我和奧數作文
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我和奧數作文,希望對大家有所幫助。
我和奧數作文1
我從一上學,就開始學起了珠心算,因此我的數學成績一直非常優秀,可是,隨着年級的增高,題裏出現了一些“奧數”方面知識,我急於知道什麼叫奧數,就開始探索,沒想到,竟然發現了一個奇妙的奧數世界。
我學習奧數的路也是一波三折,剛開始,應該是在一年級的下半學期,我就開始學習奧數了,當時是從UC上聽名師講解,那時候,我還一無所知,算一張白紙吧,由於講的是二年級的題,有一些題我也不太懂。我就會讓媽媽結合名師的答案給我講解一下。慢慢的,我有了一些基本奧數知識。
升入三年級以後,學校重視起了奧數,專門從洛陽請來了老師來教一些優秀的學生。當然了,我也名列其中,O(∩_∩)O。這時候,我已經初步瞭解了奧數,經過了長時間的學習,我已經有了大量的奧數知識了。如:三階幻方、四階幻方、年齡問題、差倍問題、和倍問題、追及問題等,每次下了課,我還會給媽媽講解,也貌似是一個“小老師”了。
可是,天有不測風雲,不只因為什麼原因,學校停辦了奧數班,我只好靠私下做題慢慢積累經驗,去年,我又私下去XXX老師那裏報了班,開始學習奧數,每次上完課回來,就會和媽媽一起做題,在做題的過程中,我重温了學過的知識,也得到了新的知識,正所謂“温故知新”麼。直到現在,我仍然在XXX老師那裏學習。
奧數也給我帶來了許多好處。比如:一次上數學課,數學老師突然在快下課的'時候,講了一個追及問題,許多同學都被這道題難住了,可是,我和少部分同學卻因為學過奧數,很快得出了答案。
還有一次,數學考試卷子上出了一道比較“拐彎抹角”的問題,我們班大部分同學都是經過長時間的苦思冥想,都快成一個個愁悶着臉的苦行僧了,還得不到答案,而我,卻輕輕鬆鬆的用“逆運算”得出了正確答案。
奧數就像一個小幫手,為我解答了許多難題;奧數也像一個合理收吐機,付出的越多,得到的就越多;奧數更像一個奇妙世界,在這個世界中,只要肯去探索,就會得到才智。
我喜歡奧數!
我和奧數作文2
在我們上學的時候,你最喜歡和什麼打交道呢?是握在手中的鋼筆?是學問深厚的書本?還是赤紅色的跑道……但是,我卻喜歡和奧數打交道。
我啊,可以説從一年級開始,我就對奧數情有獨鍾,一般與我同年級的,他們不會做的奧數題,我都會做。為了滿足我數學慾望,我爸爸每一年都會給我買一本奧數書,讓我自己自學上面的題型,如果有不會做的,就仔仔細細的看例題,直到實在做不出來才會給我講。
我到了三年級,爸爸便讓我去少年宮學習更復雜的新知識,在那裏,我猶如如魚得水一樣,迅速汲取着養料,使那棵奧數的萌芽慢慢的紮根、成長……回到家以後,爸爸也不斷的教我新的題型,使我的根基更加穩固。
到了五年級,我考入了東辰國際學校,自從開學以來,我們面對的第一件事就是超越杯考試,當時我們聽到這個消息時,我們完全是茫然一片,都不知如何是好,陌生的題型,陌生的內容,使很多新生與頂級的興趣班失之交臂,闖入哈佛班的更是寥寥無幾。但是,我卻成為了寥寥無幾中的一人!靠的是什麼?靠的就是幾年來我積累的奧數思維,使我進入了全年級的頂尖班級,受到了最優質的`教育,使我在奧數領域上又拓展了一大片土地,明年的超越杯奠定了基礎。
有些人會説:“奧數其實很無趣,無非就是死記硬背罷了。”可我不這樣認為:“奧數其實非常有趣,它和語文一樣,都掌握活學活用,就像舉一反三一樣,都需要你靈活去運用它。一但你打開了數學的大門,你就會發現數學非常有趣。”
現代著名數學家陳省身教授曾經預言:“21世紀的數學將是中國人的數學!”更確切的説:21世紀的數學將是中國今天青少年一代的數學!自從中國WMO在世界上成立以後,中國已獲得37枚金牌,43枚銀牌,59枚銅牌!並且次次都是第一名!這是多麼可喜的成績,WMO已成為我國國小生中的佼佼者的目標之一。
數學奧林匹克聖火熊熊燃燒着,光照大地,希望所有青少年學好數學,熱愛數學,使21世紀的數學變成中國人的數學!
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