請君入甕作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的請君入甕作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
請君入甕作文1
今天,黃老師拿來6個瓶子,6根筷子,我迷惑不解地想:黃老師的葫蘆裏裝着什麼呢?看看其他同學臉上也充滿了疑問。我們異口同聲、好奇地問:黃老師,用這些做什麼呢?老師笑着説:暫時保密。老師邊説邊分給我們每人一個瓶子和一根筷子。
老師見我們還是迷惑不解地神情,就告訴我們:這個遊戲名字中請君入甕。不對,不對,是請筷子入甕。我們叫着,原來是我們熟悉而簡單的遊戲。話音剛説完,我們就迫不及待的練起來,只聽見瓶子與筷子的交響曲筷子與地面的.交響曲這些聲音融合在一起就是一部優美的音樂。我把瓶子放在發上,拿起筷子用兩個手指頭拿上面,兩個手指頭拿下面瞄準目標射擊,哎,沒中,我聽到陳健輝在大叫:中了,中了。我看看身邊的葛晨怡正眯着眼睛把筷子向瓶子射擊,沒中,打偏了。我想:有時明明已經對得很準了,去沒中,可能是放下去的時候大拇指太用力了吧!手不平穩吧。我目不轉睛地盯着瓶口,沉着地放開筷子,中了,我欣喜萬分。
老師問我們投的個數,陳健輝最多,冠軍非他莫屬了。我們紛紛向他取經。他毫無保留地傳授了經驗,一字一句地説:我先用兩根手指夾住筷子,再瞄準目標瓶子,對準一放,就中了。老師叫他投10次給我們看。他點點頭,我們蜂而上。只見他不慌不忙地對準瓶子手一放,沒中,我們注視着,怕錯過了好機會。一邊看的人都不停數着:進了一個、兩個老師也在練,練了好幾次,也只有沒幾次中。
遊戲在笑聲裏結束了。然而我也懂得了一個道理,做事情要沉得住氣。
請君入甕作文2
赤壁之戰,是建立與一計中的一計,才能讓曹操大敗。
首先是黃忠的苦肉計。讓曹操知道青牙旗的船是他的,方才能讓曹兵沒有戒心便不會有防備。但此計風險很大,闞澤來曹營前曹操是要殺他萬一沒有祭、張兩人的密信説不定闞澤會説穿苦肉計。第二計便是周瑜除掉祭、張。這才使得水軍失去好的`管理,曹操才便會招人代替,並且使得曹操再派人去偵察敵情,之後才會有龐統獻計。
這便會是第三計,龐統獻連環鎖船計,便使得萬事俱備,只欠東風。之後這些一環又一環沒有諸葛亮和周瑜發現的話,那一切也是毫無用處,空空的計劃,浪費時機。説明了寫作也是這樣用好每一個伏筆,讓個個環節緊扣人心。而諸葛亮不會讓這麼好的機會放走。
在烏林埋下一軍,命趙雲等候。是曹操被迫前往葫蘆口,但諸葛亮又在葫蘆口伏下一軍,張飛殺了出來。曹操明知不可大戰又退到華容道,可諸葛亮還在華容道下伏下關羽。這樣是曹操成為籠中之鳥。從此在這我明白了要用好每一個機會加大用途。但不幸的是關羽手軟沒有進攻,唸了舊情讓曹操通過,本來好好的大計能夠讓曹操一舉殲除,哎!這個關羽不應該啊。
因此,赤壁之戰是由一個一個成熟的時機而發生的,加上諸葛亮的巧妙使用才會成功。所以,成功是由百分之三十的時機,加上百分之其實的把握時機才會有的。
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