我的竊讀記作文14篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的竊讀記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的竊讀記作文 篇1

林海音有她開心和懼怕的竊讀記，我也有我有趣又驚險的竊讀記，大家要不要聽一聽？

每個週六，我都會跟我的朋友——陳映雪，一起興高采烈地竊讀，我一邊走一邊想：上次讀到什麼地方來了？93頁還是94頁？那本書放在哪兒了呢？走到門口，看見書店裏的人和往常一樣多，我就放心啦，可我又擔心那本書會不會賣光？種種擔心讓我更加提心吊膽。

我一跨進店門，踮起腳尖，像小偷一樣躡手躡腳地走進去，又像毛毛蟲一樣在人羣中穿梭。喲，我的髮夾掉了，不過沒關係，總算是擠到裏邊來啦。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找着，第一行沒有，第二行也沒有，終於在第四行找到了。一頁、二頁，我像一匹餓豹一樣飢餓地享受着這些“美味的食物”，可是我每讀一行就要看一看周圍的情況，所以我不得不囫圇吞棗，還有些不求甚解的感覺。

有時還縮成一坨，不讓別人注意，因為像我們這樣，常常光顧而不購買的`顧客恐怕沒有，所以我們倆還要輪流當“偵察兵”，一有“敵情”就通知對方。啊！到我當“偵察兵”了，我小心翼翼地走到前台，看見老闆到我們這個區域來了，我趕緊跑回去，報告“敵情”，讓陳映雪轉移陣地。我們用輕盈的腳步快速地跑向另一邊，我心裏特別緊張，心想：完了，完了，要被老闆發現了。沒想到我跑步的速度這麼快，幸好，及時轉移，要不然，我們就被老闆發現了。

這驚險的竊讀不僅給了我們知識，又給了我們無盡的快樂。我愛竊讀，更愛看書，因為書籍能豐富我們的視野。

我的竊讀記作文 篇2

——我 和 書 的 故 事

洪塘國小504班 高欣悦

我是一個非常愛看書的女生，我和書有着很多有趣的故事。林海音寫了一篇《竊讀記》，她寫了她去書店竊讀，今天，我要寫寫我自己的'“竊讀記”。

有一次，我媽媽看見我躺在牀上看書，臉立刻拉了下來，用那即帶着不耐煩，又有着生氣的聲音對我説：“你也真是的，我跟你説了多少遍了，不躺着長時間的看書，你的眼睛不要了！”看着媽媽兇巴巴的樣子，我只好不看了。“咚咚咚……”媽媽走了，四周一片安靜，我不敢看了。

可是，那故事也太有吸引力了！哎，有了！我一拍腦門，想出了一條妙計……

“媽，我上廁所，你可別進來哦！”十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個小時過去了 …… 接連好幾天我都用同樣的方法看書。可是，那一天，我正坐在馬桶蓋上，晃動着兩條腿，全神貫注地看着書。媽媽開門闖了進來，“啊！”我大叫，“啊！”媽媽大叫……想必你已猜中結果了吧！“嘿嘿嘿！”（冷笑）

還有一次，是在上一次的基礎上建立的，自從媽媽發現我“廁讀”後，我又有了主意，哎，我不得不佩服自己，咋那麼多讀書的辦法呢。我拿起手電筒，關了電燈，迅速鑽進被窩，又讀起書來。讀着讀着，不知不覺地我就睡着了。早上，我一照鏡子，發現自己快成國寶大熊貓了！“呵呵呵！”（傻笑）

我真是太愛看書了！這就是我的 “竊讀記”比林海音的還夠味吧！“哈哈哈！”（大笑）

我的竊讀記作文 篇3

我是一個愛看書的“書蟲”，在我上國小一年級的時候，我曾經在學校的閲讀室裏愉愉地讀書。當時我很快樂，也很俱怕這種竊讀的滋味。因為那裏有許多的書本我都還沒讀過，所以我想體會讀書的樂趣。但我又擔憂老師會發現我，這種不知怎樣説才好的快樂和懼怕，在我的心中持續的循環着。

當我上國小三年級時，我經常去書店看書，腦子想的全是書本。放學了，我興奮極了。因為我又可以進書店看書了。我背上書包，踏着輕快的步子走向書店。心想：“昨天，只是我不小心看着迷而以。今天一定不能再讓老闆發現了，可不能就這樣白白的浪費掉這樣的好機會了。我的'心中有了底，靜悄悄的走進了書店。我踮起了腳尖從大人的身旁擠到了裏面。我四處尋找着昨天讀過的那一本書，啊！原來它在這裏。我拿起了那本書靜靜的看着，我像一匹餓狼似的貪婪的讀着。當我看到這本書最精彩的部分時，書店老闆靜悄悄的走了過來問道：“小朋友，你喜不喜歡這一本書呀？”我被嚇了一跳説：“你……你是誰呀？”他説：“我是書店的老闆呀！”聽到這句話，我心中的恐懼也減少了許多，説：“我喜歡這……這本書。”老闆笑了起來，他又問：“那你買不買呀？”我説：“我還沒看到精彩的部分呢！”老闆走開了，我接着又看，我把書本中的智慧一下子吞了下來。當我下想看其他書時，一股強烈的日光從外面照了進來。我才發現已經在這兒讀了兩個多鐘頭書了。我也不能在這兒待那麼久了，萬一被書店老闆發現我不買書怎麼辦？

不管了，三十六計走為上策。我走出了書店，心中的愉快是多麼的“興奮啊”！

我的竊讀記作文 篇4

前不久，我的一位好同學借給了我一本《叮噹響的大街》。

當天晚上，我吃過晚飯、洗完澡之後，禁不住《叮噹響的大街》這本書的誘惑，急切的打開書看了起來。我捧起書津津有味地讀着，時間如同飛梭一般飛奔而去。我讀得特別入迷，甚至把自己當做納茨，體驗裏面的悲歡離合。

偏偏就在這時，可惡的電像調皮的小孩——居然跳閘了，整幢樓一片漆黑，我該怎麼看書啊！但外面的路燈依然亮着。這時媽媽走過來説“童童，睡覺了，不能再看了。”我心裏有一百個不情願，但還是要聽媽媽的話。我只好慢騰騰地爬上牀，閉上眼睛，但怎麼也睡不着。我心裏似乎有一百一千隻螞蟻在爬，總是想：納茨為什麼不肯上樹呢？不久，從隔壁房間傳過來媽媽的呼嚕聲，像過山車一樣，一會兒大，一會兒小。沒有燈，而且家裏唯一的手電筒也沒了電，怎麼辦哩！我突然想起來，媽媽的化粧鏡可以反射外面的.路燈光線，有光就可以看書了。我心中一陣竊喜。

我怕驚醒了媽媽，就把鞋子脱下，如同一個小賊，悄悄地潛入媽媽房間，仔細地尋找她的挎包。我小心翼翼地拉開包，摸到了化粧鏡，趕緊溜回到自己的房間。心裏的這塊大石頭終於落下了。

我把鏡子的角度調整好，燈光正好照射到牀頭櫃。我一上牀就迫不及待地打開書，像一匹飢餓的狼，貪婪地讀着。與此同時，我的耳朵也沒閒着，如同雷達一樣測探着媽媽房間裏的聲音。

一頁、兩頁……我讀得如痴如醉。不知過了多久，我的下眼皮對上眼皮説：“嗨，來吧！”我不知不覺進入夢鄉。

那次竊讀，讓我心驚，更讓我快樂。

我的竊讀記作文 篇5

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。讀了一本好書就像交了一個友人，也好像在跟一位聖人交談。我從小就很喜歡讀書，每天如飢似渴地讀書，就像飢餓的人撲在麪包上那樣享受。書香伴我成長，有幾次竊讀的經歷。

一天我向一個朋友借了一本夢寐以求的書。那天第一節課是數學課，我就把書放進了課桌裏，課上我的'思緒一直被書中的內容所帶走，那本書就像一塊強力吸鐵石不斷地吸引着我。我情不自禁地翻開課桌，偷偷的把書拿了出來，放在腿上開始看起來。這期間我時不時的抬起頭來小心的四處張望，生怕被老師發現。結果發現老師並沒有注意到我，我才放心的再次沉醉在書的海洋裏。當汪老師結束講課讓全班同學做《課堂作業》，我都沒有聽到，我依然沉浸在書的海洋裏。這時汪老師走了過來，站在我身邊，把書抽走，放在了我的課桌上，我這才反應過來。

星期天，我去了三味書店看書。一到三味書店，我便急急忙忙跑去挑書了。無意中發現了一本我喜歡的書，正準備拿出來看，卻發現上面被綁了線，這可怎麼辦啊。突然我想到了一個好主意，於是我悄悄的走到了一個角落裏，偷偷的把線給拆了。我找了一個好位置坐了下來，開始享受我的書海之行。三個小時後，我終於看完了，又悄悄地把書放回了書架上。快中午了，我便匆匆回了家。

書香再一次次竊讀中伴我成長！

我的竊讀記作文 篇6

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不能一日不讀。”的確，看書可以讓我達到忘我的境界。徜徉於書海，不亦樂乎。

這天，正當我要開始寫作業時，無意中看見書架上的《根鳥》，我耐不住誘惑，踮起腳尖，躡手躡腳地走到那本書前，捧起它，小心翼翼地翻開，津津有味地看了起來。我貪婪地讀着這本書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當我翻開書的那一刻，我深深地被書中的故事吸引住了。一個叫紫煙的女孩到懸崖上採花，不小心掉進了峽谷。之後她不斷地出現在一個叫根鳥的`少年的夢裏，根鳥決定去救她。根鳥一飛沖天，一路西行，經過荒漠、草原、峽谷、小鎮……根鳥跋山涉水，找到了峽谷，找到了紫煙，在痛苦中品嚐着快樂。我彷彿看見了峽谷中遍地的百合花，彷彿聽見了鷹的號叫。白色的鷹在空中自由盤旋，羽毛閃閃發亮……這一切的一切似乎都是幻象，朦朦朧朧的。

“你沒聽見嗎？吃飯了！”媽媽突然“破門而入”，“我都喊了你三遍了！”這時我才回過神來。媽媽經常告訴我不要因為看書影響日常的生活和學習，可我就是無法抗拒好書的誘惑。媽媽也拿我沒辦法。

我想我會一直和這位好夥伴“廝守”下去，因為它充實了我的頭腦，豐富了我的生活，是我的良師益友。

我的竊讀記作文 篇7

説到讀書，我可是很熟悉的，你們一定知道書沒有讀完的感受吧？我如果晚上有書沒有看完可是很難受的，我一定會找各種機會把書看完，就比如等爸爸媽媽都睡覺了，我再偷偷地起來看。

記得有一次我看書，不知不覺已經到了晚上九點，媽媽又催我早點休息，不要再看書了，於是我很不情願地放下手中的書，雖然洗刷完畢上了牀，我閉上眼，卻怎麼也睡不着，因為我的心思全在剛才的故事情節中，好不容易熬到爸爸媽媽都睡覺了，我一骨碌從牀上爬了起來，像一個幽靈一樣快速跑到客廳，拿起書和手電筒迅速衝回房間，躲進被窩打開手電筒認真地看了起來，心中既害怕又擔憂。我聚精會神地看着書，突然聽到一陣腳步聲，難道有人來了？我馬上關了手電筒，迅速將書塞進枕頭下面，裝着睡着的樣子，媽媽看了看我沒有踢被子就回去睡覺了。等媽媽走了以後我又繼續看了起來，書中的情節使我感動得流下了淚水，但有時卻又讓我感到很好笑。書中的內容深深地吸引了我，我為書中主人公的悲慘經歷而哭泣，我終於把書看完了，這時時鐘的.指針已經指向十二點，我放下書並關上手電筒，在被窩裏，我回味着剛才的故事，慢慢地我進入了夢鄉。

我非常喜歡看書，這種竊讀的滋味雖然很刺激，但是卻對身體不好，所以我不會熬夜看書了。

我的竊讀記作文 篇8

放學了，我鑽進房間，心想：“今天晚上可以去書城，得快點完成作業。”説幹就幹，拿出語文書、抄寫本放到書桌上，準備做作業……

咦？書桌上還放着一本《今天我是升旗手》，是老師推薦的，打開瞧瞧，是寫什麼的？——一打開，我就被書中的內容吸引了。

讀到一半，心想：“這樣可不行，要是被爸爸媽媽發現我不做作業而讀書的話會罵我的！嗯，我就説今天作業很多，晚飯後再做一個小時就可以了。還要把語文書放在課外書上面，露出課外書的一部分供我閲讀就可以了。爸爸媽媽來時，再用語文書完全蓋住課外書，就應該不會露出什麼破綻了吧！”我還快速操練了一遍。嗯！應該沒問題了！

“肖曉一二年級因為個子太小而錯過了升旗機會；三年級自然由班長勝任；四年級了，肖曉‘國旗知識競賽’得了一等獎；五年級……”我完全被書中的.故事情節吸引了……

“咔嚓！”——突然聽到一聲開門聲，這聲音把我硬拉回了現實生活中。我慌了——但很快鎮定下來，哦！萬幸，媽媽被外婆的問話“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來。

媽媽來檢查我的背誦了，糟糕，語文書一拿開，事情就暴露了……謝天謝地，外婆今天的話真多，又把媽媽“絆住”了，我趁機把書轉移到了寫字桌內，又過了一關，今天好險哪！

今天的經歷雖然差點讓事情被媽媽發現，但我還是很享受這次竊讀的經歷，因為它讓我再次接觸了一本好書，獲得了知識。

我的竊讀記作文 篇9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那煩人的鈴聲又響了起來，這節課是我們班主任呂老師的語文課。鈴聲剛停，就聽見呂老師“嗒嗒嗒”走進教室的聲音。正在津津有味讀書的我，也被這熟悉的腳步聲打破了夢幻。

呂老師平時很嚴厲，她的後腦勺彷彿又長了一對眼睛，甚至有些同學趁她扭過頭去寫字的時候説話，她都可以知道是誰在講話。

開始上課了，雖然我平時很喜歡上語文課，但自從我看了那本書後，就好像迷上了它，上課的內容對我來説毫無興趣。

我情不自禁地打開書，把頭探到櫃子底下，開始往下看。起先，我還時不時望望老師，看老師有沒有起疑。後來我徹底放心了，前面的同學個子高，把我擋得嚴嚴實實的，老師根本看不到我。

我接着看，我的脖子真酸哪，那時難免會做白日大夢：彷彿我來到了一家金碧輝煌的書店，那時，我正坐在柔軟的沙發上，看自己喜歡看的書。

突然，我聽到了那熟悉的`腳步聲，抬頭一看，是呂老師！我驚訝、慌張又害怕，身上冒出了冷汗，連手也抖個不停，書也在慌亂中掉了出來。

此時的老師活像一隻火冒三丈的大貓，而我卻像一隻無地自容的老鼠，恨不得一頭鑽到地下去。老師怒斥：“下次不許再這樣了！”説着，便把書撕了。

從此，我再也不敢在上課時看書了。

我的竊讀記作文 篇10

我是小書迷。身邊常常有書陪伴。吃飯時，書在我的餐桌上；睡覺時，書在我的枕頭邊；甚至上洗手間時，書也常常在我的手上。

有時候，媽媽對我這個“小書蟲”也無可奈何。而我，也常常因為竊讀而捱了不少批評。

又是一個週末。我和往常一樣，正在書桌上寫作業，媽媽，作為陪讀坐在邊上監督我。一聲“叮咚”打破了寫作業安靜的聲音。短消息提示老媽有快遞。對於領快遞，媽媽總是在第一時間趕到。臨出門，媽媽讓我認真練完這一頁書法，不就還剩六個字嘛！我滿口答應。媽媽前腳出門，桌上的《森林報》像長了眼似的，彷彿在召喚我打開它。禁不起誘惑的我馬上捧起書，津津有味地看了起來，不用多久我就沉迷書中了。我被動物的生活習性，冬眠，還有他們的飲食習慣深深地吸引了。

“咔嚓”，糟啦！媽媽來了！我意識到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下。此時，媽媽就已經板着一副苦瓜臉，站在了我的面前，他的眼睛，猶如一把無情的'利劍，直刺我的心底，彷彿能看透我在想些什麼，她嚴肅地對我説：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架，見我這麼聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點，“下次不準再這樣了。”

當然，以後這樣的事情還時常上演。書像磁鐵深深地吸引着我：《哈利波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引我浮想聯翩，調皮的馬小跳，時常逗我發笑……

書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。即覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂，既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這就是竊讀的滋味！

我的竊讀記作文 篇11

每個人都一定會有一次竊讀的經歷，比如説我吧，也曾經竊讀過一本名叫《昆蟲記》的書。

有一次我從慈溪圖書館借了一本《昆蟲記》，帶到學校裏。中午，我迅速吃好飯，如飢似渴地翻着，看着。一頁，兩頁，三頁———讀着，讀着，我彷彿進入了一個屬於昆蟲的世界，在裏邊我結識了許許多多千奇百怪的昆蟲朋友：挖地洞的狼蛛，背部像檸檬的蟹蛛，令人噁心的鼻涕蟲，會爬樹的`田螺———

正當我沉醉在我的昆蟲世界裏時，午睡的音樂聲忽然間響了起來，

我在心裏抱怨着：這鈴聲早不來晚不偏偏這時來，真是的！沒辦法我只好裝模作樣地趴在課桌上，等檢查老師一走出教室我就又變成了一隻自由的小鳥，把《昆蟲記》藏在抽屜裏繼續欣賞神奇的昆蟲世界。法國作家法布爾寫得真是太棒了，我嘴裏含着的“哇”字時不時的忍不住要噴射出來，我被自己嚇住了，不時偷偷從毯子下面鑽出頭來，向四周望望，見班長在別的組，沒住意到我這邊，我就又放心大膽地蒙起頭來繼續竊讀。不知過了多少時候，我的同桌突然拉了一下我身上的毯子，我被嚇得不輕，啊！我的媽呀，我還以為是我們班長呢！我沒好氣地輕聲責備她“幹麻呢你，嚇我一大跳！”她湊近我的耳邊低聲説：“真是狗咬呂洞賓不識好人心，我是見你的毯子快滑下來了幫你拉了一下，不謝我反倒怪我呢！”我伸了伸舌頭朝她做了個鬼臉表示歉意，她也給了我個可愛的鬼臉，我倆偷偷一樂更加深了友誼。

悠揚美妙的音樂聲再次響起，午睡完了，同學們一個個伸着懶腰，打着哈欠，相互間扮着滑稽的鬼臉，我偷偷看了一眼前面同學的課桌底下，我終於明白了原來他們都和我一下，都是竊讀者！

我的竊讀記作文 篇12

媽媽總説我是小書蟲”，其實，我並不是正兒八經的“小書蟲”。我喜歡看的是漫畫書，童話書，動物世界。可是，我不會把書裏的好詞好句用到作文裏，我的作文水總也不見提高。

我經常在寫作業時看課外書。寫作業時，我把門關上，書桌上擺着要寫的作業，抽屜裏放着我最喜歡看的《恐龍世界歷險記》。剛開始看時，我的眼睛盯着書，耳朵保持着警覺，時刻注意外面風吹草動，漸漸的`，我被書裏的內容吸引住了，我為他們在恐龍世界遇到的危險而擔心，為恐龍的勇猛而驚奇。我看得如痴如醉。“怦”一聲關門聲一下驚醒了我，“不好，一定是媽媽回來了”。我連忙收起書，擺出一副認真做作業的樣子，這樣我經常騙過了“火眼金睛”的媽媽。

一次，媽媽讓我九點睡覺了，可我怎麼也睡不着，我拿起放在枕頭下的《兒童百科全書》，看了起來，正看得津津有味，“啪嗒，啪嗒”一陣陣腳步聲由遠到近在我門前停了下來。肯定是媽媽來“檢查”了，我迅速把燈關了，把書藏在枕頭下，裝作呼呼大睡的樣子，媽媽看了一番後，以為我真的睡着了，放心地走了。我又接着看了起來。

每次竊讀時，我都非常快樂，也非常懼怕，這種滋味，只有我自己能體會。我知道，我的這種習慣不好，我正在慢慢地改，只有安排合理的時間，看課外書，才能有利於我的成長，和知識的吸收。

我的竊讀記作文 篇13

這是一個陽光燦爛的早晨，我正在家裏看書，正看到最精彩的部分，忽然，有人在拉我的衣角，我一轉頭，原來是堂弟，他可憐兮兮地望着我，央求道：姐姐，陪我玩捉迷臧嗎，快點兒，快點兒。

好，好。我無奈地把書倒扣在桌上。我心不甘，情不願的.跟他到了一樓，唉，沒辦法呀，如果不答應的話，屋裏又要下雷陣雨了，這雷陣雨要是引來了我媽，唉，那麻煩可就大了，我可經不起雷陣雨和口水雨的雙重摺磨呀！

姐姐，你藏，我抓。堂弟像一個領導似的發佈命令。忽然，一個主意在我心中萌生了，因為一般為了降低捉迷藏的難度，藏的時候要説出藏得層數，我幹嘛不利用這一個呢？我先故意大聲叫道：二樓！而自己卻往四樓跑去，突然我想去書還在三樓，便從樓梯口探出一個頭，呼，好險，好傢伙，竟然還沒到二樓，剛才差點兒被發現，過了一會兒，我又看了看樓下，堂弟已經到二樓了，我躡手躡腳地走到樓下，拿到書之後，再以劉翔跨欄般的速度，無聲無息地回到了四樓，一關門，OK，萬事大吉，我便呆在房間裏看書了。過了不知多少時間，外面吵吵的，我打開了一點兒門縫偷聽，原來是堂弟嗚嗚嗚的哭聲和媽媽的獅吼功：釺怡，你在哪裏？快出來！我聽了，趕緊把書倒扣在牀上，飛一般得跑到樓下，堂弟一見到我，便大叫道：姐姐，你騙我。

這就是我的竊讀記，有興趣的也可以試試，很管用哦！

我的竊讀記作文 篇14

我這個人，從小就喜歡讀書。我是那種對父母命令從不敢違抗的，典型的“乖乖女”，可為了看書，“乖乖女”也有不聽話的`時候。

那是一年夏天，表哥到我家做客。他雖然比我大，但非常喜歡玩，剛到我家，就想和我出去玩。媽媽在客廳叫我：“佳佳，去和你表哥玩一會吧！”正在看書的我可不樂意了：這故事書多好看呀，我可捨不得放下！看我半天沒動靜，媽媽生氣了，“咚咚咚咚”地來到我的房間，吼道：“你表哥好不容易來一趟我們家，你就不能陪他玩一會嗎？”這時，表哥也進來了，他晃着我的胳膊懇求着説：“好佳佳，好 妹 妹，陪我一會兒嘛，待會兒我請你吃冰激凌！”

我禁不住冰激凌的誘惑，放下書，和表哥下了樓。但玩時仍在回憶書中精彩的片段。表哥看着我心不在焉的樣子，説：“佳佳，你在想什麼？”我説：“我剛才看了一本很好看的書。這本書在書店裏也有，我們去那裏看書，好不好？”表哥同意了。我們直奔書店，找到了那本書，沉醉在書的海洋裏，以至於天色已黑也不知道。最後還是表哥“醒”過來，帶我回了家。

回到家裏，媽媽問我們：“你們跑哪裏去了？怎麼這麼晚才回家？”表哥如實地告訴了媽媽。媽媽聽了，真是苦笑不得，拎着我的耳朵説：“你這小書蟲！乾脆把書店搬到家裏來得了！”可我看出，她很高興我能這麼愛看書！

每當我想起這件事，想起媽媽那神情，心裏總是湧出愉悦之情。因為，讀書是快樂的！