鉛筆盒裏的對話作文
在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的鉛筆盒裏的對話作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆盒裏的對話作文1
鉛筆盒裏總是有文具在為誰最厲害而吵架,今天,卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。
鉛筆先站起來,驕傲地説:“如果小主人沒了我,就不能再寫字了,所以我最厲害!”就在鉛筆正得意的時候,原來還尖尖的'筆頭突然斷了,鉛筆尖叫起來:“怎麼回事,怎麼回事?”小主人趕緊拿起卷筆刀,又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對着鉛筆説:“看到沒,如果你斷了,還得用我來刨你呢!所以我最厲害!”
接着,小主人把剛剛刨尖的鉛筆拿了起來開始寫字,寫着寫着,忽然寫錯了一個字,就把橡皮拿來擦了幾下,就把錯別字擦掉了。後來,小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒,橡皮搶着説:“鉛筆寫的字我都能擦得一乾二淨,所以我最厲害!”
“我最厲害!”“我才最厲害!”正當卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時候,鉛筆盒開口了:“好了,好了!你們都很厲害,但團結起來不是更強大嗎?”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。
從此以後,橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。
鉛筆盒裏的對話作文2
白天上課的時候,我把鉛筆裏的鋼條抽出來鋸橡皮,被老師發現了,老師把鋼條扔到了垃圾桶裏。夜裏,我聽到了鉛筆盒裏的對話。
鉛筆盒啞着嗓子説:“哎呦,我的腰真痛啊,都直不起來了!”橡皮接着説:“兄弟,我才痛苦呢!你看,我遍體鱗傷,鮮血淋漓。”這時候,鉛筆被吵醒了,它説:“你們別吵了,我都困死了,我們的小主人整天拿着我玩,拿我的頭撞橡皮,撞桌子,沒有一刻休息的時間。”橡皮非常氣憤地説:“你把我戳得全身都是洞,還有你,尺子,整天在我身上鋸啊鋸的!”尺子很委屈地説:“我是劃線的工具,我也不想做個鋸子呀!”鉛筆盒説:“要不,咱們明天罷工吧。這樣,明天考試他就別想考出好成績。”尺子不同意,它説:“其實,小主人對咱們也蠻好的,每天早上都把鉛筆削得尖尖的,橡皮每次都放在最寬敞的地方,把鉛筆盒蓋得緊緊的',防止我們走散。小主人只是有點貪玩,改正了就好。”橡皮説:“好吧,我們就原諒他一次,明天看的表現!”
第二天醒來,我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上,原來我只是做了一個夢,但我知道,我要改正缺點,珍惜我身邊的每一件文具。
鉛筆盒裏的對話作文3
鉛筆盒裏住着鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場辯論會。
鉛筆説:“我可以寫字,所以我最有用。”橡皮説:“不對,小主人寫壞了字,我可以擦乾淨,所以我最有用。”尺子在一邊説:“你們説的都不對,我才最有用呢,因為,我可以把線畫得又直又漂亮……”。它們三個就這樣爭辯着。
這時,鋼筆來了,大家都讓鋼筆評評理,可鋼筆卻回答説:“你們都對也都不對,因為每個人都有每個人的長處、短處,我們大家要多多學習別人的長處,我雖然能寫出清晰的字,但我也有不足的地方。”“是什麼?”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道,鋼筆回答説:“小主人寫壞了字沒法擦啊!”
這個故事告訴我們,每個人都有每個人的長處和短處,大家要多學習別人的'長處,不斷提高自己,這樣才行。
鉛筆盒裏的對話作文4
當小主人九九熟睡的時候,鉛筆盒裏開會了。
鉛筆氣呼呼地説:“小主人一點兒也不愛惜我,經常把我滾落在地上,聽説我的哥哥還被小主人的同桌撿起來,莫名其妙地扔進垃圾桶裏了。”
橡皮傷心地説:“我也和你一樣,鉛筆弟弟,我也曾經無家可歸過,而且我還看見我的`兄弟們被小主人掰斷過,嗚嗚……”
尺子誒呦呦地叫了起來:“你們這些都不算什麼,我才算慘呢!你們看小主人老是咬我,害得我滿頭都是包!”
這時文具盒説話了:“你們別難過了,誒!對了,小主人把《丁丁歷險記》的22兄弟當成寶貝,你們不妨去問問他們怎麼辦。”
於是文具們虛心地向《丁丁歷險記》22兄弟請教。22兄弟中的老大深思熟慮地説:“這很簡單,你們只要在他晨讀的時候,躲進教室的角落裏就行了。”
第二天,文具們果然按計劃進行了,小主人因為找不到文具而自言自語地説:“我不應該把文具弄丟了。”這時鉛筆盒和橡皮從角落裏跳了出來説:“現在你知道你的錯誤了吧!我們都會回到文具盒裏去的,但是你要珍惜我們。”
“我保證一定會珍惜你們的!”九九認真地回答。
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