最強大腦作文
在我們平凡的日常裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的最強大腦作文,希望能夠幫助到大家。
最強大腦作文1
週六有個小記者活動,是《最強大腦》。
我們來到了活動地點,找到了位置坐下,沒過多久就開講了。
教我們怎麼練就最強大腦的是王亞楠老師,她跟我們説右腦是藝術腦,左腦是學術腦,右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍,所以想練就最強大腦,還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實是左腦來控制的。
接着,王老師教我們玩了幾個小遊戲,第一個遊戲是:左右手出一樣的.動作。這個遊戲很簡單,做起來輕輕鬆鬆。我環顧四周,幾乎全場都成功了。第二個遊戲是:用兩隻手玩石頭剪刀布,讓右手贏左手。這個遊戲實在是太難了,每次我做的時候幾乎都是兩隻手出一樣的,不知為什麼。而其他人……
王老師告訴我們,這兩個遊戲其實就是練習記憶力的小方法。然後王老師請出了這次的貴賓-石彬彬老師,他的記憶能力是全球第二名。
石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一羣打亂的字母中,我們只要説出第幾行,第幾個,他就能立馬説出那是什麼字母;還有他能在一分多秒內記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。
最後王老師告訴我們,要速記的話,需要學會聯想。可以把你需要記的內容變成一段話或者畫成一幅圖,這樣便於從記憶中提取,形成長時記憶保留在大腦中。
這次活動結束了,可卻給我留下了深刻的印象。在今後的學習中,好好利用記憶方法,將取得事半功倍的效果。
最強大腦作文2
今天,我的朋友來家裏做客,給我介紹了一檔電視節目——《最強大腦》。我聽到後,連忙點播看了這檔節目。這是一個在中國選取擁有最強大腦的人的節目。
參加這個節目的人,幾乎能力都是超於常人的。有的可以一心二用;有的記憶十分好,看一次就可記住剛才看的幾十甚至幾百樣東西;還有的觀察能力非常強,有一點蛛絲馬跡都能看得出來。
看完這個節目,我印象最深刻的是,一位七歲的小男孩,他要將舞台上的一百件玩具價格背下來,然後請現場的五位觀眾上台隨機挑選三十件玩具,讓小男孩報出它們的價格,並同時計算總價。挑戰開始了,小男孩將每一個玩具的價格都背得十分準確,突然,機器設備出了故障,大家都害怕他會受到影響,挑戰重新開始,小男孩絲毫沒有受到影響,他仍然可以準確無誤地報出價格。到了第二十八件玩具時,他停頓了一下,全場觀眾都十分擔心,不過他很快又記起來了。最令觀眾吃驚的`是,小男孩一説完玩具價格後,馬上就説出了總價錢。
看完這個節目後,我認為我們平常能做到的事情都需要一點一點地鍛煉出來,即使我們不能擁有這個小男孩的能力,但我相信,只要我們不端地去反覆練習,我們總有一天,就會擁有超越常人的能力的!
最強大腦作文3
今天,老師和我們玩了一個遊戲,具體規則如下:老師拿着一個被繩子繫着的飲料瓶,並且還説,如果誰能在這根繩子上剪上一刀,瓶子不會掉,這瓶飲料就歸誰。並且還是我們班上的最強大腦!
老師的話還沒落音,我就舉起了手,今天似乎非常幸運,老師第一個就喊了我,只見我非常有信心地走了上去,拿起了剪刀,毫不猶豫地在這根繩子上剪了一刀,結果,天有不測風雲,瓶子毫不留情地落了下去,我一臉茫然地望着老師,過了一會兒,當我回到座位上的時候,才開始抱怨道:“哎!多粗枝大葉啊!這麼好的就會就被我白白浪費掉了……”
正當我抱怨的時候,突然,劉昊走了上來,只見他滿面春光,自信地蹲了下來,把那繫着瓶子時打的那個結的`小尾巴給剪掉了,那瓶子似乎沒有掉,可老師看了後,搖了搖頭,臉上洋溢着迷之的微笑。他不解地看了看老師,老師對他説:“這是鑽空子,也是不行的!”
哎!看來這是一個做不成的遊戲啊!可正當我們唉聲歎氣時,突然,夏煜婷走了過來,只見她平靜地把繩子折了一下,剪下了那個被折過的一頭,最後,當她把被剪掉的繩子鬆開時,瓶子居然沒掉,整個教室頓時死一般的寂靜,所有人都呆住了,當我們回過神來的時候,老師已經宣佈夏煜婷挑戰成功了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鈴聲再次響起,只不過不是上課鈴聲,而是下課鈴聲,而我們班的最強大腦也選了出來……
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