放飛孩子作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的放飛孩子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

放飛孩子作文1

20xx年全國大學聯考今天正式拉開帷幕，全國共有940萬名考生走進考場。隨着首門語文科目考試的結束，各省市區大學聯考作文題目全部公佈，並在網絡上引發熱議。各路名家為騰訊網友發來獨家點評，作家石述思也發表了自己的觀點。

為什麼每年大學聯考作文都可以成為公眾的潮點？因為我們的答卷充滿了太多標準答案 。而只有作文可以跟孩子們產生更多想象的空間。今年的大學聯考作文兩個進步。第一個進步，中心思想雖然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法進入到作文的環節；第二，大學聯考作文相對而言，可以讓孩子有自主創造的空間，形式也是多樣的，更重要的一點，今年的大學聯考作文。有一些題目的出現，包括漫畫的這種出現，更加的豐富，更加的貼近時代，更加貼近考生，形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的大學聯考作文亮點不多，無論是全國卷還是地方卷，有一些命題雖然表面上看來給了孩子們更多的想象的空間，甚至在北京考卷都是有詩歌，篇幅不是很多，要求150個字。

個人觀點認為，這個大學聯考是整個社會，尤其是時代核心價值的某種呈現，如果我們命題上沒有這個方面的引導，那孩子們的創造的過程當中肯定會陷入不之所云的境地。也對我們未來老師的評分會製造很大的難度。

我們知道“文以載道”，這個“道”字，在捍衞多元，反對單一的狹隘的機械的這種中心思想之外，應該結合當下的痛點。中國的痛點，某種程度上是隨着社會和經濟的發展，社會核心價值的缺失。尤其是在一個開放多元的時代。

如何在大學聯考作文中站在時代的高度，看到社會的`痛點，引導我們思想最活躍的當代的考生去思想，通過作文去思想這種，如何推動核心價值的這種構建，去提升整個社會和經濟的發展質量，去提升我們每一個人存在的價值感，弘揚人文精神，我覺得這些可能是未來命題應該關注的。

大學聯考作文的命題畢竟是社會關注的熱點。核心價值的呈現和形式的多樣與創新不衝突。今年的大學聯考從某種程度上形式大於內容，由於某種程度上留在表面，我覺得這個是今年大學聯考中顯得頭重腳輕，怎麼命題？有這樣一個重要的特點，這是希望能夠進一步引發教育界和全社會的關注以及反思。

放飛孩子作文2

從前有個人，他養了一隻鷹，後來這鷹逃走了。幾天後，在山上發現了鷹的屍體。主人想不出為什麼鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一羣終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

然而，試看今日之中國，哪裏沒有鎖在籠中的鷹?他們從沒有經過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包;生活嘛，有父母幫着洗衣洗被，幫着穿衣服繫鞋帶;甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子……

試想這樣的一羣鷹飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道説，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的`成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的説過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。這並非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆?在寒風中它的莖為何巋然不動?那是由於他從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那麼雄健?那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，白玉不毀，孰為珪璋。古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

有人説：國家的前途與其説握在掌權者手中，不如説握在母親手中。家庭教育，關係國家命運。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅。

放飛孩子作文3

我看到了這樣一幅發人深省的漫畫:一個孩子正在樹下看書，但他的父母“聯手”了一籃子重蘋果，並把它從樹上扔到了孩子的頭上。父母不相信他們的兒子不可能是牛頓的第二個兒子！然而，這個孩子的表情非常痛苦，一個又大又腫的袋子砸在他的頭上。他的父母不同意，繼續往他頭上扔蘋果。卡通反映了當今社會許多家長為了讓孩子成功，不顧一切後果，給孩子施加了他們無法承受的壓力，導致一些孩子患上了情感疾病。因此，我認為父母不應該急於求成。他們應該讓他們的孩子把工作和休息結合起來，而不是僅僅因為他們希望他們的孩子成功就忽視他們的感受。

凡事都有自己的價值，稻草也有自己的榮耀，不在乎做稻草，不想做珠寶，只要能實現自己的價值，每個人的生命都會像天上的星星一樣閃亮。這並不意味着一個人可以通過模仿他人的成功經驗而像自己一樣成功。就像在漫畫中一樣，當蘋果擊中頭部時，父母可以通過模仿牛頓的引力來實現他們的孩子。事實上，這樣做是沒有用的。最好讓孩子們坐在樹下仔細閲讀，以獲得真正的知識。只有這樣，孩子們才能取得真正的成功。我們不應該禁錮孩子天生的純真，而是應該讓他們飛翔，讓他們規劃自己的未來，讓他們在學習的同時享受童年的樂趣。

不久前，湖南衞視播出了《虎媽貓爸》。這部電視劇在社會上引發了許多關於“虎媽狼爸”的思考。這部電視劇主要講述了“虎媽”的故事，為了不讓孩子們在起跑線上失利，希望孩子們從小就能進入重點學校。為了買一個學位，她不惜一切代價爭取一個學區的房間。後來，因為她的孩子成功地進入了一所重點國小，她擔心她的孩子的成績趕不上其他學生。結果，孩子們晚上回家時不允許看電視，他們只能看作業直到半夜兩點或三點。最後，孩子逐漸不喜歡説話，一有輕微的事情就哭。此時，他們的.父母知道如何反省自己，最終用愛來影響他們的孩子，併成功地“釋放”他們的孩子。

事實上，社會上也有類似的情況。為了讓孩子有技能，父母拼命讓他們的孩子參加興趣班。孩子們甚至有更少的時間休息和玩耍，孩子們的幸福指數也下降了。因此，我認為父母應該多關注孩子的感受，讓他們把工作和休息結合起來，不要急於求成。只有這樣，孩子們才能真正走向成功，走向光明的道路。

放飛孩子作文4

從前有個人，他養了一隻鷹，後來這隻鷹逃跑了。幾天之後，主人在山上發現了鷹的屍體。他想不出：為什麼鷹會無緣無故地死？在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養尊處優，竟然失去了找食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一羣終究要離開籠子的鷹，每一位父母、每一個家庭，都只是暫時的避風港。要出海的船是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對。孩子的人生，父母無法代替，更無法分擔。

然而，試看今日之中國，那裏沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從來沒有經過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫助洗衣服和被褥，幫着穿衣服繫鞋帶；甚至去夏令營也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子……試像這樣的一羣“鷹”飛出籠子，該如何面對生活！他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道説，曾有一個女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨勵中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地説：“過分的`溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這並非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆，在寒風中它的莖巋然不動？那是由於它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的推殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香甜自苦寒來”，“白玉不毀，孰為跬璋”。 古人雖已遠去，信言就在耳邊啊！

有人説：“國家的前途與其説握在掌權者手中，不如説我在母親手中，”家庭教育，關係國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅。

放飛孩子作文5

從前有個人，他養了一隻鷹，後來這鷹逃走了。幾天後，在山上發現了鷹的屍體。主人想不出為什麼鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一羣終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

然而，試看今日之中國，哪裏沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有經過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫着洗洗被，幫着穿衣服繫鞋帶；甚至去夏令營，也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子……

試想這樣的一羣“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道説，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的事例，奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地説：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這並非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由於它從巨石中探出身體的'時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，“白玉不毀，孰為圭璋？”古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

有人説：國家的前途與其説握在掌權者手中，不如説握在母親手中。家庭教育，關係國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅!

放飛孩子作文6

有個人，他養了一隻鷹，後來這隻鷹逃走了，幾天後人們在山坡上發現了鷹的屍體。主人想不出為什麼鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中養尊處優，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一羣終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港,要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，終究是無法避免的'，人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

然而，試看今日之中國哪裏沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒經過歷練，從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學，有父母接送，由父母幫助背書包；生活有父母幫着洗被子，穿衣服繫鞋帶，去夏令營，也是父母準備好足夠的食物，足夠大的裝髒衣服的袋子......

試想，這樣一羣“鷹”飛出籠子後將要如何生活，他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服繫鞋帶，另有報道説，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然發生在現實生活中，奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育就會有這樣的孩子。

並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能培養。有位名人曾一針見血地説：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這並非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤鬆？在寒風中它的樹幹為何巋然不動？那是由於他從巨石中探出身體的時候已經飽受了苦難的摧殘。可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那麼雄健？那是由於破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠出雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為硅璋？”，古人雖已遠去，但言猶在耳啊！

有人説，國家的前途與其説握在掌權者手中，不如説握在母親手中。家庭教育關係國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去練就雙翅！