品讀蘇軾的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的品讀蘇軾的作文，歡迎大家分享。

品讀蘇軾的作文1

蘇軾，在我沒有走近他時，他只是一個文學家、書畫家;但當真正走入他的世界，才發為他找到一個合適的標籤是如此困難。還在冥思苦想時，筆已經在紙上輕輕勾勒出了我眼中的那個蘇軾——哲學家。

蘇軾後半生一直在探索人生奧祕，而這種思考，已經將他鑄造成了哲學家，清冷秋季，霧氣籠着茫茫大江，水天一色，不由使人感歎世界的宏大與自己的渺小，蘇軾卻坐在船頭飲酒，緩緩吟出：”蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!“這卻與柏拉圖的學説有着異曲同工之妙。蘇軾，在這一刻已不是單純的樂觀，而是徹底蜕變為了理性的哲學家：常人看到的，是片面上的萬物流動，生生滅滅，那隻不過是感官世界罷了;蘇軾深邃的目光，卻望透了那重重迷霧，用不朽的靈魂，追隨到了永恆不變的理型世界。於是，他淡然了，成熟了，厚重了，心也如冰般透徹且不易被外界事物打擾了，如同他詩中的梨花，將人生看得幾清明。”

蘇軾深刻的思考，使他成為哲學家。常人看到的`只是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但他，卻調轉筆鋒“但願人長久，千里共嬋娟”;在廬山美景中，他能寫出“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我堅信，這一切決不是蘇軾有意而為，而是在電光石火間很自然的將這一切聯繫起來，即使時再普通的的事物，他都能輸灌以深刻的思想，反倒讓人們看到的是他的樂觀與豁達，忽視了他的理性與深刻。而他這種深刻，不是有生俱來的，而是經過了坎坷的磨練後沉澱下來的，如厚繭老皮。

蘇軾還擁有一個哲學家應有的智慧。他信仰儒佛道三教，用自己超人的智慧將其巧妙地融為一體。當他胸懷天下卻屢屢碰壁時，能在道教的“我命在我，不屬天地”中找到精神慰藉;他一生像一個虔誠的佛教徒一般四處行善，卻不失曠達與灑脱。他用自己的智慧將這三教中的精華集於一身，這無疑加速形成了他獨特的人生觀與世界觀，成為哲學家。

就這樣，在柏拉圖一千四百多年後，中國有一位叫蘇軾的文人追隨他腳步，像一個真正的哲學家那樣，衝破了肉體的枷鎖，釋放了靈魂，踏上了迴歸理型世界的旅程。而我們代代相傳的那些詩詞，不過是這位中國歷史上偉大哲學家靈魂的腳印，在那裏呢喃着不知名的歌。

品讀蘇軾的作文2

唐詩、宋詞是我國傳統國學之一。而在我眼中，蘇軾的詩詞是茫茫詩詞海洋中最璀璨的一顆明珠。文如其人，一首首風格迥異的詩詞使蘇軾的形象在我眼前越來越清晰了……

“大江東去，浪淘盡。千古風流人物。”年輕時就已經滿腹經綸的蘇軾雖被貶謫到黃州，卻依然能寫出如此氣勢磅礴的詞句，真不愧是豪放派詞人中的魁首。蘇軾的豪放、樂觀、豁達充分地顯現在他詩詞中的字裏行間。報國無門而“早生華髮”的蘇軾感歎“人生如夢”之餘，能灑脱地“一樽還酹江月”，放下榮辱，自得其樂。蘇軾儘管仕途坎坷，多次被貶，卻從不讓自己的生活充滿陰影。人到中年，蘇軾被貶到密州任太守，一般人早已心灰意冷，蘇軾卻能“老夫聊發少年狂”，自比“孫郎”，讓全城的人看他“親射虎”。即使是“鬢微霜，又何妨?”，他依然要“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”萬丈豪情，即使是年輕人，又有幾個人能媲美。晚年的蘇軾，雖險遭殺頭的厄運，卻從不消沉，“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”，豪情不減當年。此時的蘇軾“回首向來蕭瑟處”，他眼中的世界廣闊、寧靜而清澈，“也無風雨也無晴”。這樣淡泊名利、寵辱不驚的境界，古往今來，有幾個人能達到?

蘇軾的豪放詩詞世人耳熟能詳，很多人一定認為他是一個灑脱不羈的人。但可貴的是蘇軾豪放卻不失細膩，樸實卻不失婉約，志向高遠卻又重情重義。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這是蘇軾在妻子去世十年時所寫的悼念之作。不用特意回想，根本就忘不了，文字看似平淡卻道出他對亡妻十年來的`無盡思念。夜晚，蘇軾睡夢中又回到家鄉，彷彿又見到妻子在窗前“正梳粧”，千般思念卻“相顧無言，唯有淚千行”。如此淒涼、悲傷的詞句，動人心魄，令人斷腸。蘇軾對亡妻情深意切，對手足兄弟也同樣無限牽掛。中秋佳節，思念弟弟卻不能相見，蘇軾不由得發出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的感歎。對千里之外的弟弟只能送以“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，依依深情，感人肺腑。

蘇軾的詩詞豪放如旭日噴薄，婉約如微風拂柳。品讀他的作品，你會彷彿跨越歷史的長河與詩人成為知己，進行了一場酣暢淋漓的精神交流，陣陣激情在胸中迴盪，長久不消。

月圓之夜，我舉杯望月，依稀看見蘇軾也舉杯和我共邀明月……

品讀蘇軾的作文3

穿越唐詩的錦繡華美，一唱三歎;透過五代的濃豔靡麗，嬌柔婉麗;到了北宋，突然閃現出一番別樣的風景。是隻寒鴉嗎?揀盡寒枝卻終不肯棲;是位老翁嗎?竹杖芒鞋且吟嘯徐行;。是個英雄嗎?張弓射虎要試比孫郎;是個醉人嗎?舉杯問月欲乘風歸···

原來，這風景的主角就是蘇軾。在文學長河中大放異彩、獨樹一幟的蘇大學士，在北宋政壇上一波三折、起伏不定的蘇東坡。

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。他出身在一個富有文化教養的家庭，父親蘇洵是著名的散文家，長於策論，文風縱橫恣肆 ，對蘇軾有明顯的影響。蘇軾的散文、詩詞、繪畫等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奮，另外蘇洵對他是深有影響的。

茫茫歷史的長河中，蘇軾絕對是一個奇才，詩歌、散文、繪畫樣樣精通，尤其在詞方面具有深厚的造詣。蘇軾是因散文成就被列為唐宋八大家之一的，他寫的詩歌被尊為“宋詩的典範”;他的詞，則被稱為“為詞立法”，是公認的豪放派的.代表和開創之人;他在繪畫方面與米沛、李龍眠，並稱宋代四大家，擅長畫墨竹，其實他的書法也有獨特的造詣。

蘇軾啊蘇軾，就是歷經這千年的塵埃，我也不得不佩服你，不止是佩服，而是一種仰慕!好像從國小時，我們就開始學習你的詩詞，那時具體學的哪首我也記不清了，但當時只是把你同一般的詩人來對待。直到國中時，語文老師為我們印製了你的《赤壁賦》讓同學們背誦，“清風徐來，水波不興”、“誦明月之詩，歌窈窕之章”這些優美而富有哲理的句子吸引了我;“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”“飄飄乎如遺世獨立，羽話而登仙”，我被這裏面的境界而折服和震撼。從此，我明白了：蘇軾，這個才子學士不一般!

這就是我們的大文豪蘇東坡，高唱着“大江東去浪濤盡，千古風流人物”，我發現他是那樣的高大;有時也會落淚“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，原來他也是多情男兒;竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕?一蓑煙雨任平生“，身處逆境也那樣地樂觀豁達······

筆一支，詩兩行，我也想為你寫下讚歌，可惜拙筆難以表意啊!

話一句，蘇學士，你的詩詞文采不一般，今生常把你詠歎!

品讀蘇軾的作文4

“不知天上宮闕，今夕是何年？”你可曾讀出他語中的孤寂；“也無風雨也無晴”你可曾讀出他心中的豁達；“大江東去浪淘盡”你可曾讀出他胸中的壯志。讀懂蘇軾的詩詞，讀懂蘇軾，你會讀懂一種雖然處境孤寂，但仍然豁達的看待現實，執着心中理想的人生態度。

蘇軾是孤寂的。“多情卻被無情惱”一個博學的文人，心懷鴻鵠之志，卻無人瞭解。“十年生死兩茫茫”一隻孤單的相思鳥，失去心愛的伴旅，卻“無處話淒涼”。“明月幾時有，把酒問青天”，一個漂泊的流浪人，隻身流落異鄉，卻只能把對家人的思念交由明月傳達，而獨自唱着“但願人長久，千里共嬋娟”，把美好的祝願送給和他一樣孤寂的人，撫慰和他一樣寂寞的心。

讀懂了蘇軾的寂寞，也就更便於讀懂他的豁達。

蘇軾是豁達的。一個人的一生中總是艱難種種，坎坷重重。蘇軾的一生就是在無數風雨中前行。於是他也就煉就“風雨任平生”的豁達心境。被貶杭州，他就用蘇堤造福一方百姓；貶至天涯海角，他就用荔枝的甜美安慰失意的心靈，鼓勵自己微笑着繼續前行！當然還有他的詩詞，或許是因為一路上他見多識廣，閲歷得到豐富，他的詩詞彷彿也像他本人一樣越挫越勇，隨遇而安，盡情抒發他瀟灑的心情和樂觀的人生態度，而不讓孤寂封閉了自己，更不讓風雨澆滅了他的希望和理想！

讀懂了蘇軾的樂觀曠達，也就不難讀懂他為什麼在逆境中仍然堅持理想。

蘇軾是壯志滿懷的'。古代社會哪一個才高八斗，學富五車的文人不想有一條風光輝煌的仕途之路？蘇軾自然也有一顆報效祖國的雄心，也有一片大展宏圖的壯志豪情。可是他的仕途之路卻驚人的迂迴曲折，他一次又一次的被貶，離家鄉愈行愈遠，連他自己的理想也幾乎遠得看不見了。垂頭喪氣？心灰意冷？一蹶不振？決不！他以豁達面對生活，用執着堅持理想，一刻也沒有放棄！正因為如此，在他的前途越發迷茫的過程中，他的理想卻更加堅定了。就這樣，直到白髮蒼蒼，他依然想象着會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！

讀懂了蘇軾始終如一的胸懷壯志，我也更加欽佩他在孤寂中依然保持的那份心胸寬廣，笑對人生的至高境界。

讀懂了蘇軾的詩文，瞭解了蘇軾，我對不同的人生態度也有了更深的體悟！執着理想的我，會像入了冬的蝴蝶，哪怕天再寒，地再凍，依然會在孤寂的冰天雪地裏欣然舞蹈！