天鵝的作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的天鵝的作文，歡迎閲讀與收藏。

天鵝的作文1

合上這本《吹小號的天鵝》，天鵝路易斯誠實、堅強的形象久久浮現在我的眼前，不願散去。我從心中由衷地敬佩路易斯，敬佩它的誠實和堅強，敬佩它與命運抗爭的勇氣，敬佩它要堅持還債的決心。

《吹小號的天鵝》是美國作家E·B·懷特所著的“著名童話三部曲”之一，它也是E·B·懷特最後一部兒童文學作品。《吹小號的天鵝》原名《天鵝的小號》，它講的是一個天生的啞巴天鵝路易斯與命運頑強抗爭的故事。這本書的主要內容為：吹號天鵝路易斯是一隻生來就啞巴的雄天鵝。為了能與同類正常交流，路易斯在人類的學校中學會了在石板上寫字，但令它沮喪的是:其它天鵝是不識字的，它們不知道路易斯想説什麼。

後來，天鵝爸爸為了幫助路易斯，飛進城去，在一家音樂商店裏偷了一把小號。經過刻苦的練習，路易斯吹出了內心深處的'歌聲。但小號沒付錢，是偷來的，因此路易斯在學會吹小號後，它帶着小號東奔西走去掙錢，為的是讓爸爸和自己的內心不再自責，儘快把錢還給老闆，賠償損失。在一路掙錢的途中，路易斯用它的號聲贏得了人們的尊重。最後，路易斯帶着它心愛的天鵝小姐在大自然中生兒育女。

讀完這本書，我感受到了路易斯身上堅強與誠實這兩種美好的品質。首先，它很堅強。作為一隻天生有缺陷的吹號天鵝，它沒有自卑，也沒有放棄自己對愛情熱烈的追求，而是不停地努力練習唯一能表達自己心聲的小號，用自己的成績去打動別人，直到獲得愛情為止。其次，它很誠實。在偷小號的時候，天鵝爸爸沒有被人抓走，之後路易斯完全可以在大自然中自由自在地生活，但它卻誠實地努力掙錢，幫助爸爸恢復清白與名譽。路易斯的美好品質令我敬佩，它是我學習的榜樣。有一句名言説：“如果你的面前是黑暗的影子，那麼你的背後一定是明亮的太陽。”我們要學習路易斯克服挫折與命運抗爭的不屈精神和誠實的素養。命運並不是不可戰勝的，只要我們用自己的勇氣和一技之長去奮鬥，就能從而改變命運的方向。

天鵝的作文2

我向大家深情地講述一個關於我的爺爺老天鵝用自己的身體奮力地撲打堅硬的冰面，為我們開創了一條生存之路的故事。那感人的畫面一直印在我深深的腦海裏

有一年的春天來得特別早，爸爸帶着我們從南方飛到了貝加爾湖。每天我們沐浴着温暖的陽光在這裏快樂地生活着，可是誰也沒有想到寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又結冰了。一些和我們一齊飛來的小鳥為了躲避困難，只好又飛走了，爺爺對我們説：孩子們，不要怕吃苦，既然來了就不要飛走了，我們要用自己的智慧和身體去戰勝困難!一天清晨，一陣清脆的啼叫聲：克嚕克哩把我們驚醒，爺爺要召集我們到湖面上開會。孩子們，我們不能在這裏等死，只能靠我們自己了!爺爺説完就勇敢地騰空而起，又迅速地跌落，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來，接着第二次，第三次

我們被爺爺這一壯舉給驚住了，呆呆地站在那裏。只聽得嚓嚓冰面裂開一條小縫，接着又裂開了很多條冰面弱於塌陷了，出現一個小冰窟窿，爺爺頭也不抬，繼續沿着冰窟窿撲打着，水面慢慢變得寬大起來。爸爸媽媽、叔叔嬸嬸來幫忙了，很快我們整羣天鵝都投入了破冰工作。大家幹得是那樣齊心，那樣歡快，湖面上不時傳來爺爺那激動人心的喊聲：孩子們!加油啊!齊心幹哪!加油!

小小的冰窟窿終於成了一個很大的'水面，我們昂着頭，挺着胸，在水面上快樂地捕食着魚蝦，共同分享着勝利的喜悦!

我們活了下來，是爺爺忍着巨痛用自己的身軀撞擊冰面，為我們開拓了一條求生之路，爺爺用他無私奉獻的精神和勇氣，用智慧帶領我們創造了奇蹟。它滴在冰塊上的每一滴血，掉在冰塊上的每一根羽毛，都藴含着深重的意義，都刻在了我心靈的深處，我永遠敬重他!並且也要做一個像爺爺那樣勇於克服困難、積極奉獻、團結合作的人!

天鵝的作文3

一對農民夫婦曾救了一隻翅膀受傷的天鵝。他們風餐露宿，冒着嚴寒酷暑守了這隻天鵝兩年多，才遇到了天鵝的伴侶。天鵝飛走後，他們的生活又恢復了平靜。

有一天，農民夫婦在地裏幹活。老頭子説：“也不知道那隻受傷的天鵝怎麼樣了？我好想它呀！”老太婆説：“是啊，它一走就是兩年了，不知道我們還能不能再看見它。”

夫婦倆正聊着，天空中飛來了兩隻天鵝，它們在天空中盤旋了好一會兒，似乎在尋找着什麼。過了一會兒，天鵝從天上緩緩地落了下來。老頭子見了，心想，這會不會是我們搭救的`那隻天鵝呀！他放下手中的鋤頭跑過去，掰開天鵝翅膀上的羽毛，發現翅膀上有一個傷疤。“啊！是它，真的是它！它回來啦！真是説曹操，曹操到！”老頭激動地大呼小叫：“老婆子，快來看！那隻天鵝回來啦！”“它終於回來啦！我盼了多久呀！”老太婆放下手中的農活，跑上前去擁抱天鵝。

夫婦倆高興極了，領着天鵝回家去。他們到地裏拔了兩棵新鮮的青菜，切成絲給天鵝吃。可是天鵝才吃了幾口就不要了，它們伸長脖子，對着夫婦倆“嘎嘎”叫着，那聲音是那麼急躁、悽慘。老太婆納悶了，天鵝這是怎麼了？怎麼那麼反常啊？不會是生病了吧？於是，對老頭子説：“那隻天鵝怎麼了？那麼反常！”老頭子搖了搖頭説：“我也不知道。”天鵝走上前去用翅膀拉住老頭子的手，示意要跟它走。老頭子問天鵝：“你到底怎麼啦？哪裏不舒服？”天鵝卻依然像鴨子一樣“嘎嘎”大叫，似乎還搖了搖頭。老頭子明白了，一定是天鵝有急事要告訴他們，可他卻怎麼也不知道天鵝要告訴他什麼事。

過了好久，天鵝才停了下來。夫婦倆以為沒事了，就上牀睡覺了。他們正睡得熟時，天鵝又跑到牀邊，用翅膀拍打着夫婦倆的臉，直到把他們打醒為止。天鵝用嘴銜住老頭子的袖子，用力向門外拽去。老頭子以為是有小偷，忙招呼：“老婆子，快到院子裏來！可能有小偷！”老太婆聽完，拿起木棍跑出來，可是，院子裏靜悄悄的，連個人影也沒有。“這隻天鵝今天到底是怎麼了？為什麼總是鬧個沒完？”老頭子納悶極了。老太婆搖搖頭説：“我也不知道，它半夜把我們吵醒到底要幹什麼？”他們正想回屋，只聽“轟”的一聲，房子塌了。兩位老人這才明白，是這隻天鵝救了他們。

天鵝的作文4

春天來了，樹上美麗的花兒都綻開了，小草嫩綠，解凍的河水又彈起琴來，美麗的天鵝在水裏快活地遊着，真實一副美麗的圖畫啊！。

我的影子倒影在湖水中，多漂亮啊！大家讚歎到，我呆呆地望着自己的影子，心裏想着，當我是一隻醜小鴨的時候，我是不會想到有今天的。

我更掛念我從前的家，焦急不安地想去看看家裏的兄弟姐妹在幹什麼，於是，我翱翔在蔚藍的天空上，往下一望，啊！多麼壯觀的景色啊。突然，我看見了自己熟悉的農莊，於是，我降落在陸地上。農莊裏一片安靜，我望見鴨媽媽帶着自己的孩子們在河裏洗澡，小鴨快活的在水裏游泳，把自己洗得渾身發亮。我走到跟前，“大家好”我説，大家都被我美麗的外表吸引了，呆呆地望着我，小鴨們情不自禁地讚歎道：“你太美啦！你從哪來？”我還沒來得及回答，他們都圍上來，全神貫注的盯着我，異口同聲地説：“雪白的羽毛，長長的脖子，黑幽幽的眼睛，真讓人羨慕啊！”“別誇我了，你們也都長高了，也變美啦！”我説。大家把我領到了小貓的跟前，小貓都被我雪白的羽毛陶醉了呢！小貓向我喵喵地叫着，好象在説：“你美極啦！”。鴨媽媽把我又領到了小狗的身邊，小狗汪汪的叫着，又向我伸出手來，彷彿在説“你真美麗，怪不得叫白天鵝哪！”。小鴨又把我領到了鴕鳥跟前，鴕鳥目不轉睛地盯着我，説：“你真美啊，你可以參加全球選美大賽了，肯定會得到全球頭號美女的稱號哪！”説着它摸摸我潔白的羽毛，嘴裏不停地讚歎道。

聽到大家的稱讚，我有點不好意思了，我的臉刷的一下變得紅彤彤的，象熟透了的蘋果。我終於忍不住暴露了自己的`身份，説：“以前的我可不是這個樣子的，我從生下來就很醜，還受到過你們的譏笑哪，你們猜猜我是誰？”，大家很快就猜出了我是醜小鴨，他們對我説：“對不起，我們以前傷害過你，以後我們互幫互助吧。”看到大家對自己的尊重，我驚呆了，真有點不敢相信，我想：當我是隻弱小的醜小鴨時侯，我可從來沒有這樣幸福過。

我們每個人都要向醜小鴨那樣，對自己要充滿信心，不要遇到別人的欺負，就放棄信心，要堅持到底，這樣，每個人都會成功的。

天鵝的作文5

柴可夫斯基(1840-1893)，俄羅斯偉大的作曲家。柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音樂學院師從a。魯賓斯坦學作曲，1866年到莫斯科，任新辦的音樂學院的和聲學教授。他在到莫斯科的第二年創作了歌劇《司令官》。柴可夫斯基共創作了六部交響曲。

芭蕾舞劇《天鵝湖》，自１８７７年在莫斯科首演以來，已有１００多年曆史，至今在世界各國仍然受到廣大觀眾喜愛，成了芭蕾舞的代名詞。

《天鵝湖》的故事取材於德國中世紀的民間童話，由俄國作曲家柴可夫斯基譜樂。講的'是美麗的公主奧傑塔在森林湖畔嬉戲，一隻本是怪鳥變成的魔王羅特巴爾特，施展魔法將公主奧傑塔變成了一隻天鵝。王子齊格弗裏德的成年之日，母后要為王子舉行選妃舞會，王子悶悶不樂，忽見一羣白天鵝掠過天空，王子隨即持弓尾隨來到湖畔，正要向一隻頭戴皇冠的白天鵝舉弓射擊，奧傑塔緩緩地站起撣理着羽翼向王子哀訴委曲。接着，在小提琴與大提琴交替重奏的抒情樂曲中，奧傑塔與王子跳起了大段慢板的雙人舞，王子對公主深表同情併產生了愛情。王子向公主起誓，要以純真的愛情戰勝魔法，讓公主恢復人形。

在選妃的舞會上，各國來賓相繼跳起了各國民族舞蹈。魔王為了破壞王子與奧傑塔的誓約，將自己的女兒變成黑天鵝，假冒公主闖進宮來，以妖媚的舞蹈誘惑王子，兩人跳起了著名的黑天鵝雙人舞。魔王以為王子已經中計，一陣獰笑。霎時間天昏地暗，奧傑塔絕望地從窗外天空飛過，王子方知受騙，不顧一切與魔王展開了殊死的搏鬥。最終，純真的愛情戰勝了邪惡，魔王被誅，公主和所有變成白天鵝的姑娘都恢復了人形，與王子歡欣起舞，迎着晨曦慶幸新生。

《天鵝湖》本為四幕芭蕾舞劇，作於1876年。故事取材於俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋裏採爾編劇，柴可夫斯基作曲，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之一。《天鵝湖》至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模，同時也是一部現實主義舞劇的典範。

天鵝的作文6

睜開朦朧的眼睛，望向窗外，哦！一羣雪白的精靈從天而降，像一羣穿白紗裙的小舞女，伴着天空傳來的仙樂，輕輕盈盈地在空中飄舞着，旋轉着，跳着比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那麼輕快的身影，那麼飄逸的舞姿，給大地披下了一層薄薄的外套。

窗外的雪仍舊下個不停，小雪花像個頑皮的孩子，一會兒跑到我的.臉上，一會兒鑽進我的脖子裏，可我並沒感覺到那雪的一絲絲涼意，而是帶着我那美好而又期待的心情和一千零一個願望出發。終於我到了我們約定好的地點。

天上的雪花越下越大，如鵝毛一般飄飛，我站在那寂靜而又冰冷的雪地上，望向四周，時間一點點劃過，此時此刻的我即焦急又期待，心慢慢地涼了，人也因那冰冷的天氣變得開始麻木。我堅持着，仍是站在潔白而又鬆軟的雪地上繼續等待。

風呼呼在颳着，雪依舊下着，我依然站在那原地不動，天漸漸地黑了，可能是我的執着感動了上天，他終於來了，可事情並沒有像我想象的那樣，當我把一千零一個紙鶴遞給他説想和他只做永遠的好朋友時，他一動不動，眼睛直射着我，看着他的眼神，我的心茫然了，不知道他是否同意，最後，一千零一個紙鶴從他手中散落，似空中飄舞的雪花。

我呆呆地立在雪地上，任憑他的身影漸漸遠去，直至消失。

一個個飛舞的紙鶴從我迷離的眼前閃過，打在我同樣破碎的夢裏，然則我看到的是一個個飛舞的紙鶴悠悠然輕輕地飄落在雪地上，被風輕輕地吹，被雪慢慢地覆蓋，有些星星點點的濕潤，我定格時間的方向盤上，心中有液體流過，簌簌的，冰涼的感覺。我費力地蹲下，輕撫那散在地上的紙鶴，我的手不禁一顫，一滴滴淚劃落在指尖，我將它那冰冷而又潔白的雪抖落捧於手心，凝成顏色，一滴的傾城容顏，凝聚成不滅的記憶。

如鵝毛般的大雪將那一個個小紙鶴覆蓋，我慢慢地站起，身體彷彿要飛起來，我知道那是心靈的蠢蠢欲動，往日灰色的畫面，昔日破碎的瞬間化成完美的執着！

世界依舊轉個不停，季節仍是春夏秋冬，擦一擦晶瑩的眼眸，甩甩飄逸的長髮，不再感慨人心複雜，不再凝望雪花飄飄，如煙似夢的昨日，早已成為記憶中的憂傷，放飛我的牽掛，順海浪出發，頭上依然會是湛藍的天空，而我的夢何時才能到達……

天鵝的作文7

有一年的春天，來得特別早，一些候鳥從南方趕來，在水裏歡快的遊着，我們天鵝也不例外，在水裏嬉戲拍打着，像花朵似的濺到人們的身上，他們也不罵我們，反而把他們逗得開懷大笑，我們也玩得自由自在，無憂無濾。可是，讓人意想不到的是，突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來的候鳥只好又飛走，再找暖和的地方。我們躲在草叢裏：“克嚕——克哩——克哩！”着急地叫着，好象在討論：“寒風料峭，冰封湖面，沒有了吃的，怎麼辦呢？”

只有我們的首領沉着冷靜，輕輕地飛到湖面上，思考了一會兒。只見，首領騰空而起，我們以為它要飛走了，也張開翅膀躍躍欲飛，可是它沒有飛走，而是利用下落的衝力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的'一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來，接着第二次，第三次……，它已經撞得血肉模糊，站都站不起來了，但它還是沒有放棄。

首領的一舉一動讓我們（天鵝羣）震驚？有些天鵝及時反應過來，一起去破冰。一會兒，整羣兄弟姐妹們（天鵝羣）一起參加了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快！湖面上首領一邊破冰，一面“克嚕——克哩——克哩！”地叫着，好象在説：“兄弟們啊！加油啊！很快這湖就是我們的拉！”，我們越幹越起勁，已經忘記了疼痛，腦子裏只有生存的希望了。

小小的冰窟窿終於變成了一片很大的水面。就好象是聽到了命令似的，我們都同時結束了工作，恢復了以前的歡快，我們有的昂着頭，挺着胸，在水裏悠閒地遊着；有的在水裏捕食着魚蝦，叫同伴過來一起分享，多麼快樂！還有的似乎精力還很旺盛，和同伴一起在水裏打鬧嬉戲，多麼活潑可愛，充滿生機呀！，還不時發出陣陣勝利的歡呼聲“克嚕——克哩——克哩！”好象在説：“兄弟們盡情地吃吧，盡情地玩耍吧！”

是啊！這是他們整個天鵝羣用自己的血肉之軀創造出來生存的希望，生命的奇蹟！

天鵝的作文8

“為什麼會這樣？我怎麼變得這麼不堪？為什麼？為什麼？”她哭泣似的亂吼着。

這也怪不得她啊，曾經，在校園中，她從眾多的同學之間脱穎而出，成了老師的寵兒；曾經，在父親家裏，父親以她為榮，將她小心翼翼的捧在手中；曾經，在母親和繼父的新家中，她比哥哥，弟弟都受寵；那時，她唯一的願望就是好好把握住這一切就足夠了。

可是，上天呢？他太會耍人了。沒多久他便收回了這一切恩惠。

在一次考試中，對答如流的她居然對着試卷發呆了？就是這一次，她從那個已經守了好久的第一名落到了第七名，從一個手握實權的班長成了一個有名無實的“班長”。

老師不要她了？班裏的一切事情都與她無關了。可是，這一切懲罰並沒有結束，在一次爭吵中，一向疼她的父親將她拒之門外，扔出了她的行李，讓她滾蛋。父親不要她了，無奈，她只好回到媽媽的新家。她哭着要媽媽答應她，永遠不要不理她。媽媽點了點頭説“你是我的女兒，我不要你我要誰？”

可是，只有她清楚自己早已不是以前那個水靈靈，惹人愛的'她了。失敗中夾雜的恨與怨已經矇蔽了她的心，如此不堪的她，母親又怎會接受她？

果真，有一天，媽媽實在看不過去了。罵她，打她，也不要她了。“你看看你自己成什麼了？我管不了你了，你回你爸爸家吧。我給他打電話讓他接你走，“電話被媽媽撥通了，“你管不了了就塞給我啊？我雖然是一個大男人，可我真的管不住她。”爸爸説完了，掛了電話。

她呢？只是站在一旁，似乎這樣的結果早已是她意料之中的，沒人要她了？

她好想回到以前啊，她想繼續去實現那個願望，可是，她已經沒有能力了，對現在的她來説，當初那個觸手可及的願望早已成了一個她的一個似乎永遠不可能的夢。

曾經的天鵝早已隨失敗而去，現在只有一個無人理無人要的醜小鴨。

天鵝的作文9

去年暑假，媽媽從龍虎山給我帶回來了一個美麗的工藝品——小天鵝，它可漂亮了！我還給它取了一個好聽的名字“雪兒”。

雪兒是一隻美麗優雅的小天鵝。你瞧！它的下顎微微抬起，如高貴的公主。又黑又亮的如黑豆一般的眼睛深情的注視着遠方，這時，我的心中不由得升起一絲歉意，它一定在思念着遠在龍虎山的親人吧？

其實，雪兒的美麗不止這些。它有一個細而長的脖子，中間部分微微彎曲，形成一個“耳朵”形。作為連接小腦袋和身體的小橋，它確實起到了作用，並且讓人看起來有一種水乳相融的美。 雪兒的身子是最奇特的，前大半部分身體的羽毛是雪白雪白的，在輪廓邊上還細心地包上了金絲線，讓雪兒看起來更加高貴。而雪兒的後半身羽毛卻是呈墨黑色的，每當看到這裏，我都會想：這一定是黑白兩色天鵝愛情的`結晶，不然誰會有一個這樣一個富有藝術的身體呢？

雪兒的身體下面當然是一雙令人羨慕的大長腿啦！在它的腳邊，還放着一朵大紅花，那一定是愛她的大公鵝送的吧？ 雪兒天生麗質，想必一定是一個舞蹈家。看着它，我的思緒就又回到了從前，“背要挺直，胯要打開，胳膊放鬆，不要勾肩搭背的，醜死了！心裏要想：我是一隻高貴的小天鵝，一隻美麗的小天鵝，誰都比不上我，我最棒！這樣你就可以把舞蹈跳好了。”小天鵝？是像雪兒一樣的小天鵝嗎？嗯，它真夠美的，我什麼時候才能像它一樣呢？

於是，每天我都會像雪兒一樣，高高地抬起頭，一遍一遍地練習舞蹈，而雪兒，是我唯一的觀眾。

“嗯，愈加愈像一隻小天鵝了呢！”聽了老師的話，我的心裏美滋滋的，彷彿我舞蹈道路上的天都亮了，“謝謝你，雪兒。”我在心裏對雪兒説。

雪兒，你雖假但如真，給我的鼓勵和幫助遠遠高於眾人。有你，是我最大的榮幸！

天鵝的作文10

今天，我們一家乘車來到淹城野生動物園。進門拐了幾個彎，我的眼球立刻被一樣東西吸引了：一片波光粼粼的湖上，一羣大鵝在游來游去。我迫不及待地跑近仔細看，哦，原來是白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨、大白鵝啊！真是濟濟一堂。

站在欄杆邊，一隻黑天鵝令我眼前一亮。它全身羽毛烏黑髮亮，鮮紅的扁嘴像清晨剛升出海面的太陽，靠近尾巴部分的羽毛十分茂密，捲曲如菊花的花瓣，又彷彿手藝高超的理髮師精心燙出的捲髮，幾滴水珠灑落在上面，在太陽下熠熠生輝。它不知正在水中吃什麼，嘴“咂咂咂”地在水中啄個不停。

我看着這心目中美麗、高貴的神鳥，忍不住輕輕走過去，蹲下身，它並沒有受驚似的跳開去，只是緩緩地遊開一些，保持安全的距離。我把手伸過去，想引它過來，它偏着腦袋，似乎在沉思着：我該不該過去呢？這個人是好是壞呢？

我站起身買了杯飼料，抓一把灑在湖中，一羣鳥兒急忙游過來，像好幾天沒吃東西似的搶着吃。我突發奇想：如果我把飼料放手中，它們會吃嗎？

我把飼料放在手中，伸在黑天鵝面前，它晃着頭，疑惑地轉着小眼睛打量我，然後伸長脖子，小心翼翼地把嘴伸到我手裏，輕輕啄着，癢絲絲的。其他鳥兒紛紛效仿，擁着我的手不停啄咬，有隻膽大的天鵝直接啄向飼料杯，險些翻掉。嚐到了甜頭，它們更加不客氣，直撲我的手，有些夠不着的'鳥甚至踮起身子拉長脖子來啄食。見此情景，第一隻“試吃”的黑天鵝竟然調皮地擠開其它鳥，用扁扁的嘴啄了兩下我的小拇指，逗得我咯咯直笑。

一杯飼料很快就被這羣“掠食者”搶了個光。我依依不捨地站起身，那羣鳥兒還抬起頭，好像在盼着我再喂一些。我無奈地攤攤手，離開岸邊。

走出鐵絲網，我回頭望了望，那隻黑天鵝正啄起一串串晶瑩的水珠悠閒地梳理着它那身烏黑髮亮的羽毛……

天鵝的作文11

一拿到沈石溪寫的《白天鵝紅珊瑚》，我就津津有味地讀了起來。

人們都説母愛是最偉大、最神聖、最純潔的一種愛，但是今天，在《白天鵝紅珊瑚》一書中讓我見證了另一種無私的母愛。

《白天鵝紅珊瑚》的主要內容是;一隻名叫紅珊瑚的天鵝，它美麗而高貴，當她和它的丈夫灰肩雄產下了兩枚鵝蛋後，卻沒有但當其媽媽的責任，把持家、孵蛋、覓食……等一切工作都交給了灰肩雄，雛鵝出生過後，基本都有灰肩雄照顧，而它卻還只顧着自己的美麗每天都打扮着。沒過多久，灰肩雄因過度勞累而意外去世了，紅珊瑚照樣過着它以往的生活，兩隻小雛鵝沒有爸爸媽媽的照顧，很快就被一隻蒼鷹抓走了，紅珊瑚悲痛不已，正好這時，天鵝羣中有一對夫妻被害，它不顧一切去幫這對夫妻孵蛋，養雛鵝，它儘自己所有的能力去照顧這對可憐的孤兒——青青和蔻蔻。

書中有一個鏡頭讓我很驚訝與感歎：在水獺逼近時，紅珊瑚完全可以拋棄青青和蔻蔻，但是它沒有走，它為給青青和蔻蔻爭取逃跑時間，不顧一切，竟在水中與水獺打鬥，由此可見它完全把青青和蔻蔻當作自己的親生骨肉來撫養，紅珊瑚的這種舉動讓我震驚和讚美。

我欣賞紅珊瑚的美，更讚美和歌頌它的無私奉獻!母愛，多麼聖潔的詞語!

動物的母愛是如此的崇高，更別説人類了，聯想到媽媽的愛那更是無微不至，記得有一次逛商場，媽媽看見了一件漂亮的`時裝，只見媽媽查看了一下標價就留戀的走開了，來到童鞋櫃我挑中了一雙運動鞋，可價格有點昂貴，媽媽猜中了我的心思卻毫不猶豫的開票買了下來。每天放學，媽媽都給我準備了點心，記得那次媽媽幫我炸好了許多羊肉串，這也是她的最愛而她卻只是聞了聞卻捨不得吃，我看出了媽媽的心思便説：“媽媽，你也來一起吃吧，我一個人吃不完。”而媽媽卻説：“你吃吧，我不餓。”每次的家庭作業媽媽都一絲不苟的認真檢查，從不肯縱容我一點點的耍懶，不會的就讓我一次次的練，不懂的就陪我查資料，直到全部拿下，她就會跟我一起分享無限的勝利感。

媽媽給我的愛也是那樣的無私，那樣默默奉獻，怎麼會比白天鵝紅珊瑚的愛遜色呢﹗

天鵝的作文12

我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫季倍而。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、唱歌、跳舞、玩電腦、彈古箏、看書……”。可我最喜歡跳舞了，班上的老師同學都説我是隻美麗的小天鵝。

説起我這隻小天鵝，媽媽説還要感謝那些大姐姐。在我五歲的有一天，媽媽帶我去少年宮玩，那天剛好有好多的大姐姐在排舞蹈，看到姐姐跳的那麼起勁我也一頭衝進人羣裏。媽媽急忙拉住我，我用力甩開媽媽的手執意要跑進去。媽媽以為我會去吵鬧，便抱起了我。我一邊哭着推開媽媽，一邊大喊“我要跳舞，我要跳舞。”媽媽被我鬧的沒有辦法，只好放下我。我衝進人羣裏便跟着姐姐翩翩起舞，我的動作到位，節奏準確，令在場老師和媽媽都大吃一驚。我的自編自演，中間連接無誤一點間斷都沒有，讓大家都想象不到。於是老師又隨意播放了另一首歌曲，我也很圓滿的完成了。所有的人都鼓掌給了我莫大的鼓舞，隨即又連續跳了幾個舞蹈，獲得了一陣陣喝彩聲。從此，每一個週末和假期媽媽便送我去學舞蹈了。

學舞蹈很辛苦，很累，特別是練習很枯燥很乏味的動作：擦地、蹲、小踢腿、腰、控制、壓腿、下叉、大踢腿、翻身、跳等。每次練完後我都是大汗淋漓，雙腳顫動，腿都會疼上好一陣子。記得有一次要練劈叉，一開始，我怎麼也劈不下去，剛下一半，就痛得我“哇哇”直叫了。我哭着鬧着大叫：“不學了，不要學了，這有什麼好學的痛死了。”這時，媽媽過來了，一邊給我捏腳一邊説：“妞妞，你辛苦了。學舞蹈就是磨練你的意志，鍛鍊你的吃苦精神，遇到了一點點的`困難就退縮了，那就是半途而廢了，長大了是幹不了大事的。來，媽媽幫你……”看着媽媽那濕潤的眼睛，我擦乾了眼淚，忍住了疼痛。通過我的堅持不懈，我的劈叉終於成“一”字形了，望着媽媽我露出了開心的笑容。從此，我也堅信堅持就是勝利。

在青田縣第一界的校園藝術節上，我積極的參加了：“小青蛙”、“十二生肖”等的演出，取的很好的成績。在實驗國小的藝術節上，我也參加了“禮花滿天”的演出。我相信在以後的日子裏，我這隻小天鵝會在音樂的天空中越飛越高，給大家帶來無限的快樂!

天鵝的作文13

慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路，回過頭來，我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印。剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路充滿着痛苦與歡樂。

差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心，從此走上了芭蕾之路。那時的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一隻大笨熊。但是除了正常的每週二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的牆角邊練習開胯，慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下，我的基本功開始有了進步。隨着年齡的增長，我對芭蕾也逐漸地有所瞭解，我知道芭蕾將一直伴隨着我的一生。

越往下學，動作越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈，只因為我喜歡它。

去年春天，為了參加縣裏比賽，幾乎每天晚上都要進行排練，有時在教室，有時在家裏。為了練習技巧動作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，每天要換幾次創可貼。為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結果兩天排練後，兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”。就這樣在老師的指導下，在自己刻苦的練習下，我的`舞技得到了很好的提高，在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎，為我，為家人爭得了榮譽。

雖然我非常熱愛芭蕾，但是我沒有為此而影響我的學習，今年九月我從三年級直接升至了五年級。現在我的學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時間在芭蕾學習上，但是在不影響學習的情況下，我仍然艱難地繼續着我的芭蕾之路。

我喜歡像饅頭一樣的髮髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞台上絢麗的燈光……

五年的芭蕾之路，充滿着笑聲，也充滿着痛苦，但是我願意繼續下去，直到永遠。

天鵝的作文14

你一聽到這個題目一定感到很納悶，天鵝湖？是不是有很多天鵝？不是的，因為湖中央有兩隻用石頭雕成的天鵝一大一小，小的像是犯了錯誤似的低着頭緊緊依偎在天鵝媽媽的懷裏，而天鵝媽媽彎着長長的脖子在給它梳理羽毛，嘴裏似乎還在説：“哦！哦！沒事了，沒事了，哦！哦！”這番畫面看着真温馨呀！

清晨，天鵝湖周圍都很安靜，連汽車的鳴笛聲也沒有。湖面上飄着濛濛的霧，它像一個還在搖籃裏沉睡的孩子。過了一會兒，頑皮的太陽從東邊露出了一絲笑臉，好像在和天鵝湖躲貓貓。鳥兒打出了第一聲鳴叫，新的`一天開始了！老爺爺和老奶奶們在天鵝湖邊有的在散步，有的在跳舞，還有的在打太極拳呢！小狗蹦蹦跳跳地主人腳邊跳來跳去，還汪汪地叫着，為天鵝湖增添了許多生機。小燕子掠過湖面，告訴它飛行時看到的美景；小魚兒從水裏遊過，告訴它昨夜做過的好夢；小蜻蜓停在荷花上，告訴它清早飛行的快樂。天鵝湖、小動物、悠閒自在地人們構成了一幅優美的圖畫。

中午的時候，微風吹過，湖面泛起了層層波紋；太陽直射在湖面上，湖面波光閃閃，漂亮極了。湖邊的垂柳舞動着枝條，在温暖的陽光下輕歌曼舞。湖中央有一座小橋，橋盡頭有一個亭子，站在橋上往水裏看，可以看到小魚在歡快地遊着，可以看到小泥鰍在聚會，小青蛙們從這片荷葉跳到那片荷葉上，再從那片荷葉跳到另外一片荷葉上，動作十分敏捷。湖邊，花匠們有的用割草機修整草坪，有時用大剪子給小樹們“美容”，修剪出各式各樣的形態。

聽當地人説晚上的天鵝湖比白天要美得多，果然到了傍晚，天色漸暗，路邊的燈亮了起來。像給天鵝湖戴了一串寶石項鍊，一輪明月倒映在湖面上，小青蛙們站在荷葉上亮開歌喉，呱呱地演唱着，吸引來了小蜻蜓、小泥湫、小魚和小蝌蚪們，它們都來為青蛙們捧場。

這就是美麗的天鵝湖，我們家鄉的天鵝湖。

天鵝的作文15

在這個美麗的大自然裏，有着許許多多的奇妙生命。今天，我就要為大家介紹一個水上的芭蕾舞小精靈———天鵝。

天鵝是鴨科動物中體型最大的。它性情温順，叫聲温柔細膩，所以人們把它視為上帝從天堂派來的精靈，把它當成貞潔、高貴、美麗的象徵。在它小得可憐的可愛腦袋上，長着一雙水汪汪的小眼睛，好似兩顆晶瑩剔透的黑寶石，在陽光下熠熠生輝。一個又寬又扁的硬嘴殼兒讓天鵝看上去更加可愛了。天鵝嘴巴的前半部分是檸檬黃的，後半部分烏黑烏黑的。別看它一副弱不禁風的樣子，咬起人來可疼了哩!在黑色部分上長着兩個圓圓的小孔，就像兩顆美味的紅豆，這便是天鵝的鼻孔。在它的腦袋下面長着修長纖細的脖子，看上去輕輕一折就會斷開，扭動起來婀娜多姿、美麗動人。天鵝的肚子下面長着兩隻爪子，每隻爪子上都有三根腳趾被蹼連在一起，真像把橙色的小扇子!天鵝身體後部長着層層疊疊的羽毛，猶如千萬片牡丹花瓣疊加而成，這就是天鵝的婚羽。婚羽可是天鵝尋找配偶的法寶呢!這婚羽就像是姑娘的華美衣裙，婚羽越多的天鵝禮服就更加華麗。我敢打賭，要是沒了婚羽，那隻倒黴的'天鵝一定找不到它的“天鵝王子”。

為了讓小天鵝順利出生， 天鵝爸爸、媽媽也是煞費苦心。在繁殖期內，母天鵝會寸步不離地守着它的“蛋寶寶”，而公天鵝就擔負起保護它年輕漂亮的妻子和還未出世的孩子的重任。如果有人想偷天鵝蛋，它一定奮不顧身地衝上前去，和那該死的偷蛋賊來上一場殊死搏殺。母天鵝也會張開它那雙結實有力的翅膀，為它的“蛋寶寶”擋住一切危險。經過天鵝父母三十多天的守護，天鵝寶寶們終於破殼而出了!剛出殼兒的雛鵝毛是灰白色的，樣子十分可愛!幾天後它們就可以下水游泳了。當天鵝六個月大時，就具有成年天鵝的體型了……

這就是可愛的天鵝，你喜歡嗎?