叮嚀中的愛作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的叮嚀中的愛作文,歡迎大家分享。
叮嚀中的愛作文1
“兒子!吃東西快點啦!遲到啦!”母親,又在叮嚀了,幾乎每天,我都會聽見母親的叮嚀。以前,我從未知道這叮嚀的含義。
原來,叮嚀中也有愛。記得有一次,母親,為我住煮一碗粥,我不緊不慢地吃着。“兒子!快啦!要上學啦!又説今天要帶讀!”母親,對着我大喊,我只是每天只説了“嗯”的一個字後就沒再説什麼了,總覺得母親的叮嚀,讓我沒有自由感。她在我要出去玩時總説:“兒子!快下雨了!記住帶傘!”幾乎次次都是這樣。同學們總説:“都這麼大了,你媽還這樣!”
我十分不高興,回家就大聲對母親喊:“你看!同學都不理我了!每天嘮嘮叨叨!”母親聽了,先是一怔,然後就不再説什麼了。
這次我出門,母親沒有像上次叮嚀我帶傘,像是讓我自己走。當我出去時,我看見母親總在窗外望着我。“譁!”雨一下子從天上降了下來,我一下子成了“落湯雞”。母親見了,便急忙拿出傘向我奔去,這時的我,看見了母親像是比以前衰老多了,也起了皺紋。“媽,以後我再也不説您嘮叨了!”我對母親説。母親也沒説什麼,只是笑了笑。
現在,母親每天都會叮囑我:“出門要帶傘。”這樣的話,我也漸漸習慣了。母親的一聲聲叮嚀,讓我知道了—愛,是母親的`一聲叮嚀。
叮嚀中的愛作文2
我以前最討厭的就是媽媽的嘮叨聲,一開始我認為媽媽的嘮叨是在煩我,但是在一次經歷以後改變了我的想法!
以前媽媽總是在我上學之前不厭其煩地問我:“小項你的紅領巾帶了嗎?”“帶了,帶了。”我回答道,我在心裏想媽媽總是這樣。,現在又開始了,真是沒完沒了啊。“小項,那你校牌帶了嗎?”這一聲聲煩人的嘮叨聲又在我的耳邊響起,“帶了,帶了。”我無可奈何的回答道。媽媽走了過來不厭其煩地説:“小項你上學的路上慢慢走,反正時間還來的.及,過馬路的時候一定要小心車子,上課的時候要認真聽講,不要開小差,這樣的話會影響你的學習成績的,下課時別的同學湊的太近,萬一他發燒了你就會被傳染……”媽媽喋喋不休地説着。我還沒等媽媽説完就跑出了家門。“小項,聽到了嗎?”我身後傳來媽媽的聲音。“知道了,知道了。”我應到。我認為媽媽煩死了,剛剛説的這些話幾乎每天都在説,我都快可以背下來了!
但是我們上了父母的愛的這個單元,我就對媽媽的看法變了,我知道了媽媽做的這一切都是為我好。
母親的愛,是神聖的愛,是無可替代的愛!
叮嚀中的愛作文3
我以前最討厭的就是媽媽的嘮叨聲,一開始我認為媽媽的嘮叨是在煩我,但是在一次經歷以後改變了我的想法!
以前媽媽總是在我上學之前不厭其煩地問我:“項徵你的紅領巾帶了嗎?”“帶了,帶了。”我回答道,我在心裏想媽媽總是這樣。,現在又開始了,真是沒完沒了啊。“項徵,那你校牌帶了嗎?”這一聲聲煩人的嘮叨聲又在我的耳邊響起,“帶了,帶了。”我無可奈何的回答道。媽媽走了過來不厭其煩地説:“項徵你上學的路上慢慢走,反正時間還來的及,過馬路的時候一定要小心車子,上課的時候要認真聽講,不要開小差,這樣的話會影響你的學習成績的,下課時別的同學湊的太近,萬一他發燒了你就會被傳染……”媽媽喋喋不休地説着。我還沒等媽媽説完就跑出了家門。“項徵,聽到了嗎?”我身後傳來媽媽的聲音。“知道了,知道了。”我應到。我認為媽媽煩死了,剛剛説的.這些話幾乎每天都在説,我都快可以背下來了!
但是我們上了父母的愛的這個單元,我就對媽媽的看法變了,我知道了媽媽做的這一切都是為我好。
母親的愛,是神聖的愛,是無可替代的愛!
叮嚀中的愛作文4
“兒子!吃東西快點啦!快要遲到啦!”媽媽又在叮嚀我了,幾乎每天我都會聽見母親的叮嚀。以前,我總認為媽媽的叮嚀很煩,沒有用,可我現在已經知道了媽媽叮嚀我是為我好!
記得有一次,我和小區的朋友約好一起去書城看書。在我出門的時候,媽媽又開始嘮叨了,她説:“兒子啊!你一定要早點回來,不要在外面逗留才久了。還有別忘了帶雨傘哦,天有不測之雲嘛!”我只是每天只説了“嗯”的一個字後就沒再説什麼了,總覺得母親的叮嚀,讓我沒有自由感。朋友總説:“都這麼大了,你媽還這樣!”我十分不高興,大聲對母親喊:“你看!害朋友都笑話我了!每天嘮嘮叨叨!”説完就生氣的走了。母親聽了,先是一怔,然後就不再説什麼了。
想不到,我出門不久,天上就下起了雨。媽媽見下雨了,馬上拿起傘跑出去找我,那是我早已成了“落湯雞”。“媽媽,我以後再也不説你嘮叨了。”我低聲的説道。媽媽還是什麼也沒説,就只是笑了笑......
媽媽叮嚀你其實是對你的關心,現在我出去的'時候媽媽都會叮囑我:“出門要帶傘······”這些嘮叨的話,我也漸漸習慣了。我在媽媽一聲聲叮嚀中成長着,同時也讓我明白了——愛,其實是母親的一聲叮嚀······
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