描寫小鳥的作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫小鳥的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫小鳥的作文1

一天，下了大雪，張老師帶着我們去大操場上做捉小鳥的小實驗。

到了大操場後，張老師對我們説：我們要想做好這個實驗，先要準備一些工具有：小籠、又短又粗的小木棒和一根顏色不明顯的繩子，除了這些以外，還要先用掃把掃出一片空地。所有的.準備工作都做好以後，我們便開始捕小鳥。

老師先走到空地中央，用被繩子綁好的木棒支撐着小籠，小籠下面再放上一些穀物，我們把繩子拉得很遠，把它放在地上，然後，我們便走到離繩子遠一點的地方，站在那兒等待鳥兒的到來，這時有一同學悄悄地問老師：張老師，在小籠裏面放穀物有什麼用呢？難道可以把鳥兒引過來嗎？是的！老師説冬天小鳥很難找到食物，如果在小籠裏放上一些它們喜歡吃的食物，就可以很容易地捉到鳥兒了！可是過了很長時間卻沒有一隻小鳥來。有很多人開始竊竊私語，有的人捂着嘴説話，有人説：老師能不能捉到小鳥呀？我看不行吧，都這麼長時間了，還沒有鳥，估計捉不到了。各種答案莫衷一是，這時，一隻小鳥飛來了。它落在地上，蹦了幾下，就來到了小籠裏。這時有人着急地説：這鳥怎麼回事呀？怎麼不吃呀？話音剛落，那隻小鳥便開始吃了。這時，有個人悄悄地説：不行，再等會兒，再捉幾隻吧！老師看了，説：做人不能太貪心，不能貪圖數量多。要少而精！説着，老師走到皮筋前蹲下拿起它輕輕地一拉，小木棒倒了，小籠嘭的一下倒了。我們飛快的跑到小籠前看我們的戰利品，還不錯捉到了，可是怎麼樣才能把小鳥拿出來呢？老師想了想，便讓幾個細心的女生捂着小籠的邊緣，防止小鳥飛走，老師就把小鳥輕輕地拿了出來。這時班裏分成了兩對，一對説把小鳥養在班裏，一對説把它放了，老師説：小鳥的家是蔚藍的天空和山林，它需要一定的空間去自由飛翔，於是老師把它放了。

雖然沒有把小鳥養起來，但是我仍然很高興，因為我們讓小鳥獲得了自由。

描寫小鳥的作文2

一聽題目，你一定以為我家有個日本人吧？其實“黑三郎”是一隻沒有母親的雛鳥。在它身上還有許多故事呢。

暑假，我與姥爺來到地裏拔草。草可真多啊，回去一定能讓羊羔們吃個夠。這時，大黃狗小警狂吠不止，順着它叫的方向望去，一條草蛇正向我們游來。我剛要逃，只見那條草蛇突然躍起將一隻鳥死死叼住遊走了。姥爺扒開草叢，原來是一個鳥巢。正當我為剛才的情景而恐懼時，姥爺招呼我説：“快來看！”只見一隻雛鳥從巢中掉了出來。我想雛鳥兒們沒了鳥媽媽會死的，應該餵養它們。姥爺也表示贊成，我們將一窩鳥兒帶回了家。

一覺醒來，第二天我再去看鳥兒時，卻只聽見一隻小鳥的吱吱叫聲，原來其他的都死了。大自然如此殘酷，對小生靈如此無情！

10月1日，我又回到了老家。一進門，不知哪來的水花濺到了我臉上，仔細一看，才發現了水中有一隻黑色的小鳥。原來是暑假我們救的那隻小鳥呀！沒想到兩個多月的時間居然長了這麼大，而且長出了黑羽毛，於是我給它取下了“黑三郎’健個別致的名字。

到十月中旬鳥兒們就該南飛了，黑三郎怎麼辦？於是我要讓它學飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料製做了一個高兩米，長六米的“學飛棚”，下面還放上了厚厚的“海綿”，即使鳥在飛行中掉下來也不會受傷。為了黑三郎起飛時有個好基礎，我又做了個高一米的“起飛台”。做好飛行棚，又放上了活蚱蜢，我將小鳥放到台子上，它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米，我不厭其煩地來回訓練，在折騰中，它終於能飛了。現在要做的就只有迎接秋天的來臨了。

11月11日，小鳥在我的'手上呆的時間很長，飛向天空！只見它在天空中嘰嘰叫着，盤旋了一陣子，像留戀這個家，但最終還是飛走了，我知道，它是屬於自由的天空的。我也知道，明年的春天它一定會再飛回來的。

描寫小鳥的作文3

在春天即將來臨，冬天即將退去的時候，花兒的綻放，草兒的舒展，陽光的灑落，令我們歡快不已。

我們在還是略顯微微羞澀的枝頭高聲歌唱，在枝條與枝條間躥動，時起時落好不快活。

我們躲在草叢中，等待同伴們的尋找。

當我們沉浸在快樂生活的時候，他們來了——那是一羣貪得無厭的人類，只為自己的一時利益，而放棄道德；只為聽到買者的“讚歎”，而放棄人性。他們看到路人的搖頭與歎息，卻還要狠狠地罵上一句。我們只是無辜的鳥，卻被你們無故地傷害，失去原有的自由甚至生命！

“把它們抓住，一個也不要放過。”聲音在我們身邊炸開，同伴們都在向上飛去，我也不例外。可已經遲了。一張張網從天而降，將我們罩住。大家拼命掙扎，網卻越纏越緊，根本無法掙脱。就在這時，網被向上提起，同時也被尖鋭的石頭劃破，我乘機逃出。殘忍的他們無奈地望了望天空，而我已飛遠。

我逃了出來，忍受着失去朋友、親人的痛苦，飛到了城市裏面，四處張望，身處繁華卻孤獨落寞。

可我沒有放棄，因為我知道，同伴們是不會有生命危險的，因為它們擁有豐滿、五彩的`羽毛，在陽光的照射下會異常美麗，而人類也是利用我們的這個特點來賣錢的。

我正想着，一聲淒涼的叫聲把我吸引住了。我看見了，聽到了，飛了下去，果然看到了我的同伴。

它們好憔悴，眼角還有濕跡未乾的淚痕。我們有講不完的話，訴不完的情。但只能用淚水錶示，因為一出聲，人類就會發覺。

人類為何如此殘忍，我們會在你們傷心時給予安慰，但你們卻仍要捕捉我們。你們使我們多少個家庭破裂，為何不能覺悟！“沙沙沙……”這是淚落下的聲音。

鳥兒有漂亮的羽毛，美妙的歌聲，可以在天空中飛翔，所以人類認為鳥兒是無憂無慮、自由自在的，但卻因此被人類捕捉，成為人類賺錢的工具。鳥兒的苦，誰又能明白？

描寫小鳥的作文4

我有一隻可愛的小鳥，是爺爺從樹上逮來的，因為嬌小可愛，所以我們叫它可愛。

可愛的頭圓圓的，上面長着兩顆像珍珠一樣的眼睛，它有一張又長又尖的嘴，時而發出動聽的叫聲，好聽極了。嘴的上面有兩個小孔，呢就是它的鼻子。最好的是它的羽毛，別的小鳥羽毛都是一種顏色。他頭上的羽毛像淺紅色的頭巾，身上的和腹部的羽毛像淺綠色的外衣，上面繡滿了翠綠色的花紋。他有一雙紅色的小爪子，和小雞爪子差不多。

老鼠愛大米，小鳥愛小米。星期五，我也進屋，可愛就對我唧唧喳喳的叫，好像在説：“我餓，我餓，快給我吃的。”我急忙拿來小米，倒在它的碗裏。這個小貝貝看見喜歡吃的米，快速的跳過了，它先啄一下，然後又歪着頭

小心的看着四周，確定沒有危險了，這才大口大口的吃起來。吃的`時候它一會搖搖頭，一會啄啄小米。津津有味大吃起來。看他吃小米的神情，就像我吃漢堡包一樣滿足和開心。

可愛每天晚上吃晚飯後，首先伸長脖子喳喳喳喳搖頭擺尾地唱一曲動聽的歌，接着有爪子輸了自己的花衣服，然後在籠子裏跳來跳去，你猜它在跳啥舞？

一天，我看到小鳥無精打采，我想是不是它太無聊了，我就和它玩，可他它是無精打采。我問了媽媽，媽媽説：“大自然才是它的家，應該放了它。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，雖然我很捨不得，但是我決定放了它。小鳥發出了籠子，回頭看看我，似乎依依不捨，最後小鳥飛向遠方。

從呢以後，我經常想起它，但願它能找到它的家人，在廣闊的大自然中自由翱翔。

描寫小鳥的作文5

星期天，我去外婆家玩，外婆家的後山上有許多鳥。頑皮的我便打算要捉幾隻小鳥玩。

一到外婆家，我就拉上小表弟，拿上彈弓、網兜，直奔後山。“表哥，你看！”順着表弟指的方向，我看到了一窩可愛的小黃鶯。“我們把它們連窩端了吧！”我得意地下達了命令。説幹就幹，表弟託着我的.屁股，我抱着樹幹拼命往上爬，終於爬上了樹。

“小鳥，乖乖跟我回家吧！”我壞笑着向小鳥們伸出了“魔爪”。就在這’時，老黃鶯回來了，它看到我爬在樹上要抓它的孩子，驚恐地叫了起來。我：滿不在乎，把手伸進了鳥窩裏。

我正要捉小黃鶯，突然，老黃鶯從空中俯衝下來，箭一般地飛向我，尖利的短喙猛地向我的頭啄來。我被嚇了一大跳，坐在樹枝上揮舞着雙手想要趕走老黃鶯。可它好像一點兒都不怕我，圍着我飛了一圈又一圈，逮到機會就對我一頓猛啄。

坐在樹枝上的我實在招架不住老黃鶯的攻擊了，只好向表弟求救。可樹下的表弟更是自身難保，他正拿着一根竹竿發瘋似的揮舞呢！原來表弟並不是見死不救。他是自身難保！幾隻老黃鶯憤怒地圖着表弟，對他發起了猛攻。表弟嚇得哇哇大哭，脱下衣服包住頭，趴在地上不敢動彈。不一會兒，攻擊我們的黃鶯越來越多，它們發出了憤怒的叫聲。我們的胳膊．大腿和屁股都被啄得疼痛難忍。那場景就跟遊戲《憤怒的小鳥》中小豬們被攻擊的場景一模一樣。

我一看情況不對，連忙爬下了樹，拉起表弟連滾帶爬地逃下了山。我和表弟一瘸一拐地挪回了外婆家。全家人看到我倆狼狽的樣子都大吃一驚，急忙問發生了什麼事。表弟哭着説出了事情的經過，大家聽了都哭笑不得。

看來《憤怒的小鳥》中的場景是真的，看到老黃鶯為了保護孩子，簡直連性命都豁出去了！再想想自己的行為，我慚愧地低下了頭。

描寫小鳥的作文6

今天，我象往常一樣在家裏看電視。

忽然，我聽到樓梯那邊有一種小鳥的叫聲。我想怎麼我家裏有小鳥呢？這是絕對不可能的。接着，那裏又傳來幾聲清脆的.小鳥的叫聲。出於好奇，我就走過去觀看。呀，真是一隻小鳥！我立刻關了窗户。然後，我悄悄地走到小鳥的身邊，猛地一撲。唉呀，我撲了一個空！小鳥邊撲翅膀邊蹦蹦跳跳地往前逃。我緊緊地追了過去。那隻小鳥就跳到樓梯口往下跳。我緊追不放。但是因為在樓梯上，我不敢動作過快。我只好跟着小鳥下了樓梯。來到樓下，我就窮追不捨。幾個猛撲，都沒有撲到。這時，小鳥逃到了門後邊，我追了過去。那隻小鳥看到沒有路可以逃了，就往門下面鑽。正好，這扇門下面的縫非常窄，它擠在那裏動不不了身子。我想看你往那裏逃。我伸出手去輕輕地抓住了它的翅膀，把它拎了出來。它叫個不停。我不去管它。然後，我去找了一隻打老鼠的籠子。我把小鳥放了進去。然後，我把籠子放在桌子上。我看到它可憐的樣子，心想準是餓了。於是，我去找來一些小鳥要吃的食物放在籠子裏。開始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，於是，我就走開去躲在一邊。嗯，它真的怕生。等我剛走開，小鳥就吃了起來。

過了幾天，小鳥變得有力氣了，還在籠子裏飛呢！於是，我就想到小鳥要去找它媽媽了。我就提着籠子來到院子裏，開了籠門讓小鳥飛走了。小鳥出了籠子就住上飛。咦，它飛過屋頂時又飛了下來，好象在向我表示感謝呢！真是一隻懂事的小鳥！我看到這裏，又有點兒想請它回到我家裏來住。可是，我想到那是不行的，因為小鳥有它自己的家！

描寫小鳥的作文7

週日的上午，爸爸領我去大青山玩，我在路上一會兒追着螞蚱，一會兒又去撲打蝴蝶，正玩得不亦樂乎，爸爸突然指着前面對我喊道：姑娘，你看那是啥？我順着爸爸指的方向一看，哦！是一隻小鳥，正在地上跳着，我欣喜地衝過去，小鳥吃了一驚，艱難地撲閃着翅膀向前飛去，沒飛多遠，又落了下來，驚惶地向前蹦着。我又追了過去，這時爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥發出一聲悲鳴，向斜方向奮力衝去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧着交給了我。我小心地接過來，輕輕地撫摸着它，就在這時我忽然發現小鳥的翅膀根部滲出來點點兒血跡，這才明白小鳥為什麼飛不遠，原來是受了傷。我沒有了心思再玩，捧着小鳥回了家。

回到家後，爸爸去買鳥籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥包紮起來。接下來的.幾天我放學後第一件事就是去看小鳥，給它餵食喂水，並纏着爸爸去捉小蟲。大約一週以後，小鳥的翅膀又能撲扇了，在那段時間裏，小鳥經常對着我歡快地鳴叫，我也跟着高興。

又是一個週六，我去給小鳥餵食，卻發生了一件意想不到的事情。

鳥籠裏昨天的食和水還在，小鳥竟然一天一夜沒有進食，我心疼地愛撫着它，喃喃地説：小鳥，你怎麼了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？

令我意外的是，小鳥突然口出人言，它幽幽地説：我的翅膀早好了，謝謝你。

那你怎麼不高興呢？

我想家，想爸爸媽媽，想夥伴們。

這裏不好嗎？這兒不就是你的家嗎？

不，我的家不在這兒，我的家在藍天上，森林裏。

我戀戀不捨地望着小鳥，小鳥也看着我，眼裏竟然有了淚花。

最後，我還是打開了鳥籠的門。

小鳥振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發愣的時候，小鳥又飛了回來，衝着我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然後才撲閃着翅膀飛向了遠方。

描寫小鳥的作文8

美麗的大自然是人類和所有動物的世界。可是人類不僅在蠶食自己生息的綠色地球，就連大自然中的所有動物都不放過，想讓它們成為自己盤中的美味佳餚，籠中的觀賞玩物。

人們在樹林裏，設下種類繁多的捕捉網。如：粘網。排網。套圈等。這些網像一張張血盆大口，無情地吞食着人類的朋友？動物。下面請聽一隻小鳥的悲慘自述吧！

我的童年是在爸爸媽媽的愛撫下度過的，爸爸媽媽每天帶我們兄弟姐妹到廣闊的天空。美麗的大自然中去捉和害蟲。我們每天吃的都是肥肥胖胖的活蟲子，因此，身體長得非常健壯。記得在我一歲的時候，有一次，我在路上捕捉害蟲，突然被我的'朋友？人類設下“陷阱”俘虜了，我被裝在一個囚籠裏，籠子外面還蒙了一層布，我看不見外面，看不見大樹，更看不見我的同類。從此，我在也吃不到好吃的金龜子，毛毛蟲了，吃的是人們的食物：大米。小米。牛奶等。

一轉眼，在籠子裏呆了十幾天，我非常想念我的爸爸媽媽，兄弟姐妹和那舒服的鳥巢，想着想着，我傷心地大哭起來……

這時，我的朋友小蘭又來看我了，她穿着一身漂亮的衣服，頭戴一個蝴蝶結。她問我：“小鳥，你為什麼哭呀？你是不是想家了？”我含着眼淚，悲傷地説：“小蘭姐姐，請你放了我吧，我要回到大自然中去尋找我的爸爸媽媽，我爸爸媽媽一定正着急呢！”小蘭姐姐聽了我的話以後，安慰我説：“別哭了，我馬上把你放了。”她還説：“小鳥，你回去以後，一定要常來我家做客，到時候，我給你捕捉好多好多你愛吃的蟲子！”説到這裏，小蘭馬上把籠子的門打開，我站在小蘭姐姐的手心上，深深地向她鞠了個躬，飛走了。從此，我又回到了爸爸媽媽的身邊，回到了大自然。

聽了小鳥的述説後，我們人類有什麼感想？美麗的大自然不僅需要人類的保護，也需要動物的保護，我們要愛護和保護我們的生息地，才能永遠保持綠色。

讓我們記住小鳥的述説吧。

描寫小鳥的作文9

晨光熹微中，我走在鄉間的小路上，和藍天白雲絮語，與金風玉露相逢，心裏自然無比舒暢。突然耳畔傳來清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去！

在一棵大泡桐樹下，一隻嬌小的小鳥正努力拍打着翅膀，滑出一點，就掉下來，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點，又掉下來了……看着那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過去，兩手一合，小鳥便落入了“十指山”中。我急忙握着它跑回家，用細繩繫住腳，關到鐵籠裏。

小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的`嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小傢伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時刻把它捧在手心。為了讓小鳥過得舒服些，我特地花了一番心思佈置鳥籠：在左上方安了個柔軟的窩；在右下方放了只小碗，裏面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥並不領情，一動不動的蜷伏在角落裏，緊閉的嘴巴偶爾發出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂鬱。我不明白它為什麼這麼痛苦：有吃的，有住的，還不滿足？唉！

小鳥兩天不進食，這麼下去肯定活不成，我不想它死，於是將它拽出來親自喂。它卻不識好歹，理也不理。我心裏一陣痠痛，真的很難受。後來我把籠子掛在院子裏，想讓小鳥看看藍天。不久我發現沒人的時候，便會來一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥餵食。小鳥輕輕的拍着翅膀，津津有味的吞嚥，儼然一個撒嬌的頑童。看着幸福的小鳥，憐憫之情油然而生，我是不是應該放了它？可又實在難以割捨。要不就保持現在這種狀態？

不久小鳥就死了。看着那失去靈魂的小小軀殼，我悶悶不樂，看來我真的錯了。小鳥的地獄不是死亡，而是被關在籠子裏；小鳥的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍天上。

我在自責的泥潭中苦苦掙扎。愛動物，就應該尊重它們哪！

描寫小鳥的作文10

那次，我們家來了一位特殊的客人，“他”呀，可和一般的人不一樣哦。

早晨，我迷迷糊糊地起了牀，用清水洗了把臉，但還是未能洗掉眼前的朦朧。我走到陽台上，想吹風清醒一下，可出人意料的是，我還沒感覺到風，就被突如其來的高空墜物“砸醒了”。那個東西掉在了地板上，我定睛一瞧是隻麻雀。我大叫起來，驚動正在廚房做早飯的老爸，他迅速衝出廚房，“怎麼了，出什麼事了”爸爸急切地問道。“你看，這個小傢伙掉進來了。”我説着，指了指那隻掉在地上的麻雀。老爸把它捧請進客廳，放在茶几上檢查了一會兒，説：“沒事兒，它只是被什麼東西砸傷了，幸好沒有砸到頭部，不然它早就死了。”説罷，老爸便拿出了繃帶，仔細地給它包紮，最後把它放在了柔軟的沙發枕頭上。

中午，我們家裏傳出了一陣陣鳥叫聲——它醒了。媽媽好奇地挺着肚子聞聲而來，“原來真有一隻小鳥飛進家裏來了呀，我還以為你們騙我呢。”“我們騙你幹嘛?騙你對我們又沒什麼好出。”我忍不住説道。爸爸也來探望這位“傷員”。麻雀蹲在枕頭上，用好奇又充滿恐懼的眼光看着我們，我用手指輕輕地揉了揉它的頭，然後找來了幾粒米灑在嘴邊，然後退開，躲在遠處靜靜地看它進食。它那樣子多可愛呀!水汪汪的眼睛看着米粒，還用嘴輕輕地啄着，看着它可愛的樣子，我打消了讓它成為我的“專屬歌星”的念頭，我實在不想剝奪它自由的權利，於是在第二中午便把它放飛了。

第三天，我和爸爸出去買東西，剛走出門，就看見一羣小孩子，正開心地用彈弓射空中自由飛翔的鳥兒，一股怒氣不由地從我心頭湧出，我終於明白了家有來客的原因，正是他們對動物的`傷害。

我上前制止了那些孩子，願我家的“客人”不再受傷害，也希望所有的鳥兒都無緣成為我家的“客人”。

描寫小鳥的作文11

被人冷落的籠子，在一個偶然的機會，遇到了因為一場暴風雨而落到籠子上的小鳥。

從此，籠子和鳥朝夕相處，成為了一對好朋友。籠子天天早上都目送鳥兒遠去，天天晚上迎接鳥的歸來。

鳥兒有空時，就為籠子亮開嗓子高歌一曲；籠子總是微閉着眼睛，傾聽鳥兒那令人心醉的歌聲。

一次，鳥兒清晨出門，到了晚上也沒有飛回。籠子焦急而又耐心地等着。

在一旁的柳樹公公看到了這一切，安慰籠子説：“孩子，不要焦急，遠飛的鳥兒總會回來的。”

兩個星期後，鳥兒飛回來了，他愧疚而又傷心地對籠子説：“那天，我出去捉蟲子時，被獵人的`子彈擦傷了，落在草叢裏，動彈不得，傷稍好些，我怕你寂寞、擔心，起緊飛了回來。”

他們互相依偎，情更深，意更濃。從此，形影不離。

又是一個清晨，鳥兒正在為籠子唱歌時，悦耳的歌聲催醒了主人，他打開窗户，發現籠子裏站着一隻美麗的鳥，高興極了，他輕聲説：“我一定要把這隻小精靈捉住，供我觀賞。”

話雖輕，還是被籠子聽見了，他想：“這樣一來，我們就可以時時在一起。”可又一想，“不行，怎麼能讓他失去飛翔的自由呢？”

夜裏，鳥兒睡着了，籠子也似進入了夢鄉。主人輕輕地走到籠子前，正準備上鎖，籠子卻一躍而起敞開門讓鳥兒飛出去，然而自己卻重重地摔在地上。由於籠子被人冷落多時，鏽跡斑斑，這一摔，頓時粉身碎骨。鳥兒盤旋着，悲鳴着，飛走了，飛向遠方。

零落的籠子呻吟着，可他心裏高興，因為自己的犧牲換來了小鳥的自由，而主人呢，拿着鎖，俯視粉碎的籠子，仰望遠飛的鳥，呆了……

描寫小鳥的作文12

奇異鳥的名字源於它的叫聲在毛利語中就是奇異的意思。它是新西蘭的國鳥，數量比中國的大熊貓還要少。

奇異鳥與其它的鳥最大的不同是沒有翅膀，它的翅膀早在遠古時期就退化了。奇異鳥有着比一般鳥要長得多的又尖又長的嘴巴，而且它的鼻子在前面，這樣方便它尋找食物。奇異鳥為什麼不用眼睛尋找食物呢？原來，別看奇異鳥的.眼睛又黑又亮，原來它的視力幾乎等於零。如果太陽光照到它的眼睛，它就會徹底失明瞭，所以奇異鳥只能在晚上才出來。奇異鳥的嗅覺和聽覺異常靈敏，它怕光和怕聲音，一點點小小的動靜就會把它嚇死了。要説奇異鳥長得怎麼樣，我們就來説説一種水果。當年中國的獼猴桃引入新西蘭後，人們發現它和奇異鳥長得非常相似，都是棕色的，有着小絨毛，就把這種中國的獼猴桃叫成奇異果。所以只要你想到獼猴桃的樣子，你就知道奇異鳥外表長什麼樣了，它和獼猴桃十分相似。為什麼奇異鳥的數量那麼少呢？那是因為奇異鳥對生活環境的要求特別高，現在的環境使到它無法正常生存，而且它的蛋很大，有它身體的三分之二多，所以奇異鳥經常會因為難產而死亡。

這一天，我們去彩虹谷遊玩，參觀了奇異鳥園，在那我們看到了期待以久的奇異鳥。人們為了給奇異鳥創造更好的生活環境，建了一個專門的房子，當我們走進房子的時候，一下子感到伸手不見五指，眼睛好不容易才適應過來。終於我發現在一片灌木叢中，有一隻奇異鳥正搖搖晃晃地走來走去，它的嘴巴就像一根盲人杖，腳每走一步，嘴就往土裏啄一下，十分有趣。它不時發出的叫聲。

新西蘭有許多珍貴獨特的動植物，後面的旅程中，我將一一向大家介紹。

描寫小鳥的作文13

我曾有過一隻不會叫的鳥，它是那樣的特別：小爪子緊緊扣住籠中的鐵欄，綠色的尾在空中撒開，收攏的金黃的翼，嫩紅的小喙半開半閉，似要從中發出一聲清越的長鳴。

記得當時我初見它時就被吸引住了。我停在那草靶前不肯走，爺爺知曉了我的意思，躊躇一二，最終還是向那藝人問了價錢。當那藝人將吊着它的小棒遞到我手中時，我的心都要為之顫抖了。我伸了手指去逗，它卻是一副將鳴未鳴的樣子。我擔憂地問爺爺：“爺爺，它為什麼不叫哇？”爺爺瞥了我一眼，説：“那是面捏的，不會叫。”

我不信，只覺得應是它鬧了脾性。

回到家，家裏人都稱讚它的美麗，它仍不肯吭聲。我以為它是在籠中待得瞥屈，便好心為它打開籠門，它卻並不飛出，只是靜靜的停在鐵欄上，在空中撒開綠尾，向前傾着身子，紅脣半開，卻終究是沒有聲息。

它在我家呆了幾天，從頭至尾都沒出過一聲。我每日向籠中投些穀子、苞米，它也不領情，只是任那些東西在腳下堆成一座小山包。

有一天，它忽然不見了。問起它的下落，大家只説是麪粉發黴了，它身上有了難看的白斑，爺爺便把它扔了。可我不信，只覺得它是在我家待得膩煩了，索性銜着籠子飛走了。

我開始多了一個習慣。

走路的時候，我的雙眼會不自覺的朝兩旁的行道樹上移去，甚至在行走間會不自覺的停在哪棵樹下仰頭端詳，似要找出其中藏匿着的綠色的尾羽；我也會打量着街邊的每一個草靶子，看那上面插着的小棍上，有沒有吊着我的.那一隻。可是連那插着小棍的草靶子也漸漸匿了蹤跡，有一日，便同那隻鳥一樣不知飛到哪兒去了。

我慢慢長大了，便也就明白了。那鳥本是會叫的，卻不知怎麼的啞了聲，從此只能空擺出個姿態。它帶了滿身厚重的黴菌，卻無人知道該怎樣才能把它那醜陋的白斑弄去。它揮着褪了色的翅膀，不知該飛向哪場風雨裏了。

而我，至今也未知曉它的下落。

描寫小鳥的作文14

今晨，我依然興沖沖地去上學。一進教室就聽見鳥的清脆叫聲，呀！一隻很小的鳥落在吊燈繩上。兩隻小爪子一動不動地把着繩，腦袋搖來搖去，很是好奇的樣子。

大部分同學還沒有來，我索性和幾個同學坐下來，仰頭細緻端詳起它來。這隻小鳥就像是一位美麗的公主身穿綠色舞裙，翅膀稍微有一些黑紋，黑的發亮，黑的顯眼。它睜着兩隻晶瑩透亮的眼睛目不轉睛眼睛目不轉睛的盯着大家。我想：它大概是剛剛從窩裏飛出來的吧！那麼幼小，那麼脆弱，就像一塊精美的.玉石，讓我們捨不得觸碰一下，生怕會傷害到它。它的肚皮是黃色的，襯托着舞裙簡直是天造地設的搭配。

教室再好，畢竟不是它的家，我們思忖着怎樣讓它完壁歸家。於是兩個大膽的男同學自告奮勇擔任“護送”任務。説是護送，其實就是小心的抓住它，看看它是否受傷，放飛它。説來奇怪，可能是它還太小，沒遇到過什麼驚險的事情，很輕鬆就抓住了它。放在手上細看，它似乎一點兒也不害怕，小爪子強而有力地的抓着，小眼睛旁那碧綠的顏色更把它的眼睛襯托得無比美麗，就像兩顆無暇的珍珠。

沒想到，要放飛它的時候，它卻逃走了。滿屋子亂飛，過了半晌它平靜下來，悠閒地飛舞着。小小的翅膀撲稜撲稜地拍打着，好似它在和空氣翩翩起舞，就像在禮堂跳探戈，多麼美妙啊！

老師用帽子輕輕地罩住它，讓它從窗口那兒飛走了。它飛的好快，好輕巧，很快就在我們的視野中消失了。我突然很快樂，眼神中散發出一種光芒，繼續向它遠去的方向張望，也送去了我心中對它的祝福。

我相信小鳥會感謝我們的！