精選給我的禮物作文錦集四篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的給我的禮物作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的禮物作文 篇1

“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲把我從美夢中喚醒。我睜開還在打架的雙眼，懶洋洋地瞟了一眼掛在牆上的電子日曆:12月25日，聖誕節！我興奮地從牀上一躍而起，剛才的那股睡意也跑得無影無蹤，心想：令人高興的聖誕節來臨了，慈祥的聖誕老人給我什麼禮物呢？

剛想到這兒，“嗒嗒嗒……”一陣清脆而又悦耳的鹿啼聲由遠而近，一輛豪華的車子出現在我眼前。金光閃閃的車身，閃爍着刺眼的光芒；兩隻漂亮的梅花鹿正好奇的打量着四周的陳設。

我定晴一看，呀，這不是聖誕老人的車嗎？怎麼一下子就跑到我家來了？他來幹什麼呢？一連串的問題在我腦海中浮現出。正當我百思不得其解時，和藹可親的聖誕老人,揹着一個鼓鼓的大口袋，邁着穩重的步子，慢悠悠地走到我面前。我不禁仔細地打量起他來：只見聖誕老人穿着一件紅白相間的大棉衣，肩上揹着一個金黃色的大口袋，白花花的鬍子一直垂到胸前，一張古銅色的臉充滿了慈愛。只見他微笑着對我説：“小朋友，新年快到了，我想趁這個聖誕節送給每位小朋友一份珍貴的禮物作為紀念。你想要什麼禮物呢？”

我聽了，又驚又喜，迫不急待地答道：“聖誕老爺爺，您光臨我家，我想要一把無所不能的魔棒，您能滿足我的願望嗎？”聖誕老人聽了，笑眯眯地説：“哎，我這就拿給你。”他放下那個大口袋，伸進手去，嘴裏像念着什麼咒語，原來那靜悄悄的大口袋頓時變地熱鬧起來，“叮叮噹噹”響成一片，好像金匠在打造東西。

接着，聖誕老人像變戲法似的拿出一根金屬製作的小木棍來，木棍上面寫着幾個金光閃閃的小字：魔棒。聖誕老人雙手捧着魔棒，遞給我，告訴我説：“小朋友，你要記住，這根魔棒只能用來做好事，決不能做壞事；如果你做了任何一件壞事，這根魔棒就會化為烏有。”我點點頭，説：“聖誕老爺爺，您放心吧，我記住了！”聖誕老人聽了，望着我，欣慰地笑了，漸漸地消失在我的面前。我只好把魔棒放在枕邊，迷迷糊糊地睡着了。

第二天早上，我醒了，伸了個懶腰，打了個哈欠，習慣地往窗外一看，嚇了一大跳，一夜之間，原本美麗潔淨的城市頓時變得面目全非：什麼爛菜葉呀、易拉罐、肉骨頭……丟得滿地都是，散發出一陣腥臭味。平時那些隨風搖擺的小樹不見了，取代它們的只是一個個在哭泣的樹樁；一陣陣悲慘的叫喊聲傳進我的耳朵，人們呼吸不到新鮮的空氣，紛紛死亡。面對這突如其來的變化，我驚得目瞪口呆，好半天才回過神來，心中掠過一陣悲傷：我原本那整潔漂亮的家鄉到哪裏去了？

突然，一個洪亮的聲音在我耳邊響起：孩子，這就是考驗你的`時候，振作起來吧，用你的魔棒，為你的家鄉重複原來的面貌，也為你的家鄉人民解脱於水火之中！”我頓時勇氣倍增，如注入了一股神奇的力量，我用進全身的力氣，舉起魔棒，往空中一揮，“烏哩烏啦！變！”魔棒立刻變成了千千萬萬把掃把，從空中落下，只見它們不停地上下揮動，一會兒功夫，就把城市打掃得乾乾淨淨，煥然一新！

這時，空中又落下一台“空氣淨化劑”，自動把城市的邊邊角角噴了一遍，頓時，臭氣沖天的城市變得空氣新鮮，到處瀰漫着淡淡的花香。周圍的人們看見了，都驚訝不已。爭先恐後地把我圍了個水泄不通，擁簇着我走進了市長的辦公室，七嘴八舌地向市長介紹剛才發生的事情，市長聽了頭點得像小雞啄米似的，最後，為我頒發了特別獎章和獎金，這一幕還上了電視新聞呢！

當我做完一切時，已經是夜深人靜了，我把魔棒放在枕邊，往牀上一躺，睡着了，也為新的一天的工作做好準備。

給我的禮物作文 篇2

今年過年對我來説，最大的禮物不是壓歲錢，而是出國旅遊。爸媽希望藉由旅遊，可以讓我學到課本以外的知識。

我沒去過泰國以前，我完全不瞭解泰國的風俗民情，像個井底之蛙，只知道自己所居住的城市，原來世界這麼大，有許多我不知道的事情。感謝父母給我這個機會，讓我成長學習。

這次旅遊我嘗試了水上活動和飛行傘，原本害怕不敢參與的我，因為爸媽的鼓勵，克服心理的恐懼，最後進而愛上飛行傘的活動。在無安全的憂慮下，父母希望我能不為困難，永往直前嘗試新的事物。

出國旅遊中，我發現英語是非常重要的，尤其是再溝通的時候，如果有好的外語能力，對於出國旅遊可是一個很好的`幫助！所以，把英語學好也是父母要求我的攻課之一。

謝謝爸媽努力辛苦的賺錢，除了讓我衣食無缺，還花錢讓我補習學英語和才藝，更給我美好的童年回憶。我要認真讀書，不讓父母擔心，以回報父母的恩情。

給我的禮物作文 篇3

逢年過節，許多小朋友都會收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買這些東西，也許是他以前給我買了衣服、鞋子，但不合我媽媽的意，媽媽從來不給我穿的緣故吧，所以後來就不再給我買了。但是，他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的是什麼禮物呢?那是一句句名言，爺爺給它起了一個名字，叫“忠告”。

我上幼兒園的時候，有一次，姑姑、表妹和幼兒園老師座談，爺爺也在場。老師一個勁地表揚表妹嶽佳佳，我忙説:“我們老師也經常表揚我呢，睡午覺的時候，有些小朋友在宿舍裏跑來跑去，大聲吼叫，我就對他們説:‘快睡覺去，別吵了!影響別人!’”

老師誇我像個‘小領導’。”爺爺聽後對我説：“今天討論的話題是佳佳，不是你。自己的優點要讓別人説，不能自己搶着説。”回到家裏，爺爺用一塊小紙牌為我做了一個書籤，上面寫了一行字:虛心使人進步，驕傲使人落後——毛澤東。

從上幼兒園起，我受到的表揚和獎勵一直很多，全家都很高興，可是爺爺卻説，人的一生不可能永遠一帆風順，今後還會遇到很多挫折和磨難，不能因為眼前的`這些光榮而沾沾自喜。國小一年級，當我拿回全校漢語拼音比賽第一名的獎狀時，爺爺沒有誇我。而是在電視機後面貼獎狀的牆上掛着的紙片上寫下一句話—巴爾扎克説:“勝利和眼淚，這就是人生!”

在這之前，爺爺已在這面牆上掛了許多紙片，上而寫滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進，嬌慣誤人一生。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規條而不動手實踐，等於天天挖田施肥不播種。”“書讀百遍，其義自見。”“誰掌握了知識，誰就能戰勝一切!”“魯迅:時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，它總是有的。”……還有一張紙片上寫的是:“邵景瀕的座右銘:人生幾何學幾何:”後面一句是用紅筆寫的，字特別大，像一條標語。這是在我剛開始認字的時候爺爺寫的，現在紙的顏色已發黃了。爺爺還經常叫我念這條警句，叫我記住，人的一生需要學習的知識太多了，得從小抓緊時間學習。

爺爺送給我的禮物太珍貴了，很多時候我一不想學習，這些名言警句就在鞭策着我，使我又增添了學習的興趣和改掉缺點的勇氣。所以，在校期間，我各科成績都是優秀，而且課餘愛好也頻頻獲獎:老師輔導我畫的畫在全市第三屆青少年書法美術作品展中獲獎；鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎;爺爺和老師指導我寫的作文也在全國獲了獎。特別是我的一些缺點，在那些名言警句的啟發下得到了改正。在這個假期裏，我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子裏。

給我的禮物作文 篇4

讀書，不僅可以開闊我們的視野，還可以讓我們學會思考。讀書真可謂是好處多多啊!每個跟書做好朋友的人，都可以從它的身上獲取自己需要的東西，從中受益。當然，我這個常年與書“打交道”的人，收到的好處自然是不計其數啊!

像廣大讀書的朋友們一樣，愛上讀書以後，我的寫作水平的的確確比原來進步了不少，得到了老師和媽媽的表揚;愛上讀書以後，我的寫作業速度更快了——為了完成作業以後能獲得更多的`讀書時間;愛上讀書以後，大家都稱讚我的知識面比原先廣了;愛上讀書以後，我的課外生活更加多姿多彩!

愛上讀書以後，我發現，書不僅僅只是教我 “為什麼山頂上比較冷;風的大小勝怎樣確定的……”還教了我最為重要的一點：就是怎樣看人!我們現在的年齡不再是那種“我給你一塊糖吃，你給我一個蘋果”就可以互相做朋友的了，而是要守着“近朱者赤，近墨者黑”的原則去結交朋友，而所有人又都是有優缺點的，不可能説這個人這方面做得很好，其它方面就一定有這麼好。所以，我們就要學會——看人。通過學習《世説新語》、《評價一位歷史人物這些班級活動當中，我學會了看人。交朋友是要通過兩個方面來看的，並且要深入瞭解。看書之後，我成長了很多，有時候仔細回想小時候的事，就能輕鬆解答當時父母為何要那樣做，他們到底是為了什麼，是為我好，還是壞? 以此來了解父母當時的心。

我愛讀書，並收到了它贈送給我的禮物。愛讀書的你，收到了嗎?