長與短作文（通用43篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的長與短作文，希望對大家有所幫助。

長與短作文 1

生命最短暫的生物是蜉蝣，只有不到一天的時間，在這一天裏，對於蜉蝣來説，在這一天裏，要做的兩件事，且必須做的兩件事。第一件事是孵化，第二件事便是尋找配偶，這是生命的短。

要説生命最長的動物便是龜類，可活百年，這是生命的長。

但我認為，生命的長短不在於活的時間的長短，而是在於在這段時間內做了什麼，有什麼意義。

打個比方，牛頓。這個名字非常的眼熟吧。他不但是個名人，還是個單位。但不得不説他很偉大，即使是現在，中學生也要熟悉他，有很多的高科技也是由他創造出來的，這便是意義的所在，即使他活的時間不過百年，但他卻在人們心裏一直存在。

再説説中國歷史。中國上下五千年的歷史是由上百個皇帝組成的，並且在不斷的戰爭中誕生。但我認為，不管是哪個皇帝做了哪些事情都有一定的意義和價值。最小的皇帝兩三歲，但他的存在具有很大的意義。同樣別的皇帝的存在也有意義，如果中國歷史缺少一個皇帝，中國的歷史改變了，那中國存不存在我們就不得而知了。但我認為，一旦歷史改變了，現在的生活甚至是世界都會改變。

這便是存在的價值，不管是生命的短暫還是長，都具有一定的意義，哪怕是一隻小小的`蟲子都有巨大的價值。

但任何人都不知道自已能活到何時，也許在回到家的路上出了意外，也許會遇到自然界的災難。這些都是突然的，雖然誰也不想看到這類事件，但大多都是不可避免的。所以在我看來，在活着的時候充實自己，把每一天都活好，把每一件事都做好，盡最大的努力完成自己可以完成的事，這便是我存在的意義。

所以在我認為，活着是有意義和價值的，死了同樣是有價值的，像化石，像墓葬，像家禽，向食物鏈上的動物，像……

我最後的觀點就是，不管是生命長與短，但都要活得有價值，有意義。

長與短作文 2

想想看，兔子既然在短跑方面上有着絕對的優勢，那為什麼不去發揚這一點呢？而偏要去練習他的弱點呢？如果每個動物都有着同樣的本領那麼誰都可以當百獸之王．再説動物有它們各自的本領，動物界本來就是弱肉強食，每一種動物只能依靠它們天生特有的本領去對付敵人，躲藏敵人，才能良好的保持生態平衡．百獸之王--老虎可以説是食物鏈的最頂端了，然而每一種動物都成了老虎，自然界將會被攪得一塌糊塗，生態平衡將會被破壞．後果是：餓死無數的動物，攪亂人們的生活．

其實我們從小到大都像兔子一樣拼命的學習游泳。為了家人的滿意，老師的滿足而努力學習自己不喜歡，沒興趣，聽不懂的一些東西。這樣一學，沒時間練習自己最有興趣，拿手的東西，久而久之就全都給忘了。其它東西自己聽起來枯燥無味便不想聽。最終時間過去了自己卻一事無成。於是又學，又忘，又．．．又．．．去了又來，來了又去永遠也沒有結果。有的人老了才明白，有的快死了都還不知道，但有的人年輕時就醒悟了。主攻最愛的，於是出來後有着一番大的成就。可為什麼很多人都不能像後者呢？

有一則故事，一家跨國公司招了兩個翻譯。一個英語，一個日語。兩人的翻譯水平都不相上下，可是英語翻譯把對手當成眼中釘，打心眼裏要超過對手。於是他發瘋似的練習日語，可老是敵不過對手，但越是這樣他就越認為自己沒練習好就越發奮。畢竟對手不是省油的燈，別人是日語專業，他卻是新手，在一次次的失敗之中他只好放棄，回去練好自己的本職。可是由於很久沒有練習他對英語漸漸生疏了，以前倒背如流的'句子現在卻有好幾個不認識的，讀錯了的。不久在一次與外商談合作中就翻譯錯了，使公司損失了500萬。於是他下崗了。這則故事告訴我們：自己的短處説不定是別人的長處，我們不能因為要超越別人去練習自己的短處，忽略了自己的長處。

讓我們一起加油，努力。也許超越別人最好的方法並不是要用他最拿手的東西比，而是證明自己比他強，讓他自己退縮。

長與短作文 3

俗話説“有話則長，無話則短”，原本用在評書裏，意思是有情節的地方要好好講述，沒情節的地方就不講了。現在這句話引申為有話説的時候説的時間就長，沒話説的時候就説得少。但也有人説“有話則短，無話則長”，別人説過的自己就不再提起，而就算沒有話説也要發表自己的見解。

常常有人在平時聊八卦、吃喝玩樂的時候能夠滔滔不絕，口若懸河地講上一兩個小時也不覺得累，而真正要回答的問題卻説上一兩分鐘都感到很吃力，這可能就是所謂“有話則長，無話則短”吧。包括我也是如此，在與別人聊跟興趣有關的話題時，我的嘴打開了就再也閉不上了，上課的時候老師提的一些問題，明明很想回答，但是在一時間卻感到自己突然詞窮了，深深地感慨“書到用時方恨少”。是什麼原因造就了這種現象？可能是這個社會太過浮躁，也可能是我們自己在這樣的社會中屈服了。但就算現在已是“有話則長，無話則短”的社會，我們也依然要以“有話則短，無話則長”作為自己發表看法的要求。

“有話則短，無話則長”是一種方法，更是一種智慧。范仲淹的`《岳陽樓記》為什麼會流傳千古，若是沒有那一句“前人之述備矣”，怕是世上不過多了一篇借景抒情的文章，想必不會流傳，若是沒有寫景之後那段有理有據的議論，“不以物喜不以己悲”“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”也不會出現。正是范仲淹在有話之處選擇了“有話則短”，在無話之處選擇了“無話則長”，才造就了這篇文章的成功。魯迅，可以説是一個文學巨匠，《吶喊》是他的一部小説集，他在自序中將中國比作一個“鐵屋子”，沒有覺醒的人比作“熟睡的人”，與自己一樣覺醒的人比作“較為清醒的幾個人”，他們“大嚷起來”，把“熟睡的人”叫醒。魯迅原本因為父親的死，想成為一個醫生，在日本他改變了，棄醫從文，並且寫了中國第一部白話小説《狂人日記》。與范仲淹一樣，他也選擇了“有話則短，無話則長”，也因此成為了一個文學巨匠。

總的來説，在現在的社會中，缺少的就是一種“有話則短，無話則長”的精神，這種創新精神正是這個社會需要的東西。

長與短作文 4

據科學家研究，兩分鐘等於120秒、120000毫秒。在浩瀚的宇宙中，兩分鐘又可以做什麼呢？今天，我們在老師的帶領下走進了“兩分鐘”。

首先，老師問:“兩分鐘可以做什麼呢”？同學們爭先恐後地回答道：“可以抄一首古詩”、“跳繩200下”、“練一頁漢字”......接着，老師就讓我們做一個實驗，規則是用兩分鐘介紹我們的教室，看誰寫的字最多。

當老師發出的“預備，開始”口令，本來還嘰嘰喳喳的教室剎時靜極了，同學們專心致志，“沙沙沙”地寫了起來，這是我們上作文課寫字最安靜的一次。

剛開始一切如常，不一會兒好多同學像我一樣，手發抖、發麻了。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，時間到！”我只好垂頭喪氣地停下筆，數了數，居然才寫了41個字。

接着，老師又讓我們分別做了”孤舟蓑笠翁”和“金雞獨立”這兩個動作。老師讓小楊和小陳同學示範表演了一下，一胖一瘦兩位同學的動作表情把我們逗得哈哈大笑。接下來輪到我們，老師先讓我們金雞獨立堅持兩分鐘，開始我覺得這動作輕而易舉，易如反掌。但是20秒後，我就體力不支、左右晃盪、堅持不住了。此時，我恨不得能有一個時光機，一下子穿越到兩分鐘過後。終於，在我快要堅持不住的時候，老師那仿若天籟的“時間到”一出口，我就“啪”的一聲癱坐在地上了。

同樣是兩分鐘，為什麼有的`時候感覺特別短，而有的時候又感覺特別長呢？我悟出了這樣一個道理：當我們心情舒暢、或集中精力做自己喜歡做的事情時，就會感覺時間很短，過得特別快；而有時遇到不高興的事，或去做自己不喜歡做的事情時，就會覺得時間很長。光陰似箭，日月如梭，時間老人對每一個人都是很公平的，所以，我要保持良好心態，惜時如金，每一天都要快快樂樂地生活、學習！

長與短作文 5

很多的感情都是無法用言語來説明的，就好像流動在心間，明白，有口，卻無法説出一個字來表達內心的激情澎湃。我想我是愛你的。

一個人的教育很大程度來源於周圍的環境，耳濡目染，都是慢慢懂得，慢慢清楚的，所以出現“孟母三遷”，所以我直到現在才明白我愛你。因為愛在心頭，不自知，不過如此。

愛很短，短到現在已經過去三年了，你離開已經三年了啊。而我的記憶還停留在過去你在的時光，當時真的.覺得沒什麼，就想着，人嘛，生老病死都是常事，看開點。你看，當時是真的心胸開闊，可現在呢？

我還停留在你還在的時光記憶裏，無法逃脱。

我不懂事，你不耐其煩地慢慢教，我慢慢長大，你慢慢老去，我就想啊，很正常，不可怕。可真真正正等到你離開時，我才慢慢開始感到恐懼你不在的時光，才開始懷念你的存在。我開始拼命地回憶我們在一起的時光，那些點點滴滴我因為害怕遺忘，都用本子記錄下來，可是又發現我有好多好多東西都忘了，關於我們之間的回憶，我開始感到抱歉，感到絕望……你真的離開了，真的真的離開了，永遠不會再回來了，我們只見再也不能見面了。當初你離開的時候，我就想，你就這麼離開我了，以後的路我都要自己走了，就是有一點點難過，真的，就一點點兒。之後日子慢慢拉長，慢慢延伸到我面前，我才開始恍惚，我開始想你了。我開始想念你寬厚的手掌，想起你一根根銀髮，想起我們在一起的時光。

我真的長大了，而你也真的離開我了。

愛好短啊，愛留下的記憶卻那麼綿長，在我後半生的人生中，時不時地閃現，想遺忘嗎？我不想。可是讓我感到害怕的是。我不想遺忘，可是即使遺忘很長，總有一天，我也害怕會遺忘。

我想無論如何，我對待你的感情都會在你還在我身邊的時候那樣誠摯，不帶有一點兒功利性，我愛你，真的很愛很愛，對不起，我總是還在成長，追不上你的步伐，沒能早點説出我對你的愛，現在你離開了，我才明白過來，希望你在另一個地方安好，能聽見我的心聲，我愛你，即使我不太會用華麗的辭藻，優美的排比的講出我的愛，但請你相信，我真誠存於心中的愛。

愛很短，真的很短，等你開始回味時候，就會發現多長多深的愛，都覺得不夠，都覺得短暫，而你能做的只有珍惜現在的一切。説出你的愛，即使只是簡簡單單的三個字，我愛你。

長與短作文 6

仁人心地寬舒，內心便總是清風明月，柔枝漣漪，細步款款，淺笑連連；鄙夫念頭近促，心裏便滿是烏雲密雨，風吹草動，寬舒而福源慶長，橫衝直撞，苦楚悲慼，近促而祿薄澤短，做人處事還是要心懷寬寬，不要念頭窄窄。

寬舒是把世事看淡看遠的深邃明徹的智慧。心地寬舒，便像一張新帆，每個角落都被豁廣和寬善吹得那樣飽滿。説得簡單些，把一般人都想不通、遣不去的悲懷愁情安然放下，便是寬舒。道古人多悲秋，永貞革新失敗後新貶朗州的劉禹錫卻能在晴秋吟出豪邁俊爽的“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，即使召回後又遭貶，13年後他回京又高歌“前度劉郎今又來”。他的衣袖必定是寬闊而舒捲的，他臉上的笑意必定是淡然而寧靜的。不像他的摯友柳宗元，只留下一個“獨釣寒江雪”的淒冷背影。

詩豪，你是怎樣用心寬容了世界？你是怎樣用筆舒展了人生？

若把憂悒壓在心裏不曾排遣，壓上一輩子便成了冰雕玉琢、透徹而又冰冷的個人孤獨。這就顯得近促了。為何不“時縱恣而不儻，不以觭見之也”，賞“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”？如此隨性超然，如此灑脱飄逸，如此舒暢平和。寬舒了，便能以寬容和善的微笑拂去雞毛蒜皮煙熏火燎之俗，輕輕揮手趕走急功近利的浮躁之雲。

大善者必寬舒，有包容萬物、寬待眾生的胸懷；鄙夫的小善斤斤計較，為名利熙熙攘攘來來往往卻並未得到真正的幸福。當把心收得狹隘如幽山深谷，眼前的世界就變得黑暗無比。怎能為一點小名小利爭得面紅耳赤，為一絲一毫的偏差失誤而捶胸頓足，為半絲半縷的怨恨糾紛而感時傷懷呢？這便是近促。

比為名利使自己顯得促狹的是在自己的情感方面也顯得狹隘，不知何為真愛——那是要用寬善去包容的平常而又不平凡的大愛。當《暮光之城》的貝拉和愛德華的愛情也讓人悲慼不已，黃曉明和BABY的天價婚禮引起一片喧譁，誰還能輕吟易安的《聲聲慢》、陸唐的《釵頭鳳》，抬頭看“今夜鄜州月”，夢一回“小軒窗，正梳粧”，拭去無言的淚千行？寬舒能使遙遠的愛也近了，使陰陽相隔的.情也不再愁苦，不完美也就成了最完美。

做個平凡人，還請拿得起，放得下，不因在庸碌中咀嚼生活的苦澀而未能看高看遠領會生命的欣然，祿薄澤短，輕飄飄地留不下存在的痕跡。

較之寬舒的仁人，念頭近促的鄙夫微茫得像隨風來去的草芥。心境可以因寬舒進入安靜美麗的天堂，在那裏，可以漠然無介於心地看着夕暉滿天。近促使人墜入喧囂浮躁的地獄，在那裏只能忍受無邊的黑暗和滾燙熾熱的焦灼。

聖人者，常人而肯寬舒者也，在寬廣的心境下，把事情看得更簡單透徹些，讓臉上的笑容舒展自然一些，使人生的路更平坦從容一些，看花開花落雲捲雲舒，聽清晨鳥語暮晚蟲鳴，就這樣平靜地前行，讓心容納了世界。

長與短作文 7

當大巴進入陡而曲折的山路，窗外的山呀水呀闖入眼簾時，我們再也按捺不住內心的興奮和激動，亦顧不上前一晚睡眠不足的疲憊了，從上學期我們班就開始在期待和籌劃這次的為期十天的三下鄉了，現在近了，近了，更近了！快開始了！車廂裏的同學又是笑談又是拍照，按下快門後我禁不住掐指數數十天，那麼短，但又堅信，十天，也可以很長，全隊一塊兒努力要帶給學生精神和心靈上的財富，要提高我們技能，完成思想上的進步！

安頓好宿舍後，學校校長，主任，老師召開了主要會議，介紹了大坡中學近年來的教學成果和我們這次支教有涉及的相關計劃。很感謝學校對我們來此支教的耐心指導和幫助。會議結束後，在主任的指導下，我們根據所教八年級（即將升九年級）學生的成績和學校現況進行修改和調整課表安排。為能提供給我們更好的幫助，學校還安排了相關科任老師給予我們引導每每和同學談及諸如此類事兒，大家都感到榮幸和感動，這更助燃了我們好好珍惜和體驗的決心，看着隊友們來來去去互幫互助得忙碌身影，我的`心湧起了一股暖流。天空時雨時晴，但我們的心一直晴朗！

其實，作為支教組的組長，肩負隊員們的信任，又面對學校極為重視的九年級重點班學生，我挺擔心自己有疏漏的地方，還好，在隊長和大夥的幫助下，接下來的工作都能有條不紊的進行。提前在各班黑板寫好歡迎詞和做好版書，搬書發書，傳達各項通知等等，大家都各司其職、一絲不苟。 每次看着隊員們嘴角揚起的弧度、隨手而出的剪刀手，炫酷的英姿、彎彎的美眼，填滿心裏的，都是温暖，串起我們心的是不斷且長的愛。

盼星星盼月亮，大夥終於盼來了7月11號正式上課的第一天，帶着工作牌，一手拿書，走過教室的窗邊或講台，作為師範生的我們真的難以表達那份為師的光榮和興奮，夢想近了，想傳遞給學生們的愛長了，想送給學生的精神動力劑強了！那是多麼神聖而奇妙的事兒！還沒輪到上台講課的同學也是興致勃勃地前往辦公室拿聽課記錄表，坐在教室後面如一個好學生一樣專心聽講並做好筆記，課後又如粉絲般請授課老師在表上簽名，我怎麼有種一夜成明星的錯覺？有隊員笑談。當然還有更重要的，大家會一塊兒討論和學習師範生技能，科組長也積極請教相對應科目的老師，並及時召開會議，和隊員們共同反思學習。我也會定時回收聽課記錄表併發給相對應的科組長，方便大家學習與改進教學。理論與實踐相結合，主動和機會結合，多麼難得！幾次偶遇老師，老師都對我們的工作予以肯定，並對發現的問題提出了建議。因此，我們才能一次次進步。當聽到主任説我們這支隊伍是他們這十年來最認真、積極、負責的一支時，我無比高興，更加互相勉勵要再接再厲，更上一層樓！其次是第二課堂，我們開設了繪畫、手語、話劇、毽繩、籃球、詠春、舞蹈、街舞，學生們都很興奮，最明顯的是用我們教的摺紙等，送小禮物給我們以表達感激和不捨。今天是第五天，時間那麼短可愛已那麼長。我們滿心窩的感動和温暖。我們也不捨四天後的告別。昨天下午，我們開展了定向越野比賽，真慶幸沒有因為下雨二取消，看到這些平時壓力山大地學習的學生們能盡情地玩和笑，好開心我們的到來能給他們知識和歡樂。他們其中很多都是留守兒童，平時營養又跟不上，而學習壓力打、時間緊，真為他們揪心，希望在剩下的日子裏他們能學得更多、玩得更嗨！

時間啊慢點吧愛好短，轉眼間已是第五天，屈指可數的相處時間裏我們會更珍惜！愛也好長，堅信我們與學生都互不相忘，共同進步，全力以赴追逐自己的夢想，永不言棄！

長與短作文 8

剛要寫作業，發現鋼筆沒墨水了。可是，墨水瓶裏也只剩下了一點墨，根本沒法灌。我只好央求媽媽幫我到小區對面的超市裏買瓶墨水。可是在一旁的爸爸卻説：“自己買去，你都長這麼大了！”

“孩子她爸！你明知道星韻怕黑，這心你怎麼狠得下去？”爸爸打手勢讓媽媽過去，跟她耳語。媽媽聽着，像小雞啄米似的點頭，然後兩人一起笑了。我一看情況不妙，趕緊開溜。“站住！”呀，來不及了！“星韻，不要怕，我們的星韻是大姑娘了，怎麼連買瓶墨水都怕？買墨水簡單，10分鐘搞定！”媽媽努力讓她那生硬的`語氣變得柔和。她把錢硬塞進我那已經全是冷汗的手裏，把我推出門外，甩下一聲“不要害怕！”就關上了沉重的大門。好吧，我深吸了一口氣，進了電梯。小區裏的路燈和廣場舞的音樂聲給我帶來了一絲安慰，但出了小區後，隨着音樂聲漸漸遠去，我開始不安起來。這個時候，昏暗的路燈下，竟出現了一個披着頭髮，穿着白衣服的“鬼”。我開始忐忑不安起來，嚇出了一身冷汗。隨着她越走越近，我定睛一看，才看出原來是一個穿着白襯衫的大姐姐。可把我嚇壞了。好不容易才走到超市，我拿起一瓶墨水就往收銀台跑去。付好錢，我趕緊往回跑，跑進小區時，突然閃出一個黑影。

“我説你這孩子，買個墨水怎麼這麼久？急死我了，都過了15分鐘了！”原來黑影是媽媽！

這15分鐘，也許很短，可是對我來説又是那麼漫長，我想我永遠也忘不掉！

長與短作文 9

隨着年齡的增長，我們開始變得身強力壯，骨骼變的堅硬，四肢變得強勁有力，足跡也開始逐漸變長。

剛學會走路時，不知不覺就要被甩在後面，大人有時就會站在原地等待，有時大人沒察覺，我需要一路小跑才勉強跟上大人的速度。那場景仍然記憶猶新——父母在前面走，我在後面拼命擺着兩條小腿，走累了，就對父母喊一下，於是父母又走過來，站在我身旁，等待我恢復體力後，再前行。散步散完了，對於父母來説，是一種享受，對於我來説，像剛剛受過訓練過似的。

在國小一二年級時，領我散步的父母才加快了速度，我開始意識到父母走路的速度比我快多了，於是，每當父母在前面走時，我便加快了擺腿的速度，畢竟我的年齡還是很小，也要休息一陣子，但休息的時間大大減少，以前要休息5分鐘左右，而這時大概只需要2分鐘左右。

國小畢業了，父母散步的愛好還是沒有變，這時父母散步的愛好還是沒有變，這時父母是散步的速度是他們最舒服的一種速度，我在後面跟着時，也是我最平常的一種速度，雖然一時半會兒與父母的差距不大，但是時間一久；我就要跑上去去追上他們。唯一變化的是，我再也沒有喊父母等我一會兒了。

一直到現在，我們家的旁邊修了河心公園、森林公園，這大大激發了父母散步的.愛好。可是現在，我們一家只要都按平常的速度，時間一長，我就會超出父母很遠，於是便停下等待父母跟上再走。但是心中泛起的卻不是以前那種超出父母的自豪感，竟是一點淡淡的憂傷。

我想象着未來，等我長大後，我可能要減緩我的速度，與父母走在一行，使父母的速度能跟上我平常的速度，並且父母中途可能要找個地方坐下來，歇息片刻。再後來，等我成了爸爸，我可能要扶住父母，使父母勉強行走，想到這裏，心中難免有一些痛楚，我不希望昔日父母領我散步變成了我領父母散步，可時間無情，我又能怎樣？

隨着歲月的流逝，父母開始變得年老體弱，骨骼變得鬆軟，四肢變得骨瘦如柴，足跡也開始慢慢變短。可我唯一能做的，就是在父母在花甲之年時，做一些讓他們順心的事，使他們高興的度過每一天，給我的父母一個安享的晚年。

長與短作文 10

時間的快慢長短在不同的情況下感受不同，為何會這樣，且看我的經歷與體會。

在上星期日，中午我剛吃完飯，就被老媽拉過去寫作業。這可是課外練習，而且是兩張試卷。“真是的.，還要寫課外作業，真煩！”我自言自語道。經過一個多小時的“戰鬥”，我的兩張試卷終於寫好了，可我感覺剛過去的不是一個多小時，漫長的如同一整天。

昨天，媽媽和我説完成了作業可以看一個小時的電視，我很想看《王牌對王牌》，所以我立即開啟瘋狂寫作業的模式，不到40分鐘，我就寫完了。這次我又感覺沒有40分鐘這麼久，好像只過了5分鐘就到點了，這樣的感覺卻是很真實的存在。

今天早上我剛從木子文具店來買來了咕卡專用貼紙、盤子等，一回家我就開始玩起來。沒過一會兒，媽媽就大聲喊我，“丫頭，都玩了一個小時了！”哎，時間過得好快呀，我感覺只玩了10分鐘。

做自己喜歡的事，我們就做得很快；做自己不喜歡的事，我們就做得很慢。儘管如此，我們還是得珍惜每一分每一秒，人生才不會虛度。

長與短作文 11

我感覺時間有時度日如年，有時卻像光一樣的神速

準備出去玩時，我媽常會叫住我，讓我等她一下。我只好等了，我無聊的在門口走來走去，想幹什麼都不行。可她卻在房間裏愜意地化粧，東塗塗，西抹抹。我感覺度日如年，她卻感覺時間過得好快呀，一點都不夠用。

去菲律賓旅遊那幾天，我認為時間過得太快，不知不覺就過了7天，我還以為只過了1天哩。但在機場候機時太難，我媽手機不給我，我只能在一旁走來走去，無聊到爆了。快樂的時間總是過得飛快呀。

期末考考完以後，我感覺時間過得太慢，幹什麼都提心吊膽的，生怕考出一個極其不好的成績。但過了這幾天，發了成績，吊着的`心才放下來。到了暑假，時間又過得太快哩，想幹的事沒幹成，作業還有好些沒做完，就已經快開學了，時間都到哪去啦？

時間本一樣長短，就取決於你的境況和心情。

長與短作文 12

時間這個東西，誰也説不清楚，有時候快，有時候慢。

如在看電影時，時間已經過去兩個小時了，可自己卻感覺只有二十分鐘，時間彷彿加了“倍速”似的，一會兒就過去了，時間可真“調皮”。在寫作業時，時間猶如被“靜止”了似的`。

在學校上課時，時間猶如一大片瀑布，永遠都不會“停止”，與好朋友一起去秋遊時，時間一眨眼就過去了，自己都想反問一下時間，“咦？怎麼這麼快就過去了。”

每當我在上無聊的英語課時，我都會跟前桌或後桌的人説話，開小差，即使老師讓我回答問題時，我也是很容易就回答了，感到非常簡單，英語課上就是做作業，背單詞，回答老師出的問題，因為每節英語課都這樣，所以我感到非常無聊，時間過得也很慢。

每當去旅遊玩的時候，時間是過得飛快，感覺就在沙灘玩了一會，其實已經過去一天了。

時間可真是個“搗蛋鬼”，時而快時而慢。

長與短作文 13

時間帶給我的感覺各不一樣，我煩惱時它長，我高興時它總是很短。

一場電影可放上兩個鐘頭。對我而言，一部好又精彩的電影看得津津有味，好像才過了一分鐘就沒了，時間如流水一樣快；如果是一部令我害怕的恐怖片子，我卻覺得時間如蝸牛速度一樣慢，早點放完吧。

媽媽常常摸着我的.頭，對我説：“女兒啊，光陰似箭，歲月如梭，時間過得真快，好像你才剛入學啊！”是啊，一切彷彿才剛開始，可我已經上了四年級，不經意間時間總是那麼短暫……

樓底下的樹，是我爸爸媽媽結婚時栽下的。當初它只是一株小苗，長着兩片散發嫩綠光芒的小葉兒。它一點兒一點長出像樹一樣粗壯而有力的樹幹和樹枝，長出越來越多的枝葉。如今它是樹了，我感覺這十多年過得飛快，時間被這樹記下來了。

長與短作文 14

時間時快時慢，它可以有秒錶統計，也會隨着我們的心情而變化着。

有時時間過得很慢，我不喜歡老是彈枯燥乏味的練習曲，可是媽媽不同意，硬是讓我在琴凳上坐着彈半個小時的練習曲，我只能在琴登上老實地坐着，雙手在琴鍵上來回穿梭，那時間像靜止了一樣，我都要躺睡着了，時間只過了7分鐘，好像我要永無止境地彈下去，這半個小時好像沒有盡頭，看着時間一分一秒的`過去，但就是不到30分鐘，也不知道盯着譜子彈了幾次，30分鐘終於到了，我如釋重負，下了琴凳好像找回了自由。

和好姐妹去水上樂園，時間過得飛快，時間瞬間給自己安了雙飛毛腿，飛快地跑着，我們一起衝浪，一起游泳，一起坐滑梯。玩得不亦樂乎，天從亮變到黑，我們卻沒有發覺到，即使感到了時間在變化，剛開始玩的時候還彷彿在上一秒。一個下午，好幾個小時，如同只有幾分鐘，好像一開始就結束了，快樂的時間過得真快！

人在不耐煩的時候，時間總像個慢性子，遲遲不肯過一秒，但人在快樂時，時間就變成了一隻歡樂的兔子，嗖的一下就蹦噠着跑走了！

長與短作文 15

每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，各有所長，各有所短。

眼睛是人的心靈的窗户。有的人眼睛大大的，有的人眼睛小小的。我們的眼睛除睡覺外，一直不停的工作，勤勤懇懇。白天一起牀，走路時，其他的器官都不忙，只有它睜着；找東西時，也是它到處看。一旦有了好事卻輪不到它。例如：冬天時，其它的四官被包得嚴嚴實實的，只有它露在外面。

鼻子位於眼睛的下方，佔了一個最中心的位置，每次吃飯，總是它先聞到味道，好像飯是為它準備一樣！鼻子可以聞到各式各樣的氣味，只要是聞氣味總離不開它。人人聞着花的香氣，總會感謝鼻子。

一對機靈的`耳朵站在臉的兩旁，像兩個侍衞，有什麼聲音它一定聽到。例如：在路上的喇叭聲，耳朵聽到了就馬上提醒我們，而我們卻從不感謝它，所以好事從來不和耳朵結緣。不過耳朵一旦沒聽見聲音，受恨的也是它，“沒用”的也是它。

常和眼睛合作的是眉毛，下雨時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到水；夏天的汗水流下來時，又是眉毛把汗水擋住。可是眉毛卻常常被人認為是擺設的，從來不去重視。

嘴巴是一個獨立的個體，它和其它器官很少做朋友，只是自己做自己的。不過它從來不被忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如：吃飯，如果沒有嘴，人就吃不了飯；嘴的一部分——嘴脣，更是一個美麗的象徵。

哦，臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。如果臉上的全體五官團結一致全心全意地為人民服務，那就沒有“有用”“沒用”之分了。

長與短作文 16

我是一棵小小的曇花，人們都説我是世界上最美麗的花，可我卻沒有開過一次，我現在只是一個小花苞。

媽媽告訴我，我只能開放一兩個小時，我傷心極了，為什麼我只能開這麼短的時間呢？

到了晚上，風兒就像一位慈母一般在我頭頂拂過，輕輕地，輕輕地，好愜意啊！蟋蟀也唱起了歌：“花兒，花兒，請睜開你的.眼……”這歌聲柔和的在我身邊繞着，好舒服呀！外面的世界是怎麼樣的？我的好奇聲油然而生，那就看看吧。我開始極力睜眼，終於睜開一條小縫，星星在天空眨着眼，好像在欣賞着我似的；月兒掛在天空上，像一個大餅；我盡情享受着這美麗時光，我緩緩地伸展着四肢，一種激動地心情在我心中迴盪着。啊，這兒真美！青青的小草尖上正閃着露珠，樹葉在風的帶動下跳起優美的舞蹈；鳥兒拍拍翅膀叫好：“哇，多美麗的花”！可我等一會兒就凋謝了！沒有關係，因為我是最美的！生命的意義不在乎長短，只要活得精彩，就足夠了。我已經看到了這麼多有趣的事，我的一生是多麼精彩！

一個小時後，我凋謝了……

長與短作文 17

時間到底是快是慢，我十年都沒搞懂，它時而長，時而短，我就沒有個定論。

記得有一次我同學生日，請我去參加，那裏有一些遊戲機和電腦。我坐在一台電腦面前，按下開機鍵，隨着一段美妙的音樂（其實只有兩秒）電腦就開了起來，我心裏很激動，開心的和同學玩起來了電腦來。沒多久，大人們就叫我們去吃飯，我問：“我才玩十來分鐘，怎麼就吃飯了呀？”“都一小時了，你不知道嗎？”一個同學回答道。我嚇了一跳，看看手上的表，真過了一小時了，我想：玩遊戲時，時間為什麼過得這麼快呢？這時間是不是被哪個搗蛋鬼快進了呀？

臨近下課時，老師總説：“我再講兩分鐘”或者“我再講一會兒”。可是這個時候就好像過了幾個小時似的。有時候老師把我們的課間時間全佔用了，那十分鐘，好像過了個把小時。當我上喜歡的課時，屁股還沒有坐暖，就下課了，感覺意猶未盡，時間好短啊。

在我看書的'時候，拿起書來好像還沒到十分鐘，媽媽就要催我去寫作業了。而我在寫作業時，沒有寫多少字，總感覺過了好久好久，十分乏味。

為什麼時間忽長忽短，而實際上的時間又很正常呢？今天，我也總算明白了，時間快慢長短，是看一個人的心情，快樂時的時間會短，不開心的時候會很長，其實時間對每個人都是公平的。

長與短作文 18

時間有的時候快，有的時候慢，有的時候長，當然了，也有的時候短……以前我認為，時間的快慢長短是由“地球”時鐘來統計的，現在才發現它是會隨心情變化，而有不同的感受的。

我喜歡出去旅遊，剛剛從寧波“紅海行動”研學夏令營回到温州。出發前前一個星期，我就在心裏抱怨：哎呦喂呀！這是怎麼回事呀？啥時候才可以去“紅海行動”研學夏令營啊？早知道就報7月7日這個團了，誰叫時間重了呢？過了七天的'我卻好似過了一個世紀似的。時間好像在跟我作對似的，處處跟我反着來。在我看來，每一秒鐘就像是“度秒如年”似的。

終於到了那一天，可以去“紅海行動”研學夏令營了。我到了温州動車站，一個小時的路程，彷彿只有五分鐘。坐上動車的兩個小時路程似乎只有十分鐘，坐上大巴的半個小時，好像只有七分鐘，更不用説“紅海行動”研學夏令營的五天時間，簡直就像一秒鐘一樣一下子就過去了。我心裏又開始抱怨了：我還沒玩夠呢，怎麼時間過得那麼快，剛開始就結束了。

時間這個東西很奇怪：想要快點的時候，時間卻過特別慢；想要慢點的時候，時間就過得很快！時間的感受，怎麼總與你心意相反呢？

長與短作文 19

以前，我一直以為時間是固定的，永恆的，不受其他事物的.影響。但自從我升高年級後，發現原來時間也有快慢長短。

每當我寫完作業，我都會習慣打開電視，追追綜藝，看看動畫。媽媽每次都只給我半個小時至一個小時的時間看，對於我來説，遠遠不夠。時間往往轉瞬即逝，沒看一會就要被強制關機。

每當我出門旅遊時，剛上動車或者飛機那會，覺得這十來天的旅途很漫長，當準備回去時，又發現旅行的時間怎麼過得這麼快！

但也有很多時候，時間會變得很長很長。在街舞課上，老師總讓我們練一小時的體能。訓練過程中，我總覺得時間在作怪，故意拉很長，就為了讓我們多練一會！親戚們拉我們一家人去吃飯時，我也感覺到時間很漫長。他們吃飯的時間，都是聊天的時間，孩子們都有手機玩，爸媽又不允許我碰手機，我只能默默在一旁發呆，等他們吃完。

但無論如何，時間似乎在和我們所有人作對，這使我很煩。

長與短作文 20

有人説時間是這個世界上最公平的東西，無論你家財萬貫還是身無分文，你們擁有的時間都是一樣的，一天24小時不多不少。無論你是位高權重還是賤如螻蟻，你們擁有的時間也都是一樣的，一年365天不多不少。

也有人説時間不語卻回答了所有的問題。在這裏説的都是我們對時間的讚美，讚美他的公平公正，讚美他撫平了我們心中的傷痕，教會了我們成長。

但是在公平公正的時間面前，我們心中對時間的感觸也有不一樣的'地方。有的時候我們會覺得時光飛速，有的時候我們卻覺得時間過得太慢如一種煎熬。

比如一對熱戀中的情侶説好了相見，等待的時間是那麼的漫長，一分一秒的等一分一秒的盼。可是相見的日子確實那麼的短暫，感覺記憶中還在見面的那一刻可下一秒就要分別了。

這個時候我們又能説什麼呢？其實時間的長短快慢，只是在我們的心中映射出的一種感覺罷了。如果你仔細觀察或者作為一個局外人而言，你會發現時間沒有變快也沒有變慢。

只是我們身在整件事當中，而不自知，因為心中有着迫切的希望所以總會覺得時間變得太慢或者太快。

時間的長短快慢，不過是我們在心懷希冀的時候，內心折射出的一種渴望罷了。

長與短作文 21

開花的長短，是植物長期形成的習性，由於植物種類不同，差別很大。開花時間最短的是小麥的花，每朵花只開幾分鐘就凋謝了。其次是曇花，通常只在晚上9點前後開，只開 2-4小時。

我們常見的紫茉莉、月見草等花，一個晚上就謝 3:蒲公英、木懂、龍鬚牡丹等花，開一個白夭就謝了，蘋果、梨花開5-7天，芍藥花開7-10夭，碧桃、‘丁香在氣温適宜的.條件下開10天左右;熱帶附生蘭如多花石解、紅珊瑚的開花期長達一個月，還有鐵樹的花，花期可長達50多天。

同一種植物開花時間長短，與温度也有關係，如蟹爪蘭在120-150C的條件下，一朵花能開22天，温度在200C以上時，只能開6-7天。水仙花在150C以下，一朵花能開12 天，温度高了，花朵反而過早的凋謝。有時候植物授粉的條件不好，花期也會延長。葡萄花一朵花開5-6天，如果把花上的雄蕊摘去，套上紙袋，由於沒有授粉，到了第10天，柱頭上還有鮮靈靈的粘液，如果這時給它授粉，過幾小時柱頭就萎蔫了.

長與短作文 22

今天，老師教我學習奧數中的“比長短”。

老師給我講了例題，就叫我和小姐姐做第一道題目。我看到這道題目是叫我們比誰長。我想了一會兒對小姐姐説了自己的看法。小姐姐説與她想的完全一樣。後來，老師説我們做對了。

第二題是小白兔和小灰兔比賽跑步，看誰跑得快。我看着題目想了一會兒説，小白兔跑得快。等我説了以後，小姐姐説小灰兔跑得快，先到終點。於是，我們兩個人爭了起來。老師説：“你們別爭了，還是看清楚題目再説。我們到圖上數數路線，看看到底誰跑得快。”老師和我們一起數起了線路。當我們數好線路看到是小白兔的路線要比小灰兔的'路線短，兩人同時出發，跑得一樣快，所以是小白兔先跑到終點。“好，我做對了！”

做第三道題目時，老師説：“看你們兩個人誰能夠先做出來，誰就是今天做奧數題目的冠軍。”我聽了更加努力了。看完題目，我想小紅繞了一個圈，還是小明距離短，因此小明先到學校。我就説：“小明先到學校。”好，我又做對了，成了今天的奧數冠軍！

比長短真好玩，以後我還要多做奧數題目。

長與短作文 23

時間隨着我們的心情變化而變化，有時快，有時慢，有時長，有時短。

去國外的海島旅遊時，途中轉車又轉機，加上延誤。我坐着等啊等，腿都坐麻了，還沒到。剛登上了飛機，可飛機乘坐的時間似乎又像烏龜在爬，慢悠悠的'。我看着窗外，還是夜裏，時間怎麼變得這麼慢呢？我心想。早晨終於來臨，我興奮地下了機，坐車到達了沙灘。這裏的海水又清又藍，沙子又細又白，我馬上跑去玩水。曬着太陽，玩着海水，時間似乎一下子飛走了，天色一下子暗了下來，這一天我還沒玩夠呢！時間真快啊！

春遊的前一晚，我都躺在牀上翻來覆去睡不着。“什麼時候天亮啊？”我歎了一口氣，真是“度時如年”啊！可當我遊玩回來十分想睡，疲勞極了，我躺下來立刻進入了夢鄉。似乎只過了幾秒，便被鬧鐘叫醒了，一睜眼，太陽已升得老高。“這一夜怎麼那麼短？我還沒睡夠呢！”我一肚子的起牀氣。

時間真是多變，在我期待時，總是很長，很慢；在我享受時，總是很快，很短。

長與短作文 24

一出生，就被村裏人看成一個怪物。

他長着長短不一的腿，每次他出門，村裏人總是有一樣的眼光看着他，他受不了這種熾日的目光，所以他非常自閉，他經常把自己一個人縮在家裏。他和奶奶相依為命，父母嫌棄他，又生了一個小弟弟。可是，他在家裏已經覺得很幸福了，奶奶非常寵他，還經常對他説，你將來一定會成為一個有用的人的，那些人的眼光是愚蠢的，所以你一定要加油，不要辜負我對你的'期望。

他內心也樹立一個信念，要努力成為一個有用的人。在奶奶的供養下，他完成了學業，在學業上他頗有成就，他選擇了回家鄉發展，他為家鄉各個方面都做出了建設性的成就，村裏人也十分敬仰他，奶奶也感到很欣慰。是的，他做到了。

世上無難事，只怕有心人，只要你肯用心去做，就一定會成功，可能還會有你意想不到的結果。所以，只要你想，就去做吧，萬一就實現了呢?生活就是這樣，要常抱希望，這就是生活的樂趣之所在。

長與短作文 25

時間的快慢長短都是由心情，愛好所決定的。

我與同學一塊騎自行車的時候感覺特別快樂，對方也快樂，從下午騎到晚上時，我就覺得時間如水一般，流得非常快，最終，還是聽了媽媽的勸告才回家的.。

“熱潮玩品”開店了，我進去一看，生活周品，娃娃，文具，書籤……這些都非常精緻，當然，價格也很貴。當我出來時覺得時間才剛開始就結束了。

上數學課的時候，老師讓我們做一道難題，又講解這道題，這時候我就覺得時間好長，好像已經過了5個小時，結果看了一下時間，就覺得時鐘是不是壞了？什麼時候下課休息啊。

我把作業做完後，一看時間已經11點了，我寫的時候怎麼感覺就寫了幾分鐘，實際上時間已過4個小時。原來我寫得太專注了，才覺得時間短。

高興起來就覺得時間短，傷心就覺得時間過得很漫長。

長與短作文 26

我的“頂頭上司”——沈守晨，男，11歲現在擔任六（4）中隊的班長。如果用幾個詞語形容他的話，就是：聰明、好學、勇敢……請大家跟我的腳步來看看我們班長吧。

鏡頭一

一張胖乎乎的臉蛋像一輪圓月，嵌在他那胖胖的身軀上，一雙火兒明亮的`眼睛，鼻樑上面架着一副眼鏡，他自己的鼻子肩負重任，彷彿就會掉下來。他的頭髮跟小刺蝟似的。

鏡頭二

打鐵還要自身硬。沈班長上課專心聽講，兩耳不聞窗外的專心神情，與那張娃娃臉結合在一起，成為了班裏的一到獨立的風景。沈班長愛看課外書，知識面廣，令大家心服口服，請看下面一組鏡頭：

老師：“請同學們回答。澳大利亞的首都在哪裏？”教室裏有作思考狀的，有看人出醜的，還有人一臉茫然的。沈班長馬上給出了正確答案：“堪培拉”。

老師：“我國的六大古都都是什麼？”沈班長又脱口而出：“北京、西安、洛陽、南京、開封和杭州。”

這就是我們的班長，天時地利，古今中外，遠近聞名的事，他都知道，真是令人佩服。你喜歡他嗎？

長與短作文 27

很可能，生命的長短取決於眼光，比如一顆早已熄滅的行星，隔着千萬光年卻正在我們的視野中燃燒世界亦是如此，拿怎樣的眼光關注世界，我們就得到怎樣的世界。

張愛玲，這個天性涼薄的女人，用蒼涼的眼光預知了那個時代的衰亡。她説，如果她最常用的詞是蒼涼，那是因為她的思想中惘惘的有這個威脅，她的眼光如此蒼涼，她的世界如此蒼涼，無論浮華還是昇華，都在成為過去，於是，她不徹底地愛過恨過，縱有過“但使歲月靜好，現世安穩”的温情，卻終與大時代一起灰飛煙滅。

凡高這個被時代遺忘在曠野的寂寞天才，用狂熱的眼光為自己的一生做了註解，他筆下的向日葵，擎託着巨大花盤的粗柄不是柔軟地彎曲，而是極具個性地折擰着堅硬的稜角—瘋狂的生長與掙扎，他的眼光如此狂熱，他以生命的張力塗抹着畫布上的每一道色彩，在忍受着寂寞與痛苦的同時又對世界有着希望與熱情，最終在狂熱與混亂中結束了寂寞的一生。

一個人的眼光折射人生軌跡，是對生命特別的標記，而一羣人的眼光則是，對社會的詮釋，於是，當羣體的眼光專注於相同的方向，便能投射出時代的側影，供有心的人“賞鑑”或反思。

“詐捐門”“獸獸門”兩個時興的名詞，“門”外旁觀，人們的眼光卻模糊了美與愛。

社會上有種眼光，覺得中國多數的慈善活動都可以抽象為富人以財富交換政治安全與社會聲譽的特定交易行為，於是，當傳出章子怡捐款不到位時，便立刻引發批評與聲討的熱潮，而忘卻了對慈善本身應有的尊重與感恩，世風敗壞耶？為什麼人們的眼光中不能發現美，卻執着於熱鬧起鬨與批評？

而對“獸獸門”的關注，在轟轟烈烈的人肉搜索中，義憤填膺者有之，幸災樂禍者有之，津津樂道者亦有之。巨大的圍觀浪潮裹挾着數以於計的羣眾，在消費別人痛苦的快意眼光中，抹殺了對另一個人的尊重和人性中本應有的同情。羣體寂寞耶？為什麼人們的眼光中不能有善，卻執着於熱鬧起鬨與輕視？

隱沒了冷靜與理性，卻沉溺於集體性的盲目與狂熱？這樣模糊了美與愛的眼光。

我們需要欣賞的'眼光，需要關注愛的眼光，在見證，經歷的時候感受人性的美好，儲存幸福。

我們需要獨立自由的眼光大量個體生命的獨特軌跡，照亮歷史長途的一程。蒼涼的強張愛玲，終究見證了俗世的悲歡，成就了一個女子的傳奇。狂熱如凡高，終究改變了那個不開眼的時代，被後世如新星般仰望與讚歎。

微笑着用有愛，有美，獨特的眼光感受我們的世界，去獲得我們的有美，有愛，獨特的世界。

長與短作文 28

生命的價值是無價的，任何東西都不能衡量它在人們心中的重要地位，即使用在多的金錢也換不了一條生命。人的一生只有一條生命，如果你不好好珍惜它，你的人生就這樣失去了，還沒有好好看看這個世界，那就是太可惜了。這個世界多美好啊！應該好好珍惜生命，好好去看看這個世界。

當你的父母十月懷胎把你生下來，用盡了多少淚水和汗水才把你養育成人，如果你不珍惜自己，第一時間傷心的人是自己的父母。當學校的老師説了這麼多關於安全問題安全知識，但是過幾天就見老師説哪個地方的學校有幾個學生去山塘游泳，結果奪去了他們的生命，這就是不好好珍惜生命的結果。當多少孩子因為某種疾病纏繞，他們是多麼渴望自己的身體能夠健健康康，而有一些人的身體很好卻不珍惜自己，想想別人，自己已經足夠好了，就好像什麼也不在乎的樣子，既然你來到這個世界，你就要好好活着。

最近，看到了一則新聞，説一個因為患上某種疾病的女生，由於無藥可治，就不幸去世了。她的父親把她的女兒的腎臟捐給了一位需要它的人，結果救了那個人，原本是找不到合適的'腎臟，快要不行了，幸好這個父親捐了適合的腎臟，救了他。

我們都沒有權利剝奪自己的生命，人的一生就應該精彩的活着，活出屬於自己的那份光芒，生命的價值比一切都珍貴。

長與短作文 29

放學後，506房間，與平時的熱鬧狀態相反，變得空蕩蕩的，安靜得似乎可以聽到空氣。

這時，教室前映出深綠色光澤的玻璃纖維黑板，身體被清潔工擦得乾乾淨淨，亮亮的。黑板下方突兀的一個煩躁的聲音打破了難得的寂靜。原來，一根長粉筆在嘲笑一根只有手指一半長的短粉筆。

長粉筆談身材修長，皮膚完美，於是笑着對短粉筆説：你又矮又矮，又鈍又不好看，你只要扔進垃圾桶就行了。

短粉筆嘴裏不回答，心裏卻在想：至少我長大了！

一個數學家衝進門，把一大堆書放在書桌上，轉身向黑板走去。他搓着手掌，吸了一口熱氣，拿起那根長長的粉筆，從左上角開始寫公式，畫幾何圖形。鋼筆上的粉一顆顆掉下來，黑板底邊是白色的.，只剩下一半的長粉筆。

但是數學家寫的越來越起勁，不停。突然，黑板上佈滿了白色的筆痕。他擦擦汗，看了看手裏的粉筆，可他還能在哪裏看到？手指沾着粉筆白，但筆身已經完全消失，變成了板上的數字符號。

本來可以休息的數學家，盯着自己的傑作發呆。他們只聽到桌子上的砰聲。隨着一聲巨響，他指着黑板中間的公式喊道：我怎麼會犯這麼低級的錯誤？把正一寫成負一，下面的公式全錯了！

數學家們越來越憤怒，但他們很無情。他們手裏的粉筆刷已經把半塊黑板擦得又白又亂。他正在找一支粉筆繼續寫，當他摸到黑板底邊時，粉筆沒有碰到而是碰到了白色粉末的手掌，飽滿的熱情一下子冷卻下來。

數學有時候需要靈感。靈感的閃光轉瞬即逝。不抓緊的話，十幾八年也遇不到了。如此憤怒到黑板的邊緣，使周圍的白晨飛揚，使他咳嗽不止。突然，這位數學家撲倒在地，跪在覆蓋着白色灰塵的淺綠色地面上。他的臉只用了幾秒鐘就從憂鬱變成了很開心。他緊握着一個白色的短東西，那就是短粉筆。

原來，短粉筆完全被長粉筆晃動的白灰覆蓋了。數學家無法自然發現它。現在他發現大自然喜出望外。然後他把筆遞到板子前，仔細算了算。短短一頓飯，黑板上全是計算圖像。現在數學家們在腦子裏反覆核對計算結果，確定無誤後，立刻舉手歡呼，大喊：現在，諾貝爾數學獎不是給我的？哈哈！

短粉筆完成任務後，他的屍體在7788年消失了。但他比長粉筆幸運，他剩餘的生命價值只有米粒大小，很輕，落地時沒人會注意到。只聽到吱吱的聲音，音量小到連螞蟻都聽不見，但是？短粉筆顆粒已經被數學家碾成粉末，一陣風吹過，短粉筆已經完全消散。

長與短作文 30

我的旅途可分為三部分——古風、親情、勵志。

默剪一段燭光，在亙古不變的千年情懷中，尋覓遺留下的一抹痕跡，凝結成秋日詩箋中華麗濃厚的那抹紙香，譜寫一曲豔麗離情，馥香富貴牡丹，妖嬈半座城池。三千紅塵，不過一曲墨香裊裊，書寫人間的風花雪月，寫一首唐詩，誦一闋宋詞，吹一曲簫香，我踏上遠去的蘭舟，不再柳舞，不憶花飛，於我，雲斷，疏影橫斜，雁生，棲息無聲，空剩一卷記憶，留着嫵媚容顏。

年輕的日子，陽光正好，微風不躁，花兒一往情深，你陪我走路，陪我逛街，陪我唱歌，愛極了自由的年歲，聽風，不必撒種；看雲，無需收割。記得每一個微小的細節，被白熾燈濯得發白的臉，大堆大堆散發着墨香如試卷，紅藍筆跡密密麻麻友替的參考書，被翻爛的筆記本，大姆指上被磨出的繭子，夜晚寢室牀上散發出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶中真實而温暖。那滿紙的想念，怕驚擾一株草的`勝眠，要如何遙遙為你送去，我吐不出一句離別，正如相遇説不出看見。

擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。生活不要安排的太滿，人生不要沒計得太擠，不管做什麼都要給自己留點空間，好讓自己可以從容轉身。留一點好處讓別人佔，留一點道路讓別人走，留一點時間讓自己思考。任何時候都要記得給人生留點餘地，得到時不自喜，失去時不抑鬱，不冒進，不頹廢，得失之間淡定從容。

最後以一句熟悉的話作結：你所擁有的今天，是昨天已死去的人所沒有的明天；你所擁有的現在，是未來的你所會懷念的曾經。

長與短作文 31

或許，你在玩時，會覺得時間太短；或許，你在學習時，會覺得時間太長，啊！我發現了時間長短的祕密這是怎麼回事呢？時間的長短怎麼會有變化呢？這是絕對不可能的。但是，為什麼我會覺得時間有時過得太快，而有時過得很慢呢？我立志調查清楚，揪出幕後黑手。

我打開了腦子中的`回憶庫回憶了兩件事：一件玩的事，一件學習的事。會議結束，我開始分析。一次是玩，玩了六個小時，但我覺得一眨眼就過去了。另一次是練琴，我卻覺得像抗戰那八年，度日如年，生活在水深火熱中。為什麼會這樣呢？難道有別的東西操縱我門對時間的感覺。我的腦袋裏飛速閃過通一個詞——：“為什麼？”：“為什麼？”我有點煩燥了，我的腦細胞正在以前所未有的速度死亡。回憶庫也正在將我的事在腦海裏放電影，一直放了許久。突然間，我想起了一些什麼，浮現出一個想法。我記得我做作業時，媽媽常要我“沉進去。”當我“沉進去”時，時間飛快地過去。反之，則覺得時間過得很慢。這麼説，我們覺得時間過得快還是慢跟我們是否用心有關。當我們專心致志時，時間在我們身邊劃過，但我們沒有感覺；當我們毫不用心時，時間同樣在我們身邊劃過，但我們注意着他們，一直等待他們過去，可時間過得好慢。時間，當我們指望他快點過去時，偏不離去；當我們不在意他們時，他們早已飛快地過去了。因此，當我們上課專心聽講時，不會為等下課而煩惱；當我們不聽講，只希望下課時，鈴聲似乎永遠也不會來到。

當我整理好我的結論時，我的臉上露出了不易察覺的微笑。如果可能，我希望我的發現讓那些等時間過去的人覺醒。

長與短作文 32

作文時，句子的選用是十分重要的。一般説來，短句結構簡單，接近口語，簡潔明快;長句修飾成份多，結構複雜，表意周密。在行文中，長句與短句交錯，可以使句子形體錯落多姿，節奏富於變化，給人以形體上、節奏上的美感。這就叫作長短互用。 句子的長短應根據所表達的內容的要求加以選擇，該長則長，該短則短。但是，在長短皆可的'情況下，我們不妨對句子的形式作些調整，在{使用長句或短句較多較集中的情況下，或者把有的長句變短，或者把有的短句變長，以期獲得長短句交錯所產生的形體上、節奏上的審美趣味。

小作者林維芬同學的《媽媽生氣時》就是一篇在句子形式上長短互用的好文章。比如開頭一段“今天，晚餐時，由於菜鹹了點，於是我們開始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很生氣，因為她辛辛苦苦做的菜，我們居然還挑三揀四，一氣之下，不理我們了。”這段話，開頭和結尾都用短句，中間間以長句，這樣。顯得交錯有致，餘味無盡，本來，結尾兩句話可以長些，但作者把它變成短句，省略了一些成份，留給讀者想象的餘地，因而更有情味。 長短互用，關鍵在於長句和短句相互映襯，構成一種整體氛圍，而不是孤立，脱節的形象。小作者在文中很成功地表現了這一點。比如作者寫媽媽生氣時“我們都不自在” 然後寫爸爸想盡辦法給媽媽消氣:“每當此時，爸爸總是想盡一切辦法，來逗我和姐姐笑，這麼一來，就表示媽媽的氣消了。有的時候這個辦法也會行不通。

像今天，我們的嘴都笑酸了媽媽仍然板着臉。不得己，只好聽從爸爸的絕招一一再吃一頓，把桌上的菜餚一掃而空，爸爸還怪腔怪調説:‘嘿嘿，老闆!再來一盤!’把我們的肚子都笑疼了。媽媽這才笑着説:‘你們不怕肚子撐破啦?”’這段話中，插進爸爸和媽媽的兩段話，長短交錯，互相映襯，形成了一個風趣和諧的美的氛圍，使緊張不愉快的氣氛頓然消失，充滿了生活情趣，充分反映了家庭中的天倫之樂。 的確，長短互用能使文章富於節奏感，能表現多種情趣，使語一言活潑，字句風趣自然。比如，本文結尾就這樣寫:“我想，我們以後再也不會批評媽媽做的菜不也希望媽媽不要常生氣，否則，容易老哦!”自然風趣而有餘味，這正得力於最後短句的妙用。

長與短作文 33

時間的快慢長短誰也説不清。有時你會覺得時間＂嗖＂地一下就溜走了，有時你會覺得時間過得比蝸牛爬還慢。

在上數學課時，我突然覺得下酥酥的，癢癢的，有一種想尿的衝動。啊？該死，怎麼偏偏在這個時候來尿！要不要去和數學老師説一聲？我心想。不不不，千萬不行！數學老師嚴厲得很，她可能不僅不會讓我去上廁所，還會把我重重責罰一頓！再説了，若是在上課時去上廁所，我這個學霸的'臉往哪裏擱？我深吸口氣，努力將想尿的慾望壓了回去。可是這尿憋是很難的哇！我只好祈求老天爺，讓下課鈴早點打響，可下課鈴遲遲不響。我死死地盯着教室門口那個鍾，希望它能走得快一些。可那個鍾偏和我作對，走得很慢很慢，看着秒針1秒1秒地走，我感受到了時間的漫長。我覺得老師每講一道題，都好像過了一整個世紀那麼漫長，可數學老師仍全神貫注的長篇大論，壓根沒注意我憋紅了臉，讓我險些尿褲子。

和好友們嬉戲玩耍時，我一會打籃球拍得＂砰砰＂作響，一會兒我又揮動球拍，讓羽毛球在空中飛翔，一會兒我又書揚一起在長繩中跳躍……不知不覺中，就到九點了，大人們連拖帶拽地把我弄回了家。我在心中埋怨：這兩小時怎麼就像30分鐘那麼快？好像剛玩了一會就結束了，我還沒玩夠呢！

現在我明白了，時間的快慢長短是隨心情變化的。

長與短作文 34

滔滔江水，向東流去。歷史的車輪滾滾向前，時代的腳步永不停歇。時代喧囂，人心浮躁，有人難免迷失方向，墮入隨波逐流的陰溝；而有人卻能堅持己見，勇往直前，這是因為遠方有一座燈塔照亮其前進之路，這座燈塔便是偶像！

我們從小便被灌輸要向優秀之人學習的做法，但請謹記，這是學習，不是盲從！

我們以張桂梅為偶像，是因為她進行了嚴謹求學、奉獻自我的育人精神。她以一人之力拯救了1000多個山區女孩的未來，培養她們進入大學，將自身一百多萬的資金全部捐給了山區女孩們，創辦了麗江唯一一所免費女高——麗江華坪女子高級中學。張桂梅説，拯救一個女孩，就是拯救三代人，這是她作為老師、作為校長的職責。時代楷模頒獎言裏贊她是“崔畔的桂，雪中的梅！”如此的.奉獻精神，正是一顆定心丸，能夠撫平我們浮躁的內心。

我們學習敦煌研究院文物保護利用羣體傳承中華文化之精神；我們學習閩寧對口扶貧協作援寧羣體踐行“共富”原則之精神；我們學習陸軍第74集團軍某旅保家衞國之無畏精神……以他們為偶像，明自身之對錯，鑑自身之觀念，量自身之長短，才有助於開拓我們的眼界，形塑一個更好的自己！

孔子有言：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”對於偶像，我們應批判性地選擇學習，而不是盲目跟從，迷失自我。選擇他們優秀的方面進行學習，針對他們不完美的方面，檢查自身是否有同樣的錯誤，有則改之，無則加勉。

如今互聯網行業越來越發達，科學技術日新月異，各類網紅、明星層出不窮，他們當中的許多人是“國民偶像”，是被各大平台、各家媒體誇讚的優質偶像。而與此同時，也有一些人的行為亦存在被盲目模仿的可能性。就像前陣子“網紅腰”突然紅了，它被許多人模仿，成為了無數女性的追求。為了減肥，有些女生盲目跟風，濫用減肥藥，甚至採用催吐的方式使自己的身材達到“完美境界”，如此種種，卻導致自己的身體損傷嚴重，甚至付出了生命代價。

作為吾輩，定當理智地向偶像學習，化其為動力，以其為燈塔，讓自己的小舟在大海中向夢想的彼岸前行，批判性地學習，而不是盲目跟風！

長與短作文 35

時間是一個讓人捉摸不透的東西，它有時候很慢，有時候又很快，讓人捉摸不透。

我在看書的.時候，有個同學卻在補作業。他似乎是不情願的，而我看書的心情卻是歡喜的。過了半小時，上課了，同學放鬆了，説道：“啊，這半個小時，我怎麼覺得有一天那麼長。”我感到奇怪，這不是小課間嗎？原來，是我看書入迷了，這半小時過得真快呀，我怎麼覺得才過了五分鐘呢？

然而有時，我卻有一種“度秒如天”的感覺。媽媽説我寫半小時的作業就給我玩十分鐘手機，我便開始慢慢地寫。我感覺似乎每寫一個字便像是過去了一天，半個小時過去了，我卻覺得過去了一個月。

時間對每一個人都是公平的。但因為每個人的態度不同，它似乎時而長，時而短，時而快，時而慢。同樣一件事，同樣半小時，卻因為心情不同，有人覺得它很長，有人卻覺得它很短。

長與短作文 36

午後驕陽，撲滿陽台，心中甚暖，彷彿擁有了全世界。夏，一年四季，往復徘徊，它似乎很享受跌入我心中的淺灘之感！

夏日，是盛滿童年記憶的荷池。憶往昔，母親拉着我幼嫩的小手漫步到荷池找我的玩伴，不亦樂乎？馬克斯在玫瑰花叢起舞，而我，望着潔白無瑕的荷花歌唱，拉着玩伴的細膩小手玩捉迷藏。天真無憂慮的時光總是那麼短暫，夕陽的霞光暈染到白雲之上，這段美好的記憶使我流連忘返。

夏日，是捧着繽紛異彩的冰淇凌的清爽。與淵明獨愛菊同，我獨愛坐於小閣樓享受冰淇凌的甜香涼薄。當豐盈的圓筒多了一個小缺口，那純白色的冰淇凌觸及舌尖，融於口中，滿滿的牛奶味的香甜裹着我的心靈，清涼從喉潤滑而過，難忘的夏日味道！品嚐玩味過後，我展目望閣樓外，心中不禁思索：“未來的每一個夏日，都絕不讓自己失望，因為冰淇凌般的夢想，永存心間！”

夏日，是拼搏奮鬥的炎熱大學聯考場。人生的第一道關卡，終究還是緊張了。耳畔響起考場莊嚴肅穆的開考鈴聲，我知道，我正在疆場為自己的.未來搏鬥。於是，漸入佳境，一個個勇猛的敵人，無論是炎熱、緊張還是競爭對手，都無法阻擋或延緩我前進的步伐，哪怕只有一秒鐘！只因，我的心中滿是期待、滿是老師的擊掌鼓舞、滿是必勝信念，故而，我無退縮之心。更何況，夏亦時時刻刻為我加油吶喊呢！

夏日，是怯懦的心幻化勇敢的魂。高三畢業，心中的活躍熱情不斷高漲，直到頂峯。於是，國中班會，我面着笑衣，對着九年級學弟學妹，提醒着考場注意事項，回憶着高三生活，為他們心中撒下憧憬種子。戰勝自我的小怯懦，讓我更加勇敢吧！乃至於能在全校師生面前道些所想。但這並不足矣，我仍追求着流暢從容的自我被更進一步地激發出來。夏日，感謝你的熱情與激情，點燃了我的青春之火！

冰鎮西瓜，誘發清香，心中甚涼，彷彿走遍了全宇宙。夏，繁星點點，正是追求夢想、超越自我、體味清涼的好時節！

夏日長短，暖也襲涼！

長與短作文 37

莎士比亞曾經説：“書籍是人類的營養品。”我想從中汲取更多的營養，充實自己，讓自己成為一個博學多才的人。

在記憶的心扉中，書就是我的伴侶，他自幼就伴隨我長大，算得上是和我“青梅竹馬”了！在我上幼兒園的時候，我就開始捧着厚厚的《西遊記》漫畫書開始看了。不但看圖畫，還把裏面文字的解釋一字一句地讀出來，那時我識字不多，碰上完全不認識的字問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。上了國小以後，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅童話、漫畫，連科幻書、小説也成了我書櫃裏的'新朋友。我還訂了《紅樹林》、《故事會》等報刊。每次我都認真地看，而且真想一口氣把它看完。我看書時特別投入，有時甚至媽媽叫了我幾聲也沒聽見，這時難免要被媽媽指責幾句。我還特別愛看作文書。又一次，媽媽給我錢讓我去吃麥當勞，我卻坐車來到書城，用吃麥當勞的錢買了幾本作文書，在書城裏看了起來，一看就是幾個小時。直到下午三點鐘，我走出書城時才發覺沒錢吃飯了，這時肚子“咕咕”地叫了起來，我只好趕緊坐車回家。從那時起，媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸則賜我“書蟲”的雅號，但我並不在乎，因為從書中我知道了許多做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛，書，永遠是我的良師益友，也是我最親密的朋友，它給予了我知識。今天，我在書的海洋中遨遊，明天，我將用知識創造未來。好書永遠伴我健康成長！

長與短作文 38

因為有你，我不再迷失，不再停止我前進的步伐。

——題記

抬頭看看窗外，遠方的黑壓壓的烏雲排山倒海般地向這邊移動。雞耷拉着腦袋，狗吐着舌頭。天，好悶，好熱。似乎這世上的一切都是那麼無精打采。而你，卻在樹上依舊鳴叫。

記得那是一個炎熱、令人煩躁的傍晚，我不停地轉動着手中的筆，想醖釀一篇成功的作文。可是，分針都已轉過了360度，而我的腦子卻是一片空白，無任何思緒。因你的存在，我更加煩躁，氣不打一處來的我不禁對你破口大罵。可又有什麼用呢？你又聽不懂。扔下手中的筆，我想放棄了。

於是便出門玩耍。等回到家，金色的'陽光已被黑夜一點一點地吞噬掉了。我的心不知怎的，被一股莫名的力量驅使着，它驅使我靜下心來靜靜地聆聽你的心聲。

聽着聽着，我的心靈被洗淨了，靈感像汩汩的溪流從筆尖湧現出來，沙沙沙，清脆的筆聲在耳畔清脆的迴響着，作文寫好了。

蟬，你是我人生道路上的領航者。因為有你，我懂得人生的真諦。生命，不在於長短；無論長短，生命都是可貴的，要在短暫的生命中綻放更多光彩。

你，依舊在樹上鳴叫；而我，不再停止前進的腳步……

長與短作文 39

任何人在不同的時候，不同的場合都會產生不同的心情。不僅有開心的，惆悵的，更有悲傷的。

在我的心中曾無數次產生過悲傷難過的感覺，在那個時候，我的心中百感交集，總是颳起一陣陣冷不冷丁的寒風，這一陣陣的冷風使我的內心千瘡百孔，心如刀割。

我，一個出生於農村的孩子；我，更是一個家境平平的孩子。所以，從我五六歲時爸爸媽媽就到外地打工去了，那個時候我並不懂事，只是知道他們過一段時間就回來了。可是，你父母一去就是一年半載，我便被“拋”給了奶奶照顧。從此，我變成為了一個性格孤僻的孩子，很少與其他的小朋友們一起玩耍。

每每當我想你的父母的時候，總是獨自一個人躲在一個孤僻的地方偷偷的哭泣。那個時候沒有了世俗的吵雜，也沒有了奶奶對我的種種抱怨。

爸爸媽媽，每次你們對我説話的時候都是我最開心的時候，每次你們回來看我時，更是我最激動的`時刻。爸爸媽媽我想對“您”説:我真的好想好想你們呀！我好想你們能夠多陪陪我。和我多説説話，讓我也能夠擁有與我同齡的孩子所擁有的種種待遇，哪怕僅僅只是一次呢？我更知道你們在外地拼命的掙錢是為了給我更好的生活。可是，可是我並不想要這樣，我根本就不在乎這些，我只是想要你們能夠陪在我的身邊，一家人和和睦睦，健健康康的就足夠了。

直到有那麼一天我擁有了一個這樣的好朋友。她，就是我生命中的一個轉折點，是她那知足常樂的心腸融化了我那冰冷絕望的心，使我走出了那悲慘的低谷。

所以説，老天爺是這個世界上最公平的裁判了，他總會將屬於你的一點點地展現在你的眼前，只是時機未到罷了。要學會知足常樂，珍惜眼前的一切就好了。

長與短作文 40

一天，媽媽神祕地問我：“三分鐘是長還是短?”我很好奇，媽媽問我這個幹嘛?我思考了一會兒説：“我覺得有時長有時短。”

媽媽為了讓我體會三分鐘時間的長短，她決定先叫我抄一篇文章，限時三分鐘，看我能抄多少。

聽見“開始”一聲後，我的'鉛筆在紙上飛舞，只寫了幾個字就出現了錯誤，我只能擦掉繼續寫，又錯了，再擦，再寫。兩分鐘過去了，我加足馬力，6、5、4、3……倒計時了，我真想把字都複印上去!“時間到!”我只寫了一行半。唉，我發現三分鐘時間好短啊!

接着，媽媽又讓我練三分鐘“金雞獨立”。我想，這還不容易，小菜一碟，因為剛才三分鐘抄文章，我只寫了一行半。於是我就開始“金雞獨立”了，剛開始還挺順利，不一會兒，我就搖搖擺擺的了。才過去一分鐘，我就偷偷地換了只腳，舒服多了。兩分鐘過去了，好長啊!此時，我覺得時間過得好慢啊!“10、9、8……”終於，我跟着一起念“3、2、1”我一下子趴在桌上，好長的三分鐘啊!

現在，我明白了我們要珍惜每個三分鐘。

長與短作文 41

時間就是個敵人，總是跟我反着來，我想讓它慢點，它非要快點，我讓它快點，它非要慢點。

時間似乎總與我作對。在放學的時候，買了根冰棒回家，想邊走邊吃，很想讓時間過得慢一點，不然回到家後，奶奶又要罵我。可是，我突然覺得時間越走越快，我就是按平時回家的步調走啊，往後一看，學校的影子沒了，再往前一看，正前方就是家門口，這冰棒倒是還剩一大半。回家後，可想而知，被罵得很慘，可誰讓時間不幫我？

考試考得很不錯，考得比學霸還好，我急得想“飛”回家跟爸媽講。可是10分鐘過去了……30分鐘過去了……1小時過去了……兩個半小時沒了，在家等得無聊的我，只好下樓happy去了。可剛把門打開，就看到了熟悉的面孔——爸媽的臉。時間啊，我得罪你了嗎？

去外面度假，我期盼時間慢點走，可是沒玩一會，太陽下班了。這14個小時如同14分鐘呀！彷彿再過14分鐘，就又得回到作業如山的`書桌前了啊，請饒我一回吧。

時間啊，我啥時上了你的“黑名單”？世上其他人我也許能打得過，可在你面前，我只能被擊敗呀。

長與短作文 42

這是一個關於外婆的故事，淡淡的温馨與傷感，還夾雜着穿越數十年塵埃的黑白照片的復古與哀愁。

很久很久以前，像所以童話故事的開頭，讓我們穿越千年時光，回到記憶中的從前。孩子眼中的世界永遠是單純明亮的，我也不例外，外婆住在遙遠的鄉下，媽媽多次執意讓外婆住進城市的家。像大多數老人一樣，外婆對那片土地愛得深沉，城市寬敞的家怎能比得過老人心中念念不忘了的雞鴨豬；習慣陪伴院前那沉默榕樹的老人，繁華的城市廣場反而使她落寞。媽媽也多次想把鄉下那牆上斑駁的歲月抹去，給外婆一個更好的居住環境，外婆卻依舊固執的搖着頭，或許，她想堅守的...只是那遠去的回憶吧。

小時候，每到暑假就可以到鄉下的外婆家玩，鄉下有着城市孩子永遠無法滿足的好奇，我樂意往臉上敷泥，也可以把無辜的老母雞攆進池塘，老人那顆粗糙善良的心啊，總算可以容忍無知孩子一切的放肆。窮鄉僻壤的同齡孩子，有着城市孩子沒有的單純和樸素，我樂意與他們建立友誼。盛夏，和他們摘野果，和他們用彈弓打趴在樹上誰家的貓咪，和他們在乾枯的玉米地裏追逐，滾上一頭的玉米葉碎屑。然後，每到悶熱的夜晚，外婆就在院前的榕樹下拉張生硬的木牀，鋪張涼蓆，外婆輕輕搖着蒲扇，陣陣涼意傳來，我便在外婆豐富的牛郎織女，嫦娥奔月中睡去。放縱的童年，慈祥的老人，天真無邪的童年被深深刻在那年的夏天。

我順着歲月的河流悄然長大，但鄉下卻慢慢在我眼中褪去了那份可愛。那稻田的泥怎麼看怎麼髒，野果也是酸酸的，更沒閒情雅緻去欺負貓咪，總之，鄉下變了，或者説我變了。小夥伴們長大了，農村的孩子依然是那麼單純，那所謂的單純在我眼中顯得更像愚鈍。外婆慈祥的大手輕輕拂過我的頭髮，但她指甲中那永遠洗不盡的黑泥讓我反感。十六歲生日那年，外婆從鄉下寄來一件禮物，用一個白色紙箱裝着，裏面用灰色布巾包裹着，漫不經心的拆開，是一件淺灰色的毛衣，在我琳琅滿目的禮物中，它像它的.顏色一樣黯淡。更讓我表示無語的是，左邊的袖子居然比右邊短半個巴掌，這也算禮物？從此，它就默默躺在不見天日的閣樓。

後來啊，我承載着母親的希望與寄託，在慌亂的社會摸爬滾打。外婆還是守在那片土地上，

只是身體每況愈下，上次去外婆家時，她從廚房傳來陣陣凌厲的咳嗽聲，我知道她在極力掩飾病魔的纏繞。在我和母親百般勸阻下，才勉強同意去醫院開點藥吃。結果是查出肺癌晚期，我和母親陰沉着臉，外婆看得懂其中的端倪。只是輕輕搖了搖手，便慢慢向外走去，走道顯得有些陰暗，門口的光顯得刺眼，外婆的背影，緩緩消失在那片光芒中。

外婆病危那天，我默默坐在她的身邊，她安靜的躺着，空氣中沉默的傷感籠罩其中，悲痛欲罷不能。外婆打破這份沉默，給我説了好多好多的話，虛弱的她説話時卻這麼清晰明朗。那時我才知道，外婆在很早的時候就失去了老伴，也就是我的外公，那個年代，照片是奢侈的，外公走了，外婆從此只能在回憶裏和他相見。更遭的是，家裏繁重的家務，和年幼的女兒，也就是我的母親。外婆也只是咬咬牙挺過來了，後來母親遠嫁他方，生下了我，為了省下路費，母親很少回去，我們母子成了外婆心中放不下的牽掛。她時常會幹完農活後到村口坐上一會，期待着那對身影的出現。哪間空蕩蕩的老屋，外婆該是怎麼的孤獨呢？或許，不會孤獨，因為她總能在漆黑的夜晚和外公聊很久很久。然而，命運是公平的，苦盡甘來，母親聰明伶俐，勤勞能幹，使家裏的日子過得越來越寬裕。老人笑眯了眼，她欣喜的不是有錢了，而是日夜牽腸掛肚的牽掛可以觸手可及了。

我一時語塞，不知道該説什麼，這些都是面前未曾和我提起的，老人臉上深深的皺紋像她受的折磨那般多；像她的愛那般深沉。只是，才瞭解到這些能怎麼樣呢？曾經那麼不懂事，給了外婆多少傷害啊。然而，我腦海中突然想到了那多年前的那件灰色毛衣，那件長短袖的灰色毛衣。我立刻起身，拼命的跑回家，找盡每一個角落，終於，找到了那件黯淡的毛衣，即使沒穿過，這麼多年了，也舊的不成樣子了，只是，顏色似乎更淡了。我把毛衣穿上，有點緊，但還算合身，一長一短的袖子有點戲劇，但心裏暖暖的。眼框泛了淚光，我似乎能看到當年外婆在煤油燈下吃力的穿線，細心的勾勒着毛衣，雖然結局不是那麼完美，但融入着外婆濃濃的愛。可我卻把外婆最珍貴的禮物放在最黯淡的角落。

當我穿着那件毛衣出現在外婆眼前時，我看到她嘴角微微上揚，然後，一切模糊在淚光中。

長與短作文 43

上課了，老師問：“你們覺得三分鐘是長還是短？原本鴉雀無聲的教室裏頓時炸開了鍋，同學們個個議論紛紛，我也想三分鐘有得時候漫長，有的時候短暫。於是老師就讓我們體驗了3分鐘，就是寫字，在3分鐘內誰字寫的多又好。我想：3分鐘能寫不少字呢！小菜一碟！

比賽馬上開始了，我握緊筆，3，2，1，開始！只聽王老師一聲令下，我就以每秒180公里的速度全速寫着。這時王老師説1分鐘過去了，我的天啊！這麼快，我才寫了一行半字啊！我多麼想讓時間爺爺停下那忽忽的'腳步，更想利用電腦把這些字複製下來，然後再粘貼下來，但這些事情是多麼荒唐！兩分鐘過去了，我的手心也是快要“大汗淋漓”了，由於過於急切我寫了一個錯別字，我不管它了説不定老師也沒看出來，同學們個個神心惶惶，緊張的很，倒計時5，4，3，2，1！王老師説完後，比賽結束。最後，我寫了81個字，最少48個字，最多盡然達到了102個字，真是人外有人，天外有天啊！

接下來，王老師説：“下面一個項目是金雞獨立3分鐘”，我想：“不就是金雞獨立嗎，這還不簡單？

比賽馬上開始了，我和同學們都準備好了，5，4，3，2，1！一聲令下，我們左腳抬，右腳抬，可是情況完全和我想像的不一樣，剛站了20秒就覺得腿發麻、發酸，我還不禁得跳了起來，1分鐘過去了，唉，時間爺爺，您的腳步別那麼慢行嗎？看前面的小明，酸得好像陀螺一樣轉着。我想：多麼想把腳放下來休息一會呀，或者換隻腳也行，可是這是不可能的，2分鐘過去了，我雖然在開着空調的教室裏，卻一直冒着汗，多麼希望我把其他人給定住，自己休息一會，或者變成隱形人，找一個替身站在那兒，那該多好啊！不過，這些都只是幻想，是不可能實現的。只剩一分鐘了，最好我一個響指不能把1分鐘快速的過去，多麼想把腿放下來休息啊！但又怕被明查秋毫的老師看出來。5，4，3，2，1停！我們終於把腿放了下來，長舒一口氣。

通過這一課，我懂得了愛因斯坦的相對論。