關於地理作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的關於地理作文，歡迎大家分享。

關於地理作文1

在我的成長旅途中。有着許許多多，不計其數的老師為我們無私的奉獻着。在我的成長路上，有一位十分讓我敬佩的老師，他就是我的地理老師吳潔雲。

我的地理老師每天戴着一副眼鏡，穿着筆挺的西裝，個子很高的，看起來很結實的一位老師。

我的地理老師有着一個特點：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時很温柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點小毛病。如果有一位同學嘲笑他，弄得他十分生氣。那時，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個七年級都沒有一個人膽敢惹他！

在我的眼中，地理老師是一個善於教學的優秀老師。因為，他每次上課都會講到許多與教學有關的社會現象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學方式，贏得了眾多學生的`敬愛。不僅在教學上他是一位好老師，在平時也是一位性格開朗、善於言笑的一個人。

他對我們寄予了許多關心。所以，我對地理的熱愛十分深厚。現在，我十分感謝地理老師。

地理老師在與其他的老師相比之下，表現出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。

關於地理作文2

世界之大無奇不有。為了瞭解地理知識，我讀了一本名叫《國家地理》的書。

這本書介紹了世界所有的國家的風土人情，還告訴了我幾個世界之最：最高的山峯：珠穆朗瑪峯；最長的河：尼羅河；最冷的地方：南極；最熱的地方：赤道；最大的海洋：太平洋。

在這麼多的'國家中，讓我印象最深的國家就是愛爾蘭。愛爾蘭有成千上萬的酒吧，其中有一個酒吧是世界上最小的酒吧，只有一扇門，在地下。只有三、四張桌子。如果要去的話必須預約，他們只在晚上十二點才開門。

讀完這本書之後，我感覺每個國家都像一本書，而作者就是這個國家的領導人，人民就是這本書的校正。一個民族是經歷了多少的風風雨雨，才有了這個國家的風土人情，一個國家是需要多麼強大的力量才能存活到現在呀！一個國家肯定是經歷了一段段的屈辱史、成功史、輝煌史、復興史。

我還想説自然的力量是多麼強大呀！它可以造就一方水土，養育一方人，還培育了一方人的風土人情。它可以決定戰場上的勝與負，決定一方人的安危。甚至可以決定一個國家的命運。所以，自然的力量是多麼強大！

關於地理作文3

説到探險家，大家腦海中第一反應是聯想到誰呢?魯濱遜，對，就是那本《魯濱遜漂流記》，不斷地刺激我們，激發我們那顆蠢蠢欲動的渴望去探險的好奇心。現實生活中，可能很少遇見一些像魯濱遜那樣的險境，也很少遇到像李安導演拍的`電影《奇幻漂流少年派》那樣危險……可是生活中並不缺少探險家，他們或攀登險峯，或穿越原始森林，或登上太空，或深入原始部落，或嘗試自己從沒做過的第一次，第一次自己獨自去遠方旅行……這些都是探險，所有勇於嘗試的人都是探險家!

你的第一次探險是什麼時候呢?那時的心情怎麼樣?我是探險家，我曾經去過時光鎮探險，我曾經去過森林裏探險，或想象或現實生活中真實的發生過，都可以説出來，和大家分享一下你的探險故事吧! 古往今來，中外有着多少堅毅執着，勇於探險的人們啊，他們其間不是經歷常人無法體驗的激情與成功，就是經歷常人難以想象的悲壯與失敗……

關於地理作文4

我迷迷糊糊的看着中國地圖，思緒回到了當年。

一天，地理老師笑着走進教室，對我們説：“今天我們要學習，七大洲四大洋。”我想都沒想就説：“七大洲是鴨粥、小米粥、八寶粥嗎。難道四隻羊不是快樂美麗的羊嗎。我還沒説完就被老師打斷了，老師説：“站住！你在説什麼？這是地理課，地理。土地就是土地，理性就是真理。跟這些有什麼關係？”兒子趕緊説，“不會是烤全羊，也不會是紅燒羊。"

老師歎了口氣説：“你在哪個班？你是廚房國小畢業的.嗎？我喝醉了……”

老師説：“好，接下來，我們來學。四大洋是北冰洋、大西洋、太平洋和印度洋。這就是所謂的四大洋。”

就這樣，我上了一節課。老師説：“地理課代表記得查，填相冊。”班裏的人都説：“沒有地理課代表。”老師看了我幾眼，對我説：“嗯，這個前景不錯，潛力不可估量。經過一二十年的培養，我們的地理領域將會出現一位地理之王。那就是你。看得出你是個人才。”

但是現在，唉，事情不一樣了。地理老師不是以前那個和藹可親的老師，而是一個温柔的算命地理老師。他不僅看風水，臉和手掌。因為老師變了，我把地理課代表的職位留給了我兒子。如你所見，他自然成了班級代表

關於地理作文5

地理匯考終於來臨，而這天，卻恰好是幾天來最熱的。進入考場，我頓時感到一股熱氣從心底散開，直至擴散到全身，此時，其他的考生們正拿着那塑料墊板拼命的閃着。我能感覺到臉上的汗水順着臉慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好熱啊！太陽公公可真是不公平啊偏要在這考試的時候發脾氣。

剛買的手錶裏有水，現在也隔着玻璃蒸發的差不多了，發下試卷，用空洞的眼神無聊的掃視着試卷上那些到處亂爬的黑體字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，還有刁難我的長頸鹿，啊……煩死了，答完卷，我癱軟的趴在桌子上，看着手錶上的秒針飛快的奔跑；分針緩慢的.動着那沉重的身軀，時間一分一秒的從我眼裏流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖着疲憊的身子回到教室，終於完成任務了，現在，我又解放了。我自由嘍！

但，以後呢？又會面臨更多這樣的挑戰吧！不過，真難熬啊！

關於地理作文6

一天下課後,我有一個問題弄不明白,便找到了她.她二話不説,扶了扶那鑲邊的眼鏡,十分認真地説:“那你可要認真地聽了.”説着又親切地為我講解起來.時不時還問問我懂了沒有.如果我回答懂了,她就會微笑着點點頭;如果我説不太明白,她就會重新為我講解,直到我懂了為止.後來還弄得她上課時遲到了,還真有點對不起她了,可她卻説這只是做老師的職責而以.我很佩服她,佩服她的知識淵博.

有時我真懷疑她是不星一個機器人,或是一本電子詞典.她有時不看書乜能準確説出今天要學的知識的'頁碼,還能把知識變成“壓縮餅乾”給我們吃.“嗯,我們翻到51頁,今天我們來學‘世界的氣候’.”説完,就在黑板上寫下幾個氣派的大字“世界的氣候”,接着就讓我們看圖.之後她便滔滔不絕地為我們講解了起來.她從湖南講到中國,又從中國講到世界,語言簡單卻飽含着哲理,她越講越聽着不像了,有時還講到八年級的《物理》上去了.真令晚生佩服!

關於地理作文7

今天下午，我們上了地理課。這是第一節地理課，讓我很好奇。

剛下課，我們就按照課程表拿出生物書。但是最後，一個陌生的`老師進來了。

我很不解，忍不住説：“哎，我怎麼換了生物老師！”終於意識到這是地理老師。

老師給我們講了三個要求，一個是準備四書，地理書，地理填圖冊，地理圖集，課前地理同步學習。第二，上課要坐好，認真聽講。第三，上課不要大聲説話，要主動説話。

為了把地理和生活聯繫起來，讓我們瞭解地理，地理老師給我們舉了幾個例子。

比如學好地理，如果天氣預報説今天下午會有小雨，中雨，大雨，大雨，沒看天氣預報的人會被淋成落湯雞，看天氣預報的人會帶着雨具慢慢回家，連鞋子都不濕。

所以要學好地理。

學好地理，要有一雙“地理眼”，一顆“地理心”，一顆“感恩的心”。

而學好地理，不僅要滿足於課堂和書本，還要走出去，實地觀察，體驗自然，在實踐中發現，領悟。

我們應該學好地理，這很重要，可以幫助我們正確理解人類生活與地理環境的關係。可以幫助我們正確理解為什麼這個地方和那個地方不一樣，這個時間和那個時間不一樣；可以幫助我們建立全球意識。

關於地理作文8

我的心理老師——温老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。雖然下個學期你、沒有心理課了，但我還是很喜歡你的心理課，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有温柔又靜如水，我非常不希望您能看到這篇文章因為這篇文章寫得非常的爛，寫得一點都不好，温老師讓我再告訴你幾個小祕密吧，

一：我討厭學數學也厭惡做數學作業我甚至有了要放棄數學的念頭，

二：在中學裏我有對一個男孩寫過情書，

三：我發現我愛上了温老師，以上的三個小祕密請你和我共同保密，温老師為什麼七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個原因，因為我覺得温老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的`心理課老師），您不論是做什麼都好都是那麼的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那麼的文靜，温老師我還覺得你很謙虛，（至少我是這麼覺得的）。

關於地理作文9

喜聞學校添置一地理園，內陳列有各種地域模型。今日慕名而來，令我大飽眼福。

抵達地理園門前，一個及樹般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明，造型逼真。地球儀由一隻精緻的銅泰國象支撐着。造型之獨特，使人不得不留步觀看。

前行幾米，是一幅立體的世界地圖。縱觀世界，中國擁有最大的山脈。但國土內大部分地區均是海拔1500米以上的高原。這樣的地區顯然不太利於人類居住和資源開發。原來祖國的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來，西部大開發的確十分重要。中國富裕的地方其實很少，其餘全是大片的農村，西部更是大片的`荒原。開發西部需要人才，努力學習則是根本。

環繞着地理園，有各色各樣的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地勢模型，有風蝕地區模型，有火山地勢模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢模型。它給我們創造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風呼呼，站在海邊懸崖上看日出時的愜意心情。説它是模型不如説它是一道風景。在一盆盆盛開的黃花紅花的襯托下，模型羣柔和地鑲嵌在一起。使人彷彿走進袖珍世界一般。

遊地理園，既能看到有趣的景緻，也能學到地理知識，真是一舉兩得。

關於地理作文10

今天吃早飯時，我看“百家講壇”欄目正解讀《三字經》，就突然冒出一句：“咱國有多少個省？”媽媽着實吃了一驚，摸摸我的頭叫道：“哎喲喲！太陽從西邊出來了，原來聽一遍就嚷着不學，今天自己問問題來啦？一會兒上學路上，我給你好好講講。”

路上媽媽給我講我國有：23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。不一會我就記住五個自治區：新疆維吾爾自治區、西藏自治區、廣西壯族自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區，四個直轄市：北京市 、天津市、上海市、重慶市，還知道兩個特別行政區：香港、澳門。還有幾個容易記的省份：河南——河北 湖南——湖北 山東——山西 廣東——廣西（我已經會，便於記廣東），原來想學東西這麼簡單。

媽媽説先講到這，多了記不住，下回接着講。今天真開心，走一路收穫一路！

關於地理作文11

上午的第三節是地理課，我興奮極了，地理應該算是我最喜歡的課程之一了。

國小時沒有地理這門課，所以我就去書店看這方面的書。等到國中有地理後，我都高興死了。

上地理課時，老師首先講了地理的重要性：衣、食、住、行都離不開地理。就拿衣説吧，我們現在雖然穿着單薄的衣服，可是別的地方卻正在穿着棉襖，原因的一部分就是因為地理因素。

中國有“南船北馬”這一説，意思是在古代南方的主要交通工具失傳，而北方則是馬。這就是地理位置的因素導致的。

我還知道了世界各地都有被掩埋的名勝古蹟，如：處於伊拉克境內的`巴比倫古城，開封的鐵塔······這些事實都促使人們要保護環境。

我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把牀鋪安排在房頂上，可能有人要問了：“如果下雨了怎麼辦呢？其實不用擔心，因為那個地方氣候乾旱，基本都不會下雨，所以根本不用擔心天氣問題。如果你去哪裏是恰巧碰上了下雨，那隻能説你倒黴了！

今天學到的東西可真不少啊！

關於地理作文12

前幾天，我和媽媽去鄭州購書中心買書，我看到了兩本七年級地理圖冊，就對媽媽説我很想要，媽媽説：“這是七年級的課本，你以後會學的，現在買了，你如果看不懂，就會放在家裏浪費了。”我對媽媽説：“我早點學不好嗎？我喜歡的東西，是不會買了放在家裏不看的.。”媽媽就給我買了。

回到家，我拿着地理圖冊看了很長時間，我學會了緯線和緯度，經線和經度，學會了在地圖上辨認陸高海深，還知道了地圖比例尺的變化，喜馬拉雅山脈的形成。我決定畫一張七大板塊圖。

我先把經度緯度畫在紙上，再照着地理圖冊的七大板塊的精細比例畫。畫好後，因為這張紙上還有經度緯度線，看着太亂，我就想了一個辦法，把它貼在陽台的玻璃門外面，又拿了一張白紙貼在玻璃門的裏面，對着光線，描了下來，還把它塗了色。

我按照這個方法又畫了一張七大洲的地圖。

這兩本七年級地理圖冊非常好，教會了我許多地理知識，讓我更清楚的瞭解了地球的板塊結構。通過這次畫板塊，我知道了：喜歡的東西，懂得明白了，如果再能親手做一遍，心裏會非常興奮，會把它們記得更牢！

關於地理作文13

“嗯，你們聽我説，這地中海氣候……”，瞧這節是地理課，可別惱，地理可有趣呢！瘦瘦的面龐，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結下不解之緣。

我很讚美他，讚美他的`執着敬業。我也很佩服他，佩服他的知識淵博。

第一次上地理課時我真懷疑地理老師是不星一個機器人，或是一本電子詞典。因為他總是一口氣説下來，不管我們明白不明白，導致我們有一個星期的時間一上地理課就很困，如果你坐在前面，上課時你向後一看，哇曬，所有人除了地理老師全倒了，but，現在比較好了。

我很喜歡她，喜歡他的和藹可親。

每次上課，現在同學們都積極舉手發言，每次特都會誇獎我們幾句他從來沒有對我們發過火，一直對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的頭。現在我覺着地理老師就像是我們的親人一樣……

這就是我的地理老師，一個。執着敬業、知識淵博、和藹可親的老師。