樂於助人的人作文500字
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的樂於助人的人作文500字,歡迎大家分享。
樂於助人的人作文500字1
在我們的班級中,有一位同學,雖然話不多,但是他十分樂意樂於助人,這一點可是全班同學都公認的。
有一次班隊課,上課前徐老師讓我們帶一些安全標誌。許多同學忘記帶了,而且現在我們中午在學校吃飯,不能回家吃午飯,所以大家都只好乾急着。可是,他卻帶了許多,於是許多同學都像蜜蜂看見花一樣擁了過去,向他借安全標誌。他手中的安全標誌越來越少了,身邊的.同學都紛紛散開了。到了最後,他手中只剩下一個了,他看見我手裏還是空空的,就把他那最後一個借給了我。正在這時候上課鈴聲響了起來,“叮叮叮!同學們上課了!玩的開心!學得認真!”
上課後,老師請沒有安全標誌的同學站起來,全班只有他站了起來,;“老師是他借給了”等我還沒説完他就搶着説,:“老師是我忘了帶。”老師狠狠的批評了他,他一生也不響。在華安全標誌的時候他與我拼了一張,很不方便,我心裏也很慚愧,我想慚愧的也不之我一個。
下課後,我就去問他:“你為什麼不説是借給了同學,而且又要為什麼把最後一張借給我?”“我們是好朋友,是好朋友就要互相幫助。再説了我還可以回家在畫呀!”我被他説得話感動了,説:“你真是一個樂於助人的學生呀!”
故事結束了,你一定會想知道故事的主人公是誰,他就是—朱明楊同學。
樂於助人的人作文500字2
在我的身邊有一個樂於助人的人,那就是我的爺爺。
説起爺爺,他一向樂於幫助別人。就説有一次,我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟着他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時,我突然看到市場門口的地上坐着一個老人。他的手一隻斷了,一隻手指不全,而且兩隻腳都殘廢了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地説:“先生,小姐……行行好,可憐可憐我這一個殘疾人,給一口飯吃吃,給一點錢用用……”人們從他的身邊走過,沒有一個向他看一眼,更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時,爺爺走過去,站着問他:“你是哪裏人?怎麼會殘疾的?”那個人一一作了回答。爺爺聽完他説的`話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他,説:“我只有這一點買小菜的錢,都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地説:“謝謝,謝謝,你這位好心人一定會有好報的。”
然後,爺爺對我説:“婷婷,現在我們只能夠回家去了。今天,我們就少燒一點小菜來吃,好嗎?好在昨天還有一些菜留着,今天只要熱一熱就好吃了。”我説:“爺爺,你又不認識他,為什麼要把袋裏的錢都給他了?”爺爺説:“他是殘疾人,不能夠靠自己的勞動來養活自己,我們應該盡一點力來幫助他。你説對嗎?”“噢,爺爺,我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對,你真是我的好孫女!”
説着,我們就往回走了。
樂於助人的人作文500字3
她,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能説會道的嘴,烏黑髮亮的長頭髮。長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的國小同學。
她就像一個熱水瓶,外表看起來冷冰冰的,其實她是一個很熱心的同學,走到哪裏,哪裏就有熱乎乎的關愛。
記得有一次上課,我翻遍了書包都找不到書,這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻,心裏頭像有成千上萬的小鹿在心裏亂撞,真怕被老師罵的狗血淋頭,因為我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時,同桌好想看出了我的.心思,她就把一本書放在我的面前,並對我説:“我們是好朋友嘛,這本書給你看,剛剛我以為沒帶書,就跑去別的班借了一本書現在正好,我的借你看,我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中,像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
經過這次之後,我們的感情更加好了,她成了我人生道路上形影不離的好朋友,因為我們有共同的理想,共同的夢,共同沐浴在陽光下,共同飛翔在藍天白雲下,我堅信,在與她每日的歡歌笑語中,早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜,因為我們的心是兩顆沒有虛偽,功利,只有兩顆純潔的心。
她,就是一個樂於助人的人,總是在別人需要幫助的時候,伸出援手。
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