給愛好留些空隙作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的給愛好留些空隙作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
給愛好留些空隙作文1
我是一支被主人淡忘了的毛筆……
從前的某一天,我被主人帶回了家,他與我成為了好朋友。
在家裏,我還認識了幾位新朋友——墨汁、宣紙、硯台、字帖、……主人每天放學後都會來與我們玩耍。瞧,他端正地坐在板凳上,輕輕地握着我的軀幹,小心翼翼地給我蘸上墨汁,讓我在紙上慢慢地行走着。有時我會頑皮,偷偷地偏離主人設想的的路線,主人看了看我留下的印跡後,垂頭喪氣地搖搖頭,我明白主人並不想我頑皮呀!於是我靜靜地看着字帖上一個個神奇的方塊字,隨着主人的手乖巧地走着。主人的臉上漸漸露出了欣慰與得意的微笑,與我同行的字帖也由歐陽詢變成顏真卿,再由顏真卿變成王羲之……主人越來越喜歡與我膩在一起了。
後來,我陪伴主人一次又一次地進入書法賽場,完成了一幅幅令人滿意的作品,主人也捧回了一張張精美的榮譽證書。望着主人意氣風發,充滿活力的臉龐,我滿懷成就感地笑了,因為軍功章裏也有我的一份功勞啊。
時間過得真快,幾年過去了,主人進了高中,本以為我能繼續陪伴主人度過愉快的三年高中時光,可主人從開學以來就似乎把我忘記了……
眼看着主人每天放學一回到家,就放下沉重的書包坐在桌邊,我總期待主人來觸碰我,可是他連看都不會看我一眼,從那個大書包裏搬出了一疊厚厚的'書籍、試卷擋在我面前,接着主人就埋下頭時而思索,時而筆劃,時而摘下眼鏡揉揉眼睛……時間就這樣漸漸流逝,主人的額頭上滲出了細密的汗珠,他的手變得痠痛,脖子變得僵硬,眼睛前的那兩塊玻璃變得越來越厚。主人的臉上沒有了曾經欣慰的笑容,而是一臉的緊張與嚴肅,疲憊與倦怠……
我多麼希望主人能夠推開眼前如山般的作業,像曾經那樣與我一起與墨共舞。然而主人每天就這樣重複着在書山題海里忙碌戰鬥,我絕望地低下了頭。我放棄了自己,我的毛髮開始變得乾裂;墨汁放棄了自己,凝結成了一團僵硬的墨塊;宣紙放棄了自己,身體變得發黃;硯台放棄了自己,承接的只是空氣中飄落的灰塵;還有那一本本各具特色的字帖,也都無聊地躺在書櫃裏打瞌睡。
曾經的愛好已被他淡忘,他的課餘時間被作業填充,他已經很累了。但我仍然希望主人能找到時間的空隙,來留給我,和我的朋友們,享受生活的樂趣。
我睡着了,隱隱約約看到主人捧着一張張書法比賽的榮譽證書,站在領獎台上誇讚我的功勞……
給愛好留些空隙作文2
每當同齡人展示特長時,立在一旁欣賞的我,總是十分羨慕的。對於常人來説,往往是羨慕他們才藝的精湛,但於我而言,令我更羨慕的,是他們接觸了我所沒有接觸過的新奇事物。
小的時候,媽媽便很注重我特長的培養。但她在一開始,讓我根據興趣選擇所學時,便再三提醒,讓我堅持。她還時常拿鄰家小孩放棄特長的事例,讓我銘記着東學西學,最後什麼也學不好的大道理。這個大道理,在國小六年裏,我是一直相信的。所以對於僅學的書法和舞蹈這兩項特長,我還是堅持了很久的。
上七年級時,因為同學的帶動,我對彈吉他開始抱有強烈興趣。我瘋狂地嚷嚷着要買吉他,媽媽拗不過我,也只好囑咐我堅持學,便給我買了把,滿足了我的心願。我對吉他的興趣倒也算濃厚,閒暇時間便拿出來把玩,自彈自唱,忘我陶醉,一點也不覺得膩。可到了九年級,會考近在眉睫,沉重的學習任務已壓的我喘不過氣。聽從了老師的建議,為了能在會考取得好成績,我將自己的愛好擱置在一旁。閒暇時的我,也總是坐在桌前,望着攤開的課本,無止盡地讀書原本以為到了高一會很輕鬆,可以有時間重拾愛好,但揹負壓力的我,又不得不為了一次次的月考,無停息地攤開眼前的書。人總是要為了名和利去不斷奮鬥,為了追求實在的學習成績,而排滿自己的檔期,不給看似可有可無的興趣愛好留下一點時間空隙。媽媽所説的那個要堅持的大道理,或許也是可以為了學習,而放棄掉的吧。遺忘在角落的吉他,已落滿了塵灰。
既然每個人留給愛好的時間已被限定,那為何還要在有限的時間裏,限定自己愛好的空間呢?隨着年齡增長,我越來越否認媽媽的大道理。很多人都説,對於愛好,能達到的最高境地,莫過於把所愛的'學精,使之發展成自己的一項特長,但我不這麼認為。在我看來,愛好是用來充實生活,愉悦自己的,不是用來當做學術,為了一味展示才去投進自己精力的工具。從文學,到藝術,甚至是天文地理每一個領域,對於我們來説都是陌生的。擁有一技之長固然是好事,但人的一生極為短暫,積極體驗自己所有喜歡的事物,感受大千世界不同的精彩,讓走到最後的自己,不至於因為專攻某項,導致無法接觸到其他喜好而遺憾,這難道不會更有意義嗎?至少,在生活中容易產生愛好的我,是這樣認為的。
時間上也好,空間上也罷,請給愛好留些空隙!
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