一次難忘的聽寫_國小寫人記事作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一次難忘的聽寫_國小寫人記事作文，歡迎閲讀與收藏。

星期天上午，我把語文作業快做完了，可到聽寫詞語的時候，我遇到了一個大難題。因為爸爸去衡陽出差了，媽媽到街上買東西去了家裏只有我一個人，現在沒人念詞語給我聽寫，怎麼辦呢？我急得腦袋像漲大了幾倍，裏面的知識全都飛了出去。沒辦法，我只好硬着頭皮打電話問媽媽。媽媽説：“你用復讀機來讀吧。”我聽了，高興極了，心想：我先讀出詞語，復讀機來“記”，等會兒，復讀機把“記”進去的詞語再“讀”出來，不就等於是我自己念給自己聽寫的一樣！

心動不如行動！首先，我將復讀機插頭插進插座板，接着用力把刪除鍵和播放鍵一起按下去再讀詞語，讀完後，我就按暫停鍵，然後按前進鍵，我讓磁帶轉了一分鐘，最後按暫停鍵，可播放出來的不是我要聽寫的詞語，而是我主持校園新聞的內容。頓時我傻眼了，難道復讀機會變魔法？

正在這時候，媽媽及時回來了。聽了我的質疑後，神祕地説：“校園新聞主持人宇航，告訴你一個及時的新聞，本週星期三早上，你在家裏練習主持時，媽媽偷偷地用復讀機錄下了你的試播。（因為我是我們學校紅領巾廣播電台的主持人，每週星期三主持校園新聞）“噢，原來如此！”我得意地説，“怎麼不早點告訴我……”正要操作時，媽媽摸着我的腦袋説：“你念詞語前，最好要先按倒退鍵，等它倒到最前面時，再按暫停鍵；接着把播放鍵和刪除鍵一起按下就可以念你的詞語了。”

我按照媽媽説的方法去做，呀，成功了！我高興得又蹦又跳，心裏像吃了蜜糖一樣甜。可是好景不長，由於我心情激動，讀得太快，等我邊聽錄音邊聽寫時，剛寫完第一個詞語，復讀機已經超前讀完了五個詞語。“再錄一次，一定要成功！”我自言自語地説。第三次操作開始了，這回可有經驗了。我讀完第一個詞語後，心裏默數八下，再讀第二個……讀了十多分鐘，終於讀完了。接着開始放錄音了，呀，這回可跟上來了，我剛寫完第一個詞，喘了一口氣，第二個詞好象懂我的心似的，及時念出來了，我又寫完了……耶，這回全部通過了！復讀機剛剛“讀”完，我也就大功告成啦！

這次特殊的聽寫，就像一張珍貴的照片定格在我的心中。