實用的公開課作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的公開課作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

公開課作文 篇1

平安夜快要來了，這讓我欣喜若狂。可偏偏這個時候，公開課又要來了。讓我緊張不已，兩種情況混合在一起，真是讓我緊張又是高興。

這樣真是讓我發愁！根本沒法集中注意力預習課文，老想着平安夜的事。後來，我想了一個方法，就是先忘掉平安夜的事。於是，我漸漸的`忘記了平安夜的事，把注意力集中在課文。

到了公開課那一天，我努力做到最好的自己，把實力都拿出來。可以，我緊張的心情又來了。只見，身後後多位老師啊。老師提的問題，我都不敢回答，生怕自己答錯，被身後的老師聽到。到了四人小組討論時間。我才敢大膽的把自己的想法説出來。公開課結束後，我真不知道自己是怎麼熬過來的。

回到班級，老師説發糖果。我才頓時想起了平安夜。吃着甜甜的糖果，我感到十分的幸福。

公開課作文 篇2

今天，我懷着緊張的心情來到了學校，因為今天中午我們有一場英語公開課。公開課話説我們也上過很多次了吧，也沒什麼可緊張的呀。不過，據老師説，今天這場的公開課關係到我們班的榮譽，這不，我又緊張起來了。

鈴聲響了，老師面帶微笑地走了進來，環顧一下四周，講了起來。同學們坐得規規矩矩的，一臉嚴肅認真的樣子。老師的聲音像長江一般滔滔不絕，手拿着粉筆在黑板上舞動着……由於老師講的速度之快，像我這樣的對英語擅長的人也聽得一知半解，虎頭虎腦的，一下子不能從中領悟出。“接下來請一位同學站起來回答問題？”老師餘音剛落，迎着老師的目光，我膽怯的心怦怦跳，心驚肉跳，低下了頭。突然，老師的目光像一支箭射中了我，老師不緊不慢的叫住了我的名字。“媽呀，怎麼叫我？我心裏還沒譜，該怎麼對面老師”我露出一個尷尬的`表情，慢吞吞的從座位站起來，心裏還不停着顫抖……

過了幾秒，我瞄了瞄英語老師，看着老師那期望的眼光，我歎了一口氣，進去冥思苦想，在老師的期望的一瞬間我彷彿找到希望之光，那就是光明的道路。應該雙寫末尾的p再加ing我自信滿滿的説。‘’回答正確‘’老師那張金口又一次張開了，一邊説一邊向我招手示意叫我坐下。“真是虛驚一場呀。”我感歎道。“下一題，由誰來答？”老師的問題又一次襲來。同學們揹着突如其來的問題怔住了，呆若木雞，向在和老師玩木頭人遊戲一樣，一動不動，一聲不吭。過了一會，同學們還是滿腦疑問找不到思路i，有的還瞪大雙眼望着老師，看着老師的反應……“小李”老師終於叫了一個人，其他的同學那顆心又一次鬆懈下，小李不緊不慢的説出自己的想法，毫不緊張。gond！老師誇獎道。‘’天衣無縫，對答如流。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，解放了，同學們象剛出籠的鳥兒放飛翅膀飛出鳥籠，緊張又精彩的公開課終於結束了，然而同學們更開心了，我們班又一次表揚，笑聲充滿了整個校園……

公開課作文 篇3

星期六，陽光格外燦爛，同學們的心情也都像小鳥一樣歡快。今天我們四年四班的全體同學依舊揹着書包高高興興地去上學，知道為什麼嗎？因為今天我們班要上英語公開課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風采，大家的心情都是既興奮又緊張。

一大早，同學們都不約而同地穿上了自己最漂亮的衣服，靜靜地坐教室裏等候了。 也顯得格外精神，“Class please!”隨着的口令，我們馬上進入到上課狀態。在台上認真地講解，我們在台下聚精會神地聽着。因為這次上的課是《I’ve got a stomachache》講述的'是醫與生與病人的故事，所以還特地穿上白大褂當起了“醫生”，而同學們也都紛紛上台扮演病人配合做起劇情表演。一時間，同學們好像忘記了這是一節公開課，課堂的氣氛立刻變得活躍起來。很快三十五分鐘過去了，一節公開課結束了，而我們還有些意猶未盡呢！

相信這次公開課我們的全英語對白，一定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！