暖的感動，更使我懂得了很多……

還記得那一次，我已經六年級了，是快要畢業的年紀，即將要小升中考試了，我正在思考着要去哪個中學就讀時，父母給我提出了一個建議;那就是讓我背井離鄉，來到現在我就讀的希望高中博雅國中讀書。經過一番激烈的討論，我明確了要去舉辦的自主招生考試這一決定。

接下來就是備考了，過程的艱辛自是不必細説，但是由於平時參加這種大考試不是很多，再加上感心理壓力較大，經常熬夜成了家常便飯。父母發現了我的反常，在一次晚飯時，語氣輕鬆的跟我説：“只要努力了，放輕鬆，正常發揮出平時的水平就沒有問題。”看着他們篤定的眼神，我沮喪的心情彷彿打了雞血般的又充滿的鬥志。我永遠記得當過我走進考場時，父母站在那棵大榕樹下，揮動着因為勞累不能正常舉高的手和他們臉上那充滿着鼓勵的微笑，嘴角微微的上揚，我知道，這是在告訴我：兒子，努力就好。我記得但是的風都變的那麼的温柔。

終於，功夫不負有心人，我如願以償的進入了我夢寐以求的國中校園讀書，還是一個炎熱的中午，父母送我來學校。

那時也是在那棵大榕樹下，蟬兒在樹上孤獨的叫着，時不時的有一陣清涼的風拂過我的臉上，父母和我走在校園的路上，母親挽着我的手，眼神一刻也沒有離開過我的臉上，父親在叮囑着我在校的'注意事項，然而此時的我無心聽父親説的這些，因為父母走完這條路他們就要回家了。沒走幾步到了校門，父母叫我回去，我懷着難過得心情邁着沉重的腳步走回宿舍，剛轉身沒多久，還是不由自主的回頭看，此時的父母站在陽光下，微笑着看着我，同樣還是揮揮手跟我告別，看着父母鼓勵的眼神，我瞬間讀懂了父母的很多期待。

於是咬咬牙轉過身走回宿舍，當我再回頭時，爸媽已經上車走了，但是他們鼓勵的微笑和眼神一直留在我心中鼓勵着我，温暖着我，在每一個孤獨的夜裏，在每一次失敗的沼澤裏。

一個微笑可以給予他人很久，同時也可以温暖他人很多。正如父母那一個鼓勵的微笑。

鼓勵的作文 篇9

在每個人的生命裏，都有記憶深刻的事情！然而讓我記憶深刻的是那次游泳。

四年級時的暑假，我和哥哥、姐姐，去宜昌玩，那時玩得很開心。但是，他們説要去游泳館游泳。雖然我很想拒絕，但是因為他們描述的太美好了，我急切想去嘗試。

到了游泳館之後，我真想立馬走人，這跟描述的完全不一樣，那時我還不會游泳，換好衣服後哥哥姐姐都下水了，連妹妹都下去了。我卻還傻傻的站在上面，在哥哥姐姐的鼓勵下我下去了，結果他們兩個合夥把我的頭按下水裏，鼻子裏還進了不少的水，起來後我立馬上了岸，從那以後，我再也沒有下過水了。

五年級的'暑假，我剛從廣州回來，哥哥姐姐就來找我。他們又把我帶到宜昌，而且又去了那個游泳館。

到了游泳館門口，我被哥哥姐姐硬生生地拖進了游泳館。進去後，我一直在裏面吃東西。過了半個小時，他們倆把我拉到了岸邊，想讓我下去，我在那裏轉了兩、三分鐘，剛想自己下去，結果他們兩個扮個鬼臉把我嚇了一跳，我立馬回到了椅子上。

後來，在他們兩個的鼓勵下，我慢慢地走了下去，剛下去的時候我有點想上去，後來在那面站了半天后感覺還可以，於是我自己在那裏面玩了起來。在泳池遊了半個小時之後，我感覺自己跟個人生贏家似的，從那以後就再也沒有怕過水，這是一次勇敢的經歷，也是一次忘不了的鼓勵。