我和什麼的作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我和什麼的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和什麼的作文1

我有一條狗，叫拉底，白色的，它的牙齒非常的鋒利。每當它高興起來，頭上的兩隻耳朵就會豎起來，然後原地轉圈。它的`特點就是從來不怕累，只要看見活的生物，它也會跟着跑，凡是跟它跑的就沒有跑贏過。

一天，我帶着它去散步，突然不知道拉底怎麼了，一直向一個方向叫。可能在説：“那邊有東西，跟我來。”我懷着好奇心和它走了過去，一看，哎，這不是鄰居嗎？他手上還拿着辣條。

鄰居的表情非常驚訝，可能在想：我在這吃辣條，怎麼你也要過來吃嗎？我想應該是他的父母，不讓他吃辣條，就小心翼翼地跑到這裏來偷吃。

我説：“你還是別吃辣條吧。”可鄰居根本聽不進去，趁我們不注意像餓狼一樣大步流星地跑掉了。他可能忘了我這還有一隻不怕累的不累王。隨後，它便欣喜若狂地去追了。奈何我勸他，他依然固執不聽，可真是“不聽好人言，吃虧在眼前”。

就這樣，人在拼命地跑，狗在後面高興地叫着，給這條馬路增添了光彩。鄰居氣喘吁吁地説：“喂，能不能讓它停下來啊？我都快累死了。”我哭笑不得地説：“它根本不聽，不信你看好了。拉底坐下。”然而出乎我意料的是，它真的坐了下來。

這時鄰居得意洋洋地説：“怎麼樣？被打臉了吧，哈！哈！哈！”我自信滿滿地説：“拉底，去追他。”當鄰居聽到這句話的時候，他後悔已經來不及了。拉底和鄰居越跑越遠，最後無影無蹤了。

我和什麼的作文2

冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個世界增添了神祕的美感。

雪花總是像淘氣的小白點，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪裏，只留下一滴小小的水珠。

我獨自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無比寒冷的世界變得格外純白，只有遠處的松柏似乎還在和小雪花作對。

漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來了，他們似乎是白色世界的剋星，個個不怕寒冷，為這個寂靜的世界帶來了無數歡快的笑聲。我看着這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾着，那被我滾過的地方都已化成了雪水。

我又抬頭向遠處遙望，看到那一個個肥白的可愛小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂，那一道道車輪印和電車印，好似在進行一場激烈的.速度競爭，你追我趕。我低下頭，看着那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無能為力，心中不由地一陣劇痛。

夕陽西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒有另外的人，我們相互望着彼此，努力把對方的樣子記在心中，藏在內心的最深處，留下永恆的回憶。

那條被雪洗乾淨的街道，在夕陽的餘暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最後的生命，為這條街留下了神祕的美麗……

我和什麼的作文3

兩年前的夏天所經歷的事情，是我這輩子都難以忘懷的。

夏日炎炎，我快跑回到家中。家門前的空地上一隻只公雞鶴立雞羣，挺拔地站着，眺望着周圍。

可其中有一隻與眾不同的，就是一隻全身是白色的，頭頂一頂紅色鮮豔的.雞冠，兩雙眼睛炯炯有神，好像是在説：“我是這裏的老大，你們要是膽敢不聽我的，呵呵……”我情不自禁地都對它產生了佩服之情，全神貫注地盯着它。

它好像是發現了我，要把我當做它的宣告戰的對手。它身體向前，左腳放在後面，一個起步像我直徑衝了過來。它這樣子，在我的眼中就是自討苦吃。

我雙腳一踩，想把它嚇走。這似乎激起了它的戰意，沒有被嚇走它，反而它更加兇猛了。那鮮紅的雞嘴，啄在我身上，彷彿千萬條螞蟻在啃咬着我，我立馬疼得跳了起來，趕緊衝下房子，把門一關，靠在牆上。靠，這雞這麼厲害的嗎？人都不拍，剛才那下，我疼得嗷嗷叫啊！

從此以後，我一回家，就躲進房間裏，根本不敢出來。那隻白雞，我更是給它取了個名字叫“白獅”。

對於之前那次的事，我耿耿於懷，經過長時間的積累，終於爆發了。一天，我拿起一根兩米長的棍子，對“白獅”開始了戰鬥。只見我一個很橫掃，它一個飛躍，踩着棍子就向我過來，就像武功蓋世的高人。

我趕忙將棍子用力甩，將它甩了下去。我自知能力不足，只能像老鷹捉小雞一樣，當個小雞被捉了。

也是從那次開始，我對那隻“白獅”，就有了如同小弟對老大那種佩服。每當見了它。我都是畢恭畢敬地繞着走。比它高大威武的我，競當成了它的手下敗將。

我和什麼的作文4

一本好書，猶如一座寶庫，讀一本好書，就像跟一位高尚的人交談，你會收穫許多人生的感悟，書更是人類進步的階梯，我看過好多優秀的作品：儒勒。凡爾納的《，海底兩萬裏》埃洛伊塞。麥格勞的《妖精的小孩》，賴清河的《十歲那年》……其中曹文軒的《草房子》使我受益匪淺。

在曹文軒的《草房子》裏，我感受到了硬如鐵一般的堅強。杜小康家原來是油麻地的“首富”而且杜小康的成績在班上一直都是名列前茅，因此杜小康一直都是班長，可他的父親生意失敗，家裏變得一貧如洗，但杜小康沒有被生活中的困難和挫折打倒，反而變得更加勇敢和堅強，他的精神深深的啟發了我——不要被生活中所遇到的.困難和挫折打倒，而要勇敢的面對。

這使我想起了四年級下學期打籃球的時候，當時體育要考投籃，可我一個也投不進去，所以媽媽每天帶我去籃球場打籃球，我那時頭被籃球砸過無數次，最嚴重的一次是：眼鏡被砸斷了，牙齒被打掉了，膀子上青一塊紫一塊的（被籃球打得）。我想跟媽媽講我不想再打籃球了，可是我一想到杜小康的那種精神，我就猶豫了：牙齒掉了可以再長，眼睛壞了可以再配，但我不能被這困難打倒。

之後，我每天都堅持練，最終在投籃考試中以10進6的成績獲得了滿分。

書真是個好東西，它讓我懂得了更多的知識和道理。

我和什麼的作文5

“胡卓！你給我等着！我就是不信我比不過你！”我瞪着眼，咬牙切齒地喊着。回覆我的，卻是令我大怒的囂張笑聲。

——題記

走進教室，一股迎面而來的緊張感撲向我。一場“鼻頭”戰爭即將打響……

“砰砰——”我拍了拍他的桌子，書後露出一雙無辜的眼睛望着我，“今天語文考試，我們比賽！看誰成績高！”我下戰書。“好啊！比就比，WHO怕WHO！”他傲慢地直起身，伸了個懶腰，輕蔑地笑着。哼！看不慣！

鈴響，上課；收書，髮捲！

白花花的試卷傳下。我緊握着筆，深吸一口氣，飛速回憶昨天覆習的知識，好了！我似一隻久不經食的狼，狠狠地盯着遠處弓背疾筆的人。你放心，我一定會超過你！

筆，在紙上行雲流水地飛舞着；心，在書上仔仔細細地回憶着。呼——我長舒一口氣，做完了！我鋭利的目光在那“脆弱”的'題目上徘徊不定，生怕有哪些不該錯的題被扣分。一分哪怕一分都不行！

第二天，髮捲時。老師先把九十分以下的名字報了。我和胡卓彼此惡狠狠地盯着，中間的同學都激靈地打了幾個寒戰。胡卓，你放心，我一定會超過你的。

“……林姝琰97·5！胡……！”聽到那個“胡”字，我就已經徹底頹喪了。老師是倒着報的，越往後面報，分數越高。我不甘地盯着胡卓，緊鎖眉頭，氣，又是自己的錯呀！不甘，不甘，不甘！

唉，真是粗心大意！不過，“君子報仇，十年不晚”我一定會超過你的！

我和什麼的作文6

説起我和藝術的故事，也許三天三夜都講不完。

我接觸過很多藝術，但二胡這門藝術深深地吸引着我。記得，在我很小的時候，我曾經親眼看到過外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂，從他的指尖跳躍，湧出無數個美麗的音符。我幻想着自己穿上美麗的禮服，手拿着精緻的二胡，在舞台上如痴如醉地演奏，台下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開始了。

我的二胡老師是外公的弟弟，在學二胡的期間，我遇到了許多困難，期間有兩件事讓我難以忘懷。

第一件事是在學揉弦的時候，那時正在學第一節壓弦，我用力地壓下去，卻沒想到，看着並不鋒利的弦，竟然把手給弄傷了，鮮血止不住的流，老師只是撇了一眼：去醫務箱，拿個創可貼，包紮一下，抓緊時間練。我照做了，心裏責怪着老師的無情，每當我往下壓一步，我都能感覺傷口似乎有什麼液體慢慢往外湧。好不容易到了休息時間，我取下創口貼，傷口還在流血，痛啊！可是待會要還要練習，只好忍着，不説！

第二件事是在上台演出的前一段時間！我十分緊張，每天要把一首曲子練上幾十遍，或者上百遍。每次都練得渾身乏力，手指痠痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂，為了實現自我的價值，我只有繼續努力，忍着身心的疼痛！也是那時我才明白音樂家的辛苦。可真謂真是台上一分鐘，台下十年功啊！終於到了演出現場，我十分緊張，最終克服了自我，在表演時放鬆自我，婉轉的`音樂從我指尖跳躍。演奏完畢時，台下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時，我的心感到無比滿足。

我和藝術的故事讓我明白了：一件事，只要肯去做，肯去努力。就一定會有所收穫！

我和什麼的作文7

説藝術和我的故事，可能三天三夜都寫不完。

接觸過很多藝術，但二胡的藝術深深吸引着我。我記得，我很小的時候，曾經親眼看見爺爺的弟弟拉二胡。那美妙的音樂，從他的指尖跳躍而出，湧出無數優美的音符。我幻想着穿着漂亮的禮服，手裏拿着精緻的二胡，在舞台上演奏，台下響起雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開始了。

我的二胡老師是我爺爺的弟弟。在學習二胡的過程中，遇到了很多困難，有兩件事讓我刻骨銘心。

第一件事是我在學捏弦的時候，在學按第一根弦的時候，用力壓了下去，沒想到看着不鋒利的弦，手就疼了，血止不住的流。老師只是掃了一眼：去醫療包，拿個創可貼，包紮一下，趕緊練。我做到了，責怪老師的冷酷無情。每當我往下壓一步，就能感覺到似乎有一些液體從傷口裏湧出來。終於，該休息了。我脱下了創可貼。傷口還在流血。疼！但是後面還要練，只好忍着不説了！

第二件事是舞台表演前的一段時間！我很緊張。一首曲子我每天要練幾十遍或者幾百遍。每次練習都覺得很無力，手指很疼。為了給觀眾演奏一首美妙而完整的音樂，實現自我價值，我必須不斷努力，忍受身心的痛苦！就是在那個時候，我意識到了音樂人的辛苦。真的'是台上一分鐘，台下十年心血！最後到了演出現場，我很緊張。在表演中我終於戰勝了自己，放鬆了自己。間接音樂從我的指尖跳下。演出結束時，觀眾中傳來了我一直期待的雷鳴般的掌聲。剎那間，我的內心感到無比的滿足。

藝術和我的故事讓我明白：如果你願意做一件事，你就會努力。你一定會有所收穫的！

我和什麼的作文8

夏日炎炎，靜坐在窗前，伴着陣陣墨香，靜賞那世外桃源：隨格列佛一起在世界各地遊蕩；看那皎潔停留在夜空中的明月；感受那臘梅皚皚白雪中獨佔枝頭的傲然……

蟬聲起伏，敲碎了我那美妙的書香世界。抬頭，刺眼，陽光彷彿也應和着這夏日的交響曲，一個個充滿罪惡的音符，彷彿一隻大手在將我精心營造的寧靜碾作清塵，讓他伴清風逝去。

路旁榕樹上一個個肆無忌憚的侵略者在一步一步地剝奪着我的領土，而我並無開戰的打算。

我關上了窗户，試圖回到原本的淨土，無奈心已然失去了原先的平靜，用盡萬般計謀，卻終不敵那聲聲蟬鳴。

不知何時，耳旁的蟬鳴淡了。走到窗邊，才發現窗外已下起了毛毛細雨，天空也變得温和，而我心中的浮躁並無改變。

衝出家門，發現雨水無法沖洗那一層心底的陰霾，在雨中看着模糊的世界，才知，原來挑起戰爭的並不是那善良的蟬聲，而是那份在心底沉寂已久的浮躁。

我與蟬聲的戰爭，一直以來，不過是自欺欺人罷了。這聲聲的蟬鳴，伴着夏日的炎熱迴盪在腦海。

不記得戰爭的具體細節，在腦海中揮之不去的不是那年的的.一個女孩爬樹捉蟬的身影，而是那份對蟬的愧疚和對世俗喧囂的無奈。

伴着世俗世界變換，科技的高速發展。人們一直以來都認為那擾亂平靜的是那聲聲蟬鳴，可又何曾想到心底的浮躁不過是自己不願接受現實現實的藉口罷了。

那年的我，懷着世俗的目光，企圖讓自己追上自己永存的念，卻無功而返。什麼喧鬧，不過是自己意圖逃避的證據而已。

我和什麼的作文9

陶笛是我的愛好。也許我天生就有一種命運的成分與之同在。可能三天三夜都講不完吧。現在，我來説説吧！

三年前的一天，我和父母正在家裏吃飯，突然一段悠揚的音樂飄進了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細聽着。我帶着媽媽，跟着音樂走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場合表演！所以我讓我媽媽給我報陶笛班。我媽打不過我，就答應了。

終於，我開始上課了。我學到的第一件事是六洞陶笛。我接過來仔細看了看。我發現前面有四個孔，後面有兩個孔，還有一個出風口。老師告訴我吹的.時候會嘟嘟響。我想吹，但是沒有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的震撼。然後老師讓我練音階。

但是吹了一會兒，就有口水從出風口出來了。老師説很正常，我要多練習。

慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習音樂了。聽到這個消息我很高興。我想：終於可以練音樂了。畢竟這是我的夢想。

經過一段時間的努力學習，掌握了一些簡單的音樂，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最後，我可以換成12洞的陶笛。

在回顧六洞陶笛的最後一天，不幸的事情發生了：我不小心沒能穩住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來看了看，抬頭認真的對我説：這是一堂課，你要學會保護自己的音樂小精靈！

因此，當我在學習十二孔陶笛時，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。

三年後，我學了很多歌，換了頂級陶笛！每當有機會在新年晚會或兒童節演出，我都會上台。這是我和藝術的故事，我會繼續努力，繼續成長！