捏雞蛋作文【熱門】

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的捏雞蛋作文，歡迎閲讀與收藏。

捏雞蛋作文1

我興沖沖地拎着一袋雞蛋大步流星地往家裏跑，因為家裏來客人了。剛進家門，一個晃盪，雞蛋碰到門沿，裂開了一個口子，粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來，弄得滿袋雞蛋髒兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道：臭雞蛋，這麼不禁碰，太脆弱了！媽媽連忙從廚房裏探出頭來，故作神祕地説：“你可不要小瞧了這雞蛋，讓你用兩隻手捏，你都捏不碎。”我回想剛才的一幕，不屑一顧地説：“你少騙人！”

“耳聽為虛，眼見為實，要不咱們來試試？”

“試就試，誰怕誰？”我滿口答應。

媽媽找了一個生雞蛋，放到我的手心裏。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過來。我單手輕輕一捏，咦？不會吧，雞蛋在我手裏竟然毫髮無損。我加大了勁，還是原封不動。“我就不信這個邪！”我嘀咕道。一隻手不行，我乾脆用上了雙手，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無恙地躺在我的'手心裏。此時的外公坐不住了，樂呵呵對我説：“外公來幫你！”話音剛落，只見他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏，牙齒咬得咯咯響，手上鼓起一條條青筋，可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地敗下陣來。客人也來了興趣，輕輕道：“要不我來試試？”他用盡了渾身解數，雞蛋還是完好無損。

咦，雞蛋為什麼捏不碎呢？我丈二和尚摸不着頭腦。媽媽解釋道：“生雞蛋內部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面大，所以雞蛋就不會碎了。而剛才在門口，碰到雞蛋的接觸面小，它就容易碎！”一頭霧水的我恍然大悟。

朋友們，我們的生活中處處有科學，只要我們平時善於觀察，勤于思考，就有新發現，讓我們一起來做生活的有心人吧！

捏雞蛋作文2

2月28日星期三多雲

今天老師叫我們回家捏雞蛋，還讓我們捏在手心裏，不要用指甲捏。我聽得很奇怪，心想：老師為什麼讓我們捏雞蛋？雞蛋捏的時候一定要碎！

我帶着問題回到家，拿起一個小雞蛋，它沒有碎。我回想起課文中的句子，笑了。我把雞蛋放在爸爸手裏，神神祕祕地説：“爸爸，捏一下雞蛋。”父親看到了，捧着雞蛋，不捏不捏地得意地對我説：你還來考我？我當然知道它不會壞。你以為我不知道？”聽了父親的話，我立刻從雲端跌落到深谷，皺起眉頭説：“唉，你們都知道，唉。"

但一想到我媽沒考上，我就小心翼翼的給她雞蛋，讓她抱着一線希望去捏。媽媽笑着説：“我不怪你碾壓！”説完我就洗手了，我媽跟我説是因為怕雞蛋浪費，我就帶了一碗。一手拿着雞蛋，一手拿着碗，怕雞蛋不小心摔碎，蛋黃和蛋白都流出來了。“1”，我媽不敢捏，輕輕捏；“2”，我媽見雞蛋沒破，就放心捏了；“3”，我媽使勁擠，使勁，拼命。只見她眼睛眯成兩行，嘴角不自覺撅起，眉頭皺起。我一邊笑，一邊認真聽媽媽説的`話。當我媽實在捏不出來的時候，我就開始“哈哈哈哈……”突然大笑起來。我好不容易讓自己冷靜下來，對媽媽説：“媽媽，我只有一個雞蛋要使勁捏。再怎麼努力也壓不碎。薄蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能把接收到的壓力均勻地分配到蛋殼的各個部分。所以無論怎麼捏都捏不碎！”我媽聽完，豎起大拇指誇了我一句：“還是個‘小老師’懂的多！”

原來書中的一切都是真的。我要把這個鮮為人知的祕密告訴更多人！

捏雞蛋作文3

“加油，加油，用力捏！”聽，我們的教室裏傳來了一陣陣加油聲。咦？這是怎麼回事啊？讓我們去看看吧！

只見老師拿着一個雞蛋，説：“誰能用五個手指頭將這個雞蛋捏碎？”同學們聽了，對這個雞蛋投以輕蔑的目光，各個踴躍舉手，摩拳擦掌，要讓這個小雞蛋知道自己的厲害。老師先請了一個女孩子，她戴着一副眼鏡，身材瘦小，弱不禁風。只見她手握雞蛋，將全身的力帶進手心，臉都憋紅了，但雞蛋卻毫髮無損。我想：老師請那麼瘦小的女生肯定捏不碎。

接着，老師請了我，我信心十足地上了場。我緊緊地握着雞蛋，皺緊了眉頭，雙眼瞪得比雞蛋還圓，咬緊了牙關，臉漲得紅紅的，像一隻鬥雞。我跟雞蛋戰了好幾個回合，我的手已筋疲力盡，可雞蛋卻完好的躺在我的手心，向我投來輕蔑的目光，好像在譏笑我。我垂頭喪氣地敗下陣來。

哎，沒辦法了，後來只能請我們班的'大力士了，只見大力士運足了氣，捏着雞蛋，手抖得厲害，脖子暴着青筋，可還是竹籃打水——一場空啊！雞蛋巍然不動，彷彿在笑我們這羣無用之輩。

同學們不由議論紛紛，有的説這是熟雞蛋，有的説這是石頭。這時，一名勇士閃亮登場，他兩指輕輕一捏，“啪——”，雞蛋碎了，同學們目瞪口呆，心中掛滿了問號。

老師給我們講解了裏面的科學道理：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各種部位受力相同，就會相互抵銷。用兩指捏，力就會集中在了兩點上，雞蛋就能碎。”原來如此，同學們恍然大悟。

這次的捏雞蛋遊戲，不僅讓我們開心了一回，還懂得了一個科學道理，真是令我受益匪淺啊！

捏雞蛋作文4

今天下午的班隊活動課，陳老師帶了三個雞蛋，來到了教室裏，我們迷惑不解，為什麼老師要帶三個雞蛋來學校裏呢？我們早就想知道啦，後來一位同學説第一節課玩捏雞蛋的遊戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。

我猜測到，那雞蛋實在是太小啦，對我來説太小菜一碟啦，一隻雞蛋可以不費吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個雞蛋你信不信？

終於到了我們大顯身手的時候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講台捏雞蛋，沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋，沒想到他捏了一會兒手就在發抖了，臉都漲紅起來啦，我們班的“大力士”要閃亮登場啦，我們全班都用熱烈的掌聲歡送他走上那充滿掌聲的'“舞台”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞台，他捊了捊袖子，耀武揚威地開始表演節目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這麼大的身體，力氣那麼大，怎麼連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，於是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了，可是雞蛋還是完好無損的，這是為什麼呢，接下來上來的是信心十足的曾一航，她走上了講台拿起雞蛋放在手心裏捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什麼呢，後來陳老師又叫了好幾個同學上來捏雞蛋，都是你不碎那個小東西，我心想：那麼小的東西一下就可以捏碎啦，可萬萬沒想到，雞蛋的殼那麼薄，可還是那麼的堅硬。

有一句話説，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

捏雞蛋作文5

“來，來，使勁捏！”聽着，我們的作文課上有陣陣歡呼。嗯？這是怎麼回事？原來我們在做一個實驗——，用五根手指壓雞蛋。

劉老師想請幾個同學上去捏雞蛋。我們一聽，小手都舉起來了，我就在後面不遠的地方，我使勁舉起手，怕老師找不到我。有些人忍不住站起來。但是劉老師只邀請陳思璇上去。我看到她自信地走上前去，從老師手裏接過雞蛋，放在自己手裏。以劉老師的命令：“開始！”陳思璇緊緊抱着雞蛋，使勁擠着，就好像他試圖餵奶一樣。沒想到，當陳思璇筋疲力盡的時候，雞蛋還是毫髮無損，我們失望了。陳思璇就像一個癟了的球。同學們見面的時候有很多討論：有同學嘲笑她：“女生的力氣太小，讓我們男生捏一下，我們一定會捏死它。”有同學一直問劉老師：“這個雞蛋是生的還是熟的？”有同學不解地坐在座位上，自言自語道：“這個蛋不可能是假的'吧？”

然後，看着黃自元舉手良久後，劉先生讓他上去捏雞蛋。黃自元顯得神采奕奕，滿懷信心地抓起雞蛋，睜大眼睛，盡力對付雞蛋。黃自元的手抖得厲害，就像一個大漢在喝酒，他的臉漲得通紅，像一隻鬥雞。學生們好奇地盯着看，等着黃自元手中的雞蛋散開。然而，雞蛋仍然安全健康。黃自元不相信。不幸的是，雞蛋太強了，不能打破。

後來劉先生讓大家試着去壓雞蛋。我們都欣喜若狂。輪到我的時候，我想：蛋這次一定死了。可惜我不會壓雞蛋。

實驗結束後，劉先生邀請足智多謀的明星黃凱給我們講講這個原理。黃凱説：“雞蛋是圓的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用兩根手指擠壓，力會集中在兩點上，雞蛋就可以被壓碎了。”

謎底就這樣解開了。似乎科學無處不在。

捏雞蛋作文6

今天，老師來上課時，拿出了兩個雞蛋，雞蛋光溜溜的，在燈光下閃閃發光。摸起來很光滑，不像石頭那樣粗糙。當老師説把雞蛋捏碎時，教室裏頓時炸開了鍋，有的説：“啊！那講台上會粘糊的。”有的説：“那是一幅多麼噁心的場面啊！”我想：“蛋清和蛋黃就會粘在講台上，太噁心了！不過那是雞蛋會死得很慘的，好可憐呀！”

這時，老師請個個子比較小的俞航特上去捏雞蛋。俞航特嬉皮笑臉地走了上去，接過雞蛋後便開始捏。他把雞蛋握在手掌裏，好像要保護那可憐的雞蛋似的。過了大約四五分鐘，雞蛋還是沒碎，大家便議論起來，有的説：“他是不是沒用力氣啊！”有的説：“你還是不是男的啊？”我説：“他是不是故意不捏碎啊？”因為在我的記憶中，雞蛋是很容易碎的。第二次，俞航特用盡了全力，臉漲得紅彤彤的，手上的青筋也暴露出來了。可也沒見雞蛋碎在講台上。連個縫隙都沒有。

之後，老師請了“大塊頭”劉琦，劉琦走上去捏雞蛋，劉琦捏得很用力，也很專心致志，可以從她的手中看出，因為劉琦的手捏得過於用力，都在微微顫動了。但最後，雞蛋還是沒碎，我開始懷疑這雞蛋有沒有問題，我想：這不是雞蛋吧！是不是裏面是石頭，外面再塗上了雞蛋的顏色。

最後，由老師來捏，老師使出了吃奶的`勁兒，可是雞蛋還是沒有碎。老師便問大家這是生雞蛋還是熟雞蛋。同學們有的説生，有的説熟的。最後老師做出了最後的決定：敲。雞蛋被老師敲開了，頓時蛋清和蛋黃從蛋殼中流出來，蛋清已四分五裂。後來，老師告訴了我們一個道理：當一隻手全捏住雞蛋時，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎。而雞蛋的一頭輕輕碰在桌子上，力量集中在一點上，就很容易把雞蛋弄碎了。

捏雞蛋，不僅讓我們自己去捏雞蛋，而且還讓我們懂得了一個道理。

捏雞蛋作文7

今天，鄭老師從包裏拿出一個雞蛋，對我們説：“我們要玩一個捏雞蛋的遊戲。”聽了後，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規則之後，遊戲就開始了。首先，是個子比較矮的石震宇同學“隆重登場”。

他把雞蛋放在手心，嘴裏喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒破！然後，是大力士張楠同學上場。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰好幾個回合之後，用他那深情的、充滿磁力的聲音説：“我捏不破這個雞蛋。”

鄭老師説：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請一個女同學來試一試吧！”，響應鄭老師的號召，我們挑選了一個又細心，又大力的女同學——崔倩鈺同學來捏這一個“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運足了氣，甩了甩頭，發了一聲河東獅吼，大步流星地跨上講台——“嗨喲！”十秒後，她臉上掛着一個“我怎麼可能連一個雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。終於，鄭老師説：“如果小孩捏不破的話，不妨讓大人來試試看。”我心裏想：“好，哈哈！雞蛋的剋星來了！看這雞蛋還猖不猖狂？”

只見這位“雞蛋的剋星”手裏拿着雞蛋，脖子暴着青筋，頭上流下了豆大的.汗珠，手在發抖，連吃奶的勁也拿出來了。可雞蛋還和之前一樣巍然不動，以不變應萬變，連鄭老師也只好敗下陣來。怎麼回事？難道這真是一個用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思，她用開玩笑的口氣説：“這是一個真蛋，如果消費者發現問題，本廠家一律包換。”聽了老師幽默的話語，大家更不明白了。那是怎麼回事呢？原來，這裏面也有科學道理呢！“雞蛋是圓的，當你捏的時候，力會分散到每一個點。有那麼多個點來承受壓力，自然捏不破啦！”

老師的解説讓大家恍然大悟。這一次小遊戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學原理，受益真不小呀！

捏雞蛋作文8

為什麼很多建築要建成雞蛋殼狀？有着十萬個為什麼的弟弟又在纏着媽媽問。

因為球形比任何形狀都堅固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎麼也捏不粹？

居然有這種説法，對媽媽的話我表現出強烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎麼可能捏不壞？

我和弟弟立刻從冰箱裏各自拿出一個雞蛋，決定要親自驗證。我緊緊地把雞蛋攥在手心裏，可盡我所有的力氣捏着它，可雞蛋竟然紋絲不動，靜靜地躺在我手裏，好像在説：知道我的厲害了吧，我的殼強大的很，你永遠捏不粹。

我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進爸爸的手裏裏。只見爸爸一臉嚴肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙

我百思不得其解，怎麼雞蛋會捏不粹了，真是太不可思議了！

在爸爸媽媽的幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因為雞蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。蛋的結構有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內層為頭層，之所以能夠承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的'各個部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結構在建築上叫薄層結構，雞蛋就是典型的薄殼結構。我們生活中看到球形和拱形的建築都是和雞蛋的薄殼結構分不開，這樣的建造既美觀又堅實牢固。

科學的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學問，小小一個蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦説的：科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。我決定努力學習，去探索，去揭開科學神祕的面紗！

捏雞蛋作文9

作文課上，老師從包裏拿出一個雞蛋，同學們都很好奇。有的説老師要請我們吃雞蛋，有的説老師要叫我們豎雞蛋，還有的説老師要叫我們猜這個雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳，議論紛紛。

老師神祕地説：“是叫你們捏雞蛋！”教室裏頓時炸開了鍋，同學們想：這個雞蛋那麼小，憑我們的力量把它捏碎簡直是小菜一碟！

老師先請了一位女同學，她叫徐心梵，長得胖乎乎的。我想：她那麼胖，雞蛋一定不是她的對手。只見徐心梵大步流星地走上講台，接過老師手中的雞蛋，使出了九牛二虎之力，也沒有把雞蛋捏碎。可是她不甘示弱，把雞蛋轉了一個方向，繼續捏，可還是捏不碎，只好放棄了。觀眾中的男生們都大喊起來：“徐心梵畢竟是個女生嘛，看我們男生的！”

第二次，老師請了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的'大力士張庭軒。只見他活動活動手腕，昂首挺胸地走上講台。老師問：“你捏得碎嗎？”他信心十足地説:“沒問題！”説着便把雞蛋放在手心裏，皺緊眉頭，抿着嘴，使出了全身的力氣，也沒能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉了個方向，吸口氣，鼓足勁繼續捏。一次、二次、三次……最後還是認輸了，垂頭喪氣地回到座位，為自己沒能把雞蛋捏碎感到驚訝。

放學回到家，媽媽給我解開了這個謎。原來，當我們把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不能夠使蛋殼破碎，所以雞蛋捏不碎。聽了媽媽的講解，我覺得生活中的奧祕真是太多了，每一個奧祕都值得我們去發現。讓我們去發現更多的奧祕吧！

捏雞蛋作文10

今天中午，天氣悶熱得很，我剛吃完飯，躺在沙發上，真想找點事情來做做。

突然，我看見表妹興沖沖地向我奔來，手中捧着一摞生雞蛋，我問她這是要幹嗎，她回答説：“上次科學課老師教我們，生雞蛋是捏不破的，我想來證明一下。”她把這摞生雞蛋小心地放進茶几上的一個小盆子裏，然後又對我説：“你不是説你在你們班上是個大力士嗎？今天這幾個生雞蛋就看你捏不捏得破！”我心想：區區幾個小小的生雞蛋，有什麼捏不破，以我這麼大的'力氣肯定是輕輕一捏就破了！

我把生雞蛋輕輕放在手上，然後捲起袖子，整隻手用力一捏，我原以為能聽到“咔嚓”蛋殼破碎聲，結果卻一點聲音都沒有，生雞蛋在我手上毫“發”無損，這讓我疑惑不解，又讓我惱羞成怒，我大喊：“我捏破你！”我又一次的發力，用盡全力捏，我眼睛緊閉着，眉毛緊皺着，臉憋得通紅，可是怎麼捏也捏不破。表妹讓我把雞蛋給她，説她捏的破。我把雞蛋遞給她，心想：她的力量微乎其微，會捏得破嗎？她也學我捲起袖子，把蛋握在手中，用大拇指這麼一按，只聽“啪嚓”一聲，雞蛋被捏得浠巴爛，我心頭一驚：她什麼時候力量變得這麼大了？我向表妹鼓掌。

她告訴了我原因：“你如果用整隻手的力量捏雞蛋，它就會把受到的力量均勻分到各個部分，這力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一隻手指的力量，它只在一塊小小的地方受到了力量，就會碎了。”啊！原來捏一個小小的雞蛋也有這麼多科學道理。

知識真是無邊的，更多的真理需要我們不斷地去挖掘、去實踐。

捏雞蛋作文11

什麼？捏雞蛋？結果會怎麼樣？想知道，就和我來看一看這個實驗吧！

上課鈴響了，老師小心翼翼地用雙手捧着一個雞蛋走進了教室，同學們都非常疑惑，拿雞蛋幹什麼？展示嗎？可這個雞蛋模樣十分普通，沒啥特別的呀，只見老師在講台前站定，和藹可親地説：“同學們，你們能把我手中的雞蛋捏破嗎？”頓時，教室裏熱鬧了起來，台下議論紛紛，一個同學站起來，説：“就這麼個小小的雞蛋我肯定很輕鬆就能捏碎它的。”另一個同學趕緊反駁説：“這個雞蛋肯定捏不破。”我也認為雞蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老師決定讓實驗告訴我們答案。

實驗開始了，老師宣佈了遊戲規則：必須把雞蛋完全握在手掌心中，不可以用雞蛋敲硬的東西，不可以用兩個手指頭捏。同學們立刻紛紛舉起了手，老師把成竹萱叫上講台，讓她攤開手掌，把雞蛋輕輕放在她的手掌心中然後合攏。開始捏了，只見她咬緊牙關，右手緊緊握住雞蛋，左手握成了拳頭狀，她使出了九牛二虎之力，同學們有的開始哈哈大笑，有的`緊握雙拳，好像要跑上去為她出一把力，我也在心裏默默為她加油，希望她能把雞蛋捏碎。這時，龔老師數倒計時：“五、四、三、二、一，停！”只見雞蛋竟然毫髮無損，我心裏充滿了好奇，雞蛋的殼並不厚呀！龔老師説再請一個人上來捏，同學們又紛紛舉起了手，躍躍欲試。經過推選，朱翊鈞上場了，他也用盡了全力，但是雞蛋還是完好無損，大家都很疑惑，我心想：朱翊鈞的力氣也不怎麼大嘛，居然被一個小小的雞蛋打敗了！

龔老師揭開了原理：雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的衝擊，科學家將這種現象稱為“薄殼原理”。

小小的雞蛋，教會了我們一個知識——“薄殼原理”，它真是我們的好老師呀！

捏雞蛋作文12

今天的作文課上，蔣老師帶來了一個小巧玲瓏的雞蛋。只見這個雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來真像個不倒翁。同學們見了這雞蛋，一下子興奮起來：“嗨，這是什麼蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來啦！”“安靜，安靜。這節課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣佈道。同學們頓時來了勁兒，有的大叫：“絕對碎不了！”其他同學就揮揮拳頭，爭辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭論聲中拉開了帷幕。

蔣老師側着頭想了想，請了瘦精精的朱紫嫣來捏一捏。朱紫嫣微笑着走到雞蛋身旁，準備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個“粉身碎骨”。可是令人大失所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無損。朱紫嫣挑戰失敗。

蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請了幾名男生來捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來，雞蛋還是毫髮無損。

在我們的歎氣聲中，蔣老師請出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然後接過雞蛋。大家的加油聲剛剛響起，只聽“撲”的`一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗户上，還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終於戰勝了小雞蛋！

為什麼這麼小的一個雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那麼多同學都不能把雞蛋捏碎哪！

小雞蛋裏也有大學問。看來，只要在生活中留心觀察，就會有收穫！

捏雞蛋作文13

上課了！老師走進教室，手裏小心翼翼地捧着一個雞蛋。

一下子，教室裏就像炸開了鍋，“老師要幹什麼，這節課是語文啊？老師的葫蘆裏賣的什麼藥啊？”……老師微笑着走上講台，“同學們，請安靜下來，這節課我們和雞蛋比比賽，有誰想上來捏碎它？”教室裏頓時鴉雀無聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講台那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”説完便得意洋洋地走上了講台。俞明言定了定神，把十個手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心裏，他做了一個深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的力氣都往手上送，可雞蛋卻穩如泰山，紋絲不動。俞明言有些惱火，“我不信幹不掉這個小頑固！”只見他咬緊牙關，兩個腮幫鼓了起來，像一個熱氣球，眼睛瞪得像個燈泡，鼻子裏還冒着粗氣，像一座即將爆發的火山，大喝一聲：“啊！”雖然用盡了全力，可雞蛋還是完好無損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經沒了力氣，一屁股坐在椅子上，同學們不禁抿起嘴笑了起來，俞明言十分惱火，但也無可奈何，只好揮着胳膊，垂頭喪氣地走下講台。

同學們不甘示弱，排起一條長隊，一個接着一個地向雞蛋挑戰，可每個人上去時都自信滿滿，下來時都灰頭土臉。我們這下算是見識到了雞蛋的厲害，個個目瞪口呆，這時，老師才慢悠悠地講了起來：“弧形能把打擊到上面的.力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂等等，都是利用這個原理。

這個實驗真有趣，它也告訴我們，在面對一個事物時暫且不要想當然地下結論，實驗才是瞭解真相最好的解決方法。

捏雞蛋作文14

今天，鄭先生從包裏拿出一個雞蛋，對我們説：“我們想玩一個捏雞蛋的遊戲。”大家聽完，高興得跳了三尺高。鄭先生講完規則後，比賽開始了。

首先，矮個子學生石真語“出道了”。他把雞蛋放在手裏，喊道：“我來捏！我捏！我捏！”但是——蛋沒破！

然後，是強人南。他把雞蛋放在手心，捏了一次、兩次、三次。和雞蛋打了幾輪後，張南用他深情而富有磁性的聲音説：“我打不開這個雞蛋。”

鄭老師説：“男生很強，但是可能不小心。請一位女同學試一試！”為了響應鄭先生的號召，我們挑選了一位細心而精力充沛的女同學崔，在這隻“特別的母雞”下面捏出了“金鋼蛋”。她滿心僥倖，搖搖頭，獅子怒吼一聲，大步走向講台——“嘿！”十秒鐘後，傳來一聲“我怎麼可能不打蛋？”驚愕的表情又回到了他的座位上。

最後鄭老師説：“孩子捏不動就讓大人試試。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的剋星來了！看這蛋還猖狂不？”我看到了“雞蛋的`剋星”，手裏拿着雞蛋，脖子上青筋畢露，頭上豆大的汗珠，手在顫抖，拿出力氣吃牛奶。但是蛋還是和以前一樣站着不動，連鄭老師都要被打敗。

發生什麼事了？這真的是合金做的金鋼蛋嗎？鄭老師好像知道我的心思。她用開玩笑的語氣説：“這是真的蛋。消費者發現問題，廠家會更換。”聽了老師幽默的話，大家都沒聽懂。怎麼會這樣？本來，是有科學道理的！“雞蛋是圓的，捏一下，力就會傳到每一點。承受壓力的點那麼多，自然破不了！”老師的解釋讓大家恍然大悟。

這個小遊戲不僅有趣，還讓我初步瞭解了力學原理，讓我受益匪淺！

捏雞蛋作文15

雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會説，這麼脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實並非這樣······

陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是説笑嗎？雞蛋這麼脆弱的東西，怎麼可能捏不碎嗎？但為了證實我的猜測，我決定做個實驗。

首先，我拿來3個雞蛋，3個碗（為了防止雞蛋捏碎後，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對似的.，毫髮無損。我有點不敢相信，心想：一定是這個雞蛋有問題！換一個！我拿起了第2個雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個雞蛋也沒碎，彷彿還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真小！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結果令我出乎意料：不盡這三個雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時不堪一擊的雞蛋此刻就像堅不可摧的石頭。這時，我的心裏大了個大大的問號：為為什麼雞蛋這麼脆弱的東西捏不碎呢？

為了找到答案，我立刻打開電腦，在“百度”網上搜。終於，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，大於人的握力。當你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分佈在雞蛋各個地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個發現而開心。

小小的雞蛋中，也藴含着大祕密呀！生活中處處有科學道理，只要你留心觀察，就會有大發現！